Upload
others
View
0
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
28
時間 過程 活動の内容
5分 あいさつ
10分 Task 1
練習なしで自力で課題に取り組みます。
15分 Task 2
モデルの英語を聞きます。JUMPのゴールイメージを確認します。
10分 My Goal
STEP→ JUMPで、何ができるようになりたいか、目標を立てます。
5分 ふりかえり
時間 過程 活動の内容 使用する箇所
5分 あいさつ
5分 チャンツ
チャンツを楽しみます。 Chant
10分
ウォームアップ
パノラマを使ってスモールトークをします。 Panorama
12分
活動 1(ボトムアップ)
Spotlightでターゲット表現を確認し、それらを使って「聞く」「話す」の活動をします。
Listen & Talk
8分
活動 2(トップダウン)
物語を聞き、推測しながら内容理解します。
Story
5分 ふりかえり
授業展開例(HOP, STEP, JUMPの例)想定する授業展開は、小単元ごとに基本パターンがありますので、指導される先生も学習する子供たちも、安心して活動に取り組むことができます。もちろん、地域や学校の実態に合わせて、独自の授業展開をすることも可能です。
1時間の流れ 1時間の流れ
HOP, STEP, JUMPともそれぞれ基本的な流
れは同じだね。
29
時間 過程 活動の内容
1時間目
目的・場面・状況の理解
活動の目的・場面・状況を理解します。学んだ英語をふりかえります。
2時間目
見通し、準備
だれに何を聞くかを話し合います。英語で何と言うか、メモを作ります。
3時間目
準備(練習)
グループでリハーサルをします。
4時間目
コミュニケーション活動
本番の活動をします。
ふりかえりをします。
時間 過程 活動の内容 使用する箇所
5分 あいさつ
5分 チャンツ
チャンツを楽しみます。 Chant
10分
ウォームアップ
パノラマを使ってスモールトークをします。 Panorama
12分
活動 1(ボトムアップ)
Spotlightでターゲット表現を確認し、それらを使って「聞く」「話す」の活動をします。
Listen & Talk
8分
活動 2(トップダウン)
物語を聞き、推測しながら内容理解します。
Story
5分 ふりかえり
1時間目 2時間目 3時間目 4時間目 5時間目 6時間目
Sound Chant Sound Chant Word Chant Word Chant Chant Chant
Spotlight Spotlight Spotlight Spotlight Spotlight Spotlight
Listen & Talk Listen & Talk Listen & Talk Listen & Talk Listen & Talk Talk to Friends
Story Story Enjoy Reading Enjoy Reading Enjoy Listening Write & Talk
STEP 1レッスンの授業展開例
*同じコーナーを2時間にまたがって扱うときは、1時間目と2時間目で段階を追って違う活動をします。
4時間の流れ
Panorama + Part 1 Panorama + Part 2 Panorama + Part 3 + Write & Talkなど
授業を支えるさまざまな教材・教具・教授資料
音声や画像、動画を提供して、授業を完全サポートします。
大型モニターがない場合や、ダイナミックな動きをしたいときに使えます。
活動のスムーズな展開に役立つ「ワークシート」や、授業の最後に子供たちが記入し、評価に結び付けることができる「ふりかえりシート」も完備しています。
★デジタル教材
★ウォールチャート、CD、 ピクチャーカード
★ワークシート、 ふりかえりシート
Part 1
Sound Chant
Spotlight どんなことを言っているかを聞こう。
①40・41ページのパノラマの人物あてクイズや職しょく
業ぎょう
あてクイズをしよう。
②人物紹しょう
介かい
を聞いて,( )に番号を書こう。
(a) (c) (d)(b)
( )( ) ( ) ( )
Listen & Talk
A B C
She is a farmer.
peach pineapple pie basketballbaseball
He is a baker.
日本語と英語との言い方のちがいに気をつけよう。42
Part 1
Sound Chant
Spotlight どんなことを言っているかを聞こう。
①40・41ページのパノラマの人物あてクイズや職しょく
業ぎょう
あてクイズをしよう。
②人物紹しょう
介かい
を聞いて,( )に番号を書こう。
(a) (c) (d)(b)
( )( ) ( ) ( )
Listen & Talk
A B C
She is a farmer.
peach pineapple pie basketballbaseball
He is a baker.
日本語と英語との言い方のちがいに気をつけよう。42
2
43
Story Twelve Months(1)12月の寒い日,マルーシカは母と姉に森へ出かけるよう言いつけられます。
①どんなお話でしたか。どんなことばが聞こえましたか。
②もう一度聞こう。
Lesson 3
1
Twelve Monthsはスロバキアの民話です。お話は53ページに続きます。
boat hothungryhappy
Thank you!I want strawberries.
43
絵を見て英語を聞こう。
STEPLesson 3
She is a cook.
florist
photographer
storekeeper
cook
baseball player
40
あの人はだれ?● 友だちや家族,知っている人のことを説明しよう。
baker
carpenter
fire fighter
captain
astronaut
41
① 先生のとくいなことを知るため
にインタビューをします。グルー
プで次のことを考えて,
に書こう。 ◉だれに聞く?
◉どんなことを?
②英語の表ひょう
現げん
をおさらいしよう。
①質しつ
問もん
メモを作ろう。 ◉ みんなが知りたいことは
どんなことか,考えよう。
② メモをもとに,英語でどう言う
かを考えよう。
見通しをもち,じゅんびする
MEMO
MEMO
Keita
Shiho
野球はできるかな
singing
グループで先生にインタビューをしよう。
He is a music teacher.JUMPPresentation 2
音楽の先生にインタ
ビューをしたいな。
先生にどんなこと
を聞こうかな。
考えよう 質しつ
問もん
メモを用意しよう
I am good at singing. How about you?
Can you play baseball?
目的・場面・じょうきょうを理解する
72
① 先生のとくいなことを知るため
にインタビューをします。グルー
プで次のことを考えて,
に書こう。 ◉だれに聞く?
◉どんなことを?
②英語の表ひょう
現げん
をおさらいしよう。
①質しつ
問もん
メモを作ろう。 ◉ みんなが知りたいことは
どんなことか,考えよう。
② メモをもとに,英語でどう言う
かを考えよう。
見通しをもち,じゅんびする
MEMO
MEMO
Keita
Shiho
野球はできるかな
singing
グループで先生にインタビューをしよう。
He is a music teacher.JUMPPresentation 2
音楽の先生にインタ
ビューをしたいな。
先生にどんなこと
を聞こうかな。
考えよう 質しつ
問もん
メモを用意しよう
I am good at singing. How about you?
Can you play baseball?
目的・場面・じょうきょうを理解する
72
① 先生役を決めて,リハーサルを
しよう。 ◉聞きたいことを質
しつ
問もん
できましたか。
②もう一度やってみよう。
先生にインタビューをしよう。
あいづちを打てば,話もはずみますね。
▷Wow! (わあっ!)
▷Really? (そうなんですか?)
▷Great! (すごいですね!)
あいづちも大切!
コミュニケーション
Yes!
◉ は達成できましたか。よかったところはどこですか。
◉先生にインタビューをするとき,質しつ
問もん
の順番で,どんなくふうをしましたか。
◉ では先生あてクイズを作ります。どんなくふうをしたいですか。
知ってる? 先生のこと● 先生にインタビューをして,わかったことを伝えよう。
リハーサルをしよう インタビューをしよう
Hello.May I ask you a question?
73
① 先生役を決めて,リハーサルを
しよう。 ◉聞きたいことを質
しつ
問もん
できましたか。
②もう一度やってみよう。
先生にインタビューをしよう。
あいづちを打てば,話もはずみますね。
▷Wow! (わあっ!)
▷Really? (そうなんですか?)
▷Great! (すごいですね!)
あいづちも大切!
コミュニケーション
Yes!
◉ は達成できましたか。よかったところはどこですか。
◉先生にインタビューをするとき,質しつ
問もん
の順番で,どんなくふうをしましたか。
◉ では先生あてクイズを作ります。どんなくふうをしたいですか。
知ってる? 先生のこと● 先生にインタビューをして,わかったことを伝えよう。
リハーサルをしよう インタビューをしよう
Hello.May I ask you a question?
73