Upload
mariusbojor149
View
218
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
8/8/2019 Stilurile_de_invatare
1/41
STILUL DESTILUL DE NVNVAREARE2010
8/8/2019 Stilurile_de_invatare
2/41
DISTRIBUII 1,2,3,4 PE FIECARE COLOANDISTRIBUII 1,2,3,4 PE FIECARE COLOAN(1(1 vi se potrivete cel mai puin)vi se potrivete cel mai puin)
A B C D
1 Cnd nv
2 nv cel mai bine prin
3 Atunci cnd nv
4 nv prin
5 Atunci cnd nv
6 Atunci cnd nv
12 3 4
24 3 1
8/8/2019 Stilurile_de_invatare
3/41
DISTRIBUII 1,2,3,4 PE FIECARE COLOANDISTRIBUII 1,2,3,4 PE FIECARE COLOAN(1(1 vi se potrivete cel mai puin)vi se potrivete cel mai puin)
A B C D
7 nv cel mai bine prin
8 Cnd nv
9 nv cel mai bine cnd
10 Cnd nv
11 Atunci cnd nv
12 nv cel mai bine cnd
8/8/2019 Stilurile_de_invatare
4/41
1. Cnd nv1. Cnd nv
A. mi place s am de-a face cu emoiile isentimentele mele
B. mi place s observ i s ascult C. mi place s m gndesc la idei,
concepte
D. mi place s fac lucruri, s pun lucruri naciune
8/8/2019 Stilurile_de_invatare
5/41
2. nv cel mai bine cnd2. nv cel mai bine cnd
A. am ncredere n intuiiile i sentimentelemele
B. ascult i urmresc cu atenie C. m bazez pe gndirea logic
D. m ntrebuinez serios s termin
lucrurile
8/8/2019 Stilurile_de_invatare
6/41
3. Cnd nv3. Cnd nv
A. am sentimente i reacii puternice
B. sunt tcut() i rezervat()
C. am tendina s gsesc logica lucrurilor D. m simt responsabil() pentru ceea ce
fac
8/8/2019 Stilurile_de_invatare
7/41
4. nv prin4. nv prin
A. implicare emoional
B. observaie
C. gndire D. aplicaii practice
8/8/2019 Stilurile_de_invatare
8/41
5. Cnd nv5. Cnd nv
A. sunt deschis() experienelor noi
B. m uit la toate aspectele lucrurilor
C. mi place s analizez lucrurile, s lempart n pri componente
D. mi place s aplic n practic
8/8/2019 Stilurile_de_invatare
9/41
6. Cnd nv6. Cnd nv
A. sunt o persoan intuitiv
B. sunt o persoan care observ
C. sunt o persoan logic D. sunt o persoan activ
8/8/2019 Stilurile_de_invatare
10/41
7. nv cel mai bine prin7. nv cel mai bine prin
A. relaii personale
B. observaie
C. teorii raionale D. experimentare, aplicaii practice
8/8/2019 Stilurile_de_invatare
11/41
8. Atunci cnd nv8. Atunci cnd nv
A. m simt personal implicat
B. mi rezerv timp nainte de a aciona
C. mi plac ideile, conceptele, teoriile D. mi place s vd rezultatele muncii
mele
8/8/2019 Stilurile_de_invatare
12/41
9. nv cel mai bine atunci cnd9. nv cel mai bine atunci cnd
A. m bazez pe sentimentele mele
B. m bazez pe observaiile mele
C. m bazez pe ideile mele D. pot s ncerc s aplic lucrurile n
practic
8/8/2019 Stilurile_de_invatare
13/41
10. Atunci cnd nv10. Atunci cnd nv
A. sunt o persoan deschis, care acceptorice informaii
B. sunt o persoan rezervat C. sunt o persoan raional
D. sunt o persoan responsabil
8/8/2019 Stilurile_de_invatare
14/41
11. Cnd nv11. Cnd nv
A. m implic
B. mi place s observ
C. sunt o persoan raional D. mi place s fiu activ()
8/8/2019 Stilurile_de_invatare
15/41
12. nv cel mai bine cnd12. nv cel mai bine cnd
A. sunt receptiv() i deschis()
B. sunt precaut()
C. analizez ideile D. sunt practic()
8/8/2019 Stilurile_de_invatare
16/41
Se nsumeaz pe coloaneSe nsumeaz pe coloaneA B C D
TOTAL
8/8/2019 Stilurile_de_invatare
17/41
Probe de verificare a calculelorProbe de verificare a calculelor
A B C D
TOTAL
10
10
10
120
min. 12 - max. 48
8/8/2019 Stilurile_de_invatare
18/41
CICLUL NVRIICICLUL NVRII 44 stadiistadiiExperien concret (EC)
a simi
Observaie reflectiv(OR)
a observa
Experimentareactiv (EA)
a face
Conceptualizare abstract (CA)
a gndi
-25
29
-30
35
Etalon:1446 desubieci de vrste
ntre 18 i 60 de ani,din SUA
(Kolbe,1985
)
- 100%
- 20%
- 40%
- 60%
- 80%
8/8/2019 Stilurile_de_invatare
19/41
Cele patruCele patru stadiistadii ale cicluluiale ciclului
nvrii i punctele tale fortenvrii i punctele tale forte nvarea prin implicarea emoional
Din experiene specifice
Prin contacte cu ceilali Fiind sensibil() la sentimente i la ceilali
nvarea prin observare i urmrire Observarea atent nainte de a judeca
Observarea lucrurilor din mai multeperspective
Cutarea semnificaiei lucrurilor
8/8/2019 Stilurile_de_invatare
20/41
Cele patruCele patru stadiistadii ale cicluluiale ciclului
nvrii i punctele tale fortenvrii i punctele tale forte nvarea prin gndire
Analiza logic a ideilor
Planificarea sistematic Aciune bazat pe nelegerea intelectual a
situaiei
nvarea prin aciune Abilitatea de a face lucrurile pn la capt
Asumarea riscurilor
Influenarea oamenilor i evenimentelor prin
aciune
8/8/2019 Stilurile_de_invatare
21/41
Stilul de nvareStilul de nvare
Avem de fapt un mixaj de preferine pentruanumite stadii ale ciclului nvrii
Din combinarea scorurilor dou cte douse pot identifica patru tipuri ale stiluluide nvare Acomodator Divergent Convergent Asimilator
8/8/2019 Stilurile_de_invatare
22/41
Se scade (algebric) utilizndSe scade (algebric) utiliznd
sumele obinute pe coloane:sumele obinute pe coloane:TOTAL A
EC
BOR
CCA
DEA
C - A = CA EC = _____D - B = EA OR = _____
CA conceptualizare abstract; EC experien concret
EA experimentare activ; OR observaie reflectiv
8/8/2019 Stilurile_de_invatare
23/41
EXEMPLU:EXEMPLU:
scor stadii i diferenescor stadii i difereneA B C D
EC OR CA EA
12 23 44 41 120
C - A = 32
D - B = 18
8/8/2019 Stilurile_de_invatare
24/41
EXEMPLU: diagrama scoruri stadiiEXEMPLU: diagrama scoruri stadii
0
10
20
0
40
50
E
E
8/8/2019 Stilurile_de_invatare
25/41
EXEMPLU:EXEMPLU:diagrama stilurilor de nvarediagrama stilurilor de nvare
-35-30-25-20-15-10-505101520253035
d
-35
-30
-25
-20
-15
-10
-5
0
5
10
15
20
25
30
35
a
#
convergent
acomodator divergent
asimilator
8/8/2019 Stilurile_de_invatare
26/41
Experien concret (EC)a simi
Observaie reflectiv(OR)
a observa
Experimentareactiv (EA)
a face
Conceptualizare abstract (CA)
a gndi
- 5
- 7
13
15 0 - 10
0
-11
9
19
19 11
ACOMODATOR DIVERGENT
CONVERGENT ASIMILATORRamona
Monica
Mirela G
Dorina
Geta
Radu
DaniAlina
Mirela P
Lory
Lili
Oana
STILURILE DE NVARESTILURILE DE NVAREExemplu: psihologi consilieriExemplu: psihologi consilieri
8/8/2019 Stilurile_de_invatare
27/41
STILURILE DE NVARESTILURILE DE NVAREExemplu: studeni n administraie publicExemplu: studeni n administraie public
Experien concret (EC)a simi
Observaie reflectiv(OR)
a observa
Experimentareactiv (EA)
a face
Conceptualizare abstract (CA)
a gndi
- 5
- 7
13
15 0 - 10
0
-11
9
19
19 11
Valy
Adina
Crina
Oxana
Mihaela
Oana
ACOMODATOR DIVERGENT
CONVERGENT ASIMILATOR
8/8/2019 Stilurile_de_invatare
28/41
STILURILE DE NVARESTILURILE DE NVAREale participanilor la seminarale participanilor la seminar
Experien concret (EC)a simi
Observaie reflectiv(OR)
a observa
Experimentareactiv (EA)
a face
Conceptualizare abstract (CA)
a gndi
- 5
- 7
13
15 0 - 10
0
-11
9
19
19 11
ACOMODATOR DIVERGENT
CONVERGENT ASIMILATOR
CARMEN
GIGA
IONUTMIHAELA
GABI
MIHAELA
DANA
TATIANA
TITA
DANALUCIAN
CATALIN
MARINELA
8/8/2019 Stilurile_de_invatare
29/41
ConvergentulConvergentul
Combin stadiile CA conceptualizareabstract i EA experimentare activ
Persoanele cu acest stil de nvaregsesc utilitate practic ideilor i teoriilor
Au abilitatea de a rezolva probleme i iaudecizii pe baza gsirii soluiilor la
probleme sau la ntrebri Prefer sarcinile tehnice i mai puin
chestiunile sociale i interpersonale Cariere: specialist, tehnologie.
8/8/2019 Stilurile_de_invatare
30/41
DivergentulDivergentul Combin stadiile EC experien concret
i OR observaie reflectiv Persoanele cu acest stil de nvare vd
situaiile concrete din mai multe puncte devedere
Prefer s observe dect s acioneze Prefer situaiile n care se pot genera
multe idei (brainstorming) Interese culturale largi, prefer s
acumuleze informaii, imaginativi,sensibilitate la emoii
Cariere: arte, spectacole, servicii
8/8/2019 Stilurile_de_invatare
31/41
AsimilatorulAsimilatorul Combin stadiile CA conceptualizare
abstract i OR observaie reflectiv
Persoanele cu acest stil de nvare neleg
o varietate foarte mare de informaii i leordoneaz n forme concise, logice Mai puin axat pe persoane i orientat mai
degrab spre idei i concepte
Interesat de soliditatea unei teorii i maipuin de aplicaiile ei practice
Cariere: informatic, comunicaii, tiin
8/8/2019 Stilurile_de_invatare
32/41
AcomodatorulAcomodatorul Combin stadiile EC experien concret
i EA experimentare activ Persoanele cu acest stil de nvare nva
n special din experiene practicei place s planifice i s se implice n
experiene noi, provocatoare Tendin de a se baza pe instincte i mai
puin pe analize logicen rezolvarea problemelor se bazeaz n
special pe alte persoane pentru informaii,i mai puin pe propria analiz tehnic
Cariere de aciune: marketing, vnzri
8/8/2019 Stilurile_de_invatare
33/41
AcomodatorulAcomodatorul avantaje,avantaje,
dezavantaje, antrenamentdezavantaje, antrenament+ duce lucrurile labun sfrit
+ leadership+ i asum riscuri
- realizeaz
mbuntiri triviale- activiti fr sens
Pentru a-i dezvoltadeprinderi deacomodator
Angajeaz-te s-i atingiobiectivele
Caut noi oportuniti
Influeneaz i condu pealii Fii personal implicat Lucreaz n contact cu
ceilali
8/8/2019 Stilurile_de_invatare
34/41
DivergentulDivergentul avantaje,avantaje,
dezavantaje, antrenamentdezavantaje, antrenament+ abilitate imaginativ+ nelege pe ceilali
+ recunoateproblemele
+ brainstorming
- paralizat de preamulte alternative
- nu poate lua decizii
Pentru a-i dezvoltadeprinderi de divergent:
Fii sensibil la sentimentelealtora
Fii sensibil la valorile lor
Ascult fiind deschis Strnge informaii
Imagineaz-i consecinelesituaiilor incerte
8/8/2019 Stilurile_de_invatare
35/41
ConvergentulConvergentul avantaje,avantaje,
dezavantaje, antrenamentdezavantaje, antrenament+ rezolv probleme+ ia decizii
+ gndete deductiv
+ definete problemele
- rezolv problema
care nu trebuie- ia decizii grabite
Pentru a-i dezvoltadeprinderi de convergent:
Creeaz ci noi de gndirei de a aciona
Experimenteaz idei noi
Alege cea mai bun soluie Stabilete-i obiective
Ia decizii
8/8/2019 Stilurile_de_invatare
36/41
AsimilatorulAsimilatorul avantaje,avantaje,
dezavantaje, antrenamentdezavantaje, antrenament+ planific+ creeaz modele
+ definete problemele
+ dezvolt teorii
- Face castele de
nisip- Lipsa aplicaiilor
practice
Pentru a-i dezvoltadeprinderi de asimilator:
Organizeaz informaia
Construiete modeleconceptuale
Testeaz teoriile i ideile Planific experimente
Analizeaz date cantitative
8/8/2019 Stilurile_de_invatare
37/41
AcomodatorulAcomodatorul nclinat ctrenclinat ctresucces n:succes n:
Cariere n organizaii Domenii
Management
Adminstraie P Administraie Ed
Finane/bnci
Posturi
Contabil Manager/supervizor
Adminstrator
Cariere n afaceri ipromovare Domenii
Marketing Guvern
Afaceri
Distribuie
Posturi Agent de vnzri
Politician
Specialist relaii publice
Manager general
8/8/2019 Stilurile_de_invatare
38/41
DivergentulDivergentul nclinat ctrenclinat ctresucces n:succes n:
Cariere n arte ispectacole Domenii
literatur
teatru
televiziune
jurnalism
Posturi actor/actri
muzician, artist
atlet
designer
Cariere n organizaii deservicii Domenii
asisten social psihologie
poliie
nursing/asisten medical
Posturi consilier/terapeut
asistent social
manager de personal
consultant pt management
8/8/2019 Stilurile_de_invatare
39/41
ConvergentulConvergentul nclinat ctrenclinat ctresucces n:succes n:
Cariere de specialist Domenii
Forestier
Agricultur Economie
Posturi inginer
Supervizor al linieide producie
Cariere n tehnologie Domenii
inginerie
Informatic, calculatoare medicin
tiine (fizic, chimie)
Posturi
Fizician, inginer Programator
Tehnician medical
Cercettor
Manager
8/8/2019 Stilurile_de_invatare
40/41
8/8/2019 Stilurile_de_invatare
41/41
BibliografieBibliografie
Kolb, D. A. (1985). Learning-Style Inventory. Self-scoring inventory and interpretation booklet. Boston,
MA:
McBer & Co.
Neveanu, P. P. (1978). Dicionar de psihologie.Bucureti: Editura Albatros.