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Finlandia,
González Villén, VerónicaGutiérrez Molina, Lorena
Lobato Blanco, AineLópez de la Sierra, MaríaPalacios Nogueira, Irene
Trabajo realizado por:
Didáctica1º de grado de educación infantil Facultad de formación del profesorado y educaciónUniversidad de Oviedo 2011/2012
Índice
Finlandia, el país
Características del sistema educativo
Formación del profesoradoEl éxito de su nivel en
PISA Experiencia
Finlandia
• Gobierno: República (1917)
• Miembro de la UE (1995)
• Capital: Helsinki
• Idiomas: finés (92%), sueco
(6%) y sami
• Religión: iglesia evangélico-
luterana
• Población: 5,3 millones
• Población activa: 2,5 millones
(51% mujeres)
• Escuela: pilar del Estado de
Bienestar
¡En Laponia están los renos y PAPA NOEL!
Sistema educativo
Educación superior
Educación de 2ºciclo
Educación básica
Educación pre-escolar
Educación maternal
Principios
Igualdad de oportunidade
s
Profesores altamente
cualificados
Ritmos adaptados a
los niños
Apoyo intensivo a los alumnos
Evaluación motivadora
Papel activo del alumno
Detección precoz de
las desventajas
y desórdenes
del aprendizaje
Maternal
Hasta 6 años
Coste en función de ingresos
Pre-escolar
6 a 7 años
Financiada 100%
Voluntaria
Ministerio de salud y asuntos sociales
Foco: Juego
Objetivo
Fortalecer las aptitudes de aprendizaje de los niños, sus habilidades y su curiosidad
Päiväkoti • De 0 a 7 , jornada completa• Desde los 7, actividades de tiempo
libre fuera del horario escolar
Esiopetus • Servicios preescolares o de preparación
para la escuela, para niños de 6 años
• Centros de puertas abiertas para niños que reciben atención de sus padres o del sistema organizado de atención familiar
Perhepäivähoito
• Sistema organizado de atención familiar para niños de 0 a 7 años y para mayores de 7 años
Leikkitoiminta • Centros de juego al aire libre donde el
personal organiza actividades
Educación básicaObligato
ria Gratuita7 a 16 años
SuperiorMaestro por materia
+ tutor
InferiorProfesor generalista
Año e
scola
r: 1
90
días
Cla
ses:
45
min
utos
6 ho
ras/
día
9
8
7
6
5
4
3
2
1
10º año/educación voluntaria adicional
(certificado adicional)
Escuela integral
Enseñanza especial y complementaria
6 a 16 años + 2 instrucción preliminar
Educación de 2ºciclo
Formación profesional básica
(FP)
Bachillerato/Educación secundaria
superior general
Titulación: 3 años
(Ylioppilastutkinto) (Ammatillienen perustutkinto)
Educación SuperiorUniversidades
3/4 años 4/5 años
(Yliopisto) Ammattikorkea koulu (AMK)
Formación del profesorado en la
universidadSe imparte en once universidades de ellas tres son en academias de Filosofía y Letras, mientras que otra proporciona estos estudios enlengua sueca. Los encargados de impartir la formación del profesorado son las Facultades de cada disciplina, la Facultad de Educación y sus correspondientes departamentos de formación del profesorado.
Categorías de profesorado
De aula
De pre-escolar
De área
De educación especial
Orientadores
-Primero a sexto-Estudios pre-primarios
-Pre-primaria-Guarderías
-Séptimo a noveno-Una o varias materias
-Alumnos con necesidades especiales
-Educación básica-Educación secundaria superior
Fases de la formación del profesorado
Fase B: Selección en cada facultad
Fase C: Selección
del profesora
do
Fase A: Selecció
n Nacional
-Un 9 de promedio en bachillerato y reválida.-Participación en actividades sociales.-Exclusiva para profesores de primaria.
-Cada universidad selecciona el perfil que mejor encaje.-La realizan profesores de primaria y secundaria.
-Selección de los profesores del departamento de formación docente y de las escuelas de prácticas.
Una vez obtenido el título de profesor no se realizan oposiciones. Los profesores son seleccionados por los directores de los centros, siendo los directores elegidos por el consejo municipal
Financiación de la formación del profesorado
Al igual que el resto de la formación universitaria la financiación procede del estado
No existen tasas académicas
Los módulos que forman parten del programa universitario están exentos de pago.
El profesorado de la formación profesional
Las escuelas de profesorado de formación profesional proporcionan los conocimientos pedagógicos necesarios para ejercer la enseñanza de las materias de la formación profesional.
60 créditos
Prácticas en centros de formación profesional
AccesoExenta de
pago
-Estudios básicos de educación.-Estudios de pedagogía de la F.P.-Práctica de docencia.
- Titulación académica adecuada.-Tres años de experiencia laboral.
Formación continua
Responsabilidad de su
empleador
3 días laborables
Por curso
académico
Fuera de los
trimestres
escolares
GratuitaReciben su
salario
PISA(Programme for International
Student Assessment)
Programa de evaluación que
mide el rendimiento de los alumnos a
nivel internacional
cada 3 años por encargo de la OCDE
edad de 15 años
Mide 3 competencias
Matemáticas Lectura Ciencias
Para medir el resultado se usan tres índices de referencia
Promedio OCDE Total OCDE
Total internacion
al
Habilidad lectora
Matemáticas Ciencias
2000 2003 20061. Finlandia 546
1. Finlandia 544
1. Finlandia 563
2. Irlanda 527
2. Países Bajos 538
2. Países Bajos 525
3. R. Unido 523
3. Bélgica 529
3. Alemania 516
4. Suecia 516
4. Suiza 527
4. R. Unido 515
5. Austria 507
5. República Checa 516
5. R. Checa 513
6. Bélgica 507
6. Islandia 515
6. Suiza 512
12. España 493
18. España 485
18. España 488
Experiencia
KIITOS
MUCHAS GRACIAS