Embed Size (px)
Citation preview
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
GRAĐEVINSKI FAKULTET OSIJEK
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u
nastavi
U Osijeku, lipanj 2016.
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
53
1 UVOD
Ovo je izvješće sastavljeno temeljem podataka dostavljenih na obrascima za semestralno izvješće od akademske 2008/2009. do
2014./2015. godine. Odgovori na pitanja osiguravaju podatke nužne za Strategiju. U izvješću je napravljena analiza i usporedba rezultata po
pitanjima i predmetima uz općeniti zaključak o trendu porasta, odnosno pada.
Analiza učinkovitosti odnosi se na mjere koje su poduzete sukladno Strategiji razvitka GFOS, Priručniku za unaprjeđivanje i osiguravanje
kvalitete na GFOS te mjere koje su rezultat provedenih postupaka (primjerice samoevaluacije nastavnika i slično).
Predmetno izvješće važno je za uvid u stanje i kreiranje daljnjih planova i mjera poboljšanja sustava kvalitete.
Temeljem analize rezultata revidirana su semestralna izvješća za akademsku 2015./16. godinu te će se krenuti s novim srednjeročnim
razdobljem praćenja.
Napomena: Postotak kolokviranja ispita podrazumijeva broj studenata koji su kolokvirali ispit u odnosu na broj studenata koji su izašli na
kolokvij.
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
54
2 Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
Preddiplomski sveučilišni studij I godina
1.) Redovitost pohađanja nastave a) Predavanja
Zaključak: Prosječna posjećenost predavanja je u padu i u odnosu na prethodnu akademsku godinu, ali i u odnosu na prvu godinu praćenja
(10%). Prosječna posjećennost predavanja uzimajući u obzir sve godine praćenja je 84%.
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
55
b) Vježbe
Zaključak: Prosječna posjećenost vježbi uzimajući u obzir sve godine praćenja je 92%. Akademske godine 2014./15. zamjetan je pad
pohađanja vježbi na sedam predmeta dok je na četiri predmeta u padu,a na četiri predmeta je isti kao prethodne akademske godine.
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
56
2. ) Ostvarivanje potpisa
Zaključak: Postotak ostvarivanja potpisa po predmetima u akademskoj 2014/15. iznosi 95%, bez promjene u odnosu na prvu godinu praćenja
2008./09. Prosječno uzimajući sve godine praćenja, posjećenost vježbi je 96%.
0
20
40
60
80
100
120
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
57
3.) Postotak kolokviranja ispita
Zaključak: Najniži je postotak kolokviranja tijekom svih godina praćenja je prve godine (2008/09. – 54%) te ove godine (2014./15.- 57%), dok je
najviši bio 2009.10. (68%), odnosno 2013./14. (66%). Prosječno, gledano ukupno razdoblje praćenja, postotak kolokviranja je 62%.
49
2
60
40
79 81 8378
47
3026
57
8884
6
80
9
85
30
89
100
90
5559
15
8187
100
44
22
68
22
90100
84100
3748
12
66
10090
32
7741 40
47
29
9789
80
100
40 41
7783
89 86
18
5935
46 44
27
96100
93
15
28
11
84
10092
8391
33 14 19 98 100 81 19 48 13 82 100 90 100 87 1000
20
40
60
80
100
120
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
58
Preddiplomski sveučilišni studij
II godina
1.) Redovitost pohađanja nastave:
a) Predavanja
Zaključak: U odnosu prethodnu akademsku godinu većina predmeta bilježi pad posjećenosti predavanja. Prosječno tijekom cjelokupnog razdoblja praćenja posjećenost predavanja je 71%.
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
59
b) Vježbe
Zaključak: Na većini predmeta u odnosu na prethodnu akademsku godinu postotak pohađanja vježbi uglavnom stagnira ili je u padu.
Promatrajući cjelokupno razdoblje praćenja prosjek je posjećenost od 91%.
92 89 91 9385
94
75
96
88
100
8893
8287
9590 92
83
88100 97 88 95
79 87 81 8098
84
90 99 85 91 86 90 86 85 94 100 79
80
10093 94 94
88 88
10094 97
80
94 100 96 94 8696 87
100 94 90 82100 100 100
0
20
40
60
80
100
120
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
60
2.) Postotak ostvarivanja potpisa
Zaključak: Na većini predmeta postotak ostvarivanja potpisa je nešto veći u odnosu na prošlu godinu i tijekom svih godina praćenja je oko 99%.
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
61
3.) Postotak kolokviranja ispita
Zaključak: Prosječna prolaznost na kolokvijima posljednje dvije godine povećana je uvrštavanjem stranih jezika u računanje prosjeka
kolokviranja ispita. Uzimanjem u obzir prosjek kolokviranja tijekom cjelokupnog razdoblja praćenja dolazi se do 51% kolokviranja ispita.
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
62
Preddiplomski sveučilišni studij
III godina
1.) Redovitost pohađanja nastave:
a) Predavanja
Zaključak: Redovitost pohađanja predavanja svake godine je iznad 80%. Prosjek svih godina praćenja je 83%.
95 97
66
85
78
9094
85
98
8085
7469
91
84
9388
94
82
70 7268
8481
92 94
75
91
79
86 72 63 74 86 92 91 70 80 93
95
74
65
9084
95
85
7780
90
92 86 75 88 85 97 84 86 80 77
90 88 88 8690
82
91
49
81
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
63
b) Vježbe
Zaključak: Na jednom predmetu prosjek pohađanja vježbi je isti, dok je na svim ostalim predmetima u padu. Prosjek svih godina praćenja je
92%.
95 97 9585 82 88
97 92 9880
92 98 96 94
79
96 9790
98
95 96 96 97
86
96 9490 87
79
8896 93 93 94
9099
8984
93
99 100 91 96 86 91 96 85 86 91
97 100 100 99 93 95 91 90 9187
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
64
2. ) Postotak ostvarivanja potpisa
Zaključak: Na većini je predmeta postotak ostvarivanja potpisa na gotovo istoj razini tijekom godina praćenja, akademske 2014./15. na jednom
je predmetu 97% dok je naostalim predmetima 100%, a prosjek svih godina praćenja je 97%.
94 97 99 9883 88
95 8998 100
97 94100 98
8997 96 99 96
95 96 97 98 96 96 95 95 94 100
98 96 98 97 97 99 99 9490
100
99 100 100 98 98 98 96 94 93 100
100 100 100 10096
100 10096 97 97
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
65
3.) Postotak kolokviranja ispita
Zaključak: Na većini predmeta u akademskoj 2014./15. godini prosjek kolokviranja ispita je u porastu, prosjek svih godina praćenja je 52%.
58
33
61
41
13
51
82
50
63
74
92
18
58
29 30
94
52
38
95
3924
5845
36
94
76
35 36
86
43 24 26 26 23 64 65 27 35 87
38
26
38
26
42
76
48 49 52
94
57 60
46
29 27
64 67
33
67
97
0
20
40
60
80
100
120
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
66
Diplomski sveučilišni studij
1.) Redovitost pohađanja nastave
Predavanja – I. semestar
Zaključak: Postotak studenata koji redovito pohađaju nastavu na podjednakom je broju predmeta u padu i porastu (3), a na dva je predmeta
jednak kao i prethodne godine. Prosjek posjećenosti predavanja je 80% što je više u odnosu na prethodnu godinu, a promatrano u odnosu na
prvu godinu praćenja prosjek posjećenosti predavanja je u padu za 10%.
0
20
40
60
80
100
120
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
67
Predavanja – II semestar
Zaključak: Prosječna posjećenost predavanja jednaka je u odnosu na prošlu akademsku godinu, no u padu je tijekom promatranog razdoblja, a
u odnosu na prvu godinu praćenja u padu je 6%. Prosječna posjećenost predavanja tijekom cjelokupnog razdoblja praćenja je 91%.
100
87
100 100 100
85
100 100 100
100
93
100
90
83
85 91 100 100 91 100 80 80 80
8681
100
87
95
8782
76 76
86 8689
84
90
100 100
8790
88 88 88
69
97 100 10094 94
8394
88
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Stabilnost konstrukcija
Potresno inženjerstvo
Plošni nosači Sistemsko inženjerstvo
Menadžment Tehnolog. građ. II
Hidroteh. sustavi
Regulacije vodotoka
Hidroteh. melioracije
Gradske prometnice
Geotehnika u prom.
Kolničke konstr.
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
68
Predavanja – III semestar
Zaključak: U prosjeku je posjećenost predavanjima 72% tijekom svih godina praćenja uz minimalni pad u usporedbi s prvom godinom praćenja.
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
69
Predavanja – izborni predmeti
Zaključak: Posjećenost predavanja kod izbornih predmeta nema značajnijih oscilacija tijekom godina praćenja. Prosječno je pohađanje
predavanja 87%.
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
70
Vježbe – I. semestar
Zaključak: Postotak studenata koji pohađaju vježbe dosta je visok na svim predmetima. U odnosu na prvu godinu praćenja (2008/09.) u akademskoj 2014./15. postotak pohađanja vježbi je u padu za 8%, međutim, prosjek tijekom svih godina praćenja je 92%.
100 100 100
86
100 10090
85
100 100
92
89 93 100 94 100 100 100
89
94100
91
100 100
73 73
9587
91
73
100 100
77
63
91 86 100 87 100 100 86 77 94
90
95100
90
10094
50
100
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Dinamika konstrukcija
Mostovi I Betonske konstrukcije II
Hidroteh.građevine Ispitivanje konstrukcija
Hidrologija II Organizac.građ. II Vjerojatnost i statistika
Donji ustroj prometnica
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
71
Vježbe – II semestar
Zaključak: Na većini predmeta postotak pohađanja vježbi je jednak kao i prethodne akademske godine. Prosjek tijekom svih godina praćenja je
94% što je zadovoljavajuće.
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Stabilnost konstrukcija
Potresno inženjerstvo
Plošni nosači Sistemsko inženjerstvo
Menadžment Tehnolog. građ. II
Hidroteh. sustavi
Regulacije vodotoka
Hidroteh. melioracije
Gradske prometnice
Geotehnika u prom.
Kolničke konstrukcije
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
72
Vježbe – III semestar
Zaključak: U posljednje tri akademske godine pohađanje vježbi je u padu, a prosjek pohađanja vježbi tijekom cjelokupnog razdoblja praćenja je
90%.
100
100 100
58
85
93
73
100 100
10094
89 92 90 87 83
10090
94 94 95 94 95 99 100
8690
81
9086
91 90
100
90
85 88 92 92 91 85 84 100 830
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
73
Vježbe – izborni predmeti
Zaključak: Na većini predmeta postotak pohađanja vježbi je u padu. Prosječna posjećenost vježbi tijekom cjelokupnog razdoblja praćenja je
90%.
0
20
40
60
80
100
120
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
74
2.) Postotak ostvarivanja potpisa I. semestar
75
80
85
90
95
100
105
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
75
II semestar
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Stabilnost konstrukcija
Potresno inženjerstvo
Plošni nosači Sistemsko inženjerstvo
Menadžment Tehnolog. građ. II Hidroteh. sustavi Regulacije vodotoka Hidroteh. melioracije
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
76
III semestar
88
90
92
94
96
98
100
Upravljanje projektima
Ponude i ug. Procesi plan.i Prednapeti beton Metal.konstr. Drvene konstr. Hidrogeologija Zašt.i pročišć.voda Modeliranje u hidroteh.
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
77
Izborni predmeti
Zaključak: Na velikoj većini predmeta postotak ostvarivanja potpisa je 100%.
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
78
3.) Postotak kolokviranja ispita
I semestar
45 45
7073
100 100
89
100
89
100
33
82
66
100
57
100
75
37
100
22
95
49
67
83
16
92
68 39 62 55 81 75 38 79
23
59
7881
94
76
42
9289
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Vjerojatnost i statistika Dinamika konstrukcija Mostovi I Betonske konstrukcije II
Ispitivanje konstrukcija Hidrologija II Hidrotehničke građevine
Organizacija građenja II
Donji ustroj prometnica
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
79
II semestar
87
100 100 100
75
33
87
93100 100 100 100 98,6
100 100 100 100 100
74
21
100
95
100 100
60
75
42
97 100 100 79 65 65 57 100
80
100
88
7886
79
100
92 89
100
88
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Plošni nosači Menadžment Regulacije vodotoka
Hidroteh. melioracije
Hidrotehnički sustavi
Potresno inženjerstvo
Stabilnost konstrukcija
Sistemsko inženjerstvo
Gradske prom. Geotehnika u prom. Kolničke konstrukcije
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
80
III semestar
100
100
8480
77
100 100
92
100 100
89 9083
100 100
100
69
93
80
100 100 100
98 90 83 50 100 80 98
85
95
75 72
83
9589
88
80
62 61
87
100
63
72
94 93
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
81
Izborni predmeti
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
82
Zaključak: Pregledom cjelokupnog razdoblja praćenja uočeno je kako je postotak kolokviranja u odnosu na prvu godinu praćenja u padu u II i III
semestru, a u porastu je u I semestru i kad su u pitanju izborni predmeti.
Napomena: III semestar 2008/09. obrađen je samo jedan predmet na kojem je postotak kolokviranja bio 100% te stoga isti nije uvršten u u
obradu prosjeka kolokviranja po godinama.
72
8379
82
99
90
99
76
85
9590
61
82
93
84
62
8387
84
68
8885 86
7982 81
87
0
20
40
60
80
100
120
I semestar II semestar III semestar Izborni
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
76
Prosječan postotak kolokviranja tijekom
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
83
71
8676
87
Prosječan postotak kolokviranja tijekom cjelokupnog razdoblja praćenja
I semestar
II semestar
III semestar
Izborni
I semestar
II semestar
III semestar
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
84
Stručni studij
I godina
1.) Redovitost pohađanja nastave: a) Predavanja
Zaključak: Akademske 2014/15. zabilježen je porast posjećenosti predavanja od 4% u odnosu na prethodnu godinu, a prosjek posjećenosti
predavanja tijekom cjelokupnog razdoblja praćenja je 82%.
10087
10089 87
100
8092
67
10087
85 87
67 69
93
7672
92
44
71
8782 84
8893
98
84
9187
69
61
7884
74
83 93 97 83 72 76 81 66 66 63 73 81
80 82
100 94 92
64
81 79 80
60
69
93
8382 82
10093
72
8590
7975
83
90
79
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
85
b) Vježbe
Zaključak: U akademskoj 2014/15. godini zabilježen je porast u pohađanju vježbi nakon dvije godine stagniranja. Prosječan postotak vježbi koji
obuhvaća sve godine praćenja je 85%.
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
86
2.) Postotak ostvarivanja prava na potpis
Zaključak: Postotak ostvarivanja potpisa za godinu 2014./15. u porastu je u odnosu na posljednje četiri akademske godine praćenja. Prosječno
je tijekom cjelokupnog razdoblja praćenja 88% ostvarivanje potpisa.
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
87
3.) Postotak kolokviranja ispita
Zaključak: Analizom postotka prolaznosti uočeno je kako je prolaznost u ak. godini 2014./15. 47% što je 5% više nego u prvoj godini praćenja
(2008./09.) te također praćeno pojedinačno po godinama prolaznost na kolokviju raste.
40 54 56 62 20 9 53 20 10 11
37 37
73
82
6
37
52
66
25
32
13
36
56
100
83
14
54
27
61
15
42
5
28
50
36
92
74
41
79
30
73
31 33 33
1220
37
87
100
80
4642
19
52
2326
19 19
9
36
30
100
70
43
3530
51
100
3229
23
35
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
88
Stručni studij
II godina 1.) Redovitost pohađanja nastave: a) Predavanja
Zaključak: Postotak redovitosti pohađanja predavanja 2014./15. godine u minimalnom je porastu u odnosu na prethodnu akademsku godinu.
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
89
b) Vježbe
Zaključak: Redovitost pohađanja vježbi otprilike je jednaka kao i prethodne akademske godine (89%). Prosječna posjećenost vježbi tijekom svih
godina praćenja je 91%.
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
90
2.) Postotak ostvarivanja prava na potpis
Zaključak: Postotak ostvarivanja potpisa je gotovo 100% i tijekom svih godina praćenja je vrlo visok.
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
91
3.) Postotak kolokviranja ispita
Zaključak: Promatrajući sve godine praćenja ukupno, prosjek kolokviranja ispita je 53% .
7
2026
2,2
88
29 30
37
28
92100
35
86 84
69
49
9
47
29
8
57
35
20
56
11
8880
50
8192 88
30 66 35 24 60 44 40 46 30 90 88 73 91 100 67 2
37
68
61
24
92
50
43
73
38
78
100
78
95 100
87
013
36
20
36
92
52
80
5846
86 90
34
58
9077
40
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
92
Specijalistički diplomski stručni studij
1. Redovitost pohađanja nastave
a) Predavanja
Zaključak: Postotak pohađanja predavanja je u blagom padu u odnosu na prethodnu akademsku godinu, a prosječno je 79%.
8289
60
95100
86 90 90
61
87
6570
58
82 76 67 96 100 83 96 76 76 74 71 89 63
7584
71 7079
91
0
20
40
60
80
100
120
2011/12
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
93
b) Vježbe
Zaključak: Pohađanje vježbi prosječno iznosi 84%.
89100
60
9590 90
78 74 74 7082 78
67
96 96 93
84
87 8289
0
20
40
60
80
100
120
2011/12
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
94
2. Ostvarivanje potpisa
Zaključak: Postotak ostvarivanja potpisa je oko 100% cijelo vrijeme praćenja.
828486889092949698
100102
2011/12
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
95
3. Postotak kolokviranja ispita
Zaključak: Postotak kolokviranja ispita u akademskoj 2014/15. godini najviši je do sada, 91% uz napomenu da se radi o tri predmeta na kojima
postoji mogućnost kolokviranja.
0
20
40
60
80
100
120
2011/12
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
96
3. Ostali pokazatelji kvalitete
Legenda:
Broj ispita
Broj
prijavljenih
nepoloženih
ispita
Broj
prijavljenih
položenih
ispita
Prosjek
ocjena
Prolaznost
pismeni Prolaznost usmeni Ukupna prolaznost
broj
izlazaka
na ispit (
nepolož.+
polož.)
broj ispita
(izlazaka)
koji nisu
završili
prolazom
broj ispita
koji su
završili
prolazom
suma ocjena
položenih
ispita / broj
položenih
isita
broj studenata
koji su položili
pismeni ispit /
broj studenata
koji su izašli na
ispit
broj studenata koji
su položili usmeni
ispit / broj studenata
koj su izašli na
usmeni ispit
broj studenata koji
su položili ispit / broj
studenata koji su
izašli na isipit
1.) Grafički prikaz ukupnog broja položenih i nepoloženih ispita
a) Preddiplomski
10616
7180
3436
12380
8756
3624
13091
9176
3915
11311
7920
3391
10607
7147
3460
9221
6134
3087
0 2000 4000 6000 8000 10000 12000 14000
Broj ispita
Broj nepoloženih ispita
Broj položenih ispita 2014/15
2013/14
2012/13
2011/12
2010/11
2009/10
2008/09
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
97
2.) Grafički prikaz ukupne prolaznosti (broj studenata koji su položili ispit/broj studenata koji su izašli na ispit, u %)
Zaključak:
Preddiplomski studij
Ukupan broj izlazaka na ispit pokazivao je tri akademske godine trend porasta sve do akademske 2011/12. godine kada je uočen pad ukupnog
broja izlazaka na ispit u odnosu na prethodne godine, a taj se trend nastavlja i akademske 2014/15. godine. Navedeno se smatralo posljedicom
primjene sustava brojenja ispita „7+1“.
Ukupan broj položenih ispita je u padu u odnosu na prethodnu akademsku godinu, ali je isto tako u padu i ukupan broj nepoloženih ispita. Broj
nepoloženih ispita godine 2014./15.u padu je i najniži je u odnosu na prethodne uspoređivane godine praćenja ovog pokazatelja, a ukupna je
prolaznost u porastu.
32
65
30
30 78 28
29
77
28
86
29
78
31
7933
78
33
75
34 78 40 780
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Preddiplomski Diplomski Stručni SDSS
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
98
a) Diplomski
Zaključak:
Ukupan broj izlazaka na ispit kratko je bio u padu, a sada je ponovno u porastu.
Nakon pada prošle akademske godine, trend porasta ukupnog broja položenih ispita se nastavlja u akademskoj 2014./15.
Ukupan broj nepoloženih ispita je u padu za razliku od prethodne akademske godine.
521
181
340
1177
264
913
1642
374
1268
2021
452
1569
2000
443
1557
2314
515
1799
0 500 1000 1500 2000 2500 3000
Broj ispita
Broj nepoloženih ispita
Broj položenih ispita 2014/15
2013/14
2012/13
2011/12
2010/11
2009/10
2008/09
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
99
c) Stručni
Zaključak:
Nakon nekoliko godina pada ukupnog broja izlazaka na ispit došlo je do minimalnog porasta (4 ispita). Navedeno se smatra posljedicom
obuhvaćanja svih godina studija „brojanjem ispita“ odnosno sustavom 7+1.
Nakon kontinuiranog pada ukupnog broja položenih ispita, akademske 2014./15. godine došlo je do porasta od oko 10%.
Ukupan broj nepoloženih ispita akademske 2014/15. godine je u padu kao i tijekom prethodnih godina praćenja.
5122
3558
1564
7094
5094
2000
6893
4988
1905
6028
4159
1869
4554
3028
1526
2122
1263
859
0 1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000
Broj ispita
Broj nepoloženih ispita
Broj položenih ispita2014/15
2013/14
2012/13
2011/12
2010/11
2009/10
2008/09
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
100
d) Specijalistički diplomski stručni studij
Zaključak:
Ukupan broj izlazaka na ispit u porastu je u padu na prethodnu akademsku godinu.
Ukupan broj položenih i nepoloženih ispita također je u padu u odnosu na prethodnu akademsku godinu.
512
69
443
1347
276
1071
269
67
202
0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600
Broj ispita
Broj nepoloženih ispita
Broj položenih ispita
2014/15
2013/14
2012/13
2011/12
2010/11
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
101
3.) Grafički prikaz ukupnog prosjeka ocjena
Zaključak: Ukupni prosjek ocjena u porastu je na svim studijima osim na stručnom studiju.
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
3,5
4
4,5
Preddiplomski Diplomski Stručni SDSS
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
102
4.) Stručna putovanja
Zaključak: Na diplomskom studiju broj stručnih putovanja je u porastu u odnosu na prethodnu akademsku godinu dok je na ostalim studijima u
padu.
14
7
4
13
10
43
7
5
3
7
14
6 6
9
18
9
1
7
17
67
3
5
1
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
Preddiplomski Diplomski Stručni SDSS
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
103
5.) Sumarni prikaz korištenja e-alata u nastavi
a) Preddiplomski
Zaključak: Korištenje većine alata e-učenja je u porastu (u padu je korištenje interneta). Zaključno sa svim godinama praćenja uglavnom je zapažen trend porasta u korištenju alata e-učenja. Audio i video konferencije nisu se koristili niti jedne godine niti ima naznake za njihovo buduće korištenje.
24
18
0 0
14
0
4
20
2623
0 0
17
0
14
27
26
22
0 0
16
0
15
28
26 25 18 16 33
28
23
19
3032
30 2822
18
36
31
26
0 0
27
0
20
37
0
5
10
15
20
25
30
35
40
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
104
b) Diplomski
Zaključak: Na diplomskom studiju zabilježen je porast korištenja većine vrsta alata e-učenja, a u padu je korištenje on-line demonstratura i on-
line ispita (prethodne godine na dva ispita,sada na jednom) dok standardno audio i video konferencija nisu niti jedne godine korištene.
21
1511
1
10
1823
17 17
1
1620
23
17 17
1
1620
44
37
25
2
23
4138
3126
2
27
36
54
38
0 0
33
1
20
52
0
10
20
30
40
50
60
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
105
c) Stručni
Zaključak: Na stručnom studiju korištenje svih alata e-učenja je u značajnom porastu.
20
16
20
15
0 1
1020
17
0 011
2 6
18
22 23
0 0
15
3
13
21
20 36 15 1 13 21
2422
19
1
10
25
15 15 137
17
26
20
0 0
23
4
11
27
0
5
10
15
20
25
30
35
40
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
106
d) Specijalistički diplomski stručni studij
Zaključak: U odnosu na prethodnu akademsku godinu na specijalističkom diplomskom stručnom studiju u padu je korištenje svih vrsta alata e-
učenja uz napomenu da su uspoređivani I i II semestar u 2013./14. godini s III semestrom u 2014./15. godini.
14
11
0 0
10
0
6
16
20 19
0 0
13
1
14
22
67
3
68
11
19
98
12
65
0 0
3
0
56
0
5
10
15
20
25
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
107
Temelj za analizu učinkovitosti provedenih mjera i postupaka:
1. Prikupljeni, obrađeni, analizirani i uspoređeni podatci iz semestralnih izvješća
2. Strateški ciljevi i zadatci iz Strategije razvitka GFOS
3. Priručnik kvalitete
4. SWOT analiza Fakulteta
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
108
Pokazatelj Rezultat usporedbe
(temeljem semestralnih izvješća)
PD = preddiplomski sveučilišni studij; D =
diplomski sveučilišni studij; S = stručni
studij;SDSS=specijalistički diplomski
stručni studij
Izvor podataka
Mjera Analiza učinkovitosti mjere
PD D S SDSS
Redovito pohađanje
predavanja
Obrađena sem.izvješća -smanjiti broj studenata u
grupi, povećati broj
nastavnika
-inzistiranje na redovitom
potpisivanju/prozivanju
studenata na predmetima
na kojima se vrši
povremeno
Temeljem analize zaključak je kako
i dalje treba težiti smanjenju grupa
što će lakše biti moguće realizirati u
novoj zgradi Fakulteta.
Redovito pohađanje
vježbi
Obrađena sem.izvješća -smanjiti broj studenata u
grupi, povećati broj
nastavnika
-izgradnja nove zgrade
-inzistiranje na redovitom
potpisivanju/prozivanju
studenata na predmetima
na kojima se vrši
povremeno
Temeljem analize zaključak je kako
i dalje treba težiti smanjenju grupa
što će lakše biti moguće realizirati u
novoj zgradi Fakulteta koja je u
uporabi.
Mjera se ocjenjuje neučinkovitom
obzirom na rezultate analize.
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
109
Ostvarivanje prava na
potpis
Obrađena sem.izvješća -smanjiti broj studenata u
grupi, povećati broj
nastavnika
-izgradnja nove zgrade
-inzistiranje na redovitom
potpisivanju/prozivanju
studenata na predmetima
na kojima se vrši
povremeno
Temeljem analize zaključak je kako
i dalje treba težiti smanjenju grupa
što će lakše biti moguće realizirati u
novoj zgradi Fakulteta koja je u
uporabi.
Sukladno rezultatima analize kod
ovog se pokazatelja mjera
inzistiranja na redovitom
potpisivanju pokazala učinkovitom.
Prolaznost na
kolokviju
Obrađena sem.izvješća -objavljivanje rasporeda
kolokvija na početku
ak.godine
-primjena pravila 7+1 kod
izlazaka na ispit
-kolokviji na većini
predmeta
Primjena mjera se obzirom na
povećanje prolaznosti na gotovo
svim studijima ocjenjuje
učinkovitom.
Ukupna prolaznost Podatci Ureda za
studente (ISVU)
-objavljivanje rasporeda
kolokvija na početku
ak.godine
-primjena pravila 7+1 kod
izlazaka na ispit
-zadržavanje praga za upis
u višu godinu studija
Mjere se obzirom na rezultate
ocjenjuju učinkovitima.
Analiza učinkovitosti postupaka i mjera provedenih u nastavi
110
Ukupni prosjek ocjena
Podatci Ureda za
studente (ISVU)
-objavljivanje rasporeda
kolokvija na početku
ak.godine
-primjena pravila 7+1 kod
izlazaka na ispit
Na većini je studija ovaj pokazatelj
u porastu te se provedene mjere
ocjenjuju učinkovitima.
Korištenje e-alata u
nastavi
Obrađena sem.izvješća -kontinuirana nabava nove
računalne opreme
- redovito ažuriranje baze
novonabavljene opreme i
licenci
Mjere se ocjenjuju učinkovitima
obzirom svaka investicija i
osiguravanje resursa potrebnih za
rad nesporno utječe na kvalitetu
rada i mogućnost korištenja raznih
alata.
Obzirom nema većih promjena u
korištenju e-alata, a obzirom na
činjenicu da se pojedini alati nikada
nisu niti koristili,predlaže se revizija
definiranja i praćenja istih.
Terenska nastava Obrađena sem.izvješća Potrebno je razraditi mjere za
poticanje organiziranja terenske
nastave gdje je to moguće.
U Osijeku, 21. lipnja 2016. Odgovorni za izradu i kontrolu izvješća:
Izv.prof.dr.sc. Mirjana Bošnjak-Klečina, prodekanica za nastavu
Edita Pinterić, dipl.iur.
Voditeljica Ureda za unaprjeđivanje i osiguravanje kvalitete visokog obrazovanja
