Menjanailmupengetahuansertakemahiranuntukkecemerlanganpengajarandanpembelajaran.Silahubungihishambinhashim@yahoo.comuntukmaklumatlanjut.
smartmastertrainer Training for furture
S a t u r d a y , J u n e 1 , 2 0 1 3
JURULATIH
Siapajurulatih?
Seseorangyangbertanggungjawabterhadapkemajuansesebuahkumpulan(pelatih&pekerja).Seseorangyangmelatihpelatihdidalambidangkemahirandanpengetahuantertentu.
Jurulatihpengajar.
Seseorangyangbertanggungjawabterhadapkemajuanseseorangbakaltenagapengajar.Dimanamemberitunjukajardenganmenjalankanlatihankepadabakalpengajardenganmenggunakantenknikpengajaranyangbetul.
STRATEGIPENGAJARAN
A.Sebelumkejurulatihanataupengajarandijalankan:
Jurulatihhendaklahmemikirkanperananyangakanbeliaumainkan
SenaraikanmatlamatpengajaranRancangkanstartegipengajaranyangakandilaksanakantermasuklah:PenggunaanperkataanAyatyangsesuaiyangakandigunakan.
B.Membinahubunganyangrapatdenganpelatih
Gunakankemahiranmendengarkepadapendapatpelatihdanmasalahpelatih.Adakan
perjumpaan secara bersemuka bagi mengwujudkan hubungan dan
persefahaman di
atassesuatuisu.Janganmembandingkantahapkerjaantarasatupelatihdenganpelatihyanglain.MulakanpengajaranselepashubunganantarapelatihdanpengajartelahwujudSemasamengajar,pengajarkaitkanpengalamanbeliaudenganpelajaranyangsedangdijalankanNyatakan
dengan jelas harapan anda yang tinggi keatas pelatih serta
keyakinan anda terhadapkemampuanpelatih
C.Pertuturansemasamengajar
ElakandudukdiarahyangbertentangandenganpelatihketikaberadadimejapelatihKetikapengajarterimatopikataumasalah,pengajarharuslahmemintapandanganpelatihpelatih.Beritumpuandandengarpandanganmerekadenganteliti.Benarkanmerekamemberipendapat.HargaipendapatpelatihElakankerapmemberinasihat,sediakanmerekadenganinformasiyangmerekabolehgunakanuntuktindakanmasaakandatang
SMARTMASTERTRAINERMUKAUTAMAAKTIVITIPROGRAMVTO
PAUTAN LAMAN UTAMA
2013(12)August(5)
June(7)PENGENALANKEPADASISTEMOPERASI
PENGURUSAN
SAFETYANDHEALTHACT(OSHA)
A:PENGENALANKEPADASISTEMOPERASIPENGURUSAN
RANCANGANPERNIAGAAN(RP)
STRATEGIMEMULAKANPERNIAGAAN
PENGENALANKEUSAHAWANAN
JURULATIH
Blog Archive
hishamhashimFollow 28
Viewmycompleteprofile
About Me
1 More NextBlog CreateBlog SignIn
PostedbyhishamhashimatSaturday,June01,2013
D.Penghujungaktivitipengajaran
Apayangpentingpadapenghujungpengajaran,bukansiapabetulatausalahtetapikeinginanmerekainginterusmendapatilmudaripengajar.Tamatkansessipengajarandenganmemintapelatihsenaraikan2atau3perkaraperkarapentingyangtelahdipelajari.Selepassessipengajarantelahberakhirdalamjangkawaktutertentu,pengajarhendaklahberkerjasamadenganpelatihuntukmerangkapelantindakanbagikemajuanprofessionmereka.
E.Mengatasimasalahpelatihyangdegildantidakmemberikerjasama
Janganmenganggapkenyataanyangdibuatolehpelatihsebagaitandakedegilantetapihanyaberlainanpendapat.
F.Tunjukandiriandasebagairolemodeldarisegitindakandankelakuananda.i.Peramahii.Ketepatanmasaiii.Adiliv.amanahv.Berpakaiankemas
G.Maklumbalas.
Berimaklum balas kepada pelatih jika pelatih di dapati
tidakmelakukankerjasecaraberkesan.Pengajar hendaklah memaklumkan
dan meminta pelatih
untukmenganalisasesuatusituasidanmencarijalanpenyelesaian.
+1 Recommend this on Google
Enteryourcomment...
Commentas: GoogleAccount
Publish Preview
Nocomments:
PostaComment
