Sprawdzian trzecioklasisty 2011 kartoteka ... - operon.internetdsl.pl · 2 Ogólnopolski Sprawdzian Kompetencji Trzecioklasisty z OPERONEM i Grupą Wydawniczą Polskapresse Prze czy

Wypełnianauczyciel

Numerucznia

w dzienniku

OGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN KOMPETENCJI

TRZECIOKLASISTY

„Dzielni jak Gutek”2011

Czas pracy: 2 razy po 45 minutLiczba punktów do uzyskania: 40

Arkusz opracowany przez Wydawnictwo Pedagogiczne OPERON.Kopiowanie w całości lub we fragmentach bez zgody wydawcy zabronione. Wydawca zezwala na kopiowanie zadań przez

dyrektorów szkół biorących udział w programie Ogólnopolski Sprawdzian Kompetencji Trzecioklasistyz OPERONEM.

Imię i nazwisko ucznia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Klasa . . . . . . . . . . . . . . . . . .

In struk cja dla ucznia1. Upewnij się, czy sprawdzian zawiera 12 stron. Jeśli brakuje stron,

powiedz o tym nauczycielowi.

2. Na tej stronie u góry wpisz swoje imię i nazwisko oraz klasę.

3. Czytaj uważnie tekst i zadania.

4. Rozwiązania zapisuj długopisem lub piórem. Nie używaj korektora.

5. W zadaniach od 1. do 20. są podane trzy odpowiedzi: A, B, C.Tylko jedna z nich jest poprawna. Wybierz ją i zaznacz krzyżykiemw odpowiedniej kratce, na przykład gdy wybrałeś odpowiedź „A”:

A. B. C.

6. Jeśli się pomylisz, błędne zaznaczenie otocz kółkiem i zaznacz innąodpowiedź krzyżykiem.

A. B. C.

7. Rozwiązania zadań od 21. do 25. zapisz czytelnie i starannie w wyznaczonych miejscach. Pomyłki przekreślaj.

8. Dwie ostatnie strony arkusza są przeznaczone na brudnopis. Zapisy w brudnopisie nie będą sprawdzane.

Powodzenia!

2

Ogólnopolski Sprawdzian Kompetencji Trzecioklasistyz OPERONEM i Grupą Wydawniczą Polskapresse

Prze czy taj uważ nie tekst.Kie dy ta ta wró cił z pra cy, Staś z Jan kiem ba wi li się w po ko ju.– Cześć, ta to! – rzu cił Staś, a Ja nek po wie dział: – Uwa żaj, ta to! Nie wchodź le piej do po ko ju, bo tu wszę dzie jest oce an! Ta ta cof nął no gę, któ rą już, już miał prze sta wić przez próg. Za uwa żył, że

w róż nych miej scach dy wa nu sto ją łód ki z pa pie ru i pla sti ko we sta tecz ki.W ką cie po ko ju wzno si ła się la tar nia mor ska z kloc ków. Ta ta uśmiech nął sięi za py tał:

– Do kąd się ga ten oce an? Sta sio ro zej rzał się i od parł:– Ca ły dy wan to jest wo da. Mo żesz usiąść na ka na pie, tam jest sta ły ląd. Ta ta zro bił dwa ogrom ne kro ki i uda ło mu się prze do stać na ka na pę „su -

chą no gą”. Sie dząc bez piecz nie na „lą dzie”, za py tał: – Chło pa ki, a w co wy się wła ści wie ba wi cie? – W Gut ka! – za wo łał Staś. – W co? – nie zro zu miał ta ta. – Ba wi my się, że pły nie my sa mot nie przez oce an, tak jak Zbi gniew Gut -

kow ski, czy li Gu tek. Mój jacht jest nie bie ski – wy ja śnił Ja nek. – A któ ry z was jest Gut kiem? – za in te re so wał się ta ta.– Ja je stem Gut kiem i Ja nek jest Gut kiem – po wie dział Staś. – Gu tek jest

naj lep szym że gla rzem, wiesz? Jest bar dzo dziel ny! Pa ni w przed szko lu nampo wie dzia ła!

– A nam pa ni mó wi ła na lek cji, że Zbi gniew Gut kow ski zna się na bar dzowie lu rze czach – do dał Ja nek. – Wszyst ko na jach cie po tra fi na pra wić! Mu sito umieć, bo prze cież pły nie zu peł nie sam! Uro dził się w Gdań sku. Gdy byłma ły, po sta no wił, że bę dzie że gla rzem. Ma rzył o tym i uda ło mu się, wiesz?

Ta ta uśmiech nął się i po wie dział:– Czy wie cie, że Gu tek za czął uczyć się że glo wa nia, gdy cho dził do szko -

ły? Brał udział w re ga tach, czy li za wo dach że glar skich. Te raz jest mi strzem!– Ta to, my też chce my się uczyć że glo wa nia! – Ja nek pa trzył na ta tę z na -

dzie ją. – Pro si my! – Staś po parł bra ta. – Do brze, chło pa ki. Do wiem się, kie dy za czy na się kurs że glar ski dla

dzie ci i za pi szę was. Oczy wi ście je śli ma ma się zgo dzi. – Hu ra! – za wo łał Staś. – Bę dzie my praw dzi wy mi Gut ka mi!

Mał go rza ta Ba rań ska, „Dziel ni jak Gu tek”

3

Po prze czy ta niu tek stu wy ko naj za da nia.W za da niach od 1. do 20. za znacz tyl ko jed ną od po wiedź.

Pa mię taj, że z tek stu mo żesz ko rzy stać ca ły czas.

1. Kto po wie dział ta cie, że by nie wcho dził do po ko ju?

A. Staś

B. Ja nek

C. ma ma

2. Z cze go by ły zro bio ne łód ki, któ ry mi ba wi li się chłop cy?

A. z pa pie ru

B. z drew na

C. z me ta lu

3. Gdzie sta ła la tar nia mor ska z kloc ków?

A. na środ ku po ko ju

B. na środ ku ka na py

C. w ką cie po ko ju

4. Czym w zabawie chłopców była kanapa?

A. lą dem

B. oce anem

C. jach tem


4


5. Kto na śla do wał w za ba wie Gut ka, czy li Zbi gnie wa Gut kow skie go?

A. tyl ko Staś

B. tyl ko Ja nek

C. obaj chłop cy

6. Któ ry z bra ci jest młod szy?

A. Ja nek jest młod szy.

B. Staś jest młod szy.

C. Są w tym sa mym wie ku.

7. Gdzie uro dził się Zbi gniew Gut kow ski?

A. w Gdań sku

B. w Gdy ni

C. w So po cie

8. Jak na zy wa ją się za wo dy że glar skie?

A. fre ga ty

B. re ga ty

C. re ga ły

9. Ta ta obie cał za pi sać sy nów na kurs że glar ski, pod warunkiem że

A. chłopcy bę dą bar dzo grzecz ni.

B. kurs nie bę dzie dro gi.

C. ma ma się na to zgo dzi.

10. Ta ta po wie dział synom, że kurs że glar ski dla dzie ci roz pocz nie się 20 czerw ca. Którą cyfrą rzymską można zastąpićnazwę miesiąca w tej dacie?

A. IV

B. VI

C. VII

11. Kurs że glar ski roz pocz nie się 20 czerw ca i po trwa 6 ty go dni. Którydzień będzie ostat nim dniem kur su? Skorzystaj z kartek kalendarza.

A. 31 lip ca

B. 7 sierp nia

C. 14 sierp nia

5


Czerwiec

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Pn. Wt. Śr. Czw. Pt. Sob. Niedz. Pn. Wt. Śr. Czw. Pt. Sob. Niedz.

Lipiec

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Pn. Wt. Śr. Czw. Pt. Sob. Niedz.

Sierpieƒ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

6


12. Ja nek do wie dział się, że je go ulu bio ny bo ha ter, Gu tek, ma 37 lat.Chło piec ma 8 lat. O ile lat Gu tek jest star szy od Jan ka?

A. o 27 lat

B. o 29 lat

C. o 30 lat

13. Chłopcy rozpoczęli zabawę w żeglowanie o godzinie 15.30.Skończyli ją o 18.30. Jak długo się bawili?

A. dwie go dzi ny

B. trzy go dzi ny

C. czte ry go dzi ny

14. W czasie zabawy Staś powiedział do Janka: „Do lądu mamjeszcze 86 km”. Janek odrzekł: „Ja mam o 28 km mniej”. Obliczw pamięci, ile kilometrów „morskiej podróży” zostało Jan ko wi.

A. 56 km

B. 57 km

C. 58 km

15. Na dywanie stały 4 plastikowe stateczki i trzy razy więcejpapierowych łódek. Ile łódek stało na dywanie?

A. dzie więć

B. dwa na ście

C. czter na ście

16. Za znacz grupę wy ra zów zapisanych w porządku alfabetycznym.

A. Gu tek, Gut kow ski, Staś, sta tek, ża gle, ża glów ka

B. Gut kow ski, Gu tek, Staś, sta tek, ża gle, ża glów ka

C. Gu tek, Gut kow ski, Staś, sta tek, ża glów ka, ża gle

7

17. Janek chce się dowiedzieć jak najwięcej o żeglarstwie. Którąksiążkę powinien przeczytać?

18. Tata, Staś i Janek zrobili łódki z papieru. Tata wykonał 10 łódek,Staś o 4 łódki mniej niż tata, a Janek o 5 łódek więcej niż tata.Który z nich zrobił najwięcej łódek?

A. ta ta

B. Staś

C. Ja nek

19. Chłopcy mają 40 klocków. Do zbudowania latarni morskiejwykorzystali 24 klocki, a pozostałe odłożyli do pudełka. Ile klockówjest w pudełku?

A. 16

B. 26

C. 64

20. W porcie stoją 4 jednakowe jachty. Mają one razem 28 m szerokości.Jaką szerokość ma jeden jacht?

A. 6 m

B. 7 m

C. 8 m


A. B. C.

8


21. W regatach wzięło udział 9 jachtów. Każdy z nich miał 2 żagle. Ile razem żagli miały wszystkie jachty? Oblicz w pamięci i zapiszodpowiedź.

Od po wiedź: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

22. Jacht, któ rym pły nie Zbi gniew Gut kow ski, ma 18 m dłu go ści.Maszt ma 25 m wysokości. O ile me trów maszt jest dłuż szy od jach tu?Za pisz ob li cze nia i uzupełnij od po wiedź.

Od po wiedź: Maszt jest dłuższy od jachtu o . . . . . . . . . . . . . metrów.

25 m

18 m

9


23. Staś i Ja nek oszczę dza ją pie nią dze na sprzęt że glar ski. Staś maw skar bon ce 2 zł oraz czte ry mo ne ty po 5 zł. Ja nek ma 10 zł, 5 złi dwie mo ne ty po 2 zł. Któ ry z chłop ców wię cej za osz czę dził? Za piszob li cze nia i od po wiedź w formie zda nia.

Od po wiedź: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

24. Do po da nych wy ra zów do pisz wy ra zy, w któ rych „rz” wy mie nia sięna „r”, a „ó” wy mie nia się na „o”.

że glarz – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

łód ka – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

10


25. Napisz, kim chcesz zostać, gdy dorośniesz. Opowiedz, czymbędziesz się wtedy zajmować. Twoja wypowiedź powinna się składaćz 5–10 zdań.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

11

Brud no pis


12


Brud no pis

Documents

Sprawdzian trzecioklasisty 2011 kartoteka ... - operon.internetdsl.pl · 2 Ogólnopolski Sprawdzian Kompetencji Trzecioklasisty z OPERONEM i Grupą Wydawniczą Polskapresse Prze czy