Sylabus - Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie · racjonalne gospodarowanie zasobami krajobrazowymi i ochronę walorów krajobrazowych. OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU

Sylabus

Wydział:

Wydział Kształtowania Środowiska i RolnictwaKierunek:

Architektura krajobrazuSpecjalność:

Kształtowanie i ochrona krajobrazuPoziom studiów:

Studia drugiego stopniaForma studiów:

Stacjonarne

UNIWERSYTET WARMIŃSKO-MAZURSKI W OLSZTYNIEWydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa

Sylabus przedmiotu/modułu - część A

01622-20-B GOSPODARKA LEŚNAECTS: 2 FOREST MANAGEMENTTREŚCI MERYTORYCZNETREŚCI WYKŁADÓWPodstawowe pojęcia i definicje stosowane w leśnictwie. Podstawy prawne w leśnictwie. Zasoby leśne w Polsce i na świecie. Funkcje lasów wkrajobrazie. Regionalizacja przyrodniczo-leśna. Zasady klasyfikacji siedlisk leśnych. Typy siedliskowe lasów. Ocena zagrożenia lasu przezczynniki stresowe. Wpływ skażenia środowiska na florę i faunę lasów. Zasady hodowli lasu. Urządzanie lasu. Techniki pozyskiwania i transportudrewna. Gospodarka łowiecka w LP. Monitoring środowiska leśnego. Restytucja środowiska leśnego. Las w kulturze i sztuce.TREŚCI ĆWICZEŃĆwiczenia terenowe: Określanie uszkodzeń drzew. Określanie miąższości drzewostanu. Ochrona bioróżnorodności - formy ochrony przyrody naterenie Olsztyna. Zapoznanie się z działalnością RDLP w Olsztynie, ćwiczenia terenowe w wybranym nadleśnictwie. Ćwiczenia audytoryjne:Obliczanie zasobności drzewostanów na podstawie równań empirycznych. Entomologia leśna. Dobór metod do waloryzacji krajobrazu leśnego.Dendrochronologia – zakres badań, analizy dendrochronologiczne. Obrót drewnem w Polsce – portal e-drewno. System Informatyczny LasówPaństwowych (SILP). Sylwaturystyka. Zasady certyfikacji lasów w Polsce. Projektowanie i dobór odpowiednich gatunków drzew i krzewów dozalesień i odnowień.CEL KSZTAŁCENIAZapoznanie studentów ze zjawiskami, procesami i prawami zachodzącymi w lasach, a także przedstawienie znaczenia dziedzictwa leśnego, rolilasów w rozwoju cywilizacji, gospodarki leśnej, funkcji spełnianych przez lasy, źródeł zagrożeń i sposobów przeciwdziałania tym zagrożeniomoraz metod waloryzacji krajobrazu leśnego.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych R2A_W04++, R2A_W06++, R2A_U04++, R2A_U05++, R2A_U06++, R2A_K02++, R2A_K05+++,Symbole efektów kierunkowych K2A_W04++, K2A_W16++, K2A_U08+, K2A_U09++, K2A_U16+, K2A_K03+, K2A_K08++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW01 - Student zna i rozumie pojęcia dotyczące lasu, leśnictwa, gospodarki leśnej (K2A_W04) W02 - Student charakteryzuje zagrożeniaśrodowiska leśnego (K2A_W16)UmiejętnościU01 - Student dokonuje identyfikacji i analizy zjawisk zachodzących w ekosystemach leśnych (K2A_U08) U02 – Student proponuje zabiegizwiązane z ochroną lasu przed zagrożeniami abiotycznymi, biotycznymi i antropogenicznymi (K2A_U16) U03 – Student opracowuje metodywaloryzacji krajobrazu leśnego (K2A_U09)Kompetencje społeczneK01 - Student potrafi pracować w zespole (K2A_K03) K02 - Student ma świadomość odpowiedzialności za środowisko leśne (K2A_K08)

LITERATURA PODSTAWOWA1) DROZD L., FLOREK M., 2000r., "Leśnictwo", wyd. AR w Lublinie, 2) MARSZAŁEK T. , 1999r., "Nasze dziedzictwo leśne.", wyd. SGGW,Warszawa, 3) MURAT E., 2005r., "Poradnik hodowcy lasu", wyd. Świat, 4) PUCHNIARSKI T.H. , 2005r., "Zabiegi pielęgnacyjne w lasach", wyd.PWRiL Warszawa.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) PUCHNIARSKI T.H. , 2004r., "Rośliny siedlisk leśnych w Polsce", wyd. PWRiL Warszawa, 2) SZUJECKI A. , 1998r., "Entomologia leśna",wyd. SGGW, Warszawa.

Przedmiot/moduł:GOSPODARKA LEŚNAObszar kształcenia: nauki rolnicze, leśne i weterynaryjneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 01622-20-BKierunek studiów: Architektura krajobrazuSpecjalność: Wszystkie specjalnościProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: I/2

Rodzaje zajęć: wykład , ćwiczenia audytoryjne, ćwiczenia terenoweLiczba godzin w semestrze/tygodniu:wykłady: 15/1ćwiczenia: 15/1Formy i metody dydaktycznewykłady: wykład z prezentacją multimedialną (W01, W02, U01, K02)ćwiczenia: ćwiczenia audytoryjne, ćwiczenia terenowe (W01, W02, , U01, U02, U03, K01, K02)Forma i warunki zaliczenia: Zaliczenie na ocenęwykład: zaliczenie pisemne z pytaniami otwartymi (W01, W02, U01, K02), ćwiczenia: kolokwium pisemne oraz przygotowanie sprawozdań z ćwiczeń terenowych (W01, W02, , U01, U02, U03, K01, K02)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: -Wymagania wstępne: -

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Toksykologii Środowiskaadres: ul. Prawocheńskiego 17, , 10-720 Olsztyntel. (89) 5234315 tel./fax. (89) 5233560Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr inż. Agnieszka BęśOsoby prowadzące przedmiot:

Uwagi dodatkowe:-

Szczegółowy opis przyznanej punktacji ECTS - część B

GOSPODARKA LEŚNAECTS: 2 FOREST MANAGEMENT

Na przyznaną liczbę punktów ECTS składają się :

1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- konsultacje 1,0 godz.

- udział w wykładach 15,0 godz.

- udział w ćwiczeniach 15,0 godz.

31,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do kolokwium 5,0 godz.

- przygotowanie do pisemnego zaliczenia wykładów 10,0 godz.

- wykonanie sprawozdań 16,0 godz.

31,0 godz.

godziny kontaktowe + samodzielna praca studenta OGÓŁEM: 62,0 godz.

1 punkt ECTS = 30,00 godz. pracy przeciętnego studenta,

liczba punktów ECTS = 62,00 godz.: 30,00 godz./ECTS = 2,06 ECTS

w zaokrągleniu: 2 ECTS- w tym liczba punktów ECTS za godziny kontaktowe z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego - 1,00 punktów ECTS,- w tym liczba punktów ECTS za godziny realizowane w formie samodzielnej pracy studenta - 1,00 punktów ECTS.



02522-20-B INŻYNIERIA KRAJOBRAZUECTS: 3 LANDSCAPE ENGINEERINGTREŚCI MERYTORYCZNETREŚCI WYKŁADÓWSpecyfikacja działań interdyscyplinarnych łączących rozwiązania techniczne i biologiczne mające na celu ochronę prawidłowego funkcjonowaniakrajobrazu. Degradacja wód, gleb, gruntów i szaty roślinnej. Zapobieganie zanieczyszczeniu wód podziemnych. Techniczne i biologiczne środkisłużące renaturyzacji wód powierzchniowych. Gospodarowanie wodami opadowymi. Rekultywacja terenów zdegradowanych. Geotechniczne ibiologiczne metody przeciwdziałania rozwojowi niepożądanych procesów geodynamicznych. Zabudowa techniczna i biologiczna cieków izbiorników wodnych. Rozwiązania techniczne i biologiczne służące sterowaniu procesami migracji dziko żyjących zwierząt. Podstawy prawneochrony zwierząt w zasięgu oddziaływania dróg. Korytarze migracyjne zwierząt, fragmentacja lasów w Europie, wyznaczenie i ochrona siecikorytarzy migracyjnych. Wpływ dróg na zwierzęta, efekt bariery ekologicznej oraz fragmentacja lasów w Europie, wyznaczenie i ochrona siecikorytarzy migracyjnych. Wpływ dróg na zwierzęta.TREŚCI ĆWICZEŃMetody ograniczenia wpływu infrastruktury drogowej na dzikie zwierzęta, sposoby zmniejszenia śmiertelności zwierząt na drogach. Zasadywłaściwej lokalizacji przejść dla zwierząt. Zalecane maksymalne odległości pomiędzy przejściami dla różnych grup zwierząt. Dobór typu iparametrów przejścia. Przydatność przejść dla różnych gatunków zwierząt. Podstawowe typy i parametry przejść. Wytyczne dotycząceminimalnych wymiarów różnych typów przejść. Zagospodarowanie i utrzymanie przejść dla zwierząt. Wykonanie projektu lokalizacji przejść dlazwierząt. Regulacja i zabudowa roślinna rzek. Wyznaczanie trasy regulacyjnej rzeki, zasady projektowania krzywizn trasy regulacyjnej. Cechyzabudowy roślinnej. Zasady planowania zabudowy roślinnej koryta rzecznego. Obliczanie szerokości rozstawy pasów nadbrzeżnych zakrzewieńi zadrzewień. Etapy biologicznej zabudowy rzek oraz dobór roślinności. Wykonanie projektu regulacji rzeki wraz z biologiczną zabudową jejbrzegów.CEL KSZTAŁCENIAZapoznanie studentów z przyczynami degradacji krajobrazu, identyfikowania przyczyn jego degradacji. Stosowania rozwiązań zapobiegających iprzeciwdziałających niekorzystnym przekształceniom krajobrazu, stosowanie rozwiązań technicznych i biologicznych mających na celuracjonalne gospodarowanie zasobami krajobrazowymi i ochronę walorów krajobrazowych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T2A_W01+++; R2A_W01+++; T2A_W06+++; R2A_W05+++; T2A_W07+++; R2A_W05+++; T2A_U01++;R2A_U01++; T2A_U07+++; T2A_U09+++; T2A_U12+++; R2A_U06+++; T2A_K05+++; R2A_K04+++; R2A_K05++; R2A_K06+++, InzA_U05+++, InzA_U05+++, InzA_K02+++Symbole efektów kierunkowych K2A_W01+++; K2A_W06+++; K2A_W07+++; K2A_U01++; K2A_U07+++; K2A_U09+++; K2A_K05+++;K2A_K08++; K2A_K09+++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW01-Posiada rozszerzoną wiedzę na temat zagrożeń środowiska, ich uwarunkowań oraz metod przeciwdziałania(K2A_W01;K2A_W06). W02-Ma pogłębioną wiedzę o funkcjonowaniu ekosystemów i wpływu infrastruktury na biocenozę(K2A_W06;K2A_W01). W03-Ma rozszerzoną wiedzęo funkcjonowaniu obszarów chronionych, czynników środowiska i ich wpływu na funkcjonowanie biocenoz sztucznych(K2A_W06;K2A_W07).W04-Wykazuje znajomość metod ograniczania negatywnego wpływu dróg na migrację zwierząt(K2A_W06;K2A_W07)UmiejętnościU01-Umie projektować rozwiązania techniczne odnoszące się do różnorodnych typów krajobrazów(K2A_U01;K2A_U07). U02-Posiadaumiejętność uwzględniania w projekcie możliwości występowania zagrożeń środowiska, erozji, degradacji gleb, wód i szaty roślinnej orazwprowadzenia metod przyrodniczych i technicznych ich opanowania(K2A_U07;K2A_U09). U03-Umie wykazywać w projektach regulacjistosunków wodnych poprawy jakości gleb i kształtowania mikroklimatu(K2A_U01;K2A_U07;K2A_U09)Kompetencje społeczneK01-Rozumie potrzebę kształtowania krajobrazu z uwzględnieniem potrzeb człowieka na równi z wymogami innych gatunków(K2A_K05;K2A_K8;K2A_K9). K02-Rozumie konieczność, priorytety wymogów środowiskowych przed ekonomicznymi w projektowaniuprzestrzeni krajobrazowej(K2A_K8;K2A_K9). K03-Potrafi poszerzać swoją wiedzę o nowe problemy środowiskowe i potrafi szukać pozytywnychrozwiązań godzących wymogi biocenozy z potrzebami rozwoju infrastruktury(K2A_K8;K2A_K9)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Begemann W., Schiechtl H.M. , 1999r., "Inżynieria ekologiczna w budownictwie wodnym i ziemnym", wyd. Arkady, Warszawa, s.199, 2)Wiąckowski S.K. , 2000r., "Przyrodnicze podstawy inżynierii środowiska", wyd. S.K. Wiąckowski, Kielce, 3) Jędrzejewski W., Nowak S., KurekR. , 2006r., "Zwierzęta a drogi", wyd. PAN, s.93.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Bajkiewicz-Grabowska E., Mikulski Z., , 1999r., "Hydrologia ogólna", wyd. PWN, 2) Żakowicz S., Hewelke P, 2002r., "Podstawy inżynieriiśrodowiska", wyd. SGGW, Warszawa.

Przedmiot/moduł:INŻYNIERIA KRAJOBRAZUObszar kształcenia: nauki techniczne, nauki rolnicze, leśne i weterynaryjne, sztukaStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 02522-20-BKierunek studiów: Architektura krajobrazuSpecjalność: Wszystkie specjalnościProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: I/1

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia projektoweLiczba godzin w semestrze/tygodniu:wykłady: 15/1ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktycznewykłady: wykład z prezentacją multimedialną (W1,W2,W3,W4,U1,U2,U3,K1,K2,K3)ćwiczenia: metoda projektów (W1,W2,W3,W4,U1,U2,U3,K1,K2,K3)Forma i warunki zaliczenia: Zaliczenie na ocenęWyklady:egzamin pisemny – testowy/z pytaniami (zadaniami) otwartymi(W1,W2,W3,W4,U1,U2,U3,K1,K2,K3) Ćwiczenia:wykonanie pracy zaliczeniowej: przygotowanie projektu, zaliczenie ustne/kolokwium (W1,W2,W3,W4,U1,U2,U3,K1,K2,K3)Liczba punktów ECTS: 3Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Ochrona Środowiska; Inzynieria ŚrodowiskowaWymagania wstępne:

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Melioracji i Kształtowania Środowiskaadres: pl. Łódzki 2, , 10-727 Olsztyntel. 523-39-92, 523-38-97Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. Józef Koc, prof.zw.Osoby prowadzące przedmiot:


INŻYNIERIA KRAJOBRAZUECTS: 3 LANDSCAPE ENGINEERING



- konsultacje i analiza projektów 8,0 godz.



55,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do kolokwiów 4,0 godz.

- przygotowanie do zaliczenia materiału wykładowego 4,0 godz.

- przygotowanie do ćwiczeń 15,0 godz.

- przygotowanie projektów 13,0 godz.

36,0 godz.







13022-20-C MOKRADŁA W KRAJOBRAZIEECTS: 2 WETLANDS IN THE LANDSCAPETREŚCI MERYTORYCZNETREŚCI WYKŁADÓWKryteria wyróżniania i podziału mokradeł. Geomorfologiczne uwarunkowania występowania mokradeł w krajobrazie. Warunki zasilania wodnego(typy zasilania hydrologicznego) mokradeł. Torfowiska jako główny rodzaj mokradeł w warunkach klimatycznych Polski. Stratygrafia torfowisk –akumulacja torfu w późnym glacjale i holocenie. Podział torfowisk według sposobu dopływu i występowania wody. Charakterystyka typów irodzajów torfowisk. Geobotaniczna charakterystyka torfu i innych utworów akumulacji mokradłowej (muły, gytie, namuły). Drobne zbiornikiwodne jako częsty rodzaj mokradeł w krajobrazie rolniczym. Szata roślinna mokradeł. Mokradła jako siedliska marginalne i ostoje naturalnej isemi-naturalnej roślinności. Wizualne walory mokradeł. Miejsce i funkcje mokradeł w krajobrazie. Zasady zrównoważonego użytkowaniamokradeł oraz ich ochrona. Przekształcenia mokradeł i możliwości ich renaturyzacji. Praktyczne sposoby renaturyzacji mokradeł.TREŚCI ĆWICZEŃRozpoznawanie roślin torfotwórczych (mchy, rośliny zielne, krzewy i krzewinki, drzewa), skład botaniczny torfów. Interpretacja treści różnychmap pod kątem geomorfologicznych i hydrologicznych uwarunkowań występowania mokradeł. Określenie typów hydrologicznego zasilaniamokradeł. Zajęcia terenowe: Rozpoznawanie rodzajów genetycznych mokradeł w różnych typach krajobrazu. Występowanie torfowisk wformach rzeźby glacjalnej i fluwialnej krajobrazu młodoglacjalnego. Ocena walorów mokradeł na podstawie ich szaty roślinnej.CEL KSZTAŁCENIAPoznanie różnych typów mokradeł i ich funkcji w środowisku.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T2A_W01+, R2A_W01+, T2A_W03++, T2A_W04+++, R2A_W03+++, R2A_W04+++, R2A_W06+++,R2A_W07+, T2A_U01+, R2A_U01+, T2A_U02+, R2A_U02+, T2A_U04+, R2A_U09+, R2A_U03+, R2A_U04+, R2A_U05+, T2A_U07+,T2A_U09+, T2A_U12+, R2A_U06+, T2A_U10+, T2A_U11+, T2A_U18+Symbole efektów kierunkowych K2A_W01+, K2A_W03++, K2A_W04+++, K2A_W13+, K2A_W14+++, K2A_W16+++, K2A_W17+ K2A_U01+,K2A_U02+, K2A_U04+, K2A_08+, K2A_U09+, K2A_U10+, K2A_U11+, K2A_U19+ K2A_K02+++, K2A_K08+++, K2A_K09+++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaStudent poznał różne typy mokradeł, w tym ich uwarunkowania geomorfologiczne i hydrograficzne, funkcjonowanie oraz szatę roślinną. Potrafiocenić ich stan zachowania, walory przyrodnicze i krajobrazowe. Potrafi samodzielnie ocenić walory mokradeł, a uzyskane informacjewykorzystać do planowania ochrony przyrody i krajobrazu.UmiejętnościStudent potrafi wybrać właściwe metody zagospodarowania mokradeł w zależności od uwarunkowań lokalnych. Umie dostosować formyochrony przyrody do istniejących potrzeb. Potrafi zaplanować konieczne działania rekultywacyjne (renaturyzację) mokradeł w zależności odlokalnych potrzeb. Potrafi rewidować poglądy i konfrontować stanowiska.Kompetencje społeczneStudent docenia różnorodność krajobrazową i biologiczną związaną z obecnością mokradeł. Jest wrażliwy na zagrożenia, jakie stwarzadziałalność człowieka w stosunku do mokradeł. Jest zdolny do podejmowania działań zmierzających do ochrony mokradeł, zgodnych z istniejącąsytuacją prawną.

LITERATURA PODSTAWOWA1) Ilnicki P., 2002r., "Torfowiska i torf.", wyd. Wyd. AR im. Cieszkowskiego, Poznań, s.606, 2) Maciak F., Liwski S., 1996r., "Ćwiczenia ztorfoznawstwa. Wyd. V poprawione i uzupełnione.", wyd. Wyd. SGGW, Warszawa, s.128, 3) Pawlaczyk P., Jermaczek A., 2009r., "Poradniklokalnej ochrony przyrody. Wydanie IV zmienione.", wyd. Wyd. Klubu Przyrodników, Świebodzin, s.392, 4) Pawlaczyk P., Wołejko L., JermaczekA., Stańko R., 2001r., "Poradnik ochrony mokradeł.", wyd. Wyd. Lubuskiego Klubu Przyrodników, Świebodzin, s.272, 5) Tobolski K., 2000r.,"Przewodnik do oznaczania torfów i osadów jeziornych.", wyd. Wyd. Nauk. PWN, Warszawa, s.508, 6) Wołejko L., Stańko R., Pawlaczyk P.,Jermaczek A., 2004r., "Poradnik ochrony mokradeł w krajobrazie rolniczym.", wyd. Wyd. Klubu Przyrodników, Świebodzin, s.141.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Jasnowski M., 1975r., "Torfowiska i tereny bagienne w Polsce. [W:] N.J. Kac. Bagna kuli ziemskiej.]", wyd. Wyd. PWN, Warszawa, s.356-390,2) Kłosowski S., Kłosowski G., 2001r., "Rośliny wodne i bagienne.", wyd. MULTICO Oficyna Wyd., Warszawa, s.333, 3) Matuszkiewicz W.,2008r., "Przewodnik do oznaczania zbiorowisk roślinnych Polski.", wyd. Wyd. Nauk. PWN, Warszawa, s.537, 4) Sikorski P., 2009r.,"Fitosocjologia stosowana w ochronie i kształtowaniu krajobrazu.", wyd. Wyd. SGGW, Warszawa, s.498, 5) Tobolski K., 2003r., "Torfowiska naprzykładzie Ziemi Świeckiej.", wyd. Wyd. Towarzystwo Przyjaciół Dolnej Wisły, Świecie, s.255, 6) Żarska B., 2002r., "Ochrona krajobrazu.", wyd.Wyd. SGGW, Warszawa, s.231.

Przedmiot/moduł:MOKRADŁA W KRAJOBRAZIEObszar kształcenia: nauki przyrodniczeStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: C-przedmiot specjalnościowyKod ECTS: 13022-20-CKierunek studiów: Architektura krajobrazuSpecjalność: Wszystkie specjalnościProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: 2/2

Rodzaje zajęć: wyklady, ćwiczeniaLiczba godzin w semestrze/tygodniu:wykłady: 15/1ćwiczenia: 15/1Formy i metody dydaktycznewykłady: Wykłady informacyjne z prezentacją multimedialnąćwiczenia: Ćwiczenia: projekt dotyczący planu zagospodarowania wybranego mokradła na podstawie danych zebranych podczas zajęć terenowych.inne: Zajęcia terenowe: praktyczna identyfikacja różnych typów mokradeł w krajobrazie młodoglacjalnym okolic Olsztyna.Forma i warunki zaliczenia: Zaliczenie na ocenęZaliczenie ćwiczeń na podstawie oceny projektu. Zaliczenie wykładów w formie kolokwium.Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Botanika, geografia, gleboznawstwo i inne przedmioty realizowane na pierwszym stopniu kształcenia.Wymagania wstępne: Wiedza, umiejętności ikompetencje na poziomie studiów pierwszego stopnia.

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Gleboznawstwa i Ochrony Glebadres: pl. Łódzki 3, pok. 109, 10-727 Olsztyntel. 523-38-79, fax 523-48-21Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. Andrzej Kazimierz ŁachaczOsoby prowadzące przedmiot:

Uwagi dodatkowe:brak


MOKRADŁA W KRAJOBRAZIEECTS: 2 WETLANDS IN THE LANDSCAPE



- wykłady 15,0 godz.

- ćwiczenia 15,0 godz.

32,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- opracowanie sprawozdania z ćwiczeń 20,0 godz.

- przygotowanie do kolokwium 5,0 godz.


35,0 godz.




w zaokrągleniu: 2,5 ECTS- w tym liczba punktów ECTS za godziny kontaktowe z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego - 1,19 punktów ECTS,- w tym liczba punktów ECTS za godziny realizowane w formie samodzielnej pracy studenta - 1,31 punktów ECTS.



10022-20-O OCHRONA WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJECTS: 0,25 INTELECTUAL PROPERTY PROTECTIONTREŚCI MERYTORYCZNETREŚCI WYKŁADÓWPojęcie własności intelektualnej. Przedmiot prawa własności intelektualnej. Podmioty prawa własności intelektualnej. Treść prawa własnościintelektualnej – prawa autorskie osobiste i majątkowe. Ograniczenia praw autorskich. Licencje umowne i ustawowe. Dozwolony użytek prywatnyi publiczny utworów. Naruszenia praw autorskich – plagiat i piractwo intelektualne. Regulacje szczególne z zakresu prawa własnościintelektualnej – ochrona programów komputerowych oraz baz danych.CEL KSZTAŁCENIAZapoznanie studenta z elementarnymi zasadami, pojęciami oraz procedurami prawa ochrony własności intelektualnej.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych - nie dotyczySymbole efektów kierunkowych - nie dotyczy

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaZnajomość ustawowego aparatu pojęciowego związanego z ochroną prawną własności intelektualnej. Zaznajomienie z polami eksploatacjiutworów.UmiejętnościUmiejętność identyfikacji oraz implementacji dozwolonych pól eksploatacji utworów w toku analizy krytycznej oraz działalności naukowej wśrodowisku akademickim.Kompetencje społeczneŚwiadome korzystanie z ustawowych pól eksploatacji utworów w środowisku akademickim oraz życiu prywatnym (np. środowisku sieciowym).

LITERATURA PODSTAWOWA

Przedmiot/moduł:OCHRONA WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJObszar kształcenia: nauki społeczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: O-przedmiot kształcenia ogólnegoKod ECTS: 10022-20-OKierunek studiów: Architektura krajobrazuSpecjalność: Wszystkie specjalnościProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: I/II

Rodzaje zajęć: wykładyLiczba godzin w semestrze/tygodniu:wykłady: 2/2Formy i metody dydaktycznewykłady: prelekcjaForma i warunki zaliczenia: Zaliczenieustne sprawdzenieLiczba punktów ECTS: 0,25Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Praw Człowieka i Prawa Europejskiegoadres: ul. Warszawska 98, pok. 104, 10-702 Olsztyntel. 524-64-22, sekretariat: tel. 524-64-30Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr Radosław FordońskiOsoby prowadzące przedmiot:

Uwagi dodatkowe:brak



07422-20-B REKULTYWACJA GLEBECTS: 2 SOIL RECULTIVATIONTREŚCI MERYTORYCZNETREŚCI WYKŁADÓWTREŚCI WYKŁADÓW - Procesy i formy degradacji środowiska glebowego w Polsce. Pojęcie rekultywacji gleb i krajobrazu. Podstawy prawnerekultywacji gleb w Polsce. Fazy i kierunki rekultywacji gleb. Rekultywacja techniczna i biologiczna. Problemy rekultywacji gleb zdegradowanychchemicznie. Neutralizacja gruntów. Mechanizmy usuwania zanieczyszczeń z gleby. Wykorzystanie roślin do rekultywacji. Bioremediacja(fitoremediacja). Rekultywacja gleb zasolonych i zakwaszonych, gleb zanieczyszczonych związkami ropopochodnymi i metalami ciężkimi.Zasady rekultywacji gleb po eksploatacji surowców mineralnych surowców piaszczystych, ilastych, torfu i gytii. Model rekultywacji PAN.Zagospodarowanie skarp i hałd odpadów poprzemysłowych.TREŚCI ĆWICZEŃZasady formowania powierzchni terenu i skarp. Laboratoryjna ocena stopnia degradacji gleb na podstawie (odczynu, stopnia wysyceniakationami wymiennymi i wodorem, zasobów materii organicznej, zasolenia). Określenie przydatności utworów do rekultywacji, oznaczenie liczbybonitacyjnej LB. Opracowanie założeń do projektu rekultywacji gleb wybranego obszaru lub obiektu. Prezentacja w terenie skutków eksploatacjikopalin na środowisko glebowe oraz kierunków rekultywacji terenów poeksploatacyjnych. Ocena stopnia degradacji i rekultywacji gleb.CEL KSZTAŁCENIAPoznanie form degradacji środowiska glebowego oraz kierunków i metod rekultywacji gleb zdegradowanych wskutek działalności człowieka.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T2A_W03++, T2A_W04++, R2A_W03++, T2A_W06++, R2A_W05++, R2A_U03+++, R2A_U04+++, R2A_U05+++, T2A_U12++, R2A_K05++, R2A_K06++Symbole efektów kierunkowych K2A_W03++, K2A_W06++, K2A_W13++, K2A_W15++ K2A_U08++, K2A_U12++, K2A_K08++, K2A_K09++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW01-ma wiedzę na temat biosfery oraz czynników i form degradacji środowiska (K2A_W03) W02-wymienia i charakteryzuje etapy, metody ikierunki rekultywacji gleb, zna techniczne i biologiczne zasady rekultywacji terenów zdegradowanych (K2A_W06, K2A_W13, K2A_W15).UmiejętnościU01- umie ocenić potrzeby i możliwości techniczne rekultywacji krajobrazu oraz potrafi dokonać wyboru kierunku rekultywacji(K2A_U08,K2A_U12)Kompetencje społeczneK01- ma świadomość odpowiedzialności za kształtowanie i stan środowiska, posiada znajomość przewidywania skutków działalności wśrodowisku jego zagrożeń i rozumie potrzebę odtwarzania walorów środowiska na terenach zdegradowanych (K2A_K08, K2A_K09)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Baran S., Turski R. , 1997r., "Degradacja, ochrona i rekultywacja gleb", wyd. AR w Lublinie, s.223, 2) Baran S, 2000r., "Ocena stanudegradacji i rekultywacji gleb", wyd. AR w Lublinie , s.244, 3) Cymerman R., Marcinkowska I. , 2010r., "Techniczne i przestrzenne aspektyrekultywacji gruntów", wyd. UWM w Olsztynie , s.89, 4) Greinert H., Greinert A., 1999r., "Ochrona i rekultywacja środowiska glebowego", wyd.Politechniki Zielonogórskiej , s.326, 5) Karczewska A. , 2008r., "Ochrona gleb i rekultywacja terenów zdegradowanych", wyd. UniwersytetuPrzyrodniczego we Wrocławiu , s.414, 6) Maciak F, 2003r., "Ochrona i rekultywacja środowiska", wyd. SGGW Warszawa , s.418, 7) Siuta J. red.,1999r., "Ochrona i rekultywacja gruntów w gminie", wyd. Polskie Towarzys I.Warszawa , s.123, 8) Gworek B. red , 2004r., "Technologierekultywacji gleb", wyd. Instytut Ochrony Środowiska. Warszawa, s.111, 9) Gołda T, 2005r., "Rekultywacja", wyd. AGH Kraków , s.107.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Maciejewska A, 2000r., "Rekultywacja i ochrona środowiska w górnictwie odkrywkowym", wyd. Politechniki Warszawskiej , s.100, 2) Rząsa S.,Owczarzak W., Mocek A, 1999r., "Problemy odwodnieniowej degradacji gleb na uprawnych w rejonach kopalnictwa odkrywkowego na NiżuŚrodkowopolskim", wyd. AR w Poznaniu , s.394, 3) Siuta J, 1998r., "Rekultywacja gruntów. Poradnik", wyd. Instytut Ochrony Środowiska, s.204,4) Siuta J., Kucharska A. , 1997r., "Wieloczynnikowa degradacja ziemi w Polsce", wyd. Instytut Ochrony Środowiska, s.39.

Przedmiot/moduł:REKULTYWACJA GLEBObszar kształcenia: nauki techniczne, nauki rolnicze, leśne i weterynaryjneStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 07422-20-BKierunek studiów: Architektura krajobrazuSpecjalność: Wszystkie specjalnościProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: II/3

Rodzaje zajęć: wykłady i ćwiczeniaLiczba godzin w semestrze/tygodniu:wykłady: 15/1ćwiczenia: 15/1Formy i metody dydaktycznewykłady: Wykłady informacyjne z prezentacją multimedialnąćwiczenia: Ćwiczenia laboratoryjneForma i warunki zaliczenia: Zaliczenie na ocenęZaliczenie z treści wykładowych. Zaliczenie ćwiczeń na podstawie sprawozdania z ćwiczeń laboratoryjnychLiczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: botanika, chemia, geoloia z geomorfologią, chemia gleb, gleboznawstwoWymagania wstępne: znajomość gleboznawstwa

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Gleboznawstwa i Ochrony Glebadres: pl. Łódzki 3, pok. 109, 10-727 Olsztyntel. 523-38-79, fax 523-48-21Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr inż. Sławomir Grzegorz SmólczyńskiOsoby prowadzące przedmiot:


REKULTYWACJA GLEBECTS: 2 SOIL RECULTIVATION





31,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- opracowanie sprawozdańz ćwiczeń 15,0 godz.


30,0 godz.







07222-20-B REKULTYWACJA KRAJOBRAZUECTS: 2 LANDSCAPE RECLAMATIONTREŚCI MERYTORYCZNETREŚCI WYKŁADÓWPodstawy prawne rekultywacji. Ogólne zasady rekultywacji terenów zdegradowanych. Inwentaryzacja terenów zdewastowanych izdegradowanych. Ocena przydatności zwałowisk kopalnianych do rekultywacji. Rekultywacja krajobrazu zdegradowanego przez górnictwopodziemne węgla kamiennego, rud żelaza oraz rud cynku i ołowiu. Prace rekultywacyjne na terenach zdegradowanych przez górnictwo miedzi.Rekultywacja wyrobisk i zwałowisk po odkrywkowej eksploatacji węgla brunatnego. Rekultywacja techniczna i biologiczna terenówprzekształconych górnictwem kruszyw naturalnych. Rekultywacja terenów składowania opadów. Sposoby rekultywacji terenów zdegradowanychprzez zakłady energetyczne, imisję zanieczyszczeń, skażonych przez substancje ropopochodne. Techniki oczyszczania gruntu: ex-situ i in-situ.Nowoczesne technologie stosowane w rekultywacji.TREŚCI ĆWICZEŃĆwiczenia audytoryjne: Analiza struktury przestrzennej degradacji w Polsce. Zasady i wytyczne sporządzania projektu rekultywacji izagospodarowania terenów zdegradowanych. Fazy rekultywacji, wybór kierunku rekultywacji i zagospodarowania. Planowanie pracrekultywacyjnych na terenach zdegradowanych przez górnictwo siarki. Rekultywacja biologiczna – umacnianie zboczy zwałowisk. Dobórskładników mieszanin rekultywacyjnych stosowanych w procesie hydroobsiewu i aviohydroobsiewu. Projektowanie i omówienie koncepcjirekultywacji terenów składowania odpadów. Dobieranie materiałów stosowanych w rekultywacji. Ćwiczenia projektowe: Opracowywaniekoncepcji rekultywacji i zagospodarowania krajobrazu zdegradowanego przez różne presje: górnictwo odkrywkowe węgla brunatnego, siarki,surowców skalnych, piasku i żwiru, górnictwo podziemne węgla kamiennego, rud żelaza i metali nieżelaznych, górnictwo otworowe siarki,składowanie odpadów komunalnych i przemysłowych.CEL KSZTAŁCENIAZapoznanie słuchaczy z wiedzą teoretyczną i praktycznymi działaniami w zakresie rekultywacji krajobrazu zdegradowanego przez różne czynniki.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T2A_W01+, R2A_W01+, T2A_W06+, R2A_W05+++, T2A_W07+++, R2A_W03++, T2A_U11++, T2A_U12++,T2A_U16++, T2A_K03++, R2A_K02++, R2A_K05+++, R2A_K06++Symbole efektów kierunkowych K2A_W01++, K2A_W06+++, K2A_W07+++, K2A_W13+++, K2A_W15+++, K2A_U11+++, K2A_U12++,K2A_U16++, K2A_K03++, K2A_K08+++, K2A_K09++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW01 - Student rozumie znaczenie procesów rekultywacyjnych (K2A_W13, K2A_W15) W02 - Student poznaje zasady przygotowania projekturekultywacji (K2A_W06, K2A_W07) W03 - Student definiuje pojęcia z zakresu rekultywacji (K2A_W01)UmiejętnościU01 - Student posiada umiejętność przygotowywania koncepcji/projektu rekultywacji krajobrazu zdegradowanego przez różne presje (K2A_U11,K2A_U12, K2A_U16)Kompetencje społeczneK01 - Student potrafi pracować w zespole (K2A_K03) K02 - Posiada zdolność do rozwiązywania problemów z zakresu naprawyzdegradowanego środowiska (K2A_K09) K03 - Student jest przekonany o znaczeniu zabiegów rekultywacyjnych w odnowie środowiska(K2A_K08)

LITERATURA PODSTAWOWA1) Karczewska A., 2008r., "Ochrona gleb i rekultywacja terenów zdegradowanych", wyd. AR Wrocław, 2) Maciak F., 2003r., "Ochrona irekultywacja środowiska", wyd. SGGW, Warszawa, 3) Maciejewska A., 2000r., "Rekultywacja i ochrona środowiska w górnictwie odkrywkowym",wyd. PW, 4) Zadroga B., Olańczuk-Neyman K. , 2001r., "Ochrona i rekultywacja podłoża gruntowego", wyd. PG.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Cieśliński Z., Jaworowski P., Szczepańska E., 1994r., "Problemy ochrony i rekultywacji środowiska", wyd. UMK w Toruniu, 2) Greinert H.,Greinert A., 1999r., "Ochrona i rekultywacja środowiska glebowego", wyd. PZ w Zielonej Górze.

Przedmiot/moduł:REKULTYWACJA KRAJOBRAZUObszar kształcenia: nauki techniczne, nauki rolnicze, leśne i weterynaryjneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 07222-20-BKierunek studiów: Architektura krajobrazuSpecjalność: Wszystkie specjalnościProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: I/2

Rodzaje zajęć: wykład , ćwiczenia audytoryjne, ćwiczenia projektoweLiczba godzin w semestrze/tygodniu:wykłady: 15/1ćwiczenia: 15/1Formy i metody dydaktycznewykłady: wykład z prezentacją multimedialną (W01, W03, K02, K03)ćwiczenia: ćwiczenia audytoryjne, praca w grupach, , wykonanie projektu praktycznego (W01, W02, W03, U01, K01, K02, K03)inne: -Forma i warunki zaliczenia: Zaliczenie na ocenęwykład: zaliczenie pisemne z pytaniami otwartymi oraz dłuższą wypowiedzią pisemną – rozwiązanie problemu (W01, W03, K02, K03), ćwiczenia: kolokwium pisemne oraz wykonanie projektu z przygotowaniem jego prezentacji (W01, W02, W03, U01, K01, K02, K03)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Ochrona krajobrazuWymagania wstępne: -

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Toksykologii Środowiskaadres: ul. Prawocheńskiego 17, , 10-720 Olsztyntel. (89) 5234315 tel./fax. (89) 5233560Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr inż. Agnieszka BęśOsoby prowadzące przedmiot:

Uwagi dodatkowe:-


REKULTYWACJA KRAJOBRAZUECTS: 2 LANDSCAPE RECLAMATION





31,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do kolokwium 5,0 godz.

- przygotowanie do pisemnego zaliczenia wykładów 10,0 godz.

- wykonanie koncepcji/projektu i prezentacji multimedialnej 16,0 godz.

31,0 godz.







07222-20-BF RENATURYZACJA WÓDECTS: 2 WATER RESTORATIONTREŚCI MERYTORYCZNETREŚCI WYKŁADÓWEkologiczne podstawy ochrony ekosystemów wodnych. Różnorodność typów wód powierzchniowych, ich specyfika oraz rola w środowisku igospodarce. Czynniki powodujące naturalną i antropogeniczną degradację ekosystemów wodnych. Źródła zanieczyszczeń docierających dowód. Zabiegi ochronne stosowane w zlewniach jezior. Rodzaje, znaczenie i skuteczność barier biogeochemicznych w odnowie wódpowierzchniowych. Metody technicznej i biologicznej odnowy zbiorników wodnych. Podstawowe cele i założenia ochrony i renaturyzacji wódpłynących. Stosowane metody renaturyzacji, efektywność i możliwości ich wdrażania. Krajowe i zagraniczne rozwiązania w zakresie odnowyjezior i wód płynących. Narzędzia prawne i administracyjne w ochronie i renaturyzacji wód w Polsce i krajach Unii Europejskiej, rola planowaniaprzestrzennego w tych działaniach. Wykorzystanie systemów informacji przestrzennej GIS w ocenie stanu i ochronie wód powierzchniowych.TREŚCI ĆWICZEŃOpracowywanie założeń ochrony jezior. Ocena stanu antropogenicznych przekształceń i poziomu zagrożeń wybranych typów wódpowierzchniowych – jezior, małych zbiorników wodnych i cieków. Zasady zagospodarowania zlewni bezpośrednich i brzegów wód pod kątem ichochrony. Projektowanie prośrodowiskowej zabudowy technicznej i biologicznej cieków i zbiorników wodnych. Opracowywanie programów izałożeń renaturyzacji zdegradowanych zbiorników wodnych i założeń renaturyzacji cieków. Ocena kosztów, skutków i potrzeb w zakresiekontroli podejmowanych działań renaturyzacyjnych.CEL KSZTAŁCENIAPoznanie mechanizmów i skutków niekorzystnych procesów przekształcania i degradacji zbiorników i cieków wodnych, nabycie umiejętnościoceny stanu ekologicznego i zagrożeń środowiska wodnego, oraz podejmowania działań ochronnych służących renaturyzacji różnych typów wód.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych R2A_W03++, R2A_W04+, R2A_W05++, R2A_W06+++, R2A_W07+, T2A_W03+, T2A_W04++, T2A_W06++,T2A_W07+++, T2A_U09++, T2A_U12++, T2A_U15+++, T2A_U16++, T2A_U18++, R2A_U01+, R2A_U02+, R2A_U06++, T2A_K02+++,T2A_K04+, R2A_K03+, R2A_K05++, R2A_K06+++Symbole efektów kierunkowych K2A_W03+, K2A_W04++, K2A_W06++, K2A_W07++, K2A_W13+++, K2A_W15++, K2A_W17+, K2A_U01++,K2A_U09+++, K2A_U10++, K2A_U12++, K2A_U15++, K2A_U17++, K2A_U18+++, K2A_U19++, K2A_K02+++, K2A_K04++, K2A_K08++,K2A_K09++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW01 - Ma wiedzę o mechanizmach funkcjonowania ekosystemów wodnych w krajobrazie i ich środowiskowej roli (K2A_W03, K2A_W04); W02 -Zna i rozumie przyczyny, przebieg i skutki niekorzystnych procesów przekształcania i degradacji zbiorników i cieków wodnych (K2A_W13,K2A_W17); W03 - Zna podstawowe techniki i urządzenia służące poprawie stanu zbiorników wodnych, rozumie ich sposób działania,skuteczność i przydatność do odnowy akwenów o różnym stopniu degradacji (K2A_W06, K2A_W07, K2A_15)UmiejętnościU01 - Posiada umiejętność rozpoznania stopnia przekształceń antropogenicznych różnych typów ekosystemów wodnych, z wykorzystaniemtypowych metod oceny (K2A_U09); U02 - Potrafi identyfikować przyczyny i skutki degradacji wód, przeprowadzać inwentaryzację idokumentację czynników decydujących o stanie ekologicznym wód (K2A_U01, K2A_U18); U03 - Posiada umiejętność doboru metodzapobiegania i odwracania niekorzystnych zmian środowiska wodnego (K2A_U10, K2A_U12, K2A_U15, K2A_U17, K2A_U19).Kompetencje społeczneK01 - Zdaje sobie sprawę z ważności zachowania i przywracania dobrego stanu ekologicznego wód, mając przy tym świadomość różnychograniczeń społeczno-gospodarczych (K2A_K02, K2A_K09); K02 - Rozumie potrzebę ochrony i renaturyzacji wód i jej powiązanie z ochronąróżnorodności biologicznej i krajobrazu, jest przygotowany do wdrażania tych zasad i edukowania społeczeństwa w swoim otoczeniu (K2A_K04,K2A_K08).

LITERATURA PODSTAWOWA1) Pawlaczyk P., Wołejko L., Jermaczek A., Stańko R., 2002r., "Poradnik ochrony mokradeł", wyd. Wyd. Lubuskiego Klubu Przyrodników,Świebodzin, s.272, 2) Żelazo J., Popek Z., 2002r., "Podstawy renaturyzacji rzek", wyd. Wyd. SGGW, W-wa, s.319, 3) Begemann W., SchiechtlH.M., 1999r., "Inżynieria ekologiczna w budownictwie wodnym i ziemnym", wyd. Wyd. Arkady, W-wa, s.199, 4) Roo-Zielińska E., 2004r.,"Fitoindykacja jako narzędzie oceny środowiska fizycznogeograficznego", wyd. Wyd. PAN, W-wa, s.258, 5) Kajak Z., 2001r., "Hydrobiologia:limnologia. Ekosystemy wód śródlądowych", wyd. Wyd. Nauk. PWN Warszawa, s.355.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Lampert W., Sommer U., 2001r., "Ekologia wód śródlądowych", wyd. Ekologia wód śródlądowych. Wyd. Nauk. PWN, W-wa, s.415, 2)Choiński A., 2007r., "Limnologia fizyczna Polski", wyd. Wyd. Nauk. UAM, Poznań, s.547, 3) Chełmicki W., 2002r., "Woda. Zasoby, degradacja,ochrona", wyd. Wyd. Nauk. PWN, W-wa, s.307, 4) Kudelska D., Cydzik D., Soszka H., 1994r., "Wytyczne monitoringu podstawowego jezior",wyd. PIOŚ, Bibl. Monitoringu Środowiska, W-wa, s.52, 5) Giecuszkiewicz-Bajtlik M., 1990r., "Prognozowanie zmian jakości wód stojących", wyd.Wyd. IOŚ W-wa, s.130, 6) Bajkiewicz-Grabowska E., 2002r., "Obieg materii w systemach rzeczno-jeziornych", wyd. Wyd. UW, Warszawa, s.274.

Przedmiot/moduł:RENATURYZACJA WÓDObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki techniczneStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: BF-przedmiot kierunkowy do wyboruKod ECTS: 07222-20-BF

Kierunek studiów: Architektura krajobrazuSpecjalność: Wszystkie specjalnościProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: II/3

Rodzaje zajęć: wykład, ćwiczenia przedmiotowe, ćwiczenia projektoweLiczba godzin w semestrze/tygodniu:wykłady: 15/1ćwiczenia: 15/1Formy i metody dydaktycznewykłady: wykład z prezentacją multimedialną (W01, W02, W03, K01, K02)ćwiczenia: metoda projektów (projekt badawczy) (U01, U02, U03,), ćwiczenia przedmiotowe (U02, K02)Forma i warunki zaliczenia: Zaliczenie na ocenękolokwium zaliczeniowe z materiału wykładowego (W01, W02, W03, K01), kolokwium (test i pytania otwarte, zadania) z ćwiczeń (U01, U02), przygotowanie opracowania końcowego (projektu) (U01, U02, U03, K02)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Hydrologia, Ekologia, Inżynieria krajobrazuWymagania wstępne:

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Melioracji i Kształtowania Środowiskaadres: pl. Łódzki 2, , 10-727 Olsztyntel. 523-39-92, 523-38-97Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr inż. Andrzej Józef SkwierawskiOsoby prowadzące przedmiot:


RENATURYZACJA WÓDECTS: 2 WATER RESTORATION





31,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do kolokwium z materiału wykładowego 5,0 godz.

- przygotowanie do kolokwium z materiału ćwiczeniowego 4,0 godz.


- przygotowanie opracowania końcowego z ćwiczeń 5,0 godz.

24,0 godz.







01022-22-C GOSPODARKA ROLNA W KRAJOBRAZIEECTS: 2 FARMING IN THE LANDSCAPETREŚCI MERYTORYCZNETREŚCI WYKŁADÓWCharakterystyka elementów składowych siedliska przyrodniczego i krajobrazu rolniczego. Rolnicza przestrzeń produkcyjna Polski, jej ocena iwykorzystanie.Rejony glebowo-rolnicze. Ocena rolnicza klimatu Polski. Rejony klimatyczno-rolnicze. Rolnicza charakterystyka rzeźby terenu.Rejony geomorfologiczno-rolnicze Polski. Układ wodny Polski. Zasoby wodne dla rolnictwa. Struktura przestrzenna użytków rolnych i upraw.Rejonizacja produkcji rolniczej. Odłogi i grunty marginalne, sposoby zagospodarowania. Wpływ antropopresji na agroekosystemy. Siedliskowe iprodukcyjne skutki degradacji siedliska rolniczego Polski.TREŚCI ĆWICZEŃRolnictwo jako gałąź gospodarki narodowej. Struktura agrarna polskiego rolnictwa. Definicja i podział użytków gruntowych. Kryteria oceny irodzaje ziemi. Powierzchnia i struktura przestrzenna użytkowania ziemi w Polsce na tle krajów sąsiadujących i Unii Europejskiej. Pola uprawne iużytki zielone w krajobrazie rolniczym z elementami agrotechniki i pratotechniki. Intensywność gospodarowania i systemy gospodarowania wrolnictwie. Najistotniejsze różnice między głównymi systemami rolniczymi: stosowanie przemysłowych środków produkcji, wydajność, biologicznajakość płodów rolnych, wpływ na środowisko. Wpływ systemów rolniczych i technologii upraw na przestrzeń krajobrazową.CEL KSZTAŁCENIAPoznanie elementów składowych krajobrazu rolniczego oraz współzależności między rośliną uprawną, siedliskiem i zabiegami agrotechnicznymioraz możliwości kształtowania i ochrony agroekosystemów.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych R2A_W05++, R2A_W06++, R2A_U01++, R2A_K05++, R2A_K06++Symbole efektów kierunkowych K2A_W06++, K2A_W15++, K2A_W16++, K2A_U01++, K2A_K8++, K2A_K9++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW01.Student pozna główne elementy składowe krajobrazu rolniczego oraz zasady polowej produkcji roślinnej i jej oddziaływania na środowisko.W02. Student ma ogólną wiedzę o funkcjonowaniu głównych systemów rolniczych w oparciu o uwarunkowania przyrodnicze i agrotechniczne.W03. Student ma ogólną wiedzę pozwalającą kształtować i wykorzystać potencjał przyrody w celu produkcji biomasy na cele paszowe ikonsumpcyjne.UmiejętnościU01. Student posiada umiejętność wyszukiwania, zrozumienia, analizy i wykorzystywania potrzebnych informacji z polowej produkcji roślinnej ikształtowania agroekosystemów. U02. Student potrafi dokonać standardowej analizy zjawisk dotyczących plonowania roślin oraz ocenić ichwpływ na produkcję i jakość żywności oraz stan środowiska naturalnego. U03. Umie rozróżnić wady i zalety odejmowanych działań mających nacelu rozwiązywanie problemów zawodowych.Kompetencje społeczneK01. Student nabędzie umiejętności stosowania zdobytej wiedzy w podejmowaniu decyzji dotyczących gospodarki przestrzennej i kształtowaniakrajobrazu. K02.Student ma świadomość znaczenia społecznej, zawodowej i etycznej odpowiedzialności za kształtowanie przestrzeni ikrajobrazu. K03. Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie i potrafi współdziałać i pracować w grupie przyjmując w niej różne role.K04. Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu.

LITERATURA PODSTAWOWA1) Praca zbiorowa pod red. A. Listowskiego, 1983r., "Agroekologiczne podstawy uprawy roślin", wyd. PWN, Warszawa, 2) Praca zbiorowa podred. A. Fierli, 1998r., "Geografia gospodarcza Polski", wyd. PWE, Warszawa, 3) Świętochowski B., Jabłoński B., Krężel R., Radomska M. ,1999r., "Ogólna uprawa roli i roślin", wyd. Wyd. PWRi L, Warszawa, 4) Żarska B., 2002r., "Ochrona krajobrazu", wyd. SGGW, Warszawa.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Praca zbr. pod red. W. Niewiadomskiego, 1984r., "Podstawy agrotechniki", wyd. PWRi L, Warszawa, 2) Roszak W. (red.) , 1997r., "Ogólnauprawa roli i roślin. Materiały pomocnicze do ćwiczeń.", wyd. Wyd. Nauk. PWN, Warszawa, 3) Zawiślak K., Rychcik B. , 2002r., "Racjonalnagospodarka polowa w ochronie krajobrazu północno-wchodniej Polski", wyd. ODR-Stare Pole.

Przedmiot/moduł:GOSPODARKA ROLNA W KRAJOBRAZIEObszar kształcenia: nauki rolnicze, leśne i weterynaryjneStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: C-przedmiot specjalnościowyKod ECTS: 01022-22-CKierunek studiów: Architektura krajobrazuSpecjalność: Kształtowanie i ochrona krajobrazuProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: I/II

Rodzaje zajęć: wykłady, ćwiczenia audytoryjne i terenoweLiczba godzin w semestrze/tygodniu:wykłady: 15/1ćwiczenia: 15/1Formy i metody dydaktycznewykłady: informacyjny lub z elementami wykładu problemowego z prezentacją multimedialną (W01,W02,W03, U01,U02,U03, K01,K02,K03, K04)ćwiczenia: audytoryjne i terenowe (W01,W02,W03, U01,U02,U03, K01,K02,K03, K04)Forma i warunki zaliczenia: Zaliczenie na ocenęOcena zaliczeniowa jest średnią ocen z pisemnych bądź ustnych kolokwiów z materiału realizowanego na ćwiczeniach oraz treści wykładowych.Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: bez wymagań

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Systemów Rolniczychadres: pl. Łódzki 3, pok. 210, 10-727 Olsztyntel. 523-48-27, fax 523-48-39Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. inż. Marek Marks, prof.zw.e-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:


GOSPODARKA ROLNA W KRAJOBRAZIEECTS: 2 FARMING IN THE LANDSCAPE


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- Konsultacje 1,0 godz.

- Udział w wykładach 15,0 godz.

- Udział w ćwiczeniach 15,0 godz.

31,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Przygotowanie do kolokwów 16,0 godz.

- Przygotowanie do ćwiczeń 14,0 godz.

30,0 godz.







02022-22-A HISTORIA I TEORIA KSZTAŁTOWANIA PRZESTRZENIECTS: 4 HISTORY AND THEORY OF OPEN SPACE MANAGEMENTTREŚCI MERYTORYCZNETREŚCI WYKŁADÓWZakres terytorialny: obszary Europy oraz południowo-wschodnie rejony basenu Morza Śródziemnego. Zakres chronologiczny: okresprzedindustrialny i klasycyzm. Pojęcia i terminy z zakresu urbanistyki, architektury krajobrazu i zabytkowej zieleni. Uwarunkowania geograficzne,gospodarcze, polityczne i społeczno-kulturowe w procesach kształtowania kompozycji przestrzennych. Zasady kształtowania przestrzeni miast,ich struktura funkcjonalna i społeczna, elementy kompozycji urbanistycznej. Spontaniczność i planowość w kształtowaniu układówurbanistycznych. Wybrane zagadnienia z historii teorii urbanistyki. Historia kształtowania i walory przestrzenne, artystyczne i przyrodniczezałożeń ogrodowych.TREŚCI ĆWICZEŃZagadnienia regionalne: a) uwarunkowania historyczne, gospodarcze i społeczne kształtowania się krajobrazu kulturowego Warmii i Mazur orazŻuław; b) charakterystyczne cechy krajobrazu kulturowego regionu na przykładzie Warmii i Mazur oraz Żuław; c) rozwój i charakterystykazałożeń rezydencjonalnych na Warmii i Mazurach i Powiślu. Identyfikacja i analiza historycznych form urbanistycznych i kompozycji ogrodowych.Rysowanie z natury planu miasta.CEL KSZTAŁCENIAPrzekazanie wiedzy z zakresu historii i teorii budowy miast i założeń ogrodowych. Przedstawienie złożoności i ciągłości procesów związanych zkształtowaniem przestrzeni. Przedstawienie uwarunkowań wpływających na kształt przestrzenny historycznych założeń urbanistycznych iogrodowych. Przedstawienie ważniejszych realizacji urbanistycznych i ogrodowych. Uwrażliwienie na walory historyczne, przestrzenne,artystyczne i przyrodnicze założeń urbanistycznych i ogrodowych.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T2A_W03+++, T2A_W04+++, R2A_W03+++, R2A_W02++, T2A_U01++, R2A_U01++, T2A_U02++,R2A_U02++, R2A_K05+Symbole efektów kierunkowych K2A_W03+++ K2A_W12++ K2A_U01++ K2A_U02++ K2A_K8+

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW01. Posiada podstawową wiedzę dotyczącą historii budowy miast i założeń ogrodowych (T2A_W03). W02. Rozumie procesy i zasadykształtowania przestrzeni w rozwoju historycznym, charakteryzuje czynniki mające wpływ na formowanie historycznych układów przestrzennychoraz rozpoznaje strukturę funkcjonalną i kompozycyjną układów przestrzennych poszczególnych epok historycznych (T2A_W04). W03. Potrafiidentyfikować właściwości, elementy składowe i walory jednostek krajobrazu kulturowego (R2A_W02).UmiejętnościU01. Student definiuje charakterystyczne cechy układów przestrzennych miast i ogrodów z różnych okresów historycznych, analizuje ichstrukturę przestrzenną oraz ocenia walory historycznych założeń urbanistycznych i ogrodowych (T2A_U01). U02. Wykorzystuje wiedzę zzakresu historii i teorii kształt. przestrzeni w działaniach związanych z kształtowaniem krajobrazu kulturowego (T2A_U02).Kompetencje społeczneK01. Student ma świadomość wartości i jest wrażliwy na walory historyczne, artystyczne i estetyczne zawarte w zabytkowych założeń miejskich iogrodowych (R2A_K05).

LITERATURA PODSTAWOWA1) Kalinowski W., 1986r., "Rozwój miast w Polsce [w:] Zabytki architektury i urbanistyki w Polsce. Odbudowa i konserwacja, Miasta historyczne",wyd. Arkady, t.1, s.16-47, 2) Koch W., 1996r., "Style w architekturze", wyd. Bertelsmann Publishing , 3) Jackiewicz-Garniec M., M. Garniec,2001r., "Pałace i dwory dawnych Prus Wschodnich", wyd. Studio ARTA, 4) Lubocka-Hoffmann M., Szmygin B., 2000r., "Programkonserwatorskiej odbudowy zespołów staromiejskich w warunkach transformacji gospodarczej. Adaptacja doświadczeń elbląskich przyodbudowie Bałtijska.", wyd. Służba Ochrony Zabytków, 5) Majdecki L., 2008r., "Historia ogrodów", wyd. PWN, t.1, 2, 6) Ostrowski W., 1996r.,"Wprowadzenie do historii budowy miast. Ludzie i środowisko", wyd. Wyd. Politechniki Warszawskiej , 7) Wróbel T., 1971r., "Zarys historiibudowy miast", wyd. Ossolineum, 8) Tołwiński T., 1947r., "Urbanistyka. Budowa miast w przeszłości", wyd. Ministerstwo Odbudowy, t.1.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Jałowiecki B., Marek S. Szczepański, 2006r., "Miasto w historii [w:] Miasto i przestrzeń w perspektywie socjologicznej", wyd. WydawnictwoNaukowe SCHOLAR , s.42-160, 2) Wejchert K., 1963r., "Zieleń w urbanistyce", wyd. PWN, 3) Wejchert K., 1984r., "Elementy kompozycjiurbanistycznej", wyd. Arkady.

Przedmiot/moduł:HISTORIA I TEORIA KSZTAŁTOWANIA PRZESTRZENIObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: A-przedmiot podstawowyKod ECTS: 02022-22-AKierunek studiów: Architektura krajobrazuSpecjalność: Kształtowanie i ochrona krajobrazuProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: Rok I Semestr I

Rodzaje zajęć: Wykłady, ćwiczenia audytoryjne, ćwiczenia terenoweLiczba godzin w semestrze/tygodniu:wykłady: 30/2ćwiczenia: 15/1Formy i metody dydaktycznewykłady: Wykłady ilustrowane fotografiami historycznych miast i ogrodów, map, planów, wedut i schematów kompozycyjnych.ćwiczenia: Ćwiczenia ilustrowane fotografiami historycznych miast i ogrodów, map i schematów kompozycyjnych. Rysowanie z natury planu średniowiecznego miasta.Forma i warunki zaliczenia: Egzaminegzamin pisemny z pytaniami otwartymiLiczba punktów ECTS: 4Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Historia sztukiWymagania wstępne: Brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Architektury Krajobrazu i Agroturystykiadres: ul. Romana Prawocheńskiego 17, pok. 207, 10-720 Olsztyntel. 523-35-29, fax 523-45-49Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. Maria Lubocka-Hoffmann, prof. UWMOsoby prowadzące przedmiot:


HISTORIA I TEORIA KSZTAŁTOWANIA PRZESTRZENIECTS: 4 HISTORY AND THEORY OF OPEN SPACE MANAGEMENT


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- inne 1,0 godz.



46,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- obecność na egzaminie 6,0 godz.

- przygotowanie do egzaminu pisemnego 15,0 godz.


- samodzielne referowanie, przedstawienie prezentacji 1,0 godz.

- wykonanie projektu, referatu, prezentacji 8,0 godz.

45,0 godz.







07222-22-B MONITORING ŚRODOWISKAECTS: 3 ENVIRONMENTAL MONITORINGTREŚCI MERYTORYCZNETREŚCI WYKŁADÓWCele, zasady i struktura organizacyjna monitoringu środowiska. Ocena presji emisji zanieczyszczeń, energii i odpadów na środowisko.Monitoring powietrza, wód, osadów, gleby, przyrody i odpadów. Źródła zagrożeń i systemy wczesnego ostrzegania przed skażeniamipromieniotwórczymi. Monitoring skażeń promieniotwórczych, pól elektromagnetycznych i hałasu. Zintegrowany monitoring środowiskaprzyrodniczego. Gromadzenie i przetwarzanie danych o środowisku. Sieć monitoringu polskiego, europejskiego, światowego. Organizacjasystemu informatycznego monitoringu środowiska, prognozowanie, analizy i oceny stanu środowiska, prezentacja, konwersja i transmisjadanych. Wykorzystanie monitoringu środowiska w architekturze krajobrazu.TREŚCI ĆWICZEŃSieć krajowa stacji i stanowisk pomiarowych, sieci pomiarowo-kontrolne stacji (stanowisk) regionalnych i lokalnych. Systemy i technikipomiarowe w monitoringu środowiska. Zasady pobierania prób środowiskowych, wykonywania pomiarów analitycznych, eliminacji substancjiprzeszkadzających i efektów matrycowych, interpretacji wyników. Reprezentatywność laboratoriów. Główne i potencjalne źródła oraz trendyzmian zanieczyszczenia powietrza, wód powierzchniowych i podziemnych, gleby i ziemi. Podstawowe wskaźniki i dopuszczalne normy stanuśrodowiska - powietrza, wody i gleby. Analiza stanu zanieczyszczenia powietrza, wód i gleb w środowisku lokalnym. Biomonitoring.CEL KSZTAŁCENIAPoznanie zakresu, struktury organizacyjnej i zadań monitoringu środowiska.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych R2A_W03+++, R2A_W06++, R2A_U01++, R2A_U03++, R2A_K01++, R2A_K05++, R2A_K06++, T2A_U01++,T2A_K01++Symbole efektów kierunkowych K2A_W13+++, K2A_W16++, K2A_U01++, K2A_U08+, K2A_K01++, K2A_K02+++, K2A_K08+++, K2A_K09+++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW01 - Student zna podstawy prawne i zasady wykonywania badań w ramach monitoringu środowiska, możliwości współdziałania instytucjitworzących PMŚ, program monitoringu środowiska realizowany w Polsce i innych krajach oraz znaczenie EAŚ i innych instytucjimiędzynarodowych. Uzyskuje wiedzę o aktualnym stanie i zmianach, jakie zaszły w zanieczyszczeniu środowiska w ujęciu czasowym(K2A_W13, K2A_W16).UmiejętnościU01-Student uzyskuje umiejętności poszukiwania informacji dotyczących presji i stanu zanieczyszczenia lub jakości wszystkich komponentówśrodowiska, z wykorzystaniem różnych źródeł informacji i środków komunikacji (K2A_U01). U02-Nabywa umiejętności interpretacji wyników orazanalizowania i oceniania stanu środowiska w ramach monitoringu środowiska, identyfikacji sytuacji problemowych oraz umiejętnościpodejmowania decyzji w zakresie ochrony środowiska i profilaktyki (K2A_U08).Kompetencje społeczneK01 - Student rozumie potrzebę uzupełniania wiedzy z zakresu monitoringu środowiska (K2A_K01). K02 - Ma świadomość znaczenia badańmonitoringowych w ochronie środowiska i ich wykorzystania w architekturze krajobrazu oraz potrzeby dokształcania i samodoskonalenia w tymzakresie. Posiada znajomość działań zmierzających do przewidywania skutków działalności w zakresie ochrony środowiska(K2A_K02,K2A_K08, K2A_K09).

LITERATURA PODSTAWOWA1) GIOŚ, 2010r., "Program Państwowego Monitoringu Środowiska na lata 2010-2012 i lata następne", wyd. GIOŚ, Warszawa, s.109, 2) Dygas-Ciołkowska L., Albiniak B., 2010r., "Raport o stanie środowiska w Polsce 2008", wyd. Bibl. Monit. Środ. GIOŚ Warszawa, s.123, 3) EEA, 2010r.,"Środowisko Europy 2010. Stan i prognozy. Synteza", wyd. EAŚ, Kopenhaga, s.222, 4) Mitosek G., Kobus D., Iwanek J., 2011r., "Ocena jakościpowietrza w strefach w Polsce za rok 2010", wyd. PMŚ, IOŚ Warszawa, s.102, 5) Terelak H. (red.), 2008r., "Monitoring chemizmu gleb ornychPolski w latach 2005-2007", wyd. IOŚ Warszawa, s.205.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) GUS, 2011r., "Ochrona środowiska", wyd. GUS Warszawa, s.574, 2) EAŚ, "http://www.eea.europa.eu/pl/", 3) GIOŚ, "http://www.gios.gov.pl/",4) WIOŚ Olsztyn, "http://www.wios.olsztyn.pl/".

Przedmiot/moduł:MONITORING ŚRODOWISKAObszar kształcenia: nauki techniczne, nauki rolnicze, leśne i weterynaryjneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 07222-22-BKierunek studiów: Architektura krajobrazuSpecjalność: Kształtowanie i ochrona krajobrazuProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: II/2

Rodzaje zajęć: Wykład, ćwiczenia audytoryjne, ćwiczenia laboratoryjneLiczba godzin w semestrze/tygodniu:wykłady: 15/1ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktycznewykłady: Wykład z prezentacją multimedialną, wykład informacyjny (W01, U01, U02).ćwiczenia: Analiza wyników badań monitoringowych, wykonywanie doświadczeń laboratoryjnych (W01, U01, U02, K01, K02).Forma i warunki zaliczenia: Zaliczenie na ocenęPrzedmiot kończy się zaliczeniem z oceną końcową uzyskaną na podstawie ocen cząstkowych otrzymywanych w trakcie trwania semestru (W01, U01, U02, K01, K02).Liczba punktów ECTS: 3Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Wymagania wstępne: Podstawowa wiedza z zakresuochrony środowiska.

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Chemii Środowiskaadres: pl. Łódzki 4, pok. 7, 10-727 Olsztyntel./fax 523-39-76Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. inż. Mirosław Wyszkowski, prof.zw.Osoby prowadzące przedmiot:

Uwagi dodatkowe:Liczebność grup maksimum 20 osób.


MONITORING ŚRODOWISKAECTS: 3 ENVIRONMENTAL MONITORING




- udział w ćwiczeniach (zajęciach laboratoryjnych) 30,0 godz.

46,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do kolokwiów 15,0 godz.

- przygotowanie do zaliczenia pisemnego/ustnego materiału wykładowego 15,0 godz.


44,0 godz.







01022-22-B NAJSŁYNNIEJSZE OGRODY ŚWIATA I ICH TWÓRCYECTS: 2 THE MOST FAMOUS GARDENS OF THE WORLD AND ITS CREATORTREŚCI MERYTORYCZNETREŚCI WYKŁADÓWWspółczesny ogród jako obiekt kultury i dzieło sztuki. Fenomen Central Parku w Nowym Jorku, twórczość F.L. Olmsteda. Ogrody botaniczne -historia i współczesność. Trendy minimalistyczne w projektowaniu ogrodów. Współcześni architekci krajobrazu i ich realizacje: Martha Schwartz,Piet Oudolf, Tadao Ando, Alain Provost, Kathryn Gustafson, Charles JencksBernard Tschumi. Zielone ściany Patricka Blanca. Ogrody nadachach - realizacje w Polsce i na świecie. Coroczne wystawy i festiwale ogrodowe (Londyn, Chamount). Współczesne zagospodarowanieterenów nadrzecznych. Odzyskiwanie terenów utraconych, rewitalizacja terenów poprzemysłowych (paryski park Andre Citroëna, High Line wNY). Ogrody sensoryczne. Sztuka Land Art, Christo i Jeanne-Claude.TREŚCI ĆWICZEŃ1. Analiza kompozycyjno-funkcjonalna istniejącego założenia ogrodowego. 2. Projekt koncepcyjny fragmentu współczesnego parku miejskiego,opracowanie detali małej architektury i zestawienie materiału roślinnegoCEL KSZTAŁCENIAPoszerzenie wiedzy o współczesne założenia ogrodowe w Polsce i na świecie.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T2A_W05++, T2A_U02++, R2A_U02+, T1A_U04++, R2A_U09++, T2A_U15+, T2A_K01+++, R2A_K01+++,R2A_K07+++Symbole efektów kierunkowych K2A_W05+++, K2A_W04++, K2A_U02++, K2A_U04++, K2A_U15+, K2A_K01+++, K2A_K10+++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW01 Przekazanie wiedzy teoretycznej dotyczącej współczesnych ogrodów i ich projektantów (K2W_W04). W02 Zapoznanie z najnowszymitrendami współczesnej architektury krajobrazu, stosowanym tworzywem naturalnym i technicznym (K2A_W05+++).UmiejętnościU01 Student charakteryzuje najsłynniejsze obiekty architektury krajobrazu i zna ich twórców. U02 Dokonuje analizy współczesnych ogrodów podwzględem funkcji, kompozycji i stylu (K2A_U04).Kompetencje społeczneK01 Chętnie podejmuje się złożonych prac projektowych (K2A_K10). K02 Zauważa konieczność współpracy w sprawach projektowych zbranżystami (K2A_K01).

LITERATURA PODSTAWOWA1) P. Hobhouse, 2007r., "Historia ogrodów", wyd. Arkady, s.1-466, 2) A. S. Vidiella, 2009r., "Atlas współczesnej architektury krajobrazu", wyd.Tmc, s.1-596.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) L. Majdecki, 2007r., "Historia ogrodów", wyd. PWN, t.I/II, s.1-486, 1-490.

Przedmiot/moduł:NAJSŁYNNIEJSZE OGRODY ŚWIATA I ICH TWÓRCYObszar kształcenia: nauki techniczne, nauki rolnicze, leśne i weterynaryjne, sztukaStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 01022-22-BKierunek studiów: Architektura krajobrazuSpecjalność: Kształtowanie i ochrona krajobrazuProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: I/2

Rodzaje zajęć: wykłady i ćwiczeniaLiczba godzin w semestrze/tygodniu:wykłady: 15/1ćwiczenia: 15/1Formy i metody dydaktycznewykłady: Wykłady z prezentacjami multimedialnymi (W01, W02, K02)ćwiczenia: Terenowe i projektowe (U01, U02, K01)Forma i warunki zaliczenia: Zaliczenie na ocenęzaliczenie treści wykładowych, zaliczenie etapów ćwiczeń projektowychLiczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Historia ogrodówWymagania wstępne:

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Architektury Krajobrazu i Agroturystykiadres: ul. Romana Prawocheńskiego 17, pok. 207, 10-720 Olsztyntel. 523-35-29, fax 523-45-49Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr inż. arch. Wiesława GadomskaOsoby prowadzące przedmiot:


NAJSŁYNNIEJSZE OGRODY ŚWIATA I ICH TWÓRCYECTS: 2 THE MOST FAMOUS GARDENS OF THE WORLD AND ITS CREATOR


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- uczestnictwo w wykładach 15,0 godz.

- uczestnictwo w ćwiczeniach 15,0 godz.

30,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do ćwiczeń 25,0 godz.

25,0 godz.







02122-22-A PODSTAWY ZARZĄDZANIA PRZEDSIĘBIORSTWEMECTS: 1 ENTERPRISE MANAGEMENT BASISTREŚCI MERYTORYCZNETREŚCI WYKŁADÓWMiejsce i znaczenie teorii organizacji i zarządzania wśród innych dyscyplin naukowych. Pojęcie, rozwój i typologia struktur organizacyjnych.Organizacja i zarządzanie w przedsiębiorstwie. Funkcje zarządzania. Planowanie w przedsiębiorstwie. Procesy decyzyjne w przedsiębiorstwie.Władza i autorytet. Motywacja. Marketing w zarządzaniu przedsiębiorstwem. Zarządzanie zasobami ludzkimi. Zarządzanie strategiczne.Komunikacja i negocjacjeCEL KSZTAŁCENIACelem poznawczym nauczania przedmiotu jest dostarczenie studentom wiedzy w zakresie teoretycznych podstaw zarządzaniprzedsiębiorstwem. Celem praktycznym przedmiotu jest nabycie przez studentów umiejętności wykorzystania w procesie zarządzaniaprzedsiębiorstwem podstawowych metod i technik stosowanych w zarządzaniu. Przeprowadzone zajęcia koncentrują się nie tylko naprzekazywaniu i ugruntowaniu wiedzy ekonomicznej.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych K2A_W02++ K2A_W08++, K2A_W09+++Symbole efektów kierunkowych K_W15++, K_W16+++ K_U01++, K_U02++, K_U03+++ K_K01++, K_U03+++, K_K04++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaK2A_W02 - Definiuje pojęcie zarządzania przedsiębiorstwem (T2A_W02) K2A_W08 – Ma wiedzę niezbędną do rozumienia ekonomicznychuwarunkowań działalności gospodarczej (T2A_W09) K2A_W09 – Ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania (T2A_W10)UmiejętnościK2A_U02 – Potrafi pracować w zespole nad studium przypadku (T2A_U03) K2A_U14 – Potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej(T2A_U14) K2A_U16 – Potrafi zaproponować ulepszenia w zarządzaniu przedsiębiorstwem (T2A_U16) Kompetencje społeczneKompetencje społeczneK2A_K06 – potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny (T2A_K06) K2A_K07 – Umie pracować w zespole, przekazywać informacje w sposóbzrozumiały (T2A_K07).

LITERATURA PODSTAWOWA1) Koźmiński A., Piotrowski W.., 2000r., "zarządzanie Teoria i praktyka", wyd. PWN, 2) Wach K., 2008r., "Podstawy organizacji i zarządzaniazbiór zadań.", wyd. Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Kożuch B., 2001r., "Zarządzanie. Podstawowe zasady", wyd. Wyd. akademickie, 2) Kożuch B., 1997r., "Podstawy organizacji i zarządzania",wyd. Wyd. Uniwersytetu w Białymstoku. .

Przedmiot/moduł:PODSTAWY ZARZĄDZANIA PRZEDSIĘBIORSTWEMObszar kształcenia: nauki ekonomiczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: A-przedmiot podstawowyKod ECTS: 02122-22-AKierunek studiów: Architektura krajobrazuSpecjalność: Kształtowanie i ochrona krajobrazuProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: 2/3

Rodzaje zajęć: wykładyLiczba godzin w semestrze/tygodniu:wykłady: 15/1Formy i metody dydaktycznewykłady: wykład z prezentacją multimedialnąForma i warunki zaliczenia: Zaliczenie na ocenękolokwiumLiczba punktów ECTS: 1Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Wymagania wstępne:

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Agrobiznesu i Ekonomii Środowiskaadres: pl. Łódzki 2, pok. 106, 10-727 Olsztyntel. 523-32-60, fax 523-37-35Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr inż. Piotr BórawskiOsoby prowadzące przedmiot:


PODSTAWY ZARZĄDZANIA PRZEDSIĘBIORSTWEMECTS: 1 ENTERPRISE MANAGEMENT BASIS




16,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do wykładów 5,0 godz.

- przygotowanie do zaliczenia 5,0 godz.

10,0 godz.







02922-22-B PROJEKTOWANIE KONSERWATORSKIEECTS: 4 CONSERVATION DESIGNTREŚCI MERYTORYCZNETREŚCI WYKŁADÓWCharakterystyka układów przestrzennych oraz wartości historycznych, artystycznych i estetycznych zabytkowych ogrodów, parków, cmentarzy,obszarów staromiejskich. Merytoryczne i prawne zasady ochrony zabytkowych ogrodów i parków, cmentarzy, zieleni staromiejskiej, zeszczególnym uwzględnieniem Międzynarodowej Karty Ogrodów Historycznych z 1981 – „Karty Florenckiej”. Metodologia projektowaniakonserwatorskiego i merytoryczny zakres opracowań dla ww. obiektów (studia, analizy, waloryzacja, wytyczne konserwatorskie, koncepcjaprojektowa, projekt techniczny). Sporządzanie projektów lapidariów.TREŚCI ĆWICZEŃOpracowanie elementów dokumentacji projektowe: inwentaryzacji dendrologicznej, inwentaryzacji dendrochronologicznej, sporządzeniewytycznych konserwatorskich do pielęgnacji drzew. Praca w grupach: opracowanie koncepcji projektowych dla zabytkowego ogrodu i parku,obszaru rynku staromiejskiego, fosy staromiejskiej, dawnych koszar, przedogródka przy zabytkowym domu wiejskim, zieleni na tereniezabytkowego cmentarza i lapidarium.CEL KSZTAŁCENIAPrzedstawienie wartości zabytkowych oraz zaznajomienie ze specyfiką, zasadami prawnymi i merytorycznymi oraz metodologią opracowywaniaprojektów konserwatorskich dla różnego rodzaju zabytkowej zieleni.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T2A_W02++, T2A_W08++, R2A_W02++, T2A_W03++, T2A_W04++, R2A_W03++, T2A_U10+++, R2A_U01+++, T2A_U11+++, T2A_K03+++, R2A_K02+++,Symbole efektów kierunkowych K2A_W02++ K2A_W03++ K2A_U10+++ K2A_U11+++ K2A_K03+++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW01. Rozróżnia hist. style zabytkowych parków, ogrodów, cmentarzy, posiada wiedzę o wartościach zabytkowych założeń zielenikomponowanej. Zna zasady konserwatorskiej i przyr. ochrony zabytkowej zieleni komponowanej. Potrafi opisać i charakteryzować przedmiotprojektowania (T2A_W02, T2A_W08, R2A_W02) . W02. Identyfikuje przyczyny zniszczeń zabytkowych założeń zieleni, rozumie i definiujeproblem konserwatorski do rozwiązania w opracowaniu projektowym (T2A_W03, T2A_W03, R2A_W03).UmiejętnościU01. Student opracowuje dokumentację naukową (studia, inwentaryzacje, analizy, waloryzacja), określa stan zachowania zabytkowej zielenikomponowane i występujące zagrożenia (T2A_U10, R2A_U01). U02. Potrafi formułować wnioski konserwatorskie określające optymalnekierunki działań konserwatorskich. Wykorzystuje do pracy projektowej wyniki badań innych dyscyplin oraz opracowuje część tekstową irysunkową koncepcji (projektu) w oparciu o uzyskaną wiedzę (T2A_U11).Kompetencje społeczneK01. Student pracuje zarówno samodzielnie jak i zespołowo nad opracowaniem projektu; docenia wartości kulturowo-społeczne zawarte wkrajobrazie (T2A_K03, R2A_K02).

LITERATURA PODSTAWOWA1) Bogdanowski J., 2000r., "Polskie ogrody ozdobne", wyd. Arkady, 2) praca zbiorowa pod red. A. Mitkowskiej, Z. Mirka, K. Hodor. , 2010r.,"Genius loci w sztuce ogrodowej: aspekty historyczne i współczesne", wyd. Wyd. PK, 3) Jackiewicz M., Jackiewicz-Garniec M., 2001r., "Pałace idwory dawnych Prus Wschodnich: dobra utracone czy ocalone?", wyd. Studio Arta Mirosław Garniec, 4) Janecki J. Borkowski Z., 2004r.,"Krajobraz i ogród wiejski", wyd. Wyd. Kul, t.1 - 3, 5) Kozarski P. Molecki P., 2001r., "ABC pielęgnacji drzew", wyd. „Fortyfikacja” , t.XIV, 6)Majdecki L., 1993r., "Ochrona i konserwacja zabytkowych założeń ogrodowych", wyd. PWN, 7) Majdecki L. , 2007r., "Historia ogrodów", wyd.PWN, 8) Małachowicz E., 1988r., "Ochrona środowiska kulturowego", wyd. PWN, t.1, 2, 9) Rak J., 1998r., "Ogrody pamięci, dekorowanie grobówkwiatami", wyd. MULICO, 10) Różańska A., Krogulec T., Rylke J., 2002r., "Ogrody, Historia sztuki ogrodowej", wyd. Wyd. SGGW, 11) Siewniak,A. Mitkowska, 1998r., "Tezaurus sztuki ogrodowej", wyd. Wyd. Rytm.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Łukaszkiewicz J., Kosmala M., 2008r., "Szacowanie wieku drzew, „Zieleń Miejska”", wyd. Abrys, t.1, 2) -, 1981r., "Międzynarodowa KartaOgrodów Historycznych „Karta Florencka”", wyd. -, 3) Mitkowska A., K. Fabijanowska, D. Uruska-Suszek, A. Zachariasz , 1994r., "Modelpostępowania konserwatorskiego dla zdewastowanych założeń ogrodowych przejmowanych przez Agencję Własności Rolnej Skarbu Państwa",wyd. Wyd. Ośr. OZK.

Przedmiot/moduł:PROJEKTOWANIE KONSERWATORSKIEObszar kształcenia: nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 02922-22-BKierunek studiów: Architektura krajobrazuSpecjalność: Kształtowanie i ochrona krajobrazuProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: Rok I Semestr II

Rodzaje zajęć: wykłady, ćwiczenia audytoryjne, ćwiczenia terenoweLiczba godzin w semestrze/tygodniu:wykłady: 15/1ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktycznewykłady: Wykłady ilustrowane licznymi fotografiami w celu wizualnego uzupełnienia informacji werbalnejćwiczenia: Ćwiczenia ilustrowane licznymi fotografiami w celu wizualnego uzupełnienia informacji werbalnej. Praca w grupach. Ćwiczenia praktyczne - metoda projekForma i warunki zaliczenia: Egzaminegzamin pisemny z pytaniami otwartymiLiczba punktów ECTS: 4Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Historia sztuki, Konserwacja i rewaloryzacja krajobrazu, Historia i teorie kształtowania przestrzeniWymagania wstępne: Umiejętność wykonaniainwentaryzacji pomiarowej, dendrologicznej idendrochronologicznej.

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Architektury Krajobrazu i Agroturystykiadres: ul. Romana Prawocheńskiego 17, pok. 207, 10-720 Olsztyntel. 523-35-29, fax 523-45-49Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. Maria Lubocka-Hoffmann, prof. UWMOsoby prowadzące przedmiot:


PROJEKTOWANIE KONSERWATORSKIEECTS: 4 CONSERVATION DESIGN


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- inne 1,0 godz.



46,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- obecność na egzaminach 6,0 godz.

- obrona projektu, referowanie, przedstawienie prezentacji 1,0 godz.

- przygotowanie do egzaminu pisemnego 15,0 godz.


- wykonanie projektu, referatu, prezentacji 8,0 godz.

45,0 godz.







01022-22-B RURALISTYKAECTS: 4 RURAL PLANNINGTREŚCI MERYTORYCZNETREŚCI WYKŁADÓWRozwój osadnictwa wiejskiego. Typy i formy przestrzenne osiedli wiejskich. Zespoły dworsko-parkowe jako krajobrazowe elementy historyczne.Regionalizm w typach zabudowy wiejskiej. Parki etnograficzne jako miejsce ekspozycji zachowanych obiektów architektonicznych.Uwarunkowania prawne dotyczące ochrony zabudowy wiejskiej oraz gruntów rolnych i leśnych. Wpływ systemów rolniczych i technologii uprawna przestrzeń krajobrazową. Rozłóg pól i jego znaczenie w kształtowaniu krajobrazu. Użytki zielone i ich miejsce w przestrzeni rolniczej. Granicarolno-leśna. Kierunki przekształceń krajobrazu rolniczego. Współczesna zabudowa wiejska. Budynki inwentarskie i obiekty towarzyszące.Podział i funkcje terenów zieleni na wsi. Ogród wiejski – rodzaje i funkcje. Rozwój turystyki wiejskiej i jej wpływ na krajobraz. Inwentaryzacjaruralistyczno - krajobrazowa. Metody i techniki waloryzacji krajobrazu rolniczego.TREŚCI ĆWICZEŃAnalizy planów wsi warmińskich. Wykonanie rysunków studialnych. Inwentaryzacja ruralistyczno – krajobrazowa wybranej miejscowości(dokumentacja monograficzna, kartograficzna, fotograficzna) – prace terenowe i kameralne. Panorama miejscowości – rysunki, szkice. Projektzagospodarowania wybranego wnętrza publicznego lub prywatnego we wcześniej opracowanej miejscowości. Układ funkcjonalny i koncepcjeprojektowe z uwzględnieniem doboru roślin, układu komunikacyjnego i małej architektury. Opracowanie projektu technicznego.CEL KSZTAŁCENIAPrzekazanie podstaw wiedzy z zakresu walorów przyrodniczych i kulturowych oraz kierunków kształtowania krajobrazów wiejskich. Opanowaniepodstawowych zasad przygotowania projektu zagospodarowania obiektów architektury krajobrazu na obszarach wiejskich.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T2A_W04++, R2A_W04++, R2A_W06++, R2A_W06+++, R2A_U01+++, R2A_U03, R2A_U04+, R2A_U05++,R2A_U06++, R2A_U08++, R2A_U09++, T2A_U03+, T2A_U04+, T2A_U07++, T2A_U09++, T2A_U10+++, T2A_U12+, R2A_K04++, R2A_K05++, T2A_K02++, T2A_K05++Symbole efektów kierunkowych K2A_W04++, K2A_W16++, K2A_W17+++, K2A_U03++, K2A_U04++, K2A_U08++, K2A_U09++, K2A_U10+++, K2A_K02+++, K2A_K05+++, K2A_K08++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW01.Student identyfikuje, analizuje i waloryzuje elementy krajobrazu wiejskiego oraz określa kierunki rozwoju obszarów wiejskich (K2A_W04,K2A_W17). W02.Określa wpływ naturalnych elementów przyrodniczych oraz systemów użytkowania rolniczego na stan przestrzenikrajobrazowej (K2A_W16).UmiejętnościU01.Potrafi planować i projektować krajobraz w obrębie wiejskich układów osadniczych i przestrzeni użytków rolnych (K2A_U10).U02.Wykorzystuje metody analityczne oraz techniki komputerowe w pracach projektowych obejmujących wnętrza i zespoły wnętrz krajobrazuwiejskiego (K2A_U08, K2A_U09). U03.Przygotowuje dokumentację techniczną oraz prezentuje werbalnie wykonane prace projektowe(K2A_U03, K2A_U04).Kompetencje społeczneK01.Jest świadomy rangi i znaczenia działań architekta krajobrazu w obszarach wiejskich z punktu widzenia prawidłowego kształtowaniaśrodowiska przyrodniczego a także uwarunkowań społecznych (K2A_K02, K2A_K05, K2A_K08).

LITERATURA PODSTAWOWA1) Bohm A., 2006r., "Planowanie przestrzenne dla architektów krajobrazu. O czynniku kompozycji.", wyd. Wyd. Politechniki Krakowskiej, 2)Borcz Z., 2003r., "Architektura wsi", wyd. Wyd. AR Wrocław, 3) Drożdż - Szczybura M., 2000r., "Wybrane problemy ochrony krajobrazukulturowego polskiej wsi.", wyd. Wyd. Politechniki Krakowskiej.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Młynarczyk K. (red.), 2002r., "Agroturystyka", wyd. Wyd. UWM w Olsztyni, s.236.

Przedmiot/moduł:RURALISTYKAObszar kształcenia: nauki techniczne, nauki rolnicze, leśne i weterynaryjneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 01022-22-BKierunek studiów: Architektura krajobrazuSpecjalność: Kształtowanie i ochrona krajobrazuProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: I/1

Rodzaje zajęć: Wykład, ćwiczenia projektowe, ćwiczenia terenoweLiczba godzin w semestrze/tygodniu:wykłady: 30/2ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktycznewykłady: wykład z prezentacją multimedialną (W01,W02,K01)ćwiczenia: ćwiczenia projektowe, ćwiczenia terenowe (U01, U02, U03)Forma i warunki zaliczenia: EgzaminEgzamin pisemny z pytaniami otwartymi (W01,W02). Wykonanie i prezentacja zadań projektowych (U01, U02, U03).Liczba punktów ECTS: 4Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: brakWymagania wstępne: brak

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Architektury Krajobrazu i Agroturystykiadres: ul. Romana Prawocheńskiego 17, pok. 207, 10-720 Olsztyntel. 523-35-29, fax 523-45-49Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. Krzysztof Młynarczyk, prof.zw.Osoby prowadzące przedmiot:


RURALISTYKAECTS: 4 RURAL PLANNING




- udział w konsultacjach i korektach projektów 1,0 godz.

61,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- praca nad zadaniami projektowymi 20,0 godz.

- przygotowanie do egzaminu 28,0 godz.

- przygotowanie do ćwiczeń projektowych i terenowych 13,0 godz.

61,0 godz.







02522-22-B SPECJALIZACYJNE SEMINARIUM MAGISTERSKIEECTS: 9 GRADUATE THESIS SEMINARTREŚCI MERYTORYCZNETREŚCI ĆWICZEŃIndywidualna i zespołowa praca dyplomantów: prezentacja wybranych zagadnień badawczych na podstawie literatury. Opracowanie przegląduliteratury z zakresu zagadnień kierunku kształcenia i opracowanie zagadnień egzaminu dyplomowego. Metodologia badań naukowych wzakresie architektury krajobrazu. Metodologia przygotowania pracy dyplomowej magisterskiej. Konstrukcja pracy magisterskiej i podział narozdziały i ich zawartość. Wybór problemu i tematu badawczego. Prezentacja aktualnego stanu wiedzy na wybrany temat pracy dyplomowej.Omówienie zakresu i metodyki badań. Opisowa i graficzna prezentacja wyników. Interpretacja wyników badań i ich konfrontacja zpiśmiennictwem. Formułowanie konkluzji i wnioskowanie.CEL KSZTAŁCENIAPrzygotowanie studenta do napisania pracy magisterskiej i zdania egzaminu dyplomowego magisterskiego. Celem kształcenia jestprzygotowanie dyplomanta do naukowego i kreatywnego rozwiązywania problemów łącznie z dostrzeganiem i werbalizowaniem problemównaukowych, formułowaniem hipotez badawczych, umiejętnością logicznego i sprawnego doboru materiału i metod, doboru piśmiennictwanaukowego, stosowania statystyki, logicznego prezentowania wyników badań i efektownego przeprowadzenia dyskusji.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T2A_W01+++, T2A_W03+++, T2A_W04++, T2A_W05+++, T2A_W10++, R2A_W02++, R2A_W03++,R2A_W04++, R2A_W05++, T2A_U01+++, T2A_U02+++, R2A_U01+++, R2A_U02+++, T2A_U03+++, R2A_U08+++, T1A_U04+++, R2A_U09+++, T2A_U07+++, T2A_U17+++, R2A_K01+++, R2A_K05+++, T2A_K05+++, T2A_K04Symbole efektów kierunkowych K2A_W02++, K2A_W03++, K2A_W04++, K2A_W05+++, K2A_W06++, K2A_W07++, K2A_W10++,K2A_W12++, K2A_W13+++, K2A_W15++, K2A_W17++, K2A_U01+++K2A_U02+++K2A_U03+++, K2A_U04+++K2A_U05+++, K2A_U08+++,K2A_U09+++, K2A_U17, K2A_U18+++, K2A_K01+++, K2A_K02+++, K2A_K04+++, K2A_K05+++,

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaEfektem kształcenia jest ugruntowanie wiedzy zdobytej w ramach poszczególnych przedmiotów i jej komplementarny układ w zakresie wiedzy okrajobrazie, rozumienie wpływu człowieka na kształtowanie elementów środowiska, znajomość metod oceny krajobrazukulturowego,kształtowania i ochrony. Student ma usystematyzowaną wiedzę z zakresu architektury krajobrazu, zasad aranżacji wnętrz krajobrazowych,znaczenia naturalnych procesów i antropopresji w ewolucji krajobrazu.UmiejętnościStudent rozpoznaje typkrajobrazu, ocenia jego stan i potrzebę jego ochrony, umie zastosować podstawowe metody kształtowania. Posiadaumiejętność oceny przydatności badań i ich wykorzystania w praktyce. Potrafi wstępnie opracować i prezentować wyniki badań naukowych.Potrafi ocenić i argumentować wpływ realizacji inwestycji na krajobraz. Potrafi ocenić przydatność metod ochrony i odnowy krajobrazu.Kompetencje społeczneStudent docenia wysiłek innych włożony w rozwiązywanie problemów kształtowania krajobrazu. Jest otwarty na sugestie i uwagi innych. Wyrazaopinie na temat kształtowania krajobrazu. Przyjmuje zasadę ustawicznego kształcenia w zakresie zawodu. Potrafi angażowac się w realizacjezadań służących ochronie krajobrazu. Rozumie potrzebę realizacji projektów zgodnie z zasadami etycznymi i prawnymi. Przyjmujeodpowiedzialność za środowiskowe i społeczne skutki swego działania.

LITERATURA PODSTAWOWA

Przedmiot/moduł:SPECJALIZACYJNE SEMINARIUM MAGISTERSKIEObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki techniczneStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 02522-22-BKierunek studiów: Architektura krajobrazuSpecjalność: Kształtowanie i ochrona krajobrazuProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: I, II/1, 2, 3

Rodzaje zajęć: seminarium dyplomoweLiczba godzin w semestrze/tygodniu:ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktycznećwiczenia: wystąpienia referatowe, prezentacje multimedialne, dyskusjaForma i warunki zaliczenia: Zaliczenie na ocenęocena prezentacji, wystąpień i dyskusji z zakresu realizacji pracy magisterskiejLiczba punktów ECTS: 9Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: przedmioty kierunkoweWymagania wstępne: ukończone kierunkowe studia Istopnia

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Melioracji i Kształtowania Środowiskaadres: pl. Łódzki 2, , 10-727 Olsztyntel. 523-39-92, 523-38-97Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. inż. Katarzyna Glińska-Lewczuk, prof. UWMe-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:

Uwagi dodatkowe:9 pkt ECTS=3 pkty ECTS * 3 semestry


SPECJALIZACYJNE SEMINARIUM MAGISTERSKIEECTS: 9 GRADUATE THESIS SEMINAR



- udział w seminariach 135,0 godz.

149,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- opracowanie prezentacji i wystąpień 92,0 godz.

- przygotowanie do egzaminu dyplomowego magisterskiego 35,0 godz.

127,0 godz.







13022-22-B ZARYS ARCHITEKTURY I URBANISTYKIECTS: 4 THE BASE ARCHITECTURE AND URBAN PLANNINGTREŚCI MERYTORYCZNETREŚCI WYKŁADÓWPodstawowe definicje: architektura, urbanistyka, miasto. Elementy tworzące wizerunek miasta (Kevin Lynch). Czynniki miastotwórcze.Uprzemysłowienie i rozwój miast XIX w. Idee urbanistyczne przełomu XIX/XX w. – miasto liniowe, przemysłowe, koncepcja miasta-ogrodu E.Howarda. Nowe kierunki w architekturze przełomu XIX/XX w., nowatorskie rozwiązania konstrukcyjne i materiałowe. Struktura funkcjonalno–przestrzenna współczesnego miasta. Elementy kompozycji urbanistycznej. Zasady kształtowania zespołów urbanistycznych. Podstawowefunkcje miasta - mieszkanie, praca, wypoczynek, zieleń, usługi, komunikacja. Rodzaje zabudowy mieszkaniowej. Funkcje śródmieścia.Zagadnienia rewitalizacji tkanki miejskiej. Rozmieszczenie przemysłu w obrębie aglomeracji. Tereny zieleni jako element struktury i kompozycjiprzestrzennej w skali miasta. Współczesne tendencje w projektowaniu terenów zieleni miejskiej. Zieleń jako miernik jakości przestrzeni miejskiej.Kształtowanie krajobrazu przestrzeni publicznej.TREŚCI ĆWICZEŃ1.Przedstawienie w formie rysunkowej przestrzeni urbanistycznej Śródmieścia Olsztyna. Zakres opracowania: pięć rysunków perspektywicznychwykonanych w terenie, format A3, technika dowolna. 2.Wprowadzenie zmian w przestrzeń z ćwiczenia nr 1 (skala, proporcje, relacje elementówwnętrza, zieleń). 3.Makieta urbanistyczna. 4.Analiza urbanistyczna wybranego obszaru miasta, poprzedzona inwentaryzacją stanu istniejącego,dokumentacją fotograficzną i rysunkową. Wyznaczenie elementów struktury funkcjonalno-przestrzennej. Określenie zasad kształtowaniazespołów urbanistycznych oraz struktury zabudowy z charakterystycznymi elementami architektonicznymi. Rysowanie panoram i wnętrzarchitektoniczno-krajobrazowych. Zaprojektowanie wybranego wnętrza urbanistycznego.CEL KSZTAŁCENIAZnajomość zagadnień urbanistycznych przełomu XIX i XX w. Analiza podstawowych funkcji miasta, teoria Kevina Lyncha. Rola i znaczenieterenów zieleni we współczesnym mieście.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych T2A_W04+, R2A_W04++, R2A_W06++, T2A_W05++, T2A_U01+, R2A_U01++, T2A_U02+, R2A_U02++,R2A_U05++, T2A_U07+, T2A_U10+, T2A_K03+, R2A_K02++,Symbole efektów kierunkowych K2A_W04+, K2A_W05++, K2A_U07+, K2A_U10+++, K2A_K03++, K2A_K04++,

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaW01 Nabywa wiedzę o współczesnych ideach urbanistycznych. Wymienia i opisuje podstawowe funkcje miasta (K2A_W04+). W02 Znawspółczesne tendencje w projektowaniu terenów zieleni miejskiej (K2A_W05++).UmiejętnościU01 Potrafi wprowadzić korekty projektowe w miejską przestrzeń urbanistyczną (K2A_U01++, K2A_U02++, K2A_U03++). U02 Dokonuje analizyurbanistycznej wnętrz zespołów miejskich (K2A_U07+, K2A_U10+++).Kompetencje społeczneK01 Wykazuje odpowiedzialność za racjonalne kształtowanie przestrzeni miejskiej (K2A_K04++). K02 Jest sprawny w zakresie pracy zespołowej(K2A_K03++).

LITERATURA PODSTAWOWA1) J. M. Chmielewski, 2005r., "Teoria urbanistyki w projektowaniu i planowaniu miast", wyd. PW Warszawa, 2) K. Lynch, 2011r., "Obraz miasta",wyd. Archiwolta Kraków, 3) W. Ostrowski, 1975r., "Urbanistyka współczesna", wyd. Arkady, 4) A. Zachariasz, 2006r., "Zieleń jako współczesnyczynnik miastotwórczy", wyd. PK Kraków.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) J. Gehl, 2009r., "Życie między budynkami", wyd. RAM Kraków.

Przedmiot/moduł:ZARYS ARCHITEKTURY I URBANISTYKIObszar kształcenia: nauki przyrodnicze, nauki rolnicze, leśne i weterynaryjne, sztukaStatus przedmiotu: ObligatoryjnyGrupa przedmiotów: B-przedmiot kierunkowyKod ECTS: 13022-22-BKierunek studiów: Architektura krajobrazuSpecjalność: Kształtowanie i ochrona krajobrazuProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: I/2

Rodzaje zajęć: wykłady, ćwiczeniaLiczba godzin w semestrze/tygodniu:wykłady: 30/2ćwiczenia: 30/2Formy i metody dydaktycznewykłady: wykłady z prezentacjami multimedialnymićwiczenia: projektowe i terenoweForma i warunki zaliczenia: EgzaminZaliczenie etapów ćwiczeń projektowych. Egzamin pisemnyLiczba punktów ECTS: 4Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Historia i teoria przestrzeni,Wymagania wstępne:

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Architektury Krajobrazu i Agroturystykiadres: ul. Romana Prawocheńskiego 17, pok. 207, 10-720 Olsztyntel. 523-35-29, fax 523-45-49Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr inż. arch. Wiesława GadomskaOsoby prowadzące przedmiot:


ZARYS ARCHITEKTURY I URBANISTYKIECTS: 4 THE BASE ARCHITECTURE AND URBAN PLANNING




- udział w konsultacjach i korektach 15,0 godz.

75,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do egzaminu 20,0 godz.


42,0 godz.







01922-22-CFW ZRÓWNOWAŻONY ROZWÓJ BIOSFERYECTS: 2 SUSTAINABLE DEVELOPMENT OF BIOSPHERETREŚCI MERYTORYCZNETREŚCI WYKŁADÓWHistoria biosfery. Funkcjonowanie przyrody w świetle gospodarowania energią i materią. Biotyczne i abiotyczne zasoby przyrody. Historie życiaorganizmów. Przyrodnicza różnorodność Ziemi. Czynniki wpływające na stabilność układów ekologicznych. Ekologia obszarówzurbanizowanych. Ekosystemy świata. Istota, geneza i zasady realizacji zrównoważonego rozwoju. Prawa i zasady ekorozwoju. Proekologicznedziałania gospodarcze.TREŚCI ĆWICZEŃŚwiatowe zagrożenia dla funkcjonowania biosfery (zanikanie warstwy ozonowej, ocieplanie klimatu, podnoszenie poziomu mórz i oceanów,malejąca bioróżnorodność, ubytki obszarów leśnych, degradacja i pustynnienie gleb, deficyt wody słodkiej). Ochrona głównych ekosystemówZiemi (atmosfery, litosfery i hydrosfery). Koncepcja zrównoważonego rozwoju. Strategie ochrony żywych i nieożywionych zasobów przyrody,bioróżnorodności i georóżnorodności. Obszary chronione. Ochrona gruntów, przeciwdziałanie pustynnieniu, ochrona lasów i różnorodnościbiologicznej (genetycznej, populacyjnej, biocenotycznej i krajobrazowej).CEL KSZTAŁCENIAPoznanie czynników warunkujących równowagę układów ekologicznych, współczesnych zagrożeń w ich funkcjonowaniu oraz przeciwdziałanienegatywnym skutkom dewastacji środowiska.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych R2A_WO1+, R2A_WO3++, R2A_WO4+++, R2A_WO6+++, R2A_WO7+; R2A_UO1+, R2A_UO2++,R2A_UO3+, R2A_UO1+ R2A_UO4+, R2A_UO5+; R2A_KO5+++, R2A_KO6+++Symbole efektów kierunkowych K2A_WO1+, K2A_WO3++, K2A_WO4+++, K2A_W13+, K2A_W14+++, K2A_W16+++, K2A_W17+;K2A_UO1+, K2A_UO2+, K2A_UO4+, K2A_UO8+, K2A_UO9+, K2A_U10+, K2A_U19+; K2A_K02+++, K2A_K08+++, K2A_K09+++

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaWO1-Student zna historię życia na Ziemi (R2A-WO1, R2A-WO3). WO2-Rozumie na czym polegają procesy przebiegające w biosferze (R2A-WO3,R2A-WO4,R2A-WO6). WO3-Poznał mechanizmy warunkujące trwałość życia na Ziemi (R2A-WO1,R2A-WO4,R2A-WO6). WO4-Wie w jakisposób stabilność układów ekologicznych zależy od bioróżnorodności (R2A-WO6). WO5-Wie jakie skutki dla funkcjonowania życia na Ziemiwywiera nieprzemyślana działalność człowieka (R2A-WO4,R2A-WO6). Zna światowe strategie ochrony biosfery (R2A_WO3).UmiejętnościUO1-Potrafi ocenić wpływ technicznych przedsięwzięć człowieka na równowagę w systemie ekologicznym (R2A-UO1,R2A-UO2,R2A-UO3).UO2- Odznacza się zdolnością przewidywania skutków ingerencji człowieka w środowisko (R2A-UO1, R2A-UO4,R2A-UO5). UO3-Umie dotrzećdo przedmiotowych informacji, potrafi rewidować swoje poglądy oraz konfrontować odmienne stanowiska (R2A-UO1, R2A-UO2).Kompetencje społeczneKO1-Zdolny jest do podejmowania działań zgodnych z poszanowaniem praw przyrody (R2A-KO5). KO2-Docenia różnorodność biosfery i jestodpowiedzialny za stan środowiska naturalnego(R2A-KO5, R2A-KO6).

LITERATURA PODSTAWOWA1) Weiner J. , 2003r., "Życie i ewolucja biosfery. Podręcznik ekologii ogólnej.", wyd. PWN Warszawa, s.5-609, 2) Banaszak J., Wiśniewski H.,2005r., "Podstawy ekologii", wyd. Wyd. A. Marszałek Toruń, s.9-587, 3) Zimny H. , 2005r., "Ekologia miasta", wyd. ARW A. Grzegorczyk, s.5-233, 4) Żarska B., 2002r., "Ochrona krajobrazu", wyd. SGGW Warszawa, s.9-231, 5) Kozłowski S., 2003r., "Ekorozwój. Wyzwanie XXI wieku",wyd. PWN Warszawa, s.11-373.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Kalinowska A., 2002r., "Ekologia wybór na nowe stulecie", wyd. ARW A. Grzegorczyk, s.3-399, 2) Zimny H., 2002r., "Ekologia ogólna", wyd.ARW A. Grzegorczyk, s.7-217.

Przedmiot/moduł:ZRÓWNOWAŻONY ROZWÓJ BIOSFERYObszar kształcenia: nauki techniczne, nauki rolnicze, leśne i weterynaryjne, sztukaStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: CFW-elektyw wydziałowy do wyboruKod ECTS: 01922-22-CFW

Kierunek studiów: Architektura krajobrazuSpecjalność: Kształtowanie i ochrona krajobrazuProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: I/1

Rodzaje zajęć: wykłady i ćwiczeniaLiczba godzin w semestrze/tygodniu:wykłady: 15/1ćwiczenia: 15/1Formy i metody dydaktycznewykłady: wykład z prezentacją multimedialnąćwiczenia: audytoryjne - analiza tekstów z dyskusjąForma i warunki zaliczenia: Zaliczenie na ocenęWykłady - pisemne zaliczenie tematyki (WO1, WO2, WO3, WO4, UO3, KO1,KO2). Ćwiczenia - ustalenie oceny zaliczeniowej na podstawie ocen cząstkowych otrzymywanych w trakcie trwania semestru za przygotowanie referatów problemowych, udział w dyskusji raz kolokwium (WO2, WO5, UO1, UO2, UO3, KO1, KO2).Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Ochrona krajobrazuWymagania wstępne: wiedza, umiejętności ikompetencje na poziomie studiów pierwszego stopnia

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Systemów Rolniczychadres: pl. Łódzki 3, pok. 210, 10-727 Olsztyntel. 523-48-27, fax 523-48-39Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:prof. dr hab. inż. Maria Aniela Wanic, prof.zw.e-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:


ZRÓWNOWAŻONY ROZWÓJ BIOSFERYECTS: 2 SUSTAINABLE DEVELOPMENT OF BIOSPHERE





31,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- przygotowanie do ćwiczeń 13,0 godz.

- przygotowanie referatów problemowych 10,0 godz.

- zaliczenie tematyki wykładowej 7,0 godz.

30,0 godz.







13022-22-CF ŚWIATOWE DZIEDZICTWO PRZYRODYECTS: 2 WORLD NATURAL HERITAGETREŚCI MERYTORYCZNETREŚCI WYKŁADÓWEwolucja ochrony przyrody na świecie i w Polsce. Systemy ochrony przyrody w Polsce i wybranych krajach świata. Formy ochrony przyrody.Uwarunkowania prawne tworzenia i funkcjonowania obszarów prawnie chronionych. Organy i służby ochrony przyrody na świecie i w Polsce.Lista Światowego Dziedzictwa Kulturowego i Przyrodniczego Ludzkości UNESCO. Kryteria wyznaczania. Obiekty UNESCO wg. regionów.Miejsca Światowego Dziedzictwa UNESCO w Polsce i wybranych krajach świata. Światowa Sieć Rezerwatów BIOSFERY. Przykłady rezerwatóww Polsce i wybranych krajach świata. Obszary chronione w ramach Konwencji Ramsarskiej. Konflikty i zagrożenia na obszarach chronionych oznaczeniu międzynarodowym, związane z działalnością człowieka.TREŚCI ĆWICZEŃPrzygotowanie prezentacji o wybranym miejscu z Listy Światowego Dziedzictwa Przyrodniczego UNESCO, ze szczególnym uwzględnieniemzagrożeń.CEL KSZTAŁCENIAZapoznanie studentów z funkcjonowaniem najcenniejszych obszarów przyrodniczych na świecie, chronionych w ramach w ramachprawodawstwa poszczególnych państw, w ramach światowego dziedzictwa UNESCO,programu UNESCO MAB oraz Konwencji Ramsarskiej.

OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO OBSZAROWYCH I KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbole efektów obszarowych R2A_W04(++), R2A_W06(++), (R2A_W06(++), R2A_W04(++), R2A_W06(++), T2A_U01(+), R2A_U01(+),T2A_U03(+), R2A_U08(+), T2A_K02(++), R2A_K05(++), R2A_K05(++), R2A_K06(++)Symbole efektów kierunkowych K2A_W04(+++), K2A_W016(+++), K2A_W014(+++), K2A_U01(+), K2A_U03(+), K2A_K02(+++), K2A_K08(+++), K2A_K09(+++)

EFEKTY KSZTAŁCENIAWiedzaStudent: definiuje podstawowe kwestie związane z obszarami chronionymi(K2A_W04). Identyfikuje najważniejsze konflikty występujące na tychobszarach(K2A_W016). Zna podstawowe procesy warunkujące bioróżnorodność oraz zagrożenia ekologiczne. Przedstawia przykłady miejsc zListy Światowego Dziedzictwa UNESCO, tworzonych w ramach programu UNESCO MAB oraz Konwencji Ramsarskiej. Potrafi wymienićnajważniejsze przykłady obszarów chronionych o znaczeniu międzynarodowym (K2A_W014).UmiejętnościStudent: ocenia przyczyny i skutki procesów społecznych, ekonomicznych i ekologicznych. Wyszukuje, analizuje i wykorzystuje niezbędneinformacje (dokumenty, akty prawne, publikacje naukowe itp.) Posiada pogłębioną umiejętność przygotowania różnych prac pisemnych w językupolskim (K2A_U01, K2A_U03).Kompetencje społeczneStudent: potrafi pracować samodzielnie i w grupie. Wspiera zasady i posługuje się argumentami na rzecz ochrony środowiska naturalnego(K2A_K08). Ma świadomość ryzyka i potrafi ocenić skutki działań podejmowanych w zakresie ochrony środowiska (K2A_K02, K2A_K09).

LITERATURA PODSTAWOWA1) Symonides E., 2008r., "Ochrona przyrody", wyd. Wyd. Uniwersytetu Warszawskiego, 2) Wiśniewski J., Gwiazdowicz D.J., 2004r., "Ochronaprzyrody", wyd. Wyd. Akademii Rolniczej im. Augusta Cieszkowskiego, 3) Göbel P., 1999r., "Skarby Przyrody. Parki narodowe i rezerwaty podopieką UNESCO", wyd. Wyd. Świat Książki, 4) Praca zbiorowa, 2009r., "100 Parków Narodowych Świata. Podróż Przez Sześć Kontynentów",wyd. Firma Księgarska Jacek Olesiejuk.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA1) Bardelli G., G., , 2006r., "Najwspanialsze parki narodowe świata", wyd. Wyd. WARBUD S.A., Annapurna , 2) Konferencja GeneralnaOrganizacji Narodów Zjednoczonych dla Wychowania, Nauki i Kultury, 1976r., "Konwencja w sprawie Ochrony Światowego DziedzictwaKulturalnego i Naturalnego".

Przedmiot/moduł:ŚWIATOWE DZIEDZICTWO PRZYRODYObszar kształcenia: nauki techniczne, nauki rolnicze, leśne i weterynaryjneStatus przedmiotu: FakultatywnyGrupa przedmiotów: CF-przedmiot specjalnościowy do wyboruKod ECTS: 13022-22-CF

Kierunek studiów: Architektura krajobrazuSpecjalność: Kształtowanie i ochrona krajobrazuProfil kształcenia: OgólnoakademickiForma studiów: StacjonarnePoziom studiów/Forma kształcenia: Studia drugiego stopniaRok/semestr: I/I

Rodzaje zajęć: wykłady, ćwiczeniaLiczba godzin w semestrze/tygodniu:wykłady: 15/1ćwiczenia: 15/1Formy i metody dydaktycznewykłady: wykład z prezentacją multimedialnąćwiczenia: prezentacja referatuForma i warunki zaliczenia: Zaliczenie na ocenęprzygotowanie referatu wraz z prezentacją (K2A_W014, K2A_U01, K2A_U03), zaliczenie treści wykładów (K2A_W04, K2A_W016, K2A_W014)Liczba punktów ECTS: 2Język wykładowy: polskiPrzedmioty wprowadzające: Wymagania wstępne:

Nazwa jednostki organizacyjnej realizującej przedmiot: Katedra Agrobiznesu i Ekonomii Środowiskaadres: pl. Łódzki 2, pok. 106, 10-727 Olsztyntel. 523-32-60, fax 523-37-35Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu:dr hab. Wojciech Marek Gotkiewicz, prof. UWMe-mail: [email protected] prowadzące przedmiot:


ŚWIATOWE DZIEDZICTWO PRZYRODYECTS: 2 WORLD NATURAL HERITAGE


1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:- Konsultacje 1,0 godz.

- Udział w wykładach 15,0 godz.

- Udział w ćwiczeniach 15,0 godz.

31,0 godz.2. Samodzielna praca studenta:- Przygotowanie do kolokwiów 5,0 godz.

- Przygotowanie do ćwiczeń 10,0 godz.

15,0 godz.





Documents

Sylabus - Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie · racjonalne gospodarowanie zasobami krajobrazowymi i ochronę walorów krajobrazowych. OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA PRZEDMIOTU