STANDARD ZA ŠKOLSKE KNJIŽNICE

Embed Size (px)

Text of STANDARD ZA ŠKOLSKE KNJIŽNICE

  • Na temelju lanka 8. stavka 4. podstavka 2. Zakona o knjinicama ("Narodne novine", broj

    105/97, 5/98, 104/00 i 69/09), na prijedlog Hrvatskog knjininog vijea, ministar znanosti,

    obrazovanja i sporta donosi

    STANDARD ZA KOLSKE KNJINICE

    OPE ODREDBE

    lanak 1. Ovim standardom odreuju se minimalni uvjeti u pogledu knjinine grae, knjininog

    osoblja, prostora i opreme za obavljanje djelatnosti kolskih knjinica u osnovnim kolama,

    srednjim kolama, umjetnikim kolama i uenikim domovima te se utvruju struni kriteriji

    i mjerila za promicanje kvalitete knjinine djelatnosti.

    lanak 2.

    kolska knjinica je informacijsko, medijsko, komunikacijsko i kulturno sredite kole.

    Sadraj kolske knjinice ini organizirana zbirka knjine i neknjine grae koja, uz

    mogunost pristupa elektronikim izvorima informacija i struni rad knjininog osoblja,

    slui zadovoljavanju informacijskih, obrazovnih, strunih i kulturnih potreba korisnika.

    Program kolske knjinica sastavni je dio kolskog kurikula i ukljuen je u nastavni proces i

    uenje.

    DJELATNOST I ZADAE KOLSKE KNJINICE

    lanak 3.

    Djelatnost kolske knjinice ostvaruje se kao:

    - odgojno-obrazovna djelatnost

    - struna knjinina djelatnost

    - kulturna i javna djelatnost.

    Zadae kolske knjinice su:

    - promicanje i unapreivanje svih oblika odgojno-obrazovnog rada

    - stvaranje intelektualnih, materijalnih i drugih uvjeta za uenje

    - poticanje itanja

    - provoenje programa knjinino-informacijske pismenosti

    - prikupljanje, obrada, omoguavanje koritenja i pristupa svim izvorima informacija i znanja

    na tradicionalnim i novim medijima

    - pomo uenicima u uenju, poticanje istraivakog i stvaralakog duha te kritikog

    miljenja

    - pomo uenicima s posebnim potrebama: rad s uenicima s tekoama u itanju i pisanju,

    slijepima i slabovidnima, rad s darovitim uenicima te rad s uenicima pripadnicima

    nacionalnih manjina, u suradnji s pojedinim strunim slubama, ostalim strunim

    suradnicima, uiteljima, nastavnicima i odgajateljima

    - poticanje odgoja za demokraciju

    - razvijanje svijesti o vrijednostima zaviajne i nacionalne kulture, posebno jezika, umjetnosti

    i znanosti

  • - stvaranje uvjeta za interdisciplinarni pristup nastavi

    - sudjelovanje u kolskim projektima

    - poticanje duhovnog ozraja kole

    lanak 4.

    kolska knjinica moe aktivno sudjelovati u poticanju suradnje obrazovnih institucija irom

    Europe, mobilnosti sudionika obrazovnog procesa, razvijanju tolerancije i multikulturalnosti,

    te istovremenom pripremanju korisnika za uspjeno sudjelovanje na europskom tritu rada

    Odgojno-obrazovna djelatnost

    lanak 5.

    Odgojno-obrazovna djelatnost kolske knjinice obuhvaa rad s uenicima, uiteljima,

    nastavnicima, strunim suradnicima, odgajateljima, ravnateljem i roditeljima te planiranje i

    programiranje odgojno-obrazovnog rada.

    lanak 6.

    Rad s uenicima obuhvaa:

    - organizirano i sustavno upuivanje i pouavanje uenika o radu i koritenju kolske

    knjinice

    - razvijanje italakih sposobnosti uenika, te stvaranje i njegovanje itateljskih navika

    - upuivanje u nain i metode rada na istraivakim zadaama uz upotrebu izvora informacija

    na razliitim medijima, pouavanje za samostalno uenje

    - pouavanje uenika informacijskoj pismenosti

    - organizacija nastavnih sati u knjinici i izvan nje u svrhu realizacije programa knjininog

    odgoja i obrazovanja

    - organizacija i sudjelovanje u provedbi kolskih projekata i programa

    - razvijanje kompetencije uenje uenja.

    lanak 7.

    Suradnja s uiteljima, nastavnicima, strunim suradnicima, odgajateljima, ravnateljem i

    roditeljima obuhvaa:

    - timski rad na pripremi i provedbi nastavnih sati i radionica

    - timski rad na pripremi i provedbi kolskih projekata

    - mentorski rad s pripravnicima

    - sudjelovanje u radu Tima za kvalitetu i izradi razvojnog plana kole kad je u taj plan

    ukljuena djelatnost kolske knjinice

    - suradnju sa strunim vijeima unutar kole

    - suradnju s roditeljima u svrhu unaprjeenja rada kolske knjinice

    lanak 8.

    Pripremanje, planiranje i programiranje odgojno-obrazovnog rada obuhvaa:

    - izradu godinjeg plana i programa rada kolske knjinice i pisanje godinjeg izvjea o radu

    - rad na usklaenju s godinjim planom rada kole i ukljuivanje kolske knjinice u kolski

  • kurikul

    - pripremanje za provoenje odgojno-obrazovne djelatnosti, izvannastavnih i izvankolskih

    aktivnosti

    - mjeseno, tjedno i dnevno planiranje i programiranje.

    Struna knjinina djelatnost

    lanak 9. Struna knjinina djelatnost obuhvaa:

    - utvrivanje potreba korisnika i izrada deziderate

    - nabavu knjine i neknjine grae

    - osiguranje dostupnosti i koritenja knjinine grae i izvora informacija

    - izgradnju, strunu i tehniku obradu fonda te zatitu knjinine grae

    - izradu potrebnih informacijskih pomagala (bilteni prinova, bibliografije, letci..)

    - kvantitativno i kvalitativno vrednovanje rada kolske knjinice

    - informiranje o radu i aktivnostima kolske knjinice

    Kulturna i javna djelatnost

    lanak 10.

    Kulturna i javna djelatnost kolske knjinice obuhvaa:

    - organizaciju, pripremu i provedbu kulturnih sadraja (knjievne i filmske tribine,

    natjecanja u znanju, knjievni susreti, predstavljanje knjiga, likovne i druge tematske

    izlobe, filmske i video projekcije, kazaline predstave, glazbene i plesne izvedbe i dr.)

    - suradnju s kulturnim i drugim ustanovama koje organiziraju rad s djecom i mladei u

    slobodno vrijeme (narodne i druge knjinice, arhivi, muzeji, kazalita i dr.).

    - poticanje integracije kulturnih i javnih djelatnosti s nastavom razliitih odgojno-obrazovnih

    podruja

    - promicanje kulturno-povijesnih vrednota i osobitosti kako vlastite, tako i ostalih

    nacionalnosti

    - promicanje opeljudskih vrijednosti i usklaivanje drutveno-humanistikih vrednota s

    ciljevima odgojno-obrazovnog programa

    - suradnju sa strukovnim udrugama i srodnim institucijama

    - javno zagovaranje i promidba djelatnosti kolske knjinice

    KNJININA GRAA

    lanak 11.

    Izbor kvalitetne knjinine grae, primjerene potrebama odgojno-obrazovnog procesa temelj

    je svake kolske knjinice. kolska knjinica osigurava grau koja zadovoljava korisnike

    potrebe u skladu s njihovim obrazovnim, informacijskim i osobnim razvojem. Fond se mora

    kontinuirano izgraivati nabavom novih naslova te otpisom unitene, dotrajale i zastarjele

    grae kako bi se odravala njegova aktualnost.

    Struni suradnik knjiniar treba suraivati s nastavnim osobljem i ostalim strunim

    suradnicima te odgajateljima na donoenju smjernica kolske knjinice za nabavu knjininog

    fonda. Smjernice treba izraditi prema IFLA-inim i UNESCO-ovim smjernicama za kolske

    knjinice.

  • lanak 12.

    Knjininu grau ine:

    - tiskana graa (knjige, asopisi, novine i sl.)

    - audio-vizualna graa

    - elektronika graa i izvori (elektroniki izvori informacija trebaju ukljuivati pristup

    internetu, specijaliziranim referentnim bazama podataka i bazama podatka s cjelovitim

    tekstovima, kao i raunalne softverske programe s obrazovnim sadrajima)

    - didaktike i drutvene igre.

    lanak 13.

    Knjinini fond u knjinici osnovne kole ini ueniki i uiteljski fond.

    U knjinicama srednjih kola, umjetnikih kola i uenikih domova knjinini fond je

    jedinstven i njime se slue svi korisnici. Sadraj knjininog fonda ovisi o vrsti kole odnosno

    o nastavnom planu i programu po kojem kola radi.

    U umjetnikim kolama, pored knjininog fonda, formiraju se fonoteka, nototeka i zbirka

    glazbala (instrumentarij).

    lanak 14.

    Knjinini fond kolske knjinice sadri:

    obvezatnu lektiru iz hrvatskoga jezika (15 - 30 primjeraka odabranih naslova), a u

    kolama u kojima se izvodi nastava na jeziku nacionalne manjine i obvezatnu lektiru

    na tom jeziku

    referentnu zbirku (enciklopedije, rjenike, leksikone, atlase...)

    znanstveno-popularnu i strunu literaturu za sva nastavna podruja

    literaturu iz pedagogije, metodike, psihologije, sociologije te knjiniarstva,

    informacijskih znanosti i informatike

    grau namijenjenu za itanje iz uitka i za osobne potrebe

    ostalu knjininu grau - prema programu kole knjinica e razvijati fond koji

    podupire struku (do 5 primjeraka po naslovu)

    literaturu na stranim jezicima koji se ue u koli

    posebne zbirke grae koje knjinica stvara prema vlastitim potrebama (zaviajna

    zbirka, zbirka grae lagane za itanje, zbirka grae za slijepe i slabovidne...)

    strune, znanstveno-popularne i pedagoke asopise te asopise i listove za djecu i

    mlade.

    lanak 15.

    S obzirom na sadraj knjininog fonda, u skladu s IFLA -inim i UNESO-ovim

    smjernicama za kolske knjinice, omjer knjiga u kolskoj knjinici je sljedei:

    80 % jedinica knjinine grae mora biti u funkciji odgojno- obrazovnog procesa, odnosno u

    skladu s nastavnim i kolskim kurikulom (lektira i graa iz ostalih nastavnih predmeta). Od

    ovog postotka 10% jedinica knjinine grae ini referentna zbirka (enciklopedije, leksikoni,

    rjenici, bibliografije i sl.) a 20 % jedinica struna (pedagoko, metodika) literatura

  • Najvie 20 % jedinica knjinine grae ini graa namijenjena za itanje iz uitka i za

    osobne potrebe, graa za specifine aktivnosti pojedine kolske k