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Español III Lectura del verano 2012 Bienvenidos a Español III. Lee las instrucciones aquí debajo y completa todo el trabajo a tiempo para el primer día de clase. Texto: Leer y charlar Abby Kanter y Wendy Carroll (an Amsco publication 2008) ISBN: 978-1-56765-810-1 I. Vocabulario, lectura y preguntas Para cada lectura lee el vocabulario y haz los ejercicios indicados. Hazlos en el paquete, no en el libro. Vas a tener un examen de vocabulario y de comprensión de la lectura la primera semana completa de clase. III. ¿Para cuándo? El trabajo tiene que estar listo para el primer día de escuela. No lo dejes para lo último. Si entregas el trabajo después del primer día, perderás 10 puntos por cada día tarde. IV. Resumen (summary) 1. Lee las lecturas indicadas 2. Haz los ejercicios en este paquete y entrégalos el primer día de clase 3. Estudia el vocabulario Cualquier pregunta que tengas, puedes contactarme por correo electrónico kshowalter@towerhill.org

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Capítulo 1 “Mi país inventado”

I. Vocabulario p. 1 Escribe una definición original en español. Usa tu libro.

1. ambiente

2. barrio

3. colegio

4. darse cuenta de

5. desarrollar

6. diverso

7. esforzarse

8. extranjero

9. frontera

10. país

11. rechazar

12. sospecha

II. Ejercicios de vocabulario p. 1-2

A. Preguntas: Contéstalas en frases completas

1. ¿Qué países tienen frontera con los Estados unidos?

2. ¿Cuándo ves programas de televisión como Law and Order, ¿tienes sospechas al principio sobre quién es el asesino? ¿Tienes razón la mayoría de las veces?

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3. ¿A qué edad te diste cuenta de que otras familias son diferentes de la tuya? Explica lo que pasó.

4. ¿En qué clase tienes que esforzarte más para sacar buenas notas?

5. ¿Qué se puede hacer para desarrollar buenas amistades?

6. ¿Prefieres comer en un restaurante con un ambiente elegante, relajado o románico?

B. Escribe la letra de la palabra que corresponde

1. ______ frontera A. No es lo mismo

2. ______ sospecha B. Una unidad geográfica

3. ______ diverso C. No es de aquí

4. ______ darse cuenta de D. Donde se estudia

5. ______ ambiente E. Decir que “no”

6. ______ barrio F. Opinión sin evidencia

7. ______ rechazar G. Divide dos países

8. ______ extranjero H. Llegar a saber

9. ______ colegio I. Área de una ciudad

10. ______ país J. Carácter de un sitio

C. Completa la frase 1. En el futuro voy a esforzarme más para

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

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2. Mi mejor amigo tiene que darse cuenta de que yo

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

3. El colegio ideal tiene que ofrecer ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

4. Quiero desarrollar mi habilidad para ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

5. En una sociedad diversa es necesario darse cuenta de que ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

6. En mi hogar (casa) quiero un ambiente ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

7. Siempre voy a rechazar a las personas que

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

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III. Antes de leer (página 3)

¿Te has mudado a una casa nueva en un barrio o una ciudad nueva? ¿Fuiste un nuevo estudiante en la escuela? ¿Te sentiste extranjero? ¿Fue difícil encontrar a amigos nuevos? ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

IV. Lectura p. 4 (Lee la lectura) V. Ejercicios (páginas 5-6)

A. Comprendamos. Selecciona la mejor respuesta para completar la frase. 1. Cuando Allende viajaba ella aprendió que _______

a. Chile era el país más importante del mundo b. era necesario estudiar inglés y francés c. su familia era muy diferente de las otras d. las personas de diversos países tenían mucho en común

2. Según el contexto del párrafo el significado más probable de “asignaciones escolares” es _______

a. cursos que se estudian en la escuela b. cursos de matemáticas c. un motivo para viajar d. lenguas más importantes que el español

3. Una diferencia entre la joven Allende y las otras niñas que NO se menciona es _______

a. su ropa b. su manera de hablar c. la comida que se come en su casa d. su familia

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4. El texto nos indica que Santiago es una ciudad_______ a. nueva y extraña para Allende b. donde Allende había vivido antes, y a la que ella volvió después de

muchos años de ausencia c. donde Allende no se siente extranjera d. adonde Allende quiere viajar

5. En Santiago, Allende _______

a. estaba contenta de ver a sus viejos amigos b. todavía se sentía diferente a las otras personas c. quería viajar a otra ciudad d. por fin no se sentía diferente

B. OMIT C. Escribamos – completa la frase: 1. Un nuevo alumno que quiere ser aceptado en mi escuela debe ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

2. Un alumno que quiere ser aceptado en mi escuela no debe ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

3. Si pudiera vivir en otro país, yo viviría en _________________________,

porque____________________________________________________________

___________________________________________________________________

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Capítulo 2 “Malinche”

I. Vocabulario (páginas 8-9) Escribe una definición original en español. Usa tu libro.

1. acostumbrado; estar acostumbrado

2. caprichoso

3. compartir

4. esclavo

5. expectativa

6. juguete

7. libertad

8. llegar a ser

9. llevarse bien

10. mimar

11. mimado

12. pertenecer

13. único

14. voluntad

II. Ejercicios de vocabulario (páginas 9-10)

A. Preguntas: Contéstalas en frases completas

1. ¿En qué siglo fueron liberados los esclavos en los Estados Unidos? ¿Hay esclavos en alguna parte del mundo hoy?

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2. ¿Quién llegó a ser rico y famoso a causa de un programa de

televisión?

3. ¿Eres hijo(a) único(a) o tienes hermanos o hermanas?

4. ¿Te llevas bien con tu hermano o hermana? ¿Cuál es la peor cosa que le has hecho a él o a ella? ¿Cuál es la peor cosa que él o ella te ha hecho a ti?

5. ¿Estabas acostumbrado/a a compartir tus juguetes con tus hermanos? ¿Y con otros niños?

6. ¿Conoces a una persona mimada? Sin mencionar nombres, describe a esta persona y explica por qué la llamas mimada.

B. Escribe la letra de la palabra que corresponde

1. ______ ser caprichoso A. Tener buena relación

2. ______ vivir con voluntad B. Que no tiene mucha fuerza

3. ______ único C. Ser parte de un grupo

4. ______ esclavo D. Darle todo lo que quiere a un niño

5. ______ estar acostumbrado E. Actuar sin pensarlo bien

6. ______ llevarse bien F. Alguien sin libertad

7. ______ pertenecer G. Dividir lo que tienes entre amigos

8. ______ compartir H. Solo, no hay otro igual

9. ______ débil I. Hacer cosas familiares

10. ______ mimar J. Poder tomar decisiones

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C. Completa la frase 1. Es mejor ser hijo único porque

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

2. Ser hijo único es un problema porque

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

3. Me gusta mucho pertenecer a ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

4. Las expectativas que tengo para mis hijos son que ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

5. No me llevo bien con las personas que ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

6. Más que nada quiero llegar a ser ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

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III. Antes de leer (página 11)

¿Cuáles son los beneficios de ser hijo único? ¿De tener hermanos? ¿Crees que la personalidad de una persona se ve afectada por el orden de nacimiento? ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

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___________________________________________________________________

IV. Lectura (páginas 11-12) (Lee la lectura) V. Ejercicios (páginas 13-14)

A. Comprendamos. Selecciona la mejor respuesta para completar la frase. 1. En el contexto de la descripción de Malinalli (“Temblaba de pies a cabeza”) el significado más probable de “temblar” es _______

a. to jump b. to tremble c. to dance d. to scream

2. El día que debía irse de su hogar, Malinalli _______

a. tenía frío b. tenía miedo c. estaba contenta d. estaba enamorada

3. El significado más probable de “un costalito” es _______

a. un animal b. algo para comer c. un saco que se usa para llevar cosas d. un zapato

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4. El collar y la pulsera son importantes para Malinalli porque_______ a. son regalos de su abuela b. son bonitos c. valen mucho dinero d. representan la libertad

5. Malinalli lleva los granos de maíz porque _______

a. si ella tiene hambre puede comerlos b. representan un recuerdo de su abuela c. son mágicos d. puede utilizarlos para cultivar más maíz

6. Según la descripción de Cortés, él era un niño _______

a. generoso b. fuerte c. feliz d. mimado

B. OMIT C. Escribamos 1. Escribe una lista de cinco cosas que hacen o no hacen los padres ideales ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

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2. Imagínate que eres madre o padre. ¿Qué vas a hacer diferente de lo que hacen tus padres? Explica por qué. ___________________________________________________________________

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Capítulo 3 “Secretos perversos revelados”

I. Vocabulario (páginas 16-17) Escribe una definición original en español. Usa tu libro.

1. aburrido/a

2. acercarse a

3. asombrar

4. borracho/a

5. enojarse

6. ensuciar

7. equivocarse

8. equivocado

9. flirtear

10. holgazán

11. limpiar

12. lograr

13. lugar

14. sitio

15. soler

16. vengar

17. venganza

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II. Ejercicios de vocabulario (páginas 17-18)

A. Preguntas: Contéstalas en frases completas

1. A veces los jóvenes beben hasta quedarse borrachos. ¿Por qué lo hacen?

2. ¿Qué dicen los jóvenes cuando quieren flirtear?

3. ¿Qué quieres lograr en tu vida?

4. ¿Por qué se enojan tus padres a veces?

5. ¿Qué sueles hacer durante tus horas libres?

6. ¿Cuál es tu lugar favorito? ¿Por qué?

7. ¿Cuándo sueles ser más holgazán/holgazana? B. Escribe la letra de la palabra que corresponde

1. ______ equivocado A. lavar

2. ______ vengar B. sitio

3. ______ estar borracho C. incorrecto

4. ______ ser holgazán D. El resultado de beber mucho alcohol

5. ______ soler E. Sentirse furioso, enfadarse

6. ______ limpiar F. Hacer siempre la misma cosa

7. ______ acercarse a G. No querer hacer nada

8. ______ lograr H. Hacer malo a alguien que te hizo algo malo a ti

9. ______ enojarse I. Andar más cerca

10. ______ lugar J. Tener éxito al hacer algo

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C. Completa la frase 1. Una persona holgazana es alguien que

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2. Me equivoqué mucho cuando

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3. Cuando estoy nervioso/a suelo ___________________________________________________________________

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4. Siempre me enojo cuando ___________________________________________________________________

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5. Nunca quiero acercarme a

___________________________________________________________________

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6. Una persona debe estar muy contenta si logra ___________________________________________________________________

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7. Me asombré mucho cuando ___________________________________________________________________

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8. Estoy muy aburrido/a cuando ___________________________________________________________________

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9. Una persona aburrida es alguien que siempre ___________________________________________________________________

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III. Antes de leer (página 19)

¿Tienes secretos que no has revelado a nadie, o siempre revelas tus secretos a tu mejor amigo o a tu madre o padre? ___________________________________________________________________

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¿Es siempre malo guardar secretos? ¿Qué secretos es mejor no revelar

nunca?

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IV. Lectura (página 21) (Lee la lectura) V. Ejercicios (páginas 21-22)

A. Comprendamos. Selecciona la mejor respuesta para completar la frase. 1. Las tarjetas representan _______

a. los capítulos de una novela b. los secretos de algunas mujeres que leen la revista Cosmo c. las confesiones de crímenes graves d. las cartas de Frank Warren a sus amigos

2. En el segundo párrafo de la introducción, el significado más probable de “impúdicos” es _______

a. obscenos o indecentes b. débiles c. aburridos d. ordinarios

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3. En la Tarjeta #1 la mujer se enoja porque su amiga _______

a. le roba los zapatos b. se fue a otra ciudad c. presta más atención a otras amigas d. no la invitó a visitarla

4. En la Tarjeta #2 el significado más probable de “carísimo” es_______

a. viejo b. rojo c. que cuesta poco dinero d. que cuesta mucho dinero

5. La escritora de la Tarjeta #3 es culpable de________

a. destruir algo de gran valor b. mentir, decir cosas falsas c. abandonar a su familia d. insultar a personas con acentos extranjeros

6. En la Tarjeta #4 el significado más probable de “se entera de” es________

a. se da cuenta de b. se enoja c. se enferma d. se alegra

7. El objetivo principal de la escritora de la Tarjeta #5 es________

a. destruir algo de gran valor b. mentir, decir cosas falsas c. abandonar a su familia d. insultar a personas con acentos extranjeros

8. La venganza de la escritora de la Tarjeta #6 ________

a. no tuvo ningún efecto b. terminó en la destrucción total del auto c. le causó un problema a su amiga d. cambió la personalidad holgazana de su amiga

B. OMIT

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C. Escribamos 1. Selecciona una de las tarjetas y escribe una carta a la escritora. Explícale tu opinión sobre lo que ella hizo TARJETA # _____ ___________________________________________________________________

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