Sonderpreis "Studentische Tutorien" 2019

Die Verknüpfungen führen direkt zur jeweiligen Plakatpräsentation.

Nominierungen

Dahinten, Fritz, Keul, Körber,Schürmann, et al.

A Leitsystem Fachbereich Architektur

Neukamp, Till Umstätter, Sarah

EIT EIT Fit“ mit assoziierten Veranstaltungen: "Klausurenvorbereitung ET" und "Offene Sprechstunde ET"

Bersch, JessicaDurgel, HakanFelger, AlexanderWittmann, Jasmin

I Rechnerarchitektur, Mikroprozessortechnik

Gaudchau, Elena G Buchbindekurs (Autonomes Tutorium)

Waffo Mekondjou, Loic Donald MK Tutorien Technische Mechanik 1-3Tutorium Strömungsmechanik

Jäger, Rebecca MK Tutorium MaschinendynamikTutorium Regelungstechnik

Weiß, Salome MN Übung Lineare Algebra I und II

Brüning, Annika W Tutorium Externes Rechnungswesen

Pikovska, Liubov W Tutorium Wirtschaftsstatistik

Brüning, AnnikaStudentischer Trainerpool

Stud. Trainerpool

Workshopreihe wo*man

Ann-Kathrin FeixStudentischer Trainerpool

Stud. Trainerpool

Erstsemester-Einführungswoche im Studiengang Wirtschaftspsychologie

Sarah LangeStudentischer Trainerpool

Stud. Trainerpool

Workshop zur Trainingskonzeption; Individuelle Feedbacks zu den Trainingskonzepten

Fabian P. Dahinten, Leon Fritz, Paul Moritz Keul, Katharina Elisa Körber, Timm Schürmann, et al. (A)

Grafisches und didaktisches Konzept für ein fachspezifisches Gebäudeleitsystem am Fachbereich ArchitekturArchitektur und Innenarchitektur - Alle Fachsemester

Studiengangübergreifendes, dauerhaft verfügbares und animierendes „Lehrangebot“, bei dem „im Vorbeigehen“ Grundkenntnisse vertieft und Grundfertigkeiten eingeübt werden können.

In welcher Weise kann Ihre Herangehensweise / Ihr Konzept ein gutes Beispiel oder Vorbild für andere Tutorien an der h_da sein?

„Ein Thema muss gelebt werden: Lehren findet nicht nur innerhalb der Vorlesung und innerhalb der Lehrräume statt. Lernen passiert auch sehr viel untereinander ...“

Till Neukamp, Sarah Umstätter (EIT)

„EIT Fit“, dazu begleitend „Klausurvorbereitung EIT“ und „Offene Sprechstunde EIT“Elektrotechnik (Bachelor) – 1. Fachsemester

Ursprünglich für die Studienvariante MyEIT entwickelt, inzwischen komplett für alle EIT Bachelorstudierenden geöffnet.

In welcher Weise kann Ihre Herangehensweise / Ihr Konzept ein gutes Beispiel oder Vorbild für andere Tutorien an der h_da sein?

„Die offene Sprechstunde bringt eine starke Interaktion mit den Studierenden: Viele Studierende kommen optimal vorbereitet in die Sprechstunde und stellen gezielte Fragen ...“

Jessica Bersch, Hakan Durgel, Alexander Felger, Jasmin Wittmann (I)

Tutorium Rechnerarchitektur & Tutorium MikroprozessorsystemeInformatik (BSc) - 2. bzw. 3. Fachsemester

Die Tutorien dienen zur Vorbereitung oder Nachbereitung der Aufgaben, die im Praktikum gestellt werden; Zu Beginn jeder Einheit werden die vorangegangenen Vorlesungstermine nochmals kurz gemeinsam mit den Studierenden besprochen.

In welcher Weise kann Ihre Herangehensweise / Ihr Konzept ein gutes Beispiel oder Vorbild für andere Tutorien an der h_da sein?

„Man ist den ganzen Tag Tutor, auch im Lernraum, auch in den Pausen, überall, wo man erkannt wird…“

Elena Gaudchau (G)

BuchbindenAutonomes Tutorium – Alle Fachsemester

Teilnehmer*innen sollen ihre eigenen Arbeiten binden können (sowohl für studentische Zwecke als auch privat) und handwerklich tätig sein.

In welcher Weise kann Ihre Herangehensweise / Ihr Konzept ein gutes Beispiel oder Vorbild für andere Tutorien an der h_da sein?

„Freiwillig etwas zu lernen, hat viele motiviert...“

Loic Donald Waffo Mekondjou (MK)

Tutorien Technische Mechanik 1 bis 3; StrömungsmechanikMaschinenbau (Bachelor) – 1. bis 4. Fachsemester

Jeweils vier bis fünf Aufgaben pro Lehreinheit werden in Moodle eingestellt und anschließend im Tutorium bearbeitet. Vor der Bearbeitung wird nochmals kurz der theoretische Hintergrund erläutert und eine Einführung gegeben.

In welcher Weise kann Ihre Herangehensweise / Ihr Konzept ein gutes Beispiel oder Vorbild für andere Tutorien an der h_da sein?

„Es motiviert vor allem die Erstsemester, wenn man ihnen erklärt, für was man die Lehrinhalte im Verlauf des Studiums in anderen Fächern und auch im Beruf braucht ...“

Rebecca Jäger (MK)

Tutorium Maschinendynamik & Tutorium RegelungstechnikAllgemeiner Maschinenbau (Bachelor) – 4. und 5. Fachsemester

Aufgabe der beiden Tutorien ist es, für Aufgabentypen ein allgemeines Verständnis zu schaffen, auf Fragen einzugehen, bei denen die Studierenden sich nicht trauen, diese dem Prof. direkt zu stellen, und Unterstützung bei der Klausurvorbereitung zu leisten.

In welcher Weise kann Ihre Herangehensweise / Ihr Konzept ein gutes Beispiel oder Vorbild für andere Tutorien an der h_da sein?

„Fragen stellen ist eine gute Methode für alles: Wenn Studierende eine falsche Lösung hatten, haben Fragen geholfen: „Warum hast du das so gemacht? Erklär mir deinen Gedankengang.“ In der Regel haben die Studierenden dann gemerkt, was sie falsch gemacht haben bzw. wo ihr Gedankengang falsch war ...“

Salome Weiß (MN)

Übung Lineare Algebra I und IIAngewandte Mathematik (Bachelor) – 1. und 2. Fachsemester

Die Vorlesung wird anhand verfasster Zusammen-fassungen jeweils nochmals kurz rekapituliert. Daran anschließend werden Übungsaufgaben gerechnet.

In welcher Weise kann Ihre Herangehensweise / Ihr Konzept ein gutes Beispiel oder Vorbild für andere Tutorien an der h_da sein?

„Wichtig ist es, von eigenen Erfahrungen zu erzählen: man hat immer ein Thema, das man nicht versteht ...“

Annika Brüning (W)

Tutorium Externes RechnungswesenBetriebswirtschaftslehre (BSc) - 1. Fachsemester

Die Hauptaufgabe des Tutoriums ist es, mit den Studierenden Aufgaben zu bearbeiten und damit das Gelernte aus der Vorlesung praktisch anzuwenden und zu vertiefen.

In welcher Weise kann Ihre Herangehensweise / Ihr Konzept ein gutes Beispiel oder Vorbild für andere Tutorien an der h_da sein?

„Die Studierenden lernen, dass sie selbst Verantwortung dafür übernehmen müssen, was sie lernen und dass sie es verstehen.“

Liubov Pikovska (W)

Tutorium WirtschaftsstatistikPublic Management (Bachelor) – 2. Fachsemester

Theoriewiederholung zu Beginn eines jeden Termins auf der Grundlage der von der Tutorin selbst erstellten Zusammenfassungen. Daran anschließend Übungen.

In welcher Weise kann Ihre Herangehensweise / Ihr Konzept ein gutes Beispiel oder Vorbild für andere Tutorien an der h_da sein?

„Die Studierenden von Public Management haben eine bestimmte Denkweise; darauf müssen die Erklärungen abgestimmt sein ...“

Annika Brüning (W) für den Studentischen Trainerpool

wo*manWorkshopreihe des StudentischenTrainerpools für alle Fachbereiche

Abbau von Rollenklischees bei Frauen und Männern und Förderung von Frauen in den MINT-Fächern und in den Wirtschaftswissenschaften.

In welcher Weise kann Ihre Herangehensweise / Ihr Konzept ein gutes Beispiel oder Vorbild für andere Tutorien an der h_da sein?

„Persönliche Weiter-entwicklung und Entwicklung der Selbstkompetenzen stehen im Vordergrund. Die Studierenden lernen, persönliche Verantwortung für sich zu übernehmen ...“

Ann-Kathrin Feix (GW) für den stud. Trainerpool

Erstsemester-Einführungswoche im Studiengang WirtschaftspsychologieWirtschaftspsychologie (Bachelor) – 1. Fachsemester

Start ins Studium: Vorstellung des Studienverlaufs und des Rahmens; Kompakte Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten; Vorbereitung einer Kurzpräsentation.

In welcher Weise kann Ihre Herangehensweise / Ihr Konzept ein gutes Beispiel oder Vorbild für andere Tutorien an der h_da sein?

„Es ist wichtig, am Anfang des Studiums ein Gesamtpaket zu schnüren:• Wo befinde ich mich hier? • Was macht mein Studium aus? • Was kommt auf mich zu? ...“

Sarah Lange (GW) für den Studentischen Trainerpool

Workshop zur Trainingskonzeption; Individuelle Feedbacks zu den TrainingskonzeptenWirtschaftspsychologie (Bachelor) – 2. Fachsemester

Die Trainer*innen vermitteln im Rahmen eines eintägigen Workshops, wie man ein Training konzeptioniert, gestaltet und durchführt. Es wird aufgezeigt, was das Training als alternative Methode zur klassischen Vorlesung auszeichnet.

In welcher Weise kann Ihre Herangehensweise / Ihr Konzept ein gutes Beispiel oder Vorbild für andere Tutorien an der h_da sein?

„Von der Feedbackkultur profitieren alle: Die Studierenden erkennen die Chance und die Bedeutung von Feedback für ihr Auftreten ...“