Suports digitals per millorar la comprensió lectora

Joaquin Fonoll

jfonoll@xtec.cat

http://www.xtec.cat/dnee/

Generalitat de Catalunya

Departament d'Ensenyament

Àrea Tecnologia Aprenentatge i Coneixement - Inclusió Digital

La competència lectora consisteix en la comprensió i

l’ús de textos escrits, i en la reflexió personal sobre

aquests textos amb la finalitat d’assolir les metes

pròpies, desenvolupar el coneixement i el potencial

personal i participar en la societat (OCDE, 2001)..

objectiu textos tècnica avaluació societat

Literal

Interpretativa

Reproduir literalment el text

Text col·lectiu (bíblia)

Lectura en veu alta

Interpretar el text en el seu context

Impremta llibre personal

Lectura en veu baixa

Crítica Identificar la intenció o pensament de

l’autor

Internet text sense guió ni veracitat

Llegir per pensar

Tipus de comprensió lectora

Wells (1987)

– El nivell executiu, o de descodificació.

– El nivell funcional, que implica l’ús de la lectura per a la vida

quotidiana,quan és necessari.

– El nivell instrumental, quan la lectura s’utilitza per obtenir

informacions i el coneixement d’altres.

– El nivell epistèmic o de lectura crítica, Signífer comprendre

que els textos impliquen determinades perspectives i

n’exclouen ’altres; llegir és identificar, avaluar i contrastar

aquestes perspectives (inclosa la de l'autor i el lector) en un

procés que qüestiona, reforça o modificar el propi coneixement

Problemes en la comprensió lectora ?

Si la comprensió d’informació

oral és molt superior a la

escrita

Per verificar la comprensió

transformar la informació

•Text a gràfic o auditiu

•Resum o elaboració la

informació

Qualsevol text amb

preguntes és un exercici

de comprensió?

humà

Mecànic / passiu

Tecnològic / actiu

Suports per llegir Cal valorar

l’autonomia i on

recau l’esforç

Suport del lector expert

Que pot fer l’alumne quan no té

el suport del mestre / expert ?

Com ens pot ajudar la

tecnologia?

Aprendre a llegir

Síntesi de veu (TTS)

Text Síntesi de veu Lector de pantalla Parla a l’altaveu

Recurs que permet convertir en àudio qualsevol text escrit

Narrator

Lectura de textos

Adaptacions Word

Suport per

l’aprenentatge del

codi escrit

Http://www.lagares.org

http://jfonoll.cat

Comprenem gràcies a allò que podem fer amb el

text, mitjançant les estratègies que utilitzem per

intensificar la nostra comprensió, així com per detectar i

compensar possibles llacunes o obstacles.

• Dotar de finalitat personal la lectura, i planificar la millor

manera de llegir per assolir-la.

• Inferir, interpretar, integrar la nova informació amb el

coneixement previ, i comprovar la comprensió durant la

lectura.

• Elaborar la informació, recapitular-la, integrar-la, sintetitzar-

la i eventualment ampliar-la sempre que la tasca ho

requereixi

Solé, I. (1992). Estrategias de lectura. Barcelona: Graó.

Com millorar la comprensió lectora?

Ensenyar i aprendre a

• Estimar la lectura, a gaudir-ne;

• A llegir,

• Llegir per aprendre.

Dotar de finalitat personal

Planificar la millor manera de llegir

Tractament de la informació

•Inferir

•Interpretar

•Integrar la informació amb el coneixement

previ

•Comprovar la comprensió

•Elaborar la informació,

•Recapitular la lectura,

•Sintetitzar la lectura

•Ampliar-la si la tasca ho requereixi

Que es pot fer?

Demanem con resultat

d’una lectura productes que

hauríem de donar a

l’estudiant com a suports

Resums

Mapa de conceptes

Llista de vocabulari

Qüestionaris

Exercicis de comprensió lectora?

“No hi ha gaire diferència entre llegir un informe en paper o fer-ho en

un ordinador sense connexió, però si que n’hi ha si ho fem

connectats a la xarxa, perquè a aleshores podem accedir

instantàniament a multitud de recursos que en ajuden a entendre

l’informe d’una altra manera ...”

Daniel Cassany

Llegir 2.0

Diccionaris - Traductors - Recursos en línia

Diccionari escrit

(dependència

de la lectura)

Diccionari visual

Dibuixar el mapa després de llegir?

o

Consultar un mapa mentre llegim ?

Representació gràfica del coneixement

Mapa de conceptes

information visualization toolkit

Graphic organizer - Diagrames

Format esquema

Format proposicions

mapa de conceptes text

Conversió automàtica del text a mapa

de conceptes

• Regularitzar el text (paraules buides,

derivares,sinònims, ..)

• Esquematitzar la informació (índex)

Mapa de conceptes una guia per la comprensió del text

http://ftp.ihmc.us/

http://www.text2mindmap.com/

Núvol de Paraules Wordcloud

Resum automàtic de lèxic d’un text.

Pot ajudar abans de la lectura per:

• Escollir un text

• Conèixer el vocabulari utilitzat

Pot ajudar durant la lectura a identificar parts essencials

Visualitzadors gràfics de dades

Copiar i enganxar

Fer clic

Configurar per

millorar la lectura

Que cal fer?

http://www.wordle.net/

Resums automàtic (Word)

•Anticipació al

contingut d’un text

•Útil amb

determinades

tipologies de text

•Verificar si un text

està ben escrit

SWESUM http://swesum.nada.kth.se/index-eng-adv.html

Automàtic Text Summarizer

http://www.splitbrain.org/services/ots Open Text Summarizer

Readability Llegibilitat

Accessibilitat

Dificultat de la lectura

Índex de llegibilitat automàtic

(Word)

• paraules x frase

• lletres x paraula

http://www.mystilus.com/Analizador_morfosintactico#

Anàlisis sintàctic