T · 1- Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra HS làm bài 3 - giờ trước. - Nhận xét, đánh giá. 2- Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn HS luyện tập: -

hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí

Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/

------------------------------------------------------------------------

Thứ năm ngày 5 tháng 5 năm ....

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG

I) Mục tiêu:

1. Kiến thức: Củng cố cách cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên, số thập phân, phân số.

2. Kỹ năng: Thực hành làm các bài tập có liên quan đến tính giá trị của biểu thức số, tìm

thành phần chưa biết của phép tính và giải bài toán về chuyển động cùng chiều.

3. Thái độ: Tích cực, tự giác học tập.

II) Chuẩn bị:

Bảng phụ.

III) Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy

1- Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra HS làm bài 3 - giờ trước.

- Nhận xét, đánh giá.

2- Bài mới:

a. Giới thiệu bài:

b. Hướng dẫn HS luyện tập:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.

- Cho HS nhắc lại cách tính giá trị của

biểu thức.

- Cho HS làm bài vào vở, 3 HS tiếp nối

làm bài trên bảng lớp.

Hoạt động của trò

- 1 HS lên bảng.

Bài 1(175): Tính:

a) 85793 – 36841 + 3826

= 48952 + 3826

= 52778

b) 20

17

100

85

100

30

100

55

100

30

100

29

100

84==+=+−

https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/



- Cùng cả lớp chữa bài, chốt kết quả

đúng.

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.

- Yêu cầu HS nêu cách làm.

- Cho HS làm bài vào vở, 2 HS làm

bảng phụ, gắn bài.

- Cùng cả lớp nhận xét, chốt kết quả

đúng.

- Gọi HS đọc và nêu tóm tắt.

- Gọi HS nêu cách làm.

- Cho HS làm vào vở, 1 HS làm trên

bảng lớp.

- Gọi HS nhận xét, chữa bài trên bảng.

c) 325,97 + 86,54 + 103,46

= 412,51 + 103,46

= 515,97

Bài 2(175): Tìm x

a, x + 3,5 = 4,72 + 2,28

x + 3,5 = 7

x = 7 – 3,5

x = 3,5

b, x – 7,2 = 3,9 + 2,5

x – 7,2 = 6,4

x = 6,4 + 7,2

x = 13,6

Bài 3(175): Tóm tắt

Đáy bé : 150m

Đáy lớn : 3

5 đáy bé

Chiều cao : 5

2 đáy lớn

Diện tích :....m2?....ha?

Bài giải:

Đáy lớn của mảnh đất hình thang là:

150 x 3

5 = 250 (m)

Chiều cao của mảnh đất hình thang là:

250 x 5

2 = 100 (m)




- GV nhận xét, cho điểm.

- Gọi HS đọc và nêu tóm tắt bài toán.

- Gọi HS xác định dạng toán và nêu

cách làm bài.

- Cho HS làm bài vào vở, 1 HS làm

trên bảng phụ.

- GV chấm một số bài.

- Gọi HS nhận xét, chữa bài trên bảng

phụ.

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.

- Cho HS nêu yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 2 HS thi

làm bài trên bảng lớp.

- Gọi HS nhận xét, chữa bài (giải thích

cách làm).

Diện tích mảnh đất hình thang là:

(150 + 250) x 100 : 2 = 20 000 (m2)

20 000 m2 = 2 ha

Đáp số: 20 000 m2 ; 2 ha.

Bài 4(175): Tóm tắt

Lúc : 6giờ ô tô chở hàng đi : 45km/giờ

Lúc : 8giờ ô tô du lịch đi : 60 km/giờ

Xe du lịch đuổi kịp xe chở hàng :....giờ?

Bài giải:

Thời gian ô tô chở hàng đi trước ô tô du lịch là:

8 – 6 = 2 (giờ)

Quãng đường ô tô chở hàng đi trong 2 giờ là:

45 x 2 = 90 (km)

Sau mỗi giờ xe du lịch đến gần xe chở hàng là:

60 – 45 = 15 (km)

Thời gian xe du lịch đi để đuổi kịp xe chở hàng là:

90 : 15 = 6 (giờ)

Ô tô du lịch đuổi kịp ô tô chở hàng lúc:

8 + 6 = 14 (giờ)

Đáp số: 14 giờ hay 2 giờ chiều.

Bài 5(175): Tìm số tự nhiên thích hợp của

x, sao cho: x

4 =

5

1

Vì x

4 =

5

1 nên

x

4 =

20

4

Vậy x = 20




- Chốt kết quả đúng.

3- Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập.

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU GẠCH NGANG).

I.Mục tiêu: - Lập được bảng tổng kết về tác dụng của dấu gạch ngang

(BT1); tìm được dấu gạch và nêu được tác dụng của chúng (BT2)

II. Chuẩn bị: + GV , phiếu học tập.+ HS: Nội dung bài học.

III. Các hoạt động dạy học ( 40 phút ).

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Khởi động:

2. Bài cũ: Giáo viên kiểm tra bài tập 4

của học sinh.

- Nhận xét bài cũ.

3. Bài mới : Giới thiệu bài mới:

❖ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài

tập.

Bài 1

- Giáo viên mời 2 học sinh nêu ghi nhớ

về dấu gạch ngang.

→ Đưa bảng phụ nội dung ghi nhớ.

- Giáo viên phát phiếu bảng tổng kết

cho từng học sinh.

- Giáo viên nhắc học sinh chú ý xếp câu

có dấu gạch ngang vào ô thích hợp sao

cho nói đúng tác dụng của dấu gạch

ngang.

→ Giáo viên nhận xét, chốt lời giải

Lớp hát

- Học sinh sửa bài.

Hoạt động cá nhân, nhóm.

1 học sinh đọc yêu cầu.

- 2 – 3 em đọc lại.

- Cả lớp đọc thầm nội dung bài tập → suy

nghĩ, thảo luận nhóm đôi.

- Học sinh phát biểu đại diện 1 vài nhóm.

→ 2 nhóm nhanh dán phiếu bài làm bảng




đúng.

Bài 2

- Giáo viên giải thích yêu cầu của bài:

đọc truyện → tìm dấu gạch ngang →

nêu tác dụng trong từng trường hợp.

- Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng.

Bài 3: Trong các mẫu câu đã nêu, dấu

gạch ngang được dùng với tác dụng gì?

- Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng.

❖ Hoạt động 2: Củng cố.

→ Giáo viên nhận xét, tuyên dương.

5. Tổng kết - dặn dò: Nhận xét tiết học.

lớp.

→ Lớp nhận xét. sửa bài.

- 1 học sinh đọc yêu cầu.

- Lớp làm bài theo nhóm bàn.

- 1 vài nhóm trình bày.

- Học sinh sửa bài.

- 1 học sinh đọc toàn yêu cầu.

- Đánh dấu phần chú thích trong câu.

- Học sinh làm bài cá nhân.

- 3, 4 học sinh làm bài phiếu lớn → đính

bảng

→ Lớp nhận xét. Học sinh sửa bài.

- Học sinh nêu.

- Theo dãy thi đua.

KHOA HỌC

MỘT SỐ BIỆN PHÁP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

I.Mục tiêu: -Nêu được một số biện pháp nhằm bảo vệ môi trường ở mức độ quốc gia ,

cộng đồng và gia đình .

- Gương mẫu thực hiện nếp sống vệ sinh , văn minh góp phần giữ vệ sinh môi trường .

- GDHS : Ý thức bảo vệ môi trường .

*GDKNS : - KĨ năng tự nhận thức. Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm.

GDTNMTBVHĐ:Nắm được một số biện pháp bảo vệ môi trường (môi trường biển):

Ngăn chặn, làm giảm tới mức thấp nhất các hoạt động gây ô nhiễm môi trường nước,

không khí; sử dụng hợp lí các nguồn tài nguyên thiên nhiên...

GDBĐKH:BĐKH làm cho phân bố tài nguyên nước bị thay đổi, nhiều nơi nguồn nước

ngọt trở nên khan hiếm là do:




+ Nhiệt độ tăng khiến cho lượng nước bốc hơi ở các khu vực nước bề mặt như sông, hồ,

ao, suối,... tăng.

+ Lượng mưa thay đổi ảnh hưởng đến dòng chảy của các con sông, nhiều khu vực bị lũ

lục nghiêm trọng vào mùa hè và bị hạn hán khóc liệt vào mùa khô. Hạn hán ảnh hưởng

lớn đến các hoạt động sản xuất, sịnh hoạt, đặt biệt nó dẫn đến tình trạng thiếu điện trầm

trọng.

+ ở các vùng ven biển, nguồn nước ngầm bị nhiễm mặn khi nước biển dâng.

- Bảo vệ nguồn nước, tiết kiệm nước, là bảo vệ môi trường sống của chúng ta góp phần

làm giảm nhẹ BĐKH.

- Hãy làm mội việc để BVMT khi có thể, hãy thực hiện một lối sống thân thiện với môi

trường là góp phần làm giảm nhẹ và thích ứng với BĐKH.

II-Đồ dùng dạy học:

Hình SGK/140,141 .

III. Các hoạt động dạy học.

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ :

-Nêu nguyên nhân làm ô nhiễm không

khí và nước ?

2.Bài mới : Giới thiệu bài

*Hoạt động 1 : Quan sát

*Cách tiến hành :

- Bước 1 : Làm việc cá nhân .

-Đáp án : 1-b ; 2-a ; 3-e ; 4-c ; 5-d

- Bước 2 : Làm việc cả lớp .

Kết luận :Nhiệm vụ Bảo vệ môi trường

*Hoạt động 2 : Triển lãm

*Cách tiến hành :

-Làm việc theo nhóm .

*Hoạt động kết thúc: Nhận xét tiết học .

-HS trả lời câu hỏi .

-HS lắng nghe .

-HS làm việc cá nhân : Quan sát các hình

và đọc ghi chú xem mỗi ghi chú ứng với

hình nào ?

-Thảo luận xem mỗi biện pháp bảo vệ

môi trường nói trên ứng với khả năng

thực hiện ở cấp độ nào

- Kĩ năng trình bày các biện pháp bảo vệ

môi trường .

-Nhóm trưởng điều khiển các nhóm xếp

hình ảnh và các thông tin về các biện

pháp bảo vệ môi trường.

-Từng cá nhân tập thuyết trình trước lớp




-Dặn HS về nhà xem lại bài đã học học

thuộc phần bạn cần biết .

ĐỊA LÝ

ÔN TẬP CUỐI NĂM

- I. Mục tiêu :

- Học xong bài này, HS:

- - Chỉ được trên Bản đồ Thế giới các châu lục, các đại dương và nước Việt Nam.

- - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên, dân cư và hoạt động kinh tế của

châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương và châu Nam Cực.

II. Đồ dùng dạy học:- Bản đồ thế giới.- Quả Địa cầu.

- III.Các hoạt động dạy học

GV HS

1- Kiểm tra bài cũ : “Các đại dương trên

Thế giới”.

+ Nêu tên và tìm 4 đại dương trên quả Địa

cầu ?

+ Mô tả từng đại dương theo trình tự : vị

trí địa lí, diện tích, độ sâu.

2.Bài mới : -Giới thiệu bài : Ghi đầu bài

Hoạt động 1 : Ôn tập về các châu lục

+ GV gọi một số HS lên bảng chỉ các

châu lục, các đại dương và nước Việt Nam

trên Bản đồ Thế giới hoặc quả Địa cầu.

- Bước 2 : GV sửa chữa và giúp HS hoàn

-2 HS trả lời

- HS nghe .

+ Một số HS lên bảng chỉ các châu lục,

các đại dương và nước Việt Nam trên

Bản đồ Thế giới hoặc quả Địa cầu.




thiện phần trình bày.

*Hoạt động 2 : Ôn tập về vị trí các nước

và châu lục

-Bước1: HS các nhóm thảo luận và hoàn

thành bảng ở câu 2b trong SGK. -

Bước 2:

+ GV kẻ sẵn bảng thống kê lên bảng và

giúp HS điền đúng các kiến thức vào bảng.

Lưu ý: Ở câu 2b, có thể mỗi nhóm điền

đặc điểm của 1 châu lục để đảm bảo thời

gian.

.

- HS làm việc theo nhóm để hoàn thành

bảng ở câu 2b trong SGK.

+ Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả

làm việc của nhóm trước lớp.

+ HS lên bảng điền.

-

Tên nước Thuộc châu lục Tên nước Thuộc châu lục

Trung Quốc

Ai Cập

Hoa Kì

LB Nga

Châu Á

Châu Phi

Châu Mĩ

Châu Á

Ô-xtrây –li-a

Pháp

Lào

Ca-pu-chia

Châu Đại Dương

Châu Âu

Châu Á

Châu Á

-

Châu Á Châu Âu Châu Phi

Vị trí

Thiên nhiên

Dân cư

Hoạt động kinh

tế

Một số sản phẩm

công nghiệp

Một số sản phẩm

nông nghiệp

Nằm ở bán cầu Bắc

Đa dạng

đông nhất thế giới

chủ yếu nông nghiệp

Khai thác khoáng

sản

Lúa, mì, cao su, …

Nằm ở bán cầu

Bắc

Chủ yếu là

đồng bằng…

Đứng thứ tư

trong các châu

lục

có nền KT

phát triển

…

……

Ơ phía Nam châu Âu

….

-

Châu Mĩ Châu Đại Dương Châu Nam Cực




Vị trí

Thiên nhiên

Nằm ở bán cầu

Tây

….

Ở Tây Nam Thái

Bình Dương

Nằm ở vùng địa cực

…..

- - Gọi đại diện một số nhóm lên trình bày, cho các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- 3. Củng cố

- - Cho vài hs nêu lại tên các châu, tên nước đã học

- - GV hệ thống lại kiến thức bài học .

- 4.Dặn dò

- Dặn hs về nhà học bài, chuẩn bị cho bài sau.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

KĨ THUẬT

LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN

(tiết 2)

I. Mục tiêu:

HS cần phải :

- Lắp được mô hình đã chọn.

- Tự hào về mô hình mình đã tự lắp được.

II. Đồ dùng dạy học:

- Lắp sẵn 1 hoặc 2 mô hình đã gợi ý trong SGK.

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.

III. Các hoạt động dạy-học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS.

- Yêu cầu HS nhắc lại những nội dung đã học ở tiết trước.

II-Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2- Hướng dãn các hoạt động.




* Hoạt động 1:

- Hướng dẫn HS chọn mô hình lắp ghép.

- GV cho các nhóm HS tự chọn một mô

hình lắp ghép theo gợi ý trong SGK hoặc tự

sưu tầm.

- GV yêu cầu HS quan sát và nghiên cứu kĩ

mô và hình vẽ trong SGK hoặc hình vẽ tự

sưu tầm.

*Hoạt động 2:

- Hướng dẫn HS thực hành lắp mô hình đã

chọn.

a) Chọn các chi tiết

b) Lắp từng bộ phận.

c) Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh.

* Hoạt động 3:

- Cho HS trưng bày sản phẩm.

- Nhận xét, đánh giá.

*Chọn mô hình lắp ghép.

- HS chọn mô hình lắp ghép.

-HS thực hành theo nhóm 4.

* Thực hành lắp mô hình đã chọn

- HS thực hành lắp mô hình đã chọn.

a) Chọn các chi tiết

b) Lắp từng bộ phận.

c) Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh.

* Trưng bày sản phẩm

- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.

- Nhận xét, bình chọn sản phẩm đẹp.

III- Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Thứ sáu ngày 6 tháng 5 năm ....

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG




I-Mục tiêu: - Biết thực hiện phép nhân , phép chia; Biết vận dụng để tìm thành phần chưa

biết của phép tính và giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm .

- Bài tập cần làm: Bài 1Cột 1); Bài 2 Cột 1; bài 3. ; HSKG: làm được tất cả các bài

- GDHS : Tính toán cẩn thận, chính xác .

II-Đồ dùng dạy học : Bảng phụ .

III-Các hoạt động dạy học.

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Bài cũ :

2. Bài mới : GV Giới thiệu bài ,….

Bài 1 : Gọi HS nêu yêu cầu . Tổ chức

HS làm bài và chữa bài (Cột 1)

Rèn kĩ năng thực hiện nhân chia các

số - chia số đo thời gian

Bài 2 : Tìm x (Cột 1)

HS khá giỏi làm cả 4 bài - Rèn kĩ

năng tìm thành phần chưa biết của

phép tính

Bài 3 : Gọi HS nêu yêu cầu . Tổ chức

HS làm bài và chữa bài

Củng cố kĩ năng giải bài toán về tỉ số

phần trăm

- HS sửa BT5/175 .Cả lớp và GV nhận xét .

-HS đọc đề , làm bài .

- Kết quả :

a) 23905 ; 830450 ; 746028

b)

c)4,7 ; 2,5 ; 61, d)3 giờ 15 phút ; 1 phút 13

giây


Kết quả: a)x = 50 b)x = 10

c)x = 1,4 d)x = 4


-Bài giải :

Ngày đầu cửa hàng bán được :

2400 x 35 : 100 = 840(kg)

Ngày thứ hai cửa hàng bán được :

2400 x 40 : 100 = 960(kg)

3

2;

2

45;

15

1




Bài 4 : ( HSKG)

Rèn kĩ năng giải bài toán về tỉ số

phần trăm

4. Củng cố - Nhận xét tiết học :

GV hệ thống lại kiến thức toàn bài

Dặn dò , nhắc HS chuẩn bị bài sau .

Ngày thứ ba cửa hàng bán được :

2400 – ( 840 + 960 ) = 600(kg)

Đáp số : 600kg

-HS đọc đề làm bài .

Đáp số : 1 500 000 đồng

TẬP LÀM VĂN

TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI.

I. Mục tiêu: Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả người; nhận biết và sửa được

lỗi trong bài; viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn.

II. Chuẩn bị: + GV: - Bảng phụ, phấn màu + HS: SGK, nháp

III. Các hoạt động dạy học ( 40 phút ).

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Khởi động:

2. Kiểm tra bài cũ:


❖ Hoạt động 1: Giáo viên nhận xét chung

về kết quả bài viết của cả lớp.

a) Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn các

đề bài của tiết viết bài văn tả người ( tuần

33, tr.188 ); một số lỗi điển hình về chính tả,

dùng từ, đặt câu, ý …

b) Nhận xét về kết quả làm bài:

+ Hát

- Những ưu điểm chính:

+ Xác định đề:

+Bố cục (đầy đủ, hợp lí), ý (đủ phong phú,

mới, lạ), diễn đạt (mạch lạc, trong sáng).

Nêu một vài ví dụ cụ thể kèm tên học




c) Thông báo điểm số cụ thể

❖ Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh chữa

bài.

- Giáo viên trả bài cho từng học sinh.

a) Hướng dẫn chữa lỗi chung.

- GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn trên

bảng phụ

- GV chữa lại cho đúng bằng phấn màu

(nếu sai).

b) Hướng dẫn chữa lỗi trong bài.

- Đọc lời nhận xét của thầy (cô) giáo, đọc

những chỗ thầy (cô) chỉ lỗi trong bài, sửa lỗi

vào lề vở hoặc

- Giáo viên theo dõi, kiểm tra học sinh làm

việc.

❖ Hoạt động 3: Hướng dẫn học tập những

đoạn văn hay, bài văn hay.

- Giáo viên đọc những đoạn văn, bài văn hay

có ý riêng, sáng tạo.

5. Tổng kết - dặn dò:

sinh.

- Những thiếu sót, hạn chế. Nêu một vài ví

dụ.

- Một số học sinh lên bảng chữa lần lượt

từng lỗi.

- Cả lớp tự chữa trên nháp.

- Học sinh cả lớp trao đổi về bài chữa trên

bảng.

- Học sinh chép bài chữa vào vở.

- Trao đổi bài với bạn bên cạnh để kiểm

tra kết quả chữa lỗi.

- Học sinh trao đổi, thảo luận dưới sự

hướng dẫn của giáo viên để tìm ra cái

hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn.

- Mỗi học sinh chọn một đoạn trong bài

của mình, viết lại cho hay hơn.

LỊCH SỬ

ÔN TẬP : LỊCH SỬ NƯỚC TA TỪ GIỮA THẾ KỈ XIX ĐẾN NAY

I. Mục tiêu :

Học xong bài này HS biết :

- Nội dung chính của thời kì lịch sử nước ta từ năm 1858 đến nay.

- Đảng cộng sản Việt Nam ra đời lãnh đạo cách mạng nước ta giành nhiều thắng lợi.

- Ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám 1945 ; Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập (02-

9-1945).




- Cuối năm 1945 thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta, nhân dân ta đã chiến thắng Điện

Biên Phủ trên không (1954).

- Giai đoạn 1954-1975 nhân dân miền Nam đứng lên chiến đấu, miền Bắc vừa xây dựng

chủ nghĩa xã hội, vừa chống trả cuộc chiến tranh phá hoại của đế quốc Mĩ, đồng thời chi

viện cho miền Nam chiến dịch Hồ Chí Minh đại thắng và đại thắng mùa xuân năm 1975.

- Có lòng yêu nước, phát huy truyền thống yêu nước của dân tộc.

II. Đồ dùng dạy học :

- Bản đồ hành chính Việt nam (để chỉ địa danh liên quan đến các sự kiện được ôn tập).

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :

GV HS

1.Kiểm tra bài cũ :

“Xây dựng Nhà máy Thuỷ điện Hoà

Bình”.

H : Trên công trường xây dựng nhà

máy Thuỷ điện Hoà Bình, công nhân

Việt Nam và chuyên gia Liên Xô đã

làm việc như thế nào ?

- Những đóng góp của nhà máy Thuỷ

điện Hoà Bình đối với đất nước ta như

thế nào ?

2.Bài mới :

Giới thiệu bài : “Ôn tập : Lịch sử nước

ta từ giữa thế kỉ XIX đến nay”.

b.Giảng bài :

*HĐ 1 : Các thời kì lịch sử .

- Gv yêu cầu HS nêu ra 4 thời kì lịch

sử đã học ?

- GV chốt lại và yêu cầu HS năm được

- 2 HS trả lời.Lớp nhận xét.

-*HS nêu: Từ năm 1858 đến năm 1975.




những mốc quan trọng.

*HĐ 2 : Các sự kiện tiêu biểu của từng

thời kì .

- Cho lớp thảo luận nhóm nêu lên các

sự kiện tiêu biểu theo từng thời kì

- Hãy nêu các sự kiện lịch sử tiêu biểu

trong giai đoạn 1858 – 1945? Gv gợi ý

để hs dễ nêu ra các sự kiện

- Thực dân Pháp bắt đầu xâm lược

nước ta vào ngày tháng năm nào?

+ Nhân dân ta đã đứng lên đấu tranh

chống Pháp như thế nào, tiêu biểu có

các cuộc khởi nghĩa nào?

- Năm 1884 xảy ra sự kiện gì ?

- Từ năm 1945 đến 1954.

- Từ năm 1954 đến 1975.

- Từ 1975 đến nay.

- Các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giai

đoạn 1858 – 1945 :

+ 1958 : Thực dân Pháp xâm lược nước ta.

+ Nửa cuối thế kỉ XIX, Đầu thế kỉ XX:

Phong trào chống Pháp tiêu biểu: phong trào

Cần Vương.

+ 3-2-1930 : Thành lập Đảng Cộng sản Việt

Nam.

+ 19-8- 1945: Cách mạng tháng 8 thành

công

+ 2-9-1945 : Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc

“Tuyên ngôn độc lập”.

- Ngày 1-8-1858 Thực dân Pháp nổ súng mở

đầu cuộc xâm lược nước ta.

+ Ngay sau khi thực dân Pháp nổ súng nhân

dân ta đã đứng lên chống Pháp, tiêu biểu là

các cuộc khởi nghĩa của Trương Định, Hồ

Huân Nghiệp, Nguyễn Hữu Huân, Võ Duy

Dương, Nguyễn Trung trực,…trong đó lớn

nhất là phong trào kháng chiến dưới sự chỉ

huy của Trương Định.

+ Năm 1884, triều đình Huế kí hiệp ước

công nhận quyền đô hộ của thực dân Pháp

trên toàn bộ nước ta…. Tôn Thất thuyết đưa

vua Hàm Nghi lên vùng núi Quảng Trị, ra

Chiếu Cần vương.Từ đó bùng nổ một phong




+ Phong trào yêu nước của Phan Bội

Châu diễn ra vào thời điểm nào?

+ Năm 1911 có sự kiện gì xảy ra?

+ Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời vào

ngày, tháng, năm nào ?

- Cách mạng tháng 8 thành công vào

thời gian nào ?

- Bác Hồ đọc bản “Tuyên ngôn độc

lập” khai sinh nước Việt Nam dân chủ

cộng hòa vào ngày, tháng, năm nào?

- Năm 1975 xảy ra sự kiện gì ?

- Nêu tình hình đất nước ta từ 1975 đến

nay ?

- Nêu ý nghĩa nghĩa lịch sử của Cách

mạng tháng Tám 1945 và đại thắng

mùa xuân năm 1975.

3. Củng cố :

trào chống Pháp mạnh mẽ kéo dài đến cuối

thế kỉ 19, gọi là phong trào Cần vương.

+ Từ cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX, thực

dân Pháp tăng cường khai mỏ, lập nhà máy,

đồn điền để vơ vét tài nguyên và bóc lột

nhân dân ta. Sự xuất hiện các ngành kinh tế

mới đã tạo ra những thay đổi trong xã hội

VN … đã xuất hiện Phong trào Đông Du

của Phan Bội Châu.

+ Năm 1911, với lòng yêu nước thương dân,

Nguyễn Tất Thành đã từ cảng Nhà Rồng

quyết chí ra đi tìm đường cứu nước.

+ Ngày 3-2 -1930. Thành lập đảng cộng sản

VN

- Từ chiều 18-9-1945, cuộc khởi nghĩa

giành chính quyền ở hà Nội toàn thắng, tiếp

đó đến Huế ngày 23-8, Sài Gòn ngày 25

tháng 8 đến ngày 28-8-1945, cuộc tổng khới

nghĩa đã thành công trong cả nước.

- 2-9-1945

- Giải phóng hoàn toàn miền Nam thống

nhất đất nước.

- Cả nước cùng bước vào công cuộc xây

dựng Chủ nghĩa xã hội.

- Thể hiện lòng yêu nước, tinh thần cách

mạng đã giành được chính quyền, giành

được độc lập, tự do cho nước nhà, đưa nhân

dân ta thoát khỏi kiếp nô lệ.




- Cho hs nêu lại nội dung bài học.

- GV hệ thống lại kiến thức bài học.

4.Dặn dò.

-Về nhà ôn lại bài, nhớ các mốc thời

gian diễn ra các sự kiện.

KỂ CHUYỆN

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA.

I. Mục tiêu: - Kể được một câu chuyện về việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc ,

bảo vệ thiếu nhi hoặc kể được câu chuyện một lần em cùng các bạn tham gia công tác xã

hội.

- Biết trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện.

II. Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Khởi động:

2. Bài cũ:

- Nhận xét.


❖ Hoạt động 1: Hướng dẫn hiểu yêu

cầu của đề bài

- GV gạch chân những từ ngữ quan

trọng: đã phát biểu hoặc trao đổi, tranh

luận; ý thức của một chủ nhân tương

lai;ghóp phần làm thay đổi. Giúp HS

tìm được câu chuyện của mình bằng

- Lớp hát.

- 1 HS kể lại câu chuyện em đã được nghe

hoặc được đọc về việc gia đình, nhà trường

và xã hội chăm sóc giáo dục trẻ em hoặc trẻ

em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà

trường và xã hội.

- HS phân tích đề

- 1 HS đọc gợi ý 1. Cả lớp đọc thầm lại

- Nhiều HS nói nội dung phát biểu ý kiến




cách đọc kỹ gợi ý 1,2 trong SGK.

- GV nhấn mạnh: các hình thức bày tỏ

ý kiến rất phong phú.

- GV nói với HS: có thể tưởng tượng

một câu chuyện với hoàn cảnh, tình

huống cụ thể để phát biểu, tranh luận,

bày tỏ ý kiến nếu trong thực tế em

chưa làm hoặc chưa thấy bạn mình làm

điều đó.

❖ Hoạt động 2: Lập dàn ý câu chuyện

❖ Hoạt động 3: Thực hành kể chuyện.

- GV tới Từng nhóm giúp đỡ uốn nắn.

- GV nhận xét, tính điểm thi đua.

5. Tổng kết - dặn dò:

- GV nhận xét tiết học.

của mình.

- 1 HS dọc gợi ý 2. cả lớp đọc thầm lại.

- 1 HS đọc gợi ý 3 và đoạn văn mẫu. Cả lớp

đọc thầm theo.

- HS Cả lớp lắng nghe .

- HS Lập dàn ý . – HS làm việc cá nhân –

tự lập nhanh dàn ý câu chuyện trên nháp.

- 1 HS khá, giỏi trình bày dàn ý của mình

trước lớp

- Nhiều HS tiếp nối nhau nói tên câu

chuyện em sẽ kể.

- Từng học sinh nhìn dàn ý đã lập, kể câu

chuyện của mình trong nhóm.

- Các nhóm cử đại diện thi kể.

- Bình chọn người kể chuyện hay nhất trong

tiết học.

SINH HOẠT LỚP TUẦN 34




I. Mục tiêu:

-Nhận xét đánh giá việc thực hiện nề nếp và sinh hoạt trong tuần 34.

-Triển khai công việc trong tuần 35.

-Tuyên dương những em luôn phấn đấu vươn lên có tinh thần giúp đỡ bạn bè.

II. Các hoạt động dạy-học

1.Ổn định tổ chức: Cho cả lớp hát một bài.

2. Tiến hành :

* Sơ kết tuần 34

-Cho lớp trưởng báo cáo việc theo dõi nề nếp sinh hoạt của lớp trong tuần.

-Ban cán sự lớp và tổ trưởng bổ sung.

-GV nhận xét chung, bổ sung.

+ Đạo đức :

-Lớp thực hiện nghiêm túc mọi nề nếp và kế hoạch do nhà trường, Đội phát động. Các em

ngoan hơn tuần trước.

+Học tập :

- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và sách giáo khoa. Nhiều em có ý thức học bài và làm

bài tập ở lớp và ở nhà tương đối đầy đủ. Trong lớp chăm chú nghe cô giáo giảng bài tích

cực tham gia các hoạt động học tập. Nhiều em tích cực học tập.

- Tham gia thi vở sạch chữ đẹp cấp trường: Ánh Nương giải nhì, Hoài Anh giải ba, Uyên

giải khuyến khích. Diệp, Nga, Trang,Hiền đạt công nhận

+ Các hoạt động khác :

- Có ý thức giữ gìn vệ sinh các nhân, vệ sinh trường lớp tương đối sạch sẽ.

*Tồn tại: 15’ đầu giờ các em còn ồn, chưa có ý thức tự giác ôn bài, lúc ra chơi vào các em

còn chậm chạp.

*Kế hoạch tuần 35

-Tiếp tục duy trì sĩ số và nề nếp trong tuần, khắc phục một số hạn chế ở tuần trước.




- Ôn tâp và thi kiểm tra cuối học kì II

- Thực hiện tốt an toàn giao thông – Giữ vững an ninh học đường.

- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ.

- Học tập và rèn luyện nghiêm túc hơn. Vâng lời, giúp đỡ ông bà, cha mẹ.


Documents

T · 1- Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra HS làm bài 3 - giờ trước. - Nhận xét, đánh giá. 2- Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn HS luyện tập: -