spis publikacji | edukacja architektoniczna

spis publikacji | edukacja architektoniczna i partycypacja dziecioprac. Anna Komorowska | pracownia k.

edukacja architektoniczna dzieci i młodzieżyPUBLIKACJE W JĘZYKU POLSKIM:

„Architektura&Biznes” nr 7/8/2009, temat numeru: Architektura i edukacja.

„Architektura&Biznes” nr 03/2012, temat numeru: Dzieci.

Baranowski A., Kultura miejsca - edukacja powszechna, W: Miejsce jakomikrośrodowisko, Awtuch A., Baranowski A., Idem R., Gdańsk 2009.

Barek R., Wymarzyć Czaplinek. Potyczki z architekturą 2000-2004, Czaplinek 2004.

Białkowski A. (red.) Standardy edukacji kulturalnej. Materiały do konsultacjiśrodowiskowych, Warszawa 2008.

Bogucewicz O., O czym nie mówi się w szkole?, „Architektura&Biznes” nr 02/2009.

Czachowska, A. Szewczenko A., Miejsce jako wyraz tożsamości; rola edukacjiarchitektonicznej w kształtowaniu świadomości i współodpowiedzialności za przestrzeń,W: Miejsce, A. Baranowski, A. Awtuch (red.), Gdańsk 2008.

Hajdukiewicz M., Naruszewicz Z., Szopowska Z. (red.), Ślady przeszłości - gry terenowepo Warszawie, Warszawa 2008, dostępna:http://www.ceo.org.pl/sites/default/files/CEO/davBinary/Publikacje/gry_terenowe_po_warszawie1.pdf

Karolak W., Projekt edukacyjny – projekt artystyczny, Łódź 2004.

Komorowska A., Architektura – kreowanie urbanistyczne, W: Wizje i rewizje w kulturzelokalnej, Białystok 2009.

—, Coś więcej niż tylko boisko, „Zieleń Miejska” nr 1 (34) 2010.

—, Krajobraz kulturowy w edukacji regionalnej, W: Zarządzanie krajobrazem kulturowymi kształtowanie społecznych postaw proekologicznych, Konferencja MiędzynarodowaNiepołomice, Kraków – Sosnowiec – Niepołomice 2008.

—, Oswoić przestrzeń. Materiały edukacyjne, Kraków 2008, dostępna:http://www.slideshare.net/mik_krakow/autoportret-warsztaty-oswoi-przestrze-2305472

—, Oswoić przestrzeń. Materiały edukacyjne, edycja druga, Kraków 2009, dostępna:http://www.slideshare.net/mik_krakow/autoportret-warsztaty-oswoi-przestrze-druga-edycja?from=embed

—, Rozmowy o architekturze, „Wychowanie w przedszkolu” nr 9/2009.

—, Zieleń w książkach dla dzieci, W: „Zieleń Miejska" nr 12 (44) 2010.

—, Z zabawy w dom, „autoportret. Dom w Polsce” nr 31, 2010, dostępna:http://www.slideshare.net/mik_krakow/anna-komorowska-z-zabawy-w-dom?from=embed


Lewandowski M., Zmysłowska M., PLAYCE – międzynarodowa konferencja i warsztaty, „Architektura-Murator” nr 11/2006.

Meskanen P., Działanie brzemienne w skutki, „autoportret. Przestrzenie dziecięce”, nr 9, 2004, dostępna: http://www.slideshare.net/mik_krakow/a9-pihla-meskanen-dziaanie-brzemienne-w-skutki

Ostrowski M. , Warszawski tryptyk edukacyjny t. 1, Warszawa 2009, dostępna:http://www.samper.pl/tryptyk_edukacyjny/?tom1

—, Warszawski tryptyk edukacyjny t. 2, Warszawa 2010, dostępna:http://www.samper.pl/tryptyk_edukacyjny/?tom2

Rumińska A., Antropologiczne aspekty relacji dzieci w architekturze, konferencja EMSA,Warszawa 2006, dostępna:http://www.issuu.com/emsa.relacje/docs/ruminska_antropol_aspekty

—, Architekt to pan w czarnym golfie, czyli o tym jak i kto powinien uczyć dzieci o architekturze?, „zawód:architekt” nr 3/2010, dostępna:http://issuu.com/emsa.relacje/docs/za_03_2010_architekt

— (red.), Co wi(e)dzą dzieci? Antropologiczna edukacja architektoniczna. eMSA, Wrocław2009, dostępna: http://www.issuu.com/emsa.relacje/docs/emsa_publikacja

—, Edukacja archi-antro w terenie, „zawód:architekt” nr 5/2010, dostępna:http://www.issuu.com/emsa.relacje/docs/za_0510_arch_edukacja_rumi_ska

—, Edukacja vs anedukacja, sztuka vs plastyka, konferencja Sztuka jako przestrzeńedukacji, Wrocław 2010, dostępna:http://www.issuu.com/emsa.relacje/docs/anedukacja_referat_arum1

—, Jak uczyć nie-architektów o przestrzeni?, „zawód:architekt” nr 6/2010, dostępna:http://issuu.com/emsa.relacje/docs/za_2010_06_edukacja_rumi_ska

Śmiechowski D., Dialog z otoczeniem. Poszukiwanie i wzmacnianie wartości miejsc, w których przebywają młodzi ludzie, W: Miejsce, A. Baranowski, A. Awtuch (red.),Gdańsk 2008.

Wojtowski M., Jackson B. (red.), Dom – moje centrum świata, Supreśl 2003, dostępna:http://www.ikp.uw.edu.pl/animacja/pliki/home.pdf

Wróbel A., Klucz do akceptacji społecznej, W: „Zieleń Miejska” nr 12 (56) 2011.

—, Odczuwanie architektury – wystawa dla dzieci, W: Architektura-Murator nr 11/2006.

Żmudzińska-Nowak M., Miejsca jako przedmiot edukacji powszechnej - próbapodsumowania lokalnych doświadczeń, W: Miejsce, A. Baranowski, A. Awtuch (red.),Gdańsk 2008.


PUBLIKACJE W JĘZYKU ANGIELSKIM:

Adams E., Breaking boundaries, Kent 2002, dostępna:http://architecturecentre.org/documents/publications/breaking_boundaries.pdf

—, Getting out there… art and design local safari guide, Londyn 2006, dostępna:http://webarchive.nationalarchives.gov.uk/20110118095356/http:/www.cabe.org.uk/files/getting-out-there.pdf

—, Shaping Places, Kent 2006, dostępna:http://architecturecentre.org/documents/publications/shaping_places.pdf

—, Space Place, Glasgow 2000.

Architecture+Design.Scotland, Activity Pack. Creating a visual brief for your school’sfaçade, Edynburg, dostępna: http://www.ads.org.uk/resources/6557-creating-a-visual-brief-for-your-school-s-facade

Architecture Toolkit – how to use senses when exploring architecture, 2011, dostępna:http://www.playce.org/uploads/pdf/Toolkit_english_lowres.pdf

Brennan M., McNicholl A., Shaping Space, Dublin 1997, dostępna:http://www.riai.ie/education/architecture_young_people/downloads/

Broderick L., Our school building matters. How to use investment in the fabric ofyour school to inspire learning, Londyn 2010, dostępna:http://webarchive.nationalarchives.gov.uk/20110118095356/http://www.cabe.org.uk/files/our-school-building-matters.pdf

Cunningham A., Kenyon K., Sims M., Senses of Place: Building Excellence.The Toolkit andOutcomes, Glasgow 2008, dostępna: http://www.ads.org.uk/resources/2584-senses-of-place-building-excellence-the-toolkit-and-outcomes

Ferluga C., Garofolo I., Marchigiani E., Raising Awareness of Values of Space, Triestr 2007

Hallida E., Anatomy of the house, Glasgow 2002.

Laaksonen E., Räsänen J., play+space=playce, Helsinki 2006, dostępnahttp://www.playce.org/uploads/pdf/vihre%C3%A4%20kirja.pdf

Lavers L., Ovens J., Prizeman S., Our street: learning to see, Londyn 2007, dostępna:http://webarchive.nationalarchives.gov.uk/20110118095356/http:/www.cabe.org.uk/files/our-street.pdf

Rotteveel w., Rypma A., Zingerle B., Bouwen in de Beurs. Handbook.

Li K., Model school. Using your school as a resource, Edynburg, dostępna:http://ads.org.uk/ms/access/cpd/index.html

Living Futures: My Home, Londyn 2006, dostępna:http://webarchive.nationalarchives.gov.uk/20110118095356/http:/www.cabe.org.uk/files/living-futures.pdf

MacDonald S., Robertson L., High Street, Edynburg, dostęny:http://www.ads.org.uk/access/education/high-street-a-cross-curricular-teaching-resource-pack


Mackay E., Investigating castles in Scotland, Edynburg 2011, dostępna:http://www.stirlingcastle.gov.uk/investigatingcastlesinscotland.pdf

Muehlhoff E. (red.), Setting up and running a school garden. Teaching Toolkit, Rzym2009, dostępny: ftp://ftp.fao.org/docrep/fao/012/i1118e/i1118e.pdf

Richardson V., Friend A., How places work? Teachers' guide, Londyn 2006, dostępna:http://webarchive.nationalarchives.gov.uk/20110118095356/http:/www.cabe.org.uk/files/how-places-work.pdf

Suomen Arkkitehtiliitto SAFA, Discovering Architecture, 2001.

Symmons G., Getting out there… geography and citizenship local safari guide, Londyn2005, dostępna:http://webarchive.nationalarchives.gov.uk/20110118095356/http:/www.cabe.org.uk/files/getting-out-there-geography.pdf

Swift D. Where Will I Live? A geography teacher’s guide to exploring

the key concept of place, Londyn 2006, dostępna:http://webarchive.nationalarchives.gov.uk/20110118095356/http://www.cabe.org.uk/files/where-will-i-live.pdf

The Royal Australian Institute of Architects, Your House, 2005, dostępna:http://www.architecture.com.au/i-cms?page=1.13261.13292.13302.192

Williamson C., Hart A., Neighbourhood Journeys – making the ordinary extraordinary,Londyn 2004, dostępna:http://webarchive.nationalarchives.gov.uk/20110118095356/http://www.cabe.org.uk/files/neighbourhood-journeys.pdf

PUBLIKACJE W JĘZYKU NIEMIECKIM:

Abendstein M., ich see, ich see… Architektur erleben in deinem Umfeld, Innsbruck 2008,dostępna: http://www.aut.cc/download.php?item=4465

Baukultur in der neuen Stadt, Biel 2007, dostępna:http://www.spacespot.ch/files/sensibilisation/pdf/baukulturinderneuenstadt.pdf

Bauregger A., Laucke B., Architektur – ein Abenteuer für Kinder, Monachium 2006.

Building Blocks, Berlin 2012, dostępna:http://dev.buildingblocksberlin.de/sites/default/files/public/downloadable_files/building_blocks.pdf

Esch P., Gadient H., Lichtidee und Stadtgestalt, Biel, dostępna:http://www.spacespot.ch/files/sensibilisation/pdf/lichtideeundstadtgestalt.pdf

Hofmann L., Henz A., Wohnungen entwerfen, Biel 2001, dostępna:http://www.spacespot.ch/files/sensibilisation/pdf/wohnungenentwerfen.pdf

—, Das Haus als unsere dritte Haut, Biel 2005, dostępna:http://www.spacespot.ch/files/sensibilisation/pdf/dasHausalsunseredrittehaut.pdf


Kähler G., Alles nur Fassade? , dostępna: http://www.architektur-macht-schule.de/fileadmin/user_upload/Publikationen/Downloads/Projektmappe_Alles_nur_Fassade.zip

—, Gebaute Geschichte. Ein Geschichtsbuch über Bauen und Denkmalschutz, Lipsk2006

—, Wie gewohnt? Ein Buch um das Wohnen für die Sekundarstufe II, Lipsk 2002

Maurer T., Henz A., Modul Architektur, Biel, dostępna:http://www.spacespot.ch/files/sensibilisation/pdf/modularchitektur.pdf

Rotteveel w., Rypma A., Zingerle B., Bouwen in de Beurs. Handbook.

Schmid-Stürm B., Widmer B., Die Sprache der Architektur – über Architektur sprechen,Biel, dostępna:http://www.spacespot.ch/files/sensibilisation/pdf/diesprachederarchitektur.pdf

Schnüriger L., Plastik und Architektur, Biel 2006, dostępna:http://www.spacespot.ch/files/sensibilisation/pdf/plastikundarchitektur.pdf

Zimmermann P., Stadt Land Hülle, Biel, dostępna:http://www.spacespot.ch/files/sensibilisation/pdf/stadtlandhuelle.pdf

Zimmermann P., Hofmann L., Mitten im Leben – wie wollt ihr wohnen? Biel 2004,dostępna: http://www.spacespot.ch/files/sensibilisation/pdf/mittenimleben-wiewolltihrwohnen.pdf

—, Unser Stadtquartier, Biel 2006, dostępna:http://www.spacespot.ch/files/sensibilisation/pdf/unserstadtquartier.pdf

Zimmermann P., Lanfranconi D., Wir bauen eine Burg, Biel 2005, dostępna:http://www.spacespot.ch/files/sensibilisation/pdf/wirbaueneineburg.pdf

Zimmermann P., Stricker E., Wir bauen eine Stadt, Biel 2005, dostępna:http://www.spacespot.ch/files/sensibilisation/pdf/wirbaueneinestadt.pdf

PUBLIKACJE W JĘZYKU DUŃSKIM:

Kjærvang U., Æstetik Ja tak!, Randers 2003, dostępna: http://dcum.dk/webfm_send/413

PUBLIKACJE W JĘZYKU FIŃSKIM:

Kaukonen H., Korpelainen H., Räsänen J., Arkkitehtuurin ABC, Helsinki 2005.

Meskanen P., Pieni majakirja, Helsinki 2006.


Partycypacja społeczna w projektowaniu z uwzględnieniem dzieci i młodzieżyPUBLIKACJE W JĘZYKU POLSKIM:

Komorowska A., Działania czasowe o charakterze artystycznym, społecznym i edukacyjnym w zaniedbanych dzielnicach miast, W: Architektura z. 49. Zeszytynaukowe Politechniki Śląskiej, Gliwice 2009.

—, Dzieci mówią o idealnym miejscu zabaw, „Zieleń Miejska” nr 12 (55) 2011.

—, Dziecko w mieście. Udział dzieci i młodzieży w decydowaniu o przestrzeni miejskiej,[online], [dostęp 12 listopada 2012], dostępna: http://kulturaenter.pl/dziecko-w-miescie-udzial-dzieci-i-mlodziezy-w-decydowaniu-o-przestrzeni-miejskiej/2009/03/

—, Dziecko w mieście (część II). Przykłady partycypacji dzieci w tworzeniu placów zabaw,[online], [dostęp 12 listopada 2012], dostępna: http://kulturaenter.pl/dziecko-w-miescie-czesc-ii-przyklady-partycypacji-dzieci-w-tworzeniu-placow-zabaw/2009/06/

—, Gdzieś pomiędzy, „autoportret. Przestrzenie niczyje”, nr 23, 2008, dostępna:http://www.slideshare.net/mik_krakow/anna-komorowska-gdzie-pomidzy-przestrzenie-niczyje

—, Idealne miejsce zabaw, „Zieleń Miejska” nr 2 (23) 2009.

—, Kolorowa przestrzeń. Partycypacja dzieci w tworzeniu projektów zagospodarowaniaprzestrzeni miejskiej, Kraków, 2011.

—, Ogród dla dzieci i z dziećmi, W: Ogród za oknem. W poszukiwaniu formy, red. B. Gawryszewska, B. Rothmiel, Warszawa 2009, dostępna:http://www.sztukakrajobrazu.pl/oza2.pdf

—, Przestrzeń-dzieci-komunikacja, W: Materiały pokonferencyjne "Zieleń to życie",Warszawa 2012.

—, Przyjazna przestrzeń w praktyce, „Innowacje w edukacji”. Dodatek tematyczny domiesięcznika „Dyrektor Szkoły” nr 10 (190) 2009.

Leniartek M.K., Najmłodsi z architektów, „Architektura & Biznes”, nr 9/2006.

Nanni L., Dzieci zmieniają współczesne miasta, „autoportret. Przestrzenie dziecięce”, nr 9, 2004, dostępna: http://www.slideshare.net/mik_krakow/a9-laura-nanni-dzieci-zmieniaj-wspczesne-miasta

Pawłowska K., Idea swojskości miasta, Kraków 2001.

— (red.) Zanim wybuchnie konflikt. Idea i metody partycypacji społecznej w ochroniekrajobrazu i kształtowaniu przestrzeni, t. A, t.B.


Pecoriello A. L., Miasto – dziecko, „autoportret. Przestrzenie dziecięce”, nr 9, 2004,dostępna: http://www.slideshare.net/mik_krakow/a9-anna-lisa-pecoriello-miasto-dziecko

Wokan B., Głos uczniów w sprawie planu miejscowego, „zawód:architekt” nr 3/2011,dostępna: http://zawod-architekt.pl/artykuly/za1103_krynica.html


Bentley T., Fairley C., Wright S., Design for learning, London 2001.

Cumberlidge C., Musgrave L., Design and landscape for people, London 2007.

Driskell D., Creating Better Cities with Children and Youth. A manual for participation, 2002.

Francis M., Lorenzo R., Seven realms of children's participation, „Journal of Environmental Psychology” nr 22/2002, dostępna:http://lda.ucdavis.edu/people/websites/francis/sevenrealms.pdf

Hart R.A., Children's participation. From tokenism to citizenship, Unicef, Florencja 1992,dostępna: http://www.unicef-irc.org/publications/pdf/childrens_participation.pdf

Koralek B., Mitchell M., The schools we’d like: young people’s participation inarchitecture, W: Children’s spaces, Oxford, 2005, dostępna:http://pl.scribd.com/doc/6686902/Childrens-Spaces

The Architecture Foundation, CIVA, The International Centre for Urbanism, Architectureand Landscape, The Lighthouse, The Museum of Finnish Architecture, ParticipationTools. Activating Environmental Consciousness, Helsinki 2002.

Sorrell J., Sorrell F., Joined up design for schools, London, New York 2005.

Miller E., Bishop M., A Kid’s Guide to Building Great Communities: A Manual for Plannersand Educators, Ontario, dostępna:http://www.ontarioplanners.on.ca/pdf/kids_guide.pdf

Neuburger L., What would you do with this space? Involving young people in the designand care of urban spaces, Londyn 2004, dostępna:http://webarchive.nationalarchives.gov.uk/20110118095356/http:/www.cabe.org.uk/files/what-would-you-do-with-this-space.pdf


Heuer H., Mein Schulhof – mein Plan!, Architektenkammern Nordrein-Westfalen, Essen2007, dostępna: http://www.architektur-macht-schule.de/fileadmin/user_upload/Zeus/lehrerheft-architekturkids07_03_06_korrigiert.pdf

Holz B., Kröger S., Wude T., Kinderpartizipation Schulhof Wilhelm-Hauff-Schule,Darmstadt 2002, dostępna: http://www.portal-darmstadt.de/files/stadtplanung/pdf_pd/eb_kipa.pdf


Książki dla dzieci i młodzieżyPUBLIKACJE W JĘZYKU POLSKIM:

Barucki T., Igloo, Warszawa 1982.

Björk C.,, Anderson L., Linnea w ogrodzie Moneta, przeł. A. Stróżyk, Poznań 2010.

—, Rok z Linneą, przeł. A. Stróżyk, Poznań 2010.

Bogdanowicz P., Człowiek i przestrzeń, Warszawa 1989.

Cichocki S., Mizielińska A., Mizieliński D., D.E.S.I.G.N., Warszawa 2011.

Cuisin M., Zwierzęta – budowniczowie (seria TAJEMNICE ZWIERZĄT), przeł. M. Czarnecka-Szostek, Wrocław 1993.

Dahl K., Lepp M., Matematyka ze sznurka i guzika. Zabawy w liczenie, mierzenie i układanie, przeł. A. Stróżyk, Poznań 2010.

Dobkowska M., Ligęza J., Piotrowska W., Kangurowe twórcze zabawy domowe dla 3-latków (seria MYŚLANKI), Kraków 2010.

Dziełak K., Rogozińska A., Stańczuk A. (red.), edukacja + animacja, Warszawa 2011,dostępna: http://www.platformakultury.pl/files/2012-01-24/edukacja_animacja.pdf

—, Kangurowe twórcze zabawy domowe dla 4-latków (seria MYŚLANKI), Kraków 2010.



—, Kangurowe twórcze zabawy domowe dla 7 i 8-latków (seria MYŚLANKI), Kraków2010.

—, Myślanki: o domu, Kraków 2010.

Dzwonkowski R., Zwierzęta budują, Janki 2010.

Fraioli L, Historia techniki. Człowiek tworzy swój świat, przeł. J. Fekecz, Warszawa 2000

Gaff J., Budowle, mosty i tunele, Warszawa 1991.

Gates P., Wynalazki przyrody, przeł. J. Sikora, Diepholz 1996.

Gympel J., Historia architektury. Od antyku do czasów współczesnych, przeł. A. Zaniewska, Kolonia 2000.

Harris N., Dennis P., Dzieje miasta, przeł. G. Siwek.

Jurek M., Ołdak E., Wielka architektura i kolory niewidzenia, Warszawa 2010.

Kasiński J.R. , Architekci natury, Warszawa 1987.

Koczkodaj I., Kto to widział? Przewodnik dla dzieci po Łazienkach Królewskich, 2011.

Komorowska A., Rokita M., Przewodnik po architekturze codziennej, Kraków 2012.


Konopka M. (red.), Każde miejsce opowiada swoją historię czyli rzecz o dziedzictwiewiejskim, Poznań 2001, dostępne: http://ww.org.pl/data/kazde%20miejsce%20opowiada.pdf

Köthe R., Mosty (seria CO I JAK), przeł. E. Dzikowska, Wrocław 1993m

—, Wieże i drapacze chmur (seria CO I JAK), przeł. W. Kunicki, A.H. Matkowska, Wrocław2004

Lewandowska C., Zwierzęta budują, Warszawa 1952, 1971.

Machowiak A., Mizieliński D., D.O.M.E.K. , Warszawa 2008.

Mizielińska A., Mizieliński D., Dawno temu w Mamoko, Warszawa 2011.

— D.E.S.I.G.N. , Warszawa 2010.

—, Mamoko 3000, Warszawa 2012.

—, Mapy, Warszawa 2012.

—, Miasteczko Mamoko, Warszawa 2011.

Nougier L.R., Czasy prehistoryczne (seria Tak żyli ludzie), przeł. P. Latko, Warszawa 1991.

Piotrowska W., Ligęza W., Kreatywna księga plam (seria MYŚLANKI), Kraków 2010.

Preibisz-Wala K., Ziemia, Poznań 2009.

Szolginia W. , Cuda inżynierii, Warszawa 1987.

—, Domy z fabryki, Warszawa 1980.

—, Przyroda uczy budować, Warszawa 1977.

—, Tajemnica rurek w ścianie, Warszawa 1979.

—, Za teatralną kurtyną, Warszawa 1989.

Śliwa Z., Dzieje siedzib polskich. Od jaskini do wieżowca, Warszawa 2000.

Themerson S., Themerson F., Pan Tom buduje dom, Warszawa 2007.

Tietz J., Historia architektury XX wieku, przeł. E. Gola, Kolonia 2001.

Toyksa R., Regös F.B., Ossenkop H., Uwaga, budowa! Jak się projektuje i buduje dom, Poznań 2011.

Walter G., Ziemia. Żywioły w przedszkolu, Kielce 2004.

Wieslander J., Wieslander T., Nordqvist S., Mama Mu buduje, przeł. M. Wronek-Piotrowski, Poznań 2008.



Björk C., Anderson L., Linnea's Windowsill Garden, przeł. J. Sandin, Nowy Jork, 1978.

Lupton E., Lupton J., D.I.Y. KIDS, Nowy Jork, 2007.

Macaulay D., m.in. Cathedral: The Story of its Construction (1973), City: A Story ofRoman Planning and Construction (1974), Pyramid (1975), Underground (1976),Castle (1977), Great Moments in Architecture (1978), Building Big (2000).


Leitzgen A. M., Rienermann L., Entdecke Deine Stadt. Stadtsafari für Kinder, Bazylea,2010.

PUBLIKACJE W JĘZYKU FRANCUSKIM:

Fontanel B., Marchand P., L'art de construire, Paryż 1994

PUBLIKACJE W JĘZYKU WĘGIERSKIM:

Urai E., Boglár L., Az emberi Hajlék, dodatek do „ORSZÁGÉPÍTŐ”, nr 4/2002.

PUBLIKACJE W JĘZYKU FIŃSKIM:

Hänninen A., Matkalla arkkitehtuurin maahan, Helsinki 2007, dostępna:http://www.arkkitehtuurikasvatus.fi/pdf/Matkalla_arkkitehtuurin_maahan.pdf


InspiracjePUBLIKACJE W JĘZYKU POLSKIM:

de Botton A., Architektura szczęścia, przeł. K. Środa, Warszawa 2010.

Rasmussen S.E., Odczuwanie architektury, przeł. B. Gadomska, Warszawa 1999.

Rybczyński W., Dom. Krótka historia idei, przeł. K. Husarska, Gdańsk 1996, dostępna:http://pl.scribd.com/doc/45028420/Witold-Rybczy%C5%84ski-dom-krotka-historia-idei-1996

—, Najpiękniejszy dom na świecie, przeł. M. Kabała-Rejment, Kraków 2003.

Documents

spis publikacji | edukacja architektoniczna