KLASA 4A TYDZIEŃ 06.05.2020 – 12.05.2020

data przedmiot wg planu

nauczyciel temat lekcji oraz forma pracy ucznia (praca z podręcznikiem, wysłanie linku do filmu, pliku,

prezentacji, wypracowanie, ćwiczenie itp.)

sposób odesłania zadań

do sprawdzenia

dodatkowe uwagi

06.05 Historia Dobrosława Zbroja

Temat: Szare Szeregi. Tematyka: - daty: 1 IX 1939, 17 IX 1939, 1941 - postacie: Adolf Hitler, ''Zośka", "Alek", "Rudy"- pojęcia: Szare Szeregi, Armia Krajowa - jedna z przyczyn wybuchu II wojny światowej

Materiały: podręcznik, karta pracy

ZAŁĄCZNIK Z KARTĄ PRACY DO POBRANIA NA STRONIE SZKOŁY.

Pracę do samodzielnego wykonania wysyłają osoby, które w dzienniku mają numery 7,9,12,18 w terminie 7-11.05 na adres mailowy: dzbroja@sp2pt.onmicrosoft.com

Lekcja online 09:30—10:00

Język polski Małgorzata Kacperek

Temat: 1.Inny nie znaczy gorszy – „Zielony pies”. 2. Układamy plan zdarzeń.

Na tej lekcji:- poznasz tekst „Zielony pies”,- określisz cechy bohaterów,- poznasz różne sposoby zapisywania planu zdarzeń,- będziesz redagował plan odtwórczy tekstu.

Polecenia:1. Przeczytaj uważnie tekst pt. „Zielony pies”

na str. 222.2. Ustal tematykę utworu. 3. Zapoznaj się ze sposobami redagowania

Z tej lekcji nie przesyłaj pracy, sprawdzimy ją wspólnie podczas spotkania w piątek.

KLASA 4A TYDZIEŃ 06.05.2020 – 12.05.2020

planu zdarzeń.4. Wpisz do zeszytu plan zdarzeń wg

pierwszego sposobu, czyli za pomocą zdań.

5. Wykonaj ustnie ćwiczenie 3 ze strony 226, następnie wpisz do zeszytu cechy i sposób zachowania się bohaterów:

- wróble – są……………………, zachowują się ………….- koty – są ……………………, zachowują się ……………

6. Zastanów się, czego dowiedziałeś się o sobie i innych po lekturze opowiadania „Zielony pies”. 7. Praca do wykonania: Zredaguj plan wydarzeń wg pozostałych sposobów, tj. za pomocą pytań i bez użycia czasowników.

Religia Jadwiga Żak Temat: Maryja zawsze pomoże.

Przeczytajcie:BRUNO FERRERO ŚLADY Pewnej nocy miałem cudowny sen i muszę wam go opowiedzieć. We śnie zobaczyłem długą drogę; drogę, która z ziemi wznosiła się ku górze, by zginąć pośród chmur, kierując się ku niebu. Nie była to jednak droga wygodna. Co więcej pełna była przeszkód, usiana gwoździami, ostrymi i tnącymi kamieniami, kawałkami szkła. Ludzie wędrowali tą drogą boso. Gwoździe wbijały się w ciało, wielu miało zakrwawione stopy. Mimo tego nie rezygnowali, chcieli dojść do nieba. Każdy krok wywoływał cierpienie. Wędrówka była

Proszę przesyłać prace na adres: jzak@sp2pt.onmicrosoft.com

KLASA 4A TYDZIEŃ 06.05.2020 – 12.05.2020

powolna i trudna. Potem w moim śnie ujrzałem Jezusa, który szedł naprzód. On również szedł boso. Szedł wolno, ale zdecydowanie. Ani razu nie zranił sobie stopy. Jezus szedł i szedł. Wreszcie dotarł do nieba i tam usiadł na wielkim, złocistym tronie. Spoglądał w dół, obserwując tych, którzy usiłowali wejść. Spojrzeniem i gestami zachęcał ich. Zaraz po Nim szła również Maryja, Jego Matka. Maryja szła jeszcze szybciej niż Jezus. Wiecie, dlaczego? Stawiała swe stopy na śladach pozostawionych przez Jezusa. Szybko dotarła więc do Syna, który posadził Ją na wielkim fotelu, po swej prawej stronie. Maryja również zaczęła dodawać otuchy tym, którzy wspinali się i zachęcała ich, by szli po śladach, zostawionych przez Jezusa, tak jak sama to zrobiła. Ludzie rozsądni tak właśnie postępowali i szybko posuwali się ku niebu. Inni skarżyli się na rany, często zatrzymywali się, czasami rezygnowali zupełnie i upadali na brzegu drogi. Jak Maryja pomaga nam w drodze do Boga? Co musimy zrobić, aby dotrzeć do nieba?

Matka Jezusa jest Matką nas wszystkich. Pamiętajmy o tym. Otwórz link: https://www.youtube.com/watch?v=4yCnWRY0zSQ

Religia Jadwiga Żak Temat: Matka ludzi.

Matka Jezusa od wieków nam towarzyszyła.

Proszę przesyłać prace na adres: jzak@sp2pt.onmicros

KLASA 4A TYDZIEŃ 06.05.2020 – 12.05.2020

Ona uczy nas:poważnego traktowania Słowa Bożego oraz wiary i posłuszeństwa Bogu (Zwiastowanie);wrażliwości na potrzeby innych (Wesele w Kanie);pomagać każdemu człowiekowi znajdującemu się w potrzebie (Nawiedzenie Elżbiety).Maryja, Królowa Polski z Jasnej Góry, zawsze czuwała nad narodem polskim, gdy przeżywał trudne chwile wojen, powstań, głodów, pożarów, powodzi. Dlatego też, wiele jest miejsc, gdzie szczególnie oddajemy kult Matce Bożej np. Sanktuaria Maryjne czy przydrożne kapliczki.https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/sztuka/195470-kapliczka-maryjnaMatka Boga rozumie bardzo dobrze ludzi. Ponieważ żyła wśród nich, przeżywała różne problemy, jakie są udziałem każdej ziemskiej matki. Zastanów się!O co możesz poprosić Maryję?

oft.com

WF Anna Odrzywół Temat lekcji: Układ gimnastyczny - przewroty łączone w przód i w tył. (2 godz.)

https://www.youtube.com/watch?v=JaW0tUrLYFc

https://www.youtube.com/watch?v=hGjy4sAjZYE

Ćwiczenia wykonaj na dywanie. Przewietrz pokój

KLASA 4A TYDZIEŃ 06.05.2020 – 12.05.2020

i zrób krótką rozgrzewkę. Spróbuj połączyć przewrót w przód i w tył. Zadbaj o bezpieczeństwo podczas wykonywania ćwiczeń.

07.05 Matematyka Agata Paul Temat: Ułamki dziesiętne - rozwiazywanie zadań.

• Zapisz temat w zeszycie.• Uzupełnij ćwiczeniówkę str. 86 - 87

Nie przesyłaj rozwiązań zadań z tej lekcji.

Plastyka Jadwiga Jaszkowska

Temat: Różne techniki malarskie a sztuka antyczna.

Sztuką antyczną określamy sztukę starożytnej Grecji i starożytnego Rzymu. O architekturze i rzeźbie greckiej mówiliśmy już kilka lekcji temu. Mieliście wtedy obejrzeć przesłane filmy dotyczące tego tematu i wykonać rysunek głowicy jońskiej. Dzisiaj chciałabym przybliżyć malarstwo antyczne. Starożytni Grecy i Rzymianie wykonywali swoje malowidła na drewnie, ścianie i na naczyniach. Malowali również rzeźby i świątynie. Do naszych czasów zachowało się głównie malarstwo wazowe (wazy to naczynia użytkowe), fragmenty fresków – czyli malowideł ściennych, oraz mozaiki. Zadaniem antycznych malarzy było ukazanie świata takim, jaki jest. Przedstawiali otaczającą ich przyrodę, rośliny, zwierzęta, krajobrazy oraz postacie ludzkie – najczęściej bohaterów, wojowników, zwycięzców, ludzi o idealnej budowie. Starali się również oddać złudzenie głębi i przestrzeni. Waszym zadaniem będzie obejrzenie w internecie przykładów takiego malarstwa wazowego. W tym

Przypominam o nadsyłaniu do 15. 05. prac wykonanych techniką sgraffito.

KLASA 4A TYDZIEŃ 06.05.2020 – 12.05.2020

celu proszę wpisać w wyszukiwarkę - malarstwo wazowe starożytnej Grecji. Proszę również obejrzeć krótki filmik, którego link Wam przesyłam. Jest w nim pokazana waza wykonana techniką sgraffito, o której mówiliśmy na poprzedniej lekcji. Jeżeli jeszcze tej pracy nie zrobiliście, możecie wykorzystać przedstawiony pomysł.https://www.youtube.com/watch?v=JmOkAyPgCCs

Język angielski Katarzyna Trojanowska- -Nienałtowska

Temat: I love smoothies! – przepisy na zdrowe koktajle.

Notatka z lekcji:LessonTopic: I love smoothies!

A: Let’s make a lemon, lettuce and pineapple smoothie.B: Yes, that’s healthy!

healthy – zdrowy unhealthy – niezdrowy delicious – smaczny horrible – okropny

ćw. 5 str. 75 (podręcznik)Wymyśl przepisy na cztery koktajle. Zapisz nazwy składników w zeszycie.

Zajęcia online na platformie Microsoft Teams10:45 – 11:30

Język angielski Katarzyna Trojanowska- -Nienałtowska

Temat: At the salad bar – zamawianie jedzenia.

Notatka z lekcji:

KLASA 4A TYDZIEŃ 06.05.2020 – 12.05.2020

LessonTopic: At the salad bar.

salad bar – bar sałatkowy

ZAMAWIANIE POSIŁKÓWCan I have……….., please? Poproszę o………..Can I have a tomato and cucumber salad, please?

Eat in? – Na miejscu?Take out? – Na wynos?

tomato – pomidor cucumber – ogórek red pepper – czerwona paprykacarrot – marchewka beetroot – burak cabbage – kapusta onion – cebula bean – fasola salad – sałatka

Na podstawie dialogu z ćwiczenia 1 oraz menu z ćwiczenia 2, uzupełnij dialog w ćwiczeniu 3 i przepisz go do zeszytu.Następnie wykonaj ćwiczenie 1 i 2 na stronie 57 w zeszycie ćwiczeń.

Na następną lekcję naucz się na pamięć wszystkich nazw artykułów żywnościowych z działu 6 znajdujących się w tabelach na stronie 82 podręcznika.

KLASA 4A TYDZIEŃ 06.05.2020 – 12.05.2020

08.05 Język polski Małgorzata Kacperek

Temat:1- 2 Co słychać u Miziołków?- „Dynastia Miziołków” J. Olech

Na tej lekcji:- poznasz nowe słowo: dynastia,- wskażesz elementy świata przedstawionego w lekturze,- podzielisz się swoimi wrażeniami z lektury powieści. Polecenia:

1. Pomyśl, jakie wrażenia odniosłeś podczas czytania lektury, nazwij je.

2. Zapoznaj się w słowniku języka polskiego z hasłem dynastia. Zastanów się, dlaczego autorka nadała swojej powieści taki tytuł.

3. Uzupełnij zdania, zapisz je w zeszycie:

„Dynastia Miziołków” to powieść w formie………Narratorem jest …….Prowadzone zapiski dotyczą………W powieści zamieszczone są też listy…….Autorka dokładnie opisała…………………………Wydarzenia rozgrywają się w ………………………………… (określ miejsce i czas).

4. Wypisz i przedstaw członków rodziny Miziołka, zaczynając od głównego bohatera.

KLASA 4A TYDZIEŃ 06.05.2020 – 12.05.2020

5. Do wskazanych dat dopisz wydarzenia:2 II - ………….. 4 IV - ………….31 III - ………… 1 X - .…………1 IV - ………….. 3 VI - ………….20 VIII - ……... 31 XII - ………..12 XI - ………. 16 X - …………..19 VI - ………… 3 III - ………….... 6. Przypomnij sobie zabawne historie, które przydarzyły się Miziołkom. Połącz w pary hasła z pierwszej kolumny i kojarzące się z nimi wyrażenia z drugiej kolumny:pranie zlewozmywaksymulant kafelkinocnik doniczka z fikusemaparat ortodontyczny kleikklopsiki lubuskie banknot dziesięciozłotowyciocia Wisia wierszykpowieść pochód z tamburynemurodziny Dorotki sałatka z ryżu, groszku, indykaawans nalepki z Misiem Jogikomputer papilotyzeznanie podatkowe krawat w róże

6. Wykonaj ćwiczenia 1-6 na stronie:https://epodreczniki.pl/a/rodzina-rod-dynastia/DMkhKvndu

7. Zapisz odpowiedź na pytanie:Czy, Twoim zdaniem, Miziołkowie są rodziną na medal?Zaznacz w tekście informacje o klasie Miziołka.

Muzyka Anna TEMAT: MAJOWE ŚWIĘTA POLAKÓW. ZADANIE DLA

KLASA 4A TYDZIEŃ 06.05.2020 – 12.05.2020

Skrzypczyńska- -Krata 1. Podręcznik str. 104-105.

2. Nauka piosenki „Polska flaga” Posłuchać piosenki

https://www.youtube.com/watch?v=-WNmqfiHVO0

Przeczytać słowa piosenki str. 104 – 105.

Nauczyć się śpiewać wraz z nagraniem.

3. Przeczytaj informację na temat świąt państwowych przypadających na pierwsze dni maja. (os str. 106)

4. Zapisz do zeszytu co to jest i jakie ma zadanie kropka przy nucie?

KAŻDA ODESŁANA PRACA MUSI ZAWIERAĆ IMIĘ I NAZWISKO ORAZ KLASĘ!!!

CHĘTNYCH!!!

NAGRAJ, JAK ŚPIEWASZ DWIE ZWROTKI PIOSENKI „POLSKA FLAGA” I WYŚLIJ NA ADRESaskrzypczynska-krata@sp2pt.onmicrosoft.com

Matematyka Agata Paul Temat: Podsumowanie wiadomości o ułamkachdziesiętnych.

Cel lekcji: przygotowanie do sprawdzianu o ułamkach dziesiętnych.Zakres materiału:

• zapisywanie i odczytywanie ułamków dziesiętnych

• wyrażenia dwumianowane• porównywanie ułamków dziesiętnych i

zaznaczanie na osi liczbowej

piątek13:00 - 13:30lekcja online

KLASA 4A TYDZIEŃ 06.05.2020 – 12.05.2020

• dodawanie i odejmowanie ułamków dziesiętnych.

WF Anna Odrzywół Temat lekcji: Wykonujemy bez zatrzymania marszowo-biegowy test Coopera. (2 godz.)

https://testcoopera.pl/o-tescie/

Wykonaj test i sprawdź wyniki w tabeli. Wykorzystaj kogoś z domowników do roli sędziego.

11.05 Język polski Małgorzata Kacperek

Temat: W Miziołkowej klasie nie zagości nuda.

Na tej lekcji:- będziesz pracował z tekstem,- dokonasz selekcji materiału,- dokonasz oceny klasy Miziołka, uzasadnisz swoją opinię.

Polecenia: 1. Na podstawie tekstu lektury i

zaznaczonych fragmentów wypisz nauczycieli Miziołka (nazwiska lub przezwiska, nauczany przedmiot). Możesz narysować poniższy schemat.

Z tej lekcji nie przesyłaj pracy, sprawdzimy ją wspólnie w najbliższą środę.

KLASA 4A TYDZIEŃ 06.05.2020 – 12.05.2020

2. Przedstaw koleżanki i kolegów Miziołka, dopisując do podanych opisów ich imiona, nazwiska lub przezwiska.

KLASA 4A TYDZIEŃ 06.05.2020 – 12.05.2020

3. Wypisz w zeszycie kilka przykładów żartobliwych sytuacji, które miały miejsce w klasie naszego bohatera, zatytułuj je tak:„Psikusy i niezwykłe wyczyny w klasie Miziołka”

4. Zadanie do samodzielnego wykonania do wyboru:

1) Napisz, kto z klasy Miziołka mógłby zostać Twoim przyjacielem i uzasadnij wybór.lub„Jeden dzień w mojej klasie” - przypomnij sobie ciekawą i wesołą sytuację, która wydarzyła się w Twojej klasie i opowiedz o niej w formie kartki z pamiętnika. Podaj dokładną lub przybliżoną datę.

Język angielski Katarzyna Trojanowska- -Nienałtowska

Temat: Train your brain!– utrwalenie słownictwa z działu 6.

Notatka z lekcji:LessonTopic: Train your brain! – unit 6.

Zajęcia online na platformie Microsoft Teams08:00 – 08:45

Informatyka Maciej Purgał Temat: Skróty klawiszowe.

Przypomnij sobie i przećwicz działanie wybranych skrótów klawiszowych.

KLASA 4A TYDZIEŃ 06.05.2020 – 12.05.2020

*kilknij w obrazek i powiększ

Wejdź na stronę https://epodreczniki.pl/a/modyfikowanie-tekstow/Dt8Iae7Rt

Wykonaj ćwiczenie 7 i 11

Język polski dla obcokrajowców

Monika Bąkowska

Temat: Kolory.

Cele:- utrwalam słownictwo związane z kolorami,- ćwiczę rozróżnianie wyrazów podobnie brzmiących.

1. Przeczytaj tekst2. Sprawdź zrozumienie tekstu.

https://lingua.com/pl/polski/czytanie/kolory/

3. Sprawdź, czy potrafisz wskazać wyraz wypowiadany przez lektora.

https://www.youtube.com/watch?v=ym9UhqgXIRA&fbclid=IwAR3TeHdXCd3XjdUJ6N9LI3Ta1TotPTvwqIB6J49fajcAscTEXwo2bdLSHk0

KLASA 4A TYDZIEŃ 06.05.2020 – 12.05.2020

12.05 Matematyka Agata Paul Temat: Utrwalenie wiadomości o ułamkach dziesiętnych.

Cel lekcji: doskonalenie umiejętności posługiwania się ułamkami dziesiętnymi.Zakres materiału:

• zapisywanie i odczytywanie ułamków dziesiętnych

• wyrażenia dwumianowane• porównywanie ułamków dziesiętnych i

zaznaczanie na osi liczbowej• dodawanie i odejmowanie ułamków

dziesiętnych• rozwiązywanie zadań tekstowych

z wykorzystaniem ułamków dziesiętnych.

wtorek 13:00 - 13:30lekcja online

Matematyka Agata Paul Temat: Ułamki dziesiętne - sprawdzian wiadomości.

• Kliknij w podany link• https://drive.google.com/file/d/1-

YWMtgtG_VqaL6_ufaUewlfPtU6LvN8M/view?usp=sharing

Wydrukuj sprawdzian i rozwiąż zadania lub zapisz rozwiązania w zeszycie.

Zdjęcie rozwiązanego sprawdzianu prześlijdo 13.05.2020

Rozwiąż test samodzielnie.Podpisz swoją pracę.Wykonaj tylko tyle zadań, ile zdążysz w 45 minut.

Przyroda Katarzyna Burnant

Przeczytaj uważnie tekst w podręczniku na str. 151 - 158. Zwróć uwagę na zagadnienia ujęte w punktach poniżej. Przepisz do zeszytu poniższą notatkę.

Temat: Krajobraz wczoraj i dziś.

W tym tygodniu nie przysyłasz pracy domowej.

KLASA 4A TYDZIEŃ 06.05.2020 – 12.05.2020

1. Przyczyny zmian w krajobrazie wywołane działalnością człowieka:- uprawa roli- zakładanie osad- rozwój przemysłu.2. Zmiany w krajobrazie kulturowym. 3. Pochodzenie nazw miejscowości.4. Piotrków wczoraj i dziś.

Praca do samodzielnego wykonania:- Poszukaj w różnych źródłach i napisz skąd się wzięła nazwa naszego miasta.

Przyroda Katarzyna Burnant

Temat: Obszary i obiekty chronione.

1. Formy ochrony przyrody:A) parki narodoweB) rezerwaty przyrodyC) parki krajobrazowe2. Inne formy ochrony przyrody:A) pomnik przyrody3. Polskie parki narodowe:- 23 parki narodowe.4. Zasady zachowania się a obszarze chronionym.

Praca do samodzielnego wykonania:- Poszukaj w dostępnych źródłach (np. internet, przewodniki), gdzie znajduje się pomnik przyrody na terenie Piotrkowa i co nim jest.Jeśli będziesz mieć problem z wykonaniem pierwszego polecenia to: - Wymień 5 dowolnych parków narodowych w

W tym tygodniu nie przysyłasz pracy domowej.

KLASA 4A TYDZIEŃ 06.05.2020 – 12.05.2020

Polsce (str. 157).(Odpowiedzi nie przysyłaj.)

Technika Sylwia Budzisz Temat: Piesza wycieczka – bezpieczeństwo nad wodą.

Zapisz temat do zeszytu.Celem pieszej wycieczki lub miejsca odpoczynku w trakcie wyprawy może być plaża nad rzeką bądź jeziorem. O tym, jak należy się tam zachować, informują odpowiednie znaki. Na plażach strzeżonych nad bezpieczeństwem kapiących się osób czuwa ratownik. Umieszcza się tam również flagi w określonych kolorach, informujących o warunkach pogodowych.Przyjrzyj się ilustracji na str. 73 i wyjaśnij, jakie informacje są przekazywane przez poszczególne znaki znajdujące się na plaży.Na podstawie ilustracji wykonaj w zeszycie ćw. 1 i 2 str. 73Nie wysyłamy.

Proszę nie wysyłać.

Minął terminwysłania plakatu i zdrowej

przekąski (oceny niedostateczne można

poprawić)