SPIS TREŚCI - II Wydzial Lekarski | Warszawski ... · Web viewPATOFIZJOLOGIA OGÓLNA 9 FIZJOLOGIA BÓLU 10 DEMOGRAFIA I EPIDEMIOLOGIA 14 DIETETYKA 16 HISTORIA REHABILITACJI 17 PSYCHOLOGIA

ODDZIAŁ FIZJOTERAPIIII WYDZIAŁU LEKARSKIEGO

WARSZAWSKIEGO UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO

PRZEWODNIK DYDAKTYCZNYDLA STUDENTÓW FIZJOTERAPII

I ROK studiów drugiego stopnia niestacjonarnych (zaocznych)

WarszawaRok akademicki 2016/2017

PRZEDMIOTY PRZEDMIOTY PODSTAWOWE...........................................................................................................................5

FARMAKOLOGIA................................................................................................................................................5

METODY BADAWCZE I METODOLOGIA BADAŃ......................................................................................6

PATOFIZJOLOGIA OGÓLNA............................................................................................................................9

FIZJOLOGIA BÓLU...........................................................................................................................................10

DEMOGRAFIA I EPIDEMIOLOGIA.................................................................................................................14

DIETETYKA........................................................................................................................................................16

HISTORIA REHABILITACJI.............................................................................................................................17

PSYCHOLOGIA KLINICZNA............................................................................................................................19

PSYCHOTERAPIA..............................................................................................................................................22

PEDAGOGIKA SPECJALNA............................................................................................................................22

ZDROWIE PUBLICZNE....................................................................................................................................30

ZAGADNIENIA PRAWNE................................................................................................................................32

EKONOMIA I SYSTEMY OCHRONY ZDROWIA......................................................................................35

PODSTAWY ZARZĄDZANIA I MARKETINGU............................................................................................38

PRZEDMIOTY KIERUNKOWE..........................................................................................................................41

MEDYCYNA FIZYKALNA I BALNEOKLIMATOLOGIA..........................................................................41

AKTYWNOŚĆ RUCHOWA ADAPTACYJNA...............................................................................................45

SPORT OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH.........................................................................................................49

POZOSTAŁE PRZEDMIOTY..............................................................................................................................53

SZKOLENIE BIBLIOTECZNE...........................................................................................................................53

SZKOLENIE W ZAKRESIE BEZPIECZEŃSTWA I HIGIENY PRACY.........................................................54

PRAKTYKI ZAWODOWE...................................................................................................................................56

2

WŁADZE WARSZAWSKIEGO UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO

Rektor Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego

prof. dr hab. n. med. Mirosław Wielgoś. Sekretariat Rektora: tel. 5720-101, 5720-151

Prorektor ds. Studenckich i KształceniaProf. dr hab. Barbara GÓRNICKA

Prorektor ds. Personalnych i OrganizacyjnychProf. dr hab. Andrzej DEPTAŁA

Sekretariat Prorektorów: tel. 5720-109

Prorektor ds. Nauki i Transferu TechnologiiDr hab. Jadwiga TURŁO

Prorektor ds. Klinicznych i InwestycjiDr hab. Wojciech BRAKSATOR

Sekretariat Prorektorów: tel. 5720-106

WŁADZE II WYDZIAŁU LEKARSKIEGO

DZIEKAN

Prof dr hab. n. med. MAREK KUCH

Prodziekan ds. I-III r. – Dr hab. med. Magdalena MalejczykProdziekan ds. IV-VI r. – Prof. dr hab. med. Artur MamcarzSekretariat Dziekanatu: tel. 57-20-214, fax 5720-228

Prodziekan ds. Oddziału Nauczania w Języku Angielskim

Prof. dr hab. n. med. BOŻENA WERNERSekretariat Dziekanatu: tel. 57-20-502

Prodziekan ds. Oddziału Fizjoterapii

Dr hab. med. Dariusz BiałoszewskiSekretariat Dziekanatu: tel. 57-20-604, fax 57-20-555

3

Dziekanat Oddziału Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego

Sekretariat pokój 604 tel.: (0-22) 57 20 604; faks: (0-22) 57 20 555

Kierownik Dziekanatu mgr Ewa Janiak [email protected]

Tok studiówpokój 613

tel.: (0-22) 57 20 512; 57-20-514, 57-20-682 faks: (0-22) 57 20 555

Studia pierwszego stopnia lata I - III

mgr Dorota Koncewicz [email protected]

Studia drugiego stopnia , lata I – II

mgr Elżbieta Miodowska [email protected]

Studia niestacjonarne (d. zaoczne) drugiego stopnia , lata I – II

mgr Karol Zabłocki [email protected]

Przewodniczący Rady Pedagogicznej I roku - opiekun roku

dr n. med. Monika Lewandowska tel. 622-80-05

DZIAŁ SPRAW BYTOWYCH STUDENTÓW

Centrum Dydaktyczne WUMOsoba zajmująca się sprawami studentów Oddziału FizjoterapiiPani Aldona Zborowska tel. 572 02 40Pani Barbara Klos tel. 572 08 [email protected]

[email protected]

4

mailto:[email protected]



PRZEDMIOTY PODSTAWOWE

1. FARMAKOLOGIA

FARMAKOLOGIA (sylabus) na rok akademicki 2016/2017

1. Metryczka

Nazwa modułu/ przedmiotu: FARMAKOLOGIA

Kod przedmiotu: 29050

Jednostki prowadzące kształcenie:

Katedra i Zakład Farmakologii Doświadczalnej i Klinicznej

I Wydział LekarskiUl. Banacha 1b; 02-097 Warszawa

Tel.: (+48 22) 116 61 60. Fax.: (+48 22) 116 62 [email protected]; [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. Dagmara Mirowska -Guzel

Program kształcenia :

FizjoterapiaStudia II stopniaProfil praktyczny

Studia niestacjonarne (d.zaoczne)

Rok studiów : I

Semestr studiów : 2

Typ modułu/przedmiotu: Podstawowy

Prowadzący : 1. Dr Paweł Krząścik2. Dr Piotr Maciejak

Erasmus TAK/NIE : NIE

Osoba odpowiedzialna za sylabus : Dr Paweł Krząścik

2. Cel kształcenia

Celem nauczania farmakologii jest zapoznanie studentów z lekami stosowanymi w farmakoterapii podstawowych jednostek chorobowych. W trakcie zajęć i wykładów szczególny nacisk zostanie położony na działanie tych leków, które: mogą być stosowane w fizjoterapii np. są podawane w procesie jonoforezy, wziewnie lub miejscowo (np. maście, kremy, środki do kąpieli leczniczych) a także mogą wpływać na skuteczność fizjoterapii (działania niepożądane i toksyczne, są lekami

5


OTC lub tzw. suplementami diety. Studenci uczeni są także sposobu oceny publikacji medycznych oraz krytycznej oceny materiałów reklamowych dotyczących leków.

3. Wymagania wstępne

Podstawowe informacje z fizjologii i patofizjologii na poziomie wyższym niż liceum.i zgodne z efektami kształcenia studentów fizjoterapii pierwszego stopnia i spełnienie kryteriów rekrutacyjnych

4. Efekty kształcenia

Lista efektów kształcenia Symbol

(kod przedmiotu) _W01(numer efektu oraz jego kategoria W-wiedza,

U-umiejętności, K -kompetencje)

NazwaOdniesienie do efektu kierunkowego

W01, W02 (efekty stanowią załącznik właściwej uchwały senatu o utworzeniu kierunku studiów lub

określeniu efektów kształcenia)

17862-W01 Posiada wiedzę na temat stosowania grup leków wykorzystywanych w zabiegach fizykoterapeutycznych w różnych jednostkach chorobowych.

K_W02

17862-W02 Posiada wiedzę na temat wpływu różnych grup leków na skuteczność zabiegów fizykoterapeutycznych w różnych jednostkach chorobowych.

K_W02K_W15K_W18

17862-W03 Posiada wiedzę na temat wpływu różnych grup leków na sprawność psycho-fizyczną.

K_W10

17862-W04 Posiada wiedzę na temat podstawowych grup leków najczęściej stosowanych u pacjentów poddawanych zabiegom fizykoterapeutycznym i mogących mieć wpływ na wynik leczenia.

K_U09

17862-W05 Posiada wiedzę na temat stosowania różnych grup leków w celu zapobiegania lub/i leczenia chorób.

K_W23

Formy prowadzonych zajęć

Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie

Wykład 15 1 100

Seminarium 15 5 20

6

Tematy zajęć i treści kształcenia

W1. Wstęp do farmakologii. Mechanizmy działania leków. W01. Wykładowca: dr Paweł Krząścik.W2. Farmakokinetyka leków. W01. Wykładowca: dr Paweł Krząścik.W3. Podstawy farmakoterapii chorób krążenia. W01-do W04. Wykładowca: dr Paweł Krząścik.W4. Podstawy farmakoterapii chorób metabolicznych. W01-do W04 . Wykładowca: dr Paweł Krząścik.W5. Podstawy farmakoterapii zakażeń bakteryjnych i wirusowych. W05. Wykładowca: dr Paweł Krząścik.W6. Farmakogeriatria. W01-do W04. Wykładowca: dr Paweł Krząścik.W7. Podstawy leczenia zaburzeń psychicznych. W01-do W04. Wykładowca: dr Piotr Maciejak.W8. Uzależnienia od substancji psychoaktywnych: etiologia i leczenie. W01-do W04. Wykładowca: dr Paweł Krząścik.S1. Leki stosowane w farmakoterapii bólu. Cz. I. W01-do W04. Wykładowca: dr Paweł KrząścikS2. Leki stosowane w farmakoterapii bólu. Cz. II. W01-do W04. Wykładowca: dr Paweł Krząścik.S3. Leki stosowane w farmakoterapii zaburzeń psychicznych. W01-do W04. Wykładowca: dr Piotr Maciejak.S4. Leki stosowane w chorobach układu krążenia i hiperlipidemiach. W01-do W04. Wykładowca: dr Paweł Krząścik.S5. Leki stosowane w leczeniu chorób układu oddechowego. W01-do W04. Wykładowca: dr Piotr Maciejak.S6. Leki stosowane w farmakoterapii osteoporozy. W01-do W04 Wykładowca: dr Piotr Maciejak.S7. Interakcje leków. W01-do W04. Wykładowca: dr Paweł Krząścik.S8. Wpływ leków na sprawność psychofizyczną i prowadzenie pojazdów W01-do W04.

Wykładowca: dr Paweł Krząścik.

Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia


Treści kształcenia

Sposoby weryfikacji efektu kształcenia

Kryterium zaliczenia

Programowy efekt kształcenia - zgodny z Uchwałą Senatu

W, S W01 do W03,S01 do S04

Kolokwium ustne 1 (3-5 pytania)

np. prawidłowa odpowiedź na ponad 50% pytań.

W, S W04 do W07, S05 do S08

Kolokwium ustne 2 (3-5 pytania)

np. prawidłowa odpowiedź na ponad 50% pytań.

W,S W01 do W07S01 do S08

Egzamin testowy, 60 pytań zamkniętych

wielokrotnego wyboru

Krzywa Gausa

ocena kryteria

2,0 (ndst) niedostateczne opanowanie efektów kształcenia

3,0 (dost.) prawidłowa odpowiedź na ponad 50% pytań.

3,5 (ddb) prawidłowa odpowiedź na ponad 60% pytań.

4,0 (db) prawidłowa odpowiedź na ponad 70% pytań.

4,5 (pdb) prawidłowa odpowiedź na ponad 80% pytań.

5,0 (bdb) prawidłowa odpowiedź na ponad 90% pytań.

5. Literatura

7

Literatura obowiązkowa:Farmakologia inaczej. Materiały do ćwiczeń dla studentów uczelni medycznych. Paweł Krząścik. ANPLAN, Warszawa 2015.

Farmakologia. H.P. Rang, M.M. Dale, J.M. Ritter, R.J. Flower, G. Henderson. Red. wydania polskiego: D Mirowska-Guzel,, A. Członkowski, B Okopień. Wydawnictwo Elsevier Urban&Partner, Wrocław, 2014.

6. Kalkulacja punktów ECTS

Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS

Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: 11.00 – 13.00

Wykład 15 6

Seminarium 15

Razem 30 6

Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):

Przygotowanie studenta do seminarium 6 -

Przygotowanie studenta do wykładu 3 -

Czytanie wskazanej literatury 3 -

Przygotowanie do zaliczeń/egzaminu 8 -

Razem 20 -

7. Inne informacje

Seminaria i wykłady odbywają się w Centrum Dydaktycznym WUM.

Istnieje możliwość pisania pracy magisterskiej.

Podpis Kierownika Jednostki

Podpis Osoby odpowiedzialnej za sylabus

2. METODY BADAWCZE I METODOLOGIA BADAŃ

8

Metody badawcze i metodologia badań 8. Metryczka

Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim

i Oddziałem Fizjoterapii

Program kształcenia (kierunek studiów, poziom i profil kształcenia, forma studiów, np. Zdrowie publiczne I stopnia profil praktyczny, studia stacjonarne):

FizjoterapiaStudia II stopnia Profil praktycznyStudia niestacjonarne (d.zaoczne)

Rok akademicki: 2016/2017

Nazwa modułu/przedmiotu: Metody badawcze i metodologia badań

Kod przedmiotu (z systemu Pensum):

Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:

Katedra i Zakład Farmakologii Doświadczalnej i Klinicznej ul. Banacha 1b, 02-091 Warszawa Tel.: (+48 22) 1166160Fax.: (+48 22) 1166202 [email protected] http://farmakologia.wum.edu.pl

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. Dagmara Mirowska-Guzel

Rok studiów (rok, na którym realizowany jest przedmiot):

I rok drugiego stopnia

Semestr studiów (semestr, na którym realizowany jest przedmiot):

letni

Typ modułu/przedmiotu (podstawowy, kierunkowy, fakultatywny):

przedmiot podstawowy

Osoby prowadzące (imiona, nazwiska oraz stopnie naukowe wszystkich wykładowców prowadzących przedmiot):

Dr Ilona Joniec-Maciejak

Erasmus TAK/NIE (czy przedmiot dostępny jest dla studentów w ramach programu Erasmus):

Nie

Osoba odpowiedzialna za sylabus (osoba, do której należy zgłaszać uwagi dotyczące sylabusa):

Dr Ilona Joniec-Maciejak

Liczba punktów ECTS: 3

9

9. Cele kształcenia

Cel kształcenia wiąże opis całego programu kształcenia z programem studiów. Cele kształcenia dostarczają podstawowych informacji o przedmiocie, opisują jakie kompetencje nabędzie student po zakończeniu danego kursu.

przedstawienie elementów wiedzy o nauce i poznaniu naukowym zapoznanie z zasadami prowadzenia badań naukowych zapoznanie studentów z rodzajami metod naukowych, ich znaczeniem i zastosowaniem zapoznanie studentów ze stosowanymi technikami badań naukowych i narzędziami

badawczymi wprowadzenie do podstaw wnioskowania statystycznego zapoznanie studentów z zasadami pisania pracy dyplomowej zapoznanie studentów z zasadami przygotowania ustnej i pisemnej prezentacji wyników badań przedstawienie zasad dobrej praktyki badań naukowych zapoznanie z zasadami obowiązującymi przy prowadzeniu badań

10.Wymagania wstępne

W tym polu zawarte są informacje na temat np. przedmiotów lub oraz efektów kształcenia, które student powinien mieć zaliczone, aby uczestniczyć w zajęciach z przedmiotu.…

11.Przedmiotowe efekty kształcenia

Lista efektów kształceniaSymbol przedmiotowego

efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)

Symbol tworzony przez osobę wypełniającą

sylabus (kategoria: W-wiedza,

U-umiejętności, K-kompetencje oraz numer

efektu)

Efekty kształcenia określają co student powinien wiedzieć, rozumieć i być zdolny wykonać po zakończeniu

zajęć. Efekty kształcenia wynikają z celów danego przedmiotu. Osiągniecie każdego z efektów powinno być

zweryfikowane, aby student uzyskał zaliczenie.

Numer kierunkowego efektu kształcenia zawarty w

Rozporządzeniu Ministra Nauki bądź Uchwały Senatu WUM właściwego kierunku

studiów.

K_W37posiada wiedzę z zakresu istoty procesu badawczego, metodologii oraz elementów wiedzy o nauce i poznaniu naukowym

0M2_W11

K_W38

posiada wiedzę z zakresu rodzajów metod naukowych, ich znaczenia i zastosowania oraz technik badań naukowych inarzędzi badawczych

0M2_W11

K_W39zna podstawy analizy danych obserwacyjnych i eksperymentalnych oraz wnioskowania statystycznego

0M2_W11

K_W40zna zasady prowadzenia badań naukowych, ich przygotowania i projektowania 0M2_W11

K_W41 zna zasady dobrej praktyki badań naukowych0M2_W11

K_W42 zna zasady prawa autorskiego i wynalazczego 0M2_W11

10

K_W43zna warunki i ograniczenia prowadzenia eksperymentów medycznych 0M2_W11

K_U20potrafi posługiwać się technikami informatycznymi w celu pozyskiwania danych, a także analizować i krytycznie oceniać te dane

0M2 U06

K_U21

potrafi przygotować i projektować badania naukowe 0M2 U06

K_U22

potrafi przygotować wniosek o zgodę komisji bioetycznych na prowadzenie badań naukowych 0M2 U06

K_U23

potrafi formułować problemy badawcze , konstruować i dobierać adekwatne metody oraz techniki badawcze do pozyskiwania danych

0M2 U06

K_K01 wykazuje umiejętność i nawyk samokształcenia przez całe życie w celu rozszerzenia kompetencji

0M2 K01

12.Formy prowadzonych zajęć


Wykład 15 1 nieobowiązkowe

Seminarium 30 1 nieobowiązkowe

Ćwiczenia - - nieobowiązkowe

13.Tematy zajęć i treści kształceniaWykłady:

W1. Metodologia nauk - definicja i podział; podstawowe pojęcia metodologiczne: indukcja, dedukcja,

analiza, synteza, porównanie, przeciwstawianie, wnioskowanie. Praca badawcza – definicja. Cele pracy

naukowej.

W2. Rodzaje wnioskowania naukowego

W3. Bioetyczne aspekty badań naukowych.

W4.Rodzaje badań naukowych. Badania kliniczne

W4. Potrzeba badań naukowych w fizjoterapii

W5. Farmakoekonomiczny aspekt stosowania metod fizjoterapeutycznych

W6. Poziomy trafności i wiarygodności badań.

Seminaria:

S1. Proces badawczy – definicja, etapy

S2. Metoda naukowa – definicja, cele metody naukowej i cechy dobrej metody naukowej

Techniki i narzędzia badawcze

S3. Skale pomiarowe, błędy pomiarowe

11

S4. Dobór metod diagnostycznych odpowiedni do typu badań. Metody jakościowe i ilościowe. Sprawność

metod.

S5. Problem kwantyfikacji badań i powtarzalności wyników w rehabilitacji i fizjoterapii

S6. Analiza danych obserwacyjnych i eksperymentalnych. Podstawy statystyki

S7. Praca z programem Excel i Statistica

S8. Metodyka pisania pracy dyplomowej. Prezentacja ustna i plakat naukowy. Przygotowanie publikacji

naukowej.

S9. Prowadzenie badań a Internet, naukowe bazy danych. Praca z programem Word i EndNote

S10. Dobra praktyka badań naukowych- rzetelność i uczciwość w badaniach naukowych;

Projekty badawcze; pozyskiwanie środków na badania naukowe; granty

Zajęcia prowadzą: Dr Ilona Joniec-Maciejak,

14.Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol

przedmiotowego efektu

kształcenia

Symbole form prowadzonych zajęć

Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia

W37-W43U20-U23K01

S Zadania kontrolneKolokwium

Rozwiązane zadania kontrolne, zaliczone kolokwium końcowe (minimum 60% pozytywnych odpowiedzi)

15.Kryteria oceniania

Forma zaliczenia przedmiotu: np. egzamin testowy, egzamin praktyczny lub zaliczenie bez oceny (nie dotyczy)

ocena kryteria

Brak zaliczenia

Niezaliczenie kolokwium końcowego Brak czynnego uczestnictwa w zajęciach

(niewykonanie zadań kontrolnych) Więcej niż jedna nieobecność na zajęciach

Zaliczenie

Zaliczenia kolokwium końcowego. Uzyskanie 60% punktacji w zaliczeniu końcowym

Wykonanie zadań kontrolnych

16.Literatura

Literatura obowiązkowa:Jerzy Apanowicz Metodologia ogólna, 2002 Literatura uzupełniająca: Przystępny kurs statystyki z zastosowaniem STATISTICA PL na przykładach z medycyny, tom 1Jerzy Apanowicz Metodologia nauk, 2003

12

17.Kalkulacja punktów ECTS (1 ECTS = od 25 do 30 godzin pracy studenta)


Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:

Wykład 15

Seminarium 30

Ćwiczenia

Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy): W tym polu opisujemy nakład samodzielnej pracy przeciętnego studenta konieczny aby zaliczyć przedmiot. W kalkulacji należy uwzględnić m.in. konieczność

przygotowania się do zajęć, wykonania pracy domowych, przygotowania się do zaliczeń itp.

Przygotowanie studenta do zajęć 10

Przygotowanie studenta do zaliczeń 10

Inne (jakie?)

Razem 65 3

18. Informacje dodatkowe Wszystkie inne ważne dla studenta informacje nie zawarte w standardowym opisie np. dane kontaktowe do osoby odpowiedzialnej za dydaktykę, informacje o kole naukowym działającym przy jednostce, informacje o dojeździe na zajęcia, informacja o konieczności wyposażenia się we własny sprzęt bhp; informacja o lokalizacji zajęć; link to strony internetowej katedry/zakładu itp.


Podpis osoby odpowiedzialnej za sylabus

13

PATOFIZJOLOGIA OGÓLNA

3. PATOFIZJOLOGIA OGÓLNA

19.Metryczka

Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku

Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii

Program kształcenia Fizjoterapia, studia II stopnia, profil praktyczny, studia

niestacjonarne


Nazwa modułu/przedmiotu: PATOFIZJOLOGIA OGÓLNA

Kod przedmiotu 29055


Katedra i Zakład Patologii Ogólnej i DoświadczalnejUl. Pawińskiego 3cTelefony 22 572 07 [email protected]://pathology.wum.edu.pl

Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. n. med. Dariusz Szukiewicz

Rok studiów I

Semestr studiów II (letni)

Typ modułu/przedmiotu Przedmiot podstawowy

Osoby prowadzące

Dr n. med. Michał Pyzlak

Dr n. med. Katarzyna Romanowska-Próchnicka

Dr n.med.Przemysław Rzodkiewicz

Dr n. med. Aleksandra Stangret

Dr n. med. Mateusz Wątroba

Erasmus TAK/NIE TAK

Osoba odpowiedzialna za sylabus Dr n. med. Aleksandra Stangret


20.Cele kształcenia

Poznanie zmian prowadzących do poszczególnych jednostek chorobowych i z nich wynikających.

14


Przygotowanie studentów do zastosowania nabytej wiedzy z zakresu etiopatogenezy omawianych jednostek chorobowych w klinikach. Rozszerzenie kompetencji zawodowych poprzez umiejętność zastosowania wiedzy teoretycznej w praktyce zawodowej.


Wiadomości z zakresu biologii i chemii na poziomie liceum oraz podstawowe wiadomości z zakresu anatomii, fizjologii i biochemii oraz patofizjologii na poziomie studiów licencjackich.


Lista efektów kształceniaSymbol

przedmiotowego efektu kształcenia

Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)

K_W08 Posiada szczegółową znajomość budowy, funkcjonowania i zmian patologicznych układów: krążenia, oddechowego oraz aparatu ruchu człowieka

OM2_W02

K_K01 Wykazuje umiejętność i nawyk samokształcenia przez całe życie w celu rozszerzenia kompetencji

OM2_K01



Wykład

Seminarium 50 2

Ćwiczenia

24.Tematy zajęć i treści kształcenia

S1 – Seminarium 1 – Temat: Choroba niedokrwienna serca. Niewydolność krążenia. Nadciśnienie tętnicze.

Wykładowca - Dr Aleksandra Stangret

S2 – Seminarium 2 – Temat: Patofizjologia narządu ruchu. Wykładowca-dr A. Stangret.

S3 – Seminarium 3 – Temat: Patofizjologia układu oddechowego. Wykładowca-dr K. Romanowska-

Próchnicka

S4 – Seminarium 4 – Temat: Patofizjologia powstawania obrzęków. Wykładowca-dr P. Rzodkiewicz

S5 – Seminarium 5 – Temat: Patofizjologia układu krwiotwórczego Wykładowca-dr M. Pyzlak

S6 – Seminarium 6 – Temat:. Patogeneza i objawy reakcji alergicznych typu wczesnego (astma

oskrzelowa, pokrzywka, alergiczny nieżyt nosa). Choroby reumatyczne. Wykładowca-dr M. Wątroba.

S7 – Seminarium 7 – Temat: Patofizjologia układu dokrewnego (oś przysadka - nadnercza, tarczyca).

Starzenie się ustroju. Wykładowca-dr M. Wątroba

S8 – Seminarium 8 – Kolokwium dr A. Stangret

25.Sposoby weryfikacji efektów kształcenia15

Symbol przedmiotowego

efektu kształcenia




OM1_W03OM1_U04 S

Kolokwium, pytania otwarte opisowe

Uzyskanie wymaganej (60%) liczby punktów z kolokwium

26.Kryteria ocenianiaForma zaliczenia przedmiotu: egzamin testowy (50 pytań jednokrotnego wyboru z 4 dystraktorami); (ostateczne kryterium zaliczenia ustala Kierownik jednostki)

Ocena Kryteria

2,0 (ndst)Nie wykazuje znajomości przerobionego materiału (student nie przekracza wymaganego progu zaliczeniowego – 50%+1)

3,0 (dost) Wykazuje znajomość przerobionego materiału na poziomie dostatecznym (od 50%+1)

3,5 (ddb) Wykazuje znajomość przerobionego materiału na poziomie dość dobrym (od ok.60%+1)

4,0 (db) Wykazuje znajomość przerobionego materiału na poziomie dobrym (od ok.70%)

4,5 (pdb) Wykazuje znajomość przerobionego materiału na poziomie ponad dobrym (od ok.80%)

5,0 (bdb) Wykazuje znajomość przerobionego materiału na poziomie bardzo dobrym (od ok.90%)

27.Literatura

Literatura obowiązkowa:J. Guzek „Patofizjologia człowieka w zarysie” PZWL 2011

Literatura uzupełniająca: S. Maśliński J. Ryżewski „ Patofijologia” PZWL 2009

28.Kalkulacja punktów ECTS



Wykład

Seminarium 20

Ćwiczenia

Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy): W tym polu opisujemy nakład samodzielnej pracy przeciętnego studenta konieczny aby zaliczyć przedmiot. W kalkulacji należy uwzględnić m.in. konieczność przygotowania się do zajęć, wykonania pracy domowych, przygotowania się do zaliczeń

itp.16



Czytanie wskazanej literatury 10

Razem 50 6

29. Informacje dodatkowe

Katedra i Zakład Patologii Ogólnej i Doświadczalnej oferuje możliwość promowania prac magisterskich.



4. FIZJOLOGIA BÓLU

17

Fizjologia bólu30.Metryczka

Nazwa Wydziału: Wydział Nauki o Zdrowiu

Program kształcenia:Fizjoterapia, studia II stopnia, profil teoretyczny, studia

niestacjonarne (zaoczne)


Nazwa modułu/przedmiotu: Fizjologia bólu


Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: Zakład Biofizyki i Fizjologii Człowieka

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. Jacek Przybylski

Rok studiów: I rok studiów magisterskich

Semestr studiów: I

Typ modułu/przedmiotu: fakultatywny

Osoby prowadzące:

dr Edyta Wróbel

dr hab. Małgorzata Witkowska-Zimny

dr Paweł Kowalczyk

Erasmus TAK/NIE: Nie

Osoba odpowiedzialna za sylabus: dr n. biol. Edyta Wróbel


31.Cele kształcenia

C1-Zapoznanie studentów z zagadnieniami dotyczącymi m.in. neuroanatomii układu nerwowego, narządów zmysłów, budowy receptorów oraz rodzajów czucia i zjawiska percepcji, mechanizmów powstawania i hamowania bólu, neurofizjologii oraz zjawiska nocycepcji.

C2 -Przedstawienie procesów modulacji przekaźnictwa bólowego z uwzględnieniem roli i działania opioidów.

C3-Zaprezentowanie tematyki klinicznych cech bólu trzewnego, mięśniowego, kostno-stawowego i neuropatycznego.

32.Wymagania wstępne 1. Warunkiem przystąpienia do zajęć z fizjologii bólu jest opanowanie wiedzy z zakresu:

anatomii człowieka ze szczególnym uwzględnieniem budowy i struktury układu nerwowego oraz narządów zmysłów, układu szkieletowego i mięśni szkieletowych,

fizjologii ogólnej ze szczególnym uwzględnieniem fizjologii układu nerwowego, narządów zmysłów, układu szkieletowego i mięśni szkieletowych,

biochemii, oraz biologii komórki i genetyki.

2. Przedmioty obejmujące powyższą tematykę powinny być przez studenta zaliczone wcześniej (przed przystąpieniem do zajęć z fizjologii bólu).

18

4. Przedmiotowe efekty kształcenia



K_W04 posiada wiedzę w zakresie patofizjologii bólu, genetycznych i nabytych chorób mięśni OM2_W01

K_W08

posiada szczegółową znajomość budowy, funkcjonowania i zmian patologicznych układów: krążenia, oddechowego oraz aparatu ruchu człowieka i układu nerwowego oraz narządów zmysłów

OM2_W02

K_W31 zna mechanizm oddziaływania specjalnych metod fizjoterapii OM2_W09

5. Formy prowadzonych zajęć


Wykład 6 1 40

Seminarium 14 2 20

Ćwiczenia - - -

6. Tematy zajęć i treści kształceniaW1-Zespoły bólu mięśniowego (mialgii). – dr Edyta WróbelW2-Charakterystyka i patomechanizm bólu neuropatycznego (neurogennego). – dr Edyta Wróbel

S1-Ból trzewny. – dr Edyta Wróbel definicja i charakter bólu trzewnego, przyczyny rozlanego charakteru bólu trzewnego (ból trzewny, a ból somatyczny), patomechanizm bólu trzewnego (mechanizm aktywacji nocyceptorów w narządach

wewnętrznych), drogi przewodzenia bólu trzewnego, obrona mięśniowa, ból rzutowany (odniesiony), przykłady bólu trzewnego, zjawisko nadwrażliwości trzewnej.

S2-Neuroanatomia układu nocyceptywnego. Mechanizmy czucia bólu - dr Paweł Kowalczyk pojęcie zjawiska nocycepcji, definicja bólu, bodźce działające na nocyceptory, mechanizm powstawania bólu, mediatory bólowe – powstawanie i działanie, organizacja dróg przewodzenia bólu, porównanie drogi przewodzenia bólu ostrego i przewlekłego (ból „szybki” i ból „wolny”), budowa i funkcja włókien nerwowych przewodzących ból (A delta i C), mechanizmy sensytyzacji obwodowej i ośrodkowej (rdzeniowej), percepcja podkorowa i afekt (odczucie bólu), reprezentacja korowa,

19

różnice pomiędzy somatycznymi i trzewnymi mechanizmami czucia.S3-Modulacja przekaźnictwa bodźców nocyceptywnych - dr Paweł Kowalczyk

zstępujące drogi przeciwbólowe (komórki „on” i komórki „off”), prawo dermatomów, rola konwergencji, wpływ torowania, hamowanie ośrodkowe, drażnienie przeciwbólowe, hamowanie obwodowe, bramkowanie w rogu tylnym (teoria bramki kontrolnej Melzack’a i Wall’a).

S4-Neuroanatomia narządów zmysłów. Czucie i percepcja – dr hab. Małgorzata Witkowska-Zimny budowa narządów zmysłów, rodzaje czucia (powierzchowne i głębokie; epikrytycze i protopatyczne), klasyfikacja receptorów, budowa receptorów czucia powierzchownego i głębokiego, elektryczne i jonowe zjawiska w receptorach (potencjał generujący, progowy adaptacja

receptorów), pole recepcyjne, bodziec adekwatny i nieadekwatny (swoisty i nieswoisty), wspólna droga końcowa inne rodzaje czucia - swędzenie i łaskotanie, czucie drgań, stereognozja, zaburzenia czucia - znaczenie kliniczne.

S5-Neuroanatomia układu nerwowego. – dr hab. Małgorzata Witkowska-Zimny ogólna struktura układu nerwowego (ośrodkowego - móżdżek, jądra podstawne, kora

mózgowa, obwodowego), droga łuku odruchowego, odruchy rdzeniowe, monosynaptyczne (odruch na rozciąganie, odwrócony odruch na

rozciąganie, odruch zgięciowy), odruchy polisynaptyczne (odruch cofania), kontrola postawy i lokomocja, patologie ruchu o podłożu nerwowym (porażenie, niedowłady).Klasyfikacja bólu oraz metody jego oceny. anatomiczna klasyfikacja bólu ze względu na patomechanizm (ból receptorowy,

niereceptorowy), klasyfikacja bólu ze względu na czas trwania (ból ostry, ból przewlekły -

charakterystyka obu typów bólu), klasyfikacja ze względu na rodzaj wywołującego bodźca (ból fizjologiczny i kliniczny), ból totalny (wszechogarniający - nowotworowy), klasyfikacja bólu ze względu na miejsce powstawania, ocena i pomiar natężenia bólu (wywiad, skale oceny natężenia bólu, czynniki

nasilające i osłabiające ból, kliniczno-psychologiczne aspekty bólu),S6-Opioidy – dr Paweł Kowalczyk

budowa endogennych opioidów i ich działanie, podział opioidów, receptory opioidowe, miejsce działania opioidów (obwodowe, rdzeniowe i ośrodkowe), budowa i fizjologiczne działanie morfiny, niekonwencjonalne (np. akupunktura) i psychologiczne metody leczenia bólu.

S7-Ból kostno-stawowy. Podsumowanie i zaliczenie przedmiotu.

7. Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol


kształcenia



K_W04K_W08K_W31

W1-W2S1-S6

Kolokwium pisemne (test zamknięty wielokrotnego

wyboru – MCQ)Skala ocen - numeryczna

8. Kryteria oceniania

20

Forma zaliczenia przedmiotu: Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest obowiązkowa obecność na wykładach oraz czynne uczestnictwo na wszystkich seminariach.

ocena kryteria

2,0 (ndst) poniżej 50%

3,0 (dost) 51-65% prawidłowych odpowiedzi

3,5 (ddb) 66-70% prawidłowych odpowiedzi

4,0 (db) 71-85% prawidłowych odpowiedzi

4,5 (pdb) 86-90% prawidłowych odpowiedzi

5,0 (bdb) 91-100% prawidłowych odpowiedzi

9. Literatura

Literatura obowiązkowa:1. Wordliczek J. Dobrogowski J. Leczenie bólu. Rozdz. 1. Mechanizmy powstania bólu. Wydawnictwo

Lekarskie PZWL, Warszawa 20072. Konturek S. Fizjologia człowieka tom IV. Neurofizjologia. Wydawnictwo Uniwersytetu

Jagiellońskiego, Kraków 19983. Ganong William F.. Fizjologia. Podstawy fizjologii lekarskiej. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Dział

III Czynność układu nerwowego, Rozdz. 6 (Odruchy) i 7 (Czucie skórne, głębokie i trzewne), 19944. Strong J. Ból. Podręcznik dla terapeutów. DB PUBLISHING, 2008 5. Suchocka L. Psychologia bólu. Wyd. Difin - Centrum Doradztwa i Informacji, 2008

Literatura uzupełniająca: Dobrogowski J. Wordliczek J. Medycyna bólu. Wydawnictwo PZWL, 2005 Narkiewicz O., Moryś J. Neuroanatomia czynnościowa i kliniczna. Wydawnictwo Lekarskie PZWL,

Warszawa 2001 Gumutka W., Meszarosa J. Współczesne metody zwalczania bólu. Wydawnictwo Polfa Sp. z.o.o,

2000 Bonica J.J. (red). The Management of Pain. Philadelphia, Lea-Febiger, 1990




Wykład 6 0,5

Seminarium 14 1,2

Ćwiczenia


Przygotowanie studenta do zajęć 15 1,3

Przygotowanie studenta do zaliczeń

Inne (jakie?)

Razem 35 3


21

Kontakt do osoby odpowiedzialnej za zajęcia: [email protected]



5. DEMOGRAFIA I EPIDEMIOLOGIA

22

DEMOGRAFIA I EPIDEMIOLOGIA (sylabus) na rok akademicki 2016/2017

33. Metryczka

Nazwa modułu/ przedmiotu: DEMOGRAFIA I EPIDEMIOLOGIA



ul. Oczki 3, 02-007 [email protected]

tel.: (+48 22) 629 02 43, 621 52 56fax.: (+48 22) 621 52 56

Kierownik jednostki/jednostek: dr hab. Józef Knap

Program kształcenia:

FizjoterapiaStudia II stopniaProfil praktyczny

Studia niestacjonarne

Rok studiów: pierwszy

Semestr studiów: I (zimowy)

Typ modułu/przedmiotu: kierunkowy

Prowadzący:

1. dr hab. Józef Knap2. dr n. med. Maria Mularczyk-Bal

Erasmus TAK/NIE: TAK

Osoba odpowiedzialna za sylabus: dr n. med. Maria Mularczyk-Bal

34. Cel kształcenia

Celem nauczania jest przekazanie informacji o zasadach opieki nad zbiorowością ludzką. Istotnym wątkiem jest przedstawienie potrzeb zdrowotnych ludności kraju oraz sposobów badania przyczyn najczęstszych niedoborów zdrowia metodami populacyjnymi. Studenci zapoznają się również z ocena stanu zdrowia społeczności międzynarodowej i wariantami światowej opieki zdrowotnej.


Podstawowa wiedza z zakresu patofizjologii człowieka, mikrobiologii. Podstawy wiedzy z epidemiologii uzyskanej na studiach licencjackich.


23


Lista efektów kształcenia (Pole to zawiera listę efektów kształcenia, czyli tego, co student powinien po zakończeniu zajęć wiedzieć, rozumieć i być zdolny wykonać (zademonstrować). Efekty zdefiniowane dla każdego przedmiotu powinny korespondować z efektami kształcenia zdefiniowanymi dla kierunku studiów. Każdy ze zdefiniowanych efektów kształcenia powinien być możliwy do sprawdzenia i ocenienia w oparciu o obiektywne, mierzalne kryteria)

Symbol(kod przedmiotu)

_W01(numer efektu oraz jego kategoria W-wiedza,





K W17 zna metody oceny stanu zdrowia jednostki i populacji, różne systemy klasyfikacji chorób i procedur medycznych

OM2 W04

K W18 zna sposoby identyfikacji i badania czynników ryzyka, wady i zalety różnego typu badań epidemiologicznych oraz miary świadczące o obecności zależności przyczynowo - skutkowej

OM2 W04

K W19 rozumie istotę epidemiologii i znaczenie jej metod w medycynie

OM2 W04

K W20 zna zasady przeprowadzania badań przesiewowych w profilaktyce niepełnosprawności

OM2 W05

K W22 posiada wiedzę na temat istniejących dowodów naukowych wykorzystywanych w praktyce

OM2 W05

K W23 potrafi uzyskać informacje na temat obecności czynników ryzyka chorób zakaźnych oraz zaplanować działania profilaktyczne na różnym poziomie ich zapobiegania (np. szczepienia ochronne) i zwalczania

OM2 W05

K W24 posiada wiedzę i rozumie założenia edukacji zdrowotnej, promocji zdrowia i profilaktyki niepełnosprawności

OM2 W06

K W37 posiada wiedzę z zakresu istoty procesu badawczego, metodologii oraz elementów wiedzy o nauce i poznaniu naukowym

OM2 W11

K W38 posiada wiedzę z zakresu rodzajów metod naukowych, ich znaczenia i zastosowania oraz technik badań naukowych i narzędzi badawczych

OM2 W11

K W39 zna podstawy analizy danych obserwacyjnych i eksperymentalnych oraz wnioskowania statystycznego

OM2 W11

K W40 zna zasady prowadzenia badań naukowych, ich przygotowania i projektowania

OM2 W11

K W41 zna zasady dobrej praktyki badań naukowych

OM2 W11

24

K W42 zna zasady prawa autorskiego i wynalazczego

OM2 W11

K W43 zna warunki i ograniczenia prowadzenia eksperymentów medycznych

OM2 W11

K U01 potrafi przedstawić w formie ustnej, lub pisemnej w sposób przystępny dla odbiorców wybrane problemy funkcjonalne pacjenta oraz możliwości stosowania fizjoterapii

OM2 U03

K U08 potrafi uzyskać informacje na temat obecności czynników ryzyka chorób zakaźnych oraz zaplanować działania profilaktyczne na różnym poziomie ich zapobiegania (np. szczepienia ochronne) i zwalczania

OM2 U03

K U21 Potrafi przygotować i projektować badania naukowe

OM2 U06

K U22 Potrafi przygotować wniosek o zgodę komisji bioetycznej na prowadzenie badań naukowych

OM2 U06

K U23 potrafi formułować problemy badawcze, konstruować i dobierać adekwatne metody oraz techniki badawcze do pozyskiwania danych

OM2 U06

K U28 potrafi identyfikować błędy i krytycznie oceniać dostępne informacje z piśmiennictwa

OM2 U07

K U29 potrafi wyciągać wnioski z badań naukowych i własnych obserwacji oraz na podstawie informacji z piśmiennictwa polskiego i zagranicznego

OM2 U08

K U30 potrafi interpretować i podejmować dyskusję dotyczącą tematyki artykułów naukowych

OM2 U08

K U31 posiada umiejętność analizowania i wykorzystania materiałów informacyjnych, promujących zagadnienia szeroko pojętego zdrowia i choroby

OM2 U08

K K01 wykazuje umiejętność i nawyk samokształcenia przez całe życie w celu rozszerzenia kompetencji

OM2 K01

K K02 posiada nawyk stałego doskonalenia zawodowego – samodzielnie w sposób kreatywny myśleć o swoim kształceniu i

OM2 K01

25

rozwoju osobistym

K K 03 potrafi określić zakres swoich kompetencji zawodowych

OM2 K02

K K04 potrafi inicjować, współpracować i współdziałać z przedstawicielami innych zawodów

OM2 K02

K K05 przestrzega zasad etyki zawodowej OM2 K03

K K20 przestrzega tajemnicy dotyczącej stanu pacjenta oraz przebiegu fizjoterapii oraz wszelkich praw pacjenta

OM2 K08

K K21 potrafi wyjaśnić konieczność przeprowadzania akcji promujących zdrowy tryb życia

OM2 K09


Wykład 6 1 40

Seminarium 10 2 20

Ćwiczenia


Tematy wykładów W1- Wykład 1 – Temat wykładu: Zdrowie. Definicje Treści kształcenia: Opis stanu zdrowia ludności w oparciu o dane z oficjalnej sprawozdawczości statystycznej, rejestry chorób i badania specjalnie organizowane. Ewolucja stanu zdrowia w czasie i

przestrzeni, perspektywy zdrowotne ludności kraju i świata. Narodowy Program Zdrowia. Wykładowca: Dr n .med Maria Mularczyk-Bal W2- Wykład 2 - Uwarunkowania stanu zdrowia. Treści kształcenia: Metody poznawania przyczyn chorób. Czynniki ryzyka. Podstawowe typy zjawisk epidemicznych: epidemie, endemie, pandemie, proces epidemiczny, dochodzenie i nadzór epidemiologiczny. Sytuacja chorób zakaźnych w Polsce i na świecie.

Międzynarodowe programy zwalczania chorób: zdrowie dla wszystkich w XXI wieku. Wykładowca: Dr n. med Maria Mularczyk-Bal

Tematy seminariów S1- Seminarium 1 – Temat: Pojęcia statystyki epidemiologicznej

Treści kształcenia: Pojęcia statystyki epidemiologicznej – chorobowość, zapadalność, umieralność, swoiste współczynniki umieralności, współczynniki standaryzowane.

Diagnostyka zdrowia zbiorowego na podstawie: danych o liczbie i przyczynach zgonów, obowiązkowych zgłoszeń ostrych chorób zakaźnych i nowotworów złośliwych, chorobowości szpitalnej, wynikach reprezentacyjnych badań terenowych ludności i innych źródeł. Wykładowca: Dr n. med Maria Mularczyk-Bal

S2- Seminarium 2 – Temat: Badania epidemiologii opisowej.Treści kształcenia: Masowe i wybiórcze badania przesiewowe w kierunku rozpoznawania wczesnych stadiów chorób przewlekłych, chorób dziedzicznych i wad wrodzonych: rola, rodzaje, sposób przeprowadzania. Metodologia badań opisowych. Wnioski i ich interpretacja.Zwalczanie chorób na przykładzie chorób zakaźnych.Wykładowca: Dr n. med Maria Mularczyk-Bal

S3- Seminarium 3 – Temat: Epidemiologia analityczna. Treści kształcenia: Badania retrospektywne, prospektywne, przekrojowe. Zasady interpretacji badań klinicznych i epidemiologicznych przy wykorzystaniu metod statystycznych. Zasady ujawniania i wyjaśniania patogenności czynników fizycznych, chemicznych i innych cech egzogennych oraz

26

właściwości wewnątrzpochodnych przy pomocy metod epidemiologii analitycznej. S4 – Seminarium 4. Temat: Badania epidemiologiczne eksperymentalne. Treści kształcenia: Rola obserwacji klinicznych oraz epidemiologicznych badań przekrojowych w formułowaniu hipotez przyczynowych. Rola eksperymentu klinicznego (kliniczne badania kontrolowanych) i zapobiegawczego w ocenie skuteczności postępowania medycznego- podstawy epidemiologii klinicznej. S5 – Seminarium 5. Temat: Ocena zagrożenia w dociekaniach epidemiologicznych. Treści kształcenia: Ryzyko względne i ryzyko przypisane; iloraz szans jako przybliżenie oceny ryzyka względnego. Zasady zintegrowanej działalności prozdrowotnej, profilaktycznej i leczniczej: scalone programy specjalistyczne, narodowe programy zdrowia, program „Zdrowia dla wszystkich” Światowej Organizacji Zdrowia .Niepełnosprawność w ujęciu demograficznym i epidemiologicznym. Wykorzystanie wiedzy z zakresu demografii i epidemiologii w profilaktyce niepełnosprawności. Podstawowe problemy planowania i interpretacji badań epidemiologicznych. Krytyczne czytanie piśmiennictwa.

Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia Formy prowadzonych zajęć





WykładyObejmuje tematykę wykładów

Kolokwiumtestowe

60% pozytywnych odpowiedzi na pytania z tematów wykładów na teście

OM2 W04OM2 W05OM2 W011

Seminaria Kolokwium testowe .

Obecność na wszystkich seminariach.Uzyskanie 60% pozytywnych odpowiedzi na teście.

OM2 U03 OM2 U06 OM2 U07 OM2 K01 OM2 K02 OM2 K03 OM2 K09

To co powyżej i poniżej to tylko przykład wzięty z dostępnych danych – należałoby w tym miejscu uszczegółowić aby nie było żadnych wątpliwości

ocena kryteria


3,0 (dost.) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia (60%)

3,5 (ddb) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia (70%)

4,0 (db) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia (80%)

4,5 (pdb) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia (90%)

5,0 (bdb) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia (95%)

2. Literatura Literatura obowiązkowa:

1. Jedrychowski W.: Zasady planowania i prowadzenia badań naukowych w medycynie. Wyd. Uniw. Jagiellonskiego, Kraków 2004.

2. Magdzik W., Naruszewicz-Lesiuk D., Zieliński A. (red.): Choroby zakaźne i pasożytnicze – epidemiologia i profilaktyka. Medica Press. Wyd. VI, 2007

3. Jędrychowski W.: Epidemiologia w medycynie klinicznej i zdrowiu publicznym. Wyd. Uniw. Jagiellońskiego, 2010.

27

Literatura uzupełniająca: Wybrane artykuły zawarte w czasopismach:

Przegląd Epidemiologiczny Problemy Higieny i epidemiologii Brit. Med. Jour.

Czasopisma: Przegląd Epidemiologiczny Problemy Higieny i Epidemiologii Brit. Med. Jour.




Wykład 6 0,5

Seminarium 10

Ćwiczenia


Przygotowanie studenta do seminarium 1 0,5

Przygotowanie studenta do ćwiczeń

Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć

Czytanie wskazanej literatury 6 0,5

Napisanie raportu z zajęć

Przygotowanie do zaliczeń 3 0,5

Inne praceitp.

Razem 26 2

4. Inne informacje

Podpis Kierownika JednostkiDr hab.med. Józef Piotr Knap

Podpis osoby odpowiedzialnej za sylabusDr n med. Maria Mularczyk-Bal

Podpisy osób prowadzących zajęciaDr n med. Maria Mularczyk-Bal

28

DIETETYKA

Zakład Żywienia Człowieka WNoZ , Kierownik: prof. ndzw dr hab. Zdzisław WójcikUl. Erazma Ciołka 27, 01-445 Warszawa, tel. (0-22) 836-09-72

Program zajęć jest realizowany w formie:- wykłady (10 godz.)- seminariów (10 godz.)

Program studiów

1. Niedożywienie. Częstość występowania, rodzaje, rozpoznanie. Podstawowa i całkowita przemiana materii. Zapotrzebowanie energetyczne człowieka. Wpływ niedożywienia i hipokinezji na przebieg chorób, wydolność fizyczna oraz masa i siła mięśni. Dynamometria ręczna. Sarkopenia. Leczenie żywieniowe. Znaczenie aktywności fizycznej dla wyników leczenia żywieniowego.

2. Wartość odżywcza żywności. Informacja na produktach spożywczych 3. Zasady żywienia sportowców. Preparaty dietetyczne stosowane w żywieniu

sportowców.4. Bilans wodny. Woda i napoje – asortyment, wartość odżywicza (zawartość witamin,

składników mineralnych i cukrów)5. Makroskładniki pokarmowe – rola, podział, zapotrzebowanie, źródła, wartość

energetyczna6. Zasady racjonalnego żywienia człowieka w zależności od wieku i poziomu aktywności

fizycznej. 7. Nadwaga i otyłość – rodzaje, rozpoznawanie, leczenie, rodzaje diet, aktywność

fizyczna.8. Znaczenie wybranych składników mineralnych i witamin w żywieniu człowieka – rola,

podział, zapotrzebowanie, źródła.9. Ocena stanu odżywienia: wywiad żywieniowy, badania antropometryczne,

biochemiczne, immunologiczne.10. Zasady żywienia w wybranych jednostkach chorobowych (osteoporoza i choroby

układu kostno-stawowego) oraz żywienie pacjentów lezących (po udarze, po urazach wielonarządowych). Zaliczenie zajęć.

Ocena wyników nauczania: ZALICZENIE

6.HISTORIA REHABILITACJI

29

HISTORIA REHABILITACJI SYLABUS PRZEDMIOTOWY2016-2017

35. Metryczka

Nazwa modułu/ przedmiotu: HISTORIA REHABILITACJI


Jednostki prowadzące kształcenie: Zakład RehabilitacjiOddziału Fizjoterapii II Wydziału LekarskiegoWarszawskiego Uniwersytetu Medycznegoul. Księcia Trojdena 2c02-091 Warszawatel.: (022) 57 20 920www.zakladrehabilitacji.wum.edu.plwww.csr.wum.edu.pl/pl/zaklad-rehabilitacjie-mail: [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. n. med. Dariusz Białoszewski

Program kształcenia : FizjoterapiaStudia II stopnia Profil praktycznyStudia stacjonarne i niestacjonarne

Rok studiów : I rok

Semestr studiów : semestr I

Typ modułu/przedmiotu : podstawowy

Prowadzący : dr hab. n. med. Witold Rongies

Erasmus TAK/NIE : NIE

Osoba odpowiedzialna za sylabus : dr hab. n. med. Witold Rongies


1. Przedstawienie godnych wzorców postaw etyczno-moralnych, w oparciu o życiorysy wybitnych przedstawicieli nauk medycznych. 2. Dostarczenie wiedzy historycznej, która pozwoli studentom na zrozumienie drogi, jaką przebyła szeroko rozumiana medycyna, do jej współczesnego stanu rozwoju myśli i organizacji ochrony zdrowia. 3. Kształtowanie odpowiednich umiejętności poznawczych i intelektualnych studentów oddziału fizjoterapii.4. Możliwość wykorzystywania wiedzy z zakresu historii rehabilitacji w działalności zawodowej.


Spełnienie kryteriów rekrutacyjnych.


Lista efektów kształcenia


Nazwa Odniesienie do efektu kierunkowego W01, W02 (efekty stanowią załącznik

30

http://www.csr.wum.edu.pl/pl/zaklad-rehabilitacji

http://www.zakladrehabilitacji.wum.edu.pl/

_W01(numer efektu oraz jego kategoria

W-wiedza, U-umiejętności, K -

kompetencje)

właściwej uchwały senatu o utworzeniu kierunku studiów lub określeniu efektów

kształcenia)

K_W60K_W63K_W64K_W65K-W75

zna rolę i miejsce rehabilitacji we współczesnej medycynie oraz zasady

funkcjonowania zespołu rehabilitacyjnego posiada wiedzę ogólną z zakresu

historii rehabilitacji i fizjoterapii w Polsce i na świecie

posiada wiedzę dotyczącą podstawowych wiadomości z teorii rehabilitacji medycznej i fizjoterapii

zna pojęcie kultury fizycznej, jej krótką genezę oraz lecznicze formy, a

także podstawowe różnice między wychowaniem fizycznym, sportem, rekreacją ruchową, rehabilitacją i

fizjoterapią zna umiejscowienie rehabilitacji w

krajowych strukturach ochrony zdrowia

OM1_W08OM1_W10OM1_W10OM1_W10OM1_W12

K_U32 potrafi właściwie ocenić rolę rehabilitacji i działań fizjoterapeutycznych w kompleksowym procesie leczenia

OM1_U05

K_K01K_K03K_K04K_K05

rozumie potrzebę kształcenia się przez całe życie i podnoszenia swoich kompetencji zawodowych

posiada świadomość własnych ograniczeń w zakresie wiedzy i umiejętności

potrafi określić zakres swoich kompetencji zawodowych

okazuje szacunek i zrozumienie dla pacjenta i jego rodziny

OM1_K01OM1_K02OM1_K02OM1_K03



Wykład audytoryjny dla całego roku

16


WYKŁADY Wykłady maja charakter obowiązkowy

W 1. Temat: Historia medycyny ogólnej. Supranaturalne koncepcje schorzeń. Medycyna świątynna (onejroskopia, astrologia). Wielcy lekarze starożytności (Hippokrates, Galen). Pierwsze próby stworzenia teorii choroby. Rodzaje stosowanej terapii w starożytnych Chinach i Indiach (Charaka, Susruta). Wartość ćwiczeń fizycznych i masażu w starożytnej medycynie. Wykładowca dr hab. n. med. Witold Rongies

W 2. Temat: Medycyna w okresie średniowiecza. Wpływ chrześcijaństwa na rozwój nauk medycznych, na zmianę stosunku do osób cierpiących, niepełnosprawnych i zakażonych. Nowa koncepcja teorii choroby. Wykładowca dr hab. n. med. Witold Rongies

W 3. Temat: Medycyna ogólna w epoce renesansu. Upowszechnianie dorobku starożytnej Grecji i Rzymuw dziedzinie gimnastyki leczniczej. Postacie wielkich lekarzy, zwolenników działań kinezyterapeutycznych: Mercuriale, Paracelsus, Struś, Oczko.Wykładowca dr hab. n. med. Witold Rongies

31

W 4. Temat: Medycyna ogólna XVII i XVIII stulecia. Odejście od dogmatów medycznych Hippokratesa, Galena i Awicenny. Obniżenie zainteresowania ćwiczeniami fizycznymi.Wykładowca dr hab. n. med. Witold Rongies

W 5. Temat: Życiorysy wybitnych lekarzy, terapeutów, twórców rozwoju światowej i polskiej medycyny i Rehabilitacji (Dega, Guttman, Levitt, Kuczalska). Obserwowane zmiany postaw etyczno-moralnych w medycynie na przestrzeni dziejów. Wykładowca dr hab. n. med. Witold Rongies

W 6. Temat: Europejskie systemy gimnastyczne XIX wieku i ich wpływ na rozwój nowoczesnej rehabilitacji. System gimnastyki szwedzkiej wg H. Linga. Mechanoterapia. Wykładowca dr hab. n. med. Witold Rongies

W 7. Temat: Narodziny oraz rozwój nowoczesnej rehabilitacji w XX wieku. Czynniki rozwoju współczesnej rehabilitacji (medycyny). Aktualne możliwości leczenia fizjoterapeutycznego.Wykładowca dr hab. n. med. Witold Rongies

W 8. Temat: Miejsce i rola rehabilitacji we współczesnej medycynie. Podsumowanie wykładów i zaliczenie testowe przedmiotu. Wykładowca dr hab. n. med. Witold Rongies

Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia

Formy prowadzonych

zajęć

Treści kształcenia Sposoby weryfikacji

efektu kształcenia


Programowy efekt kształcenia

- zgodny z Uchwałą Senatu

Wykład Supranaturalne koncepcje schorzeń. Medycyna świątynna

(onejroskopia, astrologia). Wielcy

lekarze starożytności (Hippokrates, Galen).

Pierwsze próby stworzenia teorii

choroby. Rodzaje stosowanej

terapii w starożytnych Chinach i Indiach

(Charaka, Susruta). Wartość ćwiczeń

fizycznych i masażu w starożytnej medycynie.

Medycyna w okresie średniowiecza.

Wpływ chrześcijaństwa na rozwój nauk medycznych,

na zmianę stosunku do osób cierpiących, niepełnosprawnych i

zakażonych. Nowa koncepcja

teorii choroby.

Medycyna ogólna w epoce renesansu. Upowszechnianie

dorobku starożytnej Grecji i Rzymu

Test składający się z 30 pytań jednokrotnego wyboru, z 3 dystraktorami.Zaliczenie po przekroczeniu 60% prawidłowych odpowiedzi. Forma papierowo –multimedialna.

32

w dziedzinie gimnastyki leczniczej.

Postacie wielkich lekarzy, zwolenników

działań kinezyterapeutycznych: Mercuriale, Paracelsus,

Struś, Oczko. Medycyna ogólna XVII

i XVIII stulecia. Odejście od dogmatów

medycznych Hippokratesa,

Galena i Awicenny. Obniżenie

zainteresowania ćwiczeniami fizycznymi.

Życiorysy wybitnych lekarzy, terapeutów,

twórców rozwoju światowej

i polskiej medycyny i Rehabilitacji (Dega,

Guttman, Levitt, Kuczalska).

Obserwowane zmiany postaw etyczno-

moralnych w medycynie na

przestrzeni dziejów. Narodziny oraz rozwój

nowoczesnej rehabilitacji w XX

wieku. Czynniki rozwoju

współczesnej rehabilitacji

(medycyny). Aktualne możliwości

leczenia fizjoterapeutycznego.

Miejsce i rola rehabilitacji we współczesnej medycynie.

39. Literatura

Literatura obowiązkowa:

1. Wilk S. Historia Rehabilitacji. Skrypt dla studentów rehabilitacji ruchowej. AWF, Warszawa 1985.2. Jandziś S., Kiliański M., Migała M. (red.) Historia polskiej fizjoterapii. Politechnika Opolska, Opole 2013. 3. Brzeziński T. (red.) Historia Medycyny, PZWL, Warszawa 1995.

Literatura uzupełniająca:

1. Kałamacka E. Zdrowotne-higieniczne aspekty wychowania fizycznego w poglądach i działalności polskich lekarzy do 1914 roku. AWF Kraków 2003.2. Kowieska U. Wybór źródeł i tekstów z historii kultury fizycznej i rehabilitacji. AWF, Wrocław 1994. 3. Migała M. Wybrane zagadnienia z historii rozwoju rehabilitacji i fizjoterapii. Skrypt dla studentów kierunku fizjoterapia. Politechnika Opolska, Opole 2004.

Czasopisma:

33

1. Medycyna Dydaktyka Wychowanie czasopismo Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego




Wykład 16 1

Seminarium -

Ćwiczenia -


Samodzielna praca studenta


Napisanie raportu z zajęć 1

Przygotowanie do zaliczenia 3

Razem 26 1

41. Inne informacje

Koło naukowe: SKN Fizjoterapii (koło posiada sekcje tematyczne)Opiekun koła: dr n. o zdr. Anna Słupikhttp://sknfizjoterapii.wum.edu.pl/

Regulamin1:

Podczas pierwszych zajęć w roku akademickim każdy Student/-ka ma obowiązek: zapoznania się z regulaminem odbywania zajęć z przedmiotu, zapoznania się z sylabusem z przedmiotu, zapoznać się z literaturą obowiązkową i uzupełniającą, zapoznać się z tematami zaliczeń śródrocznych i egzaminu końcowego podanych przez prowadzących, zapoznać się z przepisami BHP obowiązującymi dla sali wykładowej.

Procesem dydaktycznym kieruje nauczyciel akademicki, w związku z czym, Student/-ka powinni:

podporządkować się poleceniom prowadzącego i przestrzegać wspólnie podjętych ustaleń, zwracać się do niego w sytuacji wystąpienia podczas toku zajęć trudności i wszelkich wątpliwości.

Student/-ka zobowiązany jest w czasie roku akademickiego do: punktualnego zgłaszania się na zajęcia do sali wykładowej, posiadania identyfikatora, poszanowania sprzętu w sali wykładowej.

Student/-ka ma obowiązek uczestnictwa Student/-ka we wszystkich zajęciach dydaktycznych: w wykładach:

Wykłady maja charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu będzie sprawdzana lista obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Większa liczba nieobecności powoduje nie zaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje nie

34

http://sknfizjoterapii.wum.edu.pl/

zaliczenie danego przedmiotu. usprawiedliwioną nieobecność podczas wykładu Student/-ka powinni odpracować w postaci referatu na

temat ustalony z osobą prowadzącą, usprawiedliwioną nieobecność na wykładach Student/-ka zobowiązani są odpracować w formie odpowiedzi

ustnej lub pisemnej (wg wskazań osoby prowadzącej zajęcia) z zadanego przez prowadzącego zagadnienia, zapoznania się Studenta/-ki oraz przyswojenia przez nich wiadomości potrzebnych do odbycia kolejnych

wykładów, po podaniu tematu przez prowadzącego oraz samodzielnego przyswajania wiedzy podstawowej, jak i dodatkowej z danej dziedziny oraz literatury obowiązkowej i uzupełniającej.

Student/-ka ma prawo do:

nieobecności podczas choroby i za okazaniem zwolnienia lekarskiego (każda nieobecność będzie rozpatrywana indywidualnie) i ustalenia z osobą prowadzącą formy odpracowania w postaci dodatkowej prezentacji z zagadnień objętych tematyka przedmiotu

Osoba prowadząca zajęcia dydaktyczne ma obowiązek:

egzekwowania od Studentów/ -ek posiadanej wiedzy, umiejętności praktycznych i kompetencji społecznych wymaganych na danych zajęciach z przedmiotu,

egzekwowania posiadania wiedzy podanej na wykładzie kompetencji społecznych względem osób przebywających podczas zajęć,

niedopuszczenia Studenta/-ki, łamiących regulamin, do odbywania zajęć w sali dydaktycznej , przekazania wiedzy z obowiązującego zakresu umieszczonego w sylabusie przedmiotowym , wykorzystywania pomocy dydaktycznych podczas zajęć dydaktycznych, respektowania procedur dydaktycznych zawartych w sylabusie przedmiotowym.

Osoba prowadząca zajęcia z przedmiotu Historia Rehabilitacji ma prawo do:

niedopuszczenia Studenta/-ki nie posiadającego wymaganej wiedzy, do odbywania zajęć.

Warunki przystąpienia Studentka/-ki do zaliczenia końcowego: zaliczenie wszystkich zajęć objętych w sylabusie przedmiotowym, odrobione, usprawiedliwione nieobecności podczas toku nauczania - według zaleceń prowadzącego,

indeks i karta egzaminacyjna,

identyfikator oraz dokument tożsamości ze zdjęciem1.

Dodatkowe informacje: W sesji zimowej odbywa się Test składający się z 30 pytań jednokrotnego wyboru, z 3 dystraktorami. Zaliczenie następuje po przekroczeniu 60% prawidłowych odpowiedzi obejmujących całość tematyki przekazanej podczas wykładów. Zaliczenie wykładów jest w formie papierowo - multimedialnej. Warunkiem dopuszczenia do zaliczenia jest obecność na wszystkich zajęciach i/lub odpowiednie- ustalone z prowadzącym odrobienie nieobecności na zajęciach.

Do zaliczenia przedmiotu konieczna jest:

aktywność Studenta/-ki podczas wykładów,

obecność na wszystkich wykładach,

zdanie końcowego testu zaliczeniowego.

42. Sumaryczne wskaźniki ilościowe (Kalkulowane automatycznie w oparciu o bilans ECTS)Bilans: 1 ECTS


1 Regulamin został opracowany dla potrzeb wszystkich przedmiotów nauczanych w Zakładzie Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii II WL WUM i ulega on modyfikacji w zależności od nauczanego przedmiotu

35

Podpis Osoby odpowiedzialnej za sylabus i prowadzącej zajęcia

36

7. PSYCHOLOGIA KLINICZNA

Psychologia kliniczna (sylabus) na rok akademicki 2016/2017

43. Metryczka

Nazwa modułu/ przedmiotu: Psychologia kliniczna



Zakład Psychologii MedycznejAdres Ul. Żwirki i Wigury 81a, 02-091 WarszawaTelefon: (+48 22) 572 05 33Fax: (+48 22) 572 05 42e-mail [email protected] WWW: http://zpm.wum.edu.pl

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Krzysztof Owczarek

Program kształcenia:

FizjoterapiaStudia II stopnia Profil praktycznyStudia niestacjonarne (d.zaoczne)

Rok studiów: I

Semestr studiów: II (letni)

Typ modułu/przedmiotu: podstawowy

Prowadzący: Dr n. med. Mirosława Adamus

Erasmus TAK/NIE:

Osoba odpowiedzialna za sylabus: Dr n. med. Mirosława Adamus


Cele przedmiotu:

1. Zapoznanie studentów z wybranymi aspektami zaburzeń neuropsychologicznych,

występujących u pacjentów.

2. Przekazanie wiedzy nt. psychologicznych mechanizmów funkcjonowania człowieka w

zdrowiu i chorobie, z uwzględnieniem perspektywy pacjenta i jego rodziny.

Kształtowanie wrażliwości na problemy psychospołeczne podopiecznych.

37

http://zpm.wum.edu.pl/


3. Doskonalenie umiejętności nawiązywania i podtrzymywania prawidłowej relacji z

pacjentem i jego rodziną. Dalsze rozwijanie kompetencji dotyczących kontaktu

interpersonalnego fizjoterapeuta – pacjent/ rodzina pacjenta.

4. Nabywanie wiedzy o zależnościach między stresorami w pracy a wypaleniem

zawodowym.

5. Rozwijanie umiejętności autorefleksji i współpracy w interdyscyplinarnym zespole

specjalistów: korzystanie ze wsparcia, odbarczenia emocjonalnego, skutecznych strategii

radzenia sobie ze stresem.

6. Praca własna: uzyskiwanie świadomości posiadanych zasobów osobistych.


Posiadanie wiedzy dotyczącej teorii stresu, mechanizmów obronnych oraz umiejętności komunikowania się z pacjentem.(wiedza i kompetencje wyniesione z zajęć z psychologii, odbywających się na II roku studiów licencjackich.


Lista efektów kształcenia Symbol

(kod przedmiotu) _W01(numer efektu oraz jego kategoria W-wiedza,





K_W12 Wiedza:1. Nabycie wiedzy z zakresu

podstawowych

psychologicznych

mechanizmów funkcjonowania

człowieka z uwzględnieniem

perspektywy

neuropsychologicznej.

OM2_W04

K_W14 2. Rozumienie procesu

przystosowywania się do

choroby, rola mechanizmów

obronnych osobowości.

OM2_W04

38

K_W13 3. Nabywanie wiedzy z zakresu

komunikacji interpersonalnej

oraz skutków błędów

jatrogennych, popełnianych w

relacji z pacjentami z zespołami

neurologicznymi.

OM2_W04

K_W15 4. Posiadanie teoretycznych

podstaw umożliwiających

integrowanie wiedzy z różnych

dziedzin w celu pełniejszego

wyjaśniania (rozumienia) i

przewidywania zachowań

człowieka (pacjenta i jego

rodziny oraz własnych) w

różnych sytuacjach trudnych.

OM2_W04

K_W12 5. Posiadanie znajomości

mechanizmów prowadzących

do syndromu wypalenia

zawodowego oraz możliwych

działań profilaktycznych.

OM2_W04

K_U36 Umiejętności:

1.Operowanie podstawową

terminologią psychologiczną

oraz analizowania złożonych

zachowań pacjenta w

kategoriach

neuropsychologicznych.

OM2_U09

K_U09 2. Umiejętność skutecznego

motywowania pacjenta do

wykonywania zaleceń.

OM2_U03

K_U01K_U02

3. Skuteczna komunikacja w

interdyscyplinarnym zespole

terapeutycznym.

OM2_U01

39

K-K03 4. Umiejętność określenia

swoich obowiązków oraz

radzenia sobie ze stresem

zawodowym i własnymi

ograniczeniami.

OM2_K02

K_K05 Kompetencje społeczne

1. Nabycie świadomości o

konieczności przestrzegania

zasad etyki zawodowej i

działania w sposób

profesjonalny.

OM2_K03

K_K01 2. Rozwijanie nawyku

ustawicznego kształcenia i

doskonalenie warsztatu

zawodowego,

OM2_K01

K_K03 3. Nabycie świadomości

własnych mocnych stron z

jednej strony i ograniczeń z

drugiej.

OM2_K02

K_K08 4. Wdrożenie zasady

przestrzegania praw pacjenta,

kierowanie się zasadami

praworządności.

OM2_K03

Formy prowadzonych


Seminarium 15 2 20

Tematy zajęć i treści kształcenia Seminaria prowadzi: dr n. med. Mirosława Adamus

1. Charakterystyka wybranych zaburzeń neuropsychologicznych, wynikających z

uszkodzeń OUN.

40

Zaburzenia językowe - afatyczne, otępienie, zaburzenia emocji oraz motoryki.

2. Psychologiczna analiza funkcjonowania pacjenta z zespołem całkowitego zamknięcia

(case study)

3. Elementy psychoterapii w interdyscyplinarnym procesie usprawniania pacjentów z

zaburzeniami neurologicznymi.

4. Problematyka zaangażowania/ wypalenia zawodowego: podstawowe wymiary i

charakterystyka etapów procesu wypalenia zawodowego

5. Profilaktyka zespołu wypalenia zawodowego.

Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia Formy prowadzonych zajęć





Seminarium

1. ocenianie

ciągłe: pracy

indywidualnej i

w małych

zespołach

2. kolokwium ustne

ocena kryteria


3,0 (dost.) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia na poziomie podstawowym

3,5 (ddb) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia na poziomie ponad podstawowym

4,0 (db) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia na poziomie dobrym

4,5 (pdb) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia na poziomie ponad dobrym

5,0 (bdb) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia na poziomie bardzo dobrym

47. Literatura Literatura podstawowa:

Brzeziński J. M., Cierpiałkowska L. (2008). Zdrowie i choroba. Problemy teorii, diagnozy i praktyki. GWP. Gdańsk.

Heszen I, Sęk H. (2007). Psychologia Zdrowia. Wydawnictwo PWN. Warszawa.

Kądzielawa D. (2007). Zaburzenia neuropsychologiczne w funkcjonowaniu człowieka. W: Psychologia. Podręcznik akademicki. (red. Strelau J.). GWP. Gdańsk.

Pustułka-Piwnik U. (2010): Wpływ stresogenności pracy na wypalenie zawodowe w grupie fizjoterapeutów. Postępy Rehabilitacji (2), 21-27.

41


Baka Ł., Cieślak R. (2010). Zależności między stresorami w pracy a wypaleniem zawodowym i zaangażowaniem w pracę w grupie nauczycieli: pośrednicząca rola przekonań o własnej skuteczności i wsparcia społecznego. W: Studia Psychologiczne, t.48, z.3, ss:5-18.

Czerniga A. (2010): Zmęczeni pomocą. Syndrom Wypalenia zawodowego. Wyższa Szkoła Pedagogiczna TWP w Warszawie.



Seminarium 15 2

Razem 15 2



Przygotowanie studenta do seminarium 4


Przygotowanie do zaliczeń 1

Inne prace – przygotowanie opisu sytuacji trudnej związanej z relacją z pacjentem. 2

Razem 10

48. Inne informacje


Podpis Osoby odpowiedzialnej za sylabus

Podpisy Osób prowadzących zajęcia

42

9.PSYCHOTERAPIA

43

44

10.PEDAGOGIKA SPECJALNA

Pedagogika specjalnaSYLABUS PRZEDMIOTOWY

2016-2017

49. Metryczka

Nazwa modułu/ przedmiotu: Pedagogika specjalna

Kod przedmiotu: 29056Jednostki prowadzące kształcenie: Zakład Rehabilitacji

Oddziału Fizjoterapii II Wydziału LekarskiegoWarszawskiego Uniwersytetu Medycznegoul. Księcia Trojdena 2c02-091 Warszawatel.: (022) 57 20 920www.zakladrehabilitacji.wum.edu.plwww.csr.wum.edu.pl/pl/zaklad-rehabilitacjie-mail: [email protected]


Program kształcenia: Fizjoterapia, studia II stopnia profil praktyczny, niestacjonarne /d zaoczne/

Rok studiów: I rok

Semestr studiów: Semestr I

Typ modułu/przedmiotu: obowiązkowy/ podstawowy

Prowadzący: Mgr Anna Ostaszewska

Erasmus TAK/NIE: nie

Osoba odpowiedzialna za sylabus: Mgr Anna Ostaszewska


Celem nauczania przedmiotu jest przygotowanie studenta do pracy z pacjentem /dzieckiem/ w różnym stopniu zaawansowania choroby/dotyczy to dzieci ich rodziców jak i osoby dorosłe/. Problematyka pedagogiczna stanowi wyzwanie we współczesnej roli fizjoterapeuty ze względu na standardy unijne konieczne do zaproponowania pacjentowi w XXI wieku. Im lepiej i bezpieczniej żyje się osobom niepełnosprawnym i

45



przewlekle chorym a medycyna zapewnia im prawo godnego chorowania tym świat staje się lepszy.

Pomoc studentom w przygotowaniu się do wykonywania zawodu fizjoterapeuty, a więc nauczanie ich najnowszych teorii pedagogicznych koniecznych do stosowania w medycynie i fizjoterapii, dostarczyć wiedzę o istocie, celach i prawidłowościach procesu dydaktycznego – wychowawczego, opiekuńczego realizowanego w szpitalu i innych placówkach medycznych.

Wiedza: Student rozumie i potrafi określić: cele, zasady związane z rolą problematyki pedagogicznej w pracy fizjoterapeuty. Zapoznanie studentów z najnowszymi osiągnięciami teoretycznymi i praktycznymi w modernizowaniu procesu dydaktyczno – wychowawczego, tak aby przyszły fizjoterapeuta mógł sprostać nowym wyzwaniom w wykonywanym przez siebie zawodzie.

Umiejętności: Student potrafi ukazać związek teorii z praktyką, wskazać na przydatność wiedzy pedagogicznej w zawodzie fizjoterapeuty.

Kompetencje: Na podstawie posiadanej wiedzy i umiejętności potrafi przygotować plan pracy z pacjentem na kolejnych etapach jego rehabilitacji.

Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 23.09.2003 – pedagogiczne przygotowanie do zawodu powinno prowadzić do nabycia kompetencji w następujących zakresach:- wychowawczym i społecznym związanym z umiejętnością rozpoznawania potrzeb pacjenta oraz zdolnością do współpracy w różnorodnych relacjach międzyludzkich.- kreatywnym - wyrażającym się zdolnością do samokształcenia, twórczą i innowacyjną postawą działania.

51. Wymagania wstępne:

Znajomość materiału z zakresu przedmiotu Pedagogika ogólna, Trening interdyscyplinarny, podstawy etyki i prawa medycznego.




_W01(numer efektu oraz jego kategoria

W-wiedza, U-umiejętności, K -kompetencje)

Nazwa Odniesienie do efektu kierunkowego W01, W02 (efekty stanowią załącznik właściwej uchwały senatu o utworzeniu kierunku studiów

lub określeniu efektów kształcenia)

K_W15K_W33K_W49K-U07K-U46

Zna podstawy umożliwiające integrowanie wiedzy z różnych dziedzin życia w celu pełniejszego wyjaśnienia (rozumienia) i przewidywania zachowań człowieka ( własnych, pacjenta i jego rodziny ) w różnych sytuacjach trudnych

Zna podstawowe pojęcia dotyczące niepełnosprawności i całokształtu procesu rehabilitacji.

Zna zasady prawne obowiązujące w placówkach zajmujących się rehabilitacją osób niepełnosprawnych w kontekście prawa cywilnego, prawa pracy oraz prawa wynalazczego i autorskiego

Posiada umiejętność podstawowej komunikacji z osobami niesłyszącymi (alfabet migowy) i niewidomymi (alfabet Braille’a)

Posiada umiejętność twórczego rozwijania form działania na rzecz osób

OM2_W04OM2_W09OM2_W12OM2- U03OM2- U12

46

niepełnosprawnych

K_K01K_K04K-K15K-K16

Posiada nawyk stałego doskonalenia zawodowego – samodzielnie w sposób kreatywny myśleć o swoim kształceniu i rozwoju osobistym

Potrafi inicjować, współpracować i współdziałać z przedstawicielami innych zawodów.

Dokonać profesjonalnego rozwiązania zaistniałych problemów dotyczących pracy z osobami niepełnosprawnymi.

Przestrzegać zasad współczesnego spojrzenia na zagadnienia społeczne i psychopedagogiczne dotyczące pracy z osobą niepełnosprawną fizycznie lub psychicznie

OM2_K01OM2_K02OM2-K06OM2-K06

K_U33K-U37K-U38K-U39

Posiada umiejętność rozwiązywania problemów pedagogicznych i psychologicznych w trakcie kształcenia osób z różnymi dysfunkcjami i w różnym wieku oraz ocenia ich na przebieg i skuteczność rehabilitacji.Prezentuje umiejętności ruchowe w zakresie adaptacyjnej aktywności ruchowej dla doboru i nauczenia różnych form zajęć rekreacyjnych z osobami niepełnosprawnymi.Posiada umiejętność ruchową i wiedzę z zakresu sportu niepełnosprawnych dla doboru i nauczenia różnych dyscyplin sportowych, treningu sportowego dla osób niepełnosprawnych.Potrafi rozpoznać potrzeby i możliwości wykorzystania aktywności ruchowej osób niepełnosprawnych jako aktywnej rehabilitacji

OM2_U09OM2_U10OM2_U10OM2_U10



Wykład Semestr II

15 1 100

SeminariumSemestr II 15 5 20


WYKŁADY- wykładowca: mgr Anna Ostaszewska

Wykłady maja charakter obowiązkowy ( p. Regulamin - pkt. 8 Sylabusu)

RAM TEMATYKA WYKŁADÓW-

47

Po zakończeniu każdego wykładu będzie sprawdzana lista obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może być więcej niż 3. (trzy) nieobecności na cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje niezaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje niezaliczenie danego przedmiotu.

W 1. Temat: Pedagogika specjalna – rys historyczny, ewolucja i jej interdyscyplinarne aspekty.Pedagogika dziecka przewlekle chorego (pedagogika terapeutyczna). Terapia zajęciowa i zakłady pracy chronionej. Podstawowe i specjalistyczne programy pracy z osobami trwale okaleczonymi. Wykładowca: mgr. Anna OstaszewskaW. 2-3. Temat: Pedagogika dziecka upośledzonego (oligofrenopedagogika)Przedmiot i zakres oligofrenopedagogiki – metody terapeutyczne. Rola fizjoterapeuty w pracy z dzieckiem z obniżoną sprawnością intelektualną. Wykładowca: mgr Anna OstaszewskaW. 4-5. Pedagogika dziecka niedowidzącego i niewidomego (tyflopedagogika) i pedagogika dziecka niedosłyszącego i głuchoniemego (surdopedagogika)Przedmiot i zakres tyflopedagogiki i surdopedagogiki - metody pracy terapeutycznej Wykładowca: mgr Anna OstaszewskaW. 6. Temat: Ogólnoświatowe zalecenia dotyczące rehabilitacji zawodowej i kształcenia osób niepełnosprawnych.Wykładowca: mgr Anna Ostaszewska

SEMINARIA

S. 1. Informacje wprowadzające. Pedagogika specjalna – kształcenie pedagogów specjalnych. Skuteczność wielopłaszczyznowej rehabilitacjiOmówienie koncepcji wielostronnego rozwoju, terapii, rehabilitacji osoby przewlekle chorej /dziecka/ - jako współczesny model postępowania w przypadku osób niepełnosprawnych. Działy terapii zajęciowejWykładowca: mgr Anna OstaszewskaS. 2. Dziecko hospitalizowane – dziecko przewlekle chore – dziecko w stanie terminalnym, umierające Wskazówki do umiejętnego postępowania pedagogicznego na potrzeby fizjoterapeutów w pracy z dzieckiem, rodzicami, rodziną lub opiekunami prawnymi. Pedagogika wobec kryzysów życiowychWykładowca: mgr Anna Ostaszewska S. 3. Zaburzenia w zachowaniu dziecko z trwałą dysfunkcją ruchową i psychicznąEdukacyjne przygotowanie osób niepełnosprawnych i ich rodzin /opiekunów/ do nauki pokonywania trudności i zagrożeń wynikających z tempa życia we współczesnym świecie.Wykładowca: mgr Anna OstaszewskaS.4. Rola fizjoterapeuty w pracy z dziećmi ze zdiagnozowaną wadą słuchu, wzroku, upośledzeniem psychicznym – wzory

działań, techniki komunikacji. Techniki i projekty postępowania. Umiejętność motywowania do działania S. 5. Autyzm, choroba Aspergera, ADHD. Dysleksja, dysgrafia, dyskalkulia. Techniki w pracy fizjoterapeutyWykładowca: mgr Anna OstaszewskaS. 6. Przedszkole, szkoła integracyjna – kierunki działania i kształceni. Dostępność świadczeń edukacyjnych

dla dziecka niepełnosprawnego fizycznie lub psychicznie. Możliwości kształcenia.Wykładowca: mgr Anna OstaszewskaS. 7. Organizacje rządowe i pozarządowe pracujące na rzecz osób niepełnosprawnych w Polsce.Rola i dostępność do różnego typu dodatkowych świadczeń, zaopatrzenia ortopedycznego. Turnusy rehabilitacyjne,

sanatoria, obozy ZHP – drużyny Nieprzetartego szlakuWykładowca: mgr Anna Ostaszewska

Symbol przedmiotowego

efektu kształcenia



K_W07K_W14K_W16

W, SSprawozdanie,

Referat,

Zaliczone: sprawozdanie;

referat;K_U06K_U16K_K05K_K15

S Prezentacja multimedialna Zaliczone:prezentacja multimedialna

48

K_K17

OcenaZaliczenie końcowe

ZALICZENIE

Kryteria

Pełne wypełnienie kryteriów zaliczeniowych tj: - praca własna/samodzielna Studenta/-ki weryfikowana

podczas interaktywnych ćwiczeń - pełna- 100% obecność na zajęciach ( ćwiczenia i wykłady)

lub odrobione, nieobecności podczas toku nauczania - według zaleceń prowadzącego ( p. Regulamin- pkt 8. Sylabusu).

53. Literatura


1. Kępiński A. „Poznanie chorego”. Kraków 20022. Sękowska Z. „Wstęp do pedagogiki specjalnej” Warszawa 2002 3. Hulek „Pedagogika specjalna” Warszawa 20044. Motyka M. „Komunikacja terapeutyczna w opiece ogólnomedycznej”. Kraków 2011 5. Wachtel P.L. „Komunikacja terapeutyczna”. Kraków 20126. Piaget J. „Mowa i myślenie dziecka” Warszawa 20047. Sierpowska Iwona ,, Status osoby niepełnosprawnej w polskim systemie prawa,, Gaskor 20108. S. M. Pecyna „Dziecko i jego choroba” wyd. APS Warszawa9. Zabłocki K „Wprowadzenie do rewalidacji” Toruń 2003

54. Możliwości dalszego kształcenia Korelacja z przedmiotami: pedagogika, fizykoterapia, kinezyterapia, masaż oraz fizjoterapia ogólna

55. Kalkulacja punktów ECTS Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS


Wykład 153

Seminarium 15



Przygotowanie studenta do seminarium 3

Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć 3


Razem 45 3

56. Inne informacje

Koło naukowe: SKN Fizjoterapii ( koło posiada sekcje tematyczne)Opiekun koła: dr n. o zdr. Anna Słupikhttp://sknfizjoterapii.wum.edu.pl/

49


Dojazd na zajęcia:

Ul: Ks. Trojdena 2C , Centrum Sportowo- Rehabilitacyjne WUM

ul. Tytusa Chałubińskiego 5 (sala im. prof. Gluzińskiego) - wykłady

Regulamin1:

Podczas pierwszych zajęć w roku akademickim każdy Student/-ka ma obowiązek:

zapoznania się z regulaminem odbywania zajęć z przedmiotu - Kinezjologia, zapoznania się z sylabusem z przedmiotu –Kinezjologia, zapoznać się z literaturą obowiązkową i uzupełniającą, zapoznać się z tematami zaliczeń śródrocznych i egzaminu końcowego podanych przez prowadzących, zapoznać się z przepisami BHP obowiązującymi dla sali dydaktycznej.



Student/-ka zobowiązany jest w czasie roku akademickiego do:

punktualnego zgłaszania się na zajęcia do sali wykładowej oraz do sali seminaryjnej/ ćwiczeniowej, posiadania identyfikatora, posiadania ustalonych pomocy dydaktycznych zalecanych na pierwszych zajęciach seminaryjnych/ ćwiczeniach

lub/i wskazanych na kolejnych zajęciach, poszanowania sprzętu w sali wykładowej i sali seminaryjnej (o ewentualnym uszkodzeniu lub zniszczeniu

sprzętu należy poinformować osobę prowadzącą zajęcia).

Student/-ka ma obowiązek uczestnictwa Student/-ka we wszystkich zajęciach dydaktycznych: w wykładach i seminariach:

wykłady maja charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu będzie sprawdzana lista obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może być więcej niż 3. (trzy) nieobecności na cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje nie zaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje nie zaliczenie danego przedmiotu.

usprawiedliwioną nieobecność na seminariach / ćwiczeniach Student/-ka zobowiązani są odpracować w formie odpowiedzi ustnej lub pisemnej (wg wskazań osoby prowadzącej zajęcia) z zadanego przez prowadzącego zagadnienia,

zapoznania się Studenta/-ki oraz przyswojenia przez nich wiadomości potrzebnych do odbycia kolejnych wykładów/ seminariów/ ćwiczeń , po podaniu tematu przez prowadzącego oraz samodzielnego przyswajania wiedzy podstawowej, jak i dodatkowej z danej dziedziny oraz literatury obowiązkowej i uzupełniającej.




egzekwowania od Studentów/ -ek posiadanej wiedzy, umiejętności praktycznych i kompetencji społecznych wymaganych na danych zajęciach z przedmiotu Kinezjologia,

50


niedopuszczenia Studenta/-ki, łamiących regulamin, do odbywania zajęć w sali dydaktycznej , przekazania wiedzy z obowiązującego zakresu umieszczonego w sylabusie przedmiotowym , wykorzystywania pomocy dydaktycznych podczas zajęć dydaktycznych, respektowania procedur dydaktycznych zawartych w sylabusie przedmiotowym.

Osoba prowadząca zajęcia z przedmiotu Kinezjologia ma prawo do:

niedopuszczenia Studenta/-ki nieposiadającego wymaganej wiedzy, do odbywania zajęć.

Warunki przystąpienia Studentka/-ki do egzaminu końcowego:

zaliczenie wszystkich zajęć objętych w sylabusie przedmiotowym, odrobione, usprawiedliwione nieobecności podczas toku nauczania - według zaleceń prowadzącego,



Dodatkowe informacje: Zaliczenia odbywają się etapowo w trakcie roku akademickiego po każdym module tematycznym (2 zaliczenia w semestrze zimowym i 2 w semestrze letnim) i maja formę ustaloną przez prowadzącego zajęcia. W sesji letniej odbywa się egzamin testowy obejmujący całość tematyki przekazanej podczas wykładów i ćwiczeń, który ma formę multimedialną. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest: 1. Obecność na wszystkich zajęciach i/lub odpowiednie- ustalone z prowadzącym odrobienie nieobecności na zajęciach;2.Zaliczenie z wynikiem pozytywnym wszystkich czterech śródrocznych kolokwiów, podczas których uwzględniana jest również tematyka wykładów.UWAGA!: Nieobecność na zajęciach (wykłady i ćwiczenia) nie może przekroczyć: 2. wykładów i odpowiednio: 2. ćwiczeń w każdym semestrze.


aktywność Studenta/-ki podczas ćwiczeń,

zaliczenie śródroczne obejmuje: zaliczenia etapowe kolokwiów, obecność na ćwiczeniach i wykładach,

zaliczenie nieobecności usprawiedliwionych na wykładach i ćwiczeniach wg zaleceń prowadzącego,

zdanie końcowego egzaminu testowego.

Dyżury/konsultacje prowadzących zajęcia z Kinezjologii : według grafiku zamieszczonego w Zakładzie Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii ul. Żwirki i Wigury 81; 02-091 Warszawa

57. Sumaryczne wskaźniki ilościowe (Kalkulowane automatycznie w oparciu o bilans ECTS)Bilans: 3 ECTS


11.ZDROWIE PUBLICZNE


51

Zdrowie Publiczne58.Metryczka

Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku

Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii

Program kształcenia (kierunek studiów, poziom i profil kształcenia, forma studiów, np. Zdrowie publiczne I stopnia profil praktyczny, studia stacjonarne):

Fizjoterapia, studia II stopnia, profil praktyczny, niestacjonarne

(d. zaoczne)


Nazwa modułu/przedmiotu: Zdrowie Publiczne

Kod przedmiotu:29066


Studium Medycyny Katastroful. Żwirki i Wigury 81A 02-091 Warszawa tel. 22 57 20 545 email. [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek: dr n. med. Witold Pawłowski

Rok studiów : I

Semestr studiów : 1

Typ modułu/przedmiotu: Podstawowy, obowiązkowy

Osoby prowadzące :

dr n. med. W. Pawłowski, dr n. o zd. E. Sideris, mgr A. Binkowska,

mgr W. Baltaza, mgr K. Białek, mgr K. Wójcik-Brylska, mgr D.

Lasota, mgr S. Szczepaniak,

Erasmus TAK/NIE: NIE

Osoba odpowiedzialna za sylabus:

mgr Aneta Binkowska

tel. 22 57 20 539

[email protected]


59.Cele kształcenia 1. Wprowadzenie studentów w zagadnienia podstawowych wyróżników zdrowia i zdrowia publicznego.

2. Zapoznanie z założeniami Narodowego Programu Zdrowia na lata 2016-2020.

3. Kształtowanie zachowań prozdrowotnych - prawidłowych nawyków żywieniowych i promujących zdrowy styl życia.

52


Podstawowa wiedza i umiejętności z zakresu udzielania pomocy w stanach nagłego zagrożenia życia i zdrowia.




W1Zna podstawowe pojęcia związane ze zdrowiem i jego promocją. K_W32,K_W38.K_W39,K_

W58

W2

Zna cele Narodowego Programu Zdrowia. Zna metody wprowadzania w życie obowiązujących programów promujących zdrowie. Zna szkodliwy wpływ używek na zdrowie człowieka.

K_W32,K_W38.K_W39,K_W58,K_W66

W3 Zna wpływ zanieczyszczeń środowiska i żywności na nasze zdrowie. Zna zasady i właściwości diety śródziemnomorskiej.

K_W14,K_W16,K_W36.K_W39,K_W59

W4

Zna zagadnienia związane z chorobami zawodowymi Zna przyczyny powstawania chorób zawodowych u fizjoterapeuty. Zna sposoby orzekania o rozpoznawaniu chorób zawodowych i świadczenia przysługujące z tytułu chorób zawodowych. Zna akty prawne i procedury dotyczące wypadku w pracy.

K_W14,K_W16,K_W36.K_W39,K_W59,K_W66

W5

Posiada umiejętność analizowania i wykorzystania materiałów informacyjnych, promujących zagadnienia szeroko pojętego zdrowia i choroby. Zna zasady promocji zdrowia w środowisku pracy fizjoterapeuty.

K_W14,K_W16,K_W36.K_W39,K_W66

U1

Utrwalenie zachowań motywujących do zmiany stylu życia- promocja zdrowia a profilaktyka prozdrowotna. Potrafi wyjaśnić konieczność przeprowadzania akcji promujących zdrowy tryb życia. Wie co to jest profilaktyka I ,II, III fazy .

K_U06,K_U22,K_U28,K_U36,K_U38,K_U59

U2

Zna zagadnienia związane z chorobami zawodowymi Zna przyczyny powstawania chorób zawodowych u fizjoterapeuty. Zna sposoby orzekania o rozpoznawaniu chorób zawodowych i świadczenia przysługujące z tytułu chorób zawodowych.

K_U22,K_U28,K_U33,K_U36,K_U38,K_U42

K1Potrafi współpracować w grupie

K_K08,K_K23,K_K24

K2Promuje zdrowy tryb życia

K_K23,K_K24

K3Przestrzega praw pacjenta

K_K06,K_K08,K_K23



Wykład 15 1 Cały rok

Seminarium 15 2 12

Ćwiczenia

7. Tematy zajęć i treści kształceniaW1- (3h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Co to jest promocja zdrowia? Podstawowe definicje związane ze zdrowiem. Promocja zdrowia a profilaktyka i edukacja zdrowotna

W2- 3h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Narodowy Program Zdrowia 2016-2020

53

W3-( 3h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Demografia, epidemiologia i statystyka w promocji zdrowia. Podstawowe mierniki stanu zdrowia ludności. Wypadek w pracy: procedury i aspekty prawne

W4-( 3h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Uzależnienia i inne patologie społeczne

W5-( 3h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Choroby zawodowe i cywilizacyjne – zasady zapobiegania. Środowiskowe uwarunkowania stanu zdrowia. Skutki negatywnego wpływu na nasze zdrowie zanieczyszczeń środowiska i żywności

S1- (3h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Prawa pacjenta jako element jakości opieki zdrowotnej

S2- (3h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Jakość w opiece zdrowotnej

S3 - (3h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Promocja zdrowia

S4- (3h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Profilaktyka chorób przewlekłych

S5- (3h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Higiena pracy fizjoterapeuty; zachowania prozdrowotne; zaliczenie



kształcenia



W1-W5 W, S

dyskusja podczas zajęć, uczestnictwo w zajęciach praktycznych, rozwiązywanie zadań w grupach podczas ćwiczeń, kolokwium pisemne na ostatnich zajęciach

Pytania otwarte lub Test, prawidłowa odpowiedź w 60%

U1-U2 W, S

dyskusja podczas zajęć, uczestnictwo w zajęciach praktycznych, rozwiązywanie zadań w grupach podczas ćwiczeń, prezentacja multimedialna przygotowana przez studentów,

W trakcie zajęć student wykonuje zadane procedury pod okiem prowadzącego, prawidłowo wykonana procedura

K1-K3 W,S

dyskusja podczas zajęć, uczestnictwo w zajęciach praktycznych, rozwiązywanie zadań w grupach podczas ćwiczeń, kolokwium pisemne na ostatnich zajęciach

Obserwacja studenta w trakcie zajęć ćwiczeniowych

9. Kryteria ocenianiaForma zaliczenia przedmiotu: kolokwium pisemne - czas trwania zaliczenia: 30 minut, kolokwium pisemne (Test lub 5 pytań - otwarte opisowe), ocenianie pytań- każde pytanie oceniane w skali od 0-5 punktów, Maksymalna liczba punktów 25

ocena kryteria

2,0 (ndst) poniżej 15 pkt

3,0 (dost) 15,5-17 pkt

3,5 (ddb) 17,5-19 pkt

4,0 (db) 19,5 – 21,5 pkt

4,5 (pdb) 22 - 23 pkt

5,0 (bdb) 23,5-25 pkt

10.Literatura 54


1. Narodowy Program Zdrowia 2016-20202. „Zdrowie Publiczne” Andrzej Wojtczak, Wyd. Lek. PZWL, Warszawa 2009

3. „Promocja zdrowia w chorobach przewlekłych „ pod. Red. Anette Kaplin, Wyd. Instytut Medycyny Pracy, Łódź 1997.

4. „Promocja zdrowia w miejscu pracy” Andrzej Gniazdowski, Wyd. Instytut Medycyny Pracy, Łódź 1997.

5. „ Zdrowie publiczne „ pod red. Janusza A. Induskiego, Zbigniewa Jethona, Lecha T. Dawydzika, Łódź 2000.


1. Podręczniki z zakresu Zdrowia publicznego 2. Wytyczne WHO dotyczące profilaktyki i promocji zdrowia




Wykład 15 1,25 pkt

Seminarium 15 1,25 pkt

Ćwiczenia


Przygotowanie studenta do zajęć

Przygotowanie studenta do zaliczeń 15 0,5 pkt

Inne (jakie?)

Razem 45 3




55

Zagadnienia prawne

12.ZAGADNIENIA PRAWNE

60.Metryczka

Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski

Program kształcenia:FizjoterapiaStudia II stopnia Studia niestacjonarne


Nazwa modułu/przedmiotu: Zagadnienia prawne



Zakład Medycyny Społecznej i Zdrowia Publicznego02-007 Warszawa, ul. Oczki 3Telefony: 22-621-52-56, 22-621-51-97e-mail: [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. n. med. Aneta Nitsch-Osuch

Rok studiów: I

Semestr studiów: II – letni


Osoby prowadzące:Dr n. med. mgr prawa Igor Szwiec


Osoba odpowiedzialna za sylabus: Dr hab. Piotr Tyszko


56

61.Cele kształcenia Zapoznanie z zasadami systemu prawa w Polsce Zapoznanie z regulacjami prawnymi w sferze ochrony zdrowia, szczególnie dotyczącymi fizjoterapii

57


Ekonomia i systemy ochrony zdrowia




W01 Zna podstawowe zasady systemu prawa W29

W02 Zna rodzaje aktów prawnych W29

W03 Zna podstawowe regulacje zawarte w aktach prawnych:- ustawa o działalności leczniczej,- ustawa o finansowaniu opieki zdrowotnej ze środków publicznych- ustawa o Państwowej Inspekcji Sanitarnej- ustawa o zawodzie lekarza- ustawa o prawach pacjenta i Rzeczniku Praw Pacjenta- inne ustawy, w tym ustawa o prawach autorskich, . ustawa o chorobach zakaźnych i zakażeniach, Kodeks Pracy

K_W29

W04 Zna status prawny osób wykonujących zawód fizjoterapeuty

K_W45

W05 Zna zasady odpowiedzialności zawodowej osób wykonujących zawód fizjoterapeuty

K_W45

W06Zna podstawowe formy zatrudniania pracowników z uwzględnieniem skutków pozytywnych i negatywnych dla pracownika i pracodawcy

K_W46

W07

Rozumie istotę i znaczenie zasad, które regulują stosunki społeczne przy pomocy instrumentów prawnych, w tym istotę uprawnień, zobowiązań oraz odpowiedzialności prawnej

K_W48

W08

Zna zasady prawne obowiązujące w placówkach zajmujących się rehabilitacją osób niepełnosprawnych w kontekście prawa cywilnego, prawa pracy oraz prawa wynalazczego i autorskiego

K_W49

W09 Zna zasady prawa autorskiego i wynalazczego K_W42

W10 Zna warunki i ograniczenia prowadzenia eksperymentów medycznych

K_W43

U10 Potrafi ocenić skalę problemów niepełnosprawności w ujęciu prawnym

K_U10

K1 Kieruje się zasadami praworządności, szczególnie w relacjach z pacjentem, instytucją w której pracuje, i instytucjami zewnętrznymi

K_K08



Wykład 15 1

Seminarium 15 2 20

Ćwiczenia - - -

65.Tematy zajęć i treści kształcenia

58

W1 – Prawo cywilne – podmioty i przedmioty stosunków cywilno-prawnych – W01, W02.W2 – Prawo pracy: nawiązanie i ustanie stosunku pracy, uprawnienia i obowiązki pracodawcy i pracownika. Skutki różny form zatrudnienia dla pracodawcy i pracownika – W03, W06.W3– Status prawny fizjoterapeuty. Odpowiedzialność cywilna i zawodowa fizjoterapeuty – W04.W4 – Prawa pacjenta. Aspekty prawne niepełnosprawności – W05, K01.W5 – Eksperyment naukowy i medyczny. Prawa autorskie – W08, W09, W10.

S1 – Podstawowe pojęcia z zakresu prawa: przepis prawny i jego rodzaje, system prawa, podmioty prawa, wykładnia prawa – W03, W08.S2 – Czynności prawne, sporządzanie podstawowych umów cywilno – prawnych – W06, W07, W08. S3 – Podstawowe zagadnienia prawa finansowego, gospodarczego i administracyjnego. Zasady postępowania administracyjnego, decyzja administracyjna – W02, W08.S4 – Opieka zdrowotna w świetle prawa. Prawne uregulowania funkcjonowania jednostek służby zdrowia – W08, U01.S5 – Prawo wynalazcze i prawo autorskie w praktyce fizjoterapeutycznej. Problemy prawne funkcjonowania placówek rehabilitacyjnych – W08, W09, K01.



kształcenia



W1-W10U10K1

W, S Kolokwium testowe w formie 30 pytań zamkniętych.

Minimum 60% prawidłowych odpowiedzi


Forma zaliczenia przedmiotu: kolokwium

ocena Kryteria

2,0 (ndst) niedostateczne opanowanie efektów kształcenia – uzyskanie poniżej 18 pkt.

3,0 (dost) spełnienie kryteriów zaliczenia w stopniu minimalnym - 18-19 pkt.

3,5 (ddb) spełnienie kryteriów zaliczenia w stopniu ponad minimalnym:20-22 pkt.

4,0 (db) spełnienie kryteriów zaliczenia w stopniu dobrym:23-25 pkt.

4,5 (pdb) spełnienie kryteriów zaliczenia w stopniu ponad dobrym: 26-28 pkt.

5,0 (bdb) spełnienie kryteriów zaliczenia w stopniu wyczerpującym – 29-30 pkt.

68.Literatura

Literatura obowiązkowa:1. Górski A.: Leksykon prawa medycznego. 20122. Zajdel J.: Prawo medyczne w algorytmach.3. Brzezińska-Grabarczyk D.: Prawo o działalności leczniczej w praktyce. Przekształcenia zakładów opieki

zdrowotnej. 20124. Brzozowska Kruczek M.: Zawody medyczne. Ptawo ochrony zdrowia w pytaniach i odpowiedziach

Literatura uzupełniająca: 1. Zajdel J.: Prawo medyczne w algorytmach. 2011

Teksty ustaw: - ustawa o działalności leczniczej,- ustawa o finansowaniu opieki zdrowotnej ze środków publicznych- ustawa o Państwowej Inspekcji Sanitarnej- ustawa o zawodzie fizjoterapeuty- ustawa o zawodzie lekarza- ustawa o prawach pacjenta i Rzeczniku Praw Pacjenta- inne ustawy, w tym ustawa o prawach autorskich, . ustawa o chorobach zakaźnych i zakażeniach, Kodeks Pracy

59

Czasopisma:Wskazane w trakcie zajęć artykuły z czasopisma Prawo i Medycyna.




Wykład 15 1

Seminarium 15 1

Ćwiczenia - -


Przygotowanie studenta do zajęć 7,5 0,5

Przygotowanie studenta do zaliczeń 7,5 0,5

Inne (jakie?) - -

Razem 45 3




60


13.EKONOMIA I SYSTEMY OCHRONY ZDROWIA

71.Metryczka

Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski



Nazwa modułu/przedmiotu: Ekonomia i systemy ochrony zdrowia




Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. Aneta Nitsch-Osuch

Rok studiów: I

Semestr studiów: I – zimowy


Osoby prowadzące:Dr n. med., mgr Krzysztof Kanecki




72.Cele kształcenia 1. Zaznajomienie studentów z pojęciami gospodarki rynkowej: pojęciem rynku, pieniądza, popytu,

podaży i ceny oraz omówienie podstawowych praw rynku, prawa popytu i prawa podaży.2. Zapoznanie studentów z zasadami stosowania rachunku ekonomicznego w fizjoterapii, sposobów

ewidencjonowania przychodów, klasyfikacji kosztów i określania wyniku finansowego.3. Zapoznanie studentów z ekonomicznymi podstawami funkcjonowania podmiotów leczniczych,

tak publicznych, jak i prywatnych, w różnych systemach ochrony zdrowia i ubezpieczeń społecznych. Przedstawienie podstawowych różnic w systemach światowych ochrony zdrowia i zasadach finansowania publicznej ochrony zdrowia.

4. Zaznajomienie studentów z rozwojem i historią finansowania publicznej ochrony zdrowia w Polsce.


61

1. Znajomość podstaw przedsiębiorczości i zasad matematyki na poziomie liceum ogólnokształcącego







efektu)






studiów.

W01 Zna ekonomiczne aspekty funkcjonowania publicznych i niepublicznych placówek służby zdrowia i jednostek ochrony zdrowia

K_W44

W02 Zna ekonomiczne aspekty funkcjonowania ubezpieczeń społecznych

K_W44

W03Zna ekonomiczne uwarunkowania fizjoterapii w zależności od struktury organizacyjnej systemu ochrony zdrowia na poziomie krajowym i globalnym

K_W50

U01 Potrafi ocenić skalę problemów niepełnosprawności w ujęciu ekonomicznym

K_U10



Wykład nieobowiązkowe

Seminarium 15 2 nieobowiązkowe

Ćwiczenia nieobowiązkowe

76.Tematy zajęć i treści kształceniaW1 – Istota ekonomii. Zagadnienie rzadkości dóbr i konieczność wyboru ekonomicznego. Cele gospodarowania. Potrzeby i ich hierarchia. Zasady gospodarowania. Warianty racjonalnego zachowania. Podstawowe kategorie ekonomiczne: dobra wolne, ekonomiczne, produkcja, środki produkcji, środki konsumpcji. Czynniki produkcji: Ziemia, praca, kapitał, przedsiębiorczość – W01. W2 – Istota i cechy rynku. Rodzaje rynku. Popyt i czynniki kształtujące popyt, krzywa popytu. Podaż i czynniki kształtujące podaż, krzywa podaży. Zasady ustalania i funkcjonowania cen. Cena minimalna i maksymalna. Cena równowagi – W01, W02.W3 – Elastyczność cenowa, dochodowa, mieszana popytu. Elastyczność cenowa podaży. Zasady działania mechanizmu rynkowego – W01, W02, W03. W4 – Konkurencja doskonała. Monopol czysty. Konkurencja monopolistyczna. Oligopol. Formy porozumień monopolistycznych: kartel, syndykat, trust, koncern, konglomerat, holding. Podmioty gospodarujące. Przedsiębiorstwo, formy prawne przedsiębiorstw – W01, W02, W03. W5 – Przyczyny i częstość niepełnosprawności. Skutki ekonomiczne i społeczne niepełnosprawności – U01.W6 – Pojęcie i klasyfikacja kosztów produkcji. Koszty całkowite, jednostkowe, przeciętne, krańcowe. Rachunek ekonomiczny firmy. Pojęcie przychodów, koszty i ich klasyfikacja, kształtowanie się wyniku finansowego, pojęcie zysku netto, zasady obciążeń podatkowych firmy – W01, W02, W03. W7 – Cechy i funkcje rynku kapitałowego. Rynek papierów wartościowych. Klasyfikacja papierów wartościowych. Akcje, obligacje, bony skarbowe, KWIT, certyfikaty inwestycyjne, weksle – W01, W02, W03. W8 – Koniunktura gospodarcza. Przebieg klasycznego cyklu koniunkturalnego, cykle koniunkturalne w Polsce w latach. Polityka antyrecesyjna państwa – W01, W02, W03.S1 – Istota ekonomii. Zagadnienie rzadkości dóbr i konieczność wyboru ekonomicznego. Cele gospodarowania. Potrzeby i ich hierarchia. Zasady gospodarowania. Warianty racjonalnego zachowania. Podstawowe kategorie

62

ekonomiczne: dobra wolne, ekonomiczne, produkcja, środki produkcji, środki konsumpcji. Czynniki produkcji: Ziemia, praca, kapitał, przedsiębiorczość. Istota i cechy rynku. Rodzaje rynku. Popyt i czynniki kształtujące popyt, krzywa popytu. Podaż i czynniki kształtujące podaż, krzywa podaży. Zasady ustalania i funkcjonowania cen. Cena minimalna i maksymalna. Cena równowagi. Elastyczność cenowa, dochodowa, mieszana popytu. Elastyczność cenowa podaży. Zasady działania mechanizmu rynkowego. Konkurencja doskonała. Monopol czysty. Konkurencja monopolistyczna. Oligopol. Formy porozumień monopolistycznych: kartel, syndykat, trust, koncern, konglomerat, holding. Podmioty gospodarujące. Przedsiębiorstwo, formy prawne przedsiębiorstw – W01. S2 – Przyczyny i częstość niepełnosprawności. Skutki ekonomiczne i społeczne niepełnosprawności. Pojęcie i klasyfikacja kosztów produkcji. Koszty całkowite, jednostkowe, przeciętne, krańcowe. Rachunek ekonomiczny firmy. Pojęcie przychodów, koszty i ich klasyfikacja, kształtowanie się wyniku finansowego, pojęcie zysku netto, zasady obciążeń podatkowych firmy. Cechy i funkcje rynku kapitałowego. Rynek papierów wartościowych. Klasyfikacja papierów wartościowych Akcje, obligacje, bony skarbowe, KWIT, certyfikaty inwestycyjne, weksle. Koniunktura gospodarcza. Przebieg klasycznego cyklu koniunkturalnego, cykle koniunkturalne w Polsce w latach. Polityka antyrecesyjna państwa. Gospodarka rynkowa. Prawo popytu. Prawo podaży. Wyjątki od prawa popytu. Prawo Engla. Popyt sztywny, mało elastyczny, wysoce elastyczny. Elastyczność dochodowa popytu. Hazard moralny w ochronie zdrowia. Pokusa nadużyć w korzystaniu ze świadczeń medycznych ze strony pacjenta

i ze strony lekarza. System bankowy. Bank centralny i banki komercyjne, para banki .Pieniądz i procesy związane z pieniądzem: nulifikacja, denominacja, deprecjacja, aprecjacja, dewaluacja, rewaluacja, inflacja i jej rodzaje –W03, U1. S3 – Systemy finansowania publicznej i prywatnej ochrony zdrowia: podatkowy i ubezpieczeniowy. Modele systemu

ochrony zdrowia: niemiecki - kanclerza Otto von Bismarcka, radziecki- komisarza ludowego Nikołaja Siemaszki,

brytyjski- lorda Wiliama Beveridge’a, rynkowy –rezydualny. Finansowanie systemu ochrony zdrowia w Polsce: okres międzywojenny od 1920 r. - Kasy Chorych, okresy: 1945 – 1997- model budżetowy radziecki; 1998 – 2003 -Kasy Chorych; od 2003r.- NFZ. Finansowanie systemu opieki zdrowotnej w wybranych państwach

Unii Europejskiej i Stanach Zjednoczonych. System finansowania w Niemczech, Francji, Holandii, Belgii, W. Brytanii, w Szwecji. Budżet państwa. Projekt budżetu państwa na 2014 r. Elementy składowe budżetu państwa: wpływy (podatki VAT, akcyza, PIT, CIT, inne ); wydatki budżetowe. Pojęcie deficytu budżetowego i sposoby pokrywania deficytu i długu publicznego. Pokrycie deficytu emisją państwowych papierów wartościowych: obligacje skarbu państwa i bony skarbowe. Pojęcie długu publicznego. Podział długu na krajowy i zagraniczny. Wskaźniki długu budżetowego do PKB (Produktu Krajowego Brutto); wskaźniki deficytu budżetowego do PKB – W01, W02, W03. S4 – Zasady funkcjonowania podmiotów leczniczych w publicznej i prywatnej ochronie zdrowia. SPZOZ, spółdzielnie, fundacje, stowarzyszenia, spółki handlowe, osobowe i kapitałowe Kodeksu Spółek Handlowych. Finansowe aspekty różnych form zatrudniania pracowników – W01. S5 – Metody pozyskiwania środków finansowych do prowadzenia działalności. Kapitały własne i obce w firmie. Formy finansowania obcego: kredyty, obligacje, leasing, factoring, forfaiting, franczyza, venture capital. Posługiwanie się wekslem w regulowaniu zobowiązań firmy – W01.



kształcenia



W01W02W03U01

W,SKolokwium w formie 5 pytań otwartych. Odpowiedzi punktowane w skali 0 do 4.

Uzyskanie min. 9 punktów z kolokwium

Jeden z ww. efektów

kształceniaW, S

Opracowanie ustnego referatu na temat wskazany przez prowadzącego

Pozytywna ocena referatu



ocena kryteria


63

3,0 (dost)Uzyskanie 11-12 punktów

3,5 (ddb) Uzyskanie 13-14 punktów

4,0 (db) Uzyskanie 15-16 punktów

4,5 (pdb) Uzyskanie 17-18 punktów


79.Literatura

Literatura obowiązkowa:1. Mieczysław Nasiłowski: System rynkowy – podstawy mikro i makroekonomii., wyd. Key Text Warszawa

2011r.2. Thomas E. Getzen: Ekonomika zdrowia, PWN, Warszawa 2013 r.(copyright 2000)3. Ewa Jarocka: Finanse przedsiębiorstw systemu bankowego budżetowego ubezpieczeń, DIFIN, 2013r.4. Ustawa o działalności leczniczej, Dz. U z 2011 r., nr 112 poz.6545. Kodeks Spółek Handlowych, Dz. U z 2000 r., nr 94 poz.1037

Literatura uzupełniająca: 1. David Begg : Mikroekonomia, PWE, Warszawa 2007 r.2. Renata Mroczkowska, Rafał Mroczkowski: Weksel w praktyce, ODDK Gdańsk 2004 r.3. Witold Bień: Rynek papierów wartościowych, Difin 2008 r.




Wykład

Seminarium 15 1

Ćwiczenia



Przygotowanie studenta do zaliczeń 3,5 0,25

Inne (jakie?) opracowanie referatu 3,5 0,25

Razem 30 2

81. Informacje dodatkowe 1. Obecność na seminariach jest obowiązkowa. 2. Usprawiedliwione nieobecności na zajęciach mogą być odrobione przez uczestnictwo w

zajęciach prowadzonych dla innych grup, w terminie uzgodnionym z osobą prowadzącą zajęcia.

3. W przypadku braku możliwości odrobienia zajęć w trybie przewidzianym w pkt. 3, inne formy odrobienia zajęć określa osoba odpowiedzialna za dydaktykę przedmiotu. W szczególnych sytuacjach decyzje podejmuje kierownik Zakładu.

4. Obowiązuje korzystanie z szatni.Prosimy o składanie indeksów do podpisu w dniu zaliczenia.

64



65

Podstawy zarządzania i marketingu

14.PODSTAWY ZARZĄDZANIA I MARKETINGU

8. Metryczka

Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski



Nazwa modułu/przedmiotu: Podstawy zarządzania i marketingu




Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. n. med. Aneta Nitsch-Osuch

Rok studiów: I

Semestr studiów: II – letni


Osoby prowadzące:Dr n. med., mgr. Krzysztof Kanecki

Mgr Magdalena Bogdan




9. Cele kształcenia - zapoznanie z podstawowymi koncepcjami teorii organizacji i zarządzania- zapoznanie z podstawowymi koncepcjami marketingu- nauczenie zasad zarządzania i kierowania w jednostce zajmującej się fizjoterapią, - nauczenie zasad stosowania marketingu w sferze ochrony zdrowia- nauczenie zasad organizowania pracy w zespole, w tym formułowania celów- nauczenie zasad organizacji pracy własnej - zaznajomienie z podstawami psychologii biznesu i kultury organizacyjnej.

66






W01 Posiada wiedzę na temat podstawowych koncepcji w głównych nurtach teorii organizacji i zarządzania K_W28

W02 Zna zasady zarządzania i kierowania zespołem fizjoterapeutycznym

K_W47

W03 Zna zasady stosowania marketingu w odniesieniu do sfery działalności związanej z ochroną zdrowia K_W47

W04 Zna zasady oceny jakości świadczeń w ochronie zdrowia, w szczególności wykonywanych zabiegów fizjoterapeutycznych

K_U25, K_U27

W05 Zna zasady współpracy i współdziałania z innymi jednostkami i przedstawicielami innych zawodów

K_K09

U01 Potrafi analizować jakość wykonywanych zabiegów fizjoterapeutycznych

K_U25, K_U27

K01 Potrafi pracować w zespole i organizować pracę własną K_K10

K02 Potrafi zorganizować zespół, wskazać mu cele i priorytety działania

K_K12



Wykład 15 1 100

Seminarium 15 2 20

Ćwiczenia - - -

13.Tematy zajęć i treści kształceniaW1 – Wprowadzenie do problematyki teorii organizacji i zarządzania: geneza nauki o zarządzaniu, podstawowe pojęcia: efekt organizacyjny, więzi organizacyjne, cykl działania zorganizowanego, struktura organizacji i jej właściwości – W01, W02, K01, K02.W2 – Podstawowe koncepcje zarządzania i administracji: kierunek technologiczno-fizjologiczny, koncepcja relacji międzyludzkich, współczesne koncepcje zarządzania; podstawowe zasady funkcjonowania administracji – W01, W02, K01, K02.W3 – Kierowanie zespołem, style kierowania, motywacja – K01.W4 – Planowanie w organizacji: cele planowania, struktura planu, cechy dobrego planu, specyfika planowania w ochronie zdrowia – K02.W5 – Marketing i komunikacja społeczna w sferze działalności związanej z ochroną zdrowia: cele i podstawy koncepcji marketingowych – W03.

S1 – Kultura organizacyjna - sposoby analizy i zarządzania. Struktura wewnętrzna organizacji – W01, K02.S2 – Psychologia biznesu - zarys ogólny – W05, K01, K02.S3 – Zarządzanie zasobami ludzkimi. Rola i narzędzia motywacji w kierowaniu zachowaniami –W02.S4 – Podstawowe pojęcia z zakresu marketingu (istota marketingu, stosowane instrumenty, podstawy decyzji marketingowych) – W03.S5 – Zasady ewaluacji działań w sferze ochrony zdrowia, w szczególności zabiegów fizjoterapeutycznych – W04, U01, K02.W ramach pracy własnej studenci opracowują projekty rozwiązań organizacyjnych, marketingowych lub ewaluacyjnych.

67



kształcenia



W01, W02, W04, W05U01K01

W, SKolokwium w formie 5 pytań otwartych. Odpowiedzi punktowane w skali 0 do 4.

Uzyskanie 9 punktów z kolokwium

W03K02 W, S

Opracowanie projektu rozwiązania organizacyjnego, marketingowego lub ewaluacyjnego

Pozytywna ocena projektu



Ocena kryteria


3,0 (dost) Uzyskanie 11-12 punktów

3,5 (ddb) Uzyskanie 13-14 punktów

4,0 (db) Uzyskanie 15-16 punktów

4,5 (pdb) Uzyskanie 17-18 punktów


16.Literatura

Literatura obowiązkowa:1. Koźmiński A.K., Piotrowski W.: Zarządzanie. Teoria i praktyka. PWN. Warszawa, 2004 i późniejsze

Literatura uzupełniająca: 1. Morgan, G. „Obrazy organizacji”, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 20022. Schlesinger P.F, Sathe V., Schlesinger L.A., Kotter J. „Projektowanie organizacji”, Warszawa, Wydawnictwo

Naukowe PWN, 19993. Ph. Kotler, G. Armstrong, J. Saunders, V. Wong, Marketing. Podręcznik europejski, PWE, Warszawa 20024. A. Falkowski, T. Tyszka, Psychologia zachowań konsumenckich, GWP, Gdańsk 2001.5. Praca zbiorowa. Marketing. Przewodnik, pod red. L., Garbarski, WSPiZ Warszawa 2004.6. Robert Cialdini - “Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka”.. Gdańskie Wydawnictwo

Psychologiczne, 1993.




Wykład 15 1

Seminarium 15 1

Ćwiczenia - -


68


Przygotowanie studenta do zaliczeń 2 0,25

Inne (jakie?) czytanie wskazanej literatury 6 0,5

Razem 40 3

18. Informacje dodatkoweProsimy o składanie indeksów do podpisu w dniu zaliczenia.



69

15.MEDYCYNA FIZYKALNA I BALNEOKLIMATOLOGIA

SYLABUS PRZEDMIOTOWY rok akademicki 2016/2017

82. Metryczka

Nazwa modułu/ przedmiotu: MEDYCYNA FIZYKALNA I BALNEOKLIMATOLOGIA


Jednostki prowadzące kształcenie: Zakład Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego WUMul. Księcia Trojdena 2cTel. 22 57 20 920e-mail: [email protected]


Program kształcenia: Fizjoterapia, studia II stopnia profil praktyczny, studia niestacjonarne

Rok studiów: I rok

Semestr studiów: semestr I, II

Typ modułu/przedmiotu: obowiązkowy/ kierunkowy

Prowadzący: Mgr Magdalena CzajkowskaMgr Ewa NiemczykMgr Agnieszka Borysiuk

Erasmus TAK/NIE: nie

Osoba odpowiedzialna za sylabus: Mgr Magdalena Czajkowska

83. Cel:

Cele nauczania medycyny fizykalnej i balneologii w programach ośrodków kształcących w UE fizjoterapeutów są całkowicie zbieżne z tymi, które stawia przed sobą zespół nauczający tego przedmiotu w ramach Zakładu Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego.Zasadnicze cele nauczania medycyny fizykalnej i balneologii to zatem:

- szczegółowe zapoznanie studentów z zasadami i prawami opisującymi wykorzystanie zasad nauka posługiwania się syntetycznie wiedzą uzyskaną podczas zajęć z fizykoterapii, stały trening tych umiejętności,

- przygotowanie słuchaczy do zajęć klinicznych na dalszych latach studiów poprzez sukcesywne wprowadzanie pojęć klinicznych obejmujących różne aspekty funkcjonowania narządu ruchu w zdrowiu i chorobie.

Wszystkie wymienione wyżej aspekty nauczania tej, bazowej dla zrozumienia zjawisk zachodzących w narządzie ruchu człowieka, dziedziny nauk anatomicznych są równie ważne. Wydaje się jednak, że najważniejszym i jak uczy doświadczenie najtrudniejszym do osiągnięcia celem jest satysfakcjonujące nauczenie studentów umiejętności syntetycznego myślenia i swobodnego poruszania się w prawach i zależnościach dotyczących fizykoterapii.

70

- fizykoterapii w leczeniu uzdrowiskowy i odnowie biologicznej

84. Wymagania wstępne Znajomość podstawowych pojęć i zasad wykonywania zabiegów z zakresu fizykoterapii.

Znajomość podstawowej terminologii z zakresu fizykoterapii i metodyki zabiegowej.Podstawowa wiedza z zakresu fizjologii , patofizjologii, anatomii.


Symbol Nazwa Odniesienie do efektu kierunkowego

K_W01K_W05K_W06K_W09K_W32

- zna pojęcie związane z fizykoterapią - umie przeprowadzić wywiad z pacjentem w celu wyeliminowania przeciwwskazań do zabiegów)- potrafi planować kolejność zabiegów i ich dawkowanie ;- potrafi określić podstawowe wskazania i przeciwwskazania do zabiegów fizykalnych;- potrafi dobierać zabiegi w terapii skojarzonej- wie jakie istnieją „kanały informacyjne” i potrafi dobierać je tak by możliwie najskuteczniej przekazywać wiedzę i umiejętności podopiecznym;

OM2_W01 OM2_W01OM2_W01OM2_W02OM2_W09

K_U03K_U15K_U16K_U17K_U24K_U25K_U30

- umie rozpoznać potrzeby i możliwości wykorzystania leczenia uzdrowiskowego- umie opracować program zabiegów z balneologii i medycyny fizykalnej- dysponuje wystarczającym poziomem wiedzy warunkującej skuteczną pracę w zawodzie; potrafi przewidzieć skutki wykonywanych zabiegów terapeutycznych w przebiegu różnego rodzaju dysfunkcji oraz stanów chorobowychpotrafi analizować jakość wykonywanych zabiegów terapeutycznychpotrafi interpretować i podejmować dyskusję dotyczącą tematyki artykułów naukowych

OM2_U02OM2_U05OM2_U05OM2_U05OM2_U07OM2_U07OM2_U08


- rozumie potrzebę kształcenia się przez całe życie i podnoszenia swoich kompetencji zawodowych- posiada nawyk stałego dokształcania się- posiada świadomość własnych ograniczeń w zakresie wiedzy i umiejętności- rozumie konieczność współpracy ze specjalistami o innych kompetencjach zawodowych oraz z przedstawicielami innych zawodów- wykazuje zdolność do efektywnego komunikowania się i współdziałania zarówno z zespołem medycznym jak i współpracownikami




Wykład 15 1 100

71

Ćwiczenia 45 1 10


Wykłady: mgr Magdalena Czajkowska

1-2. Laseroterapia wysokoenergetyczna (HILT) i MLS

Przedstawienie najnowszych metod laseroterapii i terapii laserem dwufalowym.

2-3. Drenaż limfatyczny

Przedstawienie zasad i możliwości wykorzystania aparatury do drenażu limfatycznego.

4-5. Ozonoterapia we współczesnej medycynie fizykalnej

Przedstawienie metod wykorzystania ozonoterapii w leczeniu ran .

6-7.Medycyna uzdrowiskowa i balneologia

Przedstawienie zasad leczenia uzdrowiskowego i z problemów związanych z medycyna fizykalną i uzdrowiskową.

8-9.Balneologia

Przedstawienie zabiegów z zakresu balneologii i leczeniu uzdrowiskowym.

10-11.Zastosowanie inhalacji w medycynie uzdrowiskowej

Przedstawienie metod związanych z wziewaniem jako działu medycyny uzdrowiskowej.

12-13.Medycyna Fizykalna w odnowie biologicznej

Przedstawienie różnych metod medycyny fizykalnej jako metod wykorzystywanych w SPA.

14-15. Peloidoterapia

Przedstawienie zasad działania i możliwości zabiegowych wykonywanych z naturalnych substancji leczniczych i mineralnych.

Wykłady są obowiązkowe zgodnie z regulaminem ( punkt 4 regulaminu)

Ćwiczenia: mgr Magdalena Czajkowska, mgr Ewa Niemczyk, mgr Agnieszka Borysiuk

1. Termoterapia z elementami fototerapiiPrzedstawienie zabiegów z zastosowaniem światła i ciepła w medycynie uzdrowiskowej jako zabiegów ogólnoustrojowych.

2. HydroterapiaPrzedstawienie zabiegów w leczeniu uzdrowiskowym z zakresu wodolecznictwa.

3. Krioterapia miejscowa i ogólnoustrojowaPrzestawienie i porównanie zasad działania i metodyki zabiegów z zastosowaniem zimna.

4. Medycyna uzdrowiskowa i balneologiaOmówienie zasad działania uzdrowisk w Polsce i Europie.

5. Inhalacje. Wycieczka do tężni w Konstancinie.Przedstawienie zabiegów wykorzystywanych w leczeniu uzdrowiskowym

6. Fala uderzeniowa i terapia skojarzonaPrzedstawienie najnowszych zabiegów z zakresu fizjoterapii.

72

7. Laseroterapia wysokoenergetyczna HILT i MLS na przykładachPrzedstawienie osiągnięć z zakresu laseroterapii biostymulacyjnej w leczeniu różnych schorzeń.

8. Laseroterapia wysokoenergetyczna w chirurgiiPrzedstawienie zabiegów z zakresu laseroterapii wysokoenergetycznej dla potrzeb chirurgii plastycznej

10.Zastosowania najnowszych urządzeń do drenażu limfatycznego Praktyczne wykorzystanie aparatu do drenażu zmiennociśnieniowego.11.Zastosowanie urządzeń diagnostycznych w celu określenia programu usprawniania

Praktyczne wykorzystanie aparatów do celów diagnostycznych .12.Klimatoterapia

Przedstawienie problemów z zakresu działania klimatu w celach leczenia uzdrowiskowego.

13.Odnowa biologiczna Przedstawienie zabiegów wykorzystywanych w kurortach leczniczych i SPA.

14.KrenoterapiaPrzedstawienie i omówienie zasad leczenia wodami leczniczymi jako substancji do picia.

15. Elementy dietetyki w chorobach wewnętrznych i metabolicznych Przedstawienie zasad żywienia w przebiegu różnych chorób metabolicznych. Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia Ćwiczenia:

Symbol Formy prowadzony

ch zajęć

Treści kształcenia Sposoby weryfikacji

efektu kształcenia


Programowy efekt kształcenia

(z rozwijanej listy)

K_W01K_W05K_W06K_W09K_W32

W, ĆwZajęcia z Medycyny Fizykalnej i Balneologii zawierają zgodnie założeniami większości programów unijnych: materiał podający syntezę wiadomości stanowiących podstawę do ich szczegółowego rozwijania podczas ćwiczeń oraz elementy wiedzy ogólnej ułatwiającej zrozumienie zasad działania Uzdrowisk w Polsce i Europie, jak również zapoznanie się z nowościami w dziedzinie fizykoterapii zajęcia są realizowane poprzez cykl trzygodzinny wykładów odbywających się w I semestrze. Nabyta na nich wiedza jest sprawdzana podczas końcowego egzaminu testowego w sesji letniej i

Kartkówki, Sprawozdania, Kolokwium

Zaliczone wszystkie kartkówki i prezentacja multimedialna minimum 50 pkt na kolokwium

OM2_W01 OM2_W01OM2_W01OM2_W02OM2_W09

73

podczas ćwiczeń ze studentami. Ćwiczenia w I i II semestrze szczegółowo omawiające zagadnienia związane z leczeniem uzdrowiskowym i nowoczesnymi technikami fizykalnymi.


Ćw Przygotowanie i wykonanie prezentacji

multimedialnej i konspektu

problemowego z uwzględnieniem

kryteriów: zrozumienia

tematu, poprawności

merytorycznej i wyczerpania

tematu, terminologii medycznej i

korelacji interdyscyplinarn

ej..

Kolokwium 1, Kolokwium 2

Zaliczone wszystkie kartkówki i prezentacja multimedialna minimum 50 pkt na kolokwium

OM2_U02OM2_U05OM2_U05OM2_U05OM2_U07OM2_U07OM2_U08

ocena kryteria

Ocena , KryteriaPełne wypełnienie kryteriów zaliczeniowych

(zaliczenia cząstkowe teoretyczne(max 40 punktów ),prezentacja mulimedialne(max 50pkt),

czytanie literatury( 10 punkty) orazpełna 100% obecność na zajęciach (max 100 punktów)

lub odrobione, usprawiedliwione nieobecności podczas toku

nauczania z przedmiotu Medycyna Fizykalna I Balneologia według zaleceń prowadzącego stanowią o

pozytywnym zaliczeniu przedmiotu oraz dopuszczeniu do końcowego egzaminu testowego zawierającego 100 pytań jednokrotnego wyboru z czterema dystraktorami./ forma

multimedialna ocena dostateczna- 61-70 punktów

dość dobra- 71 -80punktów dobra-81-90 punktów ponad dobra- 91-94 punktów bardzo dobra-95-100 punktówW sesji letniej egzamin testowy 100 pytań 4 dystraktory

jednokrotnego wyboru

74

86. Literatura

Podstawowe: Ponikowska I., Ferson D. Nowoczesna medycyna uzdrowiskowa. Medipress, Warszawa 2009 Mika T., Kasprzak W. Fizykoterapia. Wyd. IV uzup., PZWL, Warszawa 2003 Straburzyńska –Lupa A., Straburzyński G. Fizjoterapia z elementami klinicznymi tom 1 i 2 PZWL, Warszawa

rok 2008

Uzupełniające:

Gieremek K., Nowotny J.: „Biostymulacja laserowa jako nowa metoda terapii fizykalnej” Zeszyty Metodyczno – Naukowe AWF nr 3/1993,

Gieremek K.: „Kriostymulacja w fizykoterapii” Zeszyty Metodyczno – Naukowe AWF nr 3/1993. Kinalski R.: „Kompendium rehabilitacji i fizjoterapii”. Urban & Partner, Wrocław 2002. Knoch H.G., Kneuth K.: „Leczenie ultradźwiękami“. Warszawa, PZWL 1984. Kolster B. Ebelt-Paprotny G. „Poradnik fizjoterapeuty”. Ossolineum, Wrocław – Warszawa - Kraków, , 2001 Sieroń A., Cieślar G., Adamek M.: „Magnetoterapia i laseroterapia”, Śląska Akademia Medyczna, Katowice,

1994. Straburzyński J. „Księga przyrodolecznictwa”. PZWL, Warszawa, 1997.

87. Możliwości dalszego kształcenia kolacje z: kinezjologia, masaż, kinezyterapia, logopedia, trening interpersonalny

88. Kalkulacja punktów ECTS 3Liczba godzin Liczba punktów ECTS

Wykład 15

Ćwiczenia 45 5



Przygotowanie studenta do seminarium 5 -

Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć 5 -

Czytanie wskazanej literatury 6 -

Napisanie raportu z zajęć 4 -

Przygotowanie do zaliczeń 5 -

Inne praceitp.

10 -

Razem 90 5

89. Inne informacje

Koło naukowe: Koło naukowe: SKN Fizjoterapii ( koło posiada sekcje tematyczne)Opiekun koła: dr n. o zdr. Anna Słupikhttp://sknfizjoterapii.wum.edu.pl/

Dojazd na zajęcia:

Ul: Ks. Trojdena 2C , Centrum Sportowo- Rehabilitacyjne WUM

ul. Tytusa Chałubińskiego 5 (sala im. prof. Gluzińskiego) - wykłady

75


Sekcja Fizykoterapii Studenckiego Koła Naukowego Fizjoterapii

Opiekun koła : mgr Magdalena Czajkowska

Regulamin1:

Podczas pierwszych zajęć w roku akademickim każdy Student/-ka ma obowiązek:

zapoznania się z regulaminem odbywania zajęć z przedmiotu - Medycyna Fizykalna i Balneologia zapoznania się z sylabusem z przedmiotu –Medycyna Fizykalna i Balneologia zapoznać się z literaturą obowiązkową i uzupełniającą, zapoznać się z tematami zaliczeń śródrocznych i egzaminu końcowego podanych przez prowadzących, zapoznać się z przepisami BHP obowiązującymi dla sali dydaktycznej.



Student/-ka zobowiązany jest w czasie roku akademickiego do:

punktualnego zgłaszania się na zajęcia do sali wykładowej oraz do sali seminaryjnej/ ćwiczeniowej, posiadania identyfikatora, posiadania ustalonych pomocy dydaktycznych zalecanych na pierwszych zajęciach seminaryjnych/

ćwiczeniach lub/i wskazanych na kolejnych zajęciach, poszanowania sprzętu w sali wykładowej i sali seminaryjnej (o ewentualnym uszkodzeniu lub zniszczeniu

sprzętu należy poinformować osobę prowadzącą zajęcia).

Student/-ka ma obowiązek uczestnictwa Student/-ka we wszystkich zajęciach dydaktycznych: w wykładach i seminariach:

wykłady maja charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu będzie sprawdzana lista obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może być więcej niż 3. (trzy) nieobecności na cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje nie zaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje nie zaliczenie danego przedmiotu.

usprawiedliwioną nieobecność na seminariach / ćwiczeniach Student/-ka zobowiązani są odpracować w formie odpowiedzi ustnej lub pisemnej (wg wskazań osoby prowadzącej zajęcia) z zadanego przez prowadzącego zagadnienia,

zapoznania się Studenta/-ki oraz przyswojenia przez nich wiadomości potrzebnych do odbycia kolejnych wykładów/ seminariów/ ćwiczeń , po podaniu tematu przez prowadzącego oraz samodzielnego przyswajania wiedzy podstawowej, jak i dodatkowej z danej dziedziny oraz literatury obowiązkowej i uzupełniającej.




egzekwowania od Studentów/ -ek posiadanej wiedzy, umiejętności praktycznych i kompetencji społecznych wymaganych na danych zajęciach z przedmiotu Medycyna Fizykalna i Balneologia,


niedopuszczenia Studenta/-ki, łamiących regulamin, do odbywania zajęć w sali dydaktycznej ,

76

przekazania wiedzy z obowiązującego zakresu umieszczonego w sylabusie przedmiotowym , wykorzystywania pomocy dydaktycznych podczas zajęć dydaktycznych, respektowania procedur dydaktycznych zawartych w sylabusie przedmiotowym.

Osoba prowadząca zajęcia z przedmiotu Medycyna Fizykalna i Balneologia ma prawo do:

niedopuszczenia Studenta/-ki nieposiadającego wymaganej wiedzy, do odbywania zajęć.

Warunki przystąpienia Studentka/-ki do egzaminu końcowego: zaliczenie wszystkich zajęć objętych w sylabusie przedmiotowym,

odrobione, usprawiedliwione nieobecności podczas toku nauczania - według zaleceń prowadzącego,



Dodatkowe informacje: Zaliczenia odbywają się etapowo w trakcie roku akademickiego po każdym module tematycznym (2 zaliczenia w semestrze zimowym i 2 w semestrze letnim) i maja formę ustaloną przez prowadzącego zajęcia. W sesji letniej odbywa się egzamin testowy obejmujący całość tematyki przekazanej podczas wykładów i ćwiczeń, który ma formę multimedialną. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest: 1. Obecność na wszystkich zajęciach i/lub odpowiednie- ustalone z prowadzącym odrobienie nieobecności na zajęciach;2.Zaliczenie z wynikiem pozytywnym wszystkich czterech śródrocznych kolokwiów, podczas których uwzględniana jest również tematyka wykładów.UWAGA!: Nieobecność na zajęciach (wykłady i ćwiczenia) nie może przekroczyć: 2. wykładów i odpowiednio: 2. ćwiczeń w każdym semestrze.


aktywność Studenta/-ki podczas ćwiczeń,

zaliczenie śródroczne obejmuje: zaliczenia etapowe kolokwiów, obecność na ćwiczeniach i wykładach,

zaliczenie nieobecności usprawiedliwionych na wykładach i ćwiczeniach wg zaleceń prowadzącego,

zdanie końcowego egzaminu testowego.

Dyżury/konsultacje prowadzących zajęcia z Medycyna Fizykalna i Balneologia : według grafiku zamieszczonego w Zakładzie Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii ul. Księcia Trojdena 2c 81; 02-091 Warszawa

Regulamin Jednostki/ Pracowni itp.: umieszczony w widocznym miejscu w pracowni

Dyżury/ konsultacje: zgodnie z informacją na tablicy ogłoszeń w Zakładzie Rehabilitacji

90. Sumaryczne wskaźniki ilościowe (Kalkulowane automatycznie w oparciu o bilans ECTS): 5 ECTS


Podpis Osoby odpowiedzialnej za sylabus mgr Magdalena Czajkowska

Podpisy Osób prowadzących zajęcia


77

16.AKTYWNOŚĆ RUCHOWA ADAPTACYJNA

AKTYWNOŚĆ RUCHOWA ADAPTACYJNA SYLABUS PRZEDMIOTOWY 2016-2017

91. Metryczka

Nazwa Wydziału:


Zakład Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego WUMul. Księcia Trojdena 2c02-091 Warszawatel.: (022) 57 20 920www.zakladrehabilitacji.wum.edu.plwww.csr.wum.edu.pl/pl/zaklad-rehabilitacjie-mail: [email protected]

Program kształcenia: Fizjoterapia II stopnia, profil ogólno akademicki, studia niestacjonarne

Nazwa modułu/przedmiotu: AKTYWNOŚĆ RUCHOWA ADAPTACYJNA

Kod przedmiotu 29046


Rok studiów: I rok II stopnia

Semestr studiów: semestr I; II;

Typ modułu/przedmiotu : obowiązkowy/ kierunkowy

Osoby prowadzące : Dr hab n. o k.f. Jakub AdamczykDr Dariusz BoguszewskiMgr Andrzej Ochal

Erasmus TAK/NIE NIE

Osoba odpowiedzialna za sylabus : Dr hab Jakub Adamczyk



1. Przygotowanie studentów do organizacji zajęć, doboru treści i prowadzenia zajęć fizycznych z osobami niepełnosprawnymi i o szczególnych potrzebach.

2. Poprawa bądź utrzymywanie sprawności fizycznej studentów.


1. Znajomość podstawowej terminologii gimnastycznej.

78



2. Podstawowa wiedza z zakresu Fizjologii wysiłku fizycznego, Biomechaniki, Anatomii.3. Dobra ogólna sprawność fizyczna.



Symbol przedmiotowego efektu

kształcenia


K_W07K_W24K_W26K_W34

- zna pojęcie kultury fizycznej, jej krótką genezę oraz lecznicze formy, a także podstawowe różnice między wychowaniem fizycznym, sportem, rekreacją ruchową i fizjoterapią;- umie sklasyfikować Aktywność ruchową adaptacyjną w różnych obszarach kultury fizycznej (wychowanie fizyczne specjalne, rekreacja, turystyka i sport)- potrafi planować ogólne założenia treningu zdrowotnego, zna zasady zdrowego trybu życia, jest wzorem zachowań prozdrowotnych dla pacjentów;- potrafi określić podstawowe wskazania i przeciwwskazania do ćwiczeń ruchowych;- potrafi dobierać metody nauczania ruchu w zależności od potrzeb;- wie jakie istnieją „kanały informacyjne” i potrafi dobierać je tak by możliwie najskuteczniej przekazywać wiedzę i umiejętności podopiecznym;

OM2_W01OM2_W06OM2_W09

K_U05K_U07K_U18K_U32K_U33K_ U37K_ U38K_ U39K_ U40K_U41K_U42K_U43K_U45K_U46K_U47K_U48

- umie rozpoznać potrzeby i możliwości wykorzystania aktywności ruchowej osób niepełnosprawnych jako aktywnej rehabilitacji; - umie poruszać się na wózku inwalidzkim, pokonywać podstawowe przeszkody, zna ćwiczenia doskonalące umiejętności jazdy na wózku;- dysponuje wystarczającym poziomem sprawności fizycznej, warunkującej skuteczną pracę w zawodzie; - posiada umiejętność podstawowej komunikacji z osobami niesłyszącymi (alfabet migowy) i niewidomymi (alfabet Braille’a).

OM2_U03OM2_U05OM2_U09OM2_U10OM2_U11OM2_U12

K_K10K_K13K_K15K_K16K_K21K_K22K_K23K_K24

- potrafi określić plan pracy z uwzględnieniem celów głównych i pośrednich- potrafi pracować samodzielni i w grupie, posiada umiejętność planowania działań- posiada odpowiednie podejście do osób o różnym poziomie sprawności- umie diagnozować potrzeby w zakresie sprawności i aktywności- prowadzi prozdrowotny styl życia będą przykładem dla pacjentów




Wykład 15 1 Cały rocznikSeminarium 30 5 Grupy 20-osobowe

79

96. Tematy zajęć i treści kształcenia

Wykłady maja charakter obowiązkowy

WYKŁADY - 5 wykładów po 3 h;W1 – Wprowadzenie do problematyki przedmiotu aktywności ruchowej adaptacyjnej; Adaptowana aktywność fizyczna (APA) – geneza powstania, cel i funkcje oraz miejsce w KF ;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykW2 – APA jako nowe podejście do aktywności ruchowej osób ze specjalnymi potrzebami;Uwarunkowania aktywności ruchowej; APA jako element rehabilitacji; Metody, formy i środki stosowane w adaptowanej aktywności fizycznej;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykW3 – Rodzaje niepełnosprawności i- charakterystyka pracy w poszczególnych grupach;Charakterystyka wybranych rodzajów niepełnosprawności – metodyka pracy w wychowaniu fizycznym, sporcie, turystyce i rekreacji;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykW4 – APA w systemie edukacji; Program THENAPA; Miejsce fizjoterapeuty w APA;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykW5 - Trening zdrowotny jako element APA; Planowanie, rodzaje aktywności, formy, intensywność;Wykładowca – dr hab. Jakub Adamczyk

SEMINARIA – 10 seminariów po 3h;S1 – Informacje wprowadzające; Ogólne informacje o przedmiocie, podstawowe pojęcia terminologiczne. Literatura przedmiotu. Zasady BHP na zajęciach;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS2 –Alfabet migowy;Podstawowe formy komunikacji z osobami niesłyszącymi – alfabet i język migowy oraz migany; Alfabet migowy – geneza powstania, zasady; Nauka alfabetu;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS3 –Ćwiczenia fizyczne dla osób niesłyszących;Specyfika ćwiczeń z osobami z zaburzeniami słuchu ze szczególnym uwzględnieniem zaburzeń równowagi;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS4 – Nauka jazdy na wózku inwalidzkim; Wsiadanie na wózek; Balansowanie, jazda w przód i w tył, zwroty; Wykładowca – mgr Andrzej OchalS5 – Praktyczna umiejętność komunikacji z osobami niesłyszącymi; Alfabet migowy - zaliczenie;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS6 –Ćwiczenia fizyczne dla osób z amputacjami;Specyfika ćwiczeń z osobami po amputacjach ze szczególnym uwzględnieniem kształtowania siły i zręczności;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS7 –Alfabet Braille’a;Podstawowe formy komunikacji z osobami niewidomymi; AlfabetBraille’a – geneza powstania, zasady; Nauka alfabetu;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS8 –Ćwiczenia fizyczne dla osób niewidomych;Specyfika ćwiczeń z osobami niewidomymi i niedowidzącymi ze szczególnym uwzględnieniem lokomocji, orientacji przestrzennej i świadomości ciała;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS9 – Jazda na wózku inwalidzkim w różnych warunkach;Nauka pokonywania przeszkód; Asekuracja i samoasekuracja;Wykładowca – mgr Andrzej OchalS10 – Praktyczna umiejętność komunikacji z osobami niewidomymi;Alfabet Braille’a – zaliczenie;

Wykładowca – dr hab. Jakub Adamczyk

97. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia

Symbol przedmiotowe




80

go efektu kształcenia

K_W07K_W21K_W24K_U02K_U05K_U07K_U18K_U32

W, S Ocena ciągłaKolokwium 1, Kolokwium 2

Frekwencja na zajęciach (100% S / 50% W)Zaliczenie kolokwiów - minimum 60% poprawnych odpowiedzi;Zaliczenie praktyczne alfabet migowy i alfabet Braille’a – zalicza student, który opanuje dana formę w stopniu umożliwiającym komunikację.


Forma zaliczenia przedmiotu: np. egzamin testowy, egzamin praktyczny lub zaliczenie bez oceny (nie dotyczy)

ocena kryteria

zaliczenie

Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia na poziomie minimum 60% - zaliczenie kolokwium śródrocznego i końcowego- dostateczne opanowanie efektów kształcenia- umiejętność poruszania się na wózku inwalidzkim- obecność na seminariach i wykładach- aktywny udział w zajęciach- poprawna umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzyWykłady maja charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu będzie sprawdzana lista obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może być więcej niż 3. (trzy) nieobecności na cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje nie zaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje nie zaliczenie danego przedmiotu.Nieobecność na seminariach Student/-ka zobowiązani są odpracować w formie odpowiedzi ustnej lub pisemnej (wg wskazań osoby prowadzącej zajęcia) z zadanego przez prowadzącego zagadnienia.zapoznania się Studenta/-ki oraz przyswojenia przez nich wiadomości potrzebnych do odbycia kolejnych seminariów, po podaniu tematu przez prowadzącego oraz samodzielnego przyswajania wiedzy podstawowej jak i dodatkowej z danej dziedziny oraz literatury obowiązkowej i uzupełniającej.

99. Literatura

Literatura obowiązkowa:1. Morgulec-Adamowicz N., Kosmol A., Molik B. Adaptowana aktywność fizyczna dla fizjoterapeutów.

Warszawa: PZWL.1. Suchanowski A., Okulczyk K. Aktywność ruchowa adaptacyjna. Skrypt dla studentów studiów

magisterskich kierunku fizjoterapia. Gdańsk: AWFiS, 2012.2. Kosmol A. (red.) Teoria i praktyka sportu niepełnosprawnych. Warszawa: AWF, 2008.3. Sozański H., Czerwiński J., Sadowski J. Podstawy teorii i technologii treningu sportowego. Warszawa-Biała

Podlaska: AWF, 2013, 2015 – Tom I i II.4. Białoszewski D. (red.). Fizjoterapia w ortopedii. Warszawa: PZWL, 2014.5. Mazurek K.L. (red.) Prozdrowotne efekty aktywności fizycznej rekreacyjnej i sportowej. Warszawa: Instytut

Sportu – Państwowy Instytut Badawczy, 2016.6. Mazurek L. Gimnastyka podstawowa. Warszawa: Sport i Turystyka, 1980. 7. Sozański H. (red.) Podstawy teorii treningu sportowego. Warszawa: AWF, 1999;8. Bahrynowska-Fic J. Właściwości i metodyka ćwiczeń fizycznych oraz sport inwalidzki. Warszawa: PZWL,

1999.Literatura uzupełniająca:

81

1. Janiszewski M. Rekreacja ruchowa dla osób niepełnosprawnych, Łódź: Uniwersytet Łódzki, 1989.2. Kasperczyk T. Sport w rehabilitacji niepełnosprawnych. Kraków, 1999, 3. Nowicki T. Szermierka na wózkach w odczuciach i opiniach zawodników niepełnosprawnych. Sport

wyczynowy; 2000, 7-8.4. Orzech J., Sobiecka J. Sport osób niepełnosprawnych. Kraków: AWF, 1989. 5. Ślężyński J. Sport - szansą życia niepełnosprawnych. Katowice: AGAT.6. Ślężyński J. Sport w rehabilitacji niepełnosprawnych. Katowice: AGAT.

Czasopisma: Adapted Physical Activity Quarterly, Postępy Rehabilitacji, Fizjoterapia, Baltic Journal of Health and Physical Activity, European Journal of Adapted Physical Activity;




Wykład 15

Seminarium 30





Razem 65liczba godzin w dwóch semestrach

2

101. Informacje dodatkowe Wykłady maja charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu będzie sprawdzana lista obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może być więcej niż 3. (trzy) nieobecności na cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje nie zaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje niezaliczenie danego przedmiotu.



17.SPORT OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH

82

SPORT OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH SYLABUS PRZEDMIOTOWY

2016-2017

102. Metryczka

Nazwa Wydziału:Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:

Zakład Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego WUMul. Księcia Trojdena 2c02-091 Warszawatel.: (022) 57 20 920www.zakladrehabilitacji.wum.edu.plwww.csr.wum.edu.pl/pl/zaklad-rehabilitacjie-mail: [email protected]

Program kształcenia : Fizjoterapia II stopnia, profil ogólno akademicki, studia niestacjonarne

Nazwa modułu/przedmiotu: SPORT OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH



Rok studiów: I rok II stopnia

Semestr studiów: semestr I; II;

Typ modułu/przedmiotu: obowiązkowy/ kierunkowy

Osoby prowadzące: Dr hab n. o k.f. Jakub AdamczykDr Dariusz BoguszewskiMgr Andrzej Ochal


Osoba odpowiedzialna za sylabus : Dr hab. Jakub Adamczyk



3. Poznanie struktury rzeczowej i czasowej treningu sportowego;4. Przygotowanie studentów do planowania treningu sportowego i zdrowotnego niepełnosprawnych;5. Poprawa bądź utrzymywanie sprawności fizycznej studentów;


1. Znajomość podstawowej terminologii gimnastycznej.2. Podstawowa wiedza z zakresu Fizjologii wysiłku fizycznego, Biochemii, Biomechaniki, Anatomii.3. Dobra ogólna sprawność fizyczna.



Symbol przedmiotowego efektu

kształcenia


K_W07K_W24K_W26

- potrafi wymienić międzynarodowe i narodowe organizacje zajmujące się sportem osób niepełnosprawnych;

OM2_W01OM2_W06OM2_W10

83



K_W36 - rozumie zasady funkcjonowania międzynarodowego ruchu paraolimpijskiego; - wie jaka jest rola stowarzyszeń sportowych, rozróżnia systemy współzawodnictwa sportowego w obrębie poszczególnych grup startowych niepełnosprawnych; - student ma wiedzę na temat klasyfikacji obowiązującej w sporcie osób niepełnosprawnych, zna rodzaje klasyfikacji i posiada wiedzę na temat ewolucji systemu klasyfikacji. - zna biologiczną stronę funkcjonowania człowieka, ze szczególnym uwzględnieniem fizjologii wysiłku fizycznego; - wie jakie metody treningu najskuteczniej oddziałują na poszczególne cechy motoryczne i jak dobierać te metody ze względu na zamierzony efekt;

K_U05K_U06

K_U13

K_U32


- student potrafi planować trening jako długofalowy efekt szkolenia (i rehabilitacji); - zna zasady wykorzystania systemu kontroli i monitorowania, potrafi testować motoryczność człowieka. - potrafi wymienić letnie i zimowe dyscypliny paraolimpijskie, zna podstawowe przepisy dotyczące ich rozgrywania. - potrafi przeprowadzić zajęcia z wybranych dyscyplin sportu niepełnosprawnych- potrafi zdefiniować zadania Polskiego Komitetu Paraolimpijskiego oraz potrafi omówić założenia polityki państwa w zakresie kultury fizycznej i sportu osób niepełnosprawnych;- potrafi poruszać się na wózku inwalidzkim oraz potrafi asekurować osobę niepełnosprawną w korzystaniu z wózka;

OM2_U03

OM2_U05

OM2_U09

OM2_U10

OM2_U10OM2_U11OM2_U12


- potrafi określić poziom sprawności niezbędny do wykonywania zawodu fizjoterapeuty- promuje zdrowy tryb życia oraz dba o poziom sprawności fizycznej związanej z pracą fizjoterapeuty- potrafi inicjować, współpracować i współdziałać z przedstawicielami innych zawodów- wykazuje umiejętność i nawyk samokształcenia przez całe życie w celu rozszerzenia kompetencji

OM1_K09

OM2_K09

OM2_K02

OM2_K01



Wykład 15 1 Cały rocznikSeminarium 30 5 Grupy 20-osobowe

107. Tematy zajęć i treści kształcenia

Wykłady maja charakter obowiązkowyWYKŁADY (I semestr) - 5 wykładów po 3 h;W1 – Wprowadzenie do problematyki przedmiotu Sport osób niepełnosprawnych (SN); Sport osób niepełnosprawnych - geneza powstania, cel i funkcje oraz miejsce w KF ;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykW2 – Tendencje rozwojowe SN;Historia i rozwój sportu niepełnosprawnych; Organizacja SN w Polsce i na świecie;

84

Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykW3 – Klasyfikacja w SN – wyrównanie szans współzawodnictwa;Klasyfikacja w sporcie niepełnosprawnych; Ewolucja klasyfikacji; Klasyfikacja medyczna a funkcjonalna;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykW4 – Podstawy teorii treningu w sporcie niepełnosprawnych;Struktura rzeczowa i czasowa treningu; Trening motoryczności osób niepełnosprawnych;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykW5 – System szkolenia osób niepełnosprawnych;Trening, zawody i odnowa w sporcie niepełnosprawnych; Planowanie procesu treningu w SN;Wykładowca – dr hab. Jakub Adamczyk

SEMINARIA – 10 seminariów po 3h; Seminaria 1-5 (I semestr), seminaria 6-10 (II semestr);S1 – Informacje wprowadzające; Ogólne informacje o przedmiocie, podstawowe pojęcia terminologiczne. Literatura przedmiotu. Zasady BHP na zajęciach;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS2 – Igrzyska Paraolimpijskie;System współzawodnictwa paraolimpijskiego; paraolimpijskie dyscypliny sportu – podobieństwa i różnice w stosunku do dyscyplin uprawianych przez osoby pełnosprawne; Rodzaje adaptacji przepisów – zasady;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS3 – Olimpiady Specjalne i Igrzyska Głuchych;System współzawodnictwa w ramach Special Olympics International oraz Deflympics; Dyscypliny sportu – podobieństwa i różnice w stosunku do dyscyplin uprawianych przez osoby pełnosprawne; Rodzaje adaptacji przepisów – zasady;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS4 – Organizacja zawodów w sporcie niepełnosprawnych;Praktyczne przykłady organizacji zawodów w wybranych dyscyplinach; Zasady, przepisy, integracja;Wykładowca – mgr Andrzej OchalS5 – Kolokwium;Zaliczenie śródroczne; Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS6 – Trening motoryczności w sporcie osób niepełnosprawnych;Biologiczne uwarunkowania cech motorycznych Metody formy i środki treningu. Formy testowania.Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS7 – Zespołowe gry sportowe osób niepełnosprawnych;Przepisy, zasady rywalizacji, ćwiczenia praktyczne na przykładzie rugby i koszykówki na wózkach;Wykładowca – mgr Andrzej Ochal S8 - Trening funkcjonalny i stabilizacyjny;Specyfika ćwiczeń, możliwości wykorzystania w ramach pracy z zawodnikami niepełnosprawnymi;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS9 – Klasyfikacja w sporcie osób niepełnosprawnych;Systemy klasyfikacji w wybranych dyscyplinach sportu;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS10 – Kolokwium;

108. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia

Symbol przedmiotoweg

o efektu kształcenia




K_W07K_W21K_W24K_U02K_U05K_U07K_U18K_U32

W, S Ocena ciągłaKolokwium 1, Kolokwium 2

Frekwencja na zajęciach (100% S / 50% W)Zaliczenie kolokwiów - minimum 60% poprawnych odpowiedzi;Zaliczenie praktyczne alfabet migowy i alfabet Braille’a – zalicza student, który opanuje dana formę w stopniu umożliwiającym komunikację.


Forma zaliczenia przedmiotu:

85

ocena kryteria

zaliczenie

Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia na poziomie minimum 60% - zaliczenie kolokwium śródrocznego i końcowego- dostateczne opanowanie efektów kształcenia- umiejętność poruszania się na wózku inwalidzkim- obecność na seminariach i wykładach- aktywny udział w zajęciach- poprawna umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzyWykłady maja charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu będzie sprawdzana lista obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może być więcej niż 3. (trzy) nieobecności na cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje nie zaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje nie zaliczenie danego przedmiotu.Nieobecność na seminariach Student/-ka zobowiązani są odpracować w formie odpowiedzi ustnej lub pisemnej (wg wskazań osoby prowadzącej zajęcia) z zadanego przez prowadzącego zagadnienia.zapoznania się Studenta/-ki oraz przyswojenia przez nich wiadomości potrzebnych do odbycia kolejnych seminariów, po podaniu tematu przez prowadzącego oraz samodzielnego przyswajania wiedzy podstawowej jak i dodatkowej z danej dziedziny oraz literatury obowiązkowej i uzupełniającej.

110. Literatura

Literatura obowiązkowa:9. Kosmol A. (red.) Teoria i praktyka sportu niepełnosprawnych. Warszawa: AWF, 2008.10. Sozański H., Czerwiński J., Sadowski J. Podstawy teorii i technologii treningu sportowego. Warszawa-Biała

Podlaska: AWF, 2013, 2015 – Tom I i II.11. Białoszewski D. (red.). Fizjoterapia w ortopedii. Warszawa: PZWL, 2014.12. Suchanowski A., Okulczyk K. Aktywność ruchowa adaptacyjna. Skrypt dla studentów studiów magisterskich

kierunku fizjoterapia. Gdańsk: AWFiS, 2012.13. Sozański H. (red). Podstawy teorii treningu sportowego. Warszawa: COS, 1999..14. Bahrynowska-Fic J. Właściwości i metodyka ćwiczeń fizycznych oraz sport inwalidzki. Warszawa: PZWL,

1999.Literatura uzupełniająca:

2. Morgulec-Adamowicz N., Kosmol A., Molik B. Adaptowana aktywność fizyczna dla fizjoterapeutów. Warszawa: PZWL.

3. Janiszewski M. Rekreacja ruchowa dla osób niepełnosprawnych, Łódź: Uniwersytet Łódzki, 1989.4. Kasperczyk T. Sport w rehabilitacji niepełnosprawnych. Kraków, 1999, 5. Nowicki T. Szermierka na wózkach. Niepełnosprawność i Rehabilitacja; 2001, 2. 6. Orzech J., Sobiecka J. Sport osób niepełnosprawnych. Kraków: AWF, 1989. 7. Rawicz-Mańkowski G. Związki rehabilitacji ze sportem niepełnosprawnych. Medycyna Sportowa; 1999,

92(3).8. Ślężyński J. Sport - szansą życia niepełnosprawnych. Katowice: AGAT.9. Ślężyński J. Sport w rehabilitacji niepełnosprawnych. Katowice: AGAT.

Czasopisma: Adapted Physical Activity Quarterly, Postępy Rehabilitacji, Fizjoterapia, Baltic Journal of Health and Physical Activity;




86

Wykład 15

Seminarium 30

Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy): W tym polu opisujemy nakład samodzielnej pracy przeciętnego studenta konieczny aby zaliczyć przedmiot. W kalkulacji należy uwzględnić m.in. konieczność

przygotowania się do zajęć, wykonania pracy domowych, przygotowania się do zaliczeń itp.




Razem 65liczba godzin w dwóch

semestrach

2


Wykłady maja charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu będzie sprawdzana lista obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może być więcej niż 3. (trzy) nieobecności na cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje niezaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje niezaliczenie danego przedmiotu.



POZOSTAŁE PRZEDMIOTY

SZKOLENIE BIBLIOTECZNE

BIBLIOTEKA GŁÓWNA WARSZAWSKIEGO UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO02-007 Warszawa, ul. Oczki 1, tel/fax (0 22) 628 22 37, (022) 621 95 45http://www.bibl.amwaw.edu.pl

p.o. Dyrektor Biblioteki: mgr Irmina Utratae-mail: [email protected]

Odpowiedzialna za dydaktykę: mgr Irmina Utratagodziny przyjęć: 9.00-12.00

Jednorazowe, obowiązkowe "Szkolenie biblioteczne" dla studentów pierwszego roku studiów pierwszego i drugiego stopnia od roku 2011/2012 odbywać się będzie on-line przez link: http://212.87.25.106/~bibl/szkolenie/.

87


http://www.bibl.amwaw.edu.pl/

Szkolenie w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy

Celem zajęć jest: przygotowanie studentów do samodzielnego i efektywnego korzystania z z zasobów Biblioteki Głównej i systemu informacyjno-bibliotecznego Uczelni, zapoznanie się z możliwościami oferowanymi przez Bibliotekę w zakresie dostępu do literatury medycznej.

ZALICZENIE – po seminarium

18.SZKOLENIE W ZAKRESIE BEZPIECZEŃSTWA I HIGIENY PRACY

113. Metryczka

Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim

oraz Oddziałem Fizjoterapii

Program kształcenia

Fizjoterapia

Studia II stopnia

Studia stacjonarne/niestacjonarne


88

Nazwa modułu/przedmiotu: Szkolenie w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy



Zakład Medycyny Społecznej i Zdrowia Publicznegoul. Oczki3, 02-007 Warszawatel. 22-621-52-56, [email protected] Dział Ochrony Pracy i ŚrodowiskaUl. Oczki 3, I piętro, 02-007 Warszawa

Kierownik jednostki/jednostek:Dr hab. med. Aneta Nitsh-Osuch

Mgr inż. Elżbieta Domaszewicz

Rok studiów: I rok

Semestr studiów: I semestr (zimowy)


Osoby prowadzące:Dr inż. Irena Kosińska

Mgr inż. Piotr Bargieł

Erasmus TAK/NIE: Tak

Osoba odpowiedzialna za sylabus:Dr inz. Irena Kosińska

[email protected] tel. 644-268-514

Koordynator przedmiotu

Dr inż. Irena Kosińska

[email protected] tel. 644-268-514

Ul. Oczki 3, pokój 216, II piętro

Liczba punktów ECTS: 0,00

114. Cele kształcenia Celem kształcenia jest zapoznanie studentów z zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy oraz bezpieczeństwem pożarowym w trakcie studiów w Warszawskim Uniwersytecie Medycznym, ze szczególnym uwzględnieniem zagrożeń związanych z odbywaniem zajęć praktycznych (zgodnie z Rozporządzeniem MNiSzW z dnia 5 lipca 2007 roku w sprawie bezpieczeństwa i higieny pracy w uczelniach (Dz.U. nr 128, poz. 897)


Spełnienie kryteriów rekrutacyjnych







efektu)






studiów.

W1 Zna podstawy umożliwiające integrowanie OM2_W04

89




wiedzy z różnych dziedzin w celu pełniejszego wyjaśnienia (rozumienia i przewidywania zachowań człowieka (własnych, pacjenta i jego rodziny) w różnych sytuacjach trudnych

W2 Zna sposoby identyfikacji czynników ryzyka OM2_W04

W3 Rozumie istotę i znaczenie zasad, które regulują stosunki społeczne przy pomocy instrumentów prawnych, w tym istotę uprawnień, zobowiązań oraz odpowiedzialności prawnej

OM2_W012

U1 Potrafi uzyskać informacje na temat obecności czynników ryzyka chorób zakaźnych oraz zaplanować działania profilaktyczne

OM2_U03

U2 Posiada umiejętność analizowania i wykorzystania materiałów informacyjnych, promujących zagadnienia szeroko pojętego zdrowia i choroby

OM2_U08

U3 Potrafi posługiwać się technikami informatycznymi w celu pozyskiwania danych, a także analizować i krytycznie oceniać te dane

OM2_U06

K1 Wykazuje umiejętność i nawyk samokształcenia przez całe życie w celu rozszerzenia kompetencji

OM2_K01

K2 Stosuje zasady BHP obowiązujące w placówkach służby zdrowia

OM2_K07

K3 W sytuacjach zagrożenia przejawia odpowiedzialność za bezpieczeństwo własne i współuczestniczących w zdarzeniu , w tym za powierzone mienie

OM2_K07



Wykład 4 - -

118. Tematy zajęć i treści kształceniaRealizowane są dwa wykłady po 2 godziny każdyWYKŁAD 1:

1. Regulacje prawne z zakresu ochrony pracy (prawa i obowiązki studentów w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy).- W3, K1, - dr inż. Irena Kosińska

2. Zagrożenia zdrowia studentów na stanowiskach nauki/pracy w trakcie studiów (fizyczne, chemiczne i biologiczne oraz psychospołeczne) i ochrona przed zagrożeniami. Procedura poekspozycyjną w narażeniu na HIV, HBV, HCV. – W2, U1, U2, U3, K1, - dr inż. Irena Kosińska

3. Zasady ergonomii na stanowiskach pracy (stanowisko komputerowe). Oświetlenie – W2, U2, K2, – dr inż. Irena Kosińska

WYKŁAD 2:1. Zasady udzielania pomocy przedlekarskiej – K3, mgr inż. Piotr Bargieł 2. Postępowanie w razie wypadków i w sytuacjach zagrożeń (pożar, wybuch, awaria,

zagrożenie terrorystyczne, powódź itp.). W1, K2, K3, - mgr inż. P. Bargieł 3. Zasady ewakuacji z budynków – K2 , mgr inż.. P. Bargieł



kształcenia



W1-W3 U1-U3

Wykład 1 Test zaliczeniowy: (20 pytań jednokrotnego

Na zaliczenie przedmiotu składa się:

90

K1-K3 Wykład 2

wyboru i pytania otwarte)- oceniany wg kryterium

podanego poniżej.

1. Wypełnienie ankiety badającej stan wiedzy Studenta na temat BHP i zasad higieny w uczelni medycznej - przed rozpoczęciem II stopnia kształcenia, przed rozpoczęciem szkolenia - obowiązkowa ankieta wypełniana jest na początku Wykładu 1.

2. Obowiązkowa obecność na Wykładzie 1 i Wykładzie 2 (wymagany jest podpis Studenta/Studentki na liście obecności)

3. Rozwiązanie testu: (test rozpoczyna się na 15 min przed końcem Wykładu 2)

Uzyskanie min 61% prawidłowych odpowiedzi zalicza test na 3.0..


Forma zaliczenia przedmiotu:

ocena Kryteria

2,0 (ndst) Otrzymanie <61% poprawnych odpowiedzi z testu, nieobecność na wykładzie, brak wypełnionej ankiety

3,0 (dost) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia w tym test 61-75%

3,5 (ddb) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia w tym test 76-80%

4,0 (db) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia w tym test 81-86%

4,5 (pdb) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia w tym test 86 -90%

5,0 (bdb) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia w tym test >90%

121. Literatura

Literatura obowiązkowa:1. Ciuruś M.: Procedury higieny w placówkach ochrony zdrowia. Wydanie II uzupełnione i

poprawione, Warszawa 2013, Wydaw. Instytut Problemów Ochrony Zdrowia Sp. z o.o.

2. Marcinkowski J.(red.): Higiena, profilaktyka i organizacja w zawodach medycznych, PZWL, W-wa, 2004

3. www.ciop.pl, www.who.int

Literatura uzupełniająca: 1. Kodeks pracy. Praca zbiorowa. Wyd. LexisNexis (aktualizowane co roku)

2. Kłosiewicz-Latoszek., Kirschner H., Środowiskowe czynniki zdrowia w zarysie. Wyd. WUM, Warszawa 2008.

122. Kalkulacja punktów ECTS (1 ECTS = od 25 do 30 godzin pracy studenta)



91

Wykład 4 -


Przygotowanie studenta do zajęć - -

Przygotowanie studenta do zaliczeń - -

Razem 4 0,00


1. Zajęcia odbywają się w salach wykładowych WUM zarezerwowanych przez Dziekanat2. Wszelkie zapytania należy kierować do koordynatora przedmiotu dr inż. Ireny Kosińskiej

([email protected], tel 664-268-514, Ul. Oczki 3, p. 216)3. Wpisu do indeksu dokonuje dr inż. Irena Kosińska, indeksy do wpisu należy złożyć w sekretariacie

dydaktycznym Zakładu Medycyny Społecznej i Zdrowia Publicznego, ul Oczki 3, p.101.4. Przy Zakładzie Medycyny Społecznej i Zdrowia Publicznego działa Koło Naukowe Higieny i Profilaktyki

(kontakt [email protected]) oraz strona koła: www.skn-higiena-profilaktyka.wum.edu.pl) , tematyka realizowana: Higiena środowiska oraz Żywienie.

Podpis Kierownika Jednostki /-/dr hab. med. Aneta Nitsch-Osuch

/-/ mgr inż. Elżbieta Domaszewicz


/-/ dr inż. Irena Kosińska

PRAKTYKI ZAWODOWE

Zgodnie z Planem dydaktycznym:

1. w trakcie I roku studiów studenci są zobowiązani do odbycia praktyki zawodowej w

Zakładzie Rehabilitacji, Gabinecie fizykoterapii/ Kinezyterapii lub w Klinice/ Oddziale

Szpitalnym (240 godzin dydaktycznych – 1 godzina = 45 minut) – zaliczenie

2. po I roku studiów studenci są zobowiązani do odbycia praktyki zawodowej w

Zakładzie Rehabilitacji, Gabinecie fizykoterapii/ Kinezyterapii lub w Klinice/ Oddziale

Szpitalnym (240 godzin dydaktycznych – 1 godzina = 45 minut) – zaliczenie

92

http://www.skn-higiena-profilaktyka.wum.edu.pl/



Documents

SPIS TREŚCI - II Wydzial Lekarski | Warszawski ... · Web viewPATOFIZJOLOGIA OGÓLNA 9 FIZJOLOGIA BÓLU 10 DEMOGRAFIA I EPIDEMIOLOGIA 14 DIETETYKA 16 HISTORIA REHABILITACJI 17 PSYCHOLOGIA