Upload
wan-noryatini-mahmood
View
16
Download
3
Embed Size (px)
Citation preview
RANCANGAN
PAGE 1
SK KIDURONG 2, BINTULURANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA MUZIK ( SEMESTER SATU)TAHUN TIGA 2013MINGGUTARIKHTOPIK/BIDANG
PEMBELAJARAN
STANDARD
KANDUNGANSTANDARD
PEMBELAJARANSTANDARD
PRESTASICATATAN
1&
22/1 -
11/1UNIT 1 :Azam BaruFOKUSIrama
PENGALAMAN MUZIKAL
1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo
atau berkumpulan1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertior.
1.1.6
Menyanyi dengan sebutan huruf vokal a , e , o , i , u.
1.2.1
Memainkan perkusi mengikut corak irama melodi.
- postur
- cara memainkanB2D1E10
Menerangkan postur duduk dan berdiri
B3D2E2
Bermain perkusi mengikut corak irama dan melodi
3 &
414/1-
25/1UNIT 2: Latihan nyanyian solfaFOKUSSolfa Do Re Mi
PENGALAMAN MUZIKAL
1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo
atau berkumpulan
1.1.3. Menyanyi solfa do , re , mi.
- menyanyi solfa dalam pelbagai corak iramaB1D1E4Mengenal pasti solfa Do Re Mi
B2D1E4
Membezakan solfa Do Re Mi
B1D1E8
Mengenal pasti tekstur nipis dan tebal
B3D2E5
Menyanyi solfa dalam pelbagai corak irama
B4D2E5
Menyanyi solfa dalam pelbagai corak irama dengan betul
5&
628/1-
8/2
UNIT 3: Ceritaku
FOKUSDinamik
-lembut
-kuat
PENGALAMAN MUZIKAL
1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo
atau berkumpulan
1.1.5 Mengaplikasi dinamik dalam nyanyian.
- lembut ( p )
- kuat ( f )B1D1E5
Mengenal pasti dinamik kuat (f) dan lembut (p)B1D1E6
Mengenal pasti mud sedih, riang, marah dan takut
B2D1E5
Menerangkan maksud simbol (f) dan (p)
B3D1E4
Mempraktikkan dinamik kuat dan lembutB3D2E6
Bermain alat perkusi, rekoder serta nyanyian dengan dinamik kuat dan lembut
B6D1E5
Menunjukkan mud sedih, riang, marah serta takut dengan betul, tepat dan kreatif
7&
8
11/2-
22/2Unit 4: Hei, Kawan -kawan.
Fokus:
Tempo cepat dan lambatPENGALAMAN MUZIKAL
1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik1.3.1 Membuat pergerakan mengikut aras dan arah berdasarkan:
- dinamik kuat/lembut
- pic tinggi/rendah
- tempo cepat/lambat
- bunyi panjang/pendek
B1D1E1
Mengenal pasti tempo cepat dan lambat
B1D1E2
Mengenal pasti bunyi panjang dan pendek
B1D1E7
Mengenal pasti warna ton bunyi
B2D1E1
Membezakan tempo cepat dan lambat
B3D1E1
Mempraktikkan tempo cepat dan lambat
9&
1025/2-
8/3
Unit 5: Ke Taman BungaFokus:
Sebutan hurup vokal a, e, i ,o u
PENGALAMAN MUZIKAL
1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo
atau berkumpulan1.1.2 Menyanyi dengan postur dan pernafasan yang betul.
- postur duduk
- postur berdiri
- pengambilan nafas
- pengeluaran nafasB1D1E3
Mengenal pasti pic rendah dan pic tinggi
B2D1E3
Membezakan bunyi pic tinggi, rendah dan pic tengah
B2D1E10
Menerangkan postur duduk dan berdiri
B3D2E8
Mempraktikkan pernafasan dalam nyanyian dan rekoder
11
&
12
11/3-
22/3Unit 6: Kad IkonFokus:
Warna ton
IramaPENGALAMAN MUZIKAL
1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo
atau berkumpulan
Penghasilan Muzik
2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif
1.1.1 Mendemontrasi warna ton bunyi .
- alam semula jadi
- haiwan
- aktiviti harian
- kenderaan
2.1.1 Menghasilkan pelbagai bunyi menggunakan bahan improvisasi.
Contoh bahan improvisasi:
- tempurung, botol plastik, pensel, pembaris dan sudu
2.1.2 Mencipta corak irama mudah menggunakan ikon.
B2D1E7
Membezakan warna ton bunyi
B3D1E6
Mendemonstrasikan warna ton
B4D1E6
Mendemonstrasikan warna ton dengan betul
B5D1E6
Mendemonstrasikan warna ton dengan betul dan tepatB6D1E6
Mendemonstrasikan warna ton dengan betul, tepat dan kreatif
B6D3E3
Menghasilkan pelbagai bunyi menggunakan bahan improvisasi
Kad Ikon
23/3 hingga 31/3 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
13
&
141/4
-
12/4
Unit 7: Kerjasama
Fokus:
Melodi
PENGALAMAN MUZIKAL
1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo
atau berkumpulan
Penghasilan Muzik
2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif
B4D2E5
Menyanyi solfa dalam pelbagai corak irama dengan betul
B4D2E7
Mempraktikkan postur dalam nyanyian, permainan rekoder dan perkusi dengan betul
B4D2E8
Mempraktikkan pernafasan dalam nyanyian dan rekoder dengan betul
B5D2E5
Menyanyi solfa dalam pelbagai corak irama dengan betul dan tepat
B6D3E1
Mencipta dan mengajuk corak irama mudah
B6D3E2
Mencipta dan menyanyikan melodi mudahB6D2E5
Menyanyi solfa dalam pelbagai corak irama dengan betul, tepat dan kreatif.
15&
16
15/4-
26/4UNIT 8: Kenali Rekoder
Fokus:
-Penjarian not B
-Latihan perlidahan
Pengalaman Muzikal
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel
Apresiasi Muzik
3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir.
1.4.1 Mengenal rekorder.
- bahagian rekoder
- cara menjaga rekorder
- cara memegang rekoder
1.4.2 Memainkan not B , A dan G dengan ton yang baik.
B A G
- penjarian not B , A dan G
- pernafasan
- perlidahan (dengan sebutan tu)
- embouchure
- postur
3.1.1 Mengenal pasti jenis alat muzik daripada muzik yang didengar.
- alat bertali
- alat perkusi
- alat tiupan
B1D1E9
Mengenal pasti jenis alat muzik
B1D1E10
Menamakan bahagian rekoder
B2D1E9
Menerangkan jenis-jenis alat muzik
B2D1E11
Menerangkan fungsi bahagian rekoder
17&
1829/4-
10/5UNIT 9: Amalan KitaFokus:
-Penjarian Not B
- Perlidahan
PENGALAMAN MUZIKAL
1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo
atau berkumpulan
1.4 Memainkan rekoder secara ensembel
1.1.4 Menyanyi mengikut tempo.
- cepat
- lambat
1.4.2 Memainkan not B , A dan G dengan ton yang baik.
B A G
- penjarian not B , A dan G
- pernafasan
- perlidahan (dengan sebutan tu)
- embouchure
- postur
B3D1E7
Menunjuk cara pengendalian rekoderB3D2E1Mempraktikkan tempo cepat dan lambatB3D2E3Mempraktikkan bunyi panjang dan pendekB3D2E7Mempraktikkan postur dalam nyanyian, permainan rekoder dan perkusi
.
B3D2E8Mempraktikkan pernafasan dalam nyanyian dan rekoder
19&
2013/5-
31/5Unit 10 : Lompat-lompatFokus: Dinamik
-Lembut (p)
-Kuat (f)
Bunyi
- Panjang
-PendekPengalaman Muzikal
1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik1.3.1 Membuat pergerakan mengikut aras dan arah berdasarkan:
- dinamik kuat/lembut
- pic tinggi/rendah
- tempo cepat/lambat
- bunyi panjang/pendekB3D1E2
Mempraktikkan bunyi panjang dan pendek
B3D1E4
Mempraktikkan dinamik kuat dan lembutB3D2E3Mempraktikkan bunyi panjang dan pendek
25/5 hingga 9/6 CUTI PETENGAHAN SEMESTER 1
SEMESTER DUA
MingguTarikhTopik / Bidang Pembelajaran
Standard KandunganStandard PembelajaranStandard PrestasiCatatan
1
&
2
10/6
-
21/6Unit 11 : Bunga Raya
Fokus:
Rekoder
-penjarian not A
-latihan perlidahan1.4 Memainkan rekoder secara ensembel
1.4.2 Memainkan not B,A dan G dengan ton yang baik
- penjarian not A
- latihan penjarian
- latihan penglidahan(dengan
Sebutan tu)
1.4.3 Memainkan rekoder berdasarkan
skor
-memainkan frasa lagu
- memainkan melodi kaunter
- memainkan melodi.
B3D2E7 Membezakan warna ton bunyi
B4D1E7
Menunjuk cara pengendalian rekoder dengan betul
B5D1E7
Menunjuk cara pengendalian rekoder dengan betul dan tepat
3
&
424/6
-
5/7Unit 12: Tunjukkan Aksi
Fokus:
Rekoder
-latihan perlidahan
-latihan pernafasan
1.2 Memainkan perkusi secara solo atau berkumpulan daripada pelbagai repertoir.
1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.
1.4 Memainkan rekoder secara solo atau berkumpulan.
1.2.2 Memainkan perkusi mengikut
Tempo
Cepat
Lambat
1.3.2 Membuat pergerakan
berdasarkan lirik dan mud muzik
Lagu aksi (action song)
1.4.2 Memainkan not B, A dan G
dengan ton yang baik
-penjarian not B dan A
- latihan penjarian
- latihan perlidahan (dengan sebutan du)
B3D2E1
Mempraktikkan tempo cepat dan lambatB4D2E1
Mempraktikkan tempo cepat dan lambat dengan betul
B4D2E7
Mempraktikkan postur dalam nyanyian, permainan rekoder dan perkusi dengan betulB4D2E8
Mempraktikkan pernafasan dalam nyanyian dan rekoder dengan betul
B5D1E1
Mempraktikkan tempo cepat serta lambat dengan betul dan tepat
B5D2E6
Mempraktikkan postur dalam nyanyian, permainan rekoder serta perkusi dengan betul dan tepat
B6D2E2
Bermain perkusi mengikut corak irama serta melodi dengan betul, tepat dan kreatif
5
&
6
8/7
-
19/7 Unit 13 : Flora
Fokus :
Rekoder
-penjarian not G
-frasa lagu
-pernafasan
1.4 Memainkan rekoder secara
ensemble.1.4.2 Memainkan not B, A dan G
dengan ton yang baik.
-latihan pernafasan
1.4.3 Memainkan rekoder berdasarkan
skor.
-memainkan frasa laguB3D1E7
Menunjuk cara pengendalian rekoder
B4D2E2
Bermain perkusi mengikut corak irama dan melodi dengan betul
B4D2E7
Mempraktikkan postur dalam nyanyian, permainan rekoder dan perkusi dengan betul
B4D2E8
Mempraktikkan pernafasan dalam nyanyian dan rekoder dengan betul
B5D1E7
Menunjuk cara pengendalian rekoder dengan betul dan tepat
B5D2E2
Bermain perkusi mengikut corak irama serta melodi dengan betul dan tepat
B5D2E3
Mempraktikkan bunyi panjang serta pendek dengan betul dan tepat
B5D2E8
Mempraktikkan pernafasan dalam nyanyian serta rekoder dengan betul dan tepat
B6D2E7
Mendemonstrasikan postur dalam nyanyian, permainan rekoder serta perkusi dengan betul dan tepat
B6D2E8
Mendemonstrasikan pernafasan dalam nyanyian serta rekoder dengan betul dan tepat
B6D3E1
Mencipta dan mengajuk corak irama mudah
B6D3E2
Mencipta dan menyanyikan melodi mudah
7
&
822/7-
2/8Unit 14 : Tunjukkan Aksi
Fokus:
Rekoder
-melodi kaunter
-perlidahan1.1 Menyanyi pelbagai repertoir
secara solo atau
berkumpulan.
1.4 Memainkan rekoder secara
ensemble.1.1.3 Menyanyi solfa do,re, mi
-menyanyi solfa dalam pelbagai corak irama
1.4.2 Memainkan not B, A dan G dengan ton yang baik.
-penjarian not B, A dan G
-latihan penjarian
-latihan penglidahan (dengan sebutan du
1.4.3 Memainkan rekoder berdasarkan skor
-memainkan melodi kaunter
1.4.5 Mengaplikasikan dinamik dalam
permainan rekoder
-lembut (p)
-kuat (f)
B2D1E5
Menerangkan
maksud simbol (f) dan (p)
B2D1E8
Membezakan tekstur nipis dan tebal
B4D1E2
Mempraktikkan bunyi panjang dan pendek dengan betul
B4D1E4
Mempraktikkan dinamik kuat dan lembut dengan betul
B4D2E3
Mempraktikkan bunyi panjang dan pendek dengan betul
B4D2E6
Bermain alat perkusi, rekoder serta nyanyian berdasarkan dinamik kuat dan lembut dengan betul
B6D3E2
Mencipta dan menyanyikan melodi mudah
9
&
105/8
-
23/8Unit 15 : Mr.Windy Man
Fokus:
Permainan nyanyian (singing games)
1.3 Membuat pergerakan
mengikut muzik
1.3.2 Membuat pergerakan
berdasarkan lirik dan mud muzik.
-permainan nyanyian (singing
games)
B3D1E5
Menunjukkan mud sedih, riang, marah dan takut
10/8-18/8Cuti pertengahan semester 2
11
&
1226/8
-
6/9Unit 16 : Instrumental Ria
Fokus:
Tekstur
-nipis
-tebal3.1 Menghayati muzik daripada
pelbagai repertoir.
3.1.1 Mengenal pasti jenis alat
muzik yang didengar.
-alat bertali
-alat perkusi
-alat tiupan
3.1.2 Mengenal pasti mud,
tempo, tekstur dan
dinamik daripada muzik
yang didengar.
-tekstur (solo-nipis dan
kumpulan-tebal)
B1D1E5
Mengenal pasti dinamik kuat (f) dan lembut (p)B1D1E8
Mengenal pasti tekstur nipis dan tebal
B1D1E9
Mengenal pasti jenis alat muzik
B2D1E2
Membezakan bunyi panjang dan pendek
B2D1E8
Membezakan tekstur nipis dan tebalB2D1E9
Menerangkan jenis-jenis alat muzikB5D1E4
Mempraktikkan dinamik kuat serta lembut dengan betul dan tepat
13
&
149/9
-
20/9Unit 17 : Buah Tempatan
Fokus :
Permainan Rekoder
-Embouchure
-Not B, A dan G1.4 Memainkan rekoder secara
ensemble.1.4.2 Memainkan not B, A dan G
dengan ton yang baik.
-penjarian not B, A dan G
-latihan penjarian
-latihan pernafasan
-latihan penglidahan (dengan sebutan du)
-latihan embouchure
1.4.4 Memainkan rekoder mengikut
tempo.
-cepat
-lambat
B3D2E4
Mempraktikkan pic tinggi dan rendah dalam nyanyian serta rekoder
B4D1E1
Mempraktikkan tempo cepat dan lambat dengan betul
B4D1E3
Menunjukkan bunyi pic tinggi dan rendah dengan betul
B4D2E1
Mempraktikkan tempo cepat dan lambat dengan betul
B4D2E4
Mempraktikkan pic tinggi dan rendah dalam nyanyian serta rekoder dengan betul
B5D1E1
Mempraktikkan tempo cepat serta lambat dengan betul dan tepat
B5D1E3
Menunjukkan bunyi pic tinggi serta rendah dengan betul dan tepat
B5D2E1
Mempraktikkan tempo cepat serta lambat dengan betul dan tepat
B5D2E4
Mempraktikkan pic tinggi dan rendah dalam nyanyian serta rekoder dengan betul dan tepat
15
&
1623/9-
4/10Unit 18 : Sembunyi
Fokus:
Dinamik
1.1 Menyanyikan pelbagai
repertoir secara solo atau
berkumpulan.
1.1.2 Menyanyi dengan postur dan
pernafasan yang betul.
-postur duduk
-postur berdiri
-pengambilan nafasan
-pengeluaran nafas
1.1.5 Mengaplikasikan dinamik dalam
nyanyian.
-lembut (p)
-kuat (f)
B5D1E3
Menunjukkan bunyi pic tinggi serta rendah dengan betul dan tepat
B5D2E7
Bermain perkusi, rekoder dan menyanyi berdasarkan dinamik kuat serta lembut dengan betul dan tepat
B6D1E3
Mendemonstrasikan bunyi pic tinggi serta rendah dengan betul dan tepat
B6D1E4
Mendemonstrasikan dinamik kuat serta lembut dengan betul, tepat dan kreatif
B6D2E1
Mendemonstrasikan tempo cepat serta lambat dengan betul, tepat dan kreatifB6D2E6
Bermain perkusi, rekoder dan menyanyi berdasarkan dinamik kuat serta lembut dengan betul, tepat dan kreatif
B6D2E7
Mendemonstrasikan postur dalam nyanyian, permainan rekoder serta perkusi dengan betul dan tepat
B6D2E8
Mendemonstrasikan pernafasan dalam nyanyian serta rekoder dengan betul dan tepat
17
&
187/10-
18/10
Unit 19 : Cahaya Tanglung
Fokus:
Mud
-riang
-sedih1.2 Memainkan perkusi secara
solo atau berkumpulan
daripada pelbagai repertoir.
3.1 Menghayati muzik daripada
pelbagai repertoir.1.2.3 Mengaplikasi dinamik dalam
permainan perkusi
-lembut (p)
-kuat (f)
3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo,
tekstur dan dinamik daripada
muzik yang didengar.
-mud (riang dan sedih)B4D1E4
Mempraktikkan dinamik kuat dan lembut dengan betul
B4D1E5
Menunjukkan mud sedih, riang, marah dan takut dengan betul
B5D1E2
Mempraktikkan bunyi panjang serta pendek dengan betul dan tepat
B5D1E5
Menunjukkan mud sedih, riang, marah serta takut dengan betul dan tepat
1921/10- 25/10 ULANGKAJI
2028/10 - 1/11 UJIAN SEMESTER 2
21&
224/11-
15/11Unit 20 :
Bersatu
Fokus:
Melodi Kaunter1.5 Memainkan rekoder secara
ensemble.1.4.2 Memainkan not B, A dan G
dengan ton yang baik.
-penjarian not B, A dan G
-latihan penjarian
-latihan pernafasan
-latihan penglidahan (dengan
sebutan tu)
-latihan embrouchure
1.4.3 Memainkan rekoder berdasarkan
skor
-memainkan melodi kaunter
B6D1E1
Mendemonstrasikan tempo cepat serta lambat dengan betul, tepat dan kreatif
B6D1E2
Mendemonstrasikan bunyi panjang serta pendek dengan betul, tepat dan kreatif
B6D2E3
Mempraktikkan bunyi panjang serta pendek dengan betul, tepat dan kreatif
B6D2E4
Mendemonstrasikan pic tinggi dan rendah dalam nyanyian serta rekoder dengan betul dan tepat
16/11 CUTI AKHIR TAHUN BERMULA..
Disediakan oleh: Ngang Kiu Kee