Upload
nguyenthu
View
231
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
ODJEL ODGOJA I OBRAZOVANJA
ŠKOLSKA GODINA 2018/19
ŠKOLSKI KURIKULUM
SADRŽAJ:
- KURIKULUM IZVANNASTAVNIH I IZVANŠKOLSKIH AKTIVNOSTI
- IZBORNA NASTAVA – VJERONAUK / VJERSKI ODGOJ
- STALNE IZVANNASTAVNE I IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI
- ODGOJNO-OBRAZOVNA POTPORA
- SPORTSKA TAKMIČENJA I KULTURNA I JAVNA DJELATNOST
- OSTALE IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI
1. UVOD
Školski kurikulum je razvojni dokument. Razvojni u smislu otvorenosti za promjene i stalno
je izložen obnavljanju odnosno promjenama. Omogućava maksimalnu autonomiju na razini
škole i svakog od učitelja. NAMJENJEN je učenicima s višestrukim vrstama i stupnjevima
poteškoća koje im onemogućavaju praćenje odgojno obrazovnog procesa u redovnim
školama. Kurikulum ima CILJ osposobiti učenike/djecu za maksimalno uključivanje u
svakodnevni život u svojim prirodnim sredinama, najprije u svojoj obitelji, užem okruženju, a
u starijoj dobi i široj zajednici kao aktivan član društvene zajednice ili uz osobnu podršku
sukladno potrebama pojedinca.
NAČELA KURIKULUMA
Nastava usmjerena prema kompetencijama
Fleksibilni pristup u kreiranju sadržaja primjerenih uzrastu i sposobnostima djece /
učenika
Usklađenost ponuđenih sadržaja s potrebama svakodnevnog života, potencijalne radne
okoline i društvenog okružja.
Kontinuirana pedagoško-didaktička i rehabilitacijska podrška
Promicanje pozitivnih stavova u odnosu na različitost
Partnerski odnosi s roditeljima, lokalnom zajednicom, srodnim ustanovama i resornim
ministarstvima.
PRAĆENJE
RAZVOJA I
POSTIGNUĆA –
UTVRĐIVANJE
TEŠKOĆE
DIJETE/UČ
ENIK
VREDNOVANJE
OSOBNOG
KURIKULUMA
OBLICI I VRSTE
POTREBNE
PODRŠKE
SADRŽAJ
NASTAVNI KURIKULUM se odnosi na sadržaje koji se provode kroz nastavna područja, a
vezana su za razvojne cikluse:
- 7 – 11 god.
- 11 – 14 god.
- 14 – 17 god
- 17 – 21 god.
Nastavni kurikulum se sastoji od:
- Naslovnice (ime i prezime učitelja koji provodi program, razred/odgojno obrazovne
skupine, i priložena dokumentacija)
- Strukture učenika (ime i prezime učenika, kronološka dob, vrsta socijalnih usluga )
- Nastavnog plana (broj sati po nastavnim predmetima na tjednoj i godišnjoj razini te
izvršitelji programa)
- Izvedbenog godišnjeg plana i programa rada (za svaki nastavni predmet/područje s
ciljevima, zadacima, aktivnostima i strategijama/metodama podučavanja.
Nastavni kurikulum se izrađuje na godišnjoj razini. On služi kao orijentir , opći dokument na
osnovu kojeg se izrađuje individualizirani plan i program rada ( osobni kurikulum ) za svakog
pojedinog učenika / dijete u skladu sa sposobnostima i potrebama učenika, uz uočavanje
uvjeta u djetetovom okružju. Donosi se na temelju dogovora stručnih radnika, roditelja i gdje
je god moguće samog djeteta. Planiranje individualiziranih planova i programa vođeno je
prema postavljenim ciljevima i usmjereno ka razvoju kompetencija.
ŠKOLSKI
KURIKULUM
NASTAVNI
KURIKULUM
KURIKULUM
IZVANNAST.
AKTIVNOSTI
Planovi i programi se individualiziraju na godišnjoj razini uz evaluaciju 2 puta tijekom tekuće
školske godine. Kratkoročni ciljevi planiraju se i evaluiraju na mjesečnoj odnosno tjednoj
razini.
Učitelji izrađuju inicijalne procjene djeteta/učenika na početku njegovog uključivanja na
školovanje.
Inicijalnom procjenom se utvrđuje:
- Trenutačno funkcioniranje ( upotrebom mjernih instrumenata na svim razinama )
- Poteškoće i dobro očuvane sposobnosti i mogućnosti
- Djetetovi interesi
- Strategije poučavanja koje dijete preferira
- Prioriteti u učenju
U periodu inicijalnog procjenjivanja aktivno sudjeluju roditelji , te se prilikom prvog susreta
izrađuje tzv. „ putovnica „ na osnovu kojih podataka možemo bolje upoznati dijete i upoznati
se sa stavom roditelja prema djetetovim poteškoćama.
Svaki učenik ima mapu u kojoj se nalaze:
- Osobni podaci
- Individualizirani planovi i programi rada stručnih djelatnika koji rade s djetetom
- List praćenja ponašanja
- Zapisnici sa stručnih timova/ razrednih vijeća, stručnog povjerenstva, dokumentacija
postupanja po Protokolu ( ako je u pitanju krizna situacija )
- Rješenja iz različitih sustava i nadležnih tijela
- Pojedinačna stručna mišljenja
- Ostalo- zdravstvena dokumentacija, svjedodžbe, dopisi, ispričnice...
VREDNOVANJE I EVALUACIJA se provodi 2 puta godišnje u pravilu na kraju svakog
polugodišta u timovima na kojima se donose preporuke za daljnji rada.
Na kraju osnovnoškolskog obrazovanja za učenike koji se školuju po programu stjecanja
kompetencija za najjednostavnije aktivnosti svakodnevnog života (21. god. života) pišu se
sinteze mišljenja uz preporuku za daljnji rehabilitacijski rad, a ukoliko učenik završi VIII.
razred po posebnom programu provodi se postupak profesionalnog usmjeravanja učenika
osmih razreda u suradnji s Hrvatskim zavodom za zapošljavanje - Odsjekom profesionalnog
usmjeravanja i obrazovanja.
Nastavni kurikulum je opsežan dokument koji se nalazi u pedagoškoj dokumentaciji voditelja
odjela odgoja i obrazovanja i dostupan je na uvid. Zbog opsežnosti nije moguće objavljivanje
putem Web-stanice.
KURIKULUM IZVANNASTAVNIH I
IZVANŠKOLSKIH AKTIVNOSTI
UVOD:
Planirane aktivnosti imaju za cilj povezati sadržaje iz nastavnih područja/predmeta s
iskustvenim učenjem u prirodnom svakodnevnom okružju.
PLAN I PROGRAM IZVANUČIONIČKE NASTAVE
UČITELJ: Ivana Šušić
PRATNJA: Antonia Jaman - pomoćnica u nastavi
RAZRED/SKUPINA: 1. razred/I.OOS
ŠKOLSKA GODINA: 2018./2019.
AKTIVNOST: Poludnevni izlet - Radmanove mlinice
CILJ
Upoznati učenike s prirodnim ljepotama užeg zavičaja.
Razvijanje osjećaja pripadnosti i ljubavi prema okolišu i zavičaju te
poticati ekološku svijest.
NAMJENA Poticanje vršnjačkog druženja kroz igru, uživanje u vožnji brodom.
NAČIN
REALIZACIJE
Polazak autobusom u 8.30 ispred škole. Dolazak u Omiš: Vožnja
brodom po rijeci Cetini do Radmanovih mlinica; igre na livadi, šetnja.
Povratak u školu u 12.30.
VREMENIK Svibanj 2019.god.
TROŠKOVNIK Troškovi prijevoza
NAČIN
VREDNOVANJA
Razgovor i samovrednovanje postignuća u odgojno-obrazovnom
procesu (razgovor s učenicima). Izrada plakata sa fotografijama.
PLAN I PROGRAM IZVANUČIONIČKE NASTAVE
UČITELJ: Melita Jugov
PRATNJA: Damjan Bjelica
SKUPINA/RAZRED: 2.OOS
ŠKOLSKA GODINA 2018/2019
AKTIVNOST: Radmanove mlinice
CILJ Poticanje vršnjačkog druženja kroz igru
NAMJENA 2.odgojno obrazovna skupina
NAČIN
REALIZACIJE
Polazak autobusom u 8.30 ispred škole. Dolazak u Omiš: Vožnja
brodom po rijeci Cetini do Radmanovih mlinica; igre na livadi, šetnja.
Povratak u školu u 12.30
VREMENIK Svibanj 2019.(8.30 do 12.30)
TROŠKOVNIK 30 kuna po osobi
NAČIN
VREDNOVANJA
Pisano izviješće s fotografijama
Izrada plakata
PLAN I PROGRAM IZVANUČIONIČKE NASTAVE
UČITELJ: Jozica Lozovina (zamjena Jelena Milinković)
PRATNJA:
SKUPINA/RAZRED: 3.OOS
ŠKOLSKA GODINA 2018/2019
AKTIVNOST: Radmanove mlinice
CILJ Poticanje vršnjačkog druženja kroz igru
NAMJENA 2.odgojno obrazovna skupina
NAČIN
REALIZACIJE
Polazak autobusom u 8.30 ispred škole. Dolazak u Omiš: Vožnja
brodom po rijeci Cetini do Radmanovih mlinica; igre na livadi, šetnja.
Povratak u školu u 12.30
VREMENIK Svibanj 2019.(8.30 do 12.30)
TROŠKOVNIK 30 kuna po osobi
NAČIN
VREDNOVANJA
Pisano izviješće s fotografijama
Izrada plakata
PLAN I PROGRAM IZVANUČIONIČKE NASTAVE
UČITELJ: Matea Sušak
PRATNJA: Anita Pereža (pomoćnik u nastavi)
SKUPINA/RAZRED: IV. OOS/ II.razred
ŠKOLSKA GODINA: 2018./2019.
AKTIVNOST: Berba maslina
CILJ Upoznati proces dobivanja maslinovog ulja.
NAMJENA Poticanje zajedništva, druženje kroz igru.
NAČIN
REALIZACIJE Branje maslina u neposrednoj blizini našeg Centra.
VREMENIK Studeni 2018.g.
TROŠKOVNIK Nema troškova.
NAČIN
VREDNOVANJA Plakat s fotografijama.
AKTIVNOST: Poludnevni izlet na Radmanove mlinice
CILJ Poticanje vršnjačkog druženja. Vožnja različitim prijevoznim
sredstvima (autobus i brod). Uočavanje promjena u prirodi u proljeće.
NAMJENA Poticanje vršnjačkog druženja kroz igru, uživanje u vožnji brodom.
NAČIN
REALIZACIJE
Polazak autobusom u 8.00 h ispred Centra. Vožnja autobusom do
Omiša, a zatim brodom po rijeci Cetini do Radmanovih mlinica. Šetnja
prirodom, igra na livadi i marenda. Povratak u Centar u 12.30 h.
VREMENIK Svibanj 2019.g. (8.00-12.30h)
TROŠKOVNIK Troškovi prijevoza
NAČIN
VREDNOVANJA
Pisano izvješće s fotografijama i izrada plakata. Razgovor i
samovrednovanje postignuća u odgojno – obrazovnom procesu.
PLAN I PROGRAM IZVANUČIONIČKE NASTAVE
UČITELJ: Lara Rosić
PRATNJA: asistent Tea Matijašević
SKUPINA/RAZRED: V.OOS / III.razred
ŠKOLSKA GODINA: 2018/2019.
AKTIVNOST: Radmanove mlinice
CILJ Poticanje vršnjačkog druženja kroz igru
NAMJENA 5.odgojno obrazovna skupina
NAČIN
REALIZACIJE
Polazak autobusom u 8.30 ispred škole. Dolazak u Omiš: vožnja
brodom po rijeci Cetini do Radmanovih mlinica; igre na livadi, šetnja.
Povratak u školu u 12.30
VREMENIK Svibanj 2019 (8.30 do 12.30)
TROŠKOVNIK 30 kuna po osobi
NAČIN
VREDNOVANJA
Pisano izviješće s fotografijama
Izrada plakata
PLAN I PROGRAM IZVANUČIONIČKE NASTAVE
UČITELJ: Željana Čaplja
PRATNJA: Mia Bartulović i Bartul Lukšić(asistenti)
SKUPINA/RAZRED: 6.OOS/3.razred
ŠKOLSKA GODINA 2018/2019
AKTIVNOST: Radmanove mlinice
CILJ Poticanje vršnjačkog druženja kroz igru
NAMJENA 6.odgojno obrazovna skupina
NAČIN
REALIZACIJE
Polazak autobusom u 8.30 ispred škole. Dolazak u Omiš: Vožnja
brodom po rijeci Cetini do Radmanovih mlinica; igre na livadi, šetnja.
Povratak u školu u 12.30
VREMENIK Svibanj 2019 (8.30 do 12.30)
TROŠKOVNIK 30 kuna po osobi
NAČIN
VREDNOVANJA
Pisano izviješće s fotografijama
Izrada plakata
PLAN I PROGRAM IZVANUČIONIČKE NASTAVE
UČITELJ: Andrijana Kerkez
PRATNJA: Kristina Milovac (pomoćnik u nastavi)
SKUPINA/RAZRED: VII.odgojno obrazovna skupina
ŠKOLSKA GODINA: 2018./2019.
AKTIVNOST:Odlazak u šetnje do obližnjeg parka,tržnice i grada
CILJ Upoznati učenike s prometnim znakovima i pravilima.
Primjećivati promijene u prirodi u različitim godišnjim dobima
NAMJENA Učenici odgojno obrazovne skupine
NAČIN
REALIZACIJE
Odlazak u šetnje u jutarnjim satima (8:30-10).Šetnja prometnicama do
parkića,tržnice ili grada.
VREMENIK Tijekom cijele 2018./˝19.
TROŠKOVNIK Nema troškova.
NAČIN
VREDNOVANJA Izvješće sa fotografijama.
AKTIVNOST:Posjet mlinu u Žrnovnici
CILJ Upoznati učenike s procesom obrade pšenice, dobivanja brašna i
pravljenja kruha.
NAMJENA Učenici mlađih odgojno-obrazovnih skupina.
NAČIN
REALIZACIJE
Polazak školskim kombijem Centra u 8.00 h, vožnja do Žrnovnice,
razgledavanje mlina, izrada kruha te povratak u Centar u 12.00 h.
VREMENIK Listopad 2018.g.(8.00-12.30h)
TROŠKOVNIK 30 kn po učeniku.
NAČIN
VREDNOVANJA Pisano izvješće s fotografijama.
AKTIVNOST:Berba maslina
CILJ Upoznati proces dobivanja maslinovog ulja, sudjelovati u berbi maslina.
NAMJENA Učenici i djelatnici Centra Juraj Bonači.
NAČIN
REALIZACIJE Branje maslina u neposrednoj blizini našeg Centra.
VREMENIK Listopad 2018.g.
TROŠKOVNIK Nema troškova.
NAČIN
VREDNOVANJA Plakat s fotografijama.
AKTIVNOST: Posjet kazalištu lutaka
CILJ Pogledati predstavu
NAMJENA Učenici VII.odgojno obrazovne skupine
NAČIN
REALIZACIJE
Odlazak na predstavu u Kazalište lutaka Split kombijem u pratnji
učiteljice i pomoćnice u nastavi.Gledanje predstave i povratak
kombijem u školu.
VREMENIK Prosinac,2018.g.
TROŠKOVNIK 25 kuna ulaznica za kazalište
AKTIVNOST
Odlazak na Svetu misu u crkvu Marije Pomoćnice na Kmanu
CILJ
Njegovanje tradicionalnih vrijednosti. Obilježavanje blagdana svetog
Ivana Bosca zaštitnika našeg Centra.
NAMJENA
Učenici i djelatnici Centra.
NAČIN
REALIZACIJE
Odlazak na Sv.misu pješke u pratnji učiteljice i pomoćnice u nastavi.
Prisustvovanje obredu Sv.mise. Druženje sa salezijancima i vršnjacima.
Povratak u Centar.
VREMENIK 30. siječnja 2019.g.
TROŠKOVNIK Nema troškova.
NAČIN
VREDNOVANJA Plakat sa fotografijama.
AKTIVNOSTPoludnevni izlet na Radmanove mlinice
CILJ Poticanje vršnjačkog druženja. Vožnja različitim prijevoznim
sredstvima (autobus i brod). Uočavanje promjena u prirodi u proljeće.
NAMJENA Učenicikombiniranog višeg razrednog odjela i mlađih odgojno-
obrazovnih skupina i djelatnici Centra.
NAČIN
REALIZACIJE
Polazak autobusom u 8.00 h ispred Centra. Vožnja autobusom do
Omiša, a zatim brodom po rijeci Cetini do Radmanovih mlinica. Šetnja
prirodom, igra na livadi i marenda. Povratak u Centar u 12.30 h.
VREMENIK Svibanj 2019.g. (8.00-12.30h)
TROŠKOVNIK 30 kuna po učeniku.
NAČIN
VREDNOVANJA Pisano izvješće s fotografijama i izrada plakata.
PLAN I PROGRAM IZVANUČIONIČKIH AKTIVNOSTI
UČITELJ: Antonia Škaro
PRATNJA: Renata Zorić
SKUPINA: VIII. OOS
ŠKOLSKA GODINA: 2018./2019.
AKTIVNOST: POSJET TRŽNICI „SUĆIDAR“
CILJ prepoznati, imenovati sezonsko voće i povrće na tržnici, kupovanje u
trgovini mješovitom robom
NAMJENA VIII. odgojno obrazovna skupina
NAČIN
REALIZACIJE Šetnja do tržnice.
VREMENIK Od listopada 2018. do lipnja 2019. godine (8.30-10.00 / 10.30-12.00 u
zimskim mjesecima)
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Fotografije.
AKTIVNOST: POSJET ANTONIČINOM MLINU U ŽRNOVNICI
CILJ Upoznati se s procesom dobivanja brašna i izrade kruha i peciva
NAMJENA VIII. odgojno obrazovna skupina
NAČIN
REALIZACIJE
Polazak školskim kombijem ispred Centrau 8.00 sati ,vožnja do
Žrnovnice, razgledavanje mlina te izrada kruha. Povratak u Centar oko
12.30 sati.
VREMENIK Listopad, 2018. (8.00-12.30)
TROŠKOVNIK 30 kn po osobi
NAČIN
VREDNOVANJA Pisano izvješće s fotografijama.
AKTIVNOST: BERBA MASLINA U ŠKOLSKOM MASLINIKU
CILJ Razvijanje radnih navika i socijalnih kompetencija kroz radne
aktivnosti u školskom vrtu.
NAMJENA Učenici VIII. OOS
NAČIN
REALIZACIJE Ručna berba maslina u školskom masliniku
VREMENIK Kraj listopada 2018., početak studenog 2018., u trajanju od jednog do
tri dana (ovisno o vremenskoj pognozi i količini uroda)
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Primijeniti naučeno kroz sadržaje nastavnih predmeta (likovne,
glazbene, UŠIUO, komunikacija)
AKTIVNOST: DUH BOŽIĆA - ŠETNJA ĐARDINOM I
DIOKLECIJANOVOM
PALAČOM
CILJ Doživjeti Božićni ugođaj našeg grada
NAMJENA Učenici VIII. OOS
NAČIN
REALIZACIJE Polazak školskim kombijem u 9.30 sati. Povratak u 11.30 sati.
VREMENIK Mjesec - prosinac 2018.
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Primjeniti naučeno kroz sadržaje nastavnih područja
( likovno izražavanje,komunikacija, radni odgoj, upoznavanje škole i
uže okoline).
AKTIVNOST: PROSLAVA DON BOSCA -ZAŠTITNIKA CENTRA
CILJ Proslaviti Dan župe, osjetiti se važnim dijelom župne zajednice, pratiti
tijek mise i aktivno sudjelovati u Svetoj misi
NAMJENA Učenici VIII.OOS
NAČIN
REALIZACIJE Odlazak na misu, slavlje Svete mise
VREMENIK 31. 01. 2019.
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Fotografije
AKTIVNOST: ODLAZAK NA ŠKOLSKI POLIGON
CILJ Osposobiti učenike voziti biciku, poštivati prometne znakove i naučiti
se primjereno ponašati u prometu
NAMJENA Učenici VIII .OOS
NAČIN
REALIZACIJE Odlazak i povratak školskim kombijem
VREMENIK -proljeće školske godine 2018./19.
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Primjeniti naučeno kroz sadržaje nastavnih područja ( likovno
izražavanje, radni odgoj, upoznavanje škole i uže okoline).
AKTIVNOST: PARK „GRIPI“ –ŠETNJA
CILJ
Osposobiti učenike da usvojene osnovne pojmove o primjerenom
ponašanju na javnim mjestima te prometnim pravilima u svakodnevnim
životnim situacijama.
NAMJENA VIII. odgojno obrazovna skupina
NAČIN
REALIZACIJE
Polazak iz Centra u 8.30 sati. Šetnja do obližnjeg parka te povratak do
marende.
VREMENIK Svibanj 2019. (8.30-10.00 sati)
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA Fotografije
AKTIVNOST: IZLET U RADMANOVE MLINICE
CILJ Upoznavanje zavičaja; razvijanje međuvršnjačkih odnosa kroz igru i
druženje
NAMJENA VIII. odgojno obrazovna skupina
NAČIN
REALIZACIJE
Polazak autobusom u 8.30 sati ispred škole. Dolazak u Omiš.Vožnja
brodom po rijeci Cetini do Radmanovih mlinica; igre na livadi, šetnja.
Povratak u školu u 12.30 sati.
VREMENIK Svibanj, 2019. (8.30 – 12.30 sati)
TROŠKOVNIK 30 kuna po osobi
NAČIN
VREDNOVANJA
Pisano izviješće s fotografijama.
Izrada plakata
PLAN I PROGRAM IZVANUČIONIČKIH AKTIVNOSTI
UČITELJ: Snježana Smoje
PRATNJA: Teo Lovrinčević
SKUPINA: IX. OOS
ŠKOLSKA GODINA: 2018./2019.
AKTIVNOST: ODLAZAK NA ŠKOLSKI POLIGON
CILJ Osposobiti učenike voziti biciku, poštivati prometne znakove i naučiti
se primjereno ponašati u prometu
NAMJENA Učenici IX.OOS
NAČIN
REALIZACIJE Odlazak i povratak školskim kombijem
VREMENIK -proljeće školske godine 2018./19.
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Primjeniti naučeno kroz sadržaje nastavnih područja ( likovno
izražavanje, radni odgoj, upoznavanje škole i uže okoline).
AKTIVNOST: BERBA MASLINA U ŠKOLSKOM MASLINIKU
CILJ Razvijanje radnih navika i socijalnih kompetencija kroz radne
aktivnosti u školskom vrtu.
NAMJENA Učenici IX. OOS
NAČIN
REALIZACIJE Ručna berba maslina u školskom masliniku
VREMENIK Kraj listopada 2018., početak studenog 2018., u trajanju od jednog do
tri dana (ovisno o vremenskoj pognozi i količini uroda)
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Primijeniti naučeno kroz sadržaje nastavnih predmeta (likovne,
glazbene, UŠIUO, komunikacija)
AKTIVNOST: DUH BOŽIĆA-ŠETNJA ĐARDINOM I DIOKLECIJANOVOM
PALAČOM
CILJ Doživjeti božićni ugođaj našeg grada
NAMJENA Učenici IX.OOS
NAČIN
REALIZACIJE Polazak školskim kombijem u 9.30. Povratak u 11.30.
VREMENIK Mjesec prosinac 2018.
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Primjeniti naučeno kroz sadržaje nastavnih područja
( likovno izražavanje,komunikacija, radni odgoj, upoznavanje škole i
uže okoline).
AKTIVNOST: PROSLAVA DON BOSCA -ZAŠTITNIKA CENTRA
CILJ Proslaviti Dan župe, osjetiti se važnim dijelom župne zajednice, pratiti
tijek mise i aktivno sudjelovati u Svetoj misi
NAMJENA Učenici IX.OOS
NAČIN
REALIZACIJE Odlazak na misu, slavlje Svete mise
VREMENIK 31. 01. 2019.
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Fotografije
AKTIVNOST: POSJET ANTONIČINOM MLINU U ŽRNOVNICI
CILJ Upoznati se s procesom dobivanja brašna i izrade kruha i peciva
NAMJENA Učenici IX. OOS
NAČIN
REALIZACIJE
Polazak školskim kombijem ispred Centrau 8.00 sati ,vožnja do
Žrnovnice, razgledavanje mlina te izrada kruha. Povratak u Centar oko
12.30 sati.
VREMENIK Listopad, 2018. (8.00-12.30)
TROŠKOVNIK 30 kn po osobi
NAČIN
VREDNOVANJA Pisano izvješće s fotografijama.
AKTIVNOST: PARK „GRIPI“ –ŠETNJA
CILJ
Osposobiti učenike da usvojene osnovne pojmove o primjerenom
ponašanju na javnim mjestima te prometnim pravilima u svakodnevnim
životnim situacijama.
NAMJENA Učenici IX. OOS
NAČIN
REALIZACIJE
Polazak iz Centra u 8.30 sati. Šetnja do obližnjeg parka te povratak do
marende.
VREMENIK Svibanj 2019. (8.30-10.00 sati)
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA Fotografije
AKTIVNOST: POSJET TRŽNICI „SUĆIDAR“
CILJ prepoznati, imenovati sezonsko voće i povrće na tržnici, kupovanje u
trgovini mješovitom robom
NAMJENA Učenici IX. OOS
NAČIN
REALIZACIJE Šetnja do tržnice.
VREMENIK Od listopada 2018. do lipnja 2019. godine (8.30-10.00 / 10.30-12.00 u
zimskim mjesecima)
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Fotografije.
AKTIVNOST: IZLET U RADMANOVE MLINICE
CILJ Upoznavanje zavičaja; razvijanje međuvršnjačkih odnosa kroz igru i
druženje
NAMJENA Učenici IX. OOS
NAČIN
REALIZACIJE
Polazak autobusom u 8.30 sati ispred škole. Dolazak u Omiš.Vožnja
brodom po rijeci Cetini do Radmanovih mlinica; igre na livadi, šetnja.
Povratak u školu u 12.30 sati.
VREMENIK Svibanj, 2019. (8.30 – 12.30 sati)
TROŠKOVNIK 30 kuna po osobi
NAČIN
VREDNOVANJA
Pisano izviješće s fotografijama.
Izrada plakata
PLAN I PROGRAM IZVANUČIONIČKE NASTAVE
UČITELJ: Anka Mijić
PRATNJA: učiteljica, asisenti, medicinska sestra
SKUPINA/RAZRED: X OOS
ŠKOLSKA GODINA: 2018. / 2019.
AKTIVNOST: Poludnevni izlet u park šumu Marjan
CILJ Razvijanje socijalnih vještina i spoznaje putem iskustvenog učenja te
zadovoljenje osnovnih psihičkih potreba djece boravkom u prirodi.
NAMJENA Izlet je namijenjen učenicima X. odgojno - obrazovne skupine.
NAČIN
REALIZACIJE
Planiran je odlazak tri odgojno - obrazovne skupine kombijem i / ili
osobnim automobilom roditelja od škole do istočne strane Marjana
(Bene). Zadržavanje u parku zabavnog sadržaja i marenda te povratak.
VREMENIK Svibanj 2019.
TROŠKOVNIK Troškovi prijevoza
NAČIN
VREDNOVANJA
Procjena ostvarenja ciljeva i uspješnosti učenika u planiranim
aktivnostima, vođenje foto dokumentacije, zadovoljstvo učenika.
AKTIVNOST: Boravak u blizini škole i na školskom dvorištu
CILJ Iskustveno doživjeti promjene u prirodi vezano uz godišnja doba.
NAMJENA Učenicima X. odgojno - obrazovne skupine.
NAČIN
REALIZACIJE Obilazeći okolicu škole i školsko dvorište.
VREMENIK Tijekom cijele školske godine.
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Procjena ostvarenja ciljeva i uspješnosti učenika u planiranim
aktivnostima, zadovoljstvo učenika.
PLAN I PROGRAM IZVANUČIONIČKIH AKTIVNOSTI
UČITELJ: Mirna Šimac Vraničić
PRATNJA: Duje Kaliterna, asistent
SKUPINA/RAZRED: 11.OOS
ŠKOLSKA GODINA 2018./2019
AKTIVNOST: Radmanove mlinice
CILJ Poticanje vršnjačkog druženja kroz igru
NAMJENA 11.odgojno obrazovna skupina
NAČIN
REALIZACIJE
Polazak autobusom u 8.30 ispred škole. Dolazak u Omiš: Vožnja
brodom po rijeci Cetini do Radmanovih mlinica; igre na livadi, šetnja.
Povratak u školu u 12.30
VREMENIK Svibanj 2019.(8.30 do 12.30)
TROŠKOVNIK 30 kuna po osobi
NAČIN
VREDNOVANJA
Pisano izviješće s fotografijama
Izrada plakata
PLAN I PROGRAM IZVANUČIONIČKE NASTAVE
UČITELJ: Anita Zlatunić
PRATNJA: pomoćnik u nastavi dodijeljen učeniku Kristijanu Čolaku
SKUPINA/RAZRED: XII. OOS
ŠKOLSKA GODINA: 2018. / 2019.
AKTIVNOST: Poludnevni izlet na Seosko gospodarstvo „Mustang“
CILJ
Razvijanje socijalnih vještina i spoznaja putem iskustvenog učenja te
zadovoljenje osnovnih psihičkih potreba djece boravkom u prirodi.
Upoznavanje prirodnih ljepota park šume.
NAMJENA
Razvijati ljubav prema prirodi i očuvanju prirode.
Poticanje skladnih i prijateljskih međusobnih odnosa.
NAČIN
REALIZACIJE
Planiran je odlazak pet odgojno - obrazovnih skupina autobusom od
Centra prema mjestu Glavice/Sinj. Zadržavanje u parku zabavnog
sadržaja i marenda te povratak.
VREMENIK Svibanj 2019.
TROŠKOVNIK Troškovi prijevoza
NAČIN
VREDNOVANJA
Procjena ostvarenja ciljeva i uspješnosti učenika u planiranim
aktivnostima, vođenje foto dokumentacije, zadovoljstvo učenika.
AKTIVNOST: Posjet Antoničin mlin- Dani kruha i zahvalnosti za plodove zemlje
CILJ
Razvijanje socijalnih vještina i spoznaja putem iskustvenog učenja te
zadovoljenje osnovnih psihičkih potreba djece boravkom u prirodi.
Upoznavanje prirodnih ljepota. Uočiti postupak nastajanja kruha od
pšenice do gotovog prehrambenog proizvoda.
NAMJENA
Povezati uloženi trud s plodovima koje svakodnevno blagujemo.
Poticanje skladnih i prijateljskih međusobnih odnosa.
Uočiti vrijednost zajedništva i pomaganja.
NAČIN
REALIZACIJE
Odlazak iz Centra organiziranima prijevozom. Posjet mlinu i boravak
u prirodi. Povratak u Centar do 12:00 h.
VREMENIK Listopad 2018.
TROŠKOVNIK Troškovi prijevoza.
NAČIN
VREDNOVANJA
Procjena ostvarenja ciljeva i uspješnosti učenika u planiranim
aktivnostima, vođenje foto dokumentacije, zadovoljstvo učenika.
AKTIVNOST: Šetnja okolicom Centra
CILJ
Upoznati bližu okolicu škole.
Primjenjivati pravila u prometu za pješake.
Iskustveno doživjeti promjene u prirodi izazvane izmjenom godišnjih
doba.
NAMJENA Sigurno se kretati prometnicama u našoj blizini.
Primjenjivati pravila pristojnog ponašanja na javnim mjestima.
NAČIN
REALIZACIJE Šetnja u blizini ustanove .
VREMENIK 2x mjesečno tijekom cijele nastavne godine 2018./2019.
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Procjena ostvarenja cilja i uspješnosti učenika u planiranim
aktivnostima, zadovoljstvo učenika.
PLAN I PROGRAM IZVANUČIONIČKE NASTAVE
UČITELJ: Ana Sirić
PRATNJA: Pjerina Lisičar-Čehovski
SKUPINA/RAZRED: XIII. OOS
ŠKOLSKA GODINA: 2018. / 2019.
AKTIVNOST: Poludnevni izlet na Seosko gospodarstvo „Mustang“
CILJ
Razvijanje socijalnih vještina i spoznaja putem iskustvenog učenja te
zadovoljenje osnovnih psihičkih potreba djece boravkom u prirodi.
Upoznavanje prirodnih ljepota park šume.
NAMJENA
Razvijati ljubav prema prirodi i očuvanju prirode.
Poticanje skladnih i prijateljskih međusobnih odnosa.
NAČIN
REALIZACIJE
Planiran je odlazak pet odgojno - obrazovnih skupina autobusom od
Centra prema mjestu Glavice/Sinj. Zadržavanje u parku zabavnog
sadržaja i marenda te povratak.
VREMENIK Svibanj 2019.
TROŠKOVNIK Troškovi prijevoza
NAČIN
VREDNOVANJA
Procjena ostvarenja ciljeva i uspješnosti učenika u planiranim
aktivnostima, vođenje foto dokumentacije, zadovoljstvo učenika.
AKTIVNOST: Posjet Antoničin mlin- Dani kruha i zahvalnosti za plodove zemlje
CILJ
Razvijanje socijalnih vještina i spoznaja putem iskustvenog učenja te
zadovoljenje osnovnih psihičkih potreba djece boravkom u prirodi.
Upoznavanje prirodnih ljepota. Uočiti postupak nastajanja kruha od
pšenice do gotovog prehrambenog proizvoda.
NAMJENA
Povezati uloženi trud s plodovima koje svakodnevno blagujemo.
Poticanje skladnih i prijateljskih međusobnih odnosa.
Uočiti vrijednost zajedništva i pomaganja.
NAČIN
REALIZACIJE
Odlazak iz Centra organiziranima prijevozom. Posjet mlinu i boravak
u prirodi. Povratak u Centar do 12:00 h.
VREMENIK Listopad 2018.
TROŠKOVNIK Troškovi prijevoza.
NAČIN
VREDNOVANJA
Procjena ostvarenja ciljeva i uspješnosti učenika u planiranim
aktivnostima, vođenje foto dokumentacije, zadovoljstvo učenika.
AKTIVNOST: Šetnja okolicom Centra
CILJ
Upoznati bližu okolicu škole.
Primjenjivati pravila u prometu za pješake.
Iskustveno doživjeti promjene u prirodi izazvane izmjenom godišnjih
doba.
NAMJENA Sigurno se kretati prometnicama u našoj blizini.
Primjenjivati pravila pristojnog ponašanja na javnim mjestima.
NAČIN
REALIZACIJE Šetnja u blizini ustanove .
VREMENIK 2x mjesečno tijekom cijele nastavne godine 2018./2019.
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Procjena ostvarenja cilja i uspješnosti učenika u planiranim
aktivnostima, zadovoljstvo učenika.
PLAN I PROGRAM IZVANUČIONIČKE NASTAVE
UČITELJ: Lara Amižić
PRATNJA: Meri Pecotić,asistent
SKUPINA/RAZRED: XIV.OOS/8.r
ŠKOLSKA GODINA: 2018./2019.
AKTIVNOST: Kupovanje namirnica (posjet tržnici i prodavaonici)
CILJ
- uočiti, prepoznati i imenovati mjesta gdje možemo kupiti hranu
- uočiti i imenovati plodove iz vrta, polja i voćnjaka
- naučiti obilaziti tržnicu, komunicirati s prodavačima, birati
namirnice, platiti namirnice.
- usvojiti znanja o važnosti zdrave i raznovrsne prehrane
NAMJENA učenici XIV.OOS
NAČIN
REALIZACIJE šetnja do obližnje tržnice i prodavaonica, kupovina namirnica
VREMENIK kontinuirano tijekom školske godine
TROŠKOVNIK cca 100kn/mj
NAČIN
VREDNOVANJA
ispitivanjem znanja, prepričavanje, doživljenog, likovni uradci,
opisnom procjenom usvojenosti gradiva
AKTIVNOST: Posjet kinu i kazalištu
CILJ - usvojiti kulturno ponašanju u kinu i kazalištu
- pratiti kino projekciju i kazališnu predstavu
NAMJENA učenici XIV.OOS/8.r (322)
NAČIN
REALIZACIJE Vožnja kombijem, gledanje kinoprojekcije/kazališne predstave
VREMENIK Tijekom školske godine
TROŠKOVNIK 20kn po djetetu
NAČIN
VREDNOVANJA
razgovor, prepričavanje i opisivanje doživljenog iskustva
foto dokumentiranje
AKTIVNOST: Izlet- izletište „Mustang“
CILJ
- upoznavanje zavičaja
- briga o okolišu, životinjama
- razvoj zajedništva, tolerancije
NAMJENA učenici XIV.OOS/8.r (2/2)
NAČIN
REALIZACIJE Vožnja autobusom, užina, briga o životinjama, jahanje, ručak, druženje
VREMENIK svibanj, 2018; poludnevni izlet od 8.00 do 14.00;
TROŠKOVNIK cca 50 kn po djetetu
NAČIN
VREDNOVANJA
prepričavanje doživljenog usmeno i likovnim uradcima, opisna procjena
usvojenosti gradiva
AKTIVNOST: Kretanje u prometu
CILJ - primjenjivati osnovna pravila sigurnosti kretanja u prometu
NAMJENA učenici XIV.OOS
NAČIN
REALIZACIJE
izlazak iz škole na ulicu, kretanje ulicom, prelaženje preko pješačkog
prijelaza, hodanje u koloni u paru, praćenje uputa
VREMENIK kontinuirano tijekom školske godine
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA praćenje primjene stečenih znanja u svakodnevnim životnim situacijama
PLAN I PROGRAM IZVANUČIONIČKE NASTAVE
UČITELJ: Ana Rako
PRATNJA: Gordana Baković (pomoćnik u nastavi)
SKUPINA/RAZRED: XV.OOS i VIII. razred
ŠKOLSKA GODINA: 2018./2019.
AKTIVNOST Odlazak na Školski prometni poligon Split
CILJ Upoznati učenike s prometnim znakovima i pravilima.
Naučiti učenike kako se pješaci i biciklisti pravilno kreću u prometu.
NAMJENA Učenici višeg razrednog odjela.
NAČIN
REALIZACIJE
Odlazak na Poligon u 8.30 h kombijem Centra. Upoznavanje učenika s
prometnim znakovima. Uvježbavanje pravilnog kretanja pješaka i
biciklista nogostupom, odnosno kolnikom. Povratak kombijem Centra
oko 11.30 h.
VREMENIK Na proljeće školske godine 2018./˝19.
TROŠKOVNIK Nema troškova.
NAČIN
VREDNOVANJA Izvješće sa fotografijama.
AKTIVNOST Posjet mlinu u Žrnovnici
CILJ Upoznati učenike s procesom obrade pšenice, dobivanja brašna i
pravljenja kruha.
NAMJENA Učenici višeg razrednog odjela i mlađih odgojno-obrazovnih skupina.
NAČIN
REALIZACIJE
Polazak školskim kombijem Centra u 8.00 h, vožnja do Žrnovnice,
razgledavanje mlina, izrada kruha te povratak u Centar u 12.00 h.
VREMENIK Listopad 2018.g. (8.00-12.30h)
TROŠKOVNIK 30 kn po učeniku.
NAČIN
VREDNOVANJA Pisano izvješće s fotografijama.
AKTIVNOST Berba maslina
CILJ Upoznati proces dobivanja maslinovog ulja, sudjelovati u berbi maslina.
NAMJENA Učenici i djelatnici Centra Juraj Bonači.
NAČIN
REALIZACIJE Branje maslina u neposrednoj blizini našeg Centra.
VREMENIK Listopad 2018.g.
TROŠKOVNIK Nema troškova.
NAČIN
VREDNOVANJA Plakat s fotografijama.
AKTIVNOST Odlazak u kino
CILJ
Osvješćivanje, promicanje i razvoj filmske kulture kod djece.
NAMJENA Učenici višeg razrednog odjela i drugih odgojno-obrazovnih skupina.
NAČIN
REALIZACIJE
Odlazak i povratak kombijem Centra u pratnji učiteljice i pomoćnika u
nastavi.
VREMENIK Prosinac 2018.g.
TROŠKOVNIK 20-40 kn po učeniku.
NAČIN
VREDNOVANJA Izvješće sa fotografijama.
AKTIVNOST
Odlazak na Svetu misu u crkvu Marije Pomoćnice na Kmanu
CILJ
Njegovanje tradicionalnih vrijednosti. Obilježavanje blagdana svetog
Ivana Bosca zaštitnika našeg Centra.
NAMJENA
Učenici i djelatnici Centra.
NAČIN
REALIZACIJE
Odlazak na Sv.misu pješke u pratnji učiteljice i pomoćnice u nastavi.
Prisustvovanje obredu Sv.mise. Druženje sa salezijancima i vršnjacima.
Povratak u Centar.
VREMENIK 30. siječnja 2019.g.
TROŠKOVNIK Nema troškova.
NAČIN
VREDNOVANJA Plakat sa fotografijama.
AKTIVNOST Poludnevni izlet na Radmanove mlinice
CILJ Poticanje vršnjačkog druženja. Vožnja različitim prijevoznim
sredstvima (autobus i brod). Uočavanje promjena u prirodi u proljeće.
NAMJENA Učenici kombiniranog višeg razrednog odjela i mlađih odgojno-
obrazovnih skupina i djelatnici Centra.
NAČIN
REALIZACIJE
Polazak autobusom u 8.00 h ispred Centra. Vožnja autobusom do
Omiša, a zatim brodom po rijeci Cetini do Radmanovih mlinica. Šetnja
prirodom, igra na livadi i marenda. Povratak u Centar u 12.30 h.
VREMENIK Svibanj 2019.g. (8.00-12.30h)
TROŠKOVNIK 30 kuna po učeniku.
NAČIN
VREDNOVANJA Pisano izvješće s fotografijama i izrada plakata.
PLAN I PROGRAM IZVANUČIONIČKE NASTAVE
UČITELJ: Ankica Marović
PRATNJA: pomoćnica u nastavi
SKUPINA/RAZRED: XVI. OOS, VII. Razred, VIII. Razred
ŠKOLSKA GODINA: 2018./2019.
AKTIVNOST: Odlazak na Školski poligon , Park mladeži b.b.
CILJ
Usvajanje novih vještina- vožnja biciklom
Usvajanje/utvrđivanje osnovnih prometnih pravila
Ponašanje u prometu
NAMJENA Učenici XVI. OOS, VII. I VIII. razreda
NAČIN
REALIZACIJE Odlazak i povratak školskim kombijem
VREMENIK 2-3 puta godišnje
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Dječji crteži
Dojmovi učenika
Fotografije
AKTIVNOST: „Antoničin mlin“, Žrnovnica
CILJ: Upoznavanje s mjestom i okolicom
Praćenje procesa izrade kruha
NAMJENA: Učenici XVI. OOS, VII. I VIII. razreda
NAČIN
REALIZACIJE: Odlazak i povratak školskim kombijem
VREMENIK: Prvo polugodište
TROŠKOVNIK: cca 20 kn (karta za mlin)
NAČIN
VREDNOVANJA: Dojmovi učenika, crteži, fotografije
AKTIVNOST: Prisustvovanje školskim priredbama i svečanostima ( Dani kruha,
Dan škole, Božićna
priredba, Završna školska priredba )
CILJ
Primjereno ponašanj
Nastup pred publikome na javnim događanjima
Druženje
NAMJENA Učenici XVI. OOS, VII. I VIII. razreda
NAČIN
REALIZACIJE U prostorijama Centra
VREMENIK Tijekom školske godine
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Dojmovi učenika, fotografije, dječji crteži
AKTIVNOST: Izlet /sukladno dogovoru na aktivu starijih OOS
CILJ Upznavanje krajeva naše domovine
Druženje
Obrada nastavnih sadržaja u izvornoj stvarnosti
NAMJENA Učenici XVI. OOS, VII. I VIII. razreda
NAČIN
REALIZACIJE
VREMENIK Tijekom 5. Mjeseca
TROŠKOVNIK
NAČIN
VREDNOVANJA Fotografije, dojmovi učenika i dječi crteži
AKTIVNOST: odlazak u kino
CILJ Primjereno ponašanje na javnom mjestu
Druženje
NAMJENA Učenici XVI. OOS, VII. I VIII. razreda
NAČIN
REALIZACIJE Školski kombi
VREMENIK 2 puta godišnje
TROŠKOVNIK Cijena kino ulaznice
NAČIN
VREDNOVANJA Dojmovi učenika i dječi crteži, prepričavanje sadržaja filma/crtića
AKTIVNOST: Berba maslina u školskom masliniku
CILJ
Upoznavanje s okolišem naše škole
Pravilno branje masčlinba
Međusobna pomoć i druženje
NAMJENA Učenici XVI. OOS, VII. I VIII. razreda
NAČIN
REALIZACIJE Ručna berba maslina u školskom masliniku
VREMENIK Kroz 11.mjesec
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA Dojmovi učenika i dječi crteži, fotografije
PLAN I PROGRAM IZVANUČIONIČKE NASTAVE
UČITELJ: Tina Štambuk Bogdanić
PRATNJA: pomoćnica Anđelka Čović
SKUPINA/RAZRED: III., IV. i VI. raz
ŠKOLSKA GODINA: 2018./2019.
AKTIVNOST: BRANJE MASLINA U ŠKOLSKOM MASLINIKU
CILJ
Naučiti prepoznati, pokazati i imenovati stablo masline i plod masline.
Sudjelovati u procesu branja maslina, naučiti vrednovati ljudski trud,
razvijati osjećaj zajedništva.
NAMJENA Učenicima III., IV. i VI. razreda
NAČIN
REALIZACIJE Odlazak iz učoionice u obližnji školski maslinik.
VREMENIK Kraj listopada, početak studenog
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA Naučeno primijeniti kroz likovno stvaralaštvo
AKTIVNOST: IZLET
CILJ Putem neposrednog promatranja upoznati ljepotu prirode, prometna
sredstva. Kroz igru i zabavu poticati vršnjačko druženje.
NAMJENA Učenicima III., IV. i VI.
NAČIN
REALIZACIJE Poludnevni izlet; vožnja autobusom, vožnja brodom.
VREMENIK svibanj 2019.
TROŠKOVNIK 30 kn po učeniku
NAČIN
VREDNOVANJA
sliko priča, doživljaj učenika.
AKTIVNOST: PRISUSTVOVANJE ŠKOLSKIM PRIREDBAMA I SVEČANOSTIMA
CILJ
Primjereno ponašanje na javnim događanjima
Druženje s ostalim učenicima u školi.
Razvijanje socio-kulturnih navika.
NAMJENA Učenicima III., IV. i VI. razreda
NAČIN
REALIZACIJE Prisustvovanje školskim priredbama i svečenostima.
VREMENIK Tijekom školske godine 2018./2019.
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA Dojmovi učenika
AKTIVNOST: ŠETNJA DO OBLIŽNJEG DJEČJEG PARKA
CILJ
Osposobiti učenike da usvojene osnovne pojmove o primjerenom
ponašanju na javnim mjestima te prometnim pravilima primjene u
svakodnevnim životnim situacijama.
NAMJENA Učenicima III., IV. i VI. razreda
NAČIN
REALIZACIJE Odlazak do obližnjeg dječjeg parka
VREMENIK svibanj 2019.
TROŠKOVNIK 10 kn za sok ili sladoled
NAČIN
VREDNOVANJA Fotografiranje, doživljaj učenika
PLAN I PROGRAM IZVANUČIONIČKE NASTAVE
UČITELJ: Gordana Marinović Anđel
PRATNJA: Sanja Gotovac (pomoćnik u nastavi)
SKUPINA/RAZRED: kombinirani viši razredni odjel (V. i VI. razred)
ŠKOLSKA GODINA: 2018./2019.
AKTIVNOST Odlazak na Školski prometni poligon Split
CILJ Upoznati učenike s prometnim znakovima i pravilima.
Naučiti učenike kako se pješaci i biciklisti pravilno kreću u prometu.
NAMJENA Učenici višeg razrednog odjela.
NAČIN
REALIZACIJE
Odlazak na Poligon u 8.30 h kombijem Centra. Upoznavanje učenika s
prometnim znakovima. Uvježbavanje pravilnog kretanja pješaka i
biciklista nogostupom, odnosno kolnikom. Povratak kombijem Centra
oko 11.30 h.
VREMENIK U jesen i proljeće školske godine 2018./˝19.
TROŠKOVNIK Nema troškova.
NAČIN
VREDNOVANJA Izvješće sa fotografijama.
AKTIVNOST Posjet mlinu u Žrnovnici
CILJ Upoznati učenike s procesom obrade pšenice, dobivanja brašna i
pravljenja kruha.
NAMJENA Učenici višeg razrednog odjela i mlađih odgojno-obrazovnih skupina.
NAČIN
REALIZACIJE
Polazak školskim kombijem Centra u 8.00 h, vožnja do Žrnovnice,
razgledavanje mlina, izrada kruha te povratak u Centar u 12.00 h.
VREMENIK Listopad 2018.g. (8.00-12.30h)
TROŠKOVNIK 30 kn po učeniku.
NAČIN
VREDNOVANJA Pisano izvješće s fotografijama.
AKTIVNOST Berba maslina
CILJ Upoznati proces dobivanja maslinovog ulja, sudjelovati u berbi maslina.
NAMJENA Učenici i djelatnici Centra Juraj Bonači.
NAČIN
REALIZACIJE Branje maslina u neposrednoj blizini našeg Centra.
VREMENIK Listopad 2018.g.
TROŠKOVNIK Nema troškova.
NAČIN
VREDNOVANJA Plakat s fotografijama.
AKTIVNOST Odlazak u kino
CILJ
Osvješćivanje, promicanje i razvoj filmske kulture kod djece.
NAMJENA Učenici višeg razrednog odjela i drugih odgojno-obrazovnih skupina.
NAČIN
REALIZACIJE
Odlazak i povratak kombijem Centra u pratnji učiteljice i pomoćnika u
nastavi.
VREMENIK Prosinac 2018.g.
TROŠKOVNIK 20-40 kn po učeniku.
NAČIN
VREDNOVANJA Izvješće sa fotografijama.
AKTIVNOST
Odlazak na Svetu misu u crkvu Marije Pomoćnice na Kmanu
CILJ
Njegovanje tradicionalnih vrijednosti. Obilježavanje blagdana svetog
Ivana Bosca zaštitnika našeg Centra.
NAMJENA
Učenici i djelatnici Centra.
NAČIN
REALIZACIJE
Odlazak na Sv.misu pješke u pratnji učiteljice i pomoćnice u nastavi.
Prisustvovanje obredu Sv.mise. Druženje sa salezijancima i vršnjacima.
Povratak u Centar.
VREMENIK 30. siječnja 2019.g.
TROŠKOVNIK Nema troškova.
NAČIN
VREDNOVANJA Plakat sa fotografijama.
AKTIVNOST Poludnevni izlet na Radmanove mlinice
CILJ Poticanje vršnjačkog druženja. Vožnja različitim prijevoznim
sredstvima (autobus i brod). Uočavanje promjena u prirodi u proljeće.
NAMJENA Učenici kombiniranog višeg razrednog odjela i mlađih odgojno-
obrazovnih skupina i djelatnici Centra.
NAČIN
REALIZACIJE
Polazak autobusom u 8.00 h ispred Centra. Vožnja autobusom do
Omiša, a zatim brodom po rijeci Cetini do Radmanovih mlinica. Šetnja
prirodom, igra na livadi i marenda. Povratak u Centar u 12.30 h.
VREMENIK Svibanj 2019.g. (8.00-12.30h)
TROŠKOVNIK 30 kuna po učeniku.
NAČIN
VREDNOVANJA Pisano izvješće s fotografijama i izrada plakata.
PLAN I PROGRAM IZVANUČIONIČKE NASTAVE
UČITELJ: Katica Rodić
PRATNJA: 1 osoba ili 2, ovisi o lokalitetu
SKUPINA/RAZRED: Radno osposobljavanje I.
ŠKOLSKA GODINA: 2018./2019.
AKTIVNOSTI: Poludneni izlet – Ranč « Mustang»
CILJ Usvajanje i uporaba znanja o Dalmatinskoj Zagori, životinjama, bilju,
običajima
NAMJENA Gledati, slušati i razumijeti nacin zivota i suživota sa Zagorom
NAČIN
REALIZACIJE Školski kombi ili u organizaciji Centra
VREMENIK Svibanj , 2019. god.
TROŠKOVNIK Vezano za način realizacije
NAČIN
VREDNOVANJA Pismeno izvješće i fotografije
AKTIVNOST: Odlazak na tržnicu
CILJ Znati se snalaziti i pravilno ponašati na tržnici
NAMJENA
Uočiti, prepoznati i imenovati mjesta gdje možemo kupiti hranu, uočiti i
imenovati plodove u jesen i proljeće, uočiti važnost zdrave i raznovrsne
prehrane, uočiti i imenovati plodove iz vrta, polja i voćnjaka u
jesenskom i proljetnom periodu, suradnja i zajedništvo u radu,naučiti
obilaziti tržnicu, komunicirati s prodavačima, izabrati namirnice, platiti
namirnice
NAČIN
REALIZACIJE
Pravilno kretanje ulicom, obilazak tržnice i kupovanje, razrednik uz
pratnju
VREMENIK 1-2 puta u svakom polugodištu
TROŠKOVNIK Cca 200 kn
NAČIN
VREDNOVANJA
- praćenje u osamostaljivanje kretanju gradom
- emocionalni doživljaj učenika – vođeni razgovor
AKTIVNOST: Završni ples za dio učenika koji završavaju Odgoj-obrazovni proces u OŠ
CILJ
Usvajanje znanja i spoznaja da su spremni za nastavak svog rada koliko
su uspjeli savladati obzirom na svoje mogućnosti u za njih primjerenim
programima u našem Centru ili bližoj životnoj okolini
NAMJENA Nastavak razvijanja volje , želje, i interesa za aktivnosti koje njih
ispunjavaju
NAČIN
REALIZACIJE Školski kombi, roditelji, dogovor sa našim Domom- prespavati....
TROŠKOVNIK
Vezan je uz način realizacije, Centar, roditelj, učitelji
Po cjeniku organizatora
VREMENIK Svibanj, 2019.
NAČIN
VREDNOVANJA Pismenim izvješćem, fotografijom, emocionalni doživljaj učenika
AKTIVNOST: Dan zahvalnosti za plodove zemlje
CILJ
Usvojiti pojmove i imenovati različite vrste plodova jeseni
Važnost kruha u prehrani
Naučiti cijeniti kruh kao najvažniju namirnicu
NAČIN
REALIZACIJE
Izrada malih kruščića u školskoj kuhinji
Odlazak na tržnicu i razgledavanje plodova jeseni
NAMJENA Razvijati odgovornost prema hrani
Znati cijeniti tuđi rad
TROŠKOVNIK Materijal iz kuhinje Centra, roditelji – 20 kn
VREMENIK listopad, 2019.
NAČIN
VREDNOVANJA Emocionalni doživljaj učenika
AKTIVNOST: Dan Centra, Don Bosco, Crkva Marije Pomoćnice
CILJ Učestvovanje u programu proslave Dana Centra i Don Bosca zaštitnika
Centra
NAMJENA Razvijati osjećaj odgovornosti i pripadnosti zajednici škole
Razvijanje drugarstva i prijateljstva
NAČIN
REALIZACIJE
Slušanje mise u crkvi Marije Pomoćnice povodom dana Don Bosca
Svečana priredba u Centru, takmičanje učenika - igre, druženje sa
prijateljima
VREMENIK 31.01.2019.
TROŠKOVNIK Snosi Centar
NAČIN
VREDNOVANJA
Prigodne fotografije
Emocionalni doživljaj učenika, podizanje natjecateljskog duha
AKTIVNOST: Sveti obred KRIZME u Crkvi Sv. Andrije Kman
CILJ Primanje svetog sakramenta
NAMJENA Razvijati duhovnu stranu učenika
NAČIN
REALIZACIJE Roditelji, razrednici, Župa Sv. Andrije
VREMENIK Svibanj 2019.
NAČIN
VREDNOVANJA
Prigodne fotografije
Emocionalan doživljaj učenika, podizanje nivoa duhovnosti
TROŠKOVNIK Centar i Župa Sv. Andrije
AKTIVNOST: Projekt- RO/ DC FIRULE – odlazak na praksu- dio izobrazbe-završna godina
CILJ
Usvajanje znanja i spoznaja da su spremni za nastavak svog rada koliko
su uspjeli savladati obzirom na svoje mogućnosti u za njih primjerenim
programima u našem Centru ili bližoj životnoj okolini
NAMJENA Nastavak razvijanja volje , želje, i interesa za aktivnosti koje njih
ispunjavaju
NAČIN
REALIZACIJE Kombi, odlazak sa učiteljima po rasporedu
VREMENIK Od listopada 2018 do lipnja 2019 godine
TROŠKOVNIK Snosi Centar
NAČIN
VREDNOVANJA
Prigodne fotografije, polugodišnja i godišnja evaluacija i izvještaji,
obavještavanje roditelja
Emocionalan doživljaj učenika,
PLAN I PROGRAM IZVANUČIONIČKE NASTAVE
UČITELJ: Mirela Vuković
PRATNJA:
SKUPINA/RAZRED: Radno osposobljavanje II
ŠKOLSKA GODINA: 2018./2019.
AKTIVNOST: Odlazak na Školski poligon , Park mladeži b.b.
CILJ
Usvajanje novih vještina- vožnja biciklom
Usvajanje/utvrđivanje osnovnih prometnih pravila
Ponašanje u prometu
NAMJENA Učenici Radnog osposobljavanja II
NAČIN
REALIZACIJE Odlazak i povratak školskim kombijem
VREMENIK Kroz 10., 11. Mjesec
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Dječji crteži
Dojmovi učenika
Fotografije
AKTIVNOST: „Antoničin mlin“, Žrnovnica
CILJ: Upoznavanje s mjestom i okolicom
Praćenje procesa izrade kruha
NAMJENA: Učenici Radnog osposobljavanja II
NAČIN
REALIZACIJE: Autobusom
VREMENIK: 10. mjesec
TROŠKOVNIK: cca 20 kn (karta za mlin)
NAČIN
VREDNOVANJA: Dojmovi učenika, crteži
AKTIVNOST: Prisustvovanje školskim priredbama i svečanostima ( Dani kruha,
Dan škole, Božićna
priredba, Završna školska priredba )
CILJ
Primjereno ponašanje na javnim događanjima
Druženje
NAMJENA Učenici Radnog osposobljavanja
NAČIN
REALIZACIJE Događanja u školi
VREMENIK Tijekom školske godine
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Dojmovi učenika
AKTIVNOST: Konzumacija pića u ugostiteljskom objektu
CILJ
Primjereno ponašanje na javnom mjestu
Druženje
Pravilno i sigurno kretanje prometnicama
NAMJENA Učenici Radnog osposobljavanja II
NAČIN
REALIZACIJE Šetnja do odredišta
VREMENIK Dva puta tijekom školske godine
TROŠKOVNIK Novčana sredstva iz razredne štednje
NAČIN
VREDNOVANJA
Dojmovi učenika
AKTIVNOST: Posjet tržnici i kupovina sezonskog voća
CILJ Pravilno i sigurno kretanje gradom
Ponavljanje sadržaja iz područja UŠIUO u izvornoj stvarnosti
NAMJENA Učenici radnog osposobljavanja II
NAČIN
REALIZACIJE Šetnja do odredišta
VREMENIK Tijekom školske godine
TROŠKOVNIK Novčana sredstva iz razredne štednje
NAČIN
VREDNOVANJA
Razgovor
Crteži
AKTIVNOST: Izlet u Glavice na ranč „Mustang“
CILJ
Upznavanje krajeva naše domovine
Druženje
Obrada nastavnih sadržaja u izvornoj stvarnosti
Terapijsko jahanje
NAMJENA Učenici Radnog osposobljavanja II
NAČIN
REALIZACIJE Autobus
VREMENIK Tijekom 5. Mjeseca
TROŠKOVNIK Cca 40kn
NAČIN
VREDNOVANJA Fotografije, dojmovi učenika i dječi crteži
AKTIVNOST: Kino projekcija u Cine Staru u centru „Joker“
CILJ Primjereno ponašanje na javnom mjestu
Druženje
NAMJENA Učenici Radnog osposobljavanja II
NAČIN
REALIZACIJE Pješke ili autobusom
VREMENIK XI. mjesec u jutarnjem terminu (dogovor s djelatnicima kina)
TROŠKOVNIK Cijena kino ulaznice
NAČIN
VREDNOVANJA Dojmovi učenika i dječi crteži
AKTIVNOST: Berba maslina u školskom masliniku
CILJ
Razvijanje praktičnih, spoznajno-društvenih i socijalnih kopetencija
kroz radne aktivnosti u školskom vrtu. Branje ploda masline zbog
dobivanja maslinovog ulja
NAMJENA Učenici Radnog osposobljavanja II
NAČIN
REALIZACIJE Ručna berba maslina u školskom masliniku
VREMENIK Kraj listopada 2017., početak studenog 2017., u trajanju od jednog dana
(ovisno o vremenskoj pognozi)
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA Dojmovi učenika i dječi crteži
PLAN I PROGRAM IZVANUČIONIČKE NASTAVE
UČITELJ: ŽANA TARTAGLIA
PRATNJA : ASISTENT – MARINA MRŠIĆ
SKUPINA / RAZRED : III. RO
ŠKOLSKA GODINA : 2018. / 2019.
AKTIVNOST : Posjet tržnici i kupovina sezonskog voća/ povrća
CILJ:
Pravilno i sigurno kretanje gradom
Ponavljanje i utvrđivanje naučenog gradiva iz
područja UŠIUO –a
Pristojno ponašanje u šetnjama van Centra
NAMJENA :
Učenicima III. RO
NAČIN REALIZACIJE :
Šetnja do tržnice
VREMENIK :
Tijekom školske godine
TROŠKOVNIK:
Novčana sredstva iz razredne štednje
NAČIN VREDNOVANJA :
Razgovor
Likovni radovi viđenog
AKTIVNOST : Prisustovanje školskim priredbama i svečanostima
( Dani kruha i zahvalnosti za plodove Zemlje, Božićna priredba, obilježavanje Dana Centra,
Završna školska priredba, gostovanja dramskih skupina u našem Centru )
CILJ:
Primjereno ponašanje na javnim događanjima u
Centru
Socijalizacija
NAMJENA :
Učenicima III. RO
NAČIN REALIZACIJE :
Događanja u Centru
VREMENIK :
Tijekom školske godine
TROŠKOVNIK:
/
NAČIN VREDNOVANJA :
Dojmovi učenika
AKTIVNOST : Odlazak na piće i kolač u caffe slastičarnicu " Cukarin "
CILJ:
Primjereno ponašanje na javnom mjestu
Druženje
Pravilno i sigurno kretanje gradom
NAMJENA :
Učenicima III. RO
NAČIN REALIZACIJE :
Šetnja do odredišta
VREMENIK :
Tijekom školske godine
( jednom u svakom polugodištu )
TROŠKOVNIK:
Novčana sredstva učenika
NAČIN VREDNOVANJA :
Dojmovi učenika
AKTIVNOST : Izlet - ranč Mustang " Sinj
CILJ:
Upoznavanje krajeva naše domovine
Obrada nastavnih sadržaja u izvornoj stvarnosti
Svladavanje straha od jahanja i ljubav prema
konjima
Primjereno ponašanje na javnom mjestu
Druženje
NAMJENA : Učenicima III. RO
NAČIN REALIZACIJE : Autobus
VREMENIK : Tijekom 5. mjeseca
TROŠKOVNIK:
Troškovi prijevoza autobusom
NAČIN VREDNOVANJA :
Dojmovi učenika, fotografije, izrada plakata
AKTIVNOST : Posjet Volonterskom centru Split
CILJ:
Obilježavanje Međunarodnog dana volontera
Zahvala za suradnju s našim Centrom
Druženje s volonterima
Povezivanje s lokalnom zajednicom
NAMJENA :
Učenicima III. RO
NAČIN REALIZACIJE :
Odlazak i povratak školskim kombijem
VREMENIK :
Tijekom prosinca
TROŠKOVNIK:
Troškovi prijevoza školskim kombijem
NAČIN VREDNOVANJA : Dojmovi učenika, fotografije
AKTIVNOST : Posjet Centru " Slava Raškaj "
CILJ:
Obilježavanje Svjetskog dana osoba s posebnim
potrebama
Prihvaćanje i uvažavanje različitosti
Druženje s djecom iz Centra Slava Raškaj
Povezivanje s lokalnom zajednicom
NAMJENA : Učenicima III. RO
NAČIN REALIZACIJE :
Odlazak i povratak školskim kombijem
VREMENIK :
Tijekom prosinca
TROŠKOVNIK: Troškovi prijevoza školskim kombijem
NAČIN VREDNOVANJA : Dojmovi učenika, fotografije
AKTIVNOST : Posjet mlinu u Žrnovnici
CILJ:
Upoznavanje naše šire okolice
Obrada nastavnih sadržaja u izvornoj stvarnosti
Ponavljanje i utvrđivanje naučenog gradiva iz
područja UŠIUO –a
Pristojno ponašanje van Centra
Povezivanje s lokalnom zajednicom
NAMJENA : Učenicima III. RO
NAČIN REALIZACIJE : Odlazak i povratak školskim kombijem/autobusom
VREMENIK :
Tijekom listopada
TROŠKOVNIK: Troškovi prijevoza školskim kombijem
NAČIN VREDNOVANJA : Dojmovi učenika, fotografije
AKTIVNOST : Posjet kinu u Joker centru
CILJ:
Pristojno ponašanje van Centra
Povezivanje s lokalnom zajednicom
Socijalizacija
Medijska kultura
NAMJENA :
Učenicima III. RO
NAČIN REALIZACIJE :
Odlazak i povratak školskim kombijem/autobusom
VREMENIK :
Tijekom studenog
TROŠKOVNIK: Troškovi prijevoza školskim kombijem
NAČIN VREDNOVANJA : Dojmovi učenika, fotografije
AKTIVNOST : Posjet Domu za starije i nemoćne " Split " – Dom Vukovarska
CILJ:
Obilježavanje Međunarodnog dana starijih osoba
Prihvaćanje i uvažavanje različitosti
Druženje s osobama iz staračkog doma
Vukovarska
Povezivanje s lokalnom zajednicom
NAMJENA :
Učenicima III. RO
NAČIN REALIZACIJE :
Odlazak i povratak šetnjom
VREMENIK :
Tijekom listopada
TROŠKOVNIK:
/
NAČIN VREDNOVANJA :
Dojmovi učenika, fotografije
AKTIVNOST : Obilježavanje obljetnice pada Vukovara – odavanje počasti
CILJ:
Obilježavanje obljetnice pada Vukovara
Prisjećanje stradalih u doba Domovinskog rata
Odavanje počasti
Povezivanje s lokalnom zajednicom
NAMJENA :
Učenicima III. RO
NAČIN REALIZACIJE :
Odlazak i povratak šetnjom do Vukovarske ulice i
paljenje svijeća
VREMENIK :
18.11. 2018.
TROŠKOVNIK:
/
NAČIN VREDNOVANJA : Dojmovi učenika, fotografije
PLAN I PROGRAM IZVANUČIONIČKE NASTAVE
UČITELJ: Ana Maričić
PRATNJA:
SKUPINA/RAZRED: Radno osposobljavanje V.
ŠKOLSKA GODINA: 2018./19.
AKTIVNOST: ODLAZAK NA ŠKOLSKI POLIGON
CILJ Osposobiti učenike voziti biciku, poštivati prometne znakove i naučiti
se primjereno ponašati u prometu
NAMJENA Učenici Radnog osposobljavanja V
NAČIN
REALIZACIJE Odlazak i povratak školskim kombijem
VREMENIK - jesen i proljeće školske godine 2018./19.
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Primjeniti naučeno kroz sadržaje nastavnih područja
( likovno izražavanje, radni odgoj, upoznavanje škole i uže okoline).
AKTIVNOST: KUPOVANJE NAMIRNICA (posjet tržnici i
prodavaonici)
CILJ
Uočiti, prepoznati i imenovati mjesta gdje možemo kupiti hranu.
Prepoznati, imenovati sezonsko voće i povrće na tržnici.
Naučiti komunicirati s prodavačima, izabrati namirnice, platiti
namirnice.
Osposobiti učenike da usvojene osnovne pojmove o primjerenom
ponašanju na javnim mjestima te prometnim pravilima primjene u
svakodnevnim životnim situacijama.
NAMJENA Učenici Radnog osposobljavanja V
NAČIN
REALIZACIJE Šetnja do tržnice i prodavaonica, razgledavanje i kupovina proizvoda.
VREMENIK 2-3 puta mjesečno od rujna, 2018. do lipnja, 2019.
TROŠKOVNIK Cca 10 kn za sladoled ili sok
NAČIN
VREDNOVANJA
Primjeniti naučeno kroz sadržaje nastavnih područja( likovn
izražavanje, radni odgoj, upoznavanje škole i uže okoline).
AKTIVNOST: POSJET ANTOLIČINU MLINU U ŽRNOVNICI
CILJ Upoznati se s procesom dobivanja brašna i izrade kruha i peciva
NAMJENA Učenici Radnog osposobljavanja V
NAČIN
REALIZACIJE
Polazak školskim kombijem ispred Centra u 8.00 sati ,vožnja do
Žrnovnice, razgledavanje mlina te izrada kruha.
Povratak u Centar oko 12.30 sati.
VREMENIK Početak 10. mjeseca 2018.
TROŠKOVNIK 20 kn
NAČIN
VREDNOVANJA
Primjeniti naučeno kroz sadržaje nastavnih područja
( likovno izražavanje, radni odgoj, upoznavanje škole i uže okoline).
Pisano izvješće s fotografijama.
AKTIVNOST: BERBA MASLINA U ŠKOLSKOM MASLINIKU
CILJ Razvijanje praktičnih, spoznajno-društvenih i socijalnih kompetencija
kroz radne aktivnosti u školskom vrtu.
NAMJENA Učenici Radnog osposobljavanja V
NAČIN
REALIZACIJE Ručna berba maslina u školskom masliniku
VREMENIK Kraj listopada 2018., početak studenog 2018., u trajanju od jednog do
tri dana (ovisno o vremenskoj pognozi i količini uroda)
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Fotografijama, plakatom, te nalazom o kakvoći maslinovog ulja sa
NZZJZ-
AKTIVNOST: POSJET ULJARI VUKŠIĆ
CILJ Upoznati mjesto gdje se prerađuje plod masline
Upoznati učenike s radom stroja pomoću kojeg se dobiva maslinovo ulje
NAMJENA Učenici Radnog osposobljavanja V
NAČIN
REALIZACIJE Skolski kombi
VREMENIK Kraj listopada 2018., početak studenog 2019. (ovisno o berbi maslina)
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Primjeniti naučeno kroz sadržaje nastavnih područja
( likovno izražavanje, radni odgoj, upoznavanje škole i uže okoline).
AKTIVNOST: POSJET KINU
CILJ Razvijati interes za medijsku kulturu i pravila pristojnog ponašanja u
kinu
NAMJENA Učenici Radnog osposobljavanja V
NAČIN
REALIZACIJE Javni gradski prijevoz ili školski kombi
VREMENIK Mjesec studeni 2018.
TROŠKOVNIK 40 kn po učeniku
NAČIN
VREDNOVANJA
Primjeniti naučeno kroz sadržaje nastavnih područja
( likovno izražavanje, radni odgoj, upoznavanje škole i uže okoline).
AKTIVNOST: PROSLAVA DON BOSCA -ZAŠTITNIKA CENTRA
CILJ Proslaviti Dan župe, osjetiti se važnim dijelom župne zajednice, pratiti
tijek mise i aktivno sudjelovati u Svetoj misi
NAMJENA Učenici Radnog osposobljavanja V
NAČIN
REALIZACIJE Odlazak na misu, slavlje Svete mise
VREMENIK 31. 01. 2019.
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Dječji crteži
Dojmovi učenika
AKTIVNOST: POSJET GRADSKOM KAZALIŠTU MLADIH SPLIT
CILJ Stjecanje navike sudjelovanja u kulturnim događanjima sredine u kojoj
živim .
NAMJENA Učenici Radnog osposobljavanja V
NAČIN
REALIZACIJE Školski kombi, šetnja do kazališta
VREMENIK Od siječnja 2019. do lipnja 2019., ovisno o kazališnom repertoaru ( 2
puta)
TROŠKOVNIK Cijena ulaznice cca 20 kn po učeniku
NAČIN
VREDNOVANJA Dječjim crtežima i fotografijom
AKTIVNOST: POSJET SAJMU SADNICA U DIOKLECIJANOVIM
PODRUMIMA
CILJ
Osamostaliti se u kretanju gradom Splitom.
Naučiti razvikovati sadnice dalmatinskog bilja.
Razvijati brigu, ljubav i interese za različite biljne vrste.
NAMJENA Učenici Radnog osposobljavanja V
NAČIN
REALIZACIJE
Vožnja školskim autobusom, obilazak Dioklecijanovih podruma, šetnja
gradom Splitom
VREMENIK Svibanj, 2019.
TROŠKOVNIK Cca 20 kn za ulaznicu po učeniku
NAČIN
VREDNOVANJA Pismenim izvješćem, fotografijom, emocionalni doživljaj učenika
AKTIVNOST: ŠKOLSKE PRIREDBE I SVEČANOSTI (DANI KRUHA, DAN
ŠKOLE, ZAVRŠNA ŠKOLSKA PRIREDBA))
CILJ Razvoj sociokulturnih navika, stvaranje svečanog ozračja.
Razvijati suradnju, pomaganje i zajedništvo.
NAMJENA Učenici Radnog osposobljavanja V
NAČIN
REALIZACIJE Događanja u školi
VREMENIK Tijekom školske godine
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Primjeniti naučeno kroz sadržaje nastavnih područja( likovno
izražavanje, radni odgoj, upoznavanje škole i uže okoline).
AKTIVNOST: IZLET
CILJ Razvijanje socijalnih vještina i spoznaje putem iskustvenog učenja te
zadovoljenje osnovnih psihičkih potreba djece boravkom u prirodi.
NAMJENA Učenici Radnog osposobljavanja V
NAČIN
REALIZACIJE
Poludnevni izlet od 8.00 do 14.00; vožnja autobusom, jahanje na konju,
šetnja
VREMENIK Svibanj, 2019
TROŠKOVNIK cca 50 kn po djetetu za đeparac i jahanje na konju,
autobus i ručak organizira Škola
NAČIN
VREDNOVANJA Pismenim izvješćem i fotografijom
PLAN I PROGRAM IZVANUČIONIČKE NASTAVE
UČITELJ: Antonieta Lisica
PRATNJA: Ivana Bartoš
SKUPINA/RAZRED: Radno osposobljavanje VI.
ŠKOLSKA GODINA: 2018./19.
AKTIVNOST: Odlazak na Školski poligon , Park mladeži b.b.
CILJ
- usvojiti nove vještine- vožnja biciklom
- usvojiti o osnovna prometna pravila
- naučiti se primjerenom ponašanju u prometu
NAMJENA Osposobiti učenike da voze bicikle, poštuju prometne znakove i nauče
se primjereno ponašati u prometu
NAČIN
REALIZACIJE Odlazak i povratak školskim kombijem
VREMENIK Kroz 10. mjesec
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Dječji crteži
Dojmovi učenika
AKTIVNOST: Odlazak na tržnicu „Sućidar“
CILJ - znati se snalaziti i pravilno ponašati na tržnici
NAMJENA
Uočiti, prepoznati i imenovati mjesta gdje možemo kupiti hranu, uočiti i
imenovati plodove u jesen i proljeće, uočiti važnost zdrave i raznovrsne
prehrane, uočiti i imenovati plodove iz vrta, polja i voćnjaka u
jesenskom i proljetnom periodu, suradnja i zajedništvo u radu,naučiti
obilaziti tržnicu, komunicirati s prodavačima, izabrati namirnice, platiti
namirnice
NAČIN
REALIZACIJE Pravilno kretanje ulicom, obilazak tržnice i kupovanje
VREMENIK 1-2 puta mjesečno od listopada, 2018. do lipnja, 2019.
TROŠKOVNIK Cca 200 kn
NAČIN
VREDNOVANJA - emocionalni doživljaj učenika
AKTIVNOST: Dan zahvalnosti za plodove zemlje
CILJ - osvijestiti povezanost ljudi i prirode
NAMJENA
Prepoznati načine - aktivnosti ljudi potrebnih za dobivanja hrane,
prepoznati različite vrste žitarica, razvijanje pravilnog odnosa prema
kruhu
NAČIN
REALIZACIJE
Priprema obroka od plodova zemlje Sudjelovanje u zajedničkim
aktivnostima
VREMENIK Listopad 2018.
TROŠKOVNIK cca 30 kbn
NAČIN
VREDNOVANJA
Dječji crteži
Dojmovi učenika
AKTIVNOST: Berba maslina u školskom masliniku
CILJ - razvijanje praktičnih, spoznajno-društvenih i socijalnih kopetencija
kroz radne aktivnosti u
NAMJENA Branje ploda masline zbog dobivanja maslinovog ulja
NAČIN
REALIZACIJE Ručna berba maslina u školskom masliniku
VREMENIK Kraj listopada ., početak studenog ., u trajanju od tri dana (ovisno o
vremenskoj pognozi)
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Fotografijama, plakatom, te nalazom o kaakvoći maslinovog ulja sa
NZZJZ-
AKTIVNOST: Posjet uljari „Vukšić“
CILJ
- upoznati mjesto gdje se prerađuje plod masline
- upoznati učenike s radom stroja pomoće kojeg se dobiva maslinovo
ulje
NAMJENA Poblize objasniti učenicima postupak dobivanja maslinovog ulja iz
ploda masline
NAČIN
REALIZACIJE Skolski kombi
VREMENIK Kraj listopada ., početak studenog (ovisno oberbi maslina)
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Dječji crteži
Dojmovi učenika
AKTIVNOST: Blagdansko ozračje u našem Centru
CILJ - doživjeti ugođaj i radost blagdana
NAMJENA -razvoj sociokulturnih navika, stvaranje blagdanskog ozračja
- razvijati suradnju, pomaganje i zajedništvo
NAČIN
REALIZACIJE
- posjet bajkera MK „Fjaka“
- prisustvovanje božićnoj priredbi
VREMENIK Prosinac
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Dječji crteži
Dojmovi učenika
AKTIVNOST: Proslava „Don Bosca“ – zaštitnika Centra
CILJ Proslaviti Dan župe, osjetiti se važnim dijelom župne zajednice, pratiti
tijek mise i aktivno sudjelovati u svetoj misi
NAMJENA Aktivno sudjelovati na svetoj misi, obilježiti dan Don Bosca i Dan župe
NAČIN
REALIZACIJE Slavlje svete mise
VREMENIK 31. 01. 2019.
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Dječji crteži
Dojmovi učenika
AKTIVNOST: U Gradskom kazalištu mladih -Split
CILJ Osamostaliti se u kretanju gradom, prepoznati kazalište, gledati i pratiti
kazališnu predstavu
NAMJENA
Gledati, slušati i razumijeti kazališnu predstavu, snalaziti se u kazalištu,
usvojiti pravila ponašanja u kazalištu, upoznavanje kulturnih sadržaje
našeg grada
NAČIN
REALIZACIJE Školski kombi, šetnja do kazališta
VREMENIK Od siječnja 2019. do lipnja 2019., ovisno o kazališnom repertoaru ( 2
puta)
TROŠKOVNIK Cijena ulaznice cca 20 kn po učeniku
NAČIN
VREDNOVANJA Dječjim crtežima i fotografijom
AKTIVNOST: Posjet sajmu sadnica u Dioklecijanovim podrumima
CILJ
- osamostaliti se u kretanje gradom Splitom
- naučiti razvikovati sadnice dalmatinskog bilja
- naučiti kupovati
NAMJENA Razvijati brigu, ljubav i interese za različite biljne vrste
NAČIN
REALIZACIJE
Vožnja školskim autobusom, obilazak Dioklecijanovih podruma, šetnja
gradom Splitom
VREMENIK Svibanj, 2019
TROŠKOVNIK Cca 20 kn za ulaznicu po učeniku
NAČIN
VREDNOVANJA Pismenim izvješćem, fotografijom, emocionalni doživljaj učenika
AKTIVNOST: Školski izlet „ Mustang“
CILJ
- upoznati prirodne ljepote primorskog zavičaja ( biljni i životinjski
svijet oko izletišta)
- domaće životinje, jahanje konja
- naučiti se pristojno ponašati u autobusu
- razviti ljubav prema svojoj domovini,
- naučiti organizirano provoditi slobodno vrijeme u druženju s drugom
djecom
NAMJENA
Upoznavanje splitske okolice, znamenitosti, razlikovanje i imenovanje
biljnih i životinjskih vrsta, razvijanje navika pristojnog ponašanja u
autobusu, razvijanje socijalizacije između djece
NAČIN
REALIZACIJE Poludnevni izlet od 8.00 do 14.00; vožnja autobusom, šetnja
VREMENIK Svibanj, 2019
TROŠKOVNIK cca 50 kn po djetetu za đeparac i vožnju brodicom,
autobus i ručak organizira Škola
NAČIN
VREDNOVANJA Pismenim izvješćem i fotografijom
PLAN I PROGRAM IZVANUČIONIČKE NASTAVE
UČITELJ: VEDRANA TOMIĆ
• PRATNJA:
RAZRED: KOMBINIRANI RAZRED SREDNJE STRUKOVNE ŠKOLE
ŠKOLSKA GODINA: 2018/19.
AKTIVNOST: JEDNODNEVNI IZLET - OTOK HVAR
CILJ
• upoznavanje s prirodnim i kulturnim zanamenitostima Zadra i
Nina
• učvršćivanje prijateljstva kroz zajedničko druženje
NAMJENA učenici 1., 2. i 3. r. NSŠ
NAČIN
REALIZACIJE
školski kombi
VREMENIK svibanj 2019. - cjelodnevni izlet
TROŠKOVNIK 50 kn po učeniku (1 učenik iz Doma)
NAČIN
VREDNOVANJA
dijeljenjem iskustava, pismeno, fotografiranjem,izradom plakata
AKTIVNOST: POSJET HRVATSKOM ZAVODU ZA ZAPOŠLJAVANJE - SPLIT
CILJ • upoznavanje s lokacijom HZZ, uslugama koje pruža
NAMJENA 1., 2.,3. r NSŠ
NAČIN
REALIZACIJE
korištenjem gradskog autobusa
VREMENIK travanj 2019., 9-11 sati
TROŠKOVNIK 20 kn po učeniku za troškove autobusne karte (2 učenika iz Doma)
NAČIN
VREDNOVANJA
usmena i pismena evaluacija naučenoga i doživljenoga
AKTIVNOST: POSJETA KUHINJI NEKOG OD SPLITSKIH RESTORANA
CILJ • upoznavanje sa izgledom i načinom rada u kuhinji, te poslovima
pomoćnog kuhara
NAMJENA 1., 2., 3. r. NSŠ
NAČIN
REALIZACIJE
korištenje javnog gradskog prijevoza
VREMENIK ožujak 2019. , nekoliko sati kroz jutro
TROŠKOVNIK 20 kn za autobusnu kartu (1 učenik iz Doma)
NAČIN
VREDNOVANJA
pismeno izvješće
AKTIVNOST: KLIZALIŠTE U SPALADIUM ARENI/ CITY CENTAR ONE
CILJ • usvajanje vještine klizanja na ledu
NAMJENA 1., 2., 3. r. NSŠ
NAČIN
REALIZACIJE
autobusom gradskog prijevoza
VREMENIK prosinac 2018. , 2 sata kroz jutro
TROŠKOVNIK cijena ulaznice i cijena autobusa- cca 50 kn po učeniku (1 Domski)
NAČIN
VREDNOVANJA
pismeno izvješće, fotografije
AKTIVNOST: ODLAZAK NA PREDSTAVU U GRADSKO KAZALIŠTE MLADIH
CILJ • stjecanje navike sudjelovanja u kulturnim događanjima sredine u
kojoj živimo
NAMJENA 1., 2., 3. r. NSŠ
NAČIN
REALIZACIJE
autobusom javnog gradskog prijevoza
VREMENIK studeni 2018., 2-3 sata kroz jutro
TROŠKOVNIK autobusna karta i cijena ulaznice cca- 50 kn (1 učenik iz Doma)
NAČIN
VREDNOVANJA
pismeno izvješće
IZBORNA NASTAVA
VJERONAUK/VJERSKI ODGOJ
UVOD:
Izbornom nastavom vjeronauka/vjerskog odgoja obuhvaćeni su učenici različitih
dobnih skupina s ciljevima usvajanja najjednostavnijih vjerskih pojmova i oblika
prakticiranja vjere, učvršćivanja dječje povezanosti s Bogom, jednostavne pripreme za
sakramente Pomirenja i Euharistije, a u starijoj dobi za usvajanje moralnih normi te
pripreme za sakramente Sv. Potvrde.
NAZIV PROGRAMA
VJERONAUK (I – IV razreda)
PLANIRANI BROJ
UČENIKA
10
IME I PREZIME
VODITELJA
Melita Luetić
CILJEVI
Usvajanje najjednostavnijih pojmova vjere.
Razlikovati dobro od zla i usvajanje moralnih normi i navika.
NAČIN REALIZACIJE
Kroz satove vjeronauka, koristeći se metodologijom i
pedagogijom primjerenom djeci s teškoćama u razvoju .
VREMENSKI OKVIR
Tijekom školske godine 2018./2019.
( 2 sata tjedno )
OSNOVNA NAMJENA
Upoznati druge i različite od sebe te izgraditi osjećaj
poštovanja prema drugima.
Upoznati Isusa kao prijatelja koji nas uči praštati, moliti i koji
daje svoj život za nas i naše spasenje.
NAČIN VREDNOVANJA
Sukladno Pravilniku o načinu vrednovanja i ocjenjivanja
u osnovnim školama.
Pismeno i brojčano ocjenjivanje.
Komponente ocjenjivanja: znanje, stvaralačko izražavanje,
zalaganje i kultura međusobnog komuniciranja.
NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA
U svakodnevnom životu, u susretu s ljudima oko sebe, u
osobnoj izgradnji i u odnosu prema Bogu
TROŠKOVNIK
Prema financijskom planu redovnog poslovanja
NAZIV PROGRAMA
VJERONAUK (V – VIII. razreda)
PLANIRANI BROJ
UČENIKA
10
IME I PREZIME
VODITELJA
Melita Luetić
CILJEVI
Ostvariti ljudsku i vjerničku osobnost, na individualnoj i
društvenoj razini, u svim dimenzijama čovjekova života:
tjelesnoj, duševnoj i duhovnoj
NAČIN REALIZACIJE
Kroz satove vjeronauka, koristeći se metologijom i
pedagogijom primjerenom djeci s teškoćama u razvoju .
VREMENSKI OKVIR
Tijekom školske godine 2018./2019.
(2 sata tjedno)
OSNOVNA NAMJENA
Upoznati druge i različite od sebe te izgraditi osjećaj
poštovanja prema drugima.
Upoznati Isusa kao prijatelja koji nas uči praštati, moliti i
koji daje svoj život za nas i naše spasenje.
NAČIN VREDNOVANJA
Sukladno Pravilniku o načinu vrednovanja i ocjenjivanja u
osnovnim školama.
Pismeno i brojčano ocjenjivanje
Komponente ocjenjivanja su: znanje, stvaralačko
izražavanje, zalaganje i kultura međusobnog komuniciranja.
NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA
U svakodnevnom životu, u susretu s ljudima oko sebe, u
osobnoj izgradnji i u odnosu prema Bogu
TROŠKOVNIK
Prema financijskom planu redovnog poslovanja
VJERONAUK – SSŠ.
NAZIV PROGRAMA
VJERONAUK
(I. II. III.NIŽE STRUKOVNE ŠKOLE)
PLANIRANI BROJ
UČENIKA
4
IME I PREZIME
VODITELJA
Melita Luetić
CILJEVI
Ostvariti ljudsku i vjerničku osobnost, na individualnoj i
društvenoj razini, u svim dimenzijama čovjekova života:
tjelesnoj, duševnoj i duhovnoj
NAČIN REALIZACIJE
Kroz satove vjeronauka, koristeći se metodologijom i
pedagogijom primjerenom djeci s teškoćama u razvoju .
VREMENSKI OKVIR
Tijekom školske godine 2018./2019.
(1 sat tjedno)
OSNOVNA NAMJENA
Upoznati druge i različite od sebe te izgraditi osjećaj
poštovanja prema drugima.
Upoznati Isusa kao prijatelja koji nas uči praštati, moliti i koji
daje svoj život za nas i naše spasenje.
NAČIN VREDNOVANJA
Sukladno Pravilniku o načinu vrednovanja i ocjenjivanja
u osnovnim i srednjim školama.
Pismeno i brojčano ocjenjivanje
Komponente ocjenjivanja su: znanje, stvaralačko izražavanje,
zalaganje i kultura međusobnog komuniciranja.
NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA
U svakodnevnom životu, u susretu s ljudima oko sebe, u
osobnoj izgradnji i u odnosu prema Bogu
TROŠKOVNIK
Prema financijskom planu redovnog poslovanja
TERENSKA NASTAVA
Naziv aktivnosti,
programa ili projekta
MARJANSKE CRKVICE
Planirani broj učenika
VRO - 10
Ime i prezime voditelja
Melita Luetić i razrednici VRO.
Ciljevi
Upoznati važnost i ljepotu marjanskih crkvica
Način realizacije
Metode / aktivnosti
Prijevoz školskim kombijem do crkvice sv. Jere
-edukativna šetnja
-likovno izražavanje učenika
Vremenski okvir
Krajem travnja/ planirano trajanje 3 školska sata.
Osnovna namjena
Razvijati osjećaj ljubavi prema kršćanstvu i bogoslužju.
- razvoj opće kulture
Način vrednovanja
Izrada prezentacija i plakata
Iznošenje stava o viđenom
Način korištenja
rezultata
Dobiveni rezultati koristiti će se u svrhu unaprjeđenja
nastavnog procesa.
Troškovnik
Prema financijskom planu redovnog poslovanja.
STALNE IZVANNASTAVNE I
IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI
UVOD:
Stalne izvannastavne i izvanškolske aktivnosti imaju za cilj zadovoljiti interese
učenika i pružiti mogućnost iskušavanja osobnih granica do maksimuma. Važne su u
zadovoljavanju osnovnih psihičkih potreba djeteta:
pripadanje
prijateljstvo
povezanost
briga
prihvaćanje
davanje i primanje ljubavi
važnost
priznanje
umijeće
kompetentnost
vještine
djelovanje bez prisile
izbor
uživanje
učenje
smijeh
igra
Zadovoljavanje navedenih psihičkih potreba primjereno je razvojnoj dobi učenika.
STALNE IZVANNASTAVNE I IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI SU:
dramska sekcija
obuka neplivača
grupa zadužena za vizualni identitet škole (oblik likovne sekcije)
učenička zadruga
Aktivnosti se odvijaju tijekom školske godine po ustaljenom rasporedu i često su u
funkciji kulturne i javne djelatnosti ustanove koje na određen način obilježavaju posebnost i
brend same ustanove (ponos).
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA DRAMSKE SKUPINE
ŠKOLSKA GODINA: 2018./19
TJEDNI BROJ SATI: 2 sata tjedno
GODIŠNJI BROJ SATI: 72 sata
VODITELJI: Snježana Smoje i Melita Jugov
CILJ: Učeničkim dramsko- scenskim izražavanjem obilježiti blagdane i značajnije datume
tijekom nastavne godine 2018./19.
ZADACI:
Potakuti interes učenika za dramsko-scenskim izražavanjem
Razvijati dramsko- scensku kreativnost učenika
Poticati i razvijati komunikaciju (verbalnu i neverbalnu)
NAČIN REALIZACIJE:
Uvježbavanje točaka (individualni i grupni rad s učenicima)
Nastup
TROŠKOVNIK: troškovi održavanja audio-video opreme, izrade scene i kostima
NAČIN VREDNOVANJA: praćenje učenikove angažiranosti tijekom pripremanja i izvedbe
točaka; povratna informacija publike
MJESEC
SADRŽAJI RADA
PLANIRANO SATI
RUJAN/
LISTOPAD
STUDENI/
PROSINAC
SIJEČANJ/VELJAČA
DANI ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE
ZEMLJE- pripremanje točaka, izrada scene i
kostima, nastup
SV.NIKOLA, BOŽIĆNA PRIREDBA-
pripremanje točaka, izrada kostima i scene,
nastup
OBILJEŽAVANJE DANA ZAŠTITNIKA
CENTRA- DON BOSCO –sv. Misa, priredba
u Oratoriju (pripremanje točaka, izrada
kostima i scene, nastup)
16
14
16
OŽUJAK/TRAVANJ
SVIBANJ/LIPANJ
VALENTINOVO- pripremanje točaka, izrada
kostima i scene, nastup
POKLADE- pripremanje točke, izrada
kostima i scene, nastup
RASPJEVANA SKALINADA-ZAVRŠNA
SVEČANOST-pripremanje točke, izrada
kostima i scene, nastup
14
12
PLAN I PROGRAM IZVANŠKOLSKIH AKTIVNOSTI
UČITELJ: JOŠKO GAĆINA prof.
ŠKOLSKA GODINA: 2018/2019 g.
AKTIVNOST - PLIVANJE
CILJ
Razviti kod učenika specifične plivačke sposobnosti i usavršiti tehnike
plivanja kao i obuke neplivača. Utjecati na razvoj motoričkih
sposobnosti (brzina,koordinacija, gibljivost,snaga ruku i nogu).
NAMJENA
Kvalitetna organizacija slobodnog vremena
Prevencija nepoželjnih oblika ponašanja
Stvaranje navike zdravog življenja
NAČIN
REALIZACIJE
Kroz satove INA u SRC Bazeni Poljud
Kroz odlaske na plivačka natjecanja
VREMENIK Tijekom školske godine prema rasporedu
Po vremeniku natjecanja određenog od sportskog saveza
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Komunikacija sa učenicima
Analiza rezultata rada
Praćenje aktivnosti zalaganja učenika na satovima i natjecanjima
Praćenje motiviranosti u radu .
PLAN I PROGRAM IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI
UČITELJ: Lovorka Radun
ŠKOLSKA GODINA: 2018./2019.
AKTIVNOST SKUPINE ZADUŽENE ZA VIZUALNI IDENTITET ŠKOLE: Rad se bazira
na obilježavanju raznih događanja, uređenju škole i likovnim natjecanjima i smotrama.
Radovi su grupni, podijeljeni na manje zahtjevne dijelove koje spajamo u cjelinu.
CILJ
Poticanje psihomotoričkog razvoja, mašte, razvijanje estetičke
osjetljivosti i emocija. Krajnji cilj je stjecanje upotrebljivih znanja,
razvijanje osobnosti i vještina.
NAMJENA
Aktivnosti su namijenjene za učenike koji imaju interes za likovno
izražavanje, da razviju svoj talent i usavrše likovne tehnike. Uključeni
su u izradu radova s kojima poslije ukrašavamo školske panoe, izložbe,
lik. natjecanja.
Teme su vezane za jesen, dane kruha, berbu grožđa.
NAČIN
REALIZACIJE U učionici likovne kulture, po školi.
VREMENIK RUJAN/LISTOPAD 2018. 12 PLANIRANIH SATI
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Vrednovanje se provodi kroz povratne informacije roditelja, kolega,
posjetitelja koji dolaze u našu školu. Najvažnije je učeničko
zadovoljstvo procesom rada i samim finalnim proizvodom.
AKTIVNOST SKUPINE ZADUŽENE ZA VIZUALNI IDENTITET ŠKOLE: Rad se bazira
na obilježavanju raznih događanja, uređenju škole i likovnim natjecanjima i smotrama.
Radovi su grupni, podijeljeni na manje zahtjevne dijelove koje spajamo u cjelinu.
CILJ
Poticanje psihomotoričkog razvoja, mašte, razvijanje estetičke
osjetljivosti i emocija. Krajnji cilj je stjecanje upotrebljivih znanja,
razvijanje osobnosti i vještina.
NAMJENA
Obilježavanje predstojećih blagdana, Dan sjećanja na Vukovar,
međunarodni dan djeteta, Sv. Nikola, Božić.
NAČIN
REALIZACIJE U učionici likovne kulture, po školi.
VREMENIK STUDENI/PROSINAC 2018. 16 PLANIRANIH ŠKOLSKIH SATI
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Vrednovanje se provodi kroz povratne informacije roditelja, kolega,
posjetitelja koji dolaze u našu školu. Najvažnije je učeničko
zadovoljstvo procesom rada i samim finalnim proizvodom.
AKTIVNOST SKUPINE ZADUŽENE ZA VIZUALNI IDENTITET ŠKOLE: Rad se bazira
na obilježavanju raznih događanja, uređenju škole i likovnim natjecanjima i smotrama.
Radovi su grupni, podijeljeni na manje zahtjevne dijelove koje spajamo u cjelinu.
CILJ
Poticanje psihomotoričkog razvoja, mašte, razvijanje estetičke
osjetljivosti i emocija. Krajnji cilj je stjecanje upotrebljivih znanja,
razvijanje osobnosti i vještina.
NAMJENA Obilježiti dan Centra Juraj Bonači (Don Bosco), Valentinovo – dan
zaljubljenih, maskembal.
NAČIN
REALIZACIJE U učionici likovne kulture, po školi.
VREMENIK SIJEČANJ/VELJAČA 2018. 14 PLANIRANIH ŠKOLSKIH SATI
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Vrednovanje se provodi kroz povratne informacije roditelja, kolega,
posjetitelja koji dolaze u našu školu. Najvažnije je učeničko
zadovoljstvo procesom rada i samim finalnim proizvodom.
AKTIVNOST SKUPINE ZADUŽENE ZA VIZUALNI IDENTITET ŠKOLE: Rad se bazira
na obilježavanju raznih događanja, uređenju škole i likovnim natjecanjima i smotrama.
Radovi su grupni, podijeljeni na manje zahtjevne dijelove koje spajamo u cjelinu.
CILJ
Poticanje psihomotoričkog razvoja, mašte, razvijanje estetičke
osjetljivosti i emocija. Krajnji cilj je stjecanje upotrebljivih znanja,
razvijanje osobnosti i vještina.
NAMJENA Ukrašavanje škole za uskršnje blagdane, obilježavanje dana Planeta
Zemlja, dan voda i dan šuma. Osvijestit važnost brige prema okolišu.
NAČIN
REALIZACIJE U učionici likovne kulture, po školi.
VREMENIK OŽUJAK/TRAVANJ 2019. 16 PLANIRANIH SATI
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Vrednovanje se provodi kroz povratne informacije roditelja, kolega,
posjetitelja koji dolaze u našu školu. Najvažnije je učeničko
zadovoljstvo procesom rada i samim finalnim proizvodom.
CILJ
Poticanje psihomotoričkog razvoja, mašte, razvijanje estetičke
osjetljivosti i emocija. Krajnji cilj je stjecanje upotrebljivih znanja,
razvijanje osobnosti i vještina.
NAMJENA Uređenje škole za Sv. Duju, upoznati se sa gradom Splitom, uređenje i
izrada motiva vezanih za ljeto.
NAČIN
REALIZACIJE U učionici likovne kulture, po školi.
VREMENIK SVIBANJ/LIPANJ 2019. 12 PLANIRANIH ŠKOLSKIH SATI
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Vrednovanje se provodi kroz povratne informacije roditelja, kolega,
posjetitelja koji dolaze u našu školu. Najvažnije je učeničko
zadovoljstvo procesom rada i samim finalnim proizvodom.
PLAN I PROGRAM IZVANŠKOLSKIH AKTIVNOSTI
UČITELJ: Lovorka Radun
ŠKOLSKA GODINA: 2018./2019.
AKTIVNOST: Odlazak u centar grada ili neku kulturnu ustanovu.
CILJ Odabrati sadržaje iz bliže okoline, da dijete bolje pamti i uočava. Povući
korelaciju uz prirodne i društvene predmete, prirodnu i kulturnu baštinu.
NAMJENA Djeci da upoznaju kulturnu baštinu, njeguju ljubav prema domovini,
gradu u kojem žive, da njeguju razne običaje.
NAČIN
REALIZACIJE Pješke ili organizirano od škole.
VREMENIK 2 školska sata u mjesecu listopadu 2018.god.
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Pozitivan stav prema viđenom, prepoznavanje likovnih elemenata u
muzejima i u arhitekturi.
AKTIVNOST: Branje maslina i nakon toga crtanje prema doživljenom u masliniku.
CILJ Odabrati sadržaje iz bliže okoline, da dijete bolje pamti i uočava. Povući
korelaciju uz prirodne i društvene predmete, prirodnu i kulturnu baštinu.
NAMJENA Provesti vrijeme u masliniku, promatrati prirodu, te po povratku u
učionicu likovno izraziti viđeno.
NAČIN
REALIZACIJE Pješke.
VREMENIK 2 školska sata u mjesecu studenom 2018.
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA Dječije zadovoljstvo viđenim, boravkom u prirodi i zadovoljstvo u radu.
AKTIVNOST: Obraditi određene teme vezane za različita likovna natjecanja.
CILJ Razvijanje samopouzdanja učenika sudjelovanjem na raznim izložbama.
NAMJENA Slati radove na likovne smotre i natjecanja.
NAČIN
REALIZACIJE Ovisno o traženom načinu, direktan odlazak ili slanje poštom.
VREMENIK Okvirno vrijeme predviđeno za nastanak likovnog rada.
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Djetetovo zadovoljstvo. Povratna informacija natječaja, pohvalnice,
zahvalnice i nagrade za sudjelovanje.
AKTIVNOST: Odlazak u Dioklecijanovu palaču.
CILJ Upoznati Dioklecijanovu palaču kroz šetnju i razgledavanje.
NAMJENA Učenicima da upoznaju kulturnu baštinu, grad u kojem žive.
NAČIN
REALIZACIJE Odlazak pješke iz centra.
VREMENIK 2 školska sata u mjesecu travnju 2019.
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA Pozitivan stav prema viđenome. Zadovoljstvo učenika viđenim.
AKTIVNOST: Odlazak u školu Likovnih Umjetnosti.
CILJ Razviti suradnju sa drugim galerijama, udrugama, promijeniti okolinu,
razviti toleranciju.
NAMJENA Namjenjeno učenicima koji pohađaju izvannastavne aktivnosti da što
kvalitetnije provedu vrijeme u aktivnostima koje vole.
NAČIN
REALIZACIJE Pješke.
VREMENIK 2h u mjesecu svibnju 2019.
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Pozitivan odnos prema drugoj ustanovi, veselje učenika u radu i
krajnjem rezultatu koji nastane u suradnji.
PLAN I PROGRAM IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI
UČITELJ: Sandra Katunarić
ŠKOLSKA GODINA: 2018./2019.
AKTIVNOST PJEVAČKOG ZBORA: Rad je organiziran na način da se kroz različite
aktivnosti (pjevanje, sviranje, ples i pokret) učenike potiče na što aktivnije sudjelovanje u
glazbenom izražavanju. Aktivnosti su prilagođene godišnjem dobu, trenutnoj situaciji, te
afinitetima učenika prema pojedinoj glazbi. Rad se bazira na poticanju pozitivnog odnosa
prema glazbi, razvijanju socijalnih vještina i motoričkih sposobnosti uz pravilno držanje i
sviranje instrumenata.
CILJ
Poboljšanje grube i fine motorike uz svakodnevne životne aktivnosti te
primjerene aktivnosti s instrumentima, imitiranje pokreta koje zahtijeva
tekst određene pjesmice, imitacija zvukova koji su dio odabranih
pjesmica, poticanje verbalizacije kroz spontane glazbene igre na
instrumentima, poticanje na imenovanje predmeta i potreba, poticanje
na izvršavanje zadataka od početka do kraja uz pohvalu i nagradu. Kroz
aktivnost pjevanja, radi se na što jasnijem izgovoru riječi, a za vrijeme
glazbene interpretacije potiče se na što aktivniji angažman.
NAMJENA
Usvajanje prigodnih pjesama (Mlin na vodi, Pekarčić, Jesen) povodom
školske pripredbe za Dane kruha. Javni nastup školskog zbora na
školskoj pripredbi.
NAČIN
REALIZACIJE U učionici glazbene kulture, po školi.
VREMENIK RUJAN/LISTOPAD 2018. 12 PLANIRANIH SATI
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Vrednovanje se provodi kroz povratne informacije roditelja, kolega,
posjetitelja koji dolaze u našu školu. Najvažnije je učeničko
zadovoljstvo procesom rada i samim finalnim proizvodom.
AKTIVNOST PJEVAČKOG ZBORA: Rad je organiziran na način da se kroz različite
aktivnosti (pjevanje, sviranje, ples i pokret) učenike potiče na što aktivnije sudjelovanje u
glazbenom izražavanju. Aktivnosti su prilagođene godišnjem dobu, trenutnoj situaciji, te
afinitetima učenika prema pojedinoj glazbi. Rad se bazira na poticanju pozitivnog odnosa
prema glazbi, razvijanju socijalnih vještina i motoričkih sposobnosti uz pravilno držanje i
sviranje instrumenata.
CILJ
Poboljšanje grube i fine motorike uz svakodnevne životne aktivnosti te
primjerene aktivnosti s instrumentima, imitiranje pokreta koje zahtijeva
tekst određene pjesmice, imitacija zvukova koji su dio odabranih
pjesmica, poticanje verbalizacije kroz spontane glazbene igre na
instrumentima, poticanje na imenovanje predmeta i potreba, poticanje
na izvršavanje zadataka od početka do kraja uz pohvalu i nagradu. Kroz
aktivnost pjevanja, radilo se na što jasnijem izgovoru riječi, a za vrijeme
glazbene interpretacije poticalo se na što aktivniji angažman.
NAMJENA
Obilježavanje predstojećih blagdana, Dan sjećanja na Vukovar,
međunarodni dan djeteta, Sv. Nikola, Božić. Usvajanje prigodnih
pjesama (Radujte se narodi, Zvončići, Sretan Božić svakome). Javni
nastup školskog zbora na školskoj pripredbi.
NAČIN
REALIZACIJE U učionici glazbene kulture, po školi.
VREMENIK STUDENI/PROSINAC 2018. 16 PLANIRANIH ŠKOLSKIH SATI
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Vrednovanje se provodi kroz povratne informacije roditelja, kolega,
posjetitelja koji dolaze u našu školu. Najvažnije je učeničko
zadovoljstvo procesom rada i samim finalnim proizvodom.
AKTIVNOST PJEVAČKOG ZBORA: Rad je organiziran na način da se kroz različite
aktivnosti (pjevanje, sviranje, ples i pokret) učenike potiče na što aktivnije sudjelovanje u
glazbenom izražavanju. Aktivnosti su prilagođene godišnjem dobu, trenutnoj situaciji, te
afinitetima učenika prema pojedinoj glazbi. Rad se bazira na poticanju pozitivnog odnosa
prema glazbi, razvijanju socijalnih vještina i motoričkih sposobnosti uz pravilno držanje i
sviranje instrumenata.
CILJ
Poboljšanje grube i fine motorike uz svakodnevne životne aktivnosti te
primjerene aktivnosti s instrumentima, imitiranje pokreta koje zahtijeva
tekst određene pjesmice, imitacija zvukova koji su dio odabranih
pjesmica, poticanje verbalizacije kroz spontane glazbene igre na
instrumentima, poticanje na imenovanje predmeta i potreba, poticanje
na izvršavanje zadataka od početka do kraja uz pohvalu i nagradu. Kroz
aktivnost pjevanja, radi se na što jasnijem izgovoru riječi, a za vrijeme
glazbene interpretacije potiče se na što aktivniji angažman.
NAMJENA
Obilježiti dan Centra Juraj Bonači (Don Bosco), Valentinovo – dan
zaljubljenih, maskembal. Usvajanje prigodnih pjesama (Diridonda,
Maškare i Pjesma zadrugara)
NAČIN
REALIZACIJE U učionici glazbene kulture, po školi.
VREMENIK SIJEČANJ/VELJAČA 2019. 14 PLANIRANIH ŠKOLSKIH SATI
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Vrednovanje se provodi kroz povratne informacije roditelja, kolega,
posjetitelja koji dolaze u našu školu. Najvažnije je učeničko
zadovoljstvo procesom rada i samim finalnim proizvodom.
AKTIVNOST PJEVAČKOG ZBORA: Rad je organiziran na način da se kroz različite
aktivnosti (pjevanje, sviranje, ples i pokret) učenike potiče na što aktivnije sudjelovanje u
glazbenom izražavanju. Aktivnosti su prilagođene godišnjem dobu, trenutnoj situaciji, te
afinitetima učenika prema pojedinoj glazbi. Rad se bazira na poticanju pozitivnog odnosa
prema glazbi, razvijanju socijalnih vještina i motoričkih sposobnosti uz pravilno držanje i
sviranje instrumenata.
CILJ
Poboljšanje grube i fine motorike uz svakodnevne životne aktivnosti te
primjerene aktivnosti s instrumentima, imitiranje pokreta koje zahtijeva
tekst određene pjesmice, imitacija zvukova koji su dio odabranih
pjesmica, poticanje verbalizacije kroz spontane glazbene igre na
instrumentima, poticanje na imenovanje predmeta i potreba, poticanje
na izvršavanje zadataka od početka do kraja uz pohvalu i nagradu. Kroz
aktivnost pjevanja, radi se na što jasnijem izgovoru riječi, a za vrijeme
glazbene interpretacije potiče se na što aktivniji angažman.
NAMJENA
Usvajanje prigodnih pjesama povodom blagdana Uskrsa (Zeko i
potočić, Zekini jadi, Cvit mediterana). Obilježavanje dana Planeta
Zemlja, dan voda i dan šuma.
NAČIN
REALIZACIJE U učionici glazbene kulture, po školi.
VREMENIK OŽUJAK/TRAVANJ 2019. 16 PLANIRANIH SATI
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Vrednovanje se provodi kroz povratne informacije roditelja, kolega,
posjetitelja koji dolaze u našu školu. Najvažnije je učeničko
zadovoljstvo procesom rada i samim finalnim proizvodom.
AKTIVNOST PJEVAČKOG ZBORA: Rad je organiziran na način da se kroz različite
aktivnosti (pjevanje, sviranje, ples i pokret) učenike potiče na što aktivnije sudjelovanje u
glazbenom izražavanju. Aktivnosti su prilagođene godišnjem dobu, trenutnoj situaciji, te
afinitetima učenika prema pojedinoj glazbi. Rad se bazira na poticanju pozitivnog odnosa
prema glazbi, razvijanju socijalnih vještina i motoričkih sposobnosti uz pravilno držanje i
sviranje instrumenata.
CILJ
Poboljšanje grube i fine motorike uz svakodnevne životne aktivnosti te
primjerene aktivnosti s instrumentima, imitiranje pokreta koje zahtijeva
tekst određene pjesmice, imitacija zvukova koji su dio odabranih
pjesmica, poticanje verbalizacije kroz spontane glazbene igre na
instrumentima, poticanje na imenovanje predmeta i potreba, poticanje
na izvršavanje zadataka od početka do kraja uz pohvalu i nagradu. Kroz
aktivnost pjevanja, radilo se na što jasnijem izgovoru riječi, a za vrijeme
glazbene interpretacije poticalo se na što aktivniji angažman.
NAMJENA
Usvajanje prigodnih pjesama povodom proslave Sv. Duje (Splite moj,
Tu je moj dom). Javni nastup školskog zbora na završnoj priredbi (Love
me tender, Moja mala djevojčica i Cvit mediterana).
NAČIN
REALIZACIJE U učionici glazbene kulture, po školi.
VREMENIK SVIBANJ/LIPANJ 2019. 12 PLANIRANIH ŠKOLSKIH SATI
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Vrednovanje se provodi kroz povratne informacije roditelja, kolega,
posjetitelja koji dolaze u našu školu. Najvažnije je učeničko
zadovoljstvo procesom rada i samim finalnim proizvodom.
PLAN I PROGRAM IZVANŠKOLSKIH AKTIVNOSTI
UČITELJ: Sandra Katunarić
ŠKOLSKA GODINA: 2018./2019.
AKTIVNOST: Odlazak u centar grada ili neku kulturnu ustanovu.
CILJ Odabrati sadržaje iz bliže okoline, da dijete bolje pamti i uočava. Povući
korelaciju uz prirodne i društvene predmete, prirodnu i kulturnu baštinu.
NAMJENA Učenici se upoznaju sa kulturnom baštinom, njeguje se ljubav prema
glazbi, raznim običajima i gradu u kojem žive.
NAČIN
REALIZACIJE Pješke ili organizirano od škole.
VREMENIK 2 školska sata u mjesecu listopadu 2018.god.
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Pozitivan stav prema onome što su imali priliku čuti i vidjeti,
prepoznavanje i usvajanje novih glazbenih sadržaja na priredbama,
koncertima i smotrama.
AKTIVNOST: Branje maslina i nakon toga glazbeno izražavanje kroz pjevanje usvojenih
pjesama, slušanje primjerene klasične i popularne glazbe.
CILJ Odabrati sadržaje iz bliže okoline, da dijete bolje pamti i uočava. Povući
korelaciju uz prirodne i društvene predmete, prirodnu i kulturnu baštinu.
NAMJENA Provesti vrijeme u masliniku, osluškivati zvukove i šumove, te po
povratku u učionicu glazbeno izraziti ono što su imali priliku čuti.
NAČIN
REALIZACIJE Pješke.
VREMENIK 2 školska sata u mjesecu studenom 2018.
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA Dječije zadovoljstvo boravkom u prirodi i zadovoljstvo u radu.
AKTIVNOST: Obraditi određene teme vezane za različita glazbenadogađanja.
CILJ Razvijanje samopouzdanja učenika sudjelovanjem na javnim nastupima.
NAMJENA Gostovanje i izvođenje glazbenih točaka na priredbama i proslavama.
NAČIN
REALIZACIJE Odlazak učenika u neku kulturnu ili odgojno-obrazovnu ustanu.
VREMENIK Okvirno vrijeme predviđeno za usvajanje glazbenih sadržaja..
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Djetetovo zadovoljstvo. Povratna informacija slušatelja, pohvalnice i
zahvalnice.
AKTIVNOST: Odlazak u Dioklecijanovu palaču (glazbeni program u Vestibulu i ispred
Zlatnih vrata).
CILJ
Upoznati Dioklecijanovu palaču kroz šetnju, razgledavanje i slušanje
prigodnog programa u Vestibulu (klapsko pjevanje) i ispred Zlatnih
vrata (klasična glazba).
NAMJENA Učenici se upoznaju sa kulturnom baštinom, klapskim pjevanjem i
klasičnom glazbom.
NAČIN
REALIZACIJE Odlazak pješke iz centra.
VREMENIK 2 školska sata u mjesecu travnju 2019.
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Pozitivan stav prema viđenome. Zadovoljstvo učenika onim što su imali
priliku slušati.
AKTIVNOST: Odlazak u Glazbenu školu.
CILJ Razviti suradnju sa drugim odgojno-obrazovnim ustanovama,
udrugama, promijeniti okolinu, razviti toleranciju.
NAMJENA Namjenjeno učenicima koji pohađaju izvannastavne aktivnosti da što
kvalitetnije provedu vrijeme u aktivnostima koje vole.
NAČIN
REALIZACIJE Pješke.
VREMENIK 2h u mjesecu svibnju 2019.
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Pozitivan odnos prema drugoj ustanovi, veselje učenika u radu i
krajnjem rezultatu koji nastane u suradnji.
PLAN I PROGRAM RADA UČENIČKE ZADRUGE
„SPLI`KI ĐIR“
VODITELJICA UZ: Jelena Tadić
VODITELJI SEKCIJA:
1. Ana Maričić (Mladi maslinari)
2. Ivanka Milardović Šarić (Sekcija za izradu nakita i ukrasnih predmeta),
3. Sanja Matas (Likovno-suvenirska sekcija)
ŠKOLSKA GODINA: 2018./2019.
AKTIVNOST: MLADI MASLINARI
CILJ
-Osposobiti učenike za samostalno obavljanje jednostavnih poslova u
masliniku, osposobiti ih za ispravno i sigurno služenje alatima i
materijalima za rad
-Osposobiti učenike za izradu sapuna od maslinovog ulja, uzgoj
začinskog i drugog bilja
-Pokazati i naučiti učenike kako vlastite proizvode na adekvatan način
ponuditi na tržištu i prodati s ciljem samofinanciranja za daljni rad
NAMJENA
-Upoznati učenike s načinim rada u masliniku (prema kalendaru radova
tijekom godine)
-Naučiti faze izrade eko sapuna od masliniovog ulja i eteričnih ulja
-Stjecanje novih znanja, interesa, sklonosti a posebno radnih navika i
vještina
-Razvijanje svijesti o očuvanju prirode, njegovati kulturnu baštinu i
tradiciju
-Razviti osijećaj za lijepo, razvoj fine motorike, te razvijanje navika
pravilnog korištenja slobodnog vremena
NAČIN
REALIZACIJE
-Grupni rad
-Individualni rad
VREMENIK -2 sata tjedno (70 sati tijekom godine)
TROŠKOVNIK
-cca 3000 kn
-Za nabavku alata za rad u masliniku i šk. vrtu, nabavka sredstava za
prehranjivanje maslina, zaštitnih sredstava za prskanje maslina, zaštitne
odjeće i obuće, ukrasnih boca, vrpci markizeta, salveta,..(.za ukrašavanje
boca, sapuna, vrećica za lavandu,)
NAČIN
VREDNOVANJA
-Praćenje uspješnosti u radu
-Predstavljanje proizvoda na raznim manifestacijama (smotrama,
izložbama, javnim nastupima,...)
-Rezultate možemo koristiti s ciljem povećanja interesa i motivacije
učenika za aktivno sudjelovanje u radu maslinarske sekcije te daljnje
poticanje razvoja sekcije
AKTIVNOST: SEKCIJA ZA IZRADU NAKITA I UKRASNIH PREDMETA
CILJ
-Osposobiti učenike za samostalan rad i izradu ukrasnih i uporabnih
predmeta
-Pokazati i naučiti učenike kako vlastite proizvode na adekvatan način
ponuditi tržištu i prodati s ciljem samofinanciranja za daljnji rad
NAMJENA
-Upoznavanjw s načinom rada-faze izrade nakita (od ukrasnih perli, das
mase, fimo mase, žice,...)
--Stjecanje novih znanja, interesa, sklonosti a posebno radnih navika i
vještina
--Razvijanje svijesti o očuvanju prirode, njegovatnje kulturne baštine i
tradicije
- Razviti osijećaj za lijepo, razvoj fine motorike, te razvijanje navika
pravilnog korištenja slobodnog vremena
NAČIN
REALIZACIJE
-Grupni rad
-Individualni rad
VREMENIK -2 sata tjedno (70 sati tijekom godine)
TROŠKOVNIK
-cca 2000 kn
-Za nabavku repromaterijala: perlice, boje, kistovi, konture, lak, das
masa, drveni ukrasi, stiropor kugle, devofix, ukrasne trakice,...
NAČIN
VREDNOVANJA
-Praćenje uspješnosti u radu
-Predstavljanje proizvoda na raznim manifestacijama(školske izložbe,
smotre, Božićne i Uskrsne izložbe, javni nastupi,...)
-Rezultate možemo koristiti s ciljem povećanja interesa i motivacije
učenika za aktivno sudjelovanje u radu sekcije za izradu nakita i daljnje
poticanje razvoja sekcije
AKTIVNOST: LIKOVNO-SUVENIRSKA SEKCIJA
CILJ
-Usmjeriti učenike oblikovnom radu, stvaralaštvu i radnim navikama te
samostalnosti u radu
-Stjecati nova znanja, skolnosti i interese, te razvijati svijest o očuvanju
prirode i njegovanju baštine
-Osposobiti učenike za rad s različitim materijalima , likovnim
tehnikama te izradi ukrasnih i uporabnih predmeta od raznih materijala
NAMJENA
-Naučiti faze izrade suvenira od drveta, ukrasnih jastučnica, slika na
olatnu, ukrašavanje konturama, izrada mornara od pluta, oslikavanje
šalica,...
NAČIN
REALIZACIJE
-Grupni rad
-Individualni rad
VREMENIK -2 sata tjedno
(70 sati tijekom školske godine)
TROŠKOVNIK
-Cca 1000 kn
(za nabavku repromaterijala: boje, kistovi, drvofix, perlice, proigodni
ukrasi, stiropor kugle, pluto,...)
NAČIN
VREDNOVANJA
-Rezultate rada koristimo u cilju povećanja interesa oi motivacije
učenika za aktivno sudjelovanje u radu, te daljnje poticanje razvoja
sekcije
-Predstavljanje proizvoda na školskim manifestacijama, izlaganja na
zaznim prodajnim izložbama, Županijskim i Državnim smotrama te
javnim nastupima (Božić i Uskrs).
ODGOJNO-OBRAZOVNA POTPORA
UVOD:
Odgojno-obrazovna potpora podrazumijeva produženi stručni postupak i
edukacijsko-rehabilitacijsku potporu
PRODUŽENI STRUČNI POSTUPAK (PSP)
Organizacija PSP-a je nužna za ostvarivanje kvalitete boravka učenika koja doprinosi
kvalitetnoj izmjeni obveznog dijela programa i slobodnog vremena učenika.
Roditelji mogu bez brige obavljati svoje radne obveze jer znaju da im se djeca nalaze
pod stručnim vodstvom. Ovakvom organizacijom škola postaje mjesto cjelovitog i socijalnog
razvoja učenika.
Sadržaji koji se provode u PSP-u bazirani su na usvajanju kompetencija, a precizno se
planiraju izvedbenim godišnjim programima rada u kojima su naglašeni: ciljevi rada, sadržaji
i metode kojima će se ostvarivati ciljevi te vrednovanje postignuća.
Planovi i programi, struktura polaznika, sastavni su dio nastavnog plana i programa
rada (kao i nastavni programi).
Za vrijeme produženog boravka učenici su uključeni u različite izvannastavne i
izvanučioničke aktivnosti.
Program je namijenjen svim učenicima bez obzira na poteškoće i razvojnu dob (za
njega se, načelno, opredjeljuju roditelji, vodeći računa o potrebama, mogućnostima i
interesima svakog djeteta, prilikom čega se uzima u obzir i mišljenje stručnih djelatnika).
PLAN I PROGRAM IZVANUČIONIČKIH AKTIVNOSTI
UČITELJ: Jelena Tadić
PRATNJA:
SKUPINA: I. OOS (PSP)
ŠKOLSKA GODINA: 2018./2019.
AKTIVNOST: POSJET TRŽNICI „SUĆIDAR“
CILJ prepoznati, imenovati sezonsko voće i povrće na tržnici, kupovanje u
trgovini mješovitom robom
NAMJENA I. odgojno obrazovna skupina
NAČIN
REALIZACIJE Šetnja do tržnice.
VREMENIK Od listopada 2018. do lipnja 2019. godine (13.30 – 14.45 )
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Fotografije.
AKTIVNOST: POSJET ANTONIČINOM MLINU U ŽRNOVNICI
CILJ Upoznati se s procesom dobivanja brašna i izrade kruha i peciva
NAMJENA I. odgojno obrazovna skupina
NAČIN
REALIZACIJE
Polazak školskim kombijem ispred Centrau 8.00 sati ,vožnja do
Žrnovnice, razgledavanje mlina te izrada kruha. Povratak u Centar oko
12.30 sati.
VREMENIK Listopad, 2018. (8.00-12.30)
TROŠKOVNIK 30 kn po osobi
NAČIN
VREDNOVANJA Pisano izvješće s fotografijama.
AKTIVNOST: BERBA MASLINA U ŠKOLSKOM MASLINIKU
CILJ Razvijanje radnih navika i socijalnih kompetencija kroz radne
aktivnosti u školskom vrtu.
NAMJENA Učenici I. OOS
NAČIN
REALIZACIJE Ručna berba maslina u školskom masliniku
VREMENIK Kraj listopada 2018., početak studenog 2018., u trajanju od jednog do
tri dana (ovisno o vremenskoj pognozi i količini uroda)
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Primijeniti naučeno kroz sadržaje nastavnih predmeta ( IKK,SDK.POK
i ESK)
AKTIVNOST: DUH BOŽIĆA - ŠETNJA ĐARDINOM I
DIOKLECIJANOVOM PALAČOM
CILJ Doživjeti Božićni ugođaj našeg grada
NAMJENA Učenici I. OOS
NAČIN
REALIZACIJE Polazak školskim kombijem u 9.30 sati. Povratak u 11.30 sati.
VREMENIK Mjesec - prosinac 2018.
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Primjeniti naučeno kroz sadržaje nastavnih područja
( u sklopu različitih sadržaja i aktivnosti određenih kompetencija).
AKTIVNOST: PROSLAVA DON BOSCA -ZAŠTITNIKA CENTRA
CILJ Proslaviti Dan župe, osjetiti se važnim dijelom župne zajednice, pratiti
tijek mise i aktivno sudjelovati u Svetoj misi
NAMJENA Učenici I.OOS
NAČIN
REALIZACIJE Odlazak na misu, slavlje Svete mise
VREMENIK 31. 01. 2019.
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Fotografije
AKTIVNOST: PARK „GRIPI“ –ŠETNJA
CILJ
Osposobiti učenike da usvojene osnovne pojmove o primjerenom
ponašanju na javnim mjestima te prometnim pravilima u svakodnevnim
životnim situacijama.
NAMJENA I. odgojno obrazovna skupina
NAČIN
REALIZACIJE
Polazak iz Centra u 13.30 sati. Šetnja do obližnjeg parka te povratak do
marende(14.45)
VREMENIK Svibanj 2019.
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA Fotografije
AKTIVNOST: IZLET U RADMANOVE MLINICE
CILJ Upoznavanje zavičaja; razvijanje međuvršnjačkih odnosa kroz igru i
druženje
NAMJENA I. odgojno obrazovna skupina
NAČIN
REALIZACIJE
Polazak autobusom u 8.30 sati ispred škole. Dolazak u Omiš.Vožnja
brodom po rijeci Cetini do Radmanovih mlinica; igre na livadi, šetnja.
Povratak u školu u 12.30 sati.
VREMENIK Svibanj, 2019. (8.30 – 12.30 sati)
TROŠKOVNIK 30 kuna po osobi
NAČIN
VREDNOVANJA
Pisano izviješće s fotografijama.
Izrada plakata
PLAN I PROGRAM IZVANUČIONIČKE NASTAVE
UČITELJ: Ivanka Milardović Šarić
PRATNJA:
SKUPINA/RAZRED: PSP –IV.
ŠKOLSKA GODINA: 2018./19.
AKTIVNOST: Odlazak na tržnicu „Sućidar“
CILJ - znati se snalaziti i pravilno ponašati na tržnici
NAMJENA
Uočiti, prepoznati i imenovati mjesta gdje možemo kupiti hranu, uočiti i
imenovati plodove u jesen i proljeće, uočiti važnost zdrave i raznovrsne
prehrane, uočiti i imenovati plodove iz vrta, polja i voćnjaka u
jesenskom i proljetnom periodu, suradnja i zajedništvo u radu,naučiti
obilaziti tržnicu, komunicirati s prodavačima, izabrati namirnice, platiti
namirnice
NAČIN
REALIZACIJE Pravilno kretanje ulicom, obilazak tržnice i kupovanje
VREMENIK 1-2 puta mjesečno od listopada, 2018. do lipnja, 2019.
TROŠKOVNIK Cca 20 kn
NAČIN
VREDNOVANJA - emocionalni doživljaj učenika
AKTIVNOST: Dan zahvalnosti za plodove zemlje
CILJ - osvijestiti povezanost ljudi i prirode
NAMJENA
Prepoznati načine - aktivnosti ljudi potrebnih za dobivanja hrane,
prepoznati različite vrste žitarica, razvijanje pravilnog odnosa prema
kruhu
NAČIN
REALIZACIJE
Priprema obroka od plodova zemlje Sudjelovanje u zajedničkim
aktivnostima
VREMENIK Listopad 2018.
TROŠKOVNIK cca 30 kn
NAČIN
VREDNOVANJA
Dječji crteži
Dojmovi učenika
AKTIVNOST: Berba maslina u školskom masliniku
CILJ - razvijanje praktičnih, spoznajno-društvenih i socijalnih kopetencija
kroz radne aktivnosti u
NAMJENA Branje ploda masline zbog dobivanja maslinovog ulja
NAČIN
REALIZACIJE Ručna berba maslina u školskom masliniku
VREMENIK Kraj listopada ., početak studenog ., u trajanju od tri dana (ovisno o
vremenskoj pognozi)
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Fotografijama, plakatom, te nalazom o kaakvoći maslinovog ulja sa
NZZJZ-
AKTIVNOST: Blagdansko ozračje u našem Centru
CILJ - doživjeti ugođaj i radost blagdana
NAMJENA -razvoj sociokulturnih navika, stvaranje blagdanskog ozračja
- razvijati suradnju, pomaganje i zajedništvo
NAČIN
REALIZACIJE
- posjet bajkera MK „Fjaka“
- prisustvovanje božićnoj priredbi
VREMENIK Prosinac 2018
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Dječji crteži
Dojmovi učenika
AKTIVNOST: Proslava „Don Bosca“ – zaštitnika Centra
CILJ Proslaviti Dan župe, osjetiti se važnim dijelom župne zajednice, pratiti
tijek mise i aktivno sudjelovati u svetoj misi
NAMJENA Aktivno sudjelovati na svetoj misi, obilježiti dan Don Bosca i Dan župe
NAČIN
REALIZACIJE Slavlje svete mise
VREMENIK 31. 01. 2019.
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Dječji crteži
Dojmovi učenika
AKTIVNOST: Posjet sajmu sadnica u Dioklecijanovim podrumima
CILJ
- osamostaliti se u kretanje gradom Splitom
- naučiti razvikovati sadnice dalmatinskog bilja
- naučiti kupovati
NAMJENA Razvijati brigu, ljubav i interese za različite biljne vrste
NAČIN
REALIZACIJE
Vožnja školskim autobusom, obilazak Dioklecijanovih podruma, šetnja
gradom Splitom
VREMENIK Svibanj, 2019
TROŠKOVNIK Cca 20 kn za ulaznicu po učeniku
NAČIN
VREDNOVANJA Pismenim izvješćem, fotografijom, emocionalni doživljaj učenika
AKTIVNOST: Školski izlet „ Mustang“
CILJ
- upoznati prirodne ljepote primorskog zavičaja ( biljni i životinjski
svijet oko izletišta)
- domaće životinje, jahanje konja
- naučiti se pristojno ponašati u autobusu
- razviti ljubav prema svojoj domovini,
- naučiti organizirano provoditi slobodno vrijeme u druženju s drugom
djecom
NAMJENA
Upoznavanje splitske okolice, znamenitosti, razlikovanje i imenovanje
biljnih i životinjskih vrsta, razvijanje navika pristojnog ponašanja u
autobusu, razvijanje socijalizacije između djece
NAČIN
REALIZACIJE Poludnevni izlet od 8.00 do 14.00; vožnja autobusom, šetnja
VREMENIK Svibanj, 2019
TROŠKOVNIK cca 50 kn po djetetu za đeparac i vožnju brodicom,
autobus i ručak organizira Škola
NAČIN
VREDNOVANJA Pismenim izvješćem i fotografijom
PLAN I PROGRAM IZVANUČIONIČKIH AKTIVNOSTI
UČITELJ: Jelena Komadina (z. Maja Demaria)
PRATNJA: po potrebi
SKUPINA: II. skupina PSP-a
ŠKOLSKA GODINA: 2018/2019.
AKTIVNOST: Šetnja do obližnjeg dječjeg parka
CILJ
Osposobiti učenike da usvojene osnovne pojmove o primjerenom
ponašanju na javnim mjestima te prometnim pravilima primjene u
svakodnevnim životnim situacijama.
NAMJENA II. skupina PSP-a
NAČIN
REALIZACIJE
Polazak iz Centra u 13.00 sati. Šetnja do obližnjeg parka te povratak do
marende.
VREMENIK Ovisno o vremenskim prilikama, tijekom cijele školske godine 2018-
2019. (13.30-14.40 sati)
TROŠKOVNIK 10 kn za sok ili slatkiše (sladoled, grickalice)
NAČIN
VREDNOVANJA
Fotografije, zadovoljstvo učenika, praćenje praktične primjene znanja o
ponašanju u prometu i na javnim mjestima
AKTIVNOST: Posjet najbližoj pošti
CILJ Upoznajemo uslužne djelatnosti, uočavamo oznake i simbole, učimo
pisati i poslati pismo/razglednicu
NAMJENA II. skupina PSP-a
NAČIN
REALIZACIJE šetnja do pošte, slanje pisma, povratak u Centar prije užine
VREMENIK Listopad 2018. (13.30-14.40 sati)
TROŠKOVNIK Cca 10 kn za razglednicu i poštansku markicu
NAČIN
VREDNOVANJA
Praćenje praktične primjene znanja o ponašanju u prometu i na javnim
mjestima, pisanju i slanju pisma, rješavanje listića
AKTIVNOST: Šetnja do obližnjeg prodajnog centra „Joker“
CILJ
Osposobiti učenike da usvojene osnovne pojmove o primjerenom
ponašanju na javnim mjestima te prometnim pravilima primjene u
svakodnevnim životnim situacijama.
NAMJENA II. skupina PSP-a
NAČIN
REALIZACIJE
Polazak iz Centra u 13.30 sati. Šetnja do obližnjeg prodajnog centra te
povratak u Centar do užine.
VREMENIK Od listopada 2018. do lipnja 2019. godine (13.30-14.40 sati)
TROŠKOVNIK 10.00-15.00 kn za sok ili kolač
NAČIN
VREDNOVANJA
Fotografije, zadovoljstvo učenika, praćenje praktične primjene znanja o
ponašanju u prometu i na javnim mjestima
AKTIVNOST: Posjet tržnici Sućidar
CILJ prepoznati, imenovati sezonsko voće i povrće na tržnici, spoznati
vrijednost novca
NAMJENA II. skupina PSP-a
NAČIN
REALIZACIJE šetnja do tržnice i povratak do užine
VREMENIK Od listopada 2018. do lipnja 2019. godine
TROŠKOVNIK Cca 10 kn za sezonsko voće
NAČIN
VREDNOVANJA
Rješavanje listića i likovno izražavanje te praćenje praktične primjene
znanja o ponašanju u prometu i na javnim mjestima
PLAN I PROGRAM IZVANUČIONIČKIH AKTIVNOSTI
UČITELJ: Vedrana Tomić
PRATNJA: /
SKUPINA: III. PSP
ŠKOLSKA GODINA: 2018./2019.
AKTIVNOST: Odlazak u prirodu (obližnji park)
CILJ - upoznati neposredno školsko okruženje
- promatrati i spoznati vremenske prilike i promjene u prirodi
NAMJENA - učenici III. PSP
NAČIN
REALIZACIJE - šetnja do parka
VREMENIK - tijekom školske godine nekoliko puta
TROŠKOVNIK - /
NAČIN
VREDNOVANJA
- emocionalni doživljaj učenika
- crteži i fotografije
AKTIVNOST: Odlazak u kino (obližnji trgovački centar Joker)
CILJ
- gledati i pratiti kino projekciju
- usvojiti pravila ponašanja u kinu
NAMJENA - učenici III. PSP
NAČIN
REALIZACIJE - školski kombi
VREMENIK - tijekom školske godine (ovisno o kino programu)
TROŠKOVNIK - cca 20kn za ulaznicu po učeniku
NAČIN
VREDNOVANJA
- dojmovi učenika
- crteži
EDUKACIJSKO REHABILITACIJSKI POSTUPCI
CILJ:
Cilj edukacijsko rehabilitacijskih postupaka u području psihomotoričkog razvoja je stjecanje
svijesti o vlastitom tijelu i odnosima u prostoru te razvijanje sposobnosti usmjerene i
svrhovite motoričke aktivnosti čime dijete stječe pojam o vlastitoj vrijednosti i osjećaj
sigurnosti u odnosu prema samom sebi i okolini koja ga okružuje.
ZADACI:
Smanjivanjem psihomotoričkih teškoća, sprečavati, otklanjati ili barem smanjivati
pojavnost nekih sekundarnih teškoća na području komunikacije, spoznaje i
socioemocionalnog razvoja;
Stimulativnim vježbama omogućiti djetetu s autističnim poremećajem što bolji razvoj
motoričkih i perceptivnih sposobnosti;
Širenjem i produbljivanjem psihomotornog iskustva, uz primjenu posebnih postupaka
omogućiti djetetu s autističnim poremećajem usvajanje osnovnih motoričkih i
perceptivnih vještina, znanja i navika potrebnih u svakidašnjem životu, igri, učenju i
radu;
Razvijanjem što prikladnije slike o sebi i okolini podizati autoadaptivnu i adaptivnu
spremnost individue.
BAZIČNE PERCEPTIVNO-MOTORIČKE STIMULACIJE
1. Doživjeti vlastito tijelo i postati svjestan sebe:
- dodirom i posrednim dodirom (upotreba raznih sredstava) razvijati tjelesnu
osjetljivost pojedinih dijelova tijela, poticati i osjet za temperaturu
- doživjeti cjelovitost tijela preko različitih podloga, dodira s tijelom druge osobe i
vizualnim prezentacijama
- osvijestiti promjene u položaju tijela i doživjeti kretanje
- osvijestiti pojedine dijelove tijela kao dijelove cjeline (taktilnim, kinestetičkim i
vizualnim stimulacijama)
- osvijestiti pojedine osjetilne kanale
2. Multisenzorički doživjeti objekte iz okoline:
a) nediferencirano i diferencirano percipirati objekte iz okoline:
- osjetiti razlike u konzistenciji različitih prirodnih materijala
- osjetiti razlike površinske kvalitete objekata (predmeti, igračke, namirnice, površine
dijelova tijela itd.)
- osjetiti i doživjeti različite osobine objekata (temperaturu, veličinu, težinu, oblik,
količinu...)
b) uspostaviti koordinaciju motoričkih i perceptivnih funkcija:
- dohvaćati predmete različitim zahvatima i namjerno ih spuštati
- opaziti i motorički pratiti kretanje izvora
- izgraditi prikladniju motoričku akciju prema izvoru auditivno-vizualnih, vizualnih i
auditivnih podražaja i stvaranje podražaja organiziranom motoričkom akcijom
- izgraditi prikladnu vizualnu orijentaciju prema izvoru podražaja
c) učvrstiti motoričko-perceptivnu koordinaciju preko oponašanja subjekta ili
manipulacije objektom:
- izgraditi sposobnost oponašanja subjekta (preko multisenzoričkog doživljaja
oponašanja djeteta od subjekta, poticanja djeteta da namjerno zadaje zadatke
subjektu i postupnom zamjenom uloga)
- izgraditi sposobnost oponašanja manipulacije objektom vođenjem i multisenzoričkim
doživljajem objekta
- oponašanje položaja, kretnji, kretanja i manipulacije
- oponašanje motoričkim izvođenjem: glasnoće, dužine, visine, ritma
- osvijestiti prostor i prostorne odnose:
- uočiti položaj vlastitog tijela u prostoru i u odnosi prema objektima (u mirovanju i
kretanju)
- uočiti položaj objekata, njihove međusobne odnose i promjene položaja kretanje
- predvidjeti i autoregulirati pojavu podražaja:
- tražiti skrivene izvore i samostalno ih skrivati (predmete, dijelove tijela, drugu
osobu)
- namjerno izazivati podražaje uz planiranje vremena i intenziteta pojave i predviđanje
posljedica
3. Usavršiti motoričko-perceptivnu koordinaciju:
- regulirati vlastito kretanje i pokrete prema taktilno-kinestetičkim, auditivnim i
vizualnim signalima
- pogledom voditi i regulirati vlastite pokrete
4. Prepoznavati osobe, predmete i situacije:
a) razlikovati poznato od nepoznatog:
- prepoznavati poznate osobe i vlastite predmete
- prepoznati predmete i osobe s različitih udaljenosti
- prepoznati poznate izvore različitih podražaja i tražiti izvore nepoznatih podražaja
- pronaći i prepoznati objekte prema njihovim dijelovima ili osnovnim
karakteristikama:
- uočiti sastavne dijelove objekta
- prepoznati (pronaći) osobu prema glasu, dijelu tijela ili odjeći
- prepoznati (pronaći) objekt prema mirisu i okusu, opipom, prema zvuku, šumu ili
oponašajućom logatomu, vidljivom dijelu ili osnovnom obilježju
5. Prepoznati osnovna vidljiva obilježja objekta:
a) prepoznati oblik:
- multisenzorički i motorički doživjeti osnovne oblike
- multisenzorički i motorički istraživati i uspoređivati oblike objekata u prostoru
- izgraditi sposobnost praćenja tragova motorički i taktilno
- multisenzorički razlikovati osnovne oblike
- makro motoričkom i mikromot. akcijom stvarati i izgrađivati osnovne oblike u
prostoru
- vizualno prepoznati osnovne oblike
b) prepoznati boju:
- motoričkom akcijom uspoređivati predmete prema boji
- eksperimentirati s bojom
- pronaći odgovarajuću boju prema uzoru
- izgrađivati asocijativnu vezu između boje i karakterističnog predstavnika
c) prepoznati veličinu:
- multisenzorički i motorički doživjeti veličinu objekta
- motoričkom akcijom uspoređivati veličinu predmeta
- pronaći objekt prema uzoru veličine
RAZVIJANJE SVIJESTI O VLASTITOM TIJELU
Slika tijela pomaže djetetu da se odredi u odnosu prema svojoj okolini. To je temelj
perceptivno-motoričkog razvoja. Za koncept slike tijela bitno je izgraditi koncept
lateralizacije, usmjerenosti, položaja i ravnoteže.
Svijest o tijelu širi je pojam od slike tijela i definira se kao djetetovo razumijevanje sebe
samog kao fizičkog tijela.
1. razvoj slike tijela:
a) cijelog tijela:
- savijanje, pružanje i opuštanje
- njihanje
- okretanje ili obrtanje
b) dijelovi tijela:
- osvještavanje dijelova tijela preko izdvojenih pokreta
- osvještavanje dijelova tijela preko kombiniranih pokreta:
- istodobno pokretanje istostranih dijelova tijela, ruku ili nogu
- istodobno nasuprotno pokretanje dijelova tijela
- pokretanje više dijelova tijela u različitim kombinacijama
2. osvještavanje topografskih dijelova tijela:
a) referentna točka na samom sebi:
- kretnje koje naglašavaju: prednju, stražnju i bočnu stranu tijela i dijelova tijela
- kretnje koje naglašavaju: gornji i donji dio tijela i dijelova tijela
- kretnje koje naglašavaju: desnu i lijevu stranu tijela i dijelova tijela
b) strane tijela u odnosu s objektima (specijalna orijentacija):
- naglašavanje kretanje u odnosu s nepokretnim objektom
- kretanje s partnerom s naglaskom na različitim međuodnosima
c) razvoj svijesti o vlastitom tijelu:
- svijest o postojanju dijelova tijela i vanjskih osjetila te organizacije dijelova u
cjelinu
- određivanje dijelova tijela i vanjskih osjetila
- imenovanje dijelova tijela i vanjskih osjetila
- svijest o postojanju parnih i višebrojnih dijelova tijela
- poznavanje osnovnih funkcija i mogućnosti dijelova tijela i vanjskih osjetila
- imenovanje topografskih dijelova tijela
- osnovno poznavanje anatomske građe tijela i osnovne funkcije pojedinih
organskih sustava
- osnovno fiziološko razlikovanje spolova
- osvještavanje i osnovno razumijevanje bioloških potreba
STIMULACIJA FINE MOTORIKE
a) razlikovanje motorike lica:
- vježbe mimike lica - svjesne autoregulacije pokret čela, obrva, kapaka, obraza, usana,
jezika i usta
- ovladavanje osnovnim vještinama: izražavanje raspoloženja mimikom, namigivanje,
žvakanje, lizanje, napuhavanja balona, puhanje u zviždaljku ili sviralu, ušmrcavanje i
ispuhivanje nosa, pijenje slamkom, zviždanje i sl.
b) razlikovanje motorike šake i prstiju:
- vježbe pokretljivosti šaka i prstiju pojedinačno: različiti položaj i pokreti šaka i prstiju,
različiti načini zahvaćanja i ispuštanja predmeta
- vježbe reguliranja snage pritiska, otiska i stiska
- vježbe koordinacija oko - ruka
- vježbe jednostavnog gestovnog izražavanja i oponašanja (jednom rukom)
- vježbe simultane i sukcesivne koordinacije šaka i prstiju lijeve i desne ruke - vježbe
spretnosti i brzine
c) razlikovanje motorike stopala i prstiju
- vježbe pokretljivosti stopala i prstiju: različiti položaji i pokreti, zahvaćanje i
ispuštanje stopalima i prstima
- vježbe regulacije snage otiska od podloge i pritiska na podlogu
- vježbe koordinacije oko – noga
- vježbe simultane i sukcesivne koordinacije stopala.
OVLADAVANJE OSNOVNIM MANIPULATIVNIM OPERACIJAMA I VJEŠTINAMA
(rukovanje različitim materijalima predmetima i priborom, s jednim ili više objekata, jednom
ili s obje ruke, bez partnera i s partnerom)
- zahvaćanje, držanje, stiskanje, ispuštanje, podizanje, nošenje, spuštanje, dodirivanje,
glađenje, odguravanje, guranje
- pokazivanje (rukom ili prstom), pružanje, dodavanje, prebacivanje iz ruke u ruku,
dohvaćanje
- povlačenje, okretanje, pokretanje, ljuljanje
- stavljanje u nešto, na nešto ili ispod, slaganje u vis ili u niz, vađenje, istresanje,
ulijevanje, izlijevanje, miješanje
- otvaranje, zatvaranje, obrtanje
- kotrljanje, hvatanje, bacanje, gađanje, udaranje po objektu ili s objektom, vođenje
lopte
- gužvanje, trganje, čupanje, čupkanje, rezanje, izrezivanje
- građenje, rušenje, umetanje, nizanje po nečemu ili na nečemu, sastavljanje,
rastavljanje
- odvijanje, zavijanje, navijanje, savijanje, presavijanje
- navlačenje na nešto, vješanje, skidanje
- otkopčavanje, zakopčavanje
- nanošenje, razmazivanje, priljepljivanje, istiskivanje
- odmotavanje, zamotavanje, namotavanje, provlačenje, navođenje, vezanje -
modeliranje itd.
GRAFOMOTORIČKE VJEŽBE
a) vježbe određivanja i održavanja smjera kretanja i preciznosti rukovanja predmetima
b) ovladavanje osnovnim rukovanjem pisaćim priborom
c) izgrađivanje grafomotoričkog izraza (vođenje, prema uzoru ili modelu, praćenjem
tragova, izradom prikaza, u različitom materijalu, na njemu ili s njim, šablonama,
spajanjem točkica, kopiranjem itd.):
- šaranje
- crtanje okomitih i vodoravnih crta
- crtanje kruga i križa
- crtanje dijagonalnih crta, mreže, valovitih, prelomljenih, zrakastih i isprekidanih crta
- crtanje trokuta i kvadrata
- shematizirano prikazivanje objekata jednostavnim kombinacijama osnovnih crta i oblika
orijentacija na papiru
- razlikovanje veličina, prostornog položaja i orijentacije crta i oblika i njihovi
međuodnosi na crtežu i pri izradi crteža
- razlikovanje sastavnih dijelova konstrukcijskih oblika i crta - shematizirano
prikazivanje likova
d) vježbe lineacije i predskriptualnih oblika: jednolični ili kombinirani nizovi različitih
smjerova i oblika (npr. crta - točka - crta, ograda, trokut - krug - trokut, raznolike petlje,
lančani niz itd)
PLAN EDUKACIJSKO-REHABILITACIJSKIH POSTUPAKA
NOSITELJ PROGRAMA: Ivana Šušić
RAZRED/SKUPINA: 1. razred/I.OOS
1 učenik prati program za stjecanje kompetencija u aktivnostima svakodnevnog života
i rada uz individualizirane postupke - 1 školski sat
3 učenika prate program 1. razreda - 4 školska sata
ŠKOLSKA GODINA: 2018./2019.
AKTIVNOST Edukacijsko-rehabilitacijska potpora
CILJ
Provođenje posebnih edukacijsko-rehabilitacijskih sadržaja različitim
postupcima u svrhu uspješnijeg usvajanja nastavnih sadržaja.
NAMJENA
Učenicima razrednog odjela koji svladavaju poseban program uz
individualizirane postupke i potrebna im je dodatna pomoć tijekom
odgojno-obrazovnog procesa.
NAČIN
REALIZACIJE
Grupnim i individualnim radom s učenicima, u učionici br.2 u „malom
hodniku“, u vrijeme izvan redovite nastave prema tjednom rasporedu za
svakog učenika.
VREMENIK Tijekom cijele školske godine 2018./2019.
TROŠKOVNIK Nema troškova.
NAČIN
VREDNOVANJA Izvješće na kraju školske godine.
PLAN EDUKACIJSKO-REHABILITACIJSKIH POSTUPAKA
NOSITELJ PROGRAMA: Melita Jugov
SKUPINA/RAZRED: II. odgojno-obrazovna skupina
4 učenika koja prate program za stjecanje kompetencija u aktivnostima svakodnevnog
života i rada uz individualizirane postupke – 1 školski sat
ŠKOLSKA GODINA: 2018./2019.
AKTIVNOST Edukacijsko-rehabilitacijska potpora
CILJ
Provođenje posebnih edukacijsko-rehabilitacijskih sadržaja različitim
postupcima u svrhu uspješnijeg usvajanja nastavnih sadržaja.
NAMJENA
Učenicima višeg razrednog odjela koji svladavaju poseban program uz
individualizirane postupke i potrebna im je dodatna pomoć tijekom
odgojno-obrazovnoga procesa.
NAČIN
REALIZACIJE
Grupnim i individualnim radom s učenicima kombiniranog višeg
razrednog odjela u učionici br.4 na hodniku broj 1 u vrijeme redovite
nastave prema tjednom rasporedu za svakog učenika.
VREMENIK Tijekom cijele školske godine 2018./´19.
TROŠKOVNIK Nema troškova.
NAČIN
VREDNOVANJA Izvješće na kraju školske godine.
PLAN EDUKACIJSKO-REHABILITACIJSKIH POSTUPAKA
NOSITELJ PROGRAMA: Lara Rosić
SKUPINA/RAZRED: III. razred (jedan učenik)
ŠKOLSKA GODINA: 2018./2019.
AKTIVNOST Edukacijsko-rehabilitacijska potpora
CILJ
Provođenje posebnih edukacijsko-rehabilitacijskih sadržaja različitim
postupcima u svrhu uspješnijeg usvajanja nastavnih sadržaja.
NAMJENA
Učeniku nižeg razrednog odjela (III. razred) koji svladava poseban
program uz individualizirane postupke te mu je potrebna dodatna pomoć
tijekom odgojno-obrazovnoga procesa.
NAČIN
REALIZACIJE
Individualni rad s učenikom, izvan redovite nastave prema tjednom
rasporedu učenika (4 školska sata).
VREMENIK Tijekom cijele školske godine 2018./2019.
TROŠKOVNIK Nema troškova.
NAČIN
VREDNOVANJA Izvješće na kraju školske godine.
PLAN I PROGRAM IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
UČITELJ: Lara Rosić, dipl. učiteljica
SKUPINA/RAZRED: III. razred (jedan učenik)
ŠKOLSKA GODINA: 2018/2019.
AKTIVNOST: Radni odgoj
CILJ
Razvijati radne navike, vještine i sposobnosti te poticati pozitivan odnos
prema radu
NAMJENA
Osposobljavanje učenika za ispravnu uporabu jednostavnih alata i
pribora za rad, razvijanje praktičnih vještina vezanih za svakodnevne
aktivnosti te stjecanje navike sjedenja za radnim stolom i obavljanje
aktivnosti.
METODE
RADA
usmenog izlaganja, praktičnog rada, demonstracije, razgovora
VREMENIK Tijekom cijele školske godine 2018./2019.
TROŠKOVNIK Nema troškova.
NAČIN
VREDNOVANJA Izvješće na kraju školske godine.
PLAN EDUKACIJSKO-REHABILITACIJSKIH POSTUPAKA
NOSITELJ PROGRAMA: Željana Čaplja
SKUPINA/RAZRED: kombinirana odgojno-obrazovna skupina i 3.razred
4 učenika koja prate program za stjecanje kompetencija u aktivnostima svakodnevnog
života i rada uz individualizirane postupke – 1 školski sat
1 učenik koji prati program 3. razreda – 4 školska sata
ŠKOLSKA GODINA: 2018./2019.
AKTIVNOST Edukacijsko-rehabilitacijska potpora
CILJ
Provođenje posebnih edukacijsko-rehabilitacijskih sadržaja različitim
postupcima u svrhu uspješnijeg usvajanja nastavnih sadržaja.
NAMJENA
Učenicima koji svladavaju poseban program uz individualizirane
postupke i potrebna im je dodatna pomoć tijekom odgojno-obrazovnoga
procesa.
NAČIN
REALIZACIJE
Individualnim radom s učenicima kombiniranog višeg razrednog odjela
u učionici br.3 u hodniku br.1, u vrijeme izvan redovite nastave prema
tjednom rasporedu za svakog učenika.
VREMENIK Tijekom cijele školske godine 2018./´19.
TROŠKOVNIK Nema troškova.
NAČIN
VREDNOVANJA Izvješće na kraju školske godine.
PLAN EDUKACIJSKO-REHABILITACIJSKIH POSTUPAKA
NOSITELJ PROGRAMA: Antonia Škaro
SKUPINA/RAZRED: VIII. OOS / 3. razred
ŠKOLSKA GODINA: 2018./2019.
AKTIVNOST Edukacijsko-rehabilitacijska potpora
CILJ
Provođenje posebnih edukacijsko-rehabilitacijskih sadržaja različitim
postupcima u svrhu uspješnijeg usvajanja nastavnih sadržaja.
NAMJENA
Učenicima koji svladavaju poseban program uz individualizirane
postupke i potrebna im je dodatna pomoć tijekom odgojno-obrazovnoga
procesa.
NAČIN
REALIZACIJE
Grupnim i individualnim radom s učenicima u učionici br.2 u vrijeme
izvan redovite nastave prema tjednom rasporedu za svakog učenika.
VREMENIK Tijekom cijele školske godine 2018./´19.
TROŠKOVNIK Nema troškova.
NAČIN
VREDNOVANJA Izvješće na kraju školske godine.
PLAN EDUKACIJSKO-REHABILITACIJSKIH POSTUPAKA
NOSITELJ PROGRAMA: Tina Štambuk Bogdanić
SKUPINA/RAZRED: III., IV. i VI. razred
ŠKOLSKA GODINA: 2018./2019.
AKTIVNOST Edukacijsko-rehabilitacijska potpora
CILJ
Provođenje posebnih edukacijsko-rehabilitacijskih sadržaja različitim
postupcima u svrhu uspješnijeg usvajanja nastavnih sadržaja.
NAMJENA
Učenicima III., IV. i VI. razreda koji svladavaju poseban program uz
individualizirane postupke i potrebna im je dodatna pomoć tijekom
odgojno-obrazovnoga procesa.
NAČIN
REALIZACIJE
Grupnim i individualnim radom s učenicima III., IV. i VI. razreda u
učionici br. 2 na hodniku broj 1 u vrijeme izvan redovite nastave prema
tjednom rasporedu za svakog učenika.
VREMENIK Tijekom cijele školske godine 2018./2019.
TROŠKOVNIK Nema troškova.
NAČIN
VREDNOVANJA Izvješće na kraju školske godine.
PLAN EDUKACIJSKO-REHABILITACIJSKIH POSTUPAKA
NOSITELJ PROGRAMA: Gordana Marinović Anđel
SKUPINA/RAZRED: kombinirani viši razredni odjel
ŠKOLSKA GODINA: 2018./2019.
AKTIVNOST Edukacijsko-rehabilitacijska potpora
CILJ
Provođenje posebnih edukacijsko-rehabilitacijskih sadržaja različitim
postupcima u svrhu uspješnijeg usvajanja nastavnih sadržaja.
NAMJENA
Učenicima višeg razrednog odjela koji svladavaju poseban program uz
individualizirane postupke i potrebna im je dodatna pomoć tijekom
odgojno-obrazovnoga procesa.
NAČIN
REALIZACIJE
Grupnim i individualnim radom s učenicima kombiniranog višeg
razrednog odjela u učionici br.5 na hodniku broj 1 u vrijeme izvan
redovite nastave prema tjednom rasporedu za svakog učenika.
VREMENIK Tijekom cijele školske godine 2018./´19.
TROŠKOVNIK Nema troškova.
NAČIN
VREDNOVANJA Izvješće na kraju školske godine.
SPORTSKA TAKMIČENJA
KULTURNA I JAVNA DJELATNOST
GODIŠNJI PLAN SPORTSKI NATJECANJA, SMOTRI…
UČITELJ: Joško Gaćina prof.
ŠKOLSKA GODINA: 2018./2019.
NAZIV SPORTSKOG NATJECANJA: Opći plan odlazaka na sportska natjecanja za šk.god.
2017./2018.
CILJ
Razviti kod učenika bazične i specifične motoričke sposobnosti.
Uvježbavati učenike sa ciljem postizanja što boljeg rezultata na svim
sportskim natjecanjima.
Utjecati na razvoj motoričkih sposobnosti .
NAMJENA
Kvalitetna organizacija slobodnog vremena.
Prevencija nepoželjnih oblika ponašanja.
Stvaranje navike zdravog načina življenja.
NAČIN
REALIZACIJE
Kroz satove/treninge TZK u školskoj dvorani, SRC bazenima Poljud i
kuglani Octopuss, te kroz odlaske na sama natjecanja
VREMENIK
PH Plivanje/Swimming-Tuheljske toplice / listopad
Županijsko prvenstvo Dalmacija Bowling – Kaštela ( Prosinac)
PH Stolni tenis / Table Tennis – Koprivnica (Prosinac)
PH trčanje na krpljama/Snowshoeing-Mrkopalj u veljači
PH skijaško trčanje / Cross-country skiing-Mrkopalj u veljači
PH u kuglanju /Bowling / Travanj
PH Biciklizam / Cycling – Vrlika / Svibanj
PH Nogomet / Soccer / Svibanj
Poreč HŠSS Prvenstvo Hrvatske / Svibanj
Ljetne igr Specijalne Olimijade Hrvatske / Special Olypics Croatia
Summer Games / Zagreb. / Svibanj
*točni datumi spomenutih natjecanja će biti poznati uskoro
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
Komunikacija sa učenicima
Analiza rezultata rada
Praćenje aktivnosti i zalaganja učenika na satovima i natjecanjima
Praćenje motiviranosti u radu
OSTALE IZVANNASTAVNE I
IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI
PLAN I PROGRAM IZVANUČIONIČKE NASTAVE
UČITELJ: DRAŽEN JURIĆ
PRATNJA: RAZREDNE UČITELJICE I ASISTENTI
RAZRED/SKUPINA: IV., V., VI., VII., VIII. RAZRED OSNOVNE ŠKOLE, ODGOJNO
OBRAZOVNE SKUPINE I RADNO OSPOSOBLJAVANJE
ŠKOLSKA GODINA: 2018. / 2019.
AKTIVNOST: PROMETNI POLIGON
CILJ
Terapijskim djelovanjem osposobiti učenike, do trenutno najvećeg
mogućeg nivoa, za praktičnu primjenu potrebnih jednostavnijih /
složenijih zakonitosti za kretanje na prometnom poligonu u simuliranim
uvjetima prema individualnim sposobnostima učenika.
NAMJENA Priprema za kretanje u prometu u stvarnim uvjetima prema
individualnim sposobnostima učenika.
NAČIN
REALIZACIJE
Prijevoz učenika do prometnog poligona i natrag.
Izvođenje praktične nastave uz veću / manju pomoć / nadzor učitelja
kretanjem pješaka i vožnje bicikle, prema pripremi i planu vožnje.
VREMENIK
Određivat će voditelj poligona prema slobodnim terminima koji se
određuju tijekom školske godine za svaku pojedinu školu na području
grada Splita. Ova aktivnost odvijat će se tijekom čitave nastavne godine.
TROŠKOVNIK Osim troškova prijevoza nema drugih troškova.
NAČIN
VREDNOVANJA Prema postavljenom cilju i zadacima za svakog pojedinog učenika.
UČITELJ: DRAŽEN JURIĆ
DNEVNI CENTAR „FIRULE“
KORISNICI: KOJI SU POHAĐALI IZOBRAZBU IZ TEHNIČKO – TEHNOLOŠKOG
PODRUČJA RADNOG OSPOSOBLJAVANJA U CENTRALNOJ ŠKOLI
ŠKOLSKA GODINA: 2018. / 2019.
AKTIVNOST: OBRADA DRVA ALATNIM STROJEM „UNIMAT“
CILJ
Terapijskim djelovanjem osposobiti učenike, do trenutno najvećeg
mogućeg nivoa, za izradu ukrasnog / uporabnog predmeta praktičnom
primjenom potrebnih zakonitosti za obradu drva prema individualnim
sposobnostima učenika.
NAMJENA
Praktično ovladavanje osnovnim zakonitostima obrade drva prema
individualnim sposobnosima učenika za daljnju primjenu –
napredovanje u novim aktivnostima obrade.
NAČIN
REALIZACIJE Rad u grupama s dva alatna stroja „Unimat“.
VREMENIK Svaki četvrtak od 11. 10. 2018. do 13. 12. 2018. godine.
TROŠKOVNIK Cijena lipove šperploče u iznosu od 235 kune. Realizacija radionice
zasniva se na dobrovoljnom radu učitelja Jurić Dražena.
NAČIN
VREDNOVANJA Prema postavljenom cilju i zadacima za svakog pojedinog učenika.
UČITELJ: DRAŽEN JURIĆ
DNEVNI CENTAR „FIRULE“
KORISNICI: KOJI SU POHAĐALI IZOBRAZBU IZ TEHNIČKO – TEHNOLOŠKOG
PODRUČJA RADNOG OSPOSOBLJAVANJA U CENTRALNOJ ŠKOLI
ŠKOLSKA GODINA: 2018. / 2019.
AKTIVNOST: SPAJANJE I PROGRAMIRANJE JEDNOSTAVNIH ELEKTRONIČKIH
SKLOPOVA IZ ARDUINO KOMPLETA
CILJ
Terapijskim djelovanjem osposobiti učenika za spajanje jednostavnih
elektroničkih sklopova iz kompleta Arduino praktičnom primjenom
jednostavnih zakonitosti prema interesima i sposobnostima učenika u
svrhu razvoja sposobnosti do trenutno najvećeg mogućeg nivoa.
NAMJENA Priprema za izradu jednostavnih elektroničkih sklopova za primjenu u
svakodnevnom životu.
NAČIN
REALIZACIJE
Zbog velikog broja učenika, učenici će biti podijeljeni u dvije grupe.
Prva grupa pohađa prvih 45 minuta, a druga grupa drugih 45 minuta.
Svaki učenik u grupi spaja svoj elektronički sklop.
VREMENIK Svaki četvrtak od 07. 02. 2019. do 11. 04. 2019. godine. Realizacija
radionice zasniva se na dobrovoljnom radu učitelja Jurić Dražena.
TROŠKOVNIK Nema troškova.
NAČIN
VREDNOVANJA Prema postavljenom cilju i zadacima za svakog pojedinog učenika.
UČITELJ: DRAŽEN JURIĆ
PRATNJA: ASISTENTI
KORISNICI: UČENICI KOJI SU U VREMENU ODLASKA NA AKTIVNOST PO
RASPOREDU KOD UČITELJA JURIĆ DRAŽENA
ŠKOLSKA GODINA: 2018. / 2019.
AKTIVNOST: PROJEKT U REALIZACIJI ZAJEDNICE TEHNIČKE KULTURE GRADA
SPLITA
CILJ
Terapijskim djelovanjem osposobiti učenike za što samostalnije
izvođenje praktičnih radova iz određenog područja u svrhu uspješnog
ostvarivanja edukacijsko – rehabilitacijskog procesa.
NAMJENA Ostvarivanje edukacijsko – rehabilitacijskog procesa u tehničko –
tehnološkom području.
NAČIN
REALIZACIJE
Zbog blizine prostorija Zajednice odlazak pješke u manjim grupama.
Sam rad će se realizirati u skladu s mogućnostima Zajednice tehničke
kulture.
VREMENIK Prema slobodnim terminima Zajednice tehničke kulture tijekom
nastavne godine.
TROŠKOVNIK Nema troškova. Sve troškovi snosi Zajednica tehničke kulture grada
Splita.
NAČIN
VREDNOVANJA Prema postavljenom cilju i zadacima za svakog pojedinog učenika.
OSTALI PROGRAMI I PROJEKTI
1. Kućni red
2. Školski preventivni program
3. Protokol postupanja u kriznim situacijama
NAPOMENA: Navedeni dokumenti su sastavni dio školskog kurikuluma i dostupni su na
uvid na web stranici Centra: http://centar-juraj-bonaci.hr/
KLASA: 602-02/18-01/01
URBROJ: 2181-81-18-02/10
Split, 01. listopada, 2018. g.
Voditeljica Odjela odgoja i obrazovanja: Ravnateljica Centra:
Tina Kvartuč, prof.psih.. Snježana Čotić, prof.
_______________________________ ______________________________