SKRIPSI Ghina Yorisma - repositori.usu.ac.id

Kemampuan Pasien Skizofrenia dalam Mengontrol Halusinasi

di Helvetia Tengah Medan

SKRIPSI

Disusun Oleh

Ghina Yorisma

161101091

FAKULTAS KEPERAWATAN

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

2020




iv

KATA PENGANTAR

Puji Syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT karena berkat rahmat

dan karunia-Nya sehingga skripsi ini dapat diselesaikan dengan judul “Kemampuan

Pasien Skizofrenia dalam Mengontrol Halusinasi di Helvetia Tengah Medan”.

Skripsi ini merupakan salah satu syarat bagi penulis untuk memperoleh gelar

Sarjana Keperawatan di Program Studi Ilmu Keperawatan, Fakultas Keperawatan

USU.

Penghargaan dan terima kasih banyak penulis ucapkan untuk kedua orang

tua yang telah mencurahkan segenap cinta dan kasih sayang serta perhatian moril

maupun materil. Penulis menyadari bahwa tanpa dukungan dan bimbingan dari

berbagai pihak, sulit bagi penulis untuk menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu,

pada kesempatan ini penulis mengucapkan rasa terima kasih yang setulus-tulusnya

kepada:

1. Bapak Setiawan, S.Kp., MNS., Ph.D selaku Dekan Fakultas Keperawatan

Universitas Sumatera Utara.

2. Ibu Sri Eka Wahyuni, S.Kep., Ns., M.Kep selaku Wakil Dekan I Fakultas

Keperawatan Universitas Sumatera Utara dan Dosen Penguji 1

3. Ibu Cholina Trisa Siregar, S.Kep., Ns., M.Kep., Sp. KMB selaku Wakil

Dekan II Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara.

4. Ibu Dr. Siti Saidah Nasution,S.Kp., M.Kep., Sp. Mat selaku Wakil Dekan

III Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara.

5. Ibu Jenny Marlindawani Purba, S.Kp., MNS., Ph.D selaku dosen

pembimbing dan pembingbing akademik saya. Terimakasih untuk

pengarahan, bimbingan dan motivasi kepada penulis.


v

6. Ibu Mahnum Lailan Nasution, S.Kep., Ns., M.Kep selaku dosen penguji II

yang telah memberikan arahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi

ini.

7. Seluruh Staf Dosen Fakultas Keperawatan yang mengajarkan saya ilmu

yang berharga selama saya mengikuti pendidikan.

8. Seluruh mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara

angkatan 2016.

Akhirnya hanya kepada Allah SWT kita kembalikan semua urusan dan

semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak, khususnya bagi penulis dan

para pembaca pada umunya, semoga Allah SWT meridhoi dan dicatat sebagai

ibadah disisi-Nya, amiin.

Medan, 26 Agustus 2020

Penulis

Ghina Yorisma

161101091


vi

DAFTAR ISI

Halaman Judul ...................................................................................................... i

Halaman Pengesahan ............................................................................................ ii

Halaman Pernyataan Orisinalitas ....................................................................... iii

Kata Pengantar ..................................................................................................... iv

Daftar Isi ................................................................................................................ vi

Abstrak ................................................................................................................. viii

BAB 1 PENDAHULUAN ..................................................................................... 1

1. Latar Belakang ............................................................................................ 1

2. Rumusan Masalah ....................................................................................... 3

3. Tujuan Penelitian ........................................................................................ 4

3.1 Tujuan umum ........................................................................................ 4

3.2 Tujuan khusus ....................................................................................... 4

4. Manfaat Penelitian ...................................................................................... 4

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA ............................................................................ 5

1. Konsep Skizofrenia ..................................................................................... 5

1.1 Definisi skizofrenia ............................................................................... 5

1.2 Tipe-tipe skizofrenia ............................................................................. 5

1.3 Penyebab skizofrenia ............................................................................ 6

1.4 Gejala skizofrenia.................................................................................. 9

1.5 Penatalaksanaan skizofrenia.................................................................. 9

1.6 Mengontrol halusinasi ......................................................................... 11

2. Konsep Kemampuan ................................................................................. 13

2.1 Definisi kemampuan .......................................................................... 13

2.2 Penggolongan kemampuan ................................................................ 14

2.3 Strategi untuk meningkatkan kemampuan ......................................... 15

BAB 3 KERANGKA PENELITIAN ................................................................. 16

1. Kerangka Konsep ...................................................................................... 16

2. Definisi Operasional.................................................................................. 17

BAB 4 METODE PENELITIAN ....................................................................... 18

1. Jenis dan Rancangan Penelitian ................................................................ 18

2. Populasi, Sampel dan Tehnik Sampling.................................................... 18

2.1 Populasi ............................................................................................... 18

2.2 Sampel ................................................................................................. 18

2.3 Tehnik sampling .................................................................................. 18

3. Lokasi dan Waktu Penelitian .................................................................... 19

3.1 Lokasi penelitian ................................................................................. 19

3.2 Waktu penelitian ................................................................................. 19

4. Pertimbangan Etik ..................................................................................... 19

5. Instrumen Penelitian.................................................................................. 20

5.1 Kuesioner data demografi .................................................................. 21


vii

5.2 Kuesioner kemampuan kognitif dan psikomotor pasien dalam

mengontol halusinasi .......................................................................... 21

6. Alat dan Bahan .......................................................................................... 21

7. Validitas dan Reliabilitas .......................................................................... 22

7.1 Validitas ............................................................................................. 22

7.2 Reliabilitas .......................................................................................... 23

8. Pengumpulan Data .................................................................................... 24

9. Analisa Data .............................................................................................. 25

BAB 5 HASIL DAN PEMBAHASAN ............................................................... 26

1. Hasil Penelitian ......................................................................................... 26

1.1 Karakteristik Pasien Skizofrenia ......................................................... 26

1.2 Kemampuan Pengetahuan (Kognitif) Pasien Skizofrenia dalam

Mengontrol Halusinasi ........................................................................ 28

1.3 Kemampuan Psikomotor (Psikomotor) Pasien Skizofrenia dalam


2. Pembahasan ............................................................................................... 33

2.1 Kemampuan Pengetahuan (Kognitif) Pasien Skizofrenia dalam


2.2 Kemampuan Psikomotor (Psikomotor) Pasien Skizofrenia dalam


BAB 6 PENUTUP ................................................................................................ 36

1. Kesimpulan ............................................................................................... 36

2. Saran .......................................................................................................... 36

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 39

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Lembar Penjelasan Penelitian

Lampiran 2. Inform Consent

Lampiran 3. Jadwal Tentative Penelitian

Lampiran 4. Anggaran Dana Penelitian

Lampiran 5. Instrumen Penelitian

Lampiran 6. Lembar Persetujuan Validitas

Lampiran 7. Hasil Pengolahan Data

Lampiran 8. Surat Etik Penelitian

Lampiran 9. Surat Izin Penelitian

Lampiran 10. Surat Selesai Penelitian

Lampiran 11. Riwayat Hidup

Lampiran 12. Lembar Konsultasi Bimbingan


viii

Judul : Kemampuan Pasien Skizofrenia dalam Mengontrol Halusinasi


Nama : Ghina Yorisma

NIM : 161101091

Jurusan : Sarjana Pendidikan Ners (S.Kep)

Tahun Ajaran : 2020

ABSTRAK

Skizofrenia merupakan gangguan kesehatan serius yang harus mendapatkan

perhatian dari keluarga atau manapun. Pasien skizofrenia mempunyai gejala

psikotik yang khas seperti halusinasi. Gangguan halusinasi yaitu mempersepsikan

sesuatu yang sebenarnya tidak terjadi. Kemampuan kognitif dan psikomotor sangat

dibutuhkan pasien untuk meningkatkan kesadaran mereka tentang gejala halusinasi.

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kemampuan pasien skizofrenia

dalam mengontrol halusinasi di Helvetia Tengah Medan. Penelitian ini

menggunakan desain deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Pengambilan

sampel pada penelitian ini menggunakan tehnik Accidental Sampling dengan

jumlah sampel sebanyak 25 pasien. Pengukuran kemampuan kognitif dan

psikomotor dalam mengontrol halusinasi menggunakan kuesioner 36 pertanyaan

dengan menggunakan skala Guttmann dan Likert. Instrumen yang digunakan dalam

penelitian ini di distribusikan dalam hasil frekuensi dan presentase. Hasil penelitian

menunjukkan bahwa kemampuan kognitif pasien skizofrenia dalam mengontrol

halusinasi berpengetahuan baik sebanyak 22 pasien (88,0%) dan kemampuan

pelaksanaan psikomotor pasien skizofrenia dalam mengontrol halusinasi

berpengetahuan baik sebanyak 14 pasien (56,0%). Diharapkan perawat ataupun

pihak puskesmas dapat mempertahankan serta meningkatkan pengetahuan

(kognitif) dan pelaksanaan (psikomotor) pasien skizofrenia dalam mengontrol

halusinasi dengan cara memberikan edukasi dan melakukan kegiatan untuk sharing

bersama pasien untuk mendengarkan keluh kesah mereka secara berkelanjutan.

Kata Kunci : Halusinasi, Kemampuan, Skizofrenia


ix


1

BAB 1

PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

Skizofrenia merupakan gangguan kesehatan serius yang harus mendapatkan

perhatian dari pihak keluarga atau manapun. Penyakit skizofrenia ini ditandai

dengan terpecahnya (schism) antar pikiran, emosi, dan perilaku. Stuart (2013)

mengungkapkan bahwa skizofrenia yakni gangguan neurobiologikal otak yang

persisten serta serius, juga sindroma secara klinis yang menyebabkan kerusakan

hidup baik secara individu, keluarga maupun komunitas.

Prevalensi skizofrenia pada saat ini mengalami peningkatan yang sangat

signifikan dan setiap tahun dari berbagai belahan dunia jumlahnya selalu

bertambah. Hasil Riset Kesehatan Dasar atau Riskesdas (2018) memperlihatkan

bahwa prevalensi gangguan jiwa berat skizofrenia mengalami peningkatan dari

tahun 2013. Prevalensi skizofrenia tertinggi yaitu di daerah Bali sebanyak 11,0%

dan yang terendah di daerah Kepulauan Riau sebanyak 3.0%. Sedangkan di provinsi

Sumatera Utara mengalami peningkatan dari 0,09% tahun 2013 menjadi 0,6%

tahun 2018.

Data Profil Kesehatan kota Medan (2016) menunjukkan jumlah kunjungan

pasien skizofrenia sebanyak 7.846 orang yang terdiri dari laki-laki sebanyak 4.615

pasien dan perempuan sekitar 3.231 pasien. Berdasarkan data rekam medik Rumah

Sakit Jiwa Medan (2016) bulan Januari sampai April kunjungan rawat jalan terdapat

3.653 orang penderita skizofrenia (83,6%) dari 4.371 pasien gangguan jiwa.


2

Pasien skizofrenia mempunyai gejala psikotik yang khas seperti halusinasi

(Towsend, 2011). Gejala ini di akibatkan oleh cemas berkepanjangan yang tidak

mampu dihadapi pasien. Pendapat lain menyebutkan bahwa halusinasi yang terjadi

pada pasien skizofrenia halusinasi gangguan alam perasaan yang tidak menentu, isi

kebesaran atau kejaran, sering bertengkar atau berdebat, dan perilaku cemas yang

tidak menentu dan kemarahan (Hawari, 2014).

Menurut Maramis (2009), halusinasi merupakan gangguan mempersepsikan

sesuatu yang sebenarnya tidak terjadi. Halusinasi juga merupakan suatu penerapan

panca indera tanpa ada rangsangan dari luar dan pengkhayatan yang dialami adalah

suatu persepsi melalui panca indera yaitu persepsi palsu. Gangguan dari halusinasi

tersebut menunjukkan gejala seperti klien berbicara sendiri, mata melihat kekanan

dan kekiri, jalan mondar-mandir, sering tersenyum dan tertawa sendiri, dan sering

mendengar suara-suara. Menurut Stuart dan Laraia (2005), pasien dengan

skizofrenia diperkirakan sekitar 20% mengalamai halusinasi pendengaran dan

penglihatan secara bersamaan, 70% mengalami halusinasi pendengaran, 20%

mengalami halusinasi penglihatan, dan 10% mengalami halusinasi lainnya. Oleh

karena itu, pemahaman tentang penyakit dan kemampuan dalam mengontrol

perilaku halusinasi merupakan aspek penting untuk mempercepat pemulihan

pasien.

Pemahaman pasien akan penyakit skizofrenia sangat dibutuhkan untuk

meningkatkan kesadaran mereka akan gejala halusinasi. Purwanto (2010)

mengemukakan bahwa rata-rata pasien skizofrenia tidak mengetahui tentang

skizofrenia termasuk tanda dan gejala, penyebab, pengobatan serta tanda dan gejala


3

awal kekambuhan (Purba, Suttharangsee & Chaowalit, 2017). Mereka juga sering

tidak menyadari sedang menderita penyakit skizofrenia.

Kemampuan mengontrol halusinasi merupakan kesanggupan (potensi)

individu untuk menguasai persepsi sensori secara langsung. Kemampuan yang

harus dimiliki pasien meliputi kognitif, afektif dan psikomotor (Keliat dkk, 2019).

Adapun yang menjadi gambaran umum terhadap kemampuan kognitif pasien

gangguan persepsi halusinasi adalah pasien mampu mengenali halusinasinya

sedangkan pada kemempuan psikomotor pasien yaitu pasien dapat mengontrol

halusinasinya dan pasien dapat mengikuti program pengobatan secara optimal.

Kemampuan ini merupakan hasil pengetahuan serta latihan atau praktek

mengendalikan halusinasi mereka (Twistiandayani & Widati, 2013). Salah satu

aspek penting dalam upaya mengembalikan kemampuan pasein adalah dengan

pemahaman terhadap tanda dan gejala penyakit perilaku halusinasi dapat membantu

pasien untuk meningkatkan kemampuan mereka dalam mengontrol gejala psikotik

seperti halusinasi sehingga dapat melakukan kegiatan sehari-hari dengan baik (Jalil,

2015).

Berdasarkan fenomena tersebut peneliti tertatrik untuk meneliti tentang

“Kemampuan Pasien Skizofrenia dalam Mengontrol Halusinasi di Helvetia Tengah

Medan”.

2. Rumusan Masalah

Berdasarkan pemaparan pada latar belakang, maka permasalahan yang dibahas

peneliti ini adalah “Bagaimana Kemampuan Pasien Skizofrenia dalam Mengontrol

Halusinasi di Helvetia Tengah Medan?”.


4

3. Tujuan Penelitian

3.1 Tujuan umum

Untuk mengidentifikasi kemampuan pasien skizofrenia dalam mengontrol

halusinasi di Helvetia Tengah Medan.

3.2 Tujuan khusus

a. Mengidentifikasi pengetahuan cara mengontrol halusinasi pada pasien

skizofrenia di Helvetia Tengah Medan.

b. Mengidentifikasi pelaksanaan cara mengontrol halusinasi pada pasien

skizofrenia di Helvetia Tengah Medan.

4. Manfaat Penelitian

a. Bagi Institusi Pendidikan Keperawatan

Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai informasi dan pemahaman bagi

tenaga kesehatan khususnya perawat dalam melakukan pendidikan kesehatan

agar lebih meningkatkan kemampuan pasien skizofrenia dalam mengontrol

halusinasi.

b. Bagi Penelitian Keperawatan

Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai data tambahan bagi penelitian

berikutnya terkait dengan kemampuan pasien skizofrenia dalam mengontrol

halusinasi.

c. Bagi Pelayanan Keperawatan

Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai informasi dan pemahaman bagi

tenaga kesehatan khususnya perawat jiwa dalam pemberian pendidikan

kesehatan supaya pasien skizofrenia mengenal dan mampu mengontrol gejala

halusinasi.


5

BAB 2

TINJAUAN PUSTAKA

1. Konsep Skizofrenia

1.1 Definisi skizofrenia

Skizofrenia berasal dari bahasa Yunani yaitu “Schizein” yang artinya retak

atau pecah (split), dan “phren” yang artinya pikiran, yang selalu dihubungkan

dengan fungsi emosi. Dengan demikian seseorang yang menderita skizofrenia

adalah seseorang yang mengalami keretakan jiwa atau keretakan kepribadian serta

emosi (Sianturi, 2014). Menurut Pedoman PPDGJ III, skizofrenia dijelaskan

sebagai gangguan jiwa yang ditandai dengan distorsi khas dan fundamental

dalam pikiran dan persepsi yang disertai dengan adanya afek yang tumpul atau

tidak wajar.

Skizofrenia merupakan penyakit kronis, kompleks, dan heterogen yang

mempengaruhi sebagian besar fungsi dari aspek psikologis, dampak yang berat

akibat individu dengan skizofrenia dapat menghancurkan aspek kekeluargaan,

peranan dalam lingkup social dan ketergantungannya terhadap obat antipsikotik

sebagai faktor utama dalam mencegah terjadinya kekambuhan dan munculnya

gejala-gejala yang ada pada pasien (Juruena, 2012).

1.2 Tipe-tipe skizofrenia

Skizofrenia dapat dikelompokkan menjadi beberapa subtipe, antara lain:

a. Skizofrenia Paranoid yaitu jenis skizofrenia paranoid biasanya ditandai dengan

adanya waham kejar (rasa menjadi korban atau seolah-olah dimata-matai atau

waham kebesaran, halusinasi dan terkadang terdapat waham


6

keagamaan yang berlebihan (fokus waham agama atau perilaku agresif dan

bermusuhan.

b. Skizofrenia Terdisorganisasi atau Hebefrenik yaitu jenis skizofrenia tidak

terorganisir biasanya ditandai dengan afek datar atau afek yang tidak sesuai

secara nyata, inkoherensi, asosiasi longgar dan disorganisasi perilaku yang

ekstrem.

c. Skizofrenia Katatonik yaitu jenis skizofrenia katatonik biasanya ditandai

dengan gangguan psikomotor yang nyata, baik dalam bentuk tanpa gerakan

atau aktivitas motorik yang berlebihan terlihat tanpa tujuan dan tidak

dipengaruhi oleh stimulasi eksternal.

d. Skizofrenia Tak Tergolong yaitu jenis skizofrenia tidak dapat dibedakan

biasanya ditandai dengan gejala-gejala skizofrenia campuran (atau jenis lain)

disertai gangguan pikiran, afek dan perilaku serta terakhir.

e. Skizofrenia Residual yaitu jenis skizofrenia residual biasanya ditandai dengan

setidaknya satu episode skizofrenia sebelumnya, tetapi saat ini tidak psikotik,

menarik diri dari masyarakat, afek datar serta asosiasi longgar (Kaplan &

Sadock, 2010).

1.3 Penyebab skizofrenia

Etiologi atau penyebab skizofrenia yang lebih rinci dijelaskan oleh Kaplan dan

Sadock (2010) sebagai berikut:

a. Faktor biologis

Semakin banyak penelitian telah melibatkan peranan patofiologis untuk daerah

tertentu di otak termasuk sistem limbik, korteks frontalis dan ganglia basalis.

Ketiga daerah tersebut saling berhubungan sehingga disfungsi pada salah satu


7

daerah tersebut mungkin melibatkan patologi primer di daerah lainnya

sehingga menjadi suatu tempat potensial untuk patologi primer pasien

skizofrenia.

b. Faktor lingkungan

Lingkungan adalah model diatesis-stress. Model ini merumuskan bahwa

seseorang mungkin memiliki suatu kerentanan spesifik (diatesis) yang jika

dikenai oleh suatu pengaruh lingkungan yang menimbulkan stress akan

memungkinkan perkembangan gejala skizofrenia.

c. Genetika

Penelitian menunjukkan bahwa seseorang kemungkinan menderita skizofrenia

jika anggota keluarga lainnya juga menderita skizofrenia, dan kemungkinan

seseorang menderita skizofrenia adalah hubungan dengan dekatnya

persaudaraan. Kembar monozigotik memiliki angka kesesuaian yang tertinggi.

Penelitian pada kembar monozigotik yang di adopsi menunjukkan bahwa

kembar yang diasuh oleh orang tua angkat mempunyai skizofrenia dengan

kemungkinan yang sama besarnya seperti saudara kembarnya yang dibesarkan

oleh orang tua kandung. Temuan tersebut menyatakan bahwa pengaruh genetik

melebihi pengaruh lingkungan.

d. Faktor psikososial

1) Teori psikoanalitik dan psikodinamik Freud beranggapan bahwa skizofrenia

adalah hasil dari fiksasi perkembangan, dan merupakan konflik antara ego

dan dunia luar. Kerusakan ego memberikan konstribusi terhadap munculnya

simtom skizofrenia. Secara umum kerusakan ego mempengaruhi

interprestasi terhadap realitas dan control terhadap dorongan dari dalam.


8

Sedangkan pandangan psikodinamik lebih mementingkan hipersensitivitas

terhadap berbagai stimulus menyebabkan kesulitan dalam setiap fase

perkembangan selama anak-anak dan mengakibatkan stress dalam

hubunganinterpersonal. Simtom positif diasosiasikan dengan onset akut

sebagai respon terhadapa faktor pemicu/pencetus, dan erat kaitanya dengan

adanya konflik. Simtom negatif berkaitan erat dengan faktor biologis,

sedangkan gangguan dalam hubungan interpersonal mungkin timbul akibat

kerusakan intrapsikis, namun mungkin juga berhubungan dengan kerusakan

ego yang mendasar.

2) Teori belajar anak-anak yang nantinya mengalami skizofrenia mempelajari

reaksi dan cara berfikir yang tidak rasional dengan mengintimidasi orang

tua yang juga memiliki masalah emosional yang signifikan. Hubungan

interpersonal yang buruk dari pasien skizofrenia berkembang karena pada

masa anak-anak mereka belajar dari model yang buruk.

3) Teori tentang keluarga pasien skizofrenia sebagaimana orang yang

mengalami penyakit non psikiatri berasal dari keluarga dengan disfungsi,

perilaku keluarga yang pagtologis yang secara signifikan meningkatkan

stress emosional yang harus dihadapi oleh pasien skizofrenia.

4) Teori sosial industrialisasi dan urbanisasi banyak berpengaruh dalam

menyebabkan skizofrenia. Meskipun ada data pendukung, namun

penekanan saat ini adalah dalam mengetahui pengaruhnya terhadap waktu

timbulnya onset dan keparahan penyakit.


9

1.4 Gejala skizofrenia

Menurut Hawari (2014) skizofrenia merupakan salah satu kelompok dari

gangguan psikotik, yang mempunyai karakteristik gejala positif dan negatif.

Gejala positif pada individu dengan skizofrenia diantaranya : Delusi atau

wawam, suatu keyakinan yang tidak rasional, halusinasi atau pengalaman panca

indera tanpa ransangan (stimulus), kekacauan alam pikir, pembicaraan yang

tidak dapat diikuti alurnya, gaduh, gelisa, tidak dapat diam, mondar-mandir,

agresif, berbicara dengan afek berlebih, perasaan curiga berlebih dan menyimpan

rasa permusuhan.

Gejala negatif dapat terlihat dari adanya: Alam perasaan (afek) “tumpul” dan

“mendatar”, menarik diri dari lingkuangan sosial atau mengasingkan diri

(withdrawn), minim kontak emosional dengan orang lain,sukar diajak bicara dan

pendiam, pasif serta apatis dan tidak memiliki minat dan dorongan (avolition).

1.5 Penatalaksanaan skizofrenia

Walaupun terapi antipsikotik merupakan pengobatan yang penting untuk

skizofrenia, penelitian telah menemukan bahwa intervensi psikososial, termasuk

psikoterapi, dapat mendukung perbaikan klinis. Modalitas psikososial harus

diintegrasikan secara cermat ke dalam regimen terapi obat dan harus mendukung

regimen tersebut.Sebagian besar pasien skizofrenia mendapatkan manfaat dari

pemakaian kombinasi pengobatan antipsikotik dan psikososial (Kaplan & Sadock,

2010).

a. Perawatan di Rumah Sakit (Hospitalisasi)

Indikasi utama untuk perawatan di rumah sakit adalah untuk tujuan diagnostik,

menstabilkan medikasi, keamanan pasien karena gagasan bunuh diri atau


10

membunuh, dan perilaku yang sangat kacau atau tidak sesuai, termasuk

ketidakmampuan untuk memenuhi kebutuhan dasar, seperti makanan, pakaian,

dan tempat berlindung. Tujuan utama perawatan di rumah sakit yang harus

ditegakkan adalah ikatan efektif antara pasien dan sistem pendukung

masyarakat. Perawatan di rumah sakit menurunkan stres pada pasien dan

membantu mereka menyusun aktivitas harian mereka. Lamanya perawatan di

rumah sakit tergantung pada keparahan penyakit pasien dan tersedianya

fasilitas pengobatan rawat jalan. Penelitian telah menunjukkan bahwa

perawatan singkat di rumah sakit (empat sampai enam minggu) adalah sama

efektifnya dengan perawatan jangka panjang di rumah sakit dan bahwa rumah

sakit dengan pendekatan perilaku yang aktif adalah lebih efektif daripada

institusi yang biasanya dan komunitas terapetik berorientasitilikan. Rencana

pengobatan di rumah sakit harus memiliki orientasi praktis ke arah masalah

kehidupan, perawatan diri sendiri, kualitas hidup, pekerjaan, dan hubungan

social. Perawatan di rumah sakit harus diarahkan untuk mengikat pasien

dengan fasilitas pascarawat, termasuk keluarganya, keluarga angkat, board-

care and care homes, dan half-way house, pusat perawatan di siang hari (day

care center) dan kunjungan rumah kadang-kadang dapat membantu pasien

tetap di luar rumah sakit untuk periode waktu yang lama dan dapat

memperbaiki kualitas kehidupan sehari-hari pasien.

b. Farmakoterapi

Obat antipsikotik, diperkenalkan pada awal tahun 1950, telah mengalami

perkembangan yang revolusioner dalam pengobatan skizofrenia. Kira-kira dua

sampai empat kali banyaknya pasien yang kambuh ketika diterapi dengan


11

plasebo dibandingkan dengan terapi dengan obat antipsikotik. Akan tetapi obat

inimenyembuhkan gejala dari penyakit dan tidak mengobati skizofrenia

(Kaplan & Sadock, 2010). Obat antipsikotik terdiri dari dua kelas mayor seperti

antagonis reseptor dopamin (misalnya chlorpromazine, haloperidol) dan SDAs

misalnya risperidon dan Clozapin. Indikasi pemberian obat antipsikotik pada

skizofrenia adalah pertama untuk mengendalikan gejala aktif dan kedua

mencegah kekambuhan. Efektivitas antipsikotik dalam pengobatan skizofrenia

telah dibuktikan oleh berbagai penelitian buta ganda yang terkontrol. Untuk

antipsikotik tipikal atau generasi pertama, tidak ada bukti bahwa obat yang satu

lebih dari pada yang lain untuk gejala-gejala tertentu (Maramis, 2009).

1.6 Mengontrol halusinasi

Sri Eka Wahyuni (2010) dalam studi kasusnya menyatakan bahwa agar

mampu mengontrol halusinasi pasien dapat melakukan cara tersebut yaitu:

a. Pasien menghardik halusinasi yaitu menghardik halusinasi adalah upaya

mengendalikan diri terhadap halusinasi dengan cara menolak halusinasi yang

muncul. Pasien mengatakan tidak terhadap halusinasi yang muncul atau tidak

memerdulikan halusinasinya. Pasien akan mampu mengendalikan diri dan

tidak mengikuti halusinasi yang muncul. Mungkin halusinasi tetap ada namun

dengan kemampuan ini pasien tidak akan larut untuk menuruti halusinasinya.

b. Bercakap-cakap dengan orang lain untuk mengontrol halusinasi dapat juga

dengan bercakap-cakap dengan orang lain. Ketika pasien bercakap-cakap

dengan orang lain maka terjadi distraksi, fokus perhatian pasien akan beralih

dari halusinasi ke percakapan yang dilakukan dengan orang lain tersebut.


12

Sehingga salah satu cara yang efektif untuk mengontrol halusinasi adalah

dengan bercakap-cakap dengan orang lain.

c. Pasien beraktivitas secara terjadwal untuk mengurangi resiko halusinasi

muncul lagi adalah dengan menyibukkan diri dengan aktivitas yang teratur.

Dengan beraktivitas secara terjadwal, pasien tidak akan mengalami banyak

waktu luang sendiri yang seringkali mencetuskan halusinasi. Untuk itu pasien

yang mengalami halusinasi bisa membantu untuk mengatasi halusinasinya

dengan cara beraktivitas secara teratur dari bangun pagi sampai tidur malam,

tujuh hari dalam seminggu.

d. Pasien menggunakan obat secara teratur sesuai dengan program. Pasien

gangguan jiwa yang dirawat di rumah sakit seringkali mengalami putus obat

sehingga akibatnya pasien mengalami kekambuhan. Bila kekambuhan terjadi

maka untuk mencapai kondisi seperti semula akan lebih sulit. Untuk itu pasien

perlu dilatih menggunakan obat sesuai program dan berkelanjutan.

e. Pasien dapat mengubah keyakinan tentang halusinasi yang salah tentang

dirinya. Pasien haluisnasi harus melawan kembali halusinanya dengan cara

mencoba untuk berpikir secara positif dan menanamkan pada diri sendiri

bahwa individu mampu melawan halusina.

f. Pasien melakukan distraksi ketika halusinasi muncul dengan cara menonton tv,

melakukan hobi, membaca, berjalan/berenang, humor, rekreasi, menari, pergi

ke pesta/konser, bernyanyi/bermain music, bekerja, menulis dan

mendengarkan musik.

g. Pasien melakukan relaksasi agar dapat mengontrol halusinasi dengan cara

sensafi fisik dengan cepat agar lebih nyaman dan tenang.


13

2. Konsep Kemampuan

2.1 Definisi Kemampuan

Kamus bahasa Indonesa meyatakan kemampuan berasal dari kata “mampu”

yang berarti kuasa (bisa, sanggup, melakukan sesuatu, dapat, mempunyai harta

berlebihan). Kemampuan adalah suatu kesanggupan dalam melakukan sesuatu.

Sesorang dikatakan mampu apabila ia tidak melakukan sesuatu yang harus ia

lakukan. Menurut Chaplin ability (kemampuan, kecakapan, ketangkasan, bakat,

kesanggupan) merupakan tenaga (daya kekuatan) untuk melakukan suatu

perbuatan. Sedangkan menurut Robbins kemampuan bisa merupakan kesanggupan

bawaan sejak lahir, atau merupakan hasil latihan atau praktek.

Kemampuan juga bisa disebut dengan kompetensi. Kata kompetensi berasal

dari bahasa Inggris “competence” yang berarti ability, power, authotity, skill,

knowledge, dan kecakapan, kemampuan serta wewenang. Jadi kata kompetensi dari

kata competent yang berarti memiliki kemampuan dan keterampilan dalam

bidangnya, sehingga ia mempunyai kewenangan atau otoritas untuk melakukan

sesuatu dalam batas ilmunya tersebut. Kompetensi merupakan perpaduan dari tiga

domain pendidikan yang meliputi ranah pengetahuan, ketrampilan dan sikap yang

terbentuk dalam pola berpikir dan bertindak dalam kehidupan sehari-hari. Atas

dasar ini, kompetensi dapat berarti pengetahuan, ketrampilan dan kemampuan yang

dikuasai oleh seseorang yang telah menjadi bagian dari dirinya sehingga ia dapat

melakukan perilaku-perilaku kognitif, afektif dan psikomotorik dengan sebaik-

baiknya.

Pengertian-pengertian tersebut, dapat disimpulkan bahwa kemampuan (ability)

adalah kecakapan atau potensi menguasai suatu keahlian yang merupakan bawaan


14

sejak lahir atau merupakan hasil latihan atau praktek dan digunakan untuk

mengerjakan sesuatu yang diwujudkan melalui tindakannya.

2.2 Penggolongan kemampuan

Kemampuan sesorang dapat dilihat dari beberapa aspek. Wahyuni (2010)

menjelaskan bahwa kemampuan terdiri dari:

a. Kemampuan kognitif berhubungan dengan atau melibatkan kognisi.

Sedangkan kognisi merupakan kegiatan atau proses memperoleh

pengetahuan (termasuk kesadaran, perasaan, dsb) atau usaha mengenali

sesuatu melalui pengalaman sendiri. Kemampuan kognitif adalah

penampilan-penampilan yang dapat diamati sebagai hasil-hasil kegiatan

atau proses memperoleh pengetahuan melalui pengalaman sendiri. Keliat

dkk (2019) meyatakan bahwa pasien skizofrenia dengan masalah utama

keperawatan halusinasi diharapkan dapat mengenal jenis halusinasi,

frekuensi halusinasi, mengetahui situasi yang menibulkan terjadinya

halusinasi, mengetahui respon pasien terhadap halusinasi dan upaya yang

dilakukan pasien untuk mampu menjelaskan serta mengatasi halusinasi

tersebut.

b. Kemampuan afektif berhubungan dengan sikap dan nilai. Kemampuan ini

mencakup perilaku seperti perasaan, minat, sikap, emosi dan nilai. Beberapa

pakar mengatakan bahwa sikap seseorang dapat diramalkan perubahannya

bila seseorang telah memiliki kukuasaan kognitif tingkat tinggi.

c. Kemampuan psikomotorik berkaitan dengan pelaksanaan serangkaian

gerak-gerik jasmaniah dalam urutan tertentu dengan mengadakan

koordinasi antara gerak-gerik berbagai anggota badan secara terpadu.


15

Keterampilan motorik tidak hanya menuntut kemampuan untuk

merangkaian gerak jasmaniah tetapi juga memerlukan aktivitas

mental/psychis (aktivitas kognitif) supaya terbentuk suatu koordinasi

gerakan secara terpadu, sehingga disebut kemampuan psikomotorik. Keliat

dkk (2019) menjelaskan bahwa kemampuan psikomotor yang harus dimiliki

oleh pasien skizofrenia yang mengalami halusinasi antara lain : kemampuan

menghardik, menceritakan halusinasi yang dialami nya kepada oranglain,

melakukan aktifitas untuk mengalihkan halusinasi dan minum obat secara

teratur.

2.3 Strategi untuk meningkatkan kemampuan

Intelektual merupakan kemampuan yang dibutuhkan berbagai aktifitas mental

(berfikir, menalar dan memecahkan masalah) dan fisik merupakan kemampuan

melakukan tuga-tugas yang menuntut stamina, keterampilan, kekuatan dan

karakteristik serupa.


16

BAB 3

KERANGKA PENELITIAN

1. Kerangka Penelitian

Kerangka konsep penelitian ini dibuat dengan tujuan untuk memberikan

gambaran kerangka berpikir dalam meneliti kemampuan pasien skizofrenia dalam

mengontrol halusinasi di Helvetia Tangah Medan.

Skema 1.1 Kerangka konsep penelitian dapat digambarkan sebagai berikut:

Kemampuan pasien skizofrenia

dalam mengontrol haluisnasi.

1. Pengetahuan

cara

mengontrol

halusinasi

(kognitif).

2. Pelaksanaan

cara

mengontrol

halusinasi

(psikomotor).


17

2. Definisi Operational

Melalui definisi operasional ini ditetapkan prosedur pelaksanaan dan ukuran

konsep dari variabel yang akan diukur.

Tabel 2. 1 Definisi operasional

Variabel Defenisi

Operasional Alat Ukur Hasil Ukur

Skala

Ukur

Kemampuan

pasien

skizofrenia

dalam

mengontrol

halusinasi.

1. Pengetahuan

cara

mengontrol

halusinasi

2. Pelaksanaan

cara

mengontrol

halusinasi.

Pasien skizofrenia

dalam mengontrol

halusinasi harus

memiliki

kemampuan

kognitif dan

kemampuan

psikomor.

Kemampuan

pasien mengenal

dan menjelaskan

kembali cara

mengontrol

halusinasi.

Kemampuan

pasien melatih cara

mengontrol

halusinasi secara

terjadwal dan

ketika halusinasi

dating.

Menggunakan

kuesioner 36

pertanyaan.

17 pertanyaan

dengan skala

Guttmann dalam

kuesioner B

tentang

kemampuan

kognitif pasien

dalam

mengontrol

halusinasi yang

diadopsi dari Sri

Eka Wahyuni

(2010).

19 pertanyaan

dengan skala

likert dalam

kuesioner B

tentang

kemampuan

psikomotor

pasien dalam

mengontrol

halusinasi yang

diadopsi dari Sri

Eka Wahyuni

(2010).

Nilai dalam

rentang 0-17

dengan

kategori

Kurang : 0-5

Cukup : 6-11

Baik : 12-17

Nilai dalam

rentang 19-76

dengan

kategori

Kurang : 19-38

Sedang : 39-58

Baik : 59-76

Ordinal

Ordinal


18

BAB 4

METODE PENELITIAN

1. Jenis dan Rancangan Penelitian

Jenis dan rancangan penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif

dengan pendekatan deskriptif yang bertujuan untuk mendapatkan hasil gambaran

dari kemampuan pasien skizofrenia dalam mengontrol halusinasi di Helvetia

Tangah Medan. Desain penelitian deskriptif adalah suatu penelitian yang dilakukan

dengan tujuan utama untuk memberikan gambaran atau deskripsi tentang suatu

keadaan secara objektif. Desain penelitian ini digunakan untuk memecahkan atau

menjawab permasalahan yang sedang dihadapi pada situasi sekarang (Notoadmojo,

2010). Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif yaitu adalah data yang

berbentuk angka atau data yang diangkakan (Sugiyono, 2014).

2. Populasi, Sampel, dan Teknik Sampling

2.1 Populasi

Populasi adalah wilayah yang terdiri atas obyek atau subyek yang mempunyai

kualitas dan karakteristik, kemudian ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan

ditarik kesimpulan (Sugiyono, 2012). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh

pasien skizofrenia di Helvetia Tengah Medan.

2.2. Sampel

Sampel adalah sebagian dari karakteristik atau jumlah dari populasi yang akan

diteliti (Sugiyono, 2012). Sampel dalam penelitian ini adalah pasien skizofrenia

dalam mengontrol halusinasi di Helvetia Tengah Medan dengan jumlah sampel

yang diambil pada penelitian ini adalah 25 pasien dikarenakan kondisi pandemi

Covid-19 yang tidak memungkinkan untuk bertemu pasien


19

secara langsung serta sudah mencoba menghubungi melalui via telpon dan sms

tidak ada respon dari pihak pasien ataupun perwakilan keluarga.

2.3. Teknik sampling

Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah accidental

sampling. Accidental sampling adalah pengambilan sampel secara aksidental

dengan mengambil kasus atau pasien yang kebetulan ada atau tersedia di suatu

tempat sesuai dengan konteks penelitian (Notoatmodjo, 2010). Penentu kriteria

sampel sangat membantu penelitian untuk mengurangi bias hasil penelitian,

khususnya jika terdapat variabel-variabel (kontrol atau perancu) yang ternyata

mempunyai pengaruh variabel yang kita teliti. Penelitian ini menetapkan kriteria

inklusi dan eksklusi yang harus dipenuhi.

a. Kriteria inklusi adalah karakteristik umum subjek penelitian dari suatu populasi

yang terjangkau dan akan diteliti sesuai target (Notoatmodjo, 2010). Kriteria

inklusi dalam penelitian ini yaitu usia 18-65 tahun, dapat membaca dan

menulis, bersedia menjadi pasien, pasien dengan diagnosa skizofrenia minimal

1 tahun dan mengetahui bahwa halusinasi yang dialaminya merupakan hal

yang tidak nyata baginya serta sudah mendapatkan SP 1 halusinasi. Kriteria

tersebut sudah saya konfirmasi dan bekerjasama kepada pihak puskesmas

sesuai dengan penelitian saya.

b. Kriteria eksklusi adalah menghilangkan atau mengeluarkan subjek yang

memenuhi kriteria inklusi dari studi karena berbagai sebab.


20

3. Lokasi dan Waktu Penelitian

3.1 Lokasi penelitian

Penelitian ini telah dilakukan di Kelurahan Helvetia Tengah.

3.2 Waktu penelitian

Penelitian ini telah dilakukan dimulai dari tahap penyusunan proposal pada

September 2019 selanjutnya sidang proposal pada bulan Januari 2020.

Pengumpulan data dilakukan pada bulan Maret 2020.

4. Pertimbangan Etik

Penelitian dilakukan setelah peneliti lulus uji etik dari Komisi Etik Penelitian

Kesehatan Fakultas Keperawatan USU nomor 2057/II/SP/2020 dan kemudian

mendapat persetujuan dari Institusi Pendidikan yaitu Program Sarjana Fakultas

Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Prosedur penelitian yang dijelaskan

adalah bahwa penelitian ini dilakukan setelah mendapat izin penelitian kemudian

dilanjutkan dengan pengumpulan data dan menyajikan data penelitian, dan data

hanya digunakan untuk kepentingan peneliti.

Penelitian ini menggunakan manusia sebagai objek penelitian, oleh sebab itu

hakekatnya manusia harus dilindungi dengan memperhatikan prinsip-prinsip dalam

pertimbangan etik yaitu pasien mempunyai hak untuk memutuskan apakah bersedia

menjadi subjek atau tidak dalam penelitian tanpa ada sangsi apapun, tidak

menimbulkan penderitaan dari pasien, dalam hal ini peneliti juga memberikan

penjelasan dan informasi secara lengkap dan rinci. Pasien yang diteliti harus

diperlakukan secara baik sebelum, selama dan sesudah penelitian, tidak boleh


21

didiskriminasi jika menolak untuk menjadi pasien dalam penelitian, selain itu ada

prinsip-prinsip etik meliputi:

a. Informed concent (Lembar Persetujuan pasien)

Pada saat melakukan penelitian, lembar persetujuan diberikan kepada pasien

yang diteliti dan memenuhi kriteria dimana sebelumnya telah diberi penjelasan

secukupnya tentang tujuan penelitian. Pasien dinyatakan setuju apabila

bersedia menandatangani informed concent tersebut.

b. Anonimity (Kerahasiaan Identitas)

Kerahasiaan identitas pasien dijaga oleh peneliti dan hanya digunakan untuk

kepentingan penelitian, dengan cara memberikan kode atau tanda padalembar

koesioner hanya diketahui oleh peneliti itu sendiri.

c. Confidentiality (Kerahasiaan Informasi)

Peneliti menjaga kerahasiaan semua informasi yang di dapat dari pasien dan

itu dijamin oleh peneliti. Sebelum peneliti melakukan penelitian, terlebih

dahulu peneliti memberikan penjelasan kepada pasien bahwa semua informasi

yang terkait dengan responan akan dijaga kerahasiaannya dan tidak akan

dipergunakan untuk hal yang merugikan pasien melainkan hanya dipergunakan

untuk penelitian. Pasien yang bersedia dapat menandatangani lembar

persetujuan yang telah disediakan oleh peneliti, dan yang tidak bersedia maka

berhak menolak dan mengundurkan diri.

5. Instrumen Penelitian

Instrumen penelitian adalah suatu alat pengumpul data yang digunakan untuk

mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati (Sugiyono, 2014).

Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner.


22

Instrumen itu terdiri dari 2 bagian yaitu kuesioner data demografi dan kuisioner

pengetahuan cara mengontrol halusinasi (kognitif) dan kuesioner pelaksanaan cara

mengontrol halusinasi (psikomotor).

5.1 Kuesioner data demografi

Instrumen penelitian tentang pengumpulan data demografi berisi 9 pertanyaan

yang meliputi nama inisial, usia, jenis kelamin, status perkawinan, pendidikan

terakhir, pekerjaan terakhir, terapi medik saat ini, lama sakit dan diagnosa medik

yang akan dianalisis menggunakan sistem komputerisasi.

5.2 Kuesioner kemampuan kognitif dan psikomotor pasien dalam mengontol

halusinasi

Kuisioner menggunakan lembar instrumen B yaitu kuesioner pengetahuan

dalam mengontrol halusinasi (kognitif) dan pelaksanaan cara mengontrol halusinasi

(psikomotor) di adopsi dari Sri eka Wahyuni (2010). Kuisioner pengetahuan dalam

mengontrol halusinasi (kognitif) terdiri dari 17 pertanyaan dengan skor 0-1 dan

rentang nilai 0-17 sedangkan kuisioner pelaksanaan cara mengontrol halusinasi

(psikomotor) terdiri dari 19 pertanyaan dengan skor 1-4 dan rentang nilai 19-76.

6. Alat dan Bahan

Alat dan bahan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kertas berisi

kuesioner data demografi dan kuisioner pengetahuan cara mengontrol halusinasi

(kognitif) dan kuesioner pelaksanaan cara mengontrol halusinasi (psikomotor) yang

ditulis oleh peneliti, alat tulis, buku catatan, souvenir dan kamera.


23

7. Validitas dan Reliabilitas

Pada penelitian ini uji validitas dan reliabilitas yang pertama dilakukan pada

20 orang pasien. Sedangkan pada uji validitas dan reliabilitas yang kedua dilakukan

pada 28 orang pasien. Hal ini sesuai dengan Hopkins (2009) yang menyatakan

bahwa uji validitas dan reliabilitas instrumen dilakukan pada 50 orang pasien dalam

3 kali pengukuran. Sehingga minimal jumlah pasien untuk uji validitas dan

reliabilitas adalah 17 orang. Dapat disimpulkan bahwa jumlah pasien untuk uji

validitas dan reliabilitas pada penelitian ini telah memenuhi kriteria diatas.

7.1 Validitas

Validitas dilakukan untuk mengetahui tingkat kebenaran suatu instrumen.

Validasi menyatakan apa yang semestinya diukur. Sebuah instrumen dikatakan

valid jika instrumen itu mampu mengukur sesuatu yang seharusnya dapat diukur

dalam situasi dan kondisi tertentu (Setiadi, 2013).

Uji validitas yang digunakan pada pengujian ini adalah validitas isi, yakni

sejauh mana instrumen penelitian memuat rumusan-rumusan sesuai dengan isi

yang dikehendaki menurut tujuan tertentu. Uji validitas akan dilakukan oleh dosen

keperawatan jiwa Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara maka

didapatkan hasil bahwa instrumen penelitian yang digunakan telah valid dan dapat

digunakan untuk penelitian selanjutnya.

Validitas instrumen dilakukan dengan menggunakan Pearson Product Moment

yaitu apabila r hasil lebih besar dari r tabel maka pertanyaan tersebut valid

(Hastono, 2007).


24

Kuesioner pengetahuan cara mengontrol halusinasi dari 17 pertanyaan, 4

pertanyaan yang tidak valid yaitu kemampuan pasien menyebutkan aktivitas, dosis,

menjelaskan cara dan manfaat mengubah keyakinan. Sehingga 4 pertanyaan

tersebut dimodifikasi dengan makna yang sama dan mudah dipahami. Dan setelah

pelaksanaan intervensi, validitas kuesioner pengetahuan dijuji kembali dan didapat

hasil bahwa dari 17 pertanyaan, 2 pertanyaan yang tidak valid yaitu menyebutkan

dosis dan frekuensi obat r hasil < r tabel. Oleh karena itu harus dilakukan kembali

uji reliabilitas dan validitas untuk instrumen pengetahuan cara mengontrol

halusinasi.

Kuesioner pelaksanaan cara mengontrol halusinasi dari 19 pertanyaan hanya 3

yang tidak valid yaitu kemampuan pasien memperagakan cara relaksasi, melakukan

latihan relaksasi dan mengontrol halusinasi dengan relaksasi. Sehingga pertanyaan

yang tidak valid tersebut dimodifikasi dengan makna yang sama dan mudah

dipahami. Dan setelah pelaksanaan intervensi, kuesioner diuji kembali validitasnya.

Hasilnya semua item pertanyaan valid r hasil > r tabel.

7.2 Reliabilitas

Uji Reliabititas adalah suatu kesamaan hasil yang di peroleh apabila

pengukuran dilakukan oleh seseorang yang berbeda atau di laksanakan pada waktu

yang tidak sama (Setiadi, 2013). Uji reliabilitas instrumen ini bertujuan untuk

mengetahui seberapa besar kemampuan alat ukur mampu mengukur secara

konsisten objek yang akan di ukur. Uji reliabilitas penelitian ini dilakukan terhadap

pasien yang memenuhi kriteria sampel penelitian. Pada instrumen penelitian uji

reliabilitas dilakukan sebelum pengumpulan data dan uji reliabilitas dilakukan

dengan rumus cronbach alpha yang diolah dengan komputerisasi, apabila nilai


25

cronbach alpha lebih dari 0,7 artinya instrumen penelitian ini reliabel

(Notoadmodjo, 2012).

Uji reliabilitas juga dilakukan pada 20 orang pasien, selanjutnya dilakukan

pengujian dengan tehnik Alpha Cronbach. Hasilnya semua kuesioner pengetahuan

cara mengontrol halusinasi 0.871 dan kuesioner pelaksanaan cara mengontrol

halusinasi 0.894. Dan setelah pelaksanaan intervensi kedua kuesioner diuji kembali

reliabilitasnya dan didapat hasil bahwa kuesioner pengetahuan cara mengontrol

halusinasi 0.875 dan kuesioner pelaksanaan cara mengontrol halusinasi 0.930.

8. Pengumpulan Data

Tehnik pengumpupulan data yang dilakukan menggunakan metode data primer

yaitu dengan memberikan kuesioner kepada pasien. Prosedur yang telah dilakukan

peneliti dalam pengumpulan data yaitu pada tahap awal peneliti mengajukan

permohonan izin pelaksanaan penelitian pada Insititusi Pendidikan Fakultas

Keperawatan USU. Peneliti menjelaskan kepada pasien tentang maksud, tujuan,

dan prosedur penelitian.

Bagi pasien yang bersedia dimintai untuk menandatangani informed consent

atau pasien dapat menyetujui secara verbal. pasien diminta untuk mengisi kuesioner

yang telah diberikan peneliti. Peneliti mengecek kembali kelengkapan kuesioner

yang telah diisi oleh pasien. Apabila telah didapatkan jumlah sampel sebanyak yang

dibutuhkan dalam penelitian ini, maka proses pengumpulan data telah selesai

dilakukan dan selanjutnya dilakukan pengolahan data penelitian.


26

9. Analisa Data

Analisa data diartikan sebagai upaya data yang sudah tersedia kemudian diolah

dengan statistik dan dapat digunakan untuk menjawab rumusan masalah dalam

penelitian. Dengan demikian, teknik analisa dapat diartikan sebagai cara

melaksanakan analisis terhadap data, dengan tujuan mengolah data tersebut untuk

menjawab rumusan masalah (Sujarweni, 2014). Dengan uraian sebagai berikut: (a)

coding yaitu memberikan kode tertentu pada tiap data hasil isian pengumpulan data

untuk mencegah terjadi kekeliruan. Kode yang digunakan adalah pemberian nomor

terhadap hasil ukur masing-masing variable; (b) entry yaitu semua data yang sudah

diberikan kode dimasukkan ke dalam komputer sesuai dengan variabel masing-

masing dan dilakukan dengan teliti untuk mencegah terjadinya data yang salah; (c)

cleaning yaitu membersihkan data dengan mengecek kembali data yang sudah

dimasukkan ke dalam program dan dibandingkan dengan data mentah; (d)

analyzing yaitu proses menganalisa yang telah diolah sebelumnya untuk

mengetahui interpretasi data yang dihasilkan. Pada penelitian ini data demografi,

penegtahuan (kognitif) cara mengontrol halusinasi dan pelaksanaan (psikomotor)

cara mengontrol halusinasi dipresentasikan dalam bentuk distribusi frekuensi dan

presentase.


27

BAB 5

HASIL DAN PEMBAHASAN

Pada bab ini diuraikan hasil penelitian dan pembahasan tentang Kemampuan

Pasien Skizofrenia dalam Mengontrol Halusinasi di Helvetia Tengah Medan.

1. Hasil Penelitian

Hasil penelitian yang diuraikan meliputi karakteristik pasien skizofrenia,

distribusi frekuensi kemampuan kognitif, distribusi frekuensi kemampuan

psikomotor dalam mengontrol halusinasi di Helvetia Tengah Medan.

1.1 Krakteristik Pasien Skizofrenia

Deskripsi karakteristik pasien skizofrenia dalam mengontrol halusinasi yang

diteliti pada penelitian ini adalah inisial, usia, jenis kelamin, status pernikahan,

pendidikan, pekerjaan, terapi medik saat ini, lama sakit dan diagnose medik.

Berdasarkan hasil penelitian didapatkan bahwa mayoritas pasien skizofrenia dalam

mengontrol halusiansi berjenis kelamin perempuan 15 pasien (60,0%), laki-laki 10

pasien (40,0%) dengan rata-rata berusia 38-49 tahun sebanyak 16 pasien (64,0%),

yang belum kawin sebanyak 24 pasien (96,0%), pendidikan Sekolah Menengah

Pertama (SMP) sebanyak 11 pasien (44,0), lainnya tidak bekerja sebanyak 24

pasien (96,0), terapi medik clozapine dan haloperidol sama banyak dengan

clozapine dan risperidone 12 pasien (48,0), lama sakit pasien 1 tahun sebanyak 15

pasien (60,0%) serta diagnosa halusinasi seluruah pasien sebanyak

25pasien(100,0%). Rincian lengkapnya dapat dilihat pada tabel 1.1.


28

Tabel 1.1 Distribusi Frekuensi dan Persentase Berdasarkan Karakteristik Usia,

Jenis Kelamin, Status Perkawinan, Pendidikan Terakhir, Pekerjaan

Terakhir, Terapi Medik saat ini, Lama Sakit, Diagnosa Medik (n=25)

Karakteristik Frekuensi (f) Persentase (%)

Usia

Remaja 2 8,0

Dewasa 18 72,0

Lansia 5 20,0

Jenis Kelamin

Laki-laki 10 40,0

Perempuan 15 60,0

Status Pernikahan

Kawin 1 4,0

Belum Kawin 24 96,0

Pendidikan

SD 2 8,0

SMP 11 44,0

SMA 5 20,0

S1 7 28,0

Pekerjaan

Pegawai Swasta 1 4,0

Lainnya 24 96,0

Terapi Medik

Haloperidol, Risperidone,

Clozapine

1 4,0


29

Clozapine, Haloperidol 12 48,0

Clozapine, Risperidone 12 48,0

Lama sakit

1 Tahun 15 60,0

2 Tahun 3 12,0

3 Tahun 5 20,0

4 Tahun 1 4,0

5 Tahun 1 4,0

Diagnosa Medis Skizofrenia

Gejala Halusinasi 25 100,0

1.2 Kemampuan Pengetahuan (Kognitif) Pasien Skizofrenia dalam Mengontrol

Halusinasi

Berdasarkan hasil penelitian tentang kemampuan pengetahuan (kognitif)

pasien skizofrenia dalam mengontrol halusinasi didapatkan bahwa mayoritas

pengetahuan kurang sebanyak 2 pasien (8,0%), pengetahuan cukup sebanyak 1

pasien (4,0%) dan pengetahuan baik sebanyak 22 pasien (88,0%). Lihat tabel 1.2.

Tabel 1.2. Kemampuan Pengetahuan (Kognitif) Pasien Skizofrenia dalam

Mengontrol Halusinasi (n=25)

Tabel 1.3 menunjukkan hasil penelitian bahwa pengetahuan (kognitif)

pasien terhadap mengetahui bahwa menghardik merupakan salah satu cara

mengontrol halusinasi sebanyak 24 pasien (96%), menjelaskan cara mengontrol

Kognitif Frekuensi (f) Persentase (%)

Kurang

Cukup

Baik

2

1

22

8,0

4,0

88,0


30

halusinasi dengan cara bercakap-cakap dengan orang oranglain/keluarga sebanyak

17 pasien (68%), menjelaskan aktivitas terjadwal yang biasa dilakukan diruangan

untuk mencegah halusinasi sebanyak 15 pasien (60%) , menyebut manfaat obat

sebanyak 25 pasien (100%), menjelaskan cara mengubah keyakinan tentang

kekuatan halusinasi sebagai salah satu cara mengontrol halusinasi sebanyak 22

pasien (88%), menjelaskan cara mengontrol halusinasi dengan teknik distraksi

sebanyak 22 pasien (88%) dan menjelaskan cara mengontrol halusinasi dengan

tehnik relaksasi sebanyak 22 pasien (88%) .

Tabel 1.3. Distribusi Frekuensi dan Persentase Pengetahuan (Kognitif) Pasien

Skizofrenia dalam Mengontrol Halusinasi (n=25)

Pernyataan Ya (%) Tidak (%)

Mengetahui bahwa menghardik merupakan salah satu

cara mengontrol halusinasi

24(96) 1(4)

Menjelaskan cara menghardik halusinasi 19(76) 6(24)

Menjelaskan cara mengontrol halusinasi dengan cara

bercakap-cakap dengan orang lain

17(68) 8(32)

Menyebutkan manfaat aktivitas dalam mengontrol

halusinasi

23(92) 2(8)

Menjelaskan aktivitas yang biasa dilakukan diruangan

untuk mencegah halusinasi

15(60) 10(40)

Menyebutkan manfaat obat 25(100) 0(0)

Menyebutkan jenis obat 25(100) 25(100)

Menjelaskan dosis yang diminum saat ini 20(80) 5(20)

Menyebutkan frekuensi minum obat 23(92) 2(8)

Menyebutkan hal-hal yang dirasakan setelah minum obat 24(96) 1(4)

Menyebutkan akibat apabila berhenti minum obat 15(60) 10(40)

Menjelaskan cara mengubah keyakinan tentang kekuatan

halusinasi sebagai salah satu cara mengontrol halusinasi

22(88) 3(12)

Menyebutkan manfaat cara mengubah keyakinan tentang

kekuatan halusinasi sebagai salah satu cara mengontrol

halusinasi

22(88) 3(12)


31

Menjelaskan cara mengontrol halusinasi dengan tehnik

distraksi

22(88) 3(12)

Menyebutkan manfaat cara mengontrol halusinasi

dengan tehnik distraksi

22(88) 3(12)

Menjelaskan cara mengontrol halusinasi dengan tehnik

relaksasi

22(88) 3(12)

Menyebutkan manfaat cara mengontrol halusinasi

dengan tehnik relaksasi

22(88) 3(12)

1.3 Kemampuan Pelaksanaan (Psikomotor) Pasien Skizofrenia dalam Mengontrol

Halusinasi

Berdasarkan hasil penelitian tentang kemampuan pelaksanaan (psikomotor)

pasien skizofrenia dalam mengontrol halusinasi didapatkan bahwa mayoritas

pelaksanaan kurang sebanyak 4 pasien (16,0%), pelaksanaan sedang sebanyak 7

pasien (28,0%) dan pelaksanaan baik sebanyak 14 pasien (56,0%). Lihat tabel 1.4.

Tabel 1.4. Kemampuan Pelaksanaan (Psikomotor) Pasien Skizofrenia dalam

Mengontrol Halusinasi (n=25)

Selanjutnya hasil penelitian ini akan menampilkan tabel 1.5 tentang gambaran

pelaksanaan (psikomotor) pasien skizofrenia dalam mengontrol halusinasi. Hasil

penelitian meliputi memperagakan cara menghardik halusinasi sebanyak 12 pasien

(48%), memperagakan cara bercakap-cakap dengan orang oranglain/keluarga

sebanyak 12 pasien (48%), melakukan aktivitas-aktivitas yang telah dilatih sesuai

jadwal sebanyak 13 pasien (52%), memperagakan cara minum obat kepada perawat

sebnyak 11 pasien (44%), memperagakan cara mengubah keyakinan tentang

halusinasi sebanyak 14 pasien (56%), memperagakan tehnik distraksi sebanyak 13

Kognitif Frekuensi (f) Persentase (%)

Kurang

Cukup

Baik

4

7

14

16,0

28,0

56,0


32

pasien (52%) dan memperagakan cara relaksasi untuk mengontrol halusinasi

sebanyak 11 pasien (44).

Tabel 1.5. Distribusi Frekuensi dan Persentase Pelaksanaan (Psikomotor) Pasien

Skizofrenia dalam Mengontrol Halusinasi (n=25)

Pernyataan Tidak

Pernah

(%)

Jarang

(%)

Kadang-

kadang

(%)

Sering

(%)

Memperagakan cara menghardik

halusinasi 2(8) 2(8) 12(48) 9(36)

Melakukan latihan menghardik

halusinasi sesuai dengan jadwal 2(8) 7(28) 8(32) 8(32)

Mengontrol halusinasi dengan

cara menghardik pada saat

halusinasi muncul

2(8) 3(12) 13(52) 7(28)

Memperagakan cara bercakap-

cakap dengan orang lain 3(12) 6(24) 12(48) 4(16)

Melakukan latihan bercakap-

cakap dengan orang lain 3(12) 1(4) 12(48) 9(36)


cara bercakap-cakap dengan

orang lain

3(12) 0(0) 13(52) 9(36)

Melakukan aktivitas-aktivitas

yang telah dilatih sesuai jadwal 3(12) 3(12) 13(52) 6(24)

Melakukan aktivitas yang dilatih

pada saat halusinasi muncul 3(12) 3(12) 14(56) 5(20)

Memperagakan cara minum obat

kepada perawat 2(8) 5(20) 11(44) 7(28)

Meminta obat kepada perawat

sesuai dengan jadwal 1(4) 7(28) 9(36) 8(32)

Memperagakan cara mengubah

keyakinan tentang halusinasi 4(16) 4(16) 3(12) 14(56)

Melakukan latihan cara

mengubah keyakinan tentang

halusinasi sesuai jadwal

4(16) 2(8) 6(24) 13(52)


cara mengubah keyakinan tentang

halusinasi pada saat halusinasi

muncul

4(16) 2(8) 5(20) 14(56)

Memperagakan tehnik distraksi 4(16) 2(8) 13(52) 6(24)

Melakukan latihan distraksi

sesuai jadwal 4(16) 2(8) 13(52) 6(24)


33


tehnik distraksi pada saat

halusinasi muncul

4(16) 2(8) 13(52) 6(24)

Memperagakan cara relaksasi

untuk mengontrol halusinasi 4(16) 4(16) 11(44) 6(24)

Melakukan latihan relaksasi 4(16) 4(16) 11(44) 6(24)

Melakukan relaksasi pada saat

halusinasi muncul 4(16) 4(16) 10(40) 7(28)


34

2. Pembahasan

Berdasarkan hasil penelitian yang didapatkan, maka dilakukan pembahasan

untuk menjawab pertanyaan tentang kemampuan pasien skizofrenia dalam

mengontrol halusinasi di Helvetia Tengah Medan.

2.1 Kemampuan Pengetahuan (Kognitif) Pasien Skizofrenia dalam Mengontrol

Halusinasi

Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa kemampuan kognitif pasien

skizofrenia dalam mengontrol halusinasi masuk kedalam dalam rentang baik

sebanyak 22 pasien (88,0%) yang meliputi pasien mengetahui bahwa menghardik

halusinasi, bercakap-cakap dengan orang oranglain/keluarga, aktivitas terjadwal,

patuh obat, mengubah keyakinan tentang halusinasi, melakukan tehnik distraksi

dan relaksasi. Hal ini sejalan dengan penelitian Firman (2018) dengan hasil

mengenai kemampuan pasien mengontrol halusinasi di dapat bahwa pasien

memiliki kemampuan mengontrol halusinasi dengan kategori baik sebanyak 25

klien (56,8%).

Halusinasi harus menjadi fokus perhatian oleh tim kesehatan karena apabila

halusinasi tidak ditangani secara baik, maka dapat menimbulkan resiko terhadap

keamanan diri klien sendiri, orang lain dan juga lingkungan sekitar. Hal ini

dikarenakan halusinasi dengar klien sering berisikan perintah melukai dirinya

sendiri maupun orang lain (Wahyuni dkk., 2011).

Hasil penelitian ini sesuai dengan konsep dan penelitian sebelumnya yang

dilakukan Carolina (2008 dalam Wahyuni, 2010) juga menunjukan bahwa dengan

kemampuan kognitif atau pengetahuan yang harus dimiliki pasien secara generalis


35

adalah pasien mampu menghardik halusinasinya, bercakap-cakap dengan orang

lain, melakukan aktivitas dan patuh minum obat.

Kemampuan Kognitif merupakan pengetahuan pasien tentang cara-cara

mengontrol halusinasi. Keliat dkk. (2005) menambahkan bahwa secara generalis

kemampuan kognitif atau pengetahuan yang diharapkan pada pasien halusinasi

adalah pasien mampu mengenal halusinasi dan juga mengenal 4 cara mengontrol

halusinasi Universitas Sumatera Utara yaitu menghardik halusinasi, berbicara

dengan orang lain disekitarnya bila timbul halusinasi, menyusun jadwal kegiatan

dari bangun tidur di pagi hari sampai mau tidur pada malam hari selama tujuh hari

dalam seminggu dan melaksanakan jadwal tersebut secara mandiri, dan mematuhi

program pengobatan. Peningkatan kemampuan mengontrol halusinasi pada pasien

dipengaruhi oleh adanya pengetahuan pasien cara mengontrol halusinasi, mengenal

jenis halusinasi, mengenal isi halusinasi, dan frekuensi terjadinya halusinasi,

membuat pasien (Firman, 2018).

2.2 Kemampuan Pelaksanaan (Psikomotor) Pasien Skizofrenia dalam Mengontrol

Halusinasi

Berdasarkan hasil penelitian, diketahui kemampuan pelaksanaan pasien

skizofrenia dalam mengontrol halusinasi masuk kedalam dalam rentang baik

sebanyak 14 pasien (56,0%) yang meliputi pasien mengetahui bahwa menghardik

halusinasi, bercakap-cakap dengan orang oranglain/keluarga, aktivitas terjadwal,

patuh obat, mengubah keyakinan tentang halusinasi, melakukan tehnik distraksi dan

relaksasi.


36

Pelaksanaan psikomotor pada pasien halusinasi bertujuan untuk meningkatkan

kemampuan pasien dalam mengontrol halusinasinya. Kemampuan psikomotor

merupakan kemampuan pasien dalam melaksanakan cara-cara mengontrol

halusinasi. Dari intervensi pelaksanan mengontrol halusinasi yang diberikan mulai

itu juga pasien lebih mempunyai mekanisme koping kuat, dengan menerapkan

pelaksanaan mengontrol halusinasi terutama dalam mengajarkan pada klien untuk

selalu beraktifitas dan bersosial, minimal dengan keluarga, yaitu melakukan

aktifitas terjadwal dan bercakap-cakap dengan orang lain.

Menurut pengamatan pada saat penelitian, pasien yang teratur dan patuh dalam

minum obat, lebih cenderung mengurangi kekambuhan (Reliani, 2015). Hasil

penelitian ini sejalan dengan penelitian Anggraeni (2013) menunjukkan bahwa

setelah diberi terapi menghardik dengan menutup telinga pasienmengalami

penurunan tingkat halusinasi dengar, hal ini dikarenakan pada saat pasien menutup

telinga saat melakukan terapi menghardik pasien menjadi lebih fokus dan

berkonsentrasi pada halusinasinya. Sehingga memungkinkan beberapa zat kimia

diotak seperti dopamin neorotransmiter tidak berlebihan. Pelaksanaan intervensi

keperawatan klien halusinasi dilakukan agar klien halusinasi mampu

mengendalikan halusinasinya dengan cara menghardik halusinasinya, dapat

dilakukan dengan melakukan penyangkalan terhadap suara/bisikan yang didengar

seperti “saya tidak mau dengar”. Bercakap-cakap dengan teman atau perawat

dilakukan untuk mengalihkan perhatian klien halusinasi, saat terdengar

suara/bisikan dengan bercakap-cakap dapat membuat pikiran terfokus pada topik

yang dibicarakan sehinggatidak terdengar lagi suara/bisikan yang tidak ada

sumbernya (Andri dkk., 2019).


37

BAB 6

PENUTUP

1. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan mengenai kemampuan

pasien skizofrenia mengontrol halusinasi di Helvetia Tengah Medan dapat

disimpulkan bahwa penelitian menunjukkan sebagai berikut:

1. Kemampuan pengetahuan (kognitif) pasien skizofrenia dalam mengontrol

halusinasi didapatkan bahwa mayoritas pengetahuan kurang sebanyak 2 pasien

(8,0%), pengetahuan cukup sebanyak 1 pasien (4,0%) dan pengetahuan baik

sebanyak 22 pasien (88,0%).

2. Kemampuan pelaksanaan (psikomotor) pasien skizofrenia dalam mengontrol

halusinasi didapatkan bahwa mayoritas pelaksanaan kurang sebanyak 4 pasien

(16,0%), pelaksanaan sedang sebanyak 7 pasien (28,0%) dan pelaksanaan baik

sebanyak 14 pasien (56,0%).

2. Saran

Setelah melakukan penelitian ini mengenai kemampuan pasien skizofrenia

mengontrol halusinasi di Helvetia Tengah Medan, maka dibawah ini akan

dipaparkan saran yang akan diajukan pada :

2.1. Praktek keperawatan

Diharapkan perawat ataupun pihak puskesmas dapat meningkatkan

pengetahuan (kognitif) dan pelaksanaan (psikomotor) pasien skizofrenia dalam

mengontrol halusinasi dengan cara memberikan edukasi dan melakukan kegiatan


38

untuk sharing bersama pasien untuk mendengarkan keluh kesah mereka secara

berkelanjutan.

2.2. Pelayanan keperawatan

Berdasarkan hasil penelitian bahwa kemampuan pasien skizofrenia dalam

mengontrol halusinasi berada pada kategori baik agar dapat dipertahakan dengan

selalu mengadakan kegiatan kelompok, penyuluhan serta memberikan dukungan

emosional agar pasien dapat mengontol halusinasi.

2.3 Penelitian selanjutnya

Diharapkan hasil penelitian ini dapat menjadi masukan ataupun referensi bagi

peneliti selanjutnya tentang kemampuan pasien skizofrenia dalam mengontrol

halusinasi. Sebaiknya mempunyai sampel yang lebih banyak sehingga lebih

representatif sehingga hasilnya lebih dapat digeneralisasikan.


39

Daftar Pustaka

Anggraini, K., Nugroho, A., Supriyadi. (2013). Pengaruh menghardik terhadap

penurunan tingkat halusinasi dengar pada pasien skizofrenia di RSJD Dr.

Amino Gondohutomo Semarang.

Depkes RI. 2018. Laporan hasil riset kesehatan dasar (RISKESDAS) Nasional

2013, Badan Penelitian dan Pengembangan Depkes RI. Jakarta.

Firman Bayu S, Nofrida Saswati dan Sutinah. 2018. Gambaran kemampuan

mengontrol halusinasi klien skizofrenia di ruang rawat inap rumah sakit

jiwa daerah provinsi jambi. Program Studi Ilmu Keperawatan STIKES

Harapan Ibu Jambi.

Hawari, D. 2014. Skizofrenia pendekatan holistik (bpss) bio-psiko-sosial-spritual

Edisi Ketiga. Jakarta:Badan Penerbit Fakultas Kedokteran Universitas

Indonesia.

Hidayat, A. 2009. Metode Penelitian Keperawatan dan Tehnik. Analisa Data.

Jakarta: Salemba Medika.

Jalil A., et al. 2015. Insight dan efikasi diri pada klien skizofrenia yang

mendapatkan terapi penerimaan dan komitmen dan program edukasi klien

di rumah sakit jiwa. Depok: FKUI.

Juli Andri, Henni, F., Panzilion, Selvia, N. S., & Diko, A. U. (2019). Implementasi

keperawatan dengan pengendalian diri klien halusinasi pada pasien

skizofrenia. Program Studi Ilmu Keperawatan, Universitas

Muhammadiyah Bengkulu, fakultas Ilmu kesehatan, Universitas

Muhammadiyah Bengkulu.

Juruena. (2012). Gambaran sikap dan dukungan keluarga terhadap penderita

gangguan jiwa. Kartasura: Naskah Publikasi.

Kaplan, H. I, Sadock B. J., Grebb J. A. (2010). Sinopsis psikiatri. Edisi ketujuh.

Jakarta: Widya Medika.

Keliat, B.A, dkk. (2005). Keperawatan jiwa : Terapi aktivitas kelompok. Jakarta:

EGC.

Keliat. B.A; Hammit, A.Y.S. dkk. (2019). Asuhan Keperawatan jiwa. jakarta: EGC.

Kemenkes RI. Data profil kesehatan Kota Medan; 2016.


40

Kingdon & Turkington. (2005). What is cognitive behavioral theraphy (cbt) for

schizophrenia.

Maramis, S. (2009). Catatan ilmu kedokteran jiwa. Jakarta: Airlangga.

Notoadmojo, S. (2010). Ilmu perilaku kesehatan. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Notoatmodjo, S. (2007). Promosi kesehatan dan ilmu perilaku. Jakarta, Rineka

Cipta.

Notoatmodjo, S. (2014). Metodologi penelitian kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.

Nursalam & Pariani, S. (2010). Pendekatan praktis metodologi riset Keperawatan.

Jakarta:Salemba Medika.

Nursalam. 2003. Konsep dan penerapan metodelogi penelitian ilmu keperawatan

pedoman skripsi, tesis dan instrumen penelitian Keperawatan, Jakarta:

Salemba Medika.

Nursalam. 2011. Konsep dan penerapan metodelogi penelitian ilmu keperawatan.

Jakarta : Salemba Medika.

Purba, J., Suttharangsee, W., & Chaowalit, A. (2017). Effectiveness of a coahing

program for family caregivers of persons with schizophrenia: A

randomized controlled trial. Walailak Journal of Science and Technology,

14(1), 11-24.

Purwanto. 2010. Faktor-faktor yang Berhubungan dengan Kekambuhan Pasien

Skizofrenia di Rumah Sakit Daerah Surakarta. Surakarta: Fakultas

Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Reliani, Umam. (2015). Pelaksanaan teknik mengontrol halusinasi: kemampuan

klien skizofrenia mengontrol halusinasi. Fakultas Ilmu Kesehatan

Universitas Muhammadiyah Surabaya.

Setiadi. (2013). Konsep & Proses Keperawatan Keluarga. Yogyakrta : Graha Ilmu

Setiadi. (2013). Konsep dan praktek penulisan riset keperawatan (Ed.2)

Yogyakarta: Graha Ilmu.

Sianturi, F. L. (2014). Risperidone and Haloperidol Comparative Effects of Positive

Symptoms Patient Schizophrenic. Journal of Biology, Agriculture and

Healthcare, Vol. 04 No. 28.

Stuart & Laraia. (2005). Buku Saku Keperawatan Jiwa (terjemahan). Jakarta: EGC

Stuart, G.W. (2013). Psyciatric Nursing. Jakarta:EGC.


41

Sudaryono. (2019). Hubungan Pengetahuan Tentang Gangguan Jiwa dengan Sikap

Kleuarga Terhadap Penderita Gangguan Jiwa di Puskesmas Sukadamai

Natar Tahun 2019. Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Muhammadiyah

Pringsewu Lampung.

Sugiyono. (2012). Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D. Bandung:

Alfabeta.

Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:

Alfabeta.

Sujarwen, Wiratna. (2014). Metode penelitian: lengkap, praktis, dan mudah

dipahami. Yogyakarta: Pustaka Baru Press.

Towsend, Mary.C. (2011). Nursing diagnosesin psyciatric nursin. care plants and

psychotropicmedications. (8 th ed.). Philadelphia, F.A : Davis Company.

Twistiandayani & Widati. (2013). Pengaruh terapi tough stopping terhadap

kemampuan mengontrol halusinasi pada pasien skizofrenia. Prosiding

konferensi nasional PPNI Jawa Tengah 2013. Diakses dari

jurnal.unimus.ac.id.

Wahyuni, S.E. (2010). Pengaruh Cognitive Behaviour Theraphy Terhadap

Halusinasi Pasien di Rumah Sakit Jiwa PEMPROPSU Medan. Tesis.

Fakultas Ilmu Keperawatan. Universitas Indonesia. Depok.

Wawan, A. (2011). Teori dan Pengukuran Pengetahuan, Sikap dan Perilaku

Manusia. Yogyakarta : Nuha Medika.


Lampiran 1

LEMBAR PENJELASAN PENELITIAN

Saya bernama Ghina Yorisma mahasiswa Program Studi S1 Ilmu

Keperawatan Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara. Saat ini sedang

melakukan penelitian tentang “Kemampuan Pasien Skizofrenia dalam Mengontrol

Halusinasi di Helvetia Tengah Medan”.

Penelitian ini merupakan salah satu kegiatan dalam menyelesaikan tugas

akhir di Program Studi S1 Ilmu Keperawatan Fakultas Keperawatan Universitas

Sumatera Utara. Untuk keperluan tersebut saya mohon kesediaan pasien dalam

penelitian ini. Bila pasien tidak bersedia, maka berhak menolak diikut sertakan

dalam penelitian ini. Partisipasi pasien dalam penelitian ini bersifat sukarela,

sehingga bebas mengundurkan diri setiap saat tanpa sanksi apapun. Identitas pribadi

dan semua informasi yang pasien berikan akan dirahasiakan dan hanya digunakan

untuk keperluan penelitian saja.

Apabila pasien bersedia dan menyetujuinya, silahkan menandatangani

lembar persetujuan ini sebagai bukti kesukarelaan. Atas partisipasi pasien saya

ucapkan terimakasih.

Peneliti,

Ghina Yorisma

161101091


Lampiran 2

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI PARTISIPAN PENELITIAN

(INFORMED CONSENT)

Saya yang bertandatangan di bawah ini:

Nama (Inisial) : ……………………………………………………………..

Usia : ……………………………………………………………..

Saya yang bertanda tangan di bawah ini telah mendapat penjelasan tentang

penelitian yang akan dilakukan oleh Ghina Yorisma, yang berjudul “Kemampuan

Pasien Skizofrenia dalam Mengontrol Halusinasi di Helvetia Tengah Medan” yang

meliputi tujuan, manfaat penelitian dan sejauh mana saya terlibat dalam penelitian

ini. Setelah membaca dan mendapat penjelasan dari peneliti, maka saya setuju

untuk menjadi pasien penelitian ini secara sukarela tanpa ada paksaan maupun

tekanan dari pihak manapun.

Medan, 2020

Partisipan Peneliti,

(…………….) (Ghina Yorisma)


Lampiran 3

JADWAL TENTATIF PENELITIAN

Kegiatan Sept Okt Nov Des Jan Feb Mar Apr Mei Jun

1. Pengajuan judul

2. Proses persetujuan judul

3. Menyusun BAB I 4. Menyusun BAB II

5. Menyusun BAB III 6. Menyusun BAB IV

7. Sidang proposal 8. Perbaikan proposal

9. Uji validitas dan

realibilitas instrumen

10. Pengumpulan data

11. Analisa data

12. Penyusunan laporan

13. Sidang akhir penelitian

14. Perbaikan laporan akhir 15. Penyerahan laporan dan

manuskrip


Lampiran 4

ANGGARAN DANA PENELITIAN

No KEGIATAN BIAYA

1. Persiapan Proposal Penelitian

• Biaya internet

• Kertas A4 80 gr 5 rim

• Biaya tinta printer

• Fotokopi sumber-sumber tinjauan pustaka

• Jilid proposal

Rp100.000,00

Rp200.000,00

Rp100.000,00

Rp200.000,00

Rp50.000,00

2. Trasportasi dan Cinderamata

• Trasportasi

• Cinderamata

Rp400.000,00

Rp400.000,00

3. Persiapan Seminar Hasil

• Pencetakan skripsi

• Penggandaan dan penjilidan skripsi

• CD

Rp100.000,00

Rp100.000,00

Rp10.000,00

4. Alat-Alat yang Digunakan

• Buku catatan

• Pulpen

Rp50.000,00

Rp30.000,00

5 Biaya Tidak Terduga Rp200.000 ,00

Total Rp1.940.000,00


Lampiran 5

KISI KISI INSTRUMEN PENGETAHUAN DALAM MENGONTROL

HALUSINASI

No. Sub Variabel Kisi Pertanyaan Jawaban Nomor

Soal

1 Menghardik

halusinasi

• Mengetahui cara

menghardik 1 = Tidak

2 = Ya

1,2

2 Bercakap-cakap

dengan orang lain

• Mampu

menjelaskan cara 6

3 Aktivitas terjadwal • Mengetahui

manfaat

• Menjelaskan

aktivitas yang

dilakukan

10

11

4 Patuh obat • Manfaat, jenis,

dosis, frekuensi,

respon setelah

minum obat,

akibat berhenti

14-19

5 Mengubah

keyakinan tentang

halusinasi

• Menjelaskan

manfaat

• Menjelaskan cara

22

23

6 Distraksi • Menjelaskan

manfaat


27

28

7 Relaksasi • Menjelaskan

manfaat


32

33


KISI KISI INSTRUMEN PELAKSANAAN DALAM MENGONTROL

HALUSINASI

No. Sub Variabel Kisi Pertanyaan Jawaban Nomor

Soal

1 Menghardik

halusinasi

• Mampu

memperagakan

• Mampu

melakukan

latihan

menghardik

• Mampu

mengontrol

halusinasi

dengan cara

menghardik

1 = Tidak

pernah

2 = Jarang

3 =

Kadang-

kadang

4 = Sering

3

4

5

2 Bercakap-cakap

dengan orang lain

• Mampu

memperagakan

• Mampu

melakukan

latihan

• Mampu

mengontrol

halusinasi

dengan cara

bercakap-cakap

7

8

9

3 Aktivitas

terjadwal

• Melakukan

latihan sesuai

jadwal

• Mampu

melakukan

aktivitas saat

halusinasi

muncul

12

13

4 Patuh obat • Mampu

memperagakan

• Mampu meminta

obat

20

21

5 Mengubah

keyakinan tentang

halusinasi

• Mampu

memperagakan

• Melakukan

latihan

• Mengontrol

halusiansi

dengan cara

mengubah

keyakinan

24

25

26

6 Distraksi • Mampu

memperagakan 29

30


• Melakukan

latihan

• Mengontrol

halusinasi

dengan cara

distraksi

31

7 Relaksasi • Mampu

memperagakan

• Melakukan

latihan

• Mengontrol

halusinasi

dengan cara

relaksasi

34

35

36


Instrumen A

Kuesioner Identitas

Petunjuk Pengisian :

1. Isilah pertanyaan pada tempat yang telah disediakan

2. Beri tanda (√) pada kotak yang tersedia

3. Isilah pertanyaan sesuai dengan keadaan anda

1. Nama inisial : …………...

2. Usia : ……. tahun

3. Jenis kelamin :

1. Laki-laki

2. Perempuan

4. Status perkawinan :

1. Kawin 2. Belum kawin

3. Janda 4. Duda

5. Pendidikan terakhir :

1. SD 2. SMP

3. SMA 4. Lainnya…...

6. Pekerjaan terakhir :

1. Pegawai negeri 2. Pegawai swasta

3. Wiraswasta 4. Lainnya…...

7. Terapi medik saat ini : ……………………………………………………

8. Lama sakit : …… tahun

9. Diagnosa medik : ……………………………………………………


Instrumen B

Kuesioner Pengetahuan dan Pelaksanaan Cara Mengontrol Halusinasi

Petunjuk Pengisian :

1. Berilah tanda (X) pada pilihan jawaban yang sesuai dengan keadaan pasien

2. Isilah TP apabila pasien tidak pernah melakukan hal tersebut pada saat ini

3. Isilah J apabila pasien hanya melakukan hal tersebut satu kali dalam satu hari

4. Isilah KK apabila pasien melakukan hal tersebut dua kali atau lebih dalam satu hari

5. Isilah S apabila pasien melakukan hal tersebut tiga kali atau lebih dan untuk

memperjelas frekuensi perilaku tersebut dilakukan maka isilah frekuensi pasien

melakukannya pada tempat yang telah disediakan

A. Menghardik halusinasi

1. Mengetahui bahwa menghardik merupakan salah satu cara mengontrol halusinasi

Ya Tidak

2. Menjelaskan cara menghardik halusinasi

Ya Tidak

3. Memperagakan cara menghardik halusinasi

Tidak Pernah Jarang Kadang-kadang Sering(…x)

4. Melakukan latihan menghardik halusinasi sesuai dengan jadwal


5. Mengontrol halusinasi dengan cara menghardik pada saat halusinasi muncul


B. Bercakap-cakap dengan orang lain/keluarga

6. Menjelaskan cara mengontrol halusinasi dengan cara bercakap-cakap dengan orang

lain

Ya Tidak


7. Memperagakan cara bercakap-cakap dengan orang lain


8. Melakukan latihan bercakap-cakap dengan orang lain


9. Mengontrol halusinasi dengan cara bercakap-cakap dengan orang lain


C. Aktivitas terjadwal

10. Menyebutkan manfaat aktivitas dalam mengontrol halusinasi

Ya Tidak

11. Menjelaskan aktivitas yang biasa dilakukan diruangan untuk mencegah halusinasi

Ya Tidak

12. Melakukan aktivitas-aktivitas yang telah dilatih sesuai jadwal


13. Melakukan aktivitas yang dilatih pada saat halusinasi muncul


D. Patuh obat

14. Menyebutkan manfaat obat

Ya Tidak

15. Menyebutkan jenis obat

Ya Tidak


16. Menjelaskan dosis yang diminum saat ini

Ya Tidak

17. Menyebutkan frekuensi minum obat

Ya Tidak

18. Menyebutkan hal-hal yang dirasakan setelah minum obat

Ya Tidak

19. Menyebutkan akibat apabila berhenti minum obat

Ya Tidak

20. Memperagakan cara minum obat kepada perawat


21. Meminta obat kepada perawat sesuai dengan jadwal


E. Mengubah keyakinan tentang halusinasi

22. Menjelaskan cara mengubah keyakinan tentang kekuatan halusinasi sebagai salah

satu cara mengontrol halusinasi

Ya Tidak

23. Menyebutkan manfaat cara mengubah keyakinan tentang kekuatan halusinasi sebagai

salah satu cara mengontrol halusinasi

Ya Tidak

24. Memperagakan cara mengubah keyakinan tentang halusinasi


25. Melakukan latihan cara mengubah keyakinan tentang halusinasi sesuai jadwal



26. Mengontrol halusinasi dengan cara mengubah keyakinan tentang halusinasi pada saat

halusinasi muncul


F. Melakukan tehnik distraksi

27. Menjelaskan cara mengontrol halusinasi dengan tehnik distraksi

Ya Tidak

28. Menyebutkan manfaat cara mengontrol halusinasi dengan tehnik distraksi

Ya Tidak

29. Memperagakan tehnik distraksi


30. Melakukan latihan distraksi sesuai jadwal


31. Mengontrol halusinasi dengan tehnik distraksi pada saat halusinasi muncul


G. Relaksasi

32. Menjelaskan cara mengontrol halusinasi dengan tehnik relaksasi

Ya Tidak

33. Menyebutkan manfaat cara mengontrol halusinasi dengan tehnik relaksasi

Ya Tidak

34. Memperagakan cara relaksasi untuk mengontrol halusinasi



35. Melakukan latihan relaksasi


36. Melakukan relaksasi pada saat halusinasi muncul



Lampiran 6

LEMBAR PERSETUJUAN VALIDITAS

Mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara dibawah ini:

Nama Mahasiswa : Ghina Yorisma

Nim : 161101091

Jurusan : S1 Ilmu Keperawatan

Judul : Kemampuan Pasien Skizofrenia dalam Mengontrol Halusinasi


Mahasiswa tersebut telah melakukan uji validitas instrumen penelitian. Instrumen

penelitian ini telah diperiksa dan telah diuji kelayakannya serta dapat dilanjutkan untuk

proses penelitian selanjutnya.

Medan, 2020

Validator

( )


Lampiran 7

Inisial Usia Jenis

Kelamin

Status

Perkawinan Pendidikan Pekerjaan

Terapi

medik

Lama

Sakit

Diagnosa

Medik

JS 2 1 2 2 4 1 3 1

MI 2 2 2 3 4 2 4 1

AN 1 1 2 4 4 3 3 1

SW 2 2 2 2 4 3 1 1

MB 2 2 2 2 4 3 3 1

RN 1 2 2 4 4 3 1 1

T 2 1 2 2 4 2 1 1

NA 1 2 2 4 4 2 1 1

AM 2 1 2 2 4 2 2 1

SD 1 2 2 3 4 2 1 1

N 2 2 2 4 4 3 5 1

F 2 2 1 3 4 2 1 1

S 1 2 2 4 4 2 1 1

EJ 2 1 2 2 4 2 1 1

DK 2 2 2 2 4 2 1 1

RB 2 1 2 3 4 3 1 1

AK 2 2 2 2 4 3 3 1

MM 2 2 2 2 4 2 2 1

BM 1 2 2 1 4 3 1 1

SE 2 2 2 2 4 2 1 1

MR 1 1 2 4 4 3 1 1

BD 2 2 2 1 4 2 2 1

EZ 1 1 2 4 4 3 1 1

JT 1 1 2 2 4 3 1 1

W 2 1 2 3 2 3 3 1


Kode Inisial X1 X2 X3 X4 X5 X6 X7 X8 X9 X10 X11 X12 X13 X14 X15 X16 X17 Jumlah Kategori

1 JS 0 0 0 0 0 1 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 4 kurang

2 MI 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16 baik

3 AN 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 17 baik

4 SW 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 15 baik

5 MB 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 14 baik

6 RN 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 17 baik

7 T 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 17 baik

8 NA 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 baik

9 AM 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 14 baik

10 SD 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 17 baik

11 N 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 14 baik

12 F 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 17 baik

13 S 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 14 baik

14 EJ 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 15 baik


15 DK 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 kurang

16 RB 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 17 baik

17 AK 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 17 baik

18 MM 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 14 baik

19 BM 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 17 baik

20 SE 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 17 baik

21 MR 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 14 baik

22 BD 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 17 baik

23 EZ 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 9 cukup

24 JT 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 17 baik

25 W 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 14 baik


Kode Inisial Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Y7 Y8 Y9 Y10 Y11 Y12 Y13 Y14 Y15 Y16 Y17 Y18 Y19 Jumlah Kategori

1 JS 1 1 1 1 1 1 1 1 3 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 22 kurang

2 MI 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 76 baik

3 AN 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 58 sedang

4 SW 3 2 3 2 4 4 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 60 baik

5 MB 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 44 sedang

6 RN 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 59 baik

7 T 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 73 baik

8 NA 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 46 sedang

9 AM 4 4 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 2 2 2 53 sedang

10 SD 3 2 3 2 4 4 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 60 baik

11 N 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 76 baik

12 F 3 2 3 2 4 4 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 60 baik

13 S 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 21 kurang

14 EJ 4 4 4 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 71 baik


15 DK 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 22 kurang

16 RB 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 62 baik

17 AK 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 57 sedang

18 MM 4 4 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 2 2 2 53 sedang

19 BM 3 2 3 2 4 4 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 60 baik

20 SE 3 2 3 2 4 4 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 60 baik

21 MR 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 76 baik

22 BD 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 61 baik

23 EZ 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 32 kurang

24 JT 3 3 2 2 2 3 3 3 1 2 4 3 4 3 3 3 3 3 4 54 sedang

25 W 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 76 baik


Statistics

Usia

Jenis

Kelamin

Status

Pernikahan Pendidikan Pekerjaan

Terapi

Medik

Lama

Sakit Diagnosa

N Valid 25 25 25 25 25 25 25 25

Missing 0 0 0 0 0 0 0 0

Frequency Table

Usia

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid Remaja 2 8.0 8.0 8.0

Dewasa 18 72.0 72.0 80.0

Lansia 5 20.0 20.0 100.0

Total 25 100.0 100.0

Jenis Kelamin


Cumulative

Percent

Valid Laki-laki 10 40.0 40.0 40.0

Prempuan 15 60.0 60.0 100.0

Total 25 100.0 100.0

Status Pernikahan


Cumulative

Percent

Valid Kawin 1 4.0 4.0 4.0

Belum Kawin 24 96.0 96.0 100.0

Total 25 100.0 100.0

Pendidikan


Cumulative

Percent

Valid SD 2 8.0 8.0 8.0

SMP 11 44.0 44.0 52.0

SMA 5 20.0 20.0 72.0

Lainnya 7 28.0 28.0 100.0

Total 25 100.0 100.0


Pekerjaan


Cumulative

Percent

Valid Pegawai Swasta 1 4.0 4.0 4.0

Lainnya 24 96.0 96.0 100.0

Total 25 100.0 100.0

Terapi Medik


Cumulative

Percent

Valid Haloperidol,

Risperidone,

Clozapine

1 4.0 4.0 4.0

Clozapine,

Haloperidol

12 48.0 48.0 52.0

Clozapine,

Risperidone

12 48.0 48.0 100.0

Total 25 100.0 100.0

Lama Sakit


Cumulative

Percent

Valid 1 Tahun 15 60.0 60.0 60.0

2 Tahun 3 12.0 12.0 72.0

3 Tahun 5 20.0 20.0 92.0

4 Tahun 1 4.0 4.0 96.0

5 Tahun 1 4.0 4.0 100.0

Total 25 100.0 100.0

Diagnosa


Cumulative

Percent

Valid Halusinasi 25 100.0 100.0 100.0


Frequency Table

X1


Cumulative

Percent

Valid Tidak 1 4.0 4.0 4.0

Ya 24 96.0 96.0 100.0

Total 25 100.0 100.0

X2


Cumulative

Percent

Valid Tidak 6 24.0 24.0 24.0

Ya 19 76.0 76.0 100.0

Total 25 100.0 100.0

X3


Cumulative

Percent

Valid Tidak 8 32.0 32.0 32.0

Ya 17 68.0 68.0 100.0

Total 25 100.0 100.0

X4


Cumulative

Percent


Ya 23 92.0 92.0 100.0

Total 25 100.0 100.0


X5


Cumulative

Percent

Valid Tidak 10 40.0 40.0 40.0

Ya 15 60.0 60.0 100.0

Total 25 100.0 100.0

X6


Cumulative

Percent

Valid Ya 25 100.0 100.0 100.0

X7


Cumulative

Percent

Valid Ya 25 100.0 100.0 100.0

X8


Cumulative

Percent

Valid Tidak 5 20.0 20.0 20.0

Ya 20 80.0 80.0 100.0

Total 25 100.0 100.0

X9


Cumulative

Percent


Ya 23 92.0 92.0 100.0

Total 25 100.0 100.0


X10


Cumulative

Percent


Ya 24 96.0 96.0 100.0

Total 25 100.0 100.0

X11


Cumulative

Percent

Valid Tidak 10 40.0 40.0 40.0

Ya 15 60.0 60.0 100.0

Total 25 100.0 100.0

X12


Cumulative

Percent

Valid Tidak 3 12.0 12.0 12.0

Ya 22 88.0 88.0 100.0

Total 25 100.0 100.0

X13


Cumulative

Percent

Valid Tidak 3 12.0 12.0 12.0

Ya 22 88.0 88.0 100.0

Total 25 100.0 100.0

X14


Cumulative

Percent

Valid Tidak 3 12.0 12.0 12.0

Ya 22 88.0 88.0 100.0

Total 25 100.0 100.0


X15


Cumulative

Percent

Valid Tidak 3 12.0 12.0 12.0

Ya 22 88.0 88.0 100.0

Total 25 100.0 100.0

X16


Cumulative

Percent

Valid Tidak 3 12.0 12.0 12.0

Ya 22 88.0 88.0 100.0

Total 25 100.0 100.0

X17


Cumulative

Percent

Valid Tidak 3 12.0 12.0 12.0

Ya 22 88.0 88.0 100.0

Total 25 100.0 100.0

Frequency Table

Y1

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid Tidak Pernah 2 8.0 8.0 8.0

Jarang 2 8.0 8.0 16.0

Kadang-kadang 12 48.0 48.0 64.0

Sering 9 36.0 36.0 100.0

Total 25 100.0 100.0


Y2



Jarang 7 28.0 28.0 36.0

Kadang-kadang 8 32.0 32.0 68.0

Sering 8 32.0 32.0 100.0

Total 25 100.0 100.0

Y3



Jarang 3 12.0 12.0 20.0

Kadang-kadang 13 52.0 52.0 72.0

Sering 7 28.0 28.0 100.0

Total 25 100.0 100.0

Y4



Jarang 6 24.0 24.0 36.0

Kadang-kadang 12 48.0 48.0 84.0

Sering 4 16.0 16.0 100.0

Total 25 100.0 100.0

Y5



Jarang 1 4.0 4.0 16.0

Kadang-kadang 12 48.0 48.0 64.0

Sering 9 36.0 36.0 100.0

Total 25 100.0 100.0


Y6



Kadang-kadang 13 52.0 52.0 64.0

Sering 9 36.0 36.0 100.0

Total 25 100.0 100.0

Y7



Jarang 3 12.0 12.0 24.0

Kadang-kadang 13 52.0 52.0 76.0

Sering 6 24.0 24.0 100.0

Total 25 100.0 100.0

Y8



Jarang 3 12.0 12.0 24.0

Kadang-kadang 14 56.0 56.0 80.0

Sering 5 20.0 20.0 100.0

Total 25 100.0 100.0

Y9



Jarang 5 20.0 20.0 28.0

Kadang-kadang 11 44.0 44.0 72.0

Sering 7 28.0 28.0 100.0

Total 25 100.0 100.0


Y10



Jarang 7 28.0 28.0 32.0


Sering 8 32.0 32.0 100.0

Total 25 100.0 100.0

Y11



Jarang 4 16.0 16.0 32.0


Sering 14 56.0 56.0 100.0

Total 25 100.0 100.0

Y12



Jarang 2 8.0 8.0 24.0


Sering 13 52.0 52.0 100.0

Total 25 100.0 100.0

Y13



Jarang 2 8.0 8.0 24.0


Sering 14 56.0 56.0 100.0

Total 25 100.0 100.0


Y14



Jarang 2 8.0 8.0 24.0

Kadang-kadang 13 52.0 52.0 76.0

Sering 6 24.0 24.0 100.0

Total 25 100.0 100.0

Y15



Jarang 2 8.0 8.0 24.0

Kadang-kadang 13 52.0 52.0 76.0

Sering 6 24.0 24.0 100.0

Total 25 100.0 100.0

Y16



Jarang 2 8.0 8.0 24.0

Kadang-kadang 13 52.0 52.0 76.0

Sering 6 24.0 24.0 100.0

Total 25 100.0 100.0

Y17



Jarang 4 16.0 16.0 32.0

Kadang-kadang 11 44.0 44.0 76.0

Sering 6 24.0 24.0 100.0

Total 25 100.0 100.0


Y18



Jarang 4 16.0 16.0 32.0

Kadang-kadang 11 44.0 44.0 76.0

Sering 6 24.0 24.0 100.0

Total 25 100.0 100.0

Y19



Jarang 4 16.0 16.0 32.0

Kadang-kadang 10 40.0 40.0 72.0

Sering 7 28.0 28.0 100.0

Total 25 100.0 100.0

Frequencies

Statistics

Kuesioner

Pengetahuan

(Kognitif) Pasien

Skizofrenia

dalam

Mengontrol

Halusinasi

Kuesioner

Pelaksanaan

(Psikomotor)

Pasien

Skizofrenia

dalam

Mengontrol

Halusinasi

N Valid 25 25

Missing 0 0


Frequency Table

Kuesioner Pengetahuan (Kognitif) Pasien Skizofrenia dalam

Mengontrol Halusinasi


Cumulative

Percent

Valid Kurang 2 8.0 8.0 8.0

Cukup 1 4.0 4.0 12.0

Baik 22 88.0 88.0 100.0

Total 25 100.0 100.0

Kuesioner Pelaksanaan (Psikomotor) Pasien Skizofrenia dalam



Cumulative

Percent

Valid Kurang 4 16.0 16.0 16.0

Sedang 7 28.0 28.0 44.0

Baik 14 56.0 56.0 100.0

Total 25 100.0 100.0

Scale: ALL VARIABLES

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 25 100.0

Excludeda 0 .0

Total 25 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the

procedure.


Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha

Cronbach's

Alpha Based on

Standardized

Items N of Items

.778 .796 2

Item Statistics

Mean Std. Deviation N

Kuesioner Pengetahuan

(Kognitif) Pasien Skizofrenia

dalam Mengontrol Halusinasi

2.8000 .57735 25

Kuesioner Pelaksanaan

(Psikomotor) Pasien

Skizofrenia dalam


2.4000 .76376 25

Inter-Item Correlation Matrix

Kuesioner

Pengetahuan

(Kognitif) Pasien

Skizofrenia

dalam

Mengontrol

Halusinasi

Kuesioner

Pelaksanaan

(Psikomotor)

Pasien

Skizofrenia

dalam

Mengontrol

Halusinasi




1.000 .661


(Psikomotor) Pasien

Skizofrenia dalam


.661 1.000


Item-Total Statistics

Scale

Mean if

Item

Deleted

Scale

Variance

if Item

Deleted

Corrected

Item-Total

Correlation

Squared

Multiple

Correlation

Cronbach's

Alpha if Item

Deleted




2.4000 .583 .661 .438 .


(Psikomotor) Pasien

Skizofrenia dalam


2.8000 .333 .661 .438 .

Scale Statistics

Mean Variance Std. Deviation N of Items

5.2000 1.500 1.22474 2


Lampiran 8


Lampiran 9


Lampiran 10


Lampiran 11

RIWAYAT HIDUP

A. Data Umum


Tempat, tanggal lahir : Bangkinang, 09 Juni 1998

Jenis Kelamin : Perempuan

Umur : 20 Tahun

Tinggi, berat badan : 163 cm, 50 kg

Agama : Islam

Alamat : Jalan Abdul Hakim Gg. Setiabudi suite

No.10b

Status : Belum menikah

Telepon : 085264096792

Email : [email protected]

B. Latar belakang Pendidikan

2004-2010 : SDN 011 langgini – Bangkinang

2010-2013 : SMPN 1 Bangkinang

2013-2016 : SMAN 1 Bangkinang Kota

2016-Sekarang : S1 Fakultas Keperawatan USU

C. Pengalaman Organisasi

2017/2018 : Sekretaris Departemen Kastrad PEMA Fakultas

Keperawatan USU

2018/2019 : Anggota Humas IMIB USU

2018/2019 : Bendahara Departemen Medkominfo PEMA Fakultas

Keperawatan USU


D. Pengalaman Kepanitiaan

2016 : Anggota Konsumsi Peringatan Hari Besar Islam IMIB USU

2017 : Anggota Konsumsi Sosialisasi USU dan IMIB USU

2017 : Anggota Acara Penyambutan Mahasiswa Baru IMIB USU

2017 : Anggota Danus Pengabdian Masyarakat PEMA Fakultas

Keperawatan USU

2017 : Koordinator PDD Indonesian Nursing Olympiad

2017 : Anggota PDD IMIB Leadership Training

2018 : Anggota Danus Pergelaran Budaya Minangkabau IMIB USU

2018 : Anggota PDD Pengabdian Masyarakat PEMA Fakultas

Keperawatan USU

2018 : Koordinator PDD Pekan Ilmiah Kreativitas Mahasiswa

2018 : Koordinator PDD USERS IMIB USU

2018 : Angoota PTT IMIB Leadership Training

2018 : Anggota PDD Maulid Nabi PEMA Fakultas Keperawatan USU

2019 : Anggota PDD Deli Health Scientific PEMA Fakultas

Keperawatan USU

2019 : Anggota PDD Maulid Nabi PEMA Fakultas Keperawatan USU

2019 : Anggota Acara Pengabdian Masyarakat PEMA Fakultas

Keperawatan USU

2019 : Anggota PDD USU GAMES PEMA USU


Lampiran 12

LEMBAR KONSULTASI BIMBINGAN SKRIPSI


Nim : 161101091

Judul Penelitian : Kemampuan Pasien Skizofrenia dalam Mengontrol

Halusinasi di Helvetia Tengah Medan

Pembimbing : Jenny Marlindawani Purba, S.Kp., MNS., Ph.D

No Tanggal Materi Bimbingan Komentar/Saran Paraf

Pembimbing

1 Senin, 09-

09-2019

Pengajuan judul Perbaiki

2 Senin, 16-

09-2019


3 Rabu, 18-

09-2019


4 Jumat, 11-

09-2019

ACC judul ACC judul

5 Selasa, 15-

10-2019

Konsultasi Bab 1 Perbaiki

6 Jumat, 08-

11-2019

Konsultasi revisi

Bab 1

Perhatikan tata cara

penulisan

7 Selasa, 12-

11-2019

Konsultasi Bab 1, 2 Perbaiki

8 Jumat, 15-

11-2019

Konsultasi revisi

Bab 1, 2

Lanjutkan


9 Jumat, 29-

11-2019


10 Selasa, 03-

12-2019

Konsultasi revisi

Bab 1,2,3

Perbaiki

11 Jumat, 06-

12-2019


12 Senin, 06-

01-2020

Konsultasi revisi

Bab 4

Perbaiki

13 Selasa, 07-

02-2020

Konsultasi revisi

Bab 1-4

Perbaiki

14 Rabu, 08-

01-2020

Konsultasi revisi

Bab 1-4 dan format

penulisan

Perbaiki

15 Kamis, 09-

01-2020

Revisi tata cara

penulisan

Perbaiki

16 Jumat, 10-

01-2020

Konsultasi

kuesioner

Perbaiki

17 Senin, 13-

01-2020

Konsultasi Bab 1-4,

lampiran dan daftar

pustaka

Perbaiki

18 Selasa, 14-

01-2020

Konsultasi Bab 1-4,

lampiran, daftar

pustaka dan tata

penulisan

ACC


Kemampuan Pasien Skizofrenia dalam Mengontrol Halusinasi di

Helvetia Tengah Medan

ORIGINALITY REPORT

%15 SIMILARITY INDEX

%54 INTERNET SOURCES

%9 PUBLICATIONS

%30 STUDENT PAPERS

PRIMARY SOURCES

es.scribd.com Internet Source

www.scribd.com Internet Source

repository.usu.ac.id Internet Source

Submitted to Universitas Pendidikan Indonesia Student Paper

docobook.com Internet Source

ukhtihuda.blogspot.com Internet Source

eprints.uny.ac.id Internet Source

digilib.unimus.ac.id Internet Source

%1

%1

%1

%1

%1

%1

%1

%1

1

2

3

4

5

6

7

8


Documents

SKRIPSI Ghina Yorisma - repositori.usu.ac.id