ŠKOLSKI KURIKULUM ISLAMSKE GIMNAZIJE DR. …ss-drasmajlovic-zg.skole.hr/upload/ss-drasmajlovic-zg/images/... · Psihologija - 1 1 - Logika - - 1 - Filozofija - - - 2 Sociologija

1

Klasa: 602-03/16-09/223

Broj: 251-393-4-16-984

Zagreb, 28. rujna 2016. g./26. zu-l-hidždžeta 1437. h.g.

Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi („Narodne

novine“ broj 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 94/13, 136/14 - RUSRH

i 152/14) te članka 14. Statuta Islamske gimnazije dr. Ahmeda Smajlovića od 1. listopada 2012.

g./15. zul-ka'de 1433. h.g., klasa: 602-03/12-3/39, urbroj: 251-393-3/12-390, Izmjena i dopuna

Statuta Islamske gimnazije dr. Ahmeda Smajlovića od 2. prosinca 2013. g./29. muharrema 1435. h.

g., klasa: 602-03/13-09/259, urbroj: 251-393-3/13-704 te Izmjena i dopuna Statuta Islamske

gimnazije dr. Ahmeda Smajlovića od 2. ožujka 2015. g./11. džumade-l-ula 1436. h. g, klasa: 602-

03/13-09/20, urbroj: 251-393-4-15-107., nakon rasprave na:

1. sjednici Vijeća učenika održanoj 9. rujna 2016. g./7. zu-l-hidždžeta 1437. h.g.,

2. sjednici Nastavničkog vijeća održanoj 14. rujna 2016. g./12. zu-l-hidždžeta 1437. h.g.,

3. sjednici Vijeća roditelja održanoj 25. rujna 2016. g./23. zu-l-hidždžeta 1437. h.g.,

na prijedlog Nastavničkog vijeća, Školski odbor je na sjednici 28. rujna 2016./26. zu-l-hidždžeta

1437. h.g. donio sljedeći

ŠKOLSKI KURIKULUM ISLAMSKE GIMNAZIJE DR. AHMEDA SMAJLOVIĆA

I UČENIČKOG DOMA ŠKOLE U ŠKOLSKOJ GODINI 2016./2017.

Godišnji plan i program je objavljen na Internet stranici škole 30. rujna 2016. g./28. zu-l-hidždžeta

1437. h.g.

Zagreb, rujan 2016.

2

SADRŽAJ 1. UVOD ............................................................................................................................................ 3

2. OSNOVNI PODACI O ŠKOLI ..................................................................................................... 4

3. NASTAVNI PLAN I PROGRAM ................................................................................................. 5

4. STRATEGIJA RAZVOJA ............................................................................................................. 6

5. AKTIVNOSTI U ŠKOLI ............................................................................................................... 7

I. IZBORNA NASTAVA............................................................................................................. 7

II. DODATNA NASTAVA ..................................................................................................... 14

III. DOPUNSKA NASTAVA ................................................................................................... 18

IV. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI .................................................................................. 23

V. PROJEKTI ......................................................................................................................... 61

VI. ŠKOLSKI PROGRAMI .................................................................................................... 66

3

1. UVOD

NACIONALNI KURIKULUM - ŠKOLSKI KURIKULUM Na temelju Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi koji je donio Hrvatski sabor 15. srpnja 2008. godine te na temelju Nacionalnog okvirnog kurikuluma za predškolski odgoj i obrazovanje te opće obvezno i srednjoškolsko obrazovanja od srpnja 2010. god., Islamska gimnazija dr. Ahmeda Smajlovića donosi Školski kurikulum u skladu s čl. 28. Zakona te na temelju Nacionalnog okvirnog kurikuluma. Školski kurikulum utvrđuje dugoročni i kratkoročni plan i program škole s izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima, a donosi se na temelju nacionalnog kurikuluma i nastavnog plana i programa. Školski kurikulum određuje nastavni plan i program izbornih predmeta, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti i druge odgojno-obrazovne aktivnosti, programe i projekte prema smjernicama hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda. Školskim kurikulumom se utvrđuje:

� aktivnost, program i/ili projekt � ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta � namjena aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost � način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta � vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta � detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta � način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

Školski kurikulum donosi Školski odbor do 15. rujna tekuće školske godine na prijedlog Nastavničkog vijeća. Školski kurikulum mora biti dostupan svakom roditelju i učeniku u pisanom obliku. Smatra se da je školski kurikulum dostupan svakom roditelju i učeniku u pisanom obliku ako je objavljen na mrežnim stranicama škole. GLAVNA ZADAĆA ŠKOLSKOG KURIKULUMA • izgradnja jedinstvenog profila škole • izgradnja individualnog koncepta škole iz kojeg proizlaze smjernice nastavnog plana • vidljivost konkretne povezanosti zajednice nastavnika i zajednice učenika

4

2. OSNOVNI PODACI O ŠKOLI

Naziv škole: Islamska gimnazija dr. Ahmeda Smajlovića

Adresa: Prilaz Safvet-bega Bašagića 1

Broj i naziv pošte: 10 000, Zagreb

Tajništvo: 099/387 07 13

Ravnatelj: 01/ 61 55 294

/telefon privremeno nije u funkciji radi sanacije ureda ravnatelja/

Računovodstvo: 095/920 15 63

Broj telefaksa: 01/6155 268

/telefon privremeno nije u funkciji radi sanacije ureda tajništva/

Web stranica: www.islamska-gimnazija.hr

E-mail: [email protected]

Facebook stranica: Islamska gimnazija dr. Ahmeda Smajlovića

Županija: Grad Zagreb

5

3. NASTAVNI PLAN I PROGRAM

NASTAVNI PREDMET RAZRED

1. 2. 3. 4. A. ZAJEDNIČKI DIO

Hrvatski jezik 4 4 4 4

I. strani jezik – Engleski jezik 3 3 3 3

II. strani jezik – Njemački jezik 2 2 2 2

Latinski jezik 2 2 - -

Glazbena umjetnost 1 1 1 1

Likovna umjetnost 1 1 1 1

Psihologija - 1 1 -

Logika - - 1 -

Filozofija - - - 2

Sociologija - - 2 -

Povijest 2 2 2 3

Geografija 2 2 2 2

Matematika 4 4 3 3

Fizika 2 2 2 2

Kemija 2 2 2 2

Biologija 2 2 2 2

Informatika 2 - - -

Politika i gospodarstvo - - - 1

Tjelesna i zdravstvena kultura 2 2 2 2

B. IZBORNI DIO (OBVEZATNI)

Arapski jezik 2 2 2 2

Islamski vjeronauk 2 2 2 2

Kur'an i kur'anske znanosti 1 1 1 1

Islamska kultura i civilizacija 1 1 1 1

UKUPNO 37 36 36 36

6

4. STRATEGIJA RAZVOJA � Poticati vrednote islamskog odgoja kod učenika i roditelja. � Nastavak suradnje s Vjersko-prosvjetnom službom Islamske zajednice u

Bosni i Hercegovini. � Poboljšanje komunikacije koja će rezultirati poboljšanjem međuljudskih

odnosa, uključujući sve sudionike odgojno-obrazovnog procesa: profesore, učenike, roditelje i zajednicu.

� Poticanje kulture škole te težnja poštivanju ljudskih prava, učinkovitosti, transparentnosti, povjerenju i povjerljivosti, stručnosti, kvaliteti, kompetentnosti, postupanju u dobroj volji, neovisnosti, savjesnosti i sigurnosti.

� Stvaranje ozračja za promjene, povezivanje kolektiva, poticanje timskog rada i zajedničko rješavanje problema.

� Praćenje i održavanje kvalitete školskih postignuća: napredak škole u podizanju postignuća, napredak učenika u učenju, praćenje postignuća učenika s obzirom na državnu razinu.

� Davanje podrške učenicima kroz stipendije, emocionalnu skrb i poticanje njegovog osobnog i društvenog razvoja.

� Poticanje trajnog profesionalnog razvoja odgojno-obrazovnih i drugih zaposlenika, te vrednovanje njihovog rada kroz sustav samovrjednovanja.

� Podizanje samostalnosti i odgovornosti učitelja za kvalitetu rada škole. � Pojačati suradnju s drugim školama, te ostvariti suradnju sa školama i

medresama izvan granica Republike Hrvatske. � Jačanje suradnje i odnosa s Mešihatom Islamske zajednice u Hrvatskoj

(osnivačem), Saborom IZ u Hrvatskoj, Vjersko prosvjetnom službom Mešihata IZ u Hrvatskoj, Centrom za certificiranje halal kvalitete, Vakufom te medžlisima i džematima Islamske zajednice u Hrvatskoj, a posebice s Medžlisom Islamske zajednice Zagreb.

� Pojačati odnose s javnošću, promocijom aktivnosti škole u medijima, te objavljivanjem aktivnosti na stranicama škole i Mešihata Islamske zajednice u Hrvatskoj.

� Organizacija pripreme za maturu za naše učenike za školsku 2015./2016. godinu.

� Podizanje ekološke svijesti i razvijanje solidarnosti i humanosti.

7

5. AKTIVNOSTI U ŠKOLI

I. IZBORNA NASTAVA U svim razrednim odjelima odvija se izborna nastava iz arapskog jezika, islamskog vjeronauka, Kur'ana i kur'anskih znanosti te islamske kulture i civilizacije kao obvezatni dio nastavnog plana i programa Islamske gimnazije. Izborna (obvezatna) nastava po razredima:

Razredi Predmet Broj učenika Profesor 1a, 2a, 3a i 4a Arapski jezik 97 Dr. sc. Haris Džaferović 1a, 2a, 3a i 4a Islamski vjeronauk 97 Mr. sc. Mirza Mešić 1a, 2a, 3a i 4a Kur'an i kur'anske znanosti 97 Halid Dolić 1a, 2a, 3a i 4a Islamska kultura i civilizacija 97 Mr. sc. Senad Nanić

Naziv izborne aktivnosti ARAPSKI JEZIK (1.a)

Ciljevi Ovladavanje vještine pisanja i čitanja arapskoga pisma uz osnovna gramatička pravila predviđena planom i programom za ovaj razred

Namjena aktivnosti Uspješno savladavanje gradiva predviđeno za prvi razred te njegova primjena nakon školovanja

Nositelj programa Dr. sc. Haris Džaferović Način realizacije Kroz nastavni predmet Vremenik Prema rasporedu održavanja nastave. (Dva sata tjedno) Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja

Individualne ocjene iz znanja i aktivnosti.


Ciljevi Ovladavanje materijom predviđenom planom i programom za drugi razred

Namjena aktivnosti Uspješno savladavanje gradiva predviđeno za drugi razred te njegova primjena nakon školovanja

Nositelj programa Dr. sc. Haris Džaferović

Način realizacije Kroz nastavni predmet

Vremenik Prema rasporedu održavanja nastave. (Dva sata tjedno)

Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja


8


Ciljevi Ovladavanje materijom predviđenom planom i programom za treći razred

Namjena aktivnosti Uspješno savladavanje gradiva predviđeno za treći razred te njegova primjena nakon školovanja

Nositelj programa Dr. sc. Haris Džaferović


Vremenik Prema rasporedu održavanja nastave. (Dva sata tjedno) Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja


Naziv izborne aktivnosti ARAPSKI JEZIK (4.a) Ciljevi Ovladavanje materijom predviđenom planom i programom za

četvrti razred Namjena aktivnosti Uspješno savladavanje gradiva predviđeno za četvrti razred te

njegova primjena nakon školovanja Nositelj programa Dr. sc. Haris Džaferović Način realizacije Kroz nastavni predmet Vremenik Prema rasporedu održavanja nastave. (Dva sata tjedno) Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja


Naziv izborne aktivnosti ISLAMSKI VJERONAUK (1.a) Ciljevi - upoznavanje učenika s pojavom islama, osobnošću i

poslanstvom Muhammeda a.s., tijekom objave Kur'ana, dolaskom islama na naše područje;

- upoznavanje učenika s drugim monoteističkim religijama; - pronalaženje prostora za korelaciju islama i drugih

svjetonazora i različitih civilizacija; - izgrađivanje dijaloškog okvira prema drugima.


Nositelj programa Mr. sc. Mirza Mešić Način realizacije Kroz nastavni predmet Vremenik Prema rasporedu održavanja nastave. (Dva sata tjedno) Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja


9

Naziv izborne aktivnosti ISLAMSKI VJERONAUK (2.a)

Ciljevi - upoznavanje učenika s povijesti islamske teologije; - sustavno razumijevanje dogmatske i moralne teologije; - iznalaženje adekvatnih odgovora na suvremena pitanja

današnjice; - postizanje dijaloške otvorenosti i razumijevanja drugačijih

stajališta; - pronalaženje prostora za korelaciju islama i drugih

svjetonazora i različitih civilizacija.


Nositelj programa Mr. sc. Mirza Mešić





Naziv izborne aktivnosti ISLAMSKI VJERONAUK (3.a)

Ciljevi - upoznavanje učenika s Objavom Kur'ana, razlozima objavljivanja Kur'ana, ciljevima kur'anske objave;

- upoznavanje učenika sa stajalištem Kur'ana prema nebeskim objavama, monoteističkim i politeističkim religijama;

- upoznavanje učenika sa spoznajem da je Kur'an okvir dijaloga sa sljedbenicima Knjige i da Kur'an daje odgovor na sva životna pitanja;

- razumijevanje Kur'ana i njegova interpretacija sukladno duhu vremena i prostora u kojem se iščitava.


Nositelj programa Mr. sc. Mirza Mešić





10

Naziv izborne aktivnosti ISLAMSKI VJERONAUK (4.a) Ciljevi - upoznavanje učenika s temeljnim osnovama Šerijata

(islamskog zakonodavstva); - upoznavanje učenika s pravnim (šerijatskim) obvezama

pripadnika islama, s podjelama unutar šerijatskog prava, s nastankom pravnih škola;

- upoznavanje učenika i izvorima šerijatskog prava; - upoznavanje učenika s prekršajnim i kaznenim pravom u

islamu; - upoznavanje učenika sa suvremenim pravnim pitanjima i

stajalištu šerijata prema njima; - izrađivanje jasnih stavova kod učenika prema društvenim

pojavama kao porocima u društvu i obitelji; - izgrađivanje stila života sukladno zahtjevima islama.

Namjena aktivnosti Uspješno savladavanje gradiva predviđeno za četvrti razred te njegova primjena nakon školovanja

Nositelj programa Mr. sc. Mirza Mešić Način realizacije Kroz nastavni predmet Vremenik Prema rasporedu održavanja nastave. (Dva sata tjedno) Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja


Naziv izborne aktivnosti KUR'AN I KUR'ANSKE ZNANOSTI (1.a)

Ciljevi - upoznavanje učenika sa specifičnostima izgovora arapskih harfova/slova;

- uvježbavanje pravilno učenje/čitanje prvih 10 stranica Kur'ana;

- olakšati učenicima ispravno memoriranje napamet zadnjih deset sureta/poglavlja Kur'ana


Nositelj programa Halid Dolić, prof.


Vremenik Prema rasporedu održavanja nastave. (Jedan sat tjedno) Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja


11


Ciljevi - uvježbavanje pravilno učenje/čitanje najmanje novih petnaest stranica Kur'ana;

- olakšati učenicima ispravno memoriranje napamet sureta/poglavlja Kur'ana predviđena za drugi razred gimnazije.




Vremenik Prema rasporedu održavanja nastave. (Jedan sat tjedno)




Ciljevi - uvježbavanje pravilno učenje/čitanje najmanje novih 20 stranica Kur'ana;

- olakšati učenicima ispravno memoriranje napamet sureta/poglavlja Kur'ana predviđena za treći razred gimnazije.







12


Ciljevi - uvježbavanje pravilno učenje/čitanje novih 30 stranica Kur'ana;

- olakšati učenicima ispravno memoriranje napamet sureta/poglavlja Kur'ana predviđena za četvrti razred gimnazije.


Nositelj programa Halid Dolić, prof. Način realizacije Kroz nastavni predmet Vremenik Prema rasporedu održavanja nastave. (Jedan sat tjedno) Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja


Naziv izborne aktivnosti ISLAMSKA KULTURA I CIVILIZACIJA (1.a)

Ciljevi

- Razvoj učenikovog razumijevanja islamske umjetnosti, kulture i civilizacije kao dijela umjetničkog, kulturnog i civilizacijskog nasljeđa ukupnog čovječanstva.


Nositelj programa mr. sc. Senad Nanić


Vremenik Prema rasporedu održavanja nastave. (Jedan sat tjedno) Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja


Naziv izborne aktivnosti ISLAMSKA KULTURA I CIVILIZACIJA (2.a) Ciljevi - Spoznaja principa nastanka, razvoja i univerzalnog

vrednovanja umjetničkog, kulturnog i civilizacijskog nasljeđa;


Nositelj programa mr. sc. Senad Nanić Način realizacije Kroz nastavni predmet Vremenik Prema rasporedu održavanja nastave. (Jedan sat tjedno) Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja


13


Ciljevi - Razmatranje islamskog nasljeđa u kontekstu islama kao završne objave vjere, a ne objave nove vjere, čime se potiče učenikovo razumijevanje kontinuiteta civilizacije univerzalnih vrijednosti ljudskog napretka, interkulturalizma kroz povijest i u suvremenom društvu te apsurdnosti pojma sukob civilizacija.


Nositelj programa mr. sc. Senad Nanić Način realizacije Kroz nastavni predmet Vremenik Prema rasporedu održavanja nastave. (Jedan sat tjedno) Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja



Ciljevi Razvoj učenikove sposobnosti za kritičko sagledavanje nasljeđa i novih vrijednosti kao i za oblikovanje objektivnog suda i izgradnju vlastitog stava.


Nositelj programa mr. sc. Senad Nanić





14

II. DODATNA NASTAVA Naša škola otkriva, prati i potiče učenike koji u nekim nastavnim predmetima ostvaruju natprosječne rezultate ili pokazuju poseban interes za određeni predmet te organizira dodatnu nastavu prema njihovim sklonostima, sposobnostima i interesima.

Predmet Dan Profesor Broj sati Hrvatski jezik Ponedjeljak Dr. sc. Remzija Parić 1 Engleski jezik Četvrtak Martina Mesec 1 Njemački jezik Četvrtak Emina Skenderović 1 Arapski jezik Petak Dr. sc. Haris Džaferović 1 Matematika Utorak Salih Hadžismajlović 1 Kemija Četvrtak Ilda Handanović 1 Kur'an i kur'anske znanosti

Petak Halid Dolić 1

Naziv dodatne aktivnosti DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA (1., 2,. 3. i 4. razred)

Ciljevi

- Osposobljavanje učenika, čije je znanje skromno (povratnici i učenici iz drugih sredina), za govornu i pisanu komunikaciju i praćenje redovite nastave

- Poboljšavanje jezičnih vještina, dikcije

Namjena aktivnosti

Program namijenjen nadarenim učenicima i učenicima 4. razreda koji se pripremaju za polaganje državne mature, te učenicima 2. i 4. razreda koji se pripremaju za natjecanje iz hrvatskog jezika.

Nositelj programa Dr. sc. Remzija Parić Uključeni bi bili i napredni učenici III. i IV. razreda.

Način realizacije

- individualni rad - vodit će se dnevnik rada, kontinuirano pratiti

napredovanje učenika Vremenik Ponedjeljkom, tijekom cijele godine

Troškovnik Troškovi ispisa radnih materijala i oglednih testova – 150 kn.


Kontinuirano praćenje rada učenika kao i njihovih postignuća u redovnoj nastavi način je vrednovanja i korištenja rezultata. Vrednovanje će uslijediti i nakon provedbe programa, na kraju godine, i preko ankete učenika i roditelja

15

Naziv dodatne aktivnosti DODATNA NASTAVA IZ NJEMAČKOGA JEZIKA (1., 2,. 3. i 4. razred)

Ciljevi Napredni pristup nastavi s učenicima koji prate redoviti nastavni program s izvanrednom razinom uspjeha

Namjena aktivnosti Program namijenjen nadarenim učenicima i učenicima 4. razreda koji se pripremaju za polaganje državne mature, te učenicima 2. i 4. razreda koji se pripremaju za natjecanje iz njemačkog jezika.

Nositelj programa Emina Skenderović, prof. Način realizacije Individualizirani pristup Vremenik Jedan sat tjedno tijekom šk. godine. Troškovnik Troškovi ispisa radnih materijala i oglednih testova – 150 kn. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja

Redovito praćenje te brojčano i opisno ocjenjivanje. Upućivanje učenika na natjecanja iz njemačkog jezika unutar i izvan škole.

Naziv dodatne aktivnosti DODATNA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA (1., 2., 3. i 4. razred)

Ciljevi Nadarenim i motiviranim učenicima omogućiti usavršavanje poznavanja i upotrebe stranog jezika. Detaljnije obraditi tipove zadataka s natjecanja. Osposobiti učenike četvrtog razreda za uspješno polaganje državne mature iz engleskog jezika na osnovnoj i višoj razini.

Namjena aktivnosti Program je namijenjen nadarenim učenicima koji se žele pripremati za natjecanja u poznavanju engleskog jezika te učenicima koji polažu državnu maturu.

Nositelj programa Ivana Koruga, prof.

Način realizacije Učenici drugog i četvrtog razreda će kroz konzultacije dobiti uvid u literaturu i testove s natjecanja. Pojačano će se uvježbavati ciljane gramatičke strukture i rad na tekstu (čitanje s razumijevanjem). Tijekom priprema za maturu razvijat će se jezične vještine čitanja, slušanja, pisanja i govorenja.

Vremenik Pripreme za natjecanje i maturu provodit će se tijekom cijele nastavne godine četvrtkom u vrijeme korepeticija od 17 do 20 sati u dogovoru s učenicima.

Troškovnik programa Troškovi ispisa radnih materijala i oglednih testova – 150 kn.

Način vrednovanja i korištenja rezultata

Sudjelovanje učenika u natjecanju i rezultati državne mature bit će osnova za vrednovanje programa.

16

Naziv dodatne aktivnosti DODATNA NASTAVA IZ ARAPSKOG JEZIKA (1., 2., 3. i 4. razred)

Ciljevi Dodatne aktivnosti za rad sa naprednim učenicima koji mogu usvajati teme i izvan redovne nastave, kao što je praktično usmeno i pisano izražavanje iz svakodnevnih situacija, te usavršavanje nastavnog gradiva.

Namjena aktivnosti Za motivirane učenike svih razreda koji žele poboljšati znanje praktične komunikacije (pisanje, čitanje, govor i razumijevanje).

Nositelj programa dr. Haris Džaferović

Način realizacije Rad sa pojedincima i grupama na udžbeniku, dodatnim materijalima, audio vježbama, prezentacijama i slično.

Vremenik Petak, 18:00 – 20:00 sati tijekom školske godine.

Troškovnik Troškovi ispisa radnih materijala i oglednih testova – 150 kn.


Rezultati će se vidjeti na općem uspjehu iz predmeta, praktičnom znanju jezika te vrednovanju kroz rubriku individualni rad, odnosno primjena jezika.

Naziv dodatne aktivnosti DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE

(1., 2., 3. i 4. razred) Ciljevi Ovladavanje proširenim matematičkim sadržajima, razvijanje

matematičkih kompetencija učenika i poticanje interesa učenika za matematiku.

Namjena aktivnosti Osposobljavanje učenika za polaganje državne mature na višoj razini.

Nositelj programa Salih Hadžismajlović, prof. Način realizacije Grupa će biti sastavljena od učenika četvrtih razreda koji

izaberu polagati višu razinu na državnoj maturi. Uporaba skripti zadataka koje su besplatne i dostupne na webu.

Vremenik Nastava će biti realizirana tijekom nastavne godine, prema unaprijed utvrđenom rasporedu. Početak početkom 11 mjeseca. Ukupan predviđeni fond iznosi 68 sati (po dva školska sata tjedno).

Troškovnik Troškovi ispisa radnih materijala i oglednih testova – 150 kn. Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja

Uspjeh učenika na kraju nastavne godine i uspjeh učenika na državnoj maturi, percepcija korisnosti programskih aktivnosti od strane učenika.

17

Naziv dodatne aktivnosti DODATNA NASTAVA IZ KEMIJE (1., 2., 3. i 4. razred)

Ciljevi - Proširiti i utvrditi znanja stečena iz obveznog programa nastave kemije. - Obraditi neke nastavne cjeline koje nisu u okviru obveznog programa. - Razviti kemijsku pismenost i manualne vještine potrebne za izvođenje pokusa.

Namjena aktivnosti Poticanje učenika za samostalni, grupni i istraživački rad. Priprema učenika za natjecanje iz kemije na svim razinama Priprema za upis na fakultet.

Nositelj programa Ilda Handanović, dipl.ing. Način realizacije

Individualni, grupni rad, frontalni rad, razgovor, metode istraživanja, eksperimentalni rad.

Vremenik Cijela školska godina, četvrtkom u vrijeme korepeticija. Troškovnik Nabava dodatnog papira, pribora i kemikalija Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja

Pratiti će se zalaganje učenika i njihov interes za praktičan rad i problemske zadatke kontinuirano tijekom cijele godine Sudjelovanje i plasman na natjecanju.

Naziv dodatne aktivnosti DODATNA NASTAVA IZ KUR'ANA I KUR'ANSKE ZNANOSTI (1., 2., 3. i 4. razred)

Ciljevi

- unaprijediti znanje darovitih učenika - razvijati vještine izgovora, točnosti čitanja kur'anskog pisma

Namjena aktivnosti

- praćenje i rad sa darovitim učenicima , organizirati dodatni rad prema njihovim sklonostima u čitanju kur'anskog pisma


Način realizacije

Neposredni rad (Individualni rad ili grupni rad) Samostalni rad učenika uz mentorski nadzor

Vremenik Tijekom školske godine, tijekom korepeticije i izvan nastave


Uspjeh učenika na natjecanjima iz čega proizlazi i adekvatno nagrađivanje

18

III. DOPUNSKA NASTAVA Za učenike kojima je potrebna pomoć u učenju Škola organizira dopunsku nastavu za vrijeme korepeticije, i to po sljedećem rasporedu:

Predmet Dan Profesor Broj sati

Hrvatski jezik Ponedjeljak Dr. sc. Remzija Parić 1

Engleski jezik Četvrtak Martina Mesec 1

Njemački jezik Četvrtak Emina Skenderović 1

Arapski jezik Petak Dr. sc. Haris Džaferović 1

Matematika Utorak Salih Hadžismajlović 1

Kemija Četvrtak Ilda Handanović 1

Latinski jezik Ponedjeljak Monika Vranaričić 1

Kur'an i kur'anske znanosti

Petak Halid Dolić 1

Naziv aktivnosti DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOGA JEZIKA (1., 2., 3. i 4. razred)

Ciljevi - Poboljšati temeljna znanja iz predmeta –hrvatski jezik, - omogućiti učenicima maksimalan razvoj njegovih sposobnosti, vještina i svijesti o važnosti učenja hrvatskoga jezika, s obzirom da nekim učenicima hrvatski jezik nije materinski

Namjena aktivnosti Učenicima koji imaju slabije predznanje i onima koji teže savladavaju gradivo.

Nositelj programa Dr. sc. Remzija Parić

Način realizacije Rad u malim homogenim skupinama i individualno

Vremenik Tijekom nastavne godine - jednom tjedno

Troškovnik Nije predviđen


Napredak učenika bit će praćen i vrjednovan opisno

19

Naziv aktivnosti DOPUNSKA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA (1., 2., 3. i 4. razred)

Ciljevi i zadaci Učenicima koji nisu uspjeli savladati gradivo u okviru redovne nastave pomoći dodatnim vježbama i ponavljanjem. Sistematizirati gradivo iz gramatike. Posvetiti se usavršavanju jezičnih vještina. Motivirati učenike za samostalni rad.

Namjena aktivnosti Dopunska nastava namijenjena je svim učenicima, osobito onima koji imaju nedostatno predznanje iz engleskog jezika.

Nositelj aktivnosti Ivana Koruga, prof.

Način realizacije Rad u skupinama i pojedinačno.

Vremenik U dogovoru s učenicima dopunska nastava će se održavati četvrtkom u vrijeme korepeticija od 17-20 sati tijekom cijele nastavne godine.

Troškovnik Nije predviđen.

Vrednovanje i način korištenja rezultata vrednovanja

Usmenim provjerama učenici će dobiti uvid u kojoj su mjeri savladali gradivo. Napredak učenika bit će praćen i vrednovan opisno.

Naziv aktivnosti DOPUNSKA NASTAVA IZ NJEMAČKOG JEZIKA (1., 2., 3. i 4. razred)

Ciljevi Pomoći učenicima koji ne prate redovni nastavni program s očekivanim uspjehom. Pokušati usvojiti jezične sadržaje određene u redovnoj nastavi.

Namjena aktivnosti Organiziranje odgovarajućeg oblika pomoći u učenju i usvajanju programa.

Nositelj programa Emina Skenderović, prof.

Način realizacije Individualizirani pristup

Vremenik Jedan sat tjedno tijekom šk. godine.

Troškovnik Nema


Redovito praćenje te brojčano i opisno ocjenjivanje. Poboljšanje konačne ocjene iz njemačkog jezika.

20

Naziv aktivnosti DOPUNSKA NASTAVA IZ ARAPSKOG JEZIKA (1., 2., 3. i 4. razred)

Ciljevi Dopunske aktivnosti za rad sa učenicima koji teže usvajaju gradivo iz redovne nastave te im je potrebna pomoć kroz ponavljanje ili jednostavnija objašnjenja.

Namjena aktivnosti Za učenike svih razreda kojima teže ide učenje stranih jezika pa žele poboljšati praćenje nastave.

Nositelj aktivnosti Haris Džaferović, prof.

Način realizacije

Rad sa pojedincima na temama koje im predstavljaju poteškoću. Dodatna objašnjenja i vježbe.

Vremenik Petak, 18:00 – 20:00 sati tijekom školske godine.

Troškovnik Nema troškova.


Rezultati će se vidjeti na usvajanju elementarnih znanja i očekivanom uspjehu iz predmeta, kao i na vrednovanju kroz rubriku individualni rad, odnosno primjena jezika.

Naziv aktivnosti DOPUNSKA NASTAVA IZ LATINSKOG JEZIKA

Ciljevi Razumijevanje i uvježbavanje nastavnih sadržaja koji učenicima predstavljaju poteškoće u redovnoj nastavi

Namjena aktivnosti Dodatna pomoć u savladavanju gradiva učenicima kojima je to potrebno; poglavito učenici kojima hrvatski jezik nije materinji

Nositelj aktivnosti Jelena Huzanić, prof.

Način realizacije Osnove gramatike, analiza teksta radi lakšeg prevođenja; Udžbenik i dodatni materijali

Vremenik 1 sat nastave tjedno

Troškovnik aktivnosti Nema.


Kontrolne zadaće, domaće zadaće i usmeni odgovor na redovnoj nastavi Primjena stečenih znanja u redovitoj nastavi

21

Naziv aktivnosti DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE (1., 2., 3. i 4. razred)

Ciljevi - Nadoknaditi znanje koje učeniku nedostaje ili ga je teže usvojio ili savladao redovnim putem.

- Razvijati vještinu razumijevanja, točnost u rješavanju, samostalnost u učenju i radu, razvijati samopouzdanje te poticati na rad.

- Razvijati vještine razumijevanja, sistematičnosti, ustrajnosti, preciznosti i postupnosti .

- Razvijati samostalnost u učenju i radu. - Poticati u radu i razvijati samopouzdanje.

Namjena aktivnosti - Pomoć učenicima koji ne prate redovni nastavni program s očekivanom razinom uspjeha, učenicima koji zbog odsutnosti nisu uspjeli usvojiti pojedine sadržaje.

Nositelj aktivnosti Salih Hadžismajlović, prof.

Način realizacije Neposredni rad (Individualni rad ili grupni rad) Samostalni rad učenika uz mentorski nadzor

Vremenik Tijekom školske godine, utorkom u vrijeme korepeticija

Troškovnik Provodi se nakon utvrđivanja pojedinih cjelina, s naglaskom na pozitivne aspekte napretka i aktivnosti učenika tijekom rada. Kontinuirano se prati individualni napredak učenika u odnosu na početno stanje i opisno ocjenjivanje tijekom dopunske nastave


- Nadoknaditi znanje koje učeniku nedostaje ili ga je teže usvojio ili savladao redovnim putem.

- Razvijati vještinu razumijevanja, točnost u rješavanju, samostalnost u učenju i radu, razvijati samopouzdanje te poticati na rad.

- Razvijati vještine razumijevanja, sistematičnosti, ustrajnosti, preciznosti i postupnosti .

- Razvijati samostalnost u učenju i radu. - Poticati u radu i razvijati samopouzdanje.

22

Naziv aktivnosti DOPUNSKA NASTAVA IZ KEMIJE (1., 2., 3. i 4. razred) Ciljevi - dopuniti i proširiti znanja stečena redovnim

programima kemije - pomoći učenicima koji ne prate redovni nastavni

program s očekivanom razinom uspjeha, učenicima koji zbog odsutnosti nisu uspjeli usvojiti pojedine sadržaje.

- steći znanja uz interdisciplinarni pristup i praktični rad te osposobiti za samoobrazovanje putem svih izvora znanja.

- razvijati samostalnost u učenju i radu. Namjena aktivnosti - Stjecanje znanja o sadržajima koji su u redovnoj

nastavi. - Poticanje samostalnosti i kreativnosti u

laboratorijskom radu. - Razvijanje sigurnosti pri učenju i radu u laboratoriju

Nositelj aktivnosti Ilda Handanović, dipl.ing. Način realizacije Individualni i grupni rad s učenicima Vremenik - Cijela školska godina.

- Četvrtkom u vrijeme korepeticija Troškovnik Nabava dodatnog pribora i kemikalija Način vrednovanja i korištenja rezultata

- Prezentacija sadržaja znanja - Uspjeh učenika na polugodištu i na kraju nastavne

godine

Naziv aktivnosti

DOPUNSKA NASTAVA IZ KUR'ANA I KUR'ANSKE ZNANOSTI (1., 2., 3. i 4. razred)

Ciljevi

- Nadoknaditi znanje koje učenicima nedostaje ili nailaze na poteškoće pri savladavanju na nastavi.

- Razvijati vještinu lijepog i pravilnog učenja Kur`ana časnoga.

- Razvijati sklonost kod učenika da samostalno putem interneta radi na poboljšanju učenja Kur`ana časnog.

Namjena aktivnosti

Pomoći učenicima koji teško savladavaju predviđeno gradivo zbog odsutnosti ili drugih opravdanih razloga.

Nositelj aktivnosti Halid ef. Dolić, prof.

Način realizacije Neposredni rad (Individualni rad ili grupni rad)

Vremenik Tijekom školske godine, tijekom korepeticije i izvan nastave Troškovnik Nema Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja

Uspjeh učenika bit će vrednovan kroz opisno ocjenjivanje tijekom dopunske nastave.

23

IV. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Naziv aktivnosti RETORIČARI (DRAMSKO-NOVINARSKA SEKCIJA) (1.-4. razred)

Ciljevi - razvijanje kulture govora i literarne izražajnosti - upoznavanje s postupcima i sredstvima literarno-recitatorskog stvaralaštva - razvoj mašte, kreativnosti - upoznavanje sa novinarskim funkcionalnim stilom pisanja - razvijanje vještine čitanja i pisanja - Usvajanje govornih vrednota jezika - Učenici/ice okusat će se u pisanju dijaloga, dramatizaciji tekstova, stvaranju dramskih tekstova koje ce zajednički scenski izvoditi - razvoj suradnje, odgovornosti , stjecanje kritičnosti i discipline u radu - razvoj humanih moralnih uvjerenja i vrijednosti i razumijevanke međuljudskih odnosa - razvoj samopouzdanja i sigurnosti pri nastupu te prirodnosti, iskrenosti i osjećanja u vidovima rada - povezivanje različitog načina umjetničkog rada – multimedijalni pristup

Namjena aktivnosti - Dodatno motivirati i senzibilizirati učenike/ice za učenje, čitanje, pismeno i usmeno izražavanje i javnu riječ. - Razvijati književni i jezični odgoj i naobrazbu. - Razvijati dramski izričaj. - Objavljivanje tekstova na internetskoj stranici i priprema za izdavanje Godišnjaka.

Nositelj aktivnosti prof. dr. sc. Remzija Parić

Način realizacije Rad u skupini, individualni i frontalni; istraživački rad, dramska igra, dramska vježba

Vremenik Rujan: Retorika, Važnost govorničkih vještina Listopad: Jezik i govor (Jesen u mojoj školi) Studeni: Govorne vrednote (Dani sjećanja...) Prosinac: Stilovi jezika I. Siječanj: Stilovi jezika II. Veljača: Vrste govora Ožujak: Bilješke, čitanje, razumijevanje, koncentracija (Međunarodni dan žena; Dan hrvatskog jezika - 11. ožujka; Svjetski dan pripovijedanja - 20. ožujka) Travanj: Interpretativno čitanje i logika u govoru (Međunatodni dan dječje knjige - 2. travnja; Dan hrvatske knjige - Čitamo Kur'an - 22. travnja)

24

Svibanj: Retoričke figure (Dan smijeha - 6. svibnja); Svjetzksi dan pisanja pisama i Majčin dan - 11. svibnja; Leiletu-l-Mi'radž) Lipanj: Modalni izrazi i poštapalice - Ispraćamo maturante u lipnju)

Troškovnik aktivnosti Troškovi scenografije i kostimografije, kpiranja... – po potrebi


- Samoevaluacija; zajednička analiza članova skupine - Pohvale, knjige kao nagrada... - Poticaj za dalnji razvoj izražajnih mogućnosti, interpretativnih i stvaralačkih sposobnosti - poticajna ocjena oz hrvatskog jezika - Sudjelovanje (moguće) na Lidranu, objavljivanje tekstova u Godišnjaku Gimnazije, sudjelovanje na debatnim natjecanjima i školskim priredbama/ svečanostima.

Naziv aktivnosti POSJET KAZALIŠTU

(1.-4. razred) Ciljevi Poticanje interesa za kazališnu umjetnost i umjetnost riječi

omogućavanje učenicima posjet kazališta u Zagrebu. Praćenje najnovije kazališne produkcije te upoznavanje različitih vrsta dramskih i scenskih izvedbi. Razvijanje kazališne kulture.

Namjena aktivnosti Organiziranje posjeta kazališnim predstavama, gostovanja kazališnih grupa i glumaca u školi.

Nositelj programa Nositeljica programa je profesorica hrvatskoga jezika, s razrednicima I., II., III. i IV. razreda.

Način realizacije Aktivnost je planirana Godišnjim planom i programom za sve razrede prema ponuđenim programima i interesu učenika, najmanje 1 predstava godišnje. Učenici se za posjet kazalištu opredjeljuju prema osobnim interesima i mogućnostima. Tijekom godine moguće je organizirati i gostovanje nekoga kazališta ili glumca u školi.

Vremenik Vremenik nije fiksan, a postavlja se prema ponudi predstava tijekom godine u kazališnim kućama u Zagrebu. Organiziraju se posjeti večernjim predstavama, a i zbor predstava određuju voditelji tijekom godine, nakon što kazališta objave svoje godišnje programe. Posjet redatelja ili glumaca dogovoriti naknadno, prema njihovim obvezama, a prijedlog je da to bude II. ili III. mjesec 2017.

Troškovnik programa Posjet kazalištu organizira Gimnazija, a troškove kazališnih karata snose učenici. Troškove (moguće) za posjet redatelja školi naknadno vidjeti.


Provodi se analiza i vrednovanje u okviru analize provedbe Godišnjega plana i programa rada.

25

Naziv programa/aktivnosti POSJET NACIONALNOJ I SVEUČILIŠNOJ

KNJIŽNICI (NSK), HAZU, INSTITUTU ZA HRVATSKI JEZIK I INTERLIBERU

(1.-4. razred) Ciljevi Upoznavanje s knjižnim bogatstvom RH, dragocjenim

knjigama, starim rukopisim iz fundusa SNK i HAZU te novim izdanjima

Namjena aktivnosti Razvijanje strategija poticanja učenika na ljubav prema 'pisanom' tragu, čuvanju knjige i mjestu gdje su pohranjene informacije, čuvanje knjige kao izvora kulture i znanja

Nositelj programa Remzija Parić i Salih Hadžismajlović

Način realizacije Najavljen poslijepodnevni posjet i razgledanje SK i Instituta uz pratnju voditelja razlgedanje izložbe na Interliber (i mogućih predstavljanja izdanja zanimljivih za Nastavni program naše škole)

Vremenik Siječanj-veljača 2017., a Interliber – u vrijeme njegovog održavanja

Troškovnik programa Prigodan dar voditeljima u NSK i Instituta (knjiga ili sl. iz Islamskog centra)


Foto (ili/i video) zapisi o provedenoj aktivnosti Bilješke s posjeta - radovi učenika

Naziv aktivnosti EDUKACIJA O HUMANOM PAPILOMAVIRUSU (1. razred)

Ciljevi - upoznati učenike sa znanstvenom činjenicom da HPV nije uzrok, nego je samo povezan s karcinomom raka vrata maternice (uzročnost nije sinonim za povezanost) - prenijeti učenicima saznanja o simptomima, načinima liječenja i načinima prevencije HPV-a

Namjena aktivnosti govoriti o beskorisnosti i štetnosti primjene cjepiva protiv HPV-a te o sprječavanju HPV-a drugim načinima: spolno odgovornim ponašanjem i redovitim ginekološkim pregledima s Papa-testovima, što je u skladu s islamskim učenjem

Nositelj aktivnosti prof. dr. sc. Remzija Parić

Način realizacije predavanje dr. Lidije Gajski na nastavnom satu i/ili gledanje edukativnog filma

Vremenik Šk. god. 2016./2017.

Troškovnik aktivnosti Nema troškova


dojmovi učenika

26

Naziv aktivnosti POSJET NOĆI BIOLOGIJE

(1. i 3. razred)

Ciljevi Na primjerima se upoznati s područjem rada biologa. Proširiti usvojena znanja.

Namjena aktivnosti Povećati učenički interes za biologiju.

Nositelj aktivnosti Martina Brkljačić

Način realizacije Grupni posjet.

Vremenik Proljeće 2017.

Troškovnik aktivnosti Troškovi javnog prijevoza.


Učenici će napisati osvrt i izdvojiti najzanimljiviji dio manifestacije uz argumentiranje svog izbora. Prezentacija rezultata na web stranici škole i školskom panou

Naziv aktivnosti POSJET ZOOLOŠKOM VRTU (1. i 2. razred)

Ciljevi Sistematizirati i ponoviti gradivo zoologije (2.razred) Na primjeru uočiti različita staništa te prilagodbe na ista. Povezati okolišne čimbenike sa načinom života. Na primjeru razlikovati životne zajednice i interspecijske odnose.

Namjena aktivnosti Povećati interes za biologiju Razviti naviku odlaska u prirodu




Troškovnik aktivnosti Troškovi javnog prijevoza i ulaznice.


Prezentacija na web stranici i/ili školskom panou.

27

Naziv aktivnosti POSJET PRIRODOSLOVNOM MUZEJU (2. razred)

Ciljevi -Na muzejskom materijalu uočiti raznolikost životinjskog svijeta. -Usvojiti sistematiku zoologije.

Namjena aktivnosti -Steći širu sliku gradiva koje će se obrađivati. -Upoznati učenike sa predstavnicima određenih sistematskih kategorija.


Način realizacije Grupni posjet muzeju.

Vremenik Studeni 2016.

Troškovnik aktivnosti Troškovi javnog prijevoza, učenička ulaznica za grupne posjete: 10 kn


Učenici će tijekom posjeta ispuniti radne listiće. Prezentacija na web stranici i/ili školskom panou.

Naziv aktivnosti POSJET PARKU MAKSIMIR (2. razred)

Ciljevi -Dovesti u odnos građu biljnih organizama sa staništem na kojem rastu (prilagodbe). -Skupiti bilje za izradu herbarija. -Ponaviti gradivo u okviru cjeline Carsvo: Biljke.

Namjena aktivnosti -Zainteresirati učenike za botaniku -Razviti kod učenika vještine izrade herbarija -Razviti naviku boravljenja u prirodi




Troškovnik aktivnosti Troškovi javnog prijevoza.


Herbariji će biti ocijenjeni te će se koristiti za utvrđivanje i ispitivanje gradiva Carstva biljaka.

28

Naziv aktivnosti POSJET TIFLOLOŠKOM MUZEJU (3. razred)

Ciljevi -Upoznati učenike sa problematikom života s invaliditetom, u ovom slučaju slijepih i slabovidnih osoba. -Usporediti osjetilne mogućnosti i donijeti zaključke o kompenzaciji primanja informacija o okolini kod slijepih i slabovidnih osoba.

Namjena aktivnosti -Razviti svijest učenika za osobe sa invaliditetom.


Način realizacije Grupni posjet uz prethodni dogovor o terminu.

Vremenik Ožujak 2017.

Troškovnik aktivnosti Troškovi javnog prijevoza, ulaznica: 15 kn, stručno vodstvo: 50 kn


Pisana i usmena evaluacija. Prezentacija aktivnosti na web stranici i/ili panou škole.

Naziv aktivnosti POSJET PODRUČJU POD ZAŠTITOM (4. razred)

Ciljevi -Upoznati se sa područjem prirode koje je pod zaštitom. -Na primjeru uočiti razloge zaštite i svrstavanja u kategoriju Park Prirode -Steći bolji uvid u značenje ekologije i zaštite prirode te geografska obilježja RH

Namjena aktivnosti -Povezati građu nastavnih predmeta Geografija i Biologija. -Motivirati učenike za gradivo područja Ekologija.

Nositelj aktivnosti Magdalena Pavelić Hinšt Martina Brkljačić


Vremenik Listopad 2016.

Troškovnik aktivnosti Troškovi puta i ulaznice.



29

Naziv aktivnosti POSJET KINU (1.-4. razred, fakultativno)

Ciljevi -Analizirati povezanost tema s gradivom -Uočiti koliko je prikaz pojedinih pojava/procesa/itd. realističan

Namjena aktivnosti -Razvijanje kritičkog mišljenja -Izgrađivanje medijske kulture



Vremenik Bilo kada tijekom školske godine.

Troškovnik aktivnosti Troškovi javnog prijevoza i ulaznice.


Kroz razgovor i analizu filma. Prezentacija aktivnosti na web stranici i/ili panou škole.

Naziv aktivnosti AKCIJA EKO KUPA (1.-4. razred)

Ciljevi -Na primjeru vidjeti utjecaj čovjeka na vodene ekosustave - Razviti svijest o zagađenju okoliša i ekološkim problemima današnjice

Namjena aktivnosti -Očuvanje okoliša i prirodnih bogatstava


Način realizacije Ekološka akcija na terenu

Vremenik Travanj 2017.

Troškovnik aktivnosti Troškovi prijevoza.


Prezentacija aktivnosti na web stranici i/ili panou škole.

30

Naziv aktivnosti OUTWARD BOUND PROJEKT: Iskustveno učenje u prirodi

(1.-4. razred) Ciljevi Potaknuti

• poboljšanje komunikacije • preuzimanje odgovornosti • metode timskog rada • prihvaćanje vlastitih vrijednosti • uvažavanje razlika među pojedincima • predanost učenju, stalnom rastu i unaprjeđenju

Namjena aktivnosti -poticanje učenika na komunikaciju, timski rad, zajedništvo,

toleranciju i poštivanje -osvješćivanje važnosti provođenja boravka u prirodi kroz sport

Nositelj aktivnosti Martina Brkljačić i Svetlana Kilibarda

Način realizacije Program obuhvaća sociodinamičke vježbe, vježbe komunikacije, poligonske i natjecateljske aktivnosti te motoričke zadatke pod vodstvom za to obučenih osoba.

Vremenik Rujan 2016

Troškovnik aktivnosti Troškove pokriva MZOS


Prezentacija aktivnosti na web stranici i/ili panou škole.

Naziv aktivnosti UREĐIVANJE ŠKOLSKOG VOĆNJAKA (1.-4. razred)

Ciljevi -Usvojiti vještinu obrezivanja voćki te ostalih radnji potrebnih za uspješno održavanje voćnjaka -Razlikovati pojedine biljne vrste koje se nalaze u voćnjaku -Usvojiti vještinu cijepljenja voća

Namjena aktivnosti -Održavanje školskog voćnjaka


Način realizacije Radna akcija uz pomoć stručnih osoba.


Troškovnik aktivnosti Troškove pokriva škola.



31

Naziv aktivnosti ŠKOLSKI VIVARIJ

(1.-4. razred)

Ciljevi -Izrada terarija -Nabavka jedinki te briga o istima

Namjena aktivnosti -Održavanje školskog vivarija -Razviti osjećaj odgovornosti


Način realizacije Zaduženja prema dogovoru.


Troškovnik aktivnosti Troškove pokriva škola.



Naziv aktivnosti SARAJEVO (1.-4. razred)

Ciljevi Upoznati glavni grad susjedne nam BiH, središte Sarajevskog kantona i njezin najveći urbani, kulturni, ekonomski i prometni centar Istražiti kulturno-povijesno nasljeđe Živjeti sadašnjost, ne zaboraviti svoju prošlost. Senzibilizirati učenike za noviju bosanskohercegovačku povijest i stvaranje samostalne države.

Namjena aktivnosti Proširiti poznavanje povijesti, umjetnosti i znanosti te postojeće znanje povezati s proživljenim iskustvom Poticanje spoznaja vrijednosti prirodne i kulturne baštine Bosne i Hercegovine. Poticanje timskog rada, jezičnog i literarnog stvaralaštva. Učiti poštivati svoje uz učenje o toleranciji spram drugih kultura i načina života

Nositelj aktivnosti Ilda Handanović, Haris Džaferović i Salih Hadžismajlović

Način realizacije Dvodnevnin izlet Rad na terenu - prikupljanje materijala, fotografiranje, istraživanje (internet, muzeji, arhivi, parkovi, arhitektura grada, sakralni objekti), predavanje i stručno vodstvo, uspoređivanje prikupljene građe

Vremenik Svibanj 2017.

Troškovnik aktivnosti Troškovi prijevoza, noćenja i obroka

32


Provest će se anketa o ispunjenim zadacima tijekom izleta (razrednica). Planira se izrada plakata za informiranje učenika koji nisu bili na izletu, a isti materijali mogu se koristiti i kao nadopuna aktivnosti u sklopu Dana škole. Svoje doživljaje i empatiju mogu izraziti pisanjem eseja.

Naziv aktivnosti POSJET FESTIVALU ZNANOSTI

(1.-4. razred)

Ciljevi -Usvojiti interdisciplinarni pristup znanosti, -Razvijati sposobnosti postavljanja pitanja, vezanih uz problematiku sadržaja Festivala -Spoznati nove sadržaje iz svijeta znanosti.

Namjena aktivnosti Osigurati učenicima stjecanje novih stručnih znanja iz područja sadržaja izložbe.

Nositelj aktivnosti Ilda Handanović, dipl.ing.

Način realizacije U suradnji s Tehničkim muzejom Zagreb (travanj)

Vremenik Jednokratni posjet na predavanja i izložbe.

Troškovnik aktivnosti Nema materijalnih troškova.


Ocijeniti će se izvještaji i eseji, te pregledati materijale koje svaki učenik prikupi i obradi.

Naziv aktivnosti POSJET KINO PREDSTAVI

(2. razred )

Ciljevi -Potaknuti učenike na međusobno druženje i zbližavanje, -Razviti kod učenika osamostaljivanje, toleranciju, snalaženje i komunikaciju

Namjena aktivnosti -druženje s učenicima u izvanškolskom kontekstu -proširivanje nastavnih sadržaja


Način realizacije grupni obilazak, dogovor o posjeti i izboru predstave će se vršiti na sastancima razrednog odjela

Vremenik Listopad 2016

Troškovnik aktivnosti Troškovi prijevoza i ulaznica, cc 50 kn


U vidu naknadnih izvješća i diskusija na satovima te razgovora s vršnjacima i roditeljima

33

Naziv aktivnosti JEDNODNEVNI IZLET-BUDIMPEŠTA (2. razred)

Ciljevi Upoznavati učenika s kulturom, prirodnim i umjetničkim znamenitostima drugih gradova. Potaknuti učenike na međusobno druženje i zbližavanje.

Namjena aktivnosti Proširivanje znanja; razviti zdrave vidove ponašanja u novim sredinama. Razviti kod učenika osamostaljivanje, snalaženje i komunikaciju, toleranciju i razumijevanje različitih kultura.


Način realizacije Grupni obilazak, dogovor o izboru destinacije će se vršiti na sastancima razrednog odjela i u dogovoru s roditeljima.

Vremenik Studeni 2016

Troškovnik aktivnosti Odabir ponude i agencije, putovanje, cc 500 kn


U vidu naknadnih izvješća i diskusija na satovima te razgovora s vršnjacima i roditeljima

Naziv aktivnosti PLANINARENJE NA SLJEME (2. razred)

Ciljevi - Upoznati područje parka prirode Medvednica i boravak u prirodi - Poticati učenike na aktivno provođenje vremena - Međusobno povezivanje i druženje - Razvijati svijesti o aktivnom odmoru - Utjecati na socijalizaciju i humanizaciju odnosa

Namjena aktivnosti - Organizacija i aktivno provođenje slobodnog vremena - Upoznavanje i čuvanje prirodnog okoliša


Način realizacije Odlazak na Sljeme, planinarenje, botanički vrt

Vremenik Jednodnevni izlet - listopad 2016. god. (ovisno o vremenskim uvjetima)

Troškovnik aktivnosti Troškovi prijevoza učenika.


Poticaj i primjer za samostalno organiziranje i provođenje slobodnog vremena i boravak u prirodi.

34

Naziv aktivnosti DANI OTVORENIH VRATA KEMIJSKOG ODSJEKA PMF-A

(1.-4. razred) Ciljevi Naučiti učenike aktivno sudjelovati u pripremljenim

radionicama i tribini. Razviti kod učenika znanstveni pogled na svijet, poticati istraživački duh i kreativnost. Pronaći odgovor na pitanje: Zašto studirati kemiju na PMF-u? Upoznati se sa studentima i njihovim radom na fakultetu. Prisustvovati zanimljivim predavanjima sveučilišnih profesora.

Namjena aktivnosti Popularizirati kemiju kao važnu prirodnu znanost, prisutnu svuda oko nas. Razviti interes za rješavanje složenijih kemijskih zadataka.

Nositelj aktivnosti Ilda Handanović

Način realizacije Posjet Kemijskom odsjeku PMF-a

Vremenik Ožujak 2017

Troškovnik aktivnosti Nema troškova


Dojmovi učenika o viđenom, zainteresiranost za razumjevanje istog.

Naziv aktivnosti SREBRENICA (1. i 2. razred)

Ciljevi Posjet spomenicima stradanja ljudi na prostoru Srebrenice, BiH; rat u BiH - upoznavanje s poviješću na ovim prostorima, genocidom i tragedijom rata - prihvaćanje različitosti i očuvanja svoje povijesti

Namjena aktivnosti Upoznavati učenike s poviješću na ovim prostorima, genocidom i tragedijom rata - prihvaćanje različitosti i očuvanja svoje povijesti

Nositelj aktivnosti Ilda Handanović i Martina Brkljačić

Način realizacije Posjet Memorijalnom centru u Potočarima

Vremenik 30./01.09. 2016, dvodnevna posjeta

Troškovnik aktivnosti Svi su troškovi podmireni od strane osnivača škole


Dojmovi učenika

35

Naziv aktivnosti GRUPA ZA ARAPSKI JEZIK (1., 2., 3. i 4. razred)

Ciljevi Cilj je formirati grupu učenika iz svih razreda koji će se u vidu sekcije baviti naprednim arapskim jezikom, odnosno pripremom dijaloga, recitala i sličnih stilskih sadražaja.

Namjena aktivnosti Izvedba navedenih sadržaja u okviru školskih svečanosti i nastupa, proširenje školskih aktivnosti kao i učeničkih znanja.


Način realizacije Rad sa grupom i pojedincima na recitaciji tekstova, odvijanju dijaloga, pravilnom i stilskom izgovoru itd.

Vremenik Četvrtak nakon nastave, po dogovoru sa grupom tijekom školske godine.

Troškovnik aktivnosti Nema troškova.


Rezultati će se vidjeti na usvajanju širih stilsko – umjetničkih znanja, kao i na vrednovanju kroz rubriku individualni rad, odnosno primjena jezika.

Naziv aktivnosti KAZALIŠNA / KINO PREDSTAVA ( 3. razred )

Ciljevi Društveno i kulturno obogaćivanje učenika u skladu sa načelima Građanskog odgoja, poticaj za razumijevanje aktualnih scensko – dokumentarnih dostignuća, kao i učenje kroz zabavu.

Namjena aktivnosti Razvijanje kazališne i vizualne kulture kod učenika 3. razreda i svih onih koji su zainteresirani za sadržaje izvan školskog rasporeda.


Način realizacije Grupna posjeta uz prethodni dogovor o terminu.

Vremenik Listopad, 2016.

Troškovnik aktivnosti Cijena ulaznice.


Aktivnost se vrednuje naknadno kroz odaziv te pokazane komentare i zapažanja na satu razredne zajednice. Prilog za web stranicu škole.

36

Naziv aktivnosti POSJET JEZIČNOM CENTRU ( 3. razred )

Ciljevi Posjeta jednom od jezičnih centara gdje se može učiti arapski i niz drugih stranih jezika s ciljem da se učenici upoznaju sa dodatnim mogućnostima i metodama naobrazbe. Susret sa osobljem centra i tematsko druženje.

Namjena aktivnosti Razvijanje interesa za jezična zanimanja i predmete kod učenika 3. razreda i svih onih koji žele sadržaje izvan školskog rasporeda.


Način realizacije Grupna posjeta uz prethodni dogovor o terminu.

Vremenik Ožujak, 2017.



Aktivnost se vrednuje naknadno kroz odaziv te pokazane komentare i zapažanja na satu razredne zajednice. Prilog za web stranicu škole.

Naziv aktivnosti MATURALNO PUTOVANJE ( 3. razred )

Ciljevi Višednevno putovanje na jednu od zanimljivih turističkih destinacija s ciljem razgledavanja novih sadržaja za mlade, druženje pred kraj srednjoškolskog obrazovanja, kao i učenje kroz zabavu.

Namjena aktivnosti Međusobno povezivanje generacije učenika tijekom obrazovnog procesa, otvaranje diskusija o zajedničkim temama te stjecanje novih osobnih iskustava.


Način realizacije Preko odabira povoljnog turističkog aranžmana, prezentacija putovanja roditeljima i učenicima.

Vremenik Kolovoz 2017.

Troškovnik aktivnosti Cijena turističkog aranžmana.


Aktivnost se vrednuje naknadno kroz odaziv, pisanje eseja i vođenje diskusija. Prilog za web stranicu škole.

37

Naziv aktivnosti EL BIRUNI PRIRODOSLOVNO MATEMATIČKI KAMP

Ciljevi -Unaprijediti znanje darovitih učenika. -Razvijati vještinu razumijevanja, točnost u rješavanju, samostalnost u učenju i radu, razvijati samopouzdanje te poticati na rad u grupi. -Razvijati vještine razumijevanja, sistematičnosti, ustrajnosti, preciznosti i postupnosti -Razvijati samostalnost u učenju i radu. -Poticanje rada učenika u timovima

Namjena aktivnosti -organizirati educiranje mladih i nadarenih osnovnoškolaca u području STEM- prirodoslovno matematičkih znanosti. -pratiti i poticati darovite učenike kao eventualne buduće kandidate za upis u našu školu -prema njihovim sklonostima, sposobnostima i interesima u području matematike, fizike, kemije i biologije rad kroz praktične pokuse

Nositelj aktivnosti Salih Hadžismajlović, Ivana Gašparlin, Ilda Handanović, Martina Brkljačić, Enisa Botonjić

Način realizacije Neposredni rad (Individualni rad ili grupni rad) Samostalni rad učenika uz mentorski nadzor

Vremenik Tijekom zimskih praznika

Troškovnik aktivnosti Detaljno je opisan u dokumentaciji programa prilikom aplikacije za HEP-ovu donaciju. Budzet iznosi otprilike 10 000 kn s time da je 8000 kn obezbjeđeno kroz natječajnu za opremanje kabineta iz kemije,biologije i fizike


Uspjeh učenika na mini natjecanjima i kvizovima tijekom programa iz čega proizlazi i adekvatno nagrađivanje

38

Naziv aktivnosti KAKO ŽIVI NAROD-IZVJEŠTAJ O PASIVNOSTI ( 4. razred )

Ciljevi -upoznati učenike s doprinosom Rudolfa Bićanića ekonomskoj i sociološkoj znanosti u Hrvatskoj -povezati prirodno-grografska obilježja i društveno-geografska obilježja kroz uzročno-posljedični odnos -kroz radionicu pronaći odgovor na pitanje: kako izaći iz kruga pasivnosti?

Namjena aktivnosti -aktivnost je namijenjena 4. razredu

Nositelj aktivnosti Magdalena Pavelić Hinšt

Način realizacije Organizirana posjeta Muzeju suvremene umjetnosti

Vremenik Do sredine listopada 2016.

Troškovnik aktivnosti Ulaznica-10 kn po učeniku


Radni listići za učenike Prezentacija aktivnosti na web stranici škole i na školskom panou

Naziv aktivnosti DRŽAVNI HIDROMETEOROLOŠKI ZAVOD (GRIČ) (1. i 2. razred )

Ciljevi -omogućiti učenicima stjecanje dodatnih znanja iz geografije i fizike -popularizacija geofizike i meteorologije kao znanosti -poticati učenike na razumijevanje planete Zemlje kao sustava -uočiti važnost i društvenu odgovornost meteorologije -poticati učenike na znanstveni način razmišljanja kroz upoznavanje znanstvenih metoda i načina rada na motrilištu i u sinoptičkoj sobi

Namjena aktivnosti -aktivnost je namijenjena 1. i 2. razredu

Nositelj aktivnosti prof. Ivana Gašparlin prof. Magdalena Pavelić Hinšt

Način realizacije Organizirana posjeta DHMZ-u

Vremenik Do kraja listopada 2016.-2. razred Do kraja svibnja 2017.-1. razred



Radni listovi za učenike Prezentacija aktivnosti na web stranici škole i na školskom panou

39

Naziv aktivnosti ARHEOLOŠKI MUZEJ

(1. razred )

Ciljevi -omogućiti učenicima stjecanje dodatnih znanja iz povijesti i latinskog jezika -popularizacija arheologije -poticati učeničku samostalnost kroz rješavanje samostalnih zadataka -uvidjeti važnost čuvanja i brige za arheološka nalazišta i nalaze -razvijati povijesno mišljenje na primjerima iz zavičaja i zemlje


Nositelj aktivnosti prof. Magdalena Pavelić Hinšt

Način realizacije Organizirana posjeta Arheološkom muzeju

Vremenik Do kraja svibnja 2017.

Troškovnik aktivnosti Ulaznica-10 kn



Naziv aktivnosti POSJET HRVATSKOM DRŽAVNOM ARHIVU ( 3. razred )

Ciljevi -upoznati učenike s djelatnostima Hrvatskog državnog arhiva -pružiti učenicima uvid u različite vrste povijesne građe (izvora) -naglasiti i objasniti važnost arhivske ustanove za čuvanje nacionalne baštine i nacionalnog identiteta



Način realizacije Organizirana posjeta Hrvatskom državnom arhivu

Vremenik Do kraja svibnja 2017.

Troškovnik aktivnosti Ulaznica-10 kn po učeniku


Radni listići za učenike Prezentacija aktivnosti na web stranici škole i na školskom panou

40

Naziv aktivnosti HRVATSKI PRIRODOSLOVNI MUZEJ-

PETROGRAFSKA I MINEROLOŠKA ZBIRKA ( 1. razred )

Ciljevi -omogućiti učenicima stjecanje dodatnih znanja iz geografije i geologije -razvijati svijest o ovisnosti čovjeka o mineralnim sirovinama i njihovom održivom korištenju -uvidjeti važnost čuvanja i brige za geološke fenomene



Način realizacije Organizirana posjeta Prirodoslovnom muzeju

Vremenik Do kraja ožujka 2017.

Troškovnik aktivnosti Ulaznice-10 kn po učeniku



Naziv aktivnosti POLUDNEVNI IZLET NA MEDVEDNICU – LOJSTEKOVA STAZA

( 1. razred ) Ciljevi -razvijati kartografsku pismenost kroz kartografske zadatke

na terenu -razvijati timski duh kroz grupni rad i zajedničko rješavanje zadataka -poticati ekološku svijest učenika boravkom u prirodi i isticanjem važnosti zaštićenih prirodnih područja


Nositelj aktivnosti prof. Martina Brkljačić prof. Ivana Gašparlin prof. Magdalena Pavelić Hinšt

Način realizacije Poludnevni boravak u PP Medvednica-Lojstekova staza

Vremenik Do kraja ožujka 2017.

Troškovnik aktivnosti Nema



41

Naziv aktivnosti OBILJEŽAVANJE VJERSKIH BLAGDANA: DVA

BAJRAMA, AŠURA, MEVLUD, HIDŽRETSKA GODINA I RAMAZAN

( 1.-4. razred ) Ciljevi Podizanje svijesti o značajnim datumima u muslimanskoj

povijesti te značaju pojedinih blagdana.

Namjena aktivnosti Edukacija i ukazivanje na zajedničke poveznice svih muslimana te odgojna dimenzija blagdana.

Nositelj aktivnosti Odgojiteljica Enisa Botonjić

Način realizacije U Islamskoj himnaziji dr. Ahmeda Smajlovića, Islamskom centru Zagreb i Učeničkom domu.

Vremenik Tokom cijele godine

Troškovnik aktivnosti Do 300 kuna za pripremu prigodnih jela.


Rezultati će se vrjednovati prema uključenosti djevojaka i njihovom angažmanu. Koristit će se radi mjerenja prisutnosti dosadašnjih navika u obilježavanju blagdana i značajnih datuma.

Naziv aktivnosti POSJET SAJMU KNJIGA INTERLIBER I MUZEJIMA U „NOĆI MUZEJA“

( 1.-4. razred ) Ciljevi Podizanje svijesti i znanja o znanosti i umjetnosti

Namjena aktivnosti Dodatna edukacija učenica i učenika.

Nositelj aktivnosti Odgojiteljica Enisa Botonjić i odgojitelj Irnis Ibrulj

Način realizacije Posjet muzejima i Interliberu

Vremenik U vrijeme održavanja manifestacija

Troškovnik aktivnosti Tramvajske karte


Rezultati će se vrjednovati prema uključenosti učenika i njihovom angažmanu.

42

Naziv aktivnosti MEĐURELIGIJSKA KULTURA – TEMA: TRADICIONALNA NOŠNJA

( 1.-4. razred ) Ciljevi Upoznavanje pripadnika drugih religija.

Namjena aktivnosti Edukacija o njihovim običajima te bolje razumijevanje različitosti, ali i ukazivanje na sličnosti koje postoje.

Nositelj aktivnosti Odgojiteljica Enisa Botonjić

Način realizacije Okupljanje u prostorijama Islamske gimnazije dr. Ahmeda Smajlovića gdje će se prirediti smotra tradicionalnih nošnji i njihova prezentacija.

Vremenik 3. mjesec 2017.

Troškovnik aktivnosti Do 500 kuna za pripremu i zakusku.


Rezultati će se vrjednovati prema uključenosti djevojaka i njihovom angažmanu. Koristit će se radi podizanja svijesti o bogatsvu u različitosti.

Naziv aktivnosti OBILJEŽAVANJE ZNAČAJNIH DATUMA: SVJETSKI

DAN HRANE, SVJETSKI DAN HIDŽABA, SVJETSKI DAN NEPUŠENJA

( 1.-4. razred ) Ciljevi Prisjećanje na značajne odluke i događaje u povijesti.

Namjena aktivnosti Podizanje svijesti učenika o važnim događajima i važnim dostignućima u ljudskoj povijesti te ukazivanje na štetne pojave čija prevencija se ogleda kroz obilježavanje značajnih datuma.


Način realizacije Radionice u Islamskoj gimnaziji dr. Ahmeda Smajlovića, izrada edukativnih panoa, posjet Bolnice za plućne bolesti Jordanovac, obilazak jedne od tvornica koja ima implementiran halal sustav proizvodnje.

Vremenik Od studenog do svibnja 2017.

Troškovnik aktivnosti Tramvajske karte



43

Naziv aktivnosti IZLET U BEČ ( 1.-4. razred )

Ciljevi Posjet znamenitostima glavnog grada Republike Austrije.

Namjena aktivnosti Usvajanje novih znanja na terenu kroz obilazak mjesta od povijesnog i kulturnog značaja.


Način realizacije Putovanje autobusom.


Troškovnik aktivnosti Uplata 50 kuna mjesečno u trajanju od 6 mjeseci za fond u svrhu putovanja.



Naziv aktivnosti FILOZOFSKI KLUB ( 1.-4. razred )

Ciljevi -razvijanje kritičke svijesti, vještine i građanskih kompetencija kod mladih-školovanje i odgoj za demokraciju -razvijanje medijske pismenosti - pokretanje novina kao javnog prostora-platforme, na kome bi mogli aktivno udjelovati učenici .

Namjena aktivnosti Bolje razumijevanje različitosti, ali i ukazivanje na sličnosti koje postoje.

Nositelj aktivnosti Pozvani su svi učenici škole, iako je naziv aktivnosti Filozofski klub, što se može u prvi mah vezati uz predmet filozofije koji se sluša u 4.razredu, ali filozofije kao univerzalna disciplina otvorena je svima, te aktivnosti koje bi se izvodile u okviru Filozofskog kluba bi bile pristupačne svim godištima, dakle, nisu vezne za znanje predmeta filozofije iz 4.razreda gimnazije. Mentorica programa je prof. Vesna Ivezić, ali su na suradnju pozvani i drugi kolegice i kolege profesori

Način realizacije 1. Demokratski forum mladih (DFM) DFM je zamišljen kao platforma na kojoj bi učenici mogli iznositi svoje stavove o životu, svijetu koji ih okružuje. Sastanci s učenicima koji bi se uključili u to bi se održavali jednom u dva tjedna, a nekad i češće prema potrebi aktivnosti, po jedan školski sat.

44

2. Školske novine (znanstveno-umjetničko-kulturni list)koje bi uređivali sami učenici, oni bi sačinjavali uredništvo novina, i to bi moglo izlaziti u obliku internetskih novina, kao blog, ili kao web-stranica, ili najbolje kao blog koji bi bio uključen na web-stranicu škole. Svi učenici škole bi bili pozvani da surađuju. Frekvencija izlaženja tih novina ne bi bila određena, nego bi jedan broj izišao onda kada se sakupi dovoljan broj priloga za objavljivanje. Rasprava o sadržaju i problematici tih novina bi se mogla raspravljati i u okviru DMF-a.

3. Debata- koja bi se mogla održavati jednom u dva tjedna po jedan školski sat, a prema potrebi i češće, kad su takmičenja. Ako bude interesa za tako nešto, mogla bi se oformiti debatna grupa, samo Zagrebu i Zagrebačkoj županiji, jer putovanja trebaju financirati samo učenici, pa ovisi o tome koliki bi bio interes s obzirom na to. JA sam neko vrijeme vodila debatnu grupu u školi u Labinu, nisam išla na školovanje za to, ali sam od debatnog kluba iz Zagreba dobila sve potrebne upute i materijale. Za srednju školu je predviđen program World School Debate, i isto tako se može pozvati na gostovanje nekoga iz zagrebačkog debatnog kluba, samo ne znam plaća li se to (vjerojatno da), i ne znam koliko.

4. Mala akademija demokracije Možemo jednim godišnje upriličiti dva dana cjelodnevnih događanja na temu demokracije, gdje bi bile upriličene radionice, seminari, gostovanja učenika iz drugih škola i njihove prezentacije na temu demokracije, a u cilju razvijanja demokratske svijesti kod učenika te komunikacije s učenicima drugih škola.

Vremenik 1.DFM bi se , kako sam navela održavao po jedan školski sat jednom u dva tjedna, a prema potrebi aktivnosti i interesu učenika i češće. 2.Sastanci uredništva novina bi se održavali isto prema potrebi izlaženja novina, i s obzirom na pristigle materijale. Inicijalno bih s učenicima održala dva školska sata (svaki tjedan po jedan), na kome bih im objasnila što su to školske novine, i kakva se aktivnost očekuje od učenika koji će biti u uredništvu. 3. Debata-jednom u dva tjedna po jedan školski sat, i prema potrebi prije takmičenja i u dogovoru s učenicima češće

45

4. Jednom godišnje, najbolje na kraju školske godine , nakon završetke nastave, dva cijela dana.

Troškovnik aktivnosti Nepoznato.


- Realiziranih nekoliko brojeva školskih novina - Bolje razumijevanje demokratskih procesa i veća

sposobnost za kritičko rasuđivanje - Razumijevanje prirode i poruke različitih novinskih/

medijskih tekstova/sadržaja - -Uspješno održano događanje Mala akademija

demokracije, s velikim brojem gostiju,zanimljivim sadržajima i temama, te nastavak suradnje i razvoj komunikacije škole s drugim školama u RH

Naziv aktivnosti POSJET TEHNIČKOM MUZEJU I DEMONSTRACIJSKOM KABINETU NIKOLE TESLE

(3. razred) Ciljevi Upoznati se sa stalnim postavom Tehničkog muzeja.

Upoznati se s eksperimentalnim postavom i eksperimentima Nikole Tesle te povezati i produbiti gradivo iz fizike i poticati znanstveni način razmišljanja.

Namjena aktivnosti Razvijati pozitivan odnos prema povijesnim i kulturnim vrijednostima te odgovornost prema materijalnim dobrima i bogatoj kulturnoj baštini Hrvatske uz zorno povezivanje gradiva.

Nositelj aktivnosti Ivana Gašparlin

Način realizacije Organizirani posjet Tehničkom muzeju uz stručno vodstvo.

Vremenik Krajem 1. polugodišta ili početkom 2. polugodišta.

Troškovnik aktivnosti Troškovi ulaznice za muzej:15 kn Troškovi prijevoza.


Individualno, opisno praćenje učenika te prezentacija aktivnosti na web stranici škole (foto dokumentacija, izvješća i komentari učenika).

46

Naziv aktivnosti SUDJELOVANJE NA FESTIVALU ZNANOSTI U TEHNIČKOM MUZEJU

(1. - 4. razred) Ciljevi Omogućiti učenicima stjecanje dodatnih znanja iz fizike,

geografije, biologije i kemije, popularizirati prirodne znanosti te poticati znanstveni način razmišljanja.

Namjena aktivnosti Potaknuti interes učenika za dodatne sadržaje iz prirodnih znanosti.

Nositelj aktivnosti Ivana Gašparlin, Ilda Handanović, Martina Brkljačić

Način realizacije Organizirani posjet Tehničkom muzeju.


Troškovnik aktivnosti Troškovi prijevoza.



Naziv aktivnosti POSJET PLANETARIJU (1. razred)

Ciljevi Uočiti i razlikovati elemente i pojave u dijelu svemira koji nas okružuje (Sunčev sustav, Mliječna staza, zvijezde i galaksije). Upoznati učenike s poviješću istraživanja svemira. Uočiti i razumjeti utjecaj gibanja Zemlje na prividno kretanje nebeskih tijela te poticati znanstveni način razmišljanja.

Namjena aktivnosti Ponavljanje nastavnih sadržaja vezanih uz svemir i gibanje Zemlje (Newtonov opći zakon gravitacije, Keplerovi zakoni, Sateliti) i zorno povezivanje gradiva. Potaknuti interes učenika za astronomiju.

Nositelj aktivnosti Ivana Gašparlin, Magdalena Pavelić Hinšt

Način realizacije Organizirani posjet Planetariju Tehničkog muzeja u Zagrebu (predavanje i promatranje noćnog neba).

Vremenik Tijekom 1. polugodišta.

Troškovnik aktivnosti Troškovi posjeta: 15 kn Troškovi prijevoza.



47

Naziv aktivnosti POSJET NUKLEARNOJ ELEKTRANI KRŠKO (4. razred)

Ciljevi Steći znanja o osnovnim dijelovima te principu rada nuklearnih elektrana. Proširiti i povezati znanja koja su učenici usvojili na redovnoj nastavi fizike iz područja nuklearne fizike. Upoznati se s modernim tehnologijama i znanstvenim sredinama. Razviti svjesnost o važnosti fizike u svakodnevnom životu te njenom značaju u industriji, tehnologijama i vezama s ostalim prirodnim znanostima.

Namjena aktivnosti Razvijati pozitivan odnos i odgovornost prema materijalnim dobrima Hrvatske uz zorno povezivanje gradiva. Potaknuti interes učenika za energetiku.

Nositelj aktivnosti Ivana Gašparlin, Salih Hadžismajlović

Način realizacije Organizirani posjet NE Krško u suradnji s Tehničkim muzejom uz stručno vodstvo.

Vremenik 30.11.2016.




Naziv aktivnosti SUDJELOVANJE NA ZNANSTVENOM PIKNIKU

(1., 2., 3. i 4. razred)

Ciljevi Omogućiti učenicima stjecanje dodatnih znanja iz fizike, geografije, biologije i kemije, popularizirati prirodne znanosti te poticati znanstveni način razmišljanja.

Namjena aktivnosti Potaknuti interes učenika za dodatne sadržaje iz prirodnih znanosti. Potaknuti učenike na druženje i međusobnu suradnju tijekom znanstvenih radionica.


Način realizacije Organizirani posjet lokaciji održavanja Znanstvenog piknika.

Vremenik 23., 24. i 25.9.2016.

Troškovnik aktivnosti Troškovi sudjelovanja:10 kn Troškovi prijevoza.



48

Naziv aktivnosti POSJET MUZEJU ILUZIJA

(3. razred)

Ciljevi Učiti otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti. Proširiti i povezati znanja koja su učenici usvojili na redovnoj nastavi fizike iz područja geometrijske optike. Koristiti znanstveni pristup za objašnjavanje naoko neobjašnjivih pojava.

Namjena aktivnosti Zorno povezivanje gradiva. Potaknuti interes učenika za fiziku i primjene fizike.


Način realizacije Organizirani posjet Muzeju iluzija u Zagrebu.

Vremenik Svibanj 2017.

Troškovnik aktivnosti Troškovi posjeta: 25 kn Troškovi prijevoza.



Naziv aktivnosti POSJET VJERSKIM ZAJEDNICAMA (3. i 4. razred)

Ciljevi Najavljeno posjetiti različite vjerske zajednice u Zagrebu i upoznati se s njihovim najvažnijim vjerskim učenjima.

Namjena aktivnosti Namijenjeno učenicima 3. i 4. razreda islamske gimnazije.

Nositelj aktivnosti Mirza Mešić

Način realizacije Kontaktirati nekog u određenoj crkvi ili vjeskoj zajednici. Odlazak u crkvu ili na drugo s domaćinima dogovoreno mjesto.

Vremenik Tijekom cijele školske godine, prema dogovoru i mogućnosti domaćina.



Rezultati će se vrjednovati prema individualnoj uključenosti učenika.

49

Naziv aktivnosti POSJET MEŠIHATU ISLAMSKE ZAJEDNICE U HRVATSKOJ

(4. razred) Ciljevi Posjet sjedištu Mešihata Islamske zajednice u Hrvatskoj u

Tomašićevoj 12 i susret s predsjednikom Mešihata muftijom dr. Azizom ef. Hasanovićem i sa drugim predstavnicima ustanova Mešihata. Cilj je upoznati učenike s poviješću institucije Islamske zajednice u zadnjih 100 godina te s načinom njenog funkcioniranja. Upoznati učenike i sa svim organima i ustanovama Islamske zajednice.

Namjena aktivnosti Namijenjeno učenicima 4. razreda islamske gimnazije.

Nositelj aktivnosti Profesor islamskog vjeronauka

Način realizacije Odlazak tramvajem poslije škole.

Vremenik Tijekom školske godine u dogovoru s domaćinom.




Naziv aktivnosti AKTIVNO UČEŠĆE U PROGRAMIMA BALKANSKE OMLADINSKE ŠKOLE/CENTAR ZA KULTURU

DIJALOGA (3. i 4. razred)

Ciljevi Aktivno sudjelovanje učenika Islamske gimnazije u programima Balkanske omladinske škole koja djeluje pri Centru za kulturu dijaloga Mešihata islamske zajednice u Hrvatskoj. Susret sa svojim vršnjacima iz cijele Hrvatske , međusobno upoznavanje i druženje te dodatna edukacija.

Namjena aktivnosti Namijenjeno učenicima 3. i 4. razreda islamske gimnazije.


Način realizacije Aktivno sudjelovanje u programima.

Vremenik Tijekom cijele školske godine.




50

Naziv aktivnosti MEĐUNARODNO NATJECANJE IZ SIRE/POZNAVANJA ŽIVOTOPISA POSLJEDNJEG

BOŽJEG POSLANIKA MUHAMMED,A.S. (1.-4. razred)

Ciljevi Sudjelovanje najboljih učenika Islamske gimnazije na vjeronaučnom natjecanju za srednjoškolce iz Hrvatske.

Namjena aktivnosti Namijenjeno učenicima svih razreda islamske gimnazije.


Način realizacije Aktivno sudjelovanje na natjecanju.

Vremenik Jedan vikend (subota i nedjelja) u 3. ili 4. mjesecu.

Troškovnik aktivnosti Kupovina knjiga koje će odrediti Rijaset IZ u Sarajevu. Mogući odlazak u Sarajevo.



Naziv aktivnosti IZLET U RIJEKU I POSJET ISLAMSKOM CENTRU U RIJECI. ODLAZAK U SISAK I POSJET OMLADINI

MIZ SISAK (3. i 4. razred)

Ciljevi Posjet islamskom centru u Rijeci i susret sa islamskom omladinom Medžlisa IZ u Rijeka kao i s omladinom iz drugih Medžlisa s područja Istre. Odlazak u Sisak i susret s vršnjacima sa podučja MIZ Sisak.

Namjena aktivnosti Namijenjeno učenicima 3. i 4. razreda islamske gimnazije i srednjoškolcima polaznicima mekteba u MIZ Zagreb


Način realizacije Odlazak autobusom na jedan dan

Vremenik Jednu subotu u dogovoru sa domaćinma iz Rijeke i Siska.

Troškovnik aktivnosti Osigurati novce za plaćanje autobusa za jednodnevni odlazak u Rijeku i Sisak.



51

Naziv aktivnosti PRISUSTVO MEĐUNARODNOM NATJECANJU UČAČA KUR'ANA

(2., 3. i 4. razred) Ciljevi Prisustvovati i aktivno slušati najbolje svjetske učače

Kur'ana u sklopu međunarodnog natjecanja učača Kur'ana. Poboljšati osobno znanje iz Kiraeta.

Namjena aktivnosti Namijenjeno učenicima 2. 3. i 4. razreda islamske gimnazije

Nositelj aktivnosti Profesor islamskog vjeronauka i profesor Kur'ana i kur'anskih znanosti

Način realizacije Slušanje

Vremenik 30.9. i 1.10. 2016.




Naziv aktivnosti POSJET TIFLOLŠKOM MUZEJU POD STRUČNIM VODSTVOM

(2. razred) Ciljevi -Upoznati svijet osoba sa oštećenim vidom

-Poticati tolerantne odnose među ljudima, uvažavajući individualnost svake osobe

Namjena aktivnosti Imenovati osjetne sustave, upoznati kako funkcioniraju Upoznati kako funkcioniraju osobe sa oštećenim vidom

Nositelj aktivnosti Gabrijela Đurčević, dipl.psih.

Način realizacije Posjet Tiflolškom muzeju pod stručnim vodstvom

Vremenik prosinac

Troškovnik aktivnosti Troškovi prijevoza i ulaznica


Pismena i usmena provjera znanja nakon obrade nastavne cjeline Osjeti i percepcija

52

Naziv aktivnosti IZLOŽBA FOTOGRAFIJA – ŠKOLSKI NATJEČAJ (1.-4. razred)

Ciljevi -Potaknuti učenike na promatranje i fotografsko bilježenje različitih trenutaka ili motiva -Upoznati učenike s osnovama fotografije, mogućih motiva i fotografskih stilova -Potaknuti učenike na istraživanje različitih tema iz likovne umjetnosti -Praktična primjena naučenog sa satova likovne kulture u samostalnom osmišljavanju i stvaranju fotografija -Razvijanje zdravog natjecateljskog duha i međusobnog pomaganja

Namjena aktivnosti -Razvijanje navike samostalnog kreativnog izražavanja -Razvijnje stalnog zanimanja i pozitivnog odnosa prema kulturno-umjetničkoj baštini i vizualnoj kulturi -Razvijanje navike kod učenika za samostalno osmišljavanje školskih izložaba i vizualnih sadržaja -Savladati ključne pojmove fotografskog medija

Nositelj aktivnosti Hanan El Sayed, prof.

Način realizacije Raspisuje se školski fotografski natječaj na dogovorenu temu, a sudjelovati mogu svi učenici Islamske gimnazije. Radovi se vrednuju te se vrši odabir tri najkvalitetnija fotografska rada i dijele se simbolične nagrade dobitnicima. Natječaj završava izložbom svih fotografija u školskom prostoru.

Vremenik 2. polugodište: svi razredi

Troškovnik aktivnosti Troškovi nagrada: prva nagrada: 300 kn druga nagrada: 150 kn treća nagrada: odabrane knjige


-Učeničke fotografije izložit će se u školskom ili muezjskom prostoru po dogovoru -Zajednička rasprava o kvaliteti, tematici i tehnici pripremljenih natječajnih radova -Informiranje roditelja i ostalih o sadržaju i rezultatima radionica putem školske internet stranice.

53

Naziv aktivnosti POSJET DJEČJEM DOMU U NAZOROVOJ (3. razred)

Ciljevi -Upoznati se sa različitim aspektima dječjeg razvoja i čimbenicima koji mogu utjecati na taj razvoj -Upoznati se sa jednim od mogućih načina volontiranja

Namjena aktivnosti Osvijestiti potrebu za društvenim uključivanjem u obliku

volontiranja

Nositelj aktivnosti Gabrijela Đurčević, dipl.psih.

Način realizacije Posjet Dječjem domu u Nazorovoj

Vremenik siječanj

Troškovnik aktivnosti Troškovi prijevoza i ulaznica


Pismena i usmena provjera znanja nakon obrade nastavne cjeline Osjeti i percepcija

Naziv aktivnosti POSJET MUZEJIMA I GALERIJAMA (1.-4. razred)

Ciljevi -Potaknuti učenike na istraživanje različitih tema iz likovne umjetnosti -Omogućiti učenicima neposredan susret s originalnim remek-djelima sakralne i profane umjetnosti starih majstora i suvremenih umjetnika -Praktična primjena naučenog sa satova likovne kulture u analizi umjetničkih djela, interaktivnim vodstvima i raspravama s muzejskim stručnjacima -Upoznavanje učenika s načinom pripreme, organizacije i postavljanja izložbi i rada muzeja i galerija općenito

Namjena aktivnosti -Razvijnje stalnog zanimanja i pozitivnog odnosa prema kulturno-umjetničkoj baštini i vizualnoj kulturi -Razvijanje navike kod učenika za samostalne posjete javnim kulturnim institucijama, otvorenjima izložbi i umjetničkim zbirkama. -Savladati ključne pojmove muzeološke prakse (postav, fundus, stil, restauracija, zbirka, mecena, gostujuća izložba, kustos).


Način realizacije Odlazak u institucije javnim prijevozom nakon nastave u učionici. U muzejima će učenici sudjelovati u interaktivnim stručnim vodstvima i rješavanju radnih listića o pojedinoj izložbi.

Vremenik Prvo polugodište: 1. razred: Strossmeyerova galerija

54

2. razred: Arheološki muzej 3. razred: Muzej suvremene umjetnosti 4. razred: Muzej suvremene umjetnosti Drugo polugodište: zajednički odlazak učenika svih razreda na jednu od najznačajnijih izložbi u 2017. (Galerija Klovićevi dvori, Umjetnički paviljon, Muzej Mimara, Muzej za umjetnost i obrt ili Muzej suvremene umjetnosti)

Troškovnik aktivnosti Učenici samostalno plaćaju ulaznice na izložbe po povlaštenim cijenama za učeničke grupe (do 15 kn ili besplatno – ovisno o instituciji)


-Zajednička rasprava o izložbi/posjetu na satu likovne umjetnosti -Izvještaj o izložbi: učenici samostalno pišu kritičku analizu izložbe: opći opis, kritička analiza, analiza postava i vlastiti dojam -Zainteresirani učenici stvaraju i sami umjetnička djela nadahnuta posjećenom izložbom ili određenim umjetnikom/stilskim razdoblje -Informiranje roditelja i ostalih o posjetu i dojmovima učenika putem školske internet stranice.

Naziv aktivnosti KREATIVNE RADIONICE

(1.-4. razred)

Ciljevi -Potaknuti učenike na kreativno promišljanje i izražavanje osjećaja, stavova i uvjerenja -Upoznati učenike s praktičnom primjenom različitih likovnih tehnika i medija -Potaknuti učenike na istraživanje različitih tema iz likovne umjetnosti -Praktična primjena naučenog sa satova likovne kulture u samostalnom osmišljavanju i stvaranju kreativnih sadržaja pod vodstvom muzejskih pedagoga, umjetnika i drugih muzejskih stručnjaka -Omogućiti učenicima neposredan susret s originalnim remek-djelima sakralne i profane umjetnosti starih majstora i suvremenih umjetnika

Namjena aktivnosti -Razvijanje navike samostalnog kreativnog izražavanja -Razvijnje stalnog zanimanja i pozitivnog odnosa prema kulturno-umjetničkoj baštini i vizualnoj kulturi -Razvijanje navike kod učenika za samostalne posjete javnim kulturnim institucijama, otvorenjima izložbi i umjetničkim zbirkama. -Savladati ključne pojmove muzeološke prakse (postav, fundus, stil, restauracija, zbirka, mecena, gostujuća izložba, kustos).


Način realizacije Odlazak u institucije javnim prijevozom nakon nastave u učionici. U muzejima će učenici sudjelovati u kreativnim i

55

tematskim radionicama, a izrađena djela izložit će se u školskom ili muzejskom prostoru po dogovoru.

Vremenik Prvo polugodište: 1. razred: Muzej suvremene umjetnosti 2. razred: Muzej suvremene umjetnosti 3. razred: Muzej Mimara 4. razred: Muzej Mimara

Troškovnik aktivnosti Učenici samostalno plaćaju cijenu radionice po povlaštenim cijenama za učeničke grupe (do 20 kn ili besplatno – ovisno o instituciji)


-Izrađena djela izlažu se u školskom ili muezjskom prostoru po dogovoru -Zajednička rasprava o izrađenim predmetima i umjetničkim djelima -Izvještaj o radionici: učenici samostalno pišu kritičku analizu radionice -Informiranje roditelja i ostalih o sadržaju i rezultatima radionica putem školske internet stranice.

Naziv aktivnosti POSJET GOETHE-INSTITUTU (1.-4. razred)

Ciljevi Prisustvovanje nekom kulturnom događanju, ovisno o ponudi. Upoznavanje sa mogućnostima pohađanja tečajeva i polaganja ispita za jezičnu diplomu. Obilazak knjižnice, mogućnost učlanjenja.

Namjena aktivnosti Upoznavanje sa kulturom njemačkog jezičnog područja, te mogućnostima produbljivanja znanja iz njemačkog jezika i stjecanja europske jezične diplome.

Nositelj aktivnosti Emina Skenderović, prof.

Način realizacije Grupni odlazak gradskim tramvajem

Vremenik Tijekom listopada 2016. g., poslije nastave

Troškovnik aktivnosti Nema


Rezultati će se vrjednovati prema individualnoj uključenosti učenika

56

Naziv aktivnosti POSJET HRVATSKOM SABORU

(4. razred)

Ciljevi Upoznavanje učenika sa središtem hrvatske zakonodavne vlasti

Namjena aktivnosti Upoznavanje učenika sa mehanizmima donošenja političkih odluka

Nositelj aktivnosti učenici 4.razreda i dr.sc. Tarik Kulenović

Način realizacije terenska nastava

Vremenik Zima 2017.



Analiza posjeta

Naziv aktivnosti MALE VJERSKE ZAJEDNICE (3. razred)

Ciljevi Upoznavanje s organizacijom i načinom rada malih vjerskih zajednica uHrvatskoj

Namjena aktivnosti Upoznavanje učenika s djelatnostima Islamske zajednice u Hrvatskoj u njihovoj suradnji s drugim vjerskim zajednicama

Nositelj aktivnosti Učenici 3.razreda i dr.sc. Tarik Kulenović

Način realizacije Terenska nastava




Izrada seminarskog rada i anketnog upitnika.

57

Naziv aktivnosti NOGOMET ( M ) (1.-4. razred)

Ciljevi -izgrađivanje humanih međuljudskih odnosa, osposobljavanje učenika za samokontrolu -razvijanje zdravih stilova života i ljubavi prema sportu -znati primjenjvati pravila nogometa kao momčadske sportske igre

Namjena aktivnosti -motiviranje polaznika -razvijanje samodiscipline -razvijanje i poticanje momčadskog duha -razvijanje borbenosti -prihvaćanje sportskog pristupa pobjedi i porazu

Nositelj aktivnosti Svetlana Kilibarda

Način realizacije SADRŽAJ : - povijesni razvoj sporta te samog nogometa - nogometna pravila - tehnika nogometa - taktika nogometa - uvježbavanje na treninzima - natjecanja METODE : -individualni rad -rad u paru -grupni rad

Vremenik -trening : 1 sat u tjednu -utakmice : prijateljski susreti, natjecanje na nogometnom prvenstvu zagrebačkih srednjih škola

Troškovnik aktivnosti -redovita sredstva škole (osiguravanje termina školske dvorane za treninge, dobivanje sportske opreme, lopti i sl.).


-analiza igre -pohvale i nagrade -rezultati na sportskim natjecanjima

Naziv aktivnosti

ODBOJKA ( M )/( Ž ) (1.-4. razred)

Ciljevi -izgrađivanje humanih međuljudskih odnosa, osposobljavanje učenika za samokontrolu -razvijanje zdravih stilova života i ljubavi prema sportu -znati primjenjivati pravila odbojke kao momčadske sportske igre

Namjena aktivnosti

-motiviranje polaznika -razvijanje samodiscipline -razvijanje i poticanje momčadskog duha -sudjelovanje na sportskim natjecanjima -razvijanje borbenosti -prihvaćanje sportskog pristupa pobjedi i porazu

Nositelj aktivnosti

Svetlana Kilibarda

58

Način realizacije

SADRŽAJ : -povijesni razvoj sporta i same odbojke -odbojkaška pravila -tehnika odbojke -taktika odbojke -uvježbavanje na treninzima -nastupi na natjecanjima METODE : -individualni rad -rad u paru -grupni rad

Vremenik -trening : 1 sat u tjednu -utakmice : prijateljski susreti i natjecanja na odbojkaškom prvenstvu zagrebačkih srednjih škola

Troškovnik aktivnosti

-redovita sredstva škole (osiguravanje termina školske dvorane za treninge, dobivanje sportske opreme , lopti i sl.).


-analiza igre -pohvale i nagrade -rezultati na sportskim natjecanjima

Naziv aktivnosti ŠKOLSKO SPORTSKO DRUŠTVO - SPORTSKE GRUPE ( NOGOMET , ATLETIKA , BADMINTON...)

(1.-4. razred) Ciljevi - razvijanje zdravih stilova života i ljubavi prema sportu,

izgrađivanje humanih međuljudskih odnosa , znanje primjene pravila pojedinog sporta

Namjena aktivnosti - razvijanje i poticanje momčadskog duha , razvijanje samodiscipline , borbenosti , prihvaćanje sportskog pristupa pobjedi i porazu

Nositelj aktivnosti Svetlana Kilibarda , prof. TZK

Način realizacije - povijesni razvoj pojedinog sporta , tehnika i taktika , pojedinog sporta , uvježbavanje na treninzima , natjecanja... metode - individualni rad , rad u paru , grupni rad

Vremenik - trening jedan sat u tjednu po dogovoru , utakmice - prijateljski susreti , natjecanja na prvenstvu srednjih škola grada Zagreba NOGOMET (muški) rujan/listopad 2016. RUKOMET (muški) rujan/listopad 2016. KOŠARKA (muški) listopad 2016. ODBOJKA (žene) listopad 2016. ATLETIKA (muški/žene) listopad 2016. i travanj 2017. PLIVANJE (muški/žene) ožujak 2017. STOLNI TENIS (muški/žene) ožujak 2017. BADMINTON (muški/žene) ožujak 2017. PLESOVI (žene) veljača 2017. KOŠARKAŠKI KUP „Krešimir Ćosić“ (muški) travanj 2017.

59

KROS „Sportskih novosti„ (m/ž) svibanj 2017.

Troškovnik aktivnosti - redovita sredstva škole : osiguravanje termina školske dvorane za trening , dobivanje sportske opreme , lopti i sl.


- analiza igre , pohvale i nagrade , rezultati na sportskim natjecanjima

Naziv aktivnosti ODLAZAK NA KONCERTE I KAZALIŠNE PREDSTAVE

(1., 2., 3. i 4. razred) Ciljevi i zadaci Popularizacija klasične glazbe među učenicima

Razvijanje sposobnosti izražavanja osjećaja, stavova, ideja sastavljanjem usmene i pismene kritike glazbenog i glazbeno-scenskog djela Njegovanje kulture odlaska na koncerte i u kazalište, te razvijanje kulture ponašanja u koncertnim dvorana, kazalištima i drugim umjetničkim prostorima Razvijanje glazbenog ukusa Proširivanje opće kulture učenika Integracija učenika u kulturni život grada i upoznavanje učenika s koncertnim i kazališnim prostorima u gradu

Namjena Odlazak na koncerte i kazališne predstave svih zainteresiranih učenika i nastavnika

Nositelj Nastavnik Glazbene umjetnosti i svi zainteresirani učenici

Način realizacije Posjet koncertnim dvoranama i kazališnim kućama prema njihovom repertoaru

Vremenik Tijekom nastavne godine najmanje jednom u polugodištu prema repertoaru kazališnih kuća i koncertnih dvorana, te drugih umjetničkih prostora

Troškovnik Troškovi ulaznica (0 do 45 kn)


Ocjene iz zalaganja iz Glazbene umjetnosti temeljene na konstruktivnoj usmenoj i pismenoj kritici aktivnosti, izrada plakata ili prezentacija; objava na web stranici škole

60

Naziv aktivnosti DAN OTVORENIH VRATA ŠKOLE

Ciljevi Prezentirati rad i postignuća učenika Škole učenicima osmih razreda, njihovim roditeljima i svim zainteresiranim posjetiteljima. - upoznati učenike osmih razreda, njihove roditelje i ostale zainteresirane sa specifičnostima naše škole.

Namjena Uvjeriti potencijalne kandidate u kvaliteti naše škole

Nositelj Ravnatelj, tajnik i odgajatelji

Način realizacije Utvrđivanje točnog datuma održavanja aktivnosti i objavom na oglasnoj ploči i web stranici naše škole i Islamskoga centra u Zagrebu.


Troškovnik Nije predviđen

Način vrednovanja Evaluacijski list biti će podijeljen prisutnima.

Naziv aktivnosti RODITELJSKI DAN (1., 2., 3. i 4. razred)

Ciljevi i zadaci -Uspostaviti vezu između roditelja i škole na početku školovanja i ojačati ju tijekom školovanja. -Upoznati roditelje s aktivnostima učenika, razrednika i razrednoga vijeća. -Usuglasiti odgojno djelovanje škole i roditelja. -Unaprijediti kvalitetu suradnje roditelja i škole preko roditeljskih dana.

Namjena aktivnosti Aktivirati roditelje za partnerstvo u odgojnom djelovanju škole.

Nositelj aktivnosti Ravnatelj, odgajatelji i razrednici Način realizacije Prvi dio: Obraćanje ravnatelja i Muftije

Drugi dio: Analiza uspjeha u učenju i vladanju s razrednikom (u razredu).

Vremenik Dva puta tijekom nastavne godine; u studenom 2015. i ožujku 2016. god.

Troškovnik Nema Vrednovanje i način korištenja rezultata vrednovanja

Analizirati zaključke sa Roditeljskog dana na Nastavničkom vijeću. Uzeti u obzir eventualne prijedloge koji doprinose boljitku i razvoju odgojno-obrazovnom procesu.

61

V. PROJEKTI

Naziv projekta DAN ŠKOLE (1.-4. razred)

Ciljevi - Obilježavanje 27. travnja kao Dan škole - upoznati uzvanike s radom i aktivnostima naše škole.

Namjena - razvijati bolju suradnju između škole i Mešihata te škole i džematlija.

Nositelj Svi zaposlenici škole Način realizacije Putem prigodnog programa u izvedbi naše dramske sekcije i

našeg mješovitog zbora. Vremenik 27. travnja 2016.

Troškovnik Donacije i vlastita sredstva škole Način vrednovanja Projekt će pridonijeti promociji škole na svim razinama.

Sva izvješća i fotografije će biti objavljena na web stranici škole.

Naziv projekta NOĆ KNJIGE: ČITAMO KUR'AN NA HRVATSKOM I UČIMO GA NA ARAPSKOM JEZIKU

(1., 2., 3. i 4. razred) Ciljevi Upoznavanje s prijevodom Kur'ana, vježbati dikciju i

usavršavati znanje klasičnog arapskog jezika

Namjena aktivnosti Razviti interes za Objavu – u prijevodu i izvorno Pobuditi interes za arapski jezik i knjigu. Na konkretnom primjeru, upoznati neke poruke Objave Uočiti literarnu i svevremenu vrijednost teksta Objave

Nositelj projekta Dr. sc. Remzija Parić i profesor arapskog jezika te profesori vjeronauka i islamske kulture i civilizacije i glazbenog

Način realizacije Prezentacija odabranih sadržaja u prostorijama Isl. centra (moguće: Omladinskog kluba) s učenicima svih razreda

Vremenik Travanj, 2016. god.

Troškovnik Za kostime (posudba ahmedija i džubeta) ne bi trebala biti posebno plaćena jer bi se posudila od imama.

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

Primjena u znanja u nastavi arapskog jezika, vjeronauka, glazbe i hrvatskog jezika.; upoznavanje zainteresiranih izvan Islamske gimnazije o njenoj specifičnosti u šk. sustavu.

62

Naziv projekta PRIPREME ZA NATJECANJA U ZNANJU

Ciljevi - razviti sklonosti učenika prema različitim znanostima i područjima,

- motivirati nadarene učenike za sudjelovanje na natjecanjima,

- olakšati učenicima sudjelovanje na različitim razinama natjecanja,

- detaljnije obraditi gradivo predviđeno za natjecanje - uvježbavati učenike za samoobrazovanje

Namjena - rad s posebno motiviranim i nadarenim učenicima - postizanje što boljih rezultata na natjecanjima znanja - uvođenje učenika u metode znanstveno-

istraživačkoga rada - promicanje ugleda Islamske gimnazije

Nositelj Hrvatski jezik Dr. sc. Remzija Parić Engleski jezik Martina Mesec Njemački jezik Emina Skenderović Latinski jezik Monika Vranaričić Matematika Salih Hadžismajlović Povijest Magdalena Pavelić Hinšt Geografija Magdalena Pavelić Hinšt Filozofija Vesna Ivezić Logika Vesna Ivezić Kemija Ilda Handanović Biologija Martina Brkljačić Fizika Ivana Gašparlin Informatika Tarik Mutapčić Vjeronauk Mirza Mešić

Način realizacije Konzultacije s učenicima vezane uz literaturu za natjecanje i testove s natjecanja prijašnjih godina (natjecanje u provjeri znanja).

Vremenik Siječanj, veljače, ožujak i travanj 2016. god.

Troškovnik Fotokopiranje materijala Način vrednovanja Programi dodatnog rada za natjecanje bit će vrednovani

uspjehom učenika na natjecanjima te zadovoljstvom zbog sudjelovanja (i učenika i mentora). Posebnim uspjehom smatrat će se svaki plasman na Državno natjecanje. Učenici i mentori koji su ostvarili najbolje rezultate bit će prigodno nagrađeni. Rezultati vrednovanja koristit će se kao smjernice za rad s natjecateljima sljedeće godine te za potrebe različitih aktivnosti u školi, kao npr. Kap dobrote, Dan škole, Dan otvorenih vrata, predavanja, tribine, izložbe i sl.

63

Naziv aktivnosti PRIPREME ZA DRŽAVNU MATURU IZ SVIH OBVEZNIH I IZBORNIH PREDMETA

(4. RAZRED) Ciljevi Ponoviti gradivo 1., 2., 3. i 4. razreda iz svih obveznih i

izbornih predmeta na državnoj maturi.

Namjena aktivnosti Pripremiti učenike za ispite državne mature.

Nositelj aktivnosti Profesori svih obveznih i izbornih predmeta na državnoj maturi

Način realizacije Sustavno ponavljanje gradiva i rješavanje testova.

Vremenik Tijekom cijele nastavne godine prema interesu i potrebama učenika.



Učenici će steći znanja i kompetencije potrebne za rješavanje ispita državne mature.

Naziv aktivnosti SEMEP PROJEKT (1.-4. razred)

Ciljevi - Edukacija o povijesnim, kulturološkim, prirodnim, socijalnim i ekološkim vrednotama - Promoviranje kulture mira i tolerancije među državama ovog područja - Poticanje holističkog i interdisciplinarnog pristupa izrade projekata tijekom školske godine

Namjena aktivnosti -Poticanje odgoja i obrazovanja za održivi razvoj u zemljama Mediterana


Način realizacije Provedba projekta te sudjelovanje na seminarima i ljetnoj školi SEMEP-a

Vremenik Tijekom školske godine.

Troškovnik aktivnosti Troškovi puta i smještaja.


Evaluacija projekata na ljetnoj školi SEMEP-a Prezentacija aktivnosti na web stranici i/ili panou škole.

64

Naziv aktivnosti KLUB VOLONTERA ISLAMSKE GIMNAZIJE

(1.-4. razred)

Ciljevi -promovirati volontersko djelovanje -poticati učenike na samoinicijativno djelovanje te suradnju na korist lokalnoj zajednici -osvijestiti važnost društveno korisnog djelovanja -razviti senzibilitet za socijalne teme -provoditi društveno korisne projekte -ostvarivati, održavati i produbljivati suradnju s organizacijama koje se bave društveno korisnim radom i djelovanjem

Namjena aktivnosti -poticanje razvoja socijalne osjetljivosti kod mladih -uključivanje u društveno – korisne projekte

Nositelj aktivnosti -učenici članovi Kluba Volontera te ostali zainteresirani učenici i nastavnici Prof. Salih Hadžismajlović, odgojiteljica Enisa Botonjić Koordinatorica: Martina Brkljačić

Način realizacije -dogovaranje suradnji, projekata i volonterskih aktivnosti te njihovo provođenje -sastanci tijekom cijele godine u svrhu praćenja napretka rada, organizacije novih aktivnosti te poboljšanja rezultata

Vremenik Tijekom cijele školske godine

Troškovnik aktivnosti -troškovnici za projekte izrađuju se ovisno o projektu


-Evaluacija rada pismenim i usmenim putem, prikupljanje povratnih informacija od suradnika Kluba te njihovo korištenje za unaprjeđenje djelovanja Kluba -Evidencija individualnog volonterskog angažmana -Prezentacija rezultata na web stranici škole i školskom panou

Naziv aktivnosti ŠKOLSKI ZBOR

(1., 2., 3. i 4. razred) Ciljevi i zadaci Obilježavanje značajnijih datuma u školi i izvan nje

Razvijanje interesa i ljubavi prema pjevanju i sviranju Poticanje učenika na aktivno bavljenje glazbom Usavršavanje tehnike pjevanja u zboru

Namjena Obilježavanje značajnijih svečanosti u školi i izvan nje Nositelj Nastavnik Glazbene umjetnosti i svi zainteresirani učenici

uz prethodnu provjeru glazbenih sposobnosti Način realizacije Rad se odvija tijekom cijele školske godine, 2 sata tjedno,

po potrebi i više puta. Pjeva se uz instrumentalnu pratnju jednog ili više glazbala. Program se oblikuje prema prigodi.

Vremenik Od rujna 2016. do kraja svibnja 2017. Troškovnik Trošak umnožavanja notnog materijala


Vrednuje se trud, zalaganje i vježbanje, te učenici dobivaju poticajne ocjene iz Glazbene umjetnosti

65

Naziv aktivnosti PRVA POMOĆ

(1.-4. razred)

Ciljevi -Uključiti učenike u program edukacije o pružanju prve pomoći i znanjima o pokretu Crvenog križa i Crvenog polumjeseca -Poticati djelovanje prema načelima pokreta -Kod učenika razvijati svijest o dragocjenosti života

Namjena aktivnosti -Razviti kod učenika vještine prepoznavanja ozljeda i za zdravlje opasnih stanja te primjene prve pomoći -Razviti kod učenika svijest o solidarnosti i humanitarnosti -Potaknuti učenike na volontiranje


Način realizacije -Odabir učenika za tečaj i ekipu prve pomoći te sudjelovanje na tečaju prve pomoći u Domu Crvenog križa u Novom Vinodolskom -Priprema ekipe prve pomoći i sudjelovanje na područnom i gradskom natjecanju -Provedba humanitarnih akcija te obilježavanja prigodnih dana u koordinaciji HCK i GDCK Zagreb -Sudjelovanje na seminarima u organizaciji Crvenog križa -Organizacija radionica za učenike koji nisu članovi grupe -Izlet u suradnji sa GDCK Gospić

Vremenik Tijekom cijele školske godine

Troškovnik aktivnosti Troškove podmiruje Gradski ured za obrazovanje. Izlet: troškove hrane i smještaja snosi GDCK Gospić, troškove povratne autobusne karte učenici.


-Evaluacija pismenim i usmenim putem -Prezentacija rezultata na web stranici škole i/ili školskom panou

Naziv aktivnosti HUMANITARNA AKCIJA (1.-4. razred)

Ciljevi i zadaci Osvješćivanje učenica i poticanje suosjećanja s osobama u potrebi te jačanje filantropskih osjećaja. Ukazivanje na jednakost i obvezu pomaganja onih koji su imućni onih koji to nisu, te da je materijalno blagostanje prolazna kategorija, kao i na vjerski imperativ dijeljenja i potpomagnja siromašnih.

Namjena aktivnosti Pružiti pomoć u potrepštnama, u okviru vlastitih mogućnosti vršnjacima među izbjeglim osobama iz ratom zahvaćenih područja, a ponajviše Sirije.

Nositelj aktivnosti Odgajateljica Enisa Botonjić

Način realizacije Prikupljanje novčanih priloga od učenica, izrada zajedničkih predmeta ili slastica koje bi se prodavale džematlijama s ciljem prikupljanja dodatnih sredstava za kupovinu

66

potrepština.

Vremenik 11. i 5. mjesec 2016./2017.

Troškovnik Do 200 kuna za sirovine.


Rezultati će se vrjednovati prema uključenosti djevojaka i njihovom angažmanu, a ne prema materijalnom učešću jer ono nije preduvjet niti je potpuni izraz suosjećanja jer mnogi nemaju, a pomogli bi na druge načine. Rezultati će se koristiti kako bi se ustanovilo koji su razlozi nečijeg većeg/manjeg angažiranja i kako podići svijest na višu razinu.

VI. ŠKOLSKI PROGRAMI

Naziv programa PROGRAM "NE, ZATO JER NE" (1. razred)

Ciljevi i zadaci Smanjiti interes mladih za eksperimentiranje sa sredstvima ovisnosti, educirati učenike o štetnim učincima sredstava ovisnosti na ljudski organizam, poticati razvijanje zdravih i pozitivnih stavova i oblika ponašanja, smanjiti rizično ponašanje vezano uz eksperimentiranje sa sredstvima ovisnosti.

Namjena aktivnosti Preventivnim djelovanjem stvoriti negativan stav kod učenika prema eksperimentiranju sa drogama i konzumiranju sredstava ovisnosti.

Nositelj aktivnosti Ilda Handanović, stručni predavači Policijske uprave zagrebačke.

Način realizacije Predavači Policijske uprave zagrebačke održat će radionicu u trajanju od jednog školskog sata s učenicima prvih razreda. Radionica se sastoji od: projekcije filma, interaktivnog predavanja i evaluacije

Vremenik Preventivni programi provodit će se prema dogovoru s predavačima Policijske uprave zagrebačke.

Troškovnik Nema troškova u provedbi aktivnosti. Vrednovanje i način korištenja rezultata vrednovanja

Evaluaciju vrše predavači povratnim informacijama učenika.

67

Naziv programa PROFESIONALNO INFORMIRANJE I USMJERAVANJE

(3. i 4. razred)

Ciljevi Upoznavanje učenika s mogućnostima i uvjetima izbora zanimanja te pomoć učenicima u sagledavanju vlastitih sposobnosti i interesa.

Namjena aktivnosti Izbor zanimanja u skladu s interesima i sposobnostima učenika te olakšati proces donošenja odluke vezano uz odabir nastavka školovanja tj. odabira budućeg zanimanja

Nositelj aktivnosti Haris Džaferović i Salih Hadžismajlović

Način realizacije -testiranje učenika, individualni razgovori i savjetovanja, -podjela promidžbenih materijala te suradnja sa stručnjacima drugih institucija, -organiziranje prezentacija pojedinih fakulteta od strane bivših učenika škole ili predstavnika samih fakulteta za učenike 3. i 4. razreda

Vremenik Prema potrebi tijekom cijele školske godine 2016./2017.

Troškovnik aktivnosti Potrošni materijal


-Povratna informacija od učenika o kvaliteti pruženih usluga i stupnju olakšavanja procesa donošenja odluke o odabiru nastavka školovanja, -rezultati vrednovanja koristit će se u svrhu unapređenja ponude usluga profesionalnog usmjeravanja i informiranja.

Ravnatelj škole: Predsjednik Školskog odbora:

Mevludi Arslani, mag. arab. muftija dr. Aziz ef. Hasanović

Documents

ŠKOLSKI KURIKULUM ISLAMSKE GIMNAZIJE DR. …ss-drasmajlovic-zg.skole.hr/upload/ss-drasmajlovic-zg/images/... · Psihologija - 1 1 - Logika - - 1 - Filozofija - - - 2 Sociologija