ŠRP VSE POTI VODIJO V RIM

Organizacija in izvedba šolskih razvojnih projektov

Skupno načrtovanje – julij:• načrtovanje strokovnih aktivov• skupno načrtovanje kolektiva – potrditev

dejavnosti in vpis v mrežni plan

http://www.gssrm.si/koledar/month.php?date=20130901

Delavnice šolskih razvojnih projektov – september:• vodenje delavnic

(RIM, DUNAJ, LONDON) – člani ŠRT• pregled in dejavnosti ŠRP, časovnica,

sodelujoči pri projektu• prevzem vodenja ŠRP – RIM vodi aktiv

italijanistov in profesorica umetnostne

zgodovine

PREDSTAVITEV PRIMERAPREDSTAVITEV PRIMERA

Projekt v šolskem letu 2012/2013Projekt v šolskem letu 2012/2013

Potek kurikularne povezave:Potek kurikularne povezave:

sestanek predstavnikov aktivovsestanek predstavnikov aktivov

pričakovani skupni rezultat projektapričakovani skupni rezultat projekta

povezovalni elementi projektapovezovalni elementi projekta

določitev vloge posameznih predmetovdoločitev vloge posameznih predmetov

roki za načrtovanje (zapis načrta po predmetih in skupni učni list)roki za načrtovanje (zapis načrta po predmetih in skupni učni list)

pretok informacij preko e-pošte in sestankov aktivovpretok informacij preko e-pošte in sestankov aktivov

vsi učitelji prejmejo izdelke te projektne skupinevsi učitelji prejmejo izdelke te projektne skupine

OBSEG MEDPREDMETNE POVEZAVEOBSEG MEDPREDMETNE POVEZAVE

V projekt je bilo vključenih 11 predmetov, 5 oddelkov V projekt je bilo vključenih 11 predmetov, 5 oddelkov

Nosilna predmeta (ZGO, UZG)Nosilna predmeta (ZGO, UZG)

Poudarjena vloga (GEO, ITA,SLO)Poudarjena vloga (GEO, ITA,SLO)

Podporna vloga (ŠVZ, BIO, MAT, INF, GLA, ANG)Podporna vloga (ŠVZ, BIO, MAT, INF, GLA, ANG)

SKUPNI CILJ PROJEKTASKUPNI CILJ PROJEKTA

Dijaki poznajo in predstavijo vlogo ter

pomen Rima od antike do danes

Dijaki poznajo in predstavijo vlogo ter

pomen Rima od antike do danes

Projekt so povezovali vsebina, nekatere

kompetence (sporazumevanje v tujih

jezikih, kulturna zavest in izražanje, naravoslovna

pismenost), aktivno učenje na terenu

(ekskurzija Rim) in uporaba učnih orodij (IKT)

Projekt so povezovali vsebina, nekatere

kompetence (sporazumevanje v tujih

jezikih, kulturna zavest in izražanje, naravoslovna

pismenost), aktivno učenje na terenu

(ekskurzija Rim) in uporaba učnih orodij (IKT)

ČASOVNO NAČRTOVANJEČASOVNO NAČRTOVANJE

Učne ure pri posameznih predmetih (feb.-apr.)

Učne ure pri posameznih predmetih (feb.-apr.)

Tridnevna ekskurzija (marec, april)Tridnevna ekskurzija (marec, april)

Zaključna prireditev (maj)Zaključna prireditev (maj)

NAČRT PROJEKTA

Skupni ciljiSkupni cilji Cilji po predmetih

Cilji po predmetih

Pričakovani rezultati

Pričakovani rezultati

SKUPNI UČNI LISTSKUPNI UČNI LIST

ANTIČNI IN ZGODNJEKRŠČANSKI RIM

ANTIČNI IN ZGODNJEKRŠČANSKI RIM

RENESANČNI IN BAROČNI

RIM

RENESANČNI IN BAROČNI

RIMVATIKANVATIKAN

ORIENTACIJA PORIMU

ORIENTACIJA PORIMU

MESTNA PROBLEMATIKARIMA

MESTNA PROBLEMATIKARIMA

MEDKULTURNE IZKUŠNJE (poimenovanje stavb, zvrsti

italijanščine, fraze pri pozdravljanju, bogatenje besednjaka…)

MEDKULTURNE IZKUŠNJE (poimenovanje stavb, zvrsti

italijanščine, fraze pri pozdravljanju, bogatenje besednjaka…)

ŠPORT V RIMU

ŠPORT V RIMU

ZBIRANJE SLIKOVNEGA GRADIVA ZA REPORTAŽO

ZBIRANJE SLIKOVNEGA GRADIVA ZA REPORTAŽO

ZAKLJUČNA PREDSTAVITEV

Računalniška projekcija in dramatizacija sprehoda po mestu z ogledom znamenitosti (GEO, ITA, SLO in ZGO)Računalniška projekcija in dramatizacija sprehoda po mestu z ogledom znamenitosti (GEO, ITA, SLO in ZGO)

KVIZ (ITA, ZGO, SLO, UZG)KVIZ (ITA, ZGO, SLO, UZG)

PLES BACATA(ŠVZ)PLES BACATA(ŠVZ)

POGOSTITEV (italijanske sladice)POGOSTITEV (italijanske sladice)

Razstava (tudi MATin BIO)Razstava (tudi MATin BIO)

REFLEKSIJAREFLEKSIJA

Učitelji – anketa v SU (skupno načrtovanje)Učitelji – anketa v SU (skupno načrtovanje)

Dijaki – anketa v SU (nova znanja in spretnosti)Dijaki – anketa v SU (nova znanja in spretnosti)

Starši (pozitivno presenečeni)Starši (pozitivno presenečeni)

Odločitev za projekt in njegova izvedba je bila ustreznaOdločitev za projekt in njegova izvedba je bila ustrezna

ZAKLJUČEK

Za 3. letnike projekt DUNAJZa 3. letnike projekt DUNAJ

Za 2. letnike projekt LONDON Za 2. letnike projekt LONDON

Za 1. letnike ponovna izvedba projekta v š.l. 2013/2014

Za 1. letnike ponovna izvedba projekta v š.l. 2013/2014