KOMPLEKSITAS KALIMAT DALAM KARANGAN ANAK DIDIK

KELAS X MADRASAH ALIYAH MIFTAHUL HUDA PANUNGGALAN,

GROBOGAN DENGAN MADRASAH ALIYAH PPMI ASSALAAM

SUKOHARJO

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagai persyaratan

Guna mencapai derajat

Sarjana S-1

Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah

MUHAMAD IDHAM CHOLID

A310080267

FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2013

v

MOTTO

Hai orang-orang beriman apabila kamu dikatakan kepadamu: "Berlapang-lapanglah dalam majlis",

Maka lapangkanlah niscaya Allah akan memberi kelapangan untukmu. dan apabila dikatakan:

"Berdirilah kamu", Maka berdirilah, niscaya Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di

antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. dan Allah Maha

mengetahui apa yang kamu kerjakan.

( Q.S. Al Mujadilah 56: 11 )

Tetap tegar dalam menghadapi semua persoalan, karena keyakinan dan kepercayaan kepada Allah

SWT akan menuntun kita melewati cobaan

( Penulis )

Berterimakasihlah kepada orang yang telah menyakiti hati kita karena dia telah mengasah ketegaran

kita dalam menjalani kehidupan yang singkat ini

(Penulis)

vi

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan kepada:

1. Keluarga kecilku tercinta yang selalu memberi motivasi dalam diriku dan

hidupku, dan memberi kebahagiaan dalam hidup serta membuat yang

kemungkinan menjadi mungkin dan menjadi nyata.

2. Kedua Ibunda dan Ayahanda tercinta terima kasih atas curahan kasih sayang

setiap saat setiap waktu, berkorban jiwa dan raga untuk menghidupi keluarga,

semoga Allah SWT meridhoi setiap tetes keringat dan tetes air matanya.

3. Kedua Ibunda dan Ayahanda Mertua terimakasih atas semua dukungan dan

kebebasan serta toleransi dalam melaksanakan kewajiban dan menentukan

langkah kaki ku.

4. Keluarga besar yang selalu memerhatikan perkembangan dalam pengerjaan

skripsi.

5. Guru-guruku yang terhormat terpujilah wahai engkau bapak ibu guru,

namamu akan selalu hidup dalam sanubariku. Untuk semua guruku dari kecil

hingga kini, terimakasih atas bimbingan dan ilmu yang diberikan. Semoga

Allah membalas semua jasamu dan meridhoi setiap langkahmu.

6. Sahabat-sahabatku tersayang serta orang terdekatku yang tidak bisa saya

sebutkan satu per satu yang telah memberi semangat, dukungan, selalu ada

disaat suka maupun duka. Sahabat….banyak cerita telah kita lalui bersama.

Terimakasih atas persaudaraan ini, semoga tak lekang oleh waktu.

7. Almamaterku PBSID, tempatku menuntut ilmu untuk bekal kehidupan di

dunia maupun diakhirat, semoga ilmu yang diperoleh bermanfaat dimasa

depan. Terima kasih atas keceriaan dan kebersamaan kita.

8. Pembaca yang budiman semoga kalian dapat memanfaatkan karya sederhana

ini.

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum waraahmatullahi wabarakaatuh.

Alhamdulillah, segala puji bagi Allah atas semua nikmat, rizki, hidayah, dan

karunia-Nya. Kita memuji-Nya, memohon pertolongan-Nya, memohon petunjuk-

Nya dan berlindung pada-Nya. Shalawat dan salam kepada junjungan nabi besar

kita Muhammad SAW beserta keluarga, para sahabat, dan orang-orang yang

mengikuti petunjuk Beliau.

Atas izin Allah penulisan skripsi yang berjudul ” Kompleksitas Kalimat

dalam Karangan Anak Didik Kelas X Madrasah Aliyah Miftahul Huda

Panunggalan, Grobogan dengan Madrasah Aliyah PPMI Assalaam Sukoharjo”

dapat diselesaikan dengan lancar.

Penulisan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi syarat memperoleh gelar

sarjana pendidikan S1 Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penulis

menyadari bahwa tanpa adanya bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak,

skripsi ini tidak dapat selesai. Oleh karena itu, penulis ingin mengucapkan terima

kasih yang tulus kepada semua pihak yang telah membantu baik secara langsung

maupun tidak langsung. Penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. H. Bambang Setiaji, M. Si, selaku Rektor Universitas

Muhammadiyah Surakarta, yang telah menyediakan fasilitas untuk

perkuliahan.

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ..................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ iii

HALAMAN PERNYATAAN ....................................................................... iv

HALAMAN MOTTO ................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................... vi

KATA PENGANTAR ............................................................... vii

DAFTAR ISI ................................................................................................... ix

DAFTAR TABEL ......................................................................................... xii

HALAMAN ABSTRAK ................................................................................ xiii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang .......................................................................... 1

B. Pembatasan Masalah ................................................................... 3

C. Perumusan Masalah .................................................................... 4

D. Tujuan Penelitian ........................................................................ 4

E. Manfaat Penelitian ..................................................................... 5

BAB II LANDASAN TEORI

A. Kajian Pustaka ........................................................................... 7

1. Kalimat .................................................................................. 7

2. Ragam Kalimat dalam Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia 7

3. Kalimat Kompleks/ Kalimat Majemuk ................................ 8

x

a. Pengertian Kalimat Kompleks/ Kalimat Majemuk .......... 8

b. Ciri-Ciri Kalimat Kompleks/ Kalimat Majemuk ............. 12

4. Fungsi Konjungsi dalam Kalimat Kompleks ....................... 13

a. Fungsi Konjungsi Koordinatif ........................................ 13

b. Fungsi Konjungsi Subordinatif ...................................... 14

c. Ciri Konjungsi Koordinatif dan Konjungsi Subordinatif

dalam Kalimat Kompleks ............................................... 16

5. Unsur-Unsur Pengisi Kalimat Kompleks ............................. 17

B. Penelitina Relevan ..................................................................... 21

C. Kerangka Berpikir ..................................................................... 29

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................... 30

B. Data dan Sumber Data ............................................................... 30

C. Subjek dan Objek Penelitian ..................................................... 31

D. Teknik Pengumpulan Data ........................................................ 31

E. Teknik Analisis Data ................................................................. 32

F. Teknik Penyajian Hasil Analisis Data ....................................... 33

G. Prosedur Penelitian .................................................................... 33

BAB IV HASIL PENELTIAN

A. Hasil Penelitian dan Pembahasan dalam Kalimat Kompleks ..... 34

1. Bentuk Kalimat Kompleks ................................................... 34

a. Bentuk Kalimat Kompleks Menurut Jumlah Klausa ...... 34

b. Bentuk Kalimat Kompleks Menurut Konjungsi .............. 45

xi

2. Penggunaan Penghubung Kalimat Kompleks ...................... 84

3. Perbandingan Penggunaan Kalimat Kompleks Menurut

Asal Sekolah ........................................................................ 87

B. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori ........... 88

BAB V PENUTUP

A. Simpulan .................................................................................... 91

B. Saran ........................................................................................... 92

DAFTAR PUSTAKA

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 1 : Perbandingan Wujud Kalimat Kompleks ................................ 71

Tabel 2 : Penggunaan Penghubung Koordinatif .................................. 84

Tabel 3 : Penggunaan Penghubung Subordinatif ................................ 85

xiii

ABSTRAK

KOMPLEKSITAS KALIMAT DALAM KARANGAN ANAK DIDIK

KELAS X MADRASAH ALIYAH MIFTAHUL HUDA PANUNGGALAN,

GROBOGAN DENGAN MADRASAH ALIYAH PPMI ASSALAAM

SUKOHARJO

Muhamad Idham Cholid, A 310 080 267, Jurusan Pendidikan Bahasa,

Sastra Indonesia, dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,

Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013, 92 halaman.

Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut (1) membandingkan wujud

kompleksitas kalimat dalam karangansis wakelas X MA Miftahul Huda

Panunggalan, Grobogan dengan siswa kelas X MA PPMI Assalaam Sukoharjo,

Surakarta tahun ajaran 2012/2013, (2) mendiskripsikan perbandingan

penggunaan penghubung kalimat (subordinatif/koordinatif) dalam kalimat

karangan siswa kelas X MA Miftahul Huda Panunggalan, Grobogan dengan

siswa kelas X MA PPMI Assalaam Sukoharjo, Surakarta tahun ajaran 2012/2013,

(3) mendiskripsikan persentase kalimat kompleks dalam karangan siswa kelas X

MA Miftahul Huda Panunggalan, Grobogan dengan siswa kelas X MA PPMI

Assalaam Sukoharjo, Surakarta tahun ajaran 2012/2013.

Penelitian ini adalah jenis penelitian deskriptif kualitatif yang datanya

bersumber pada kalimat dalam karangan siswa kelas X MA Miftahul Huda

Panunggalan, Grobogan dengan siswa kelas X MA PPMI Assalaam Sukoharjo,

Surakarta tahun ajaran 2012/2013. Objek dalam penelitian ini adalah

penggunaan kalimat dalam karangan yang dibuat oleh siswa kelas X. Sumber

data dalam penelitian ini adalah kalimat dalam bentuk karangan siswa yang

diperoleh di sekolah Madrasah Aliyah Miftahul Huda Panunggalan, Grobogan

dan Madrasah Aliyah PPMI Assalaam Sukoharjo Kelas X. Teknik pengumpulan

data pada penelitian ini adalah teknik simak. Penelitian ini menggunakan teknik

analisis dengan metode padan dan agih. Penyajian hasil analisis menggunakan

metode penyajian informal, yaitu perumusan dengan kata-kata biasa–walaupun

dengan terminologi yang teknis sifatnya. Berdasarkan analisis data dapat

disimpulkan hasil penelitian sebagai berikut: (1) Perbandingan wujud kalimat

kompleks adalah siswa kelas X MA PPMI Assalaam dengan kalimat yang paling

kompleks dan menghasilkan sebanyak tujuh klausa. (2) Diketahui bahwa siswa

MA PPMI Assalaam lebih banyak menghasilkan penggunaan Koordinatif dan

Subordinatif. (3) Kalimat kompleks yang lebih banyak adalah siswa MA PPMI

Assalaam yaitu sebanyak 55,05%.

Kata kunci: kompleksitas, kalimat, dan karangan.