T

Swedish Chap02.fm Page 49 Sunday, August 26, 2001 7:24 AM

SCIENTOLOGIGör världen till en bättre plats

Scientologi, grundad och utvecklad av L. Ron Hubbard, är en tillämpadreligiös filosofi som erbjuder en exakt väg genom vilken var och en kanåtervinna sanningen och enkelheten om sitt andliga jag.

Scientologin består av speciella axiom som definierar de underliggandeorsakerna och principerna för tillvaron och en oerhörd mängd observationerinom de humanistiska vetenskaperna – en filosofisk kunskapssamling sombokstavligen är tillämplig på livet i dess helhet.

Denna omfångsrika kunskapsmängd resulterade i två tillämpningar avämnet: för det första, en teknologi för människan att nå högre tillstånd av andligmedvetenhet och uppnå den frihet som många stora filosofiska läror sökt; ochför det andra, ett stort antal grundläggande principer som människor kananvända för att förbättra sina liv. Genom den andra tillämpningen erbjuderfaktiskt Scientologin inte någonting mindre än praktiska metoder för attförbättra alla aspekter av tillvaron – hjälpmedel för att skapa nya sätt att leva.Och härifrån kommer det ämne du just står i begrepp att studera.

Det material som sammanställts från L. Ron Hubbards skrifter, och sompresenteras här, utgör bara ett av de verktyg man kan finna i Scientologi-handboken en innehållsrik vägledning som innehåller talrika tillämpningar avScientologi vilka kan användas för att förbättra många andra områden av livet.

I detta häfte har redaktörerna utökat informationen med en kort introduktion,praktiska övningar och exempel på framgångsrik tillämpning.

Det finns kurser för att förbättra din förståelse, och mer material för attbredda dina kunskaper, i närmaste Scientologi-kyrka eller -mission. Listor finns på

.

I Scientologin beskrivs många nya företeelser om människan och livet, och därförkanske du stöter på termer i det här häftet som du inte är förtrogen med. Dessaförklaras första gången de förekommer och i ordförklaringarna i slutet av häftet.

Scientologi är till för att användas. Det är en praktisk filosofi, någonting mangör. När du använder dessa data, kan du förändra tillstånd.

Miljontals människor har tillämpat den här kunskapen, människor som villgöra någonting åt de tillstånd de ser runt omkring sig. De vet att livet kanförbättras. Och de vet att Scientologi fungerar.

Det kommer du också att veta när du tillämpar det du läser på följande sidorför att hjälpa dig själv och andra.

CHURCH OF SCIENTOLOGY INTERNATIONAL

www. cientology.orgs

–

S -

Många människor går igenom livet på ett ganska planlöst sätt,och söker efter idéer som ska förklara varför deras projektförbättras eller försämras, varför de är framgångsrika eller varförde inte är det. Gissningar och ”aningar” är emellertid inte särskiltpålitliga. Och utan kunskapen om hur man faktiskt undersökersituationer, bra eller dåliga, och få riktiga fakta, sätts en person pådrift i ett hav av icke utvärderade data.

Riktig undersökning är faktiskt en sällsynt vara. Människanstendens inom områden som hon inte förstår, är att acceptera denförklaring som erbjuds först, oberoende av hur bristfällig den är.Följaktligen hade inte undersökningsteknologi egentligen blivitanvänd eller förfinats. Emellertid gjorde L. Ron Hubbard ettgenombrott inom ämnet logik och resonerande som ledde till att hanutvecklade det första verkligt effektiva sättet att söka efter ochgenomgående hitta de faktiska orsakerna till saker och ting.

Att veta hur man undersöker ger en kraften att navigera igenomslumpmässiga fakta och åsikter och komma fram med de verkligaorsakerna bakom framgång och misslyckande inom livets allaaspekter. Genom att verkligen ta reda på varför saker är som de ärkan man därför rätta till och förbättra en situation – allasituationer. Det här är en ovärderlig teknologi för människor frånalla samhällsskikt.

2

U

rån dag till dag och vecka till vecka, kan man stå införmånga mindre-än-önskvärda omständigheter i sitt liv. Pånågot sätt lyckas man kämpa sig igenom dessa situatio-ner, övertygad om att det inte finns mycket man kan göraför att förbättra sin lott. Kanske ett projekt på arbetetsom planerats i månader inte avlöper med den förvänt-ade framgången; produktiviteten på kontoret har gått nerkraftigt under det senaste kvartalet; eller tillbyggnaden

på ens hus tar längre tid än vad man först föreställt sig. Sådana situationerär tillräckligt vanliga händelser för många av oss.

Men det behöver inte vara det normala att det sker på de här sätten.Människor kan leva i en lycklig tillvaro och uppnå sina mål inom alla områdeni livet – personligen, med familjen, arbetet och så vidare. De mål en person engång föreställde sig kan uppnås.

Om sådana mål inte uppnås eller om man befinner sig i en situation somhar försämrats eller förvärrats, finns det en giltig, lokaliserbar orsak till detta.Det här är en idé som människor ofta inte inser – att saker faktiskt orsakas. Dehänder inte bara. Det finns anledningar bakom varje – anledningar sommänniskor själva kan kontrollera.

Utan kännedom om detta, förlitar sig människan ofta på ”ödet”, vidskep-lighet, spådomskonst eller astrologi för att fastställa sitt livsöde eller sin framtid.Många bara hoppas vagt att inget mer ska gå fel eller så lurar de sig själva medtron att livet vanligen är en kamp.

FUNDERSÖKNINGOCH DESS ANVÄNDNING

3

S -

Till exempel: En bonde med en mycket dålig skörd ett år har ingen trovärdigförklaring till det. Han har inget begrepp om att han själv orsakade detta förhål-lande. Emellertid, om man undersöker det skulle man finna att han hadetidigare inte lyckats att hålla sädeskorn i säkert förvar till vårsådden, och därförföll de offer för insekter. Om han inte vet detta, kanske han kommer upp medalla möjliga sorters underliga ”anledningar” eller helt enkelt skylla det på otur.

I en fabrik med låg produktion skulle management kunna flytta ompersonal, anställa nya arbetare, etc., i ett försök att höja produktiviteten innanföretaget går under. Men cheferna kanske inte har de nödvändiga färdigheternaför att verkligen undersöka företagets egen verksamhet för att finna orsaken tillsituationen. När man undersöker skulle man kunna upptäcka att leverantö-rerna av deras råmaterial vägrade att leverera för att företagets bokföringskontorinte betalade räkningarna.

Att undersöka, hantera och förbättra alla sådana situationer inom allaområden i livet kräver färdighet i undersökning – förmågan att tänka logiskt ochgå till botten med saker.

Undersökning är det omsorgsfulla framläggandet och sorterandet av fakta.När man undersöker utforskar man och granskar detaljerna i någonting i ettförsök att få reda på fakta och speciellt i ett försök att finna en orsak.

En riktig undersökning går till botten med det sakernas tillstånd man stårinför. Till exempel: Inom alla organisationer skulle man kunna observera attdess produktion var låg. Det här är en icke optimal situation som bör under-sökas och orsaken lokaliseras. Undersökningar kan också användas i enmänniskas personliga liv för att förbättra tillstånd.

När man gör en undersökning ställer man frågan ”Vad förstår jag inte?”med avseende på de rådande omständigheterna. Man kommer att finna att tvåfakta inte överensstämmer – de motsäger varandra och kan inte förstås. Så manförsöker att förståndsmässigt förklara dessa två fakta: man ifrågasätter dessa tvåfakta och man kommer att få en annan punkt man inte förstår. Och när manförsöker att förstå den här punkten, kommer man nu att finna ett annat faktumsom man inte förstår. Och någonstans längs vägen kommer man att finna anled-ningen till de omständigheter man undersöker.

4

U

Alla undersökningar bör fortskrida längs dessa linjer. Ibland måste mångafrågor ställas, ibland behövs det bara ett ”Vad är det för oväsen?” för att föra entill källan av en svårighet. Här är ett exempel på en undersökning gjord på ettsnabbt, krisartat sätt: En maskinist är i tjänst i ett fartygs maskinrum. Han harnormal men rutinerad perceptik: observerar sitt område. Hör ett väsande sominte borde finnas – någonting oförenligt med de förväntade förhållandena i ettmaskinrum. Ögnar över området och ser inget som inte är som det ska utomett litet, vitt moln. Kombinerar syn och hörsel. Flyttar sig framåt för att se bättre.Ser att en ventil är sönder. Stänger av ångtillförseln.

I korthet: (a) man hittar en bristfällig funktion i någon del av en organisationeller vad man än undersöker och sedan (b) hittar någonting som man inteförstår om det och sedan (c) frågar ut personerna i den delen som har att göramed den bristfälliga funktionen eller undersöker området för att få mer data.

Att följa den här sekvensen isolerar orsaken till problemet, som sedan kanhanteras så att området fungerar riktigt igen. I en organisation kan man tillämpabara de här tre stegen om och om igen och det kommer vanligtvis att vara fullttillräckligt för att få den att fungera riktigt smidigt.

Statistiker spelar en roll i undersökningar. En statistik visar produktioneni en verksamhet, ett område eller en organisation, jämfört med ett tidigaretillfälle. Den återspeglar huruvida ett området uppnår dess syfte – om statisti-kerna är uppe, ligger det närmare att uppnå vad som är avsett för området. Närman gör en undersökning letar man efter nedåtstatistiker. Dessa kan man natur-ligtvis inte förstå, så man frågar ut de berörda personerna. I deras svar kommerdet att finnas någonting som är obegripligt för personen som utför undersök-ningen – till exempel: ”Vi kan inte betala räkningarna för Josie har varit påkurs.” Undersökaren söker bara efter någonting som han själv inte kan få attstämma överens. Så han frågar ut person som gav detta datum och Josie. Förreller senare dyker den verkliga anledningen upp.

När man går nedför spåret av saker man inte kan förstå, kommer en av tvåsaker att ske. Antingen är det en återvändsgränd som inte leder vidare någon-stans, och vid det tillfället återvänder man till undersökningens huvudlinje,eller så producerar det ytterligare material. Och om det producerar ytterligarematerial, kommer man att hitta fler saker man inte kan förstå.

5

S -

När man stöter på två fakta som motsäger varandra, ställer man frågor angående dessa två fakta och får en annan punkt man inte förstår. Man fortsätter på den här stigen av saker man inte fattar tills den verkliga anledningen lokaliseras.

FAKTUM FAKTUM

MOTSÄGELSE

FRÅGA

FAKTUMINTE FÖRSTÅTT

FRÅGA

FAKTUMINTE FÖRSTÅTT

FRÅGA

FAKTUMINTE FÖRSTÅTT

FRÅGA

VERKLIGA ANLEDNINGEN

6

U

Knepet med den här proceduren är att hitta en tåt som sticker ut – någontingman inte kan förstå och, genom att ställa frågor, dra i den. En liten katt visarsig. Dra i tåten genom att ställa fler frågor. En gorillaunge visar sig. Dra lite till.En tiger kommer fram. Dra igen och oj! Man har fått en General Sherman-stridsvagn!

Det är inte förnuftigt att människor är lata eller dumma. I botten finner manden verkliga orsaken till brist på verksamhet i en del av en organisation ellerständig oreda.

När man har sin ”General Sherman-stridsvagn”, kan man vidta åtgärder.

Det finns alltid en anledning bakom en dålig statistik. Fråga ut de som ärinvolverade till du har den verkliga anledningen inom synhåll. Den kommeraldrig att vara: ”Agnes är inget ljushuvud.” Den är mycket troligare: Agnesanställdes som maskinskriverska men har aldrig lärt sig att skriva maskin. Ellerchefen för området kommer helt enkelt aldrig till arbetet.

Den verkliga förklaringen till en nedåtstatistik är alltid en mycket lättför-stådd sak. Om man ställer tillräckligt med frågor, kommer man att få denverkliga förklaringen och då kan man vidta åtgärder.

Den här undersökningstekniken, samtidigt som den är enkel och grund-läggande, är den högst effektiv. Den kan användas när man står inför enkla ellerkomplicerade situationer för att gå till botten med dem, och gör det därförmöjligt för en att lösa dem och förbättra tillstånd i livet.

Undersökningsfärdigheterna förbättras med övning. De kan skärpas ochgöras mer effektiva så att man ögonblickligen kan upptäcka något man inteförstår. Den här förmågan är inte medfödd hos folk men kan lätt förvärvas. Föratt göra undersökningar ännu snabbare och effektivare, bör man kunna förståoch tillämpa principerna för logik – ett ämne som fram till nu inte bara har varitmissförstått utan har gjorts onödigt invecklat.

7

S -

LOGIKÄmnet logik har diskuterats under åtminstone tretusen år utan något verk-

ligt genombrott som varit användbart för dem som arbetar med data.

”Logik” betyder hur man resonerar. En del har under de år som gått försöktstämpla det som vetenskap. Men det kan förkastas som falskt och pretentiöst.

Om det fanns en sådan ”vetenskap”, så skulle människor vara i stånd atttänka. Och det kan de inte.

Termen i sig är ytterst motbjudande. Om du skulle läsa en lärobok om logik,kommer du att bli galen av att försöka förstå den, och du kommer inte heller attlära dig hur man tänker.

Ändå är logik eller förmågan att resonera vitalt för en organisatör eller admi-nistratör. Om han inte kan tänka klart kommer han inte att kunna dra vitalaslutsatser så att han kan ta korrekta beslut.

Många verksamheter, regeringar, samhällen och grupper utnyttjar dennabrist på logik och har gjort det mycket länge. En befolkning som inte kan tänkaeller resonera kan lätt manipuleras genom lögner och usla angelägenheter.

Alltså har inte logik varit något understött ämne, snarare motsatsen.

Än idag försöker skolor i västvärlden övertyga studenter att de borde studerageometri eftersom ”det är så de tänker”. Och naturligtvis är det inte så.

Administratören, föreståndaren, hantverkaren och tjänstemannen har allaen ansenlig användning av logik. Om de inte kan resonera gör de kostsammaoch tidsödande misstag och kan göra så att hela organisationen hamnar i kaosoch faller i glömska.

8

U

Deras handelsvara är data och situationer. Om de inte kan observera och tänkasig igenom det hela kan de komma fram till fel slutsatser och välja felaktiga åtgärder.

Den moderna människan tror att matematik kan tjänstgöra som logik ochde flesta situationerna misslyckas totalt på grund av detta sympatiska och felpla-cerade förtroende. Komplexiteten i människans problem och de mångainblandade faktorerna gör att matematik är ytterst otillräcklig.

Datorer är i bästa fall bara kryckor till sinnet. Ändå har dagens förkromadecivilisation en barnslig tilltro till dem. Om de är till någon nytta eller inte berorpå vem som ställer frågorna och på vem som läser datorns svar. Och även i detfallet är svaren ofta fruktansvärt dumma.

Datorer kan inte tänka eftersom människan och datorbyggare inte fullstän-digt känner till reglerna i levande logik. Ett oriktigt datum som matas in i endator ger ett fullständigt felaktigt svar.

Om personer i management eller på produktionslinjerna inte känner tilllogik kan organisationen lämnas vind för våg och kräva en enorm begåvning föratt hålla den samman och igång.

Hela civilisationer försvinner på grund av brist på logik hos deras regenter,ledare och folk.

Så detta är ett mycket viktigt ämne.

9

UTELÄMNADE DATA

Joe JonesNew York N.Y.

S -

Att lösa logikScientologi innehåller ett sätt att lösa detta ämne. Detta är ett genombrott som

inte är någon liten vinst. Om ett överväldigande och nästan omöjligt ämne kanreduceras till enkelhet genom det, då kan korrekta svar på situationer bli alltvanligare och en organisation eller civilisation allt effektivare.

Det är ett enkelt genombrott.

GENOM ATT FASTSTÄLLA DE SÄTT SOM SAKER BLIR OLOGISKA PÅKAN MAN SEDAN FASTSTÄ LLA VAD SOM ÄR LOGIK.

Om man med andra ord förstår vad som gör saker ologiska eller oförnuftiga(eller om du så vill, galna) då är det möjligt att uppfatta vad som gör saker logiska.

OlogiskheterDet finns specifika sätt att vidarebefordra information eller en situation så

att den blir ologisk. Dessa är de grundläggande saker som gör att man får enfelaktig bild av situationen. Varje specifikt sätt kallas en outpoint, vilket är varjedatum som påstås vara sant som i själva verket befinns vara ologiskt. Var ochen av dessa beskrivs nedan.

Utelämnade data

Vad som än utelämnas så är det en outpoint.

Det kan gälla en utelämnad person, en terminal (person som sänder, mottaroch vidarebefordrar kommunikation), ett föremål, energi, rum, tid, form,ordningsföljd eller till och med en utelämnad situation. Allt som kan utelämnasoch som borde vara med, är en outpoint.

10

ÄNDRAD ORDNINGSFÖLJD

U

Detta är den outpoint som man lättast förbiser, eftersom den inte finns därså att den direkt drar till sig uppmärksamhet.

Ändrad ordningsföljd

Alla saker, händelser, föremål och storlekar i fel ordningsföljd utgör enoutpoint.

Nummerserien 3, 7, 1, 2, 4, 6, 5, är en ändrad ordningsföljd eller en felaktigordningsföljd.

Om man gör steg två i en serie åtgärder innan man gör steg ett, kan manräkna med att åtgärdernas ordningsföljd blir tilltrasslad.

Den huvudsakliga outnessen är att inte ha någon ordningsföljd alls. (Enoutness är ett tillstånd att någonting är inkorrekt, är fel eller saknas.) Dettaleder till FIXERADE IDÉER. Det visar sig även i det som kallas för disassociativt,en sinnessjukdom. Saker som har med varandra att göra eller som liknarvarandra, ses inte i sitt sammanhang. Sådana människor hoppar också från ämnetill ämne utan att kunna relatera till någon uppenbar ordningsföljd. Disassocie-ring är extremfall, där saker som är besläktade inte uppfattas som sådana ochdär saker som inte är besläktade anses ha med varandra att göra.

”Ordningsföljd” innebär linjär (utmed en linje) förflyttning, antingengenom rum eller tid, eller både och.

En ordningsföljd som borde finnas och som inte gör det, är en outpoint.

En ”ordningsföljd” som inte finns, men som anses vara en ordningsföljd,är en outpoint.

En ordningsföljd av typen kärra-före-häst, är en outpoint.

11

UTELÄMNAD TID

Herr och fru

Bernstein önskar er

närvaro vid deras dotter

Susans bröllop med herr

Richard Ellis i

Townvillekyrkan.

S -

Ens tuffaste uppgift kan ibland vara att visa på en framtida ofrånkomligordningsföljd, vilken är osynlig för andra. Detta är en konsekvens. ”Om dusågar av grenen du sitter på, kommer du naturligtvis att falla.” Polisen försökerofta att övertyga människor som inte har någon känsla för ordningsföljd omdetta; därför fungerar hotet om straff bra på medborgare som sköter sig, meninte alls på kriminella eftersom de ofta är kriminella just på grund av att de intekan tänka i ordningsföljd – de är helt enkelt fixerade. ”Om du dödar någon blirdu hängd”, är en tydlig ordningsföljd. Men en mördare som är fixerad vidhämnd, kan inte tänka i ordningsföljd. Man måste tänka i ordningsföljd för attfå korrekta ordningsföljder.

Därför är det mycket vanligare än man först tror, att man stöter på ändradeordningsföljder. Detta för att folk som inte tänker i ordningsföljder inte serändrade ordningsföljder i sina egna handlingar eller sin omgivning.

Detta kan åtgärdas och åter bli en tillgång genom att man visualiserarordningsföljder och övar på att flytta sin uppmärksamhet.

En modern författare påpekade nyligen att film och TV är något som fixeraruppmärksamhet och förhindrar att den förflyttas. Detta skulle kunna bli följdennär man har barn som vuxit upp med TV och man kan få människor som haren tendens att ändra ordningsföljder eller att inte ha några ordningsföljder alls.

Utelämnad tid

Tid som borde anges och som inte anges, är en outpoint i fråga om”utelämnad tid”. Detta är ett specialfall av utelämnade data.

Utelämnad tid har en egendomlig och våldsam verkan, vilken leder till totaltvansinne.

12

Jätte-

Burgare

LÖGN

U

Om man läser upp en nyhet från 1814 och en från 1922 direkt efter varandra,utan att ange tid, så skapar man galenskap som annars inte finns.

En sammanfattande rapport över en situation och med händelser somsträcker sig över ett halvår, och som inte anger detta, kan provocera fram enreaktion som inte passar in på den nuvarande situationen.

Hos sinnessjuka är nutiden den tid som utelämnats och de är kvar i ett plågatförflutet. Att bara säga åt en grupp sinnessjuka att ”komma till nutid” kanresultera i mirakulösa ”tillfrisknanden”. Och om man hittar tidpunkten förnågon värk eller smärta, kan det ofta medföra att den försvinner.

Tidsaberrationer (ologiskheter) är så kraftfulla, att utelämnad tid mycketväl kvalificerar som outpoints.Lögn

När man hör två fakta som strider mot varandra, är en eller båda lögner.Propaganda och liknande aktiviteter är specialiserade på lögner och utlöser

stor oro.Oavsett om en lögn är medveten eller omedveten, så är en lögn en outpoint.

Det kan röra sig om ett misstag, en uträknad eller ursäktande lögn, men den ärfortfarande en outpoint.

Allt som är falskt, kvalificerar som denna outpoint. En falsk individ,terminal, handling, avsikt, allt som försöker utge sig för att vara något det inteär, är en lögn och en outpoint.

Skönlitteratur som inte ger sig ut för att vara något annat, är naturligtvisinte lögn.

Därför innebär lögnen ”något annat än vad det ser ut som” eller ”något annatän vad som uppges”.

13

S -

Man behöver inte ägna sig åt att definiera filosofiska sanningar eller verk-ligheter för att se att något som sagts eller framställts vara en sak, i själva verketär något annat och därför en outpoint.

Ändrad prioritet

En prioritet som ändras från sin faktiska och relevanta prioritering, uppeller ner, är en outpoint.

Något kan ges större betydelse än vad det har.

Något kan ges mindre betydelse än vad det har.

Ett antal saker av olika stor betydelse kan ges samma prioritet.

Samtliga dessa är outpoints. Tre versioner av samma sak.

Alla prioriteter står i relation till hur viktiga de är.

Fel måltavla

När man har förväxlat en målsättning och anser att man går mot eller bordegå mot A och upptäcker att man går mot eller borde gå mot B, är detta en outpoint.

Detta är ofta en förväxlad identitet. Det kan också vara förväxlade syfteneller mål.

”Om vi river X så ordnar det sig”, kan ofta leda till att man upptäcker attdet borde varit Y som revs.

Om man dödar kungen för att slippa beskattning, blir det skatteindrivarnasom lever vidare till nästa regim.

ÄNDRAD PRIORITET

14

U

Orättvisa är oftast outpointen fel måltavla.

Ett exempel skulle vara att häkta drogmissbrukaren och premieradrogindustrin.

Militär taktik och strategi omfattar nästan alltid ett försök att lura fiendentill att välja fel måltavla.

Och de flesta situationer med avsky och spontant hat i mänskliga relationer,har sin grund i att man förväxlat Bill med Pete.

En stor del aberration kommer från felaktiga måltavlor, felaktiga källor ochfelaktiga anledningar.

Om man felaktigt säger till en patient att han har magsår när han inte hardet, så lastar man på honom en outpoint som hindrar hans tillfrisknande.

Den ansträngning som lagts ned på fel mål skulle kunna förse världen medljus under ett millennium.

Fel källa

”Fel källa” är baksidan av myntet ”fel måltavla”.

Information som hämtats från fel källa, order som tagits från fel källa, gåvoreller material (förråd) som mottagits från fel källa ger till slut upphov till förvir-ring och möjliga problem.

Att omedvetet ta emot från fel källa kan vara mycket besvärande eller förvirr-ande, i så hög grad att detta är ett uppskattat underrättelseknep. Avdelning D i

FEL MÅLTAVLA

15

S -

FEL KÄLLA

LARRYS FRISÖR

Jag kan ge dig ett bra avtal på

den här livförsäkringen …

Östtyskland, Desinformationsavdelningen, har en mycket utstuderad metod attplacera falsk information och dölja dess källa.

Teknologi kan komma från fel källa. Exempelvis öppnade fakulteten förpsykologi och psykiatri på universitetet i Leipzig dörren för dödslägren i HitlersTyskland. Genom att använda droger gav dessa män uppenbarligen Hitler tillvärlden som sin marionett. De torterade, lemlästade och slaktade över12.000.000 tyskar i dödsläger. Vid slutet av Andra världskriget bildade dessaextremister ”Världsförbundet för psykisk hälsovård” som värvade Amerikan-ska psykiatrikerförbundet och Amerikanska läkarförbundet och etablerade”Nationella sammanslutningar för psykisk hälsovård” i hela världen, kuschadenyhetsmedia, krossade annan teknologi och blev ensamma rådgivare åt USAsregering vad det gällde ”psykisk hälsa, utbildning och välfärd”. De utnämndealla hälsovårdsministrar i hela den civiliserade världen och genom sin akade-miker Pavlov dominerade de rysk kommunistisk ”psykisk hälsa”. Denna källaär så fel att den utplånar människan och redan har utplånat tjogtals miljoner.

Att inte bara ta data från fel källa utan också byråkrati kan därför varatillräckligt aberrerat för att resultera i planetärt vansinne.

Att på lägre nivå ta en rapport från en känd bristfällig hatt (opålitlig ellervärdelös person) och agera utifrån den är den vanliga orsaken till misstag somgörs i management.

16

U

Motstridiga fakta

När två påståenden – vilka strider mot varandra – görs i ett ämne, har vi”motstridiga fakta”.

Tidigare klassificerade vi denna brist på logik som en lögn, eftersom ett avpåståendena måste vara falskt.

Men i undersökningsproceduren kan man inte på rak arm avgöra vilketfaktum som är falskt. Därför blir det en särskild outpoint.

”Företaget gjorde en inkomst som var högre än genomsnittet den veckan”och ”De kunde inte betala de anställda” kommer samtidigt och visar att det enaär falskt, eller båda. Vi vet kanske inte vad som är sant, men vi vet att de ärmotstridiga, och kan etikettera dem sålunda.

Vid utfrågning är denna punkt så viktig, att var och en som lämnar tvåmotstridiga fakta blir första föremålet för en fortsatt undersökning. ”Jag ärschweizisk medborgare” från en som befinns ha ett tyskt pass i bagaget är ettexempel.

Då två ”fakta” är motsatta eller motsägande, kan vi inte veta vilket som ärsant men vi vet att båda inte kan vara sanna.

Då två motstridiga ”fakta” kommer från samma organisation, även från tvåolika personer i organisationen, betraktas detta som en outpoint.

Amazon-

floden är

världens

längsta flod.

Nilen är

världens

längsta flod.

MOTSTRIDIGA FAKTA

17

S -

Tidstillägg

I denna outpoint har vi motsatsen till utelämnad tid. I tidstillägg har vi van-ligtvis någonting som tar längre tid än det som är möjligt. Till denna grad är deten variant av motstridiga data; någonting som tar tre veckor att göra men rappor-teras ta sex månader. Tidstillägg måste dock uppmärksammas då det är enoutpoint i sig självt, för det finns en tendens att vara resonabel om detta så attman inte ser att det är en outpoint i sig själv.

I dess allvarligaste form blir tidstillägg en mycket allvarlig outpoint. Somexempel kan nämnas då två eller flera händelser inträffar vid samma tidpunkt ochinvolverar samma person som då rimligen inte har kunnat uppleva båda händel-serna. Tid måste läggas till, till det fysiska universum för att dessa data ska varasanna. Som detta: ”Jag åkte till Saigon vid midnatt den 21 april 1962 med skeppfrån San Francisco.” ”Jag tog över min tjänstgöring i Saigon den 30 april 1962.”Här måste vi lägga till tid till det fysiska universum för att båda händelserna skallkunna inträffa, eftersom det skulle ta ett fartyg två eller tre veckor att ta sig frånSan Francisco till ”Saigon”.

Ett annat exempel, en sann händelse och ett bättre exempel på tidstillägghände då jag en gång skickade en checklista på åtgärder som skulle ha tagit enmånad att färdigställa för en lägre exekutiv och jag mottog ett fullbordat arbetemed vändande post. Checklistan var i hennes hand endast en dag! Hon skulleha varit tvungen att lägga till 29 dagar till det fysiska universum för att få ensann fullbordad jobbrapport. Detta är också utelämnad tid för hennes del.

TIDSTILLÄGG

18

U

Tillagda otillämpliga data

Endast enkla tillagda data behöver inte nödvändigtvis skapa en outpoint.Det kan vara någon som är grundlig. Men när datumet under inga omständig-heter är användbart i situationen och är tillagt är det definitivt en outpoint.

Ofta är extra data tillagda för att dölja försummade plikter eller maskera enverklig situation. Det betyder helt säkert att personen döljer någonting.

Vanligtvis innehåller tillagda data andra typer av outpoints såsom felmåltavla eller tidstillägg.

När du använder denna outpoint ska du verkligen vara säker på att du förstårordet otillämplig och inse att det är en outpoint endast ifall datumet i sig självtinte är tillämpbart på det aktuella ämnet.

Inkorrekt inkluderat datum

Så det finns ett inkorrekt inkluderat datum vilket är en följeslagare till detutelämnade datumet så som en outpoint.

Detta inträffar vanligtvis när scenen i sig själv saknas i sinnet och den förstasaken som behövs för att klassificera data (scenen) alltså inte finns där.

Ett exempel på detta är lagerhållning av kameror av någon som inte alls kännertill olika typer av kameror. Istället för att klassificera alla nödvändiga delar av en vissstillbildskamera i en låda, så lägger man undantagslöst linsskydden till alla kame-rorna huller om buller i en låda märkt ”linsskydd”. För att sätta ihop eller använda

STATEN OHIO,

GRANSKNING AV

VÅDLIGA

KEMIKALIER

NEW YORK, BEFOLKNINGSSTATISTIK

BREVPORTO MELLAN DELSTATERNA

HANDELSVAROR I TEXAS

OHIO, RESULTAT AV TOXISKA TESTER

TILLAGDAOTILLÄMPLIGA DATA

19

S -

stillbildskameran så spenderar man timmar med att försöka finna dess delar i lådor,snyggt och prydligt märkta: ”bakstycken till kameror”, ”linser”, ”stativ”, etc.

När själva scenen för hur en iordningställd, uppställd stillbildskamera serut och hur den fungerar, saknas, så får man en större identifiering mellan dataän vad som existerar. Linsskydd är linsskydd. Stativ är stativ. Således uppstårett felaktigt klassificeringssystem från en okunskap om scenen.

En resande som är oförmögen att skilja en uniform från en annan ”löser”detta genom att klassificera alla med uniform som ”hotellportierer”. Han gersin väska till en arrogant poliskommissarie och det blir så han spenderar sinsemester. I finkan.

Brist på en bild av scenen åstadkommer en alltför nära identifiering av ensak med en annan.

En fiendespion passerar rätt förbi näsan på en helt grön löjtnant, klädd somen av hans egna soldater. En erfaren sergeant strax bakom honom burar heltkorrekt in spionen i fängelse av den anledningen att ”han hade ju´nte böxerasom vi brukar ha dom i vårt regemente!”

Tid förändrar data-klassificering. 1920 kunde vem som helst som hade enkamera i närheten av en flotthamn vara en spion. 1960 kunde den som inte barkamera definitivt inte vara någon turist och behövde därför bevakas!

Så scenen vid en kulturell tidsperiod är inte scenen för en annan period.

INKORREKTINKLUDERAT DATUM

20

U

Det finns tre andra typer av outpoints som man bör känna till för att användai en undersökning. Dessa är som följer:

ANTAGNA”IDENTITETER” ÄR

INTE IDENTISKA

ANTAGNA ”LIKHETER” ÄR INTE LIKA ELLER I

SAMMA KATEGORI

”Zippy” cola är mycket bättre

än ”A1”.Zippy Cola

A1 Cola

ANTAGNA ”OLIKHETER” ÄR INTE OLIKA

Generiska märken

Tillverkn. AB.

21

S -

Hantering av data

Det finns hundratals sätt som dessa felhanteringar av data kan ge en enfullständigt falsk bild.

När man grundar åtgärder eller order på data som innehåller en av punkt-erna ovan begår man ett misstag.

FÖRNUFT BEROR PÅ DATA.

NÄR DATA ÄR FELAKTIGA (som ovan) KOMMER SVARET ATT VARAFEL OCH BETRAKTAS SOM OFÖRNUFTIGT.

Det finns ett stort antal kombinationer av dessa data. Minst en (eller alla)kan finnas i samma rapport.

Observationen och dess kommunikation kan innehålla en av dessa punkter.

Om det är så, kommer alla ansträngningar att hantera situationen att varaineffektiva när det gäller att korrigera eller hantera det.

Användning

Om man utsätter en datasamling för de testerna ovan, visas det ofta som eninbjudan att handla ologiskt.

För att uppnå ett logiskt svar måste man ha logiska data.

En datasamling som innehåller ett eller flera av felen ovan kan leda en tillologiska slutledningar.

En oförnuftig eller ogenomförbar order är en slutledning som gjorts ologiskgenom att den innehåller ett eller flera av ovan nämnda fel.

22

U

PluspointsDet finns ett eller flera förutsättningar som existerar när en situation eller

omständighet är logisk. Dessa kallas pluspoints. En pluspoint är ett sant datumsom befinns vara sant när det jämförs med följande lista med logiskaförutsättningar.

Pluspoints visar var logik existerar och var saker går rätt eller sannolikt gördet.

Då saker blir bättre eller det sker en plötslig förbättring i ett område elleren organisation, skall orsaken till detta hittas för att förstärka det som varframgångsrikt. En sådan undersökning görs med hjälp av pluspoints.

Pluspoints är som följer:RELEVANTA FAKTA ÄR KÄNDA. (Samtliga relevanta fakta kända.)

SAKER I RÄTT ORDNINGSFÖLJD (Saker i faktisk ordningsföljd.)

RELEVANTA FAKTA ÄR KÄNDA

SAKER I RÄTTORDNINGSFÖLJD

23

S -

TIDEN ÄR KORREKT.(Tider är riktigt antecknade.)

DATA ÄR BEVISLIGEN SANNA.(Data måste vara faktiska, dvs. sanna och gällande.)

KORREKT BEDÖMNING AV VIKTIGT OCH INTE VIKTIGT.(Det viktiga och det oviktiga är korrekt utsorterade.)

TIDEN ÄR KORREKT Herr och fru Bernstein önskar att du närvarar när deras

dotter Susan gifter sig med herr Richard

Ellis i Townvillekyrkan.

Lördag 21 juni, 17.00

DATA ÄR BEVISLIGEN SANNA

Jätte-

Burgare

KORREKT BEDÖMNING AV VIKTIGT OCH INTE

VIKTIGT

24

U

FÖRVÄNTAD TID. (Saker sker eller görs på den tid man rimligen kan förväntaatt de görs.)

ADEKVATA DATA. (Inga områden av utelämnade data som skulle påverka situationen.)

TILLÄMPLIGA DATA. (De data som presenteras eller är tillgängliga är tillämpligatill föreliggande ämne och inte något annat.)

FÖRVÄNTAD TID

ADEKVATA DATA

Joe Jones124 W. 74th StreetNew York, N.Y.10047

TILLÄMPLIGA DATA

25

S -

KORREKT KÄLLA.(Inte fel källa.)

KORREKT MÅLTAVLA.(Går inte i en riktning som skulle vara fel för situationen.)

DATA I SAMMA KATEGORI (Data från två eller fler olika kategorier av materialinte införda som samma kategori.)

KORREKT KÄLLA

KORREKT MÅLTAVLA

DATA I SAMMAKATEGORI

26

U

IDENTITETER ÄR IDENTISKA(Inte liknande eller olika.)

LIKHETER ÄR LIKA.(Inte identiska eller olika.)

OLIKHETER ÄR OLIKA(Inte gjorda att vara identiska eller liknade.)

IDENTITETER ÄRIDENTISKA

LIKHETER ÄR LIKA

OLIKHETER ÄR OLIKA

LUFT

OLJA

BENSIN

dub

20.3 fl oz./600 mi.

AUSTRALISKT BAD

tea tree-tvål

för normal tillfet hy

arbre àthé savon pourle corpspeauxnormalesau grasses

Om din hudkänns torr somen öken, fräschadå upp den med

dagens smuts.Res till globensandra sidaför Guldkustensfräschnhet.

AUSTRALISKT BAD

tea tree-tvål

fet hy

arbre àthé savon pourle corpspeauxnormalesau grasses

Om din hudkänns torr somen öken, fräschadå upp den med

dagens smuts.

andra sidaför Guldkustensfräschhet.

20.3 fl oz./600 mi.

dub

Res till globens

för normal till

att rensa bort att rensa bort

27

S -

När man tar reda på varför saker blev bättre så att de kan upprepas, är detlivsviktigt att namnge de faktiska pluspoints enligt ovan.

Pluspoints är, trots allt, vad som får saker att gå rätt.

Inte veta

Man kan alltid veta någonting om något.

Den som stöter på motstridiga data och inser att han vet åtminstone en sak– att han inte vet – är en vis man.

Om han förstår det kan han sedan vidta åtgärder för att få reda på mer.

Om han utvärderar de data som han får reda på mot sakerna ovan kan hanklara upp situationen. Sedan kan han dra en logisk slutsats.

Övningar

Det är nödvändigt att du arbetar ut dina egna exempel på de punkter sombeskrivs här i som bryter mot logik.

Genom att göra så kommer du att skaffa dig skicklighet i att sortera ut ensituations data.

När du kan sortera ut data och blir skicklig i det, kommer det att bli mycketsvårt att lura dig och du kommer att ha tagit det första viktiga steget mot att fåen korrekt uppfattning av varje situation.

28

U

DATAOCH SITUATIONS-ANALYS

Att man får en överlägsen förståelse av logik och ett gott grepp om typernaav outpoints och pluspoints är livsviktigt för en undersökning. Med detta somgrund, är de två allmänna steg som man måste vidta för att ”finna ut vad some entl ndg igen hä er”:

1. Analysera data,

2. Använda de data som därmed analyserats för att analysera situationen.

Termen data definieras som fakta, diagram, uttalanden, beslut, handlingar,beskrivningar, som antas vara sanna. Situation definieras som den allmänna,generella scen där den aktuella datamängden existerar.

Tillvägagångssättet för att analysera data är att jämföra det med outpointsoch se om någon av dem uppträder i dessa data.

Tillvägagångssättet för att analysera situationen är att i dess mindre områdensätta in vart och ett av de data som analyserats ovan.

Genom att göra detta får du platserna för största fel eller desorganisation,och också områden med största effektivitet.

Exempel: Det är problem i restaurangavdelningen. Det finns 3 personer iavdelningen. Genom att göra en analys av data för hela området får vi ett antalologiskheter. Dessa tilldelar vi sedan A, B och C vilka arbetar i avdelningen ochfinner att B hade de flesta ologiskheterna. Detta indikerar att bekymret i restau-rangavdelningen beror på B. B kan hanteras på olika sätt såsom hans hatt, hansnärvaro, etc. Notera att vi analyserade data från huvudområdet och tilldeladedessa områdets delområden, sedan hade vi en analyserad situation och vi kundehandla.

29

S -

Exempel: Vi analyserar alla data vi har om Bilfabriken Bingo. Vi tilldelar dedata, således analyserade, som ute (outpoints) till varje funktion i BilfabrikenBingo. Följaktligen fastslår vi vilken funktion som är sämst. Vi hanterar sedandenna funktion på olika sätt, i princip genom att organisera den och få rutinhos cheferna och personalen.

Det finns åtskilliga avvikelser.

VI SKAFFAR OSS EN ANALYS AV SITUATIONEN GENOM ATT ANALY-SERA ALLA DATA SOM VI HAR OCH TILLDELAR DE OLOGISKA DATATILL OMRÅDENA ELLER TILL BESTÅNDSDELARNA. OMRÅDET SOM HARDE FLESTA OLOGISKHETERNA ÄR MÅLET FÖR KORRIGERING.

När man konfronterar en omfattande situation som ska hanteras, har vinaturligtvis problemet med att ta reda på vad som är fel innan vi kan korrigeradet. Detta görs genom analys av data, följt av analys av situation.

Vi gör detta genom att rangordna alla data efter outpoints (ologiskheter).Vi har nu en lång lista med ologiskheter. Detta är dataanalysering.

Vi sorterar ologiskheterna som vi nu har i skådeplatsens huvudområden.Majoriteten kommer att figurera i ett område. Det här är situationsanalys.

Vi vet nu vilket område som ska hanteras.

Exempel: Sjuttio data existerar i det allmänna scenariot. Vi finner att 21 avdessa data är irrationella (outpoints). Vi placerar de 21 ologiskheterna i deområden de kom från eller hör till. Sexton kom från område G. Vi hanterarområde G.

Erfarenhet

Det anmärkningsvärda i en sådan här övning är att dataanalysen av datafrån en 1-dagars period skall jämföras med 3 månaders driftserfarenhet.

Således ger data- och situationsanalys ett omedelbart resultat där erfarenhetspelar en stor roll.

30

U

Man får en analys av en situation genom att analysera alla data man har och tilldela de data som är outpoints till respektive områden eller befattningar. Det område som får flest outpoints är måltavlan för korrigering.

Data

Data

Data Data

Data

Data Felaktigt data(Outpoint)

Dataanalys

A B C D E F GSituationsanalys

31

S -

Kvalitén på dataanalysen beror på att man känner till den ideala organisa-tionen och syftet på vilken aktiviteten baseras. Detta betyder att man måste vetahur dess aktiviteter är tänkt att vara, sett ur en rationell eller logisk synpunkt.

En klocka anses ska ticka på och visa tiden, samt vara av praktisk ochtilltalande design. En klockfabrik anses tillverka klockor. Den är tänkt attproducera nog med klockor tillräckligt billigt, som är tillräckligt bra för att varaefterfrågade, och för att kunna säljas till ett tillräckligt bra pris för att hålla ställetsolvent. Den konsumerar råmaterial, reparerar, och byter ut sina verktyg ochutrustning. Den anställer arbetare och chefer. Den har servicefirmor och dist-ributörer. Det är den här sortens saker man åsyftar med idealisk eller teoretiskstruktur hos klockfabriken och dess organisation.

Dessa är de rationella punkterna.

Från samlingen av verkliga och dagsaktuella data för klockföretaget loka-liserar man ologiskheterna för en dataanalys.

Man tilldelar ologiskheterna till helheten såsom en situationsanalys.

Man använder sig av sitt kunnande inom administration och sakkunskapför att reparera den mest aberrerade underavdelningen.

Man får en fungerande klockfabrik som är närmare idealet.

Militära, politiska och PR-situationer, etc., hanteras alla på samma sätt.

Vi kallar dessa två åtgärder för:

DATAANALYS

SITUATIONSANALYS

32

U

FÖRTROGENHETOm man inte har någon förtrogenhet med hur en scen (område) borde vara,

kan man inte med lätthet se outpoints (ologiska data) i den.

Detta är vad som också kan kallas en ideal scen eller situation. Om man intekänner till den ideala scenen eller situationen, så är det inte troligt att manskulle kunna observera icke ideala punkter i den.

Låt oss skicka ut en bonde på havet. I lätt vind, med knarrande rår ochbommar och vattnet som slår mot skrovet, är han säker på att skeppet skasjunka. Han har ingen förtrogenhet med hur det ska låta eller se ut, så hanmissar alla verkliga outpoints och tar kanske alla pluspoints för outpoints.

Under en lugn och vacker dag ser han sålunda en lastbåt komma inom 150meters håll på sidan och slår full back, och han tycker allt är fantastiskt.

En erfaren styrman skulle förtvivlat försöka undvika kollision, men allt vadbonden skulle tänka på var att styrmannen var ohyfsad! Bonden, som saknadeall förtrogenhet med havet och inte hade någon uppfattning om den idealascenen vad gäller smidigt manövrerande, skulle knappast se verkliga outpointssåvida han inte drunknade. En erfaren sjöman däremot, förtrogen med sceneni alla former, ser en outpoint i varje liten ologiskhet.

Å andra sidan skulle sjömannen på bondgården fullkomligt missa rostenpå vetet och en öppen grind, och inte se några outpoints på gården vilket bondenvisste skulle leda till gårdens undergång.

Regeln är:

EN PERSON MÅSTE HA EN IDEAL SCEN MED VILKEN HAN KAN JÄMFÖRADEN RÅDANDE SCENEN.

Om en medarbetare inte har fått någon idé om hur en verklig org ska skötas,så missar han uppenbara outpoints.

Man ser exempel på detta när en erfaren orgperson försöker peka ut för engrön medarbetare (som inte har den ideala scenen eller någon förtrogenhet)vad som är ute. Den oerfarne medarbetaren fixar motsträvigt vad han blir till-sagd att göra men lägger av i samma ögonblick som den erfarne lämnar orgen.Med brist på förtrogenhet och en ideal scen i en perfekt org, ser den grönemedarbetaren inga fel och inte vad som är rätt heller!

33

S -

Konsekvenserna av detta är i sig själva ologiska. Man ser en outbildad exekutivskjuta all produktiv personal och lämna de dåliga hattarna (opålitliga eller värde-lösa personer) ifred. Hans felaktiga ideala scen skulle vara, låt oss säga, en tyst org.Så han skjuter alla som gör någonting eller som kräver något. Han ignorerar statis-tiker. Han ignorerar helt och hållet sådant som han skulle vara vaksam på, därföratt han har en felaktig ideal scen och ingen förtrogenhet med en korrekt scen.

Fel vid observationNär scenen inte är bekant måste man titta noggrant för att bli medveten om

saker. Du har sett turister som gör detta. Ändå ”ser” den sedan länge bofastelångt mer än vad turisterna gör när han går rakt fram på gatan.

Det är lätt att blanda ihop det nya med ”viktiga fakta”. Ett faktum som”Det var en varm dag för att vara vinter” är användbart bara när det visar sig attallting faktiskt frös till den dagen, eller att det indikerar någon annan outpoint.

De flesta felen när det gäller observation görs för att man inte känner tilldet ideala i scenen eller att man inte har förtrogenhet med den.

Det finns emellertid andra felkällor.

”Att vara resonlig” är den vanligaste försyndelsen. T.ex. dubbar (anta ellerha en falsk, förvillande förnimmelse av)människor in en saknad del i en sekvensi stället för att se att den är saknad. Ett falskt datum antas existera därför att ensekvens är felaktig eller har ett saknat steg.

Det är skrämmande att se hur lätt människor tar till sig en dub-in. Anled-ningen är att en ologisk sekvens är obehaglig. För att befria sig frånobehagskänslan, förvränger de sin egen observation genom att ignoreraoutpointen, och dra slutsatsen att det är någonting annat.

Exakt observationDet krävs vissa tillstånd för exakt observation.

Först är det redskapen när det gäller perception, antingen det är genomkommunikation på avstånd över vissa kommunikationslinjer; eller genom attdirekt titta, känna eller erfara.

Det andra är en ideal scen så som scenen eller området borde vara.

Det tredje är förtrogenhet med hur sådana scener är, när saker går bra eller dåligt.

Det fjärde är att förstå pluspoints, eller saker som är rätt när de är närvarande.

Det femte är att känna till outpoints (alla typerna) när de uppträder.

34

U

Det sjätte är snabb förmåga att analysera data.

Det sjunde är förmågan att analysera situationen .

Det åttonde är villigheten att inspektera området med outness mer noggrant.

Sedan måste man ha kunskapen och tillräcklig föreställningsförmåga för atthantera.

Man skulle kunna benämna det ovanstående för observationscykeln. Omman kallar hantera för nummer 9 så skulle det vara cykeln för kontroll.

Om man är utbildad att uppfatta alla variationer av outpoints (ologiskheter)och studerar för att uppfatta en ideal scen samt får förtrogenhet med sceneneller typen av område, skulle ens förmåga att observera och hantera sakeruppfattas som i det närmaste övernaturliga.

Folk köper lätt inbillade data. För att mildra obehaget förvränger de sin egen observation genom att ignorera outpointen och komma fram till något annat.

35

S -

UNDERSÖKANDEÅTGÄRDER

Korrigeringar av saker som inte är fel och försummandet av saker som inteär rätt sätter en gravsten över varje org eller civilisation.

Allt detta går i korthet ut på korrekt undersökning. Det är ingen obetydligfärdighet. Det är den grundläggande färdigheten bakom varje intelligent åtgärd.

Suppressiv rättvisa

När rättvisan kommer på avvägar (som den vanligtvis gör) har följandehänt:

1. Att använda rättvisa för något annat syfte än allmänhetens säkerhet(såsom att hålla en privilegierad grupp vid makten, eller att ge efter för en fixidé) eller

2. Slopad användning av undersökningsprocedur.

All suppressiv användning av rättvisans makt kan spåras tillbaka till enderaav dessa.

Man hittar mycket ofta utlopp för aberrationer och hat genom att kalla demför ”rättvisa” eller ”lag och ordning”. Detta är anledningen till att man kan sägaatt människan inte kan anförtros rättvisa.

Detta eller bara ren dumhet ger upphov till att intelligenta undersöknings-procedurer försummas. Ändå beror gruppens förnuft på korrekta och icke-aberrerade (förnuftiga) undersökningsprocedurer. Endast på det sättet kanman fastställa orsaken till något. Och endast genom att fastställa orsaken kanman upphöra att vara effekt av oönskade situationer.

Det är en sak att kunna observera. Det är en helt annan att använda sig avobservationer så att man kan nå grunden till något.

36

U

Sekvenser

Undersökningar blir nödvändiga när man står inför outpoints ellerpluspoints.

Undersökningar kan ske på grund av ren nyfikenhet eller särskilt intresse.De kan också ske för att hitta orsaken till pluspoints.

Oavsett motiv för undersökningen, utförs själva handlingen i en sekvens.

Om man är mentalt inkapabel att följa en serie händelser eller handlingar,kan man inte undersöka.

Ändrad sekvens är det huvudsakliga hindret för undersökning.

Vid en första anblick skulle man kunna tro att utelämnade data var hindret.Tvärtom, det är slutprodukten av en undersökning och är det som för fram enundersökning – man letar efter utelämnade data.

En ändrad sekvens av handlingar kullkastar varje undersökning. Exempel:Vi hänger honom och sedan genomför vi en rättegång. Vi antar vem som gjordedet och sedan hittar vi bevis för det. Ett brott bör provoceras fram för att finnavem som begår dem.

Varje gång en undersökning görs bakfram, kommer den inte att lyckas.

Så, om en undersökare själv har svårigheter med att se eller visualiserahandlingssekvenser, kommer han oundvikligen att få fram fel svar.

Och omvänt, när man ser att någon har fått fram ett felaktigt eller inkomplettsvar, kan man anta att undersökaren har svårigheter med sekvenser förhändelser eller, naturligtvis, egentligen inte undersökte.

Man kan inte riktigt tro på att Sherlock Holmes skulle säga: ”Jag har härherr Murgatroyds fingeravtryck på mordvapnet. Se till att polisen arresterarhonom. Nu, Watson, ge mig ett förstoringsglas och fråga polisinspektörDoherty om vi kan få titta i hans fingeravtrycksarkiv.”

Om man inte kan visualisera en serie handlingar, såsom en boll som studsarned för en trappa, eller om man inte kan sätta flera olika handlingar med ettändamål i inbördes förhållande till varandra så att de hamnar i en riktig sekvens,kommer man inte att kunna undersöka.

Om man kan det, så är det bra.

37

S -

Undersökningar

All förbättring av liv beror på att ta reda på pluspoints och deras orsak ochförstärka dem, hitta outpoints, deras orsak och utrota dem.

Detta är det framgångsrika mönstret för att leva. En urinnevånare gör justdet för att överleva och en vetenskapsman som är värd sitt namn gör just det.

Fiskaren ser fiskmåsar samlas över en punkt i havet. Det är början på enkort sekvens, punkt nummer 1. Han förutser ett fiskstim, punkt nummer 2.Han seglar dit som sekvenspunkt nummer 3. Han tittar ned som sekvenspunktnummer 4. Han ser fisk som punkt nummer 5. Han lägger ut ett nät som punktnummer 6. Han cirkulerar kring stimmet med nätet, nummer 7. Han drar innätet, nummer 8. Han tar fisken ombord, nummer 9. Han tar sig till hamnen,nummer 10. Han säljer fisken, nummer 11. Det är att följa en pluspoint –samling av fiskmåsar.

En sekvens från en outpoint skulle kunna vara: Husfru serverar middag. Ingenäter kakan, nummer ett; hon smakar på den, nummer två; hon känner att densmakar tvål, nummer tre. Hon går till köket, nummer fyra. Hon tittar i skåpet,nummer fem. Hon finner tvålpaketet omkullvält, nummer sex. Hon ser tvålenunder det, nummer sju. Hon ser att kakburken är tom, nummer åtta. Hon får fatti den lille sonen, nummer nio. Hon visar honom läget, nummer tio. Hon får enbekännelse, nummer elva. Och nummer tolv är alltför smärtsam för att beskriva.

Upptäckt

Alla upptäckter är slutprodukten på en sekvens av undersökande åtgärdersom börjar med antingen en pluspoint eller en outpoint.

Så all kunskap utgår ifrån observerade pluspoints eller outpoints.

Och all kunskap beror på en förmåga att undersöka.

Och all undersökning görs i korrekt sekvens.

Och alla framgångar beror på förmågan att göra dessa saker.

38

U

WHYMan använder kunskapen och färdigheten ovan för att spåra den verkliga

anledningen till den positiva eller icke optimala situationen. Detta kallas för ett”Why”.

Why = den grundläggande outness som upptäckts och som kommer att ledatill att statistikerna går uppåt igen.

Fel Why = en felaktigt identifierad outness, som när den används inte ledertill någon hantering.

Bara en förklaring = ett ”Why” som anges vara Why-et och som inte öppnardörren till någon hantering.

Exempel: Bara en förklaring: ”Statistikerna gick ned på grund av att detregnade den veckan”. Jaha? Så, ska vi nu stänga av regnet? Ytterligare bara enförklaring: ”Den veckan blev medarbetarna överväldigade”. Ett direktiv somsäger ”Överväldiga inte medarbetarna” skulle kunna vara någon chefs tänkbara”lösning”. MEN STATISTIKERNA SKULLE INTE FÖRBÄTTRAS.

När rätt Why hittas och korrigeras, så leder detta direkt till förbättradestatistiker.

Fel Why, som rättas till, kommer att trycka ned statistikerna ytterligare.

Bara en förklaring åstadkommer ingenting och försämringen fortsätter.

Här följer en situation, så som den följdes upp:

Statistikerna var nere i ett område. En undersökning avslöjade att detförekommit sjukdom två veckor tidigare. Rapporten lämnades in: ”Statistikernavar nere eftersom folk var sjuka”. Detta var bara en förklaring. Mycket förnuftig.Men den löste inte något. Vad gör vi nu? Kanske accepterar vi den som rätt Why.Och ger ut ett direktiv: ”Alla människor på platsen måste få en läkarundersök-ning. Arbetare som inte är friska kommer inte att anställas och de som är sjukakommer att avskedas”. Eftersom det är en korrigering av ett felaktigt Why, såkraschar verkligen statistikerna. Så det är inte så man gör. Om vi letar vidare, hittarvi rätt Why. I det området finns en chef som ger direktiv till fel personer och närdessa direktiv verkställs, blir deras individuella statistiker lidande. Vi organiserar

39

S -

stället och lär upp chefen. Därefter får vi en återhämtning av statistikerna ochkanske till och med en förbättring.

Rätt Why förde med sig en återhämtning av statistiker. Här följer ett till.Statistikerna är nere på en skola. En undersökning kommer fram till bara enförklaring: ”Alla eleverna var upptagna med idrott”. Därför säger ledningen”Ingen idrott!” Statistikerna går ned igen. En ny undersökning kommer framtill ett felaktigt Why: ”Eleverna får dålig undervisning”. Ledningen ger rektornsparken. Nu kraschar statistikerna verkligen. En ytterligare och mer kompetentundersökning görs. Det visar sig att det finns 140 elever och endast rektorn ochen lärare! Och rektorn hade andra arbetsuppgifter! Vi tar tillbaka rektorn i tjänstoch anställer två lärare till så att vi nu har tre. Statistikerna skjuter i höjden.Eftersom vi hittade rätt Why.

Såväl katastrofer som framgångar inom ledning och organisation har allasin förklaring i dessa tre sorters Why. En godtycklighet är antagligen bara ettfelaktigt Why som hålls på plats av lagen. Och om den hålls på plats på det sättetkommer den att förstöra stället.

Man måste verkligen förstå logik för att komma fram till rätt Why och manmåste verkligen passa sig för att inte använda och rätta till ett felaktigt Why.

Inom världens bankväsende, där det förekommer inflation, är de ekono-miska regleringarna och lagarna förmodligen endast en lång räcka av felaktigaWhy. Pengars värde och användbarhet för medborgaren försämras i sådanutsträckning att man kan utforma en hel ideologi (som i Sparta där Lysandros[en grekisk lagman] uppfann järnpengar som ingen kunde lyfta, för att Spartaskulle bli av med pengars fördärv) som slår ut pengar fullständigt och ersätterdem med enbart nonsens.

Organisatoriska problem blir mycket värre om man endast använder förkla-ringar (som inte leder till någon lösning) eller felaktiga Why (som ytterligarepressar ned statistiker). Organisatorisk återhämtning kommer från att manhittar rätt Why och korrigerar det.

Man prövar rätt Why med ”När det är korrigerat, återhämtar sig statisti-kerna?” Om de gör det, så var det rätt. Och varje övrigt åtgärdande direktiv somgrundar sig på ett felaktigt Why måste upphävas snabbt.

40

U

ATT GÖRA EN UNDERSÖKNING

När någon börjar tillämpa analys av data, försöker han ofta fortfarandegreppa kunskapen om analys av data snarare än outpoints i data. Lösningen ärhelt enkelt att bli mer förtrogen med det material som finns i detta häfte.

Vidare kanske man inte inser med vilken lätthet man kan förvärvakunskapen om en ideal scen. En outpoint är bara ett ologiskt avvikande frånden ideal scenen. Genom att jämföra den rådande scenen med den idealascenen, kan man lätt se alla outpoints.

För att känna till den ideala scenen behöver man bara arbeta fram dekorrekta produkterna för den. Om dessa inte fås fram så finns det en avvikelsedär. Sedan kan man finna outpoints för de olika typerna och sedan lokaliseraett Why och på så sätt öppna dörren för hantering. Och med hantering försökerman helt enkelt få scenen att få ut sina produkter.

Om man inte fortsätter på detta sätt (från produkt tillbaka till etablering),kan man inte analysera mycket av någonting. Man får bara fram felaktigheter.

En rådande scen är så bra som den får ut sina produkter, inte hur bra denär målad eller hur fina mattor den har eller hur bra public relations image denfår ut.

Så för varje scen, tillverkning eller krigföring eller att vara värdinna för enfest, finns det produkter.

Människor som lever meningslösa liv är mycket olyckliga människor. Tilloch med dagdrivaren eller dilettanten är lycklig endast när han har en produkt!

Det finns alltid en produkt för varje aktivitet.

StandardåtgärdEn nybörjare kan hoppa hit och dit och komma på avvägar om han inte

följer mönstret:

41

S -

1. Utarbeta exakt vad (personen, enheten, verksamheten) skall producera.

2. Utarbeta den ideala scenen.

3. Undersök den existerande scenen.

Lastnings-utrymme

SamsonFASTIGHETER

ACEMÖBLER

ACE

MÖBLER

42

U

4. Följ outpoints tillbaka från ideal till existerande scen.

Stoppa order

BOKFÖRINGEN

Betalnings-

påminnelse

RÄ kning

Det finns inget virke på hyllorna.

Varför levererades inget virke?

Varför betalades inte dessa räkningar?

43

S -

5. Lokalisera det verkliga Why-et som kommer att förändra existerande scenmot ideal.

Bokföringen,

ang.

99Lumber

Mill

REVISOR

Bokföringen,

ang.

99Lumber

Mill

Jag har aldrig sett dem förut.

Fröken Rogers, arkiverade ni de här räkningarna från ”99 Lumber

Mill”?

Nej, jag visste inte var jag skulle arkivera räkningar från ett

företag som började på ett nummer i stället för

en bokstav, så jag slängde dem i en låda.

Jag förstår. Skulle ni vilja vara snäll

och läsa det här för mig?

Det står: ”Bokföringen, ang.” … um … öh … Jag antar att jag inte är särskilt

bra på att läsa.

44

U

6. Se över existerande resurser.

7. Få en bra idé för hur det skall hanteras.

Utbildningsprogram för anställda

KOMVUX

Direktiv från personal-avdelningen–––––––––––––––––––––Alla blivande anställda måste klara en läs- och skrivkunnighetstest innan de anställs.

8. Hantera eller rekommendera hantering så att det förblir hanterat.

45

S -

Det här är ett helt bergsäkert tillvägagångssätt.

Om han endast noterar felaktigheter i en scen, utan någon produkt eller ettideal mot vilket man kan jämföra den rådande scenen, då håller han inte påmed analys av data och situationen kommer att försämras rejält för han hittarfel Why.

Att tänkaMan måste kunna tänka med outpoints. Ett grovt sätt att säga detta på är

”lär dig tänka som en idiot”. Man skulle också kunna lägga till ”utan att övergenågon förmåga att tänka som ett geni”.

Om man inte kan tolerera outpoints alls eller konfrontera dem, kan maninte se dem.

En galning kan inte tolerera pluspoints och han ser dem inte heller.

Men det kan finnas en mängd pluspoints utan någon produktion. Såledeskan man få höra hur bra allt är, samtidigt som stället sakta knakar i fogarna ochnästan kollapsar.

En utvärderare som lyssnar på folk i scenen och som tar deras Why, löperen stor risk. Om dessa var Why-en, då skulle saker och ting se bättre ut.

Ett långt säkrare sätt är att endast rikta in pratandet mot att hitta vad somär produkten och att undersöka.

Man observerar den rådande scenen genom data eller genom observatörereller genom direkt observation.

En utvärderare måste ofta gissa vad Why-et kanske kan vara. Det är det somframbringar frasen: ”Lär dig att tänka som en idiot.” Why-et kommer att finnasi slutet av ett spår med outpoints. Var och en är en aberration jämfört med denideala scenen. Den största idiotin som sedan förklarar resten och öppnar dörrentill förbättring i riktning mot den ideala scenen, det är Why-et.

Man måste även lära sig att tänka som ett geni med pluspoints.

Få tag i den stora topperioden i produktionen (nu eller i det förflutna).Jämför den med den existerande scenen strax innan.

Få nu tag i dessa pluspoints som kom in. Spåra dessa och du hamnar vidWhy-et som den största pluspoint som öppnade dörren för förbättring.

Men än en gång ser man över tillgängliga resurser och man måste få till enbra idé.

Så det är samma steg som ovan men med pluspoints.

46

U

FRAMGÅNGSRIKAUNDERSÖKNINGAR

Korrekta undersökningar beror på korrekta Why. Man kan förstå ett rättWhy om man inser det här:

ETT RIKTIGT WHY ÖPPNAR DÖRREN TILL HANTERING.

Om du skriver ner ett Why, ställ den här frågan angående det: ”Öppnar dethär dörren till hantering?”

Om det inte gör det, då är det ett fel Why.

När man har ett rätt Why blir hanteringen enkel. Ju mer man måste gnuggageniknölarna efter en ljus idé för att hantera, desto troligare är det att man harett felaktigt Why.

Så, om man inte är ett dugg överraskad och om hanteringen inte faller en iögonen då HAR INTE WHY-ET ÖPPNAT DÖRREN och är antagligen fel.

Ett rätt Why öppnar dörren till förbättring, och gör det möjligt för en attutarbeta en hantering som, om den görs korrekt, kommer att uppnå en förut-sedd ideal scen. Undersökande teknologi kan tillämpas på situationer som ärbra eller dåliga, stora eller små, och skingra många av livets gåtor och göraverkliga lösningar möjliga. �

47

S -

48

UNDERSÖKNINGAR

PRAKTISKA ÖVNINGARHär är några praktiska övningar för att öka din kunskap och skicklighet iatt tillämpa de grundläggande datana om undersökningar.

1 Finn två data som du inte förstår med hjälp av en tidning eller ettnyhetsmagasin. Skriv sedan ner den fråga du skulle vilja ställa för attklara ut motsägelsen. Upprepa det här ytterligare fem gånger.

2 Skriv ner tre exempel som du kunnat observera eller som skulle kunnaske i ditt liv för var och en av följande outpoints:

3 Skriv ner tre exempel som du kunde observera eller som skulle kunnaske i ditt liv för var och en av följande pluspoints:

4 Finn tjugo outpoints genom observation i din omgivning eller genom atttitta i tidningar, magasin etc. Skriv ner typen av outpoint för var och en.

5 Finn tjugo pluspoints genom observation i din omgivning eller genom atttitta i tidningar, magasin etc. Skriv ner typen av pluspoint för var och en.

6 Lokalisera två motstridiga data i din omgivning, tidningar, magasin och såvidare. Skriv sedan ner hur du skulle finna det som du inte visste för attlösa konflikten mellan datana. Upprepa det här ytterligare tre gånger.

7 Gör en dataanalys med hjälp av data i en tidning eller ett magasin. Görsedan en situationsanalys genom att använda detta. Upprepa dessa stegytterligare två gånger.

Utelämnade data Ändrad ordningsföljdUtelämnad tid LögnÄndrad prioritet Fel måltavlaFel källa Motstridiga faktaTidstillägg Tillagda otillämpliga dataInkorrekt inkluderat datum Antagna ”identiteter” är inte

identiskaAntagna ”likheter” är inte lika Antagna ”olikheter” är inte olika

Relevanta fakta är kända Saker i rätt ordningsföljdTiden är korrekt Data är bevisligen sanna Korrekt bedömning av viktigt och

inte viktigtFörväntad tid

Adekvata data Tillämpliga dataKorrekt källa korrekt måltavlaData i samma kategori Identiteter är identiskaLikheter är lika Olikheter är olika

49

S -

8 Gör det följande:a. Skriv ner en aktivitet som du har god kännedom om.b. Skriv ner en ideal scen som man skulle kunna ha för den aktiviteten.c. Upprepa steg (a) och (b) ytterligare fyra gånger för olika aktiviteter.

9 Beskriv ett exempel på där du observerade eller upplevde att någon”var resonabel.” Inkludera data eller omständigheter som personenstod inför, och outpoint(s) som ignorerades. Upprepa det här medytterligare två exempel.

10Skriv ner en sekvens som i rätt ordning beskriver flera olika åtgärderpå ett föremål. Upprepa det här för fyra andra sekvenser.

11Finn tre exempel på ett felaktigt Why med hjälp av en tidning ellerett magasin. Skriv för vart och ett ner anledningen till att det är ettfelaktigt Why.

12Finn tre exempel på en ren förklaring med hjälp av en tidning ellerett magasin. Skriv för vart och ett ner anledningen till att det är enren förklaring.

13 Tillämpa stegen 1-8 i underavdelningen ”Standardåtgärd under Att område eller en aktivitet som du är mycket

gen med och gör följande:a. Skriv ner vad personen, området eller aktiviteten skall producera.b. Skriv ner dess ideala scen med hjälp av vad du skrev i steg (a).c. Skriv ner den existerande scenen för det här området eller den häraktiviteten.d. Undersök den existerande scenen med hjälp av materialet du stu-derat i det här häftet. Skriv ner vad du finner.e. Följ outpoints du finner i det här området eller den här aktivite-ten tillbaka från den ideala scenen till den existerande scenen.f. Lokalisera det rätta Why-et i området eller aktiviteten som under-söks. Tillämpa materialen i häftet för att bekräfta att det är ett rättWhy genom att ställa följande fråga om det: ”Ö ppnar det här dörrentill hantering?”g. Baserat på vad du fann i stegen (a)–(f) ovan, se över de existe-rande resurserna och få en god idé om hur man ska hantera. Skrivner dessa resurser och din goda idé. Räkna sedan upp de steg duskulle göra för att hantera området eller aktiviteten för att föra deneller det mot den ideala scenen.

””” ” på ettgöra en undersökning ”””

förtro

S -

50

RESULTAT AV TILLÄMPNING

Undersökningsteknologin har fram-gångsrikt använts inom många olikaområden av mänskliga bemödanden.Man behöver inte vara en professionellundersökare för att ha nytta av dessadata. Många använder dem på sina arbe-ten för att finna ut varför det har variten nedgång, eller vad som orsakade ennylig ökning av statistikerna för att för-säkra sig om en organisations expan-sion. Användning i hemmet bidrar tillen ökad harmoni mellan familjemed-lemmarna och en lyckligare familj. För-mågan att tänka klart och ageraförnuftigt som ett resultat av en riktigundersökning är mycket viktigt föröverlevnaden. Några exempel påanvändningen av denna teknologi följer:

Undersökande teknologi kan användasmed häpnadsväckande framgång för attförbättra livskvalitén inom alla områden.Här är ett exempel:

”Jag flyttade till ett nytt område därfolk verkade bli sjuka hela tiden – rutinmäs-sigt lägga sig sjuka i förkylningar och andrasjukdomar. Med hjälp av L. Ron Hubbardsundersökningsteknologi begränsade jag dettroliga orsaksområdet till en damm som varsvårt nedlusad med insekter. Småinsekter,speciellt flugor, överför lätt sjukdomar.Ytterligare undersökning avslöjade det otro-liga: dammen användes förtäckt somavstjälpningsplats och flera tusentals literav avfall pumpades ner i den varje vecka!Jag tvingade ämbetsmännen att hanterasituationen. Insektsbeståndet dog omedelbartav, sjukdomar i vårt samhälle reduceradesdramatiskt, och dammen återgick till sinursprungliga naturliga skönhet.”

Att ha teknologin om outpoints och för-mågan att finna ett rätt Why är väsentligtenligt en chef på ett managementföretagfrån Los Angeles.

”Den gör det möjligt att förnimma vadsom finns framför en lika väl som det somvar före detta – den för allt i linje med var-andra. Då kan man omedelbart se outpointsoch pluspoints eftersom man har en full-ständig förståelse av situationen.”

En advokat i Kalifornien fann att denadministrativa undersökningsteknologingjorde hans arbete avsevärt lättare.

”Med dessa data upptäcker jag att situ-ationer jag ser i mitt arbete är lättare attförstå. När jag ser på en situation kan jag seoutpointsen, men jag letar också efter denideala scenen och detta är ovärderligt närdet gäller att reda upp juridiska situationer.Till exempel: Jag hade en klient som troddeatt han hade ett otroligt problem med sin

80%

75%

70%

65%

60%

55%

En organisation som införde undersök-ningsteknologin fann att det direkt påverkade organisa-tionens alla statistiker.

ANDEL AV SAMTLIGA

STATISTIKER SOM ÖKAR

ANTAL UNDERSÖK-NINGAR SOM GJORTS

UNDERSÖKNINGAR OCH EXPANSION

U

51

partner. Vi tittade på outpointsen och fastslogatt det inte alls var partnern – problemet komfrån en fullkomligt annan del av sällskapet!Han kunde sedan tilllämpa den rätta hanter-ingen för situationen, som naturligtvis varhelt annan än den han hade väntat sig.”

En person som var utbildad i undersök-ningsproceduren så som den utvecklatsav Mr. Hubbard, sa följande om dessanvändbarhet:

”Jag kan inte säga nog om L. RonHubbards undersökningsteknologi. Inte barahar jag använt den framgångsrikt på mittarbete, utan jag använder den i vardagssitu-ationer jag stöter på för att få livet att flytasmidigare för mig själv och mina vänner.Med hjälp av denna undersökningsteknologihar jag funnit försvunna barn, lokaliseratborttappade pengar, listat ut och korrigeratanledningen till att min dator inte fungeradeoch har till och med upptäckt Why-et bakomen dessert med förskräcklig smak! Det gårknappt en dag utan att jag kan använda dennateknologi för att göra livet bättre.”

En företagskonsult hade en klient somhade en bilreparationsfirma. Firman käm-

pade och klienten själv klarade sig intebra i livet. Konsulten använde undersök-ningsteknologi för att hantera det här:

”Till att börja med var det obegripligtatt det inte gick bra för den här firman. Minklient var en intelligent man och hade kla-rat sig bra i det förflutna. Jag började under-söka det här för att hitta vad Why-et var.Sammanfallande med början på att firmangick ner, fann jag att han hade anställt en`tyst partner' som skulle sköta böckerna. Såjag undersökte den här killen noggrant ochupptäckte att han inte var helt ärlig i sinbokföring och i själva verket stal från minklient! På grund av att den här mannenhade gett sig ut för att vara en yrkesmanoch någon som visste vad han gjorde, hademin klient inte alls undersökt det här områd-et som en möjlig anledning till hans miss-lyckande. Genom att helt enkelt tillämpaMr. Hubbards teknologi om undersökningar,ramlade svaret i knät på mig. Min klient varmer än lättad. Han tog tillbaka firman heltoch hållet och hans statistiker satte iväg.Han själv är tillbaka i gammal god form,och än en gång förundrar jag mig överenkelheten i undersökningsteknologin.”

S -

52

ORDFÖRKLARINGAR

aberration: en avvikelse från rationellt(förnuftigt) tänkande eller beteende. I grundenbetyder det att göra fel, begå misstag, ellermera specifikt, att ha fixa idéer som inte ärsanna. Ordet används också i sin vetenskapligabetydelse. det betyder en avvikelse från enrät linje. Om en linje var menad att gå från Atill B, så skulle den, om den vore aberrerad, gåfrån A till någon annan punkt, till någonannan punkt, till någon annan punkt, till någonannan punkt, till någon annan punkt ochslutligen anlända till B. Ur denna aspekt kandet också betyda brist på rakhet eller attse krokigt. Exempel: En man ser en hästmen tror att han ser en elefant. Aberreratuppträdande är felaktigt uppträdande, ellericke förnuftsbaserat uppträdande. Aberrationkontrasteras av sinnesfriskhet (själshälsa),som är dess motsats. Ordet kommer frånlatinets aberrare, att vandra från, från latinetsab, bort från + errare, vandra.

dubba in: anta eller ha en falsk, illusoriskperception av något.

kommunikationslinje: den väg längs vilkenen kommunikation går från en person till enannan.

konfront: att man står ansikte mot ansiktemed någon eller något utan att rygga tillbakaeller undvika. Konfrontering är i grundenförmågan att obesvärat vara där och förnimma.

närvarande tid: den tid som finns nu ochsom blir förfluten nästan lika snabbt som manlägger märke till den. Det är en term sommer fritt används för omgivningen så somden existerar nu.

outness: ett tillstånd eller ögonblick avnågonting som är fel, oriktigt eller somsaknas.

outpoint: något av flera specifika sätt påvilket en förmedling av kommunikation elleren situation kan bli ologisk; varje datumsom sägs vara sant som man i själva verketfinner är ologiskt.

pluspoint: något av flera tillstånd somexisterar när en situation eller omständighetär logisk. Pluspoints visar var logik finnsoch var saker går rätt eller troligen gör det.

Scientologi: en religiös tillämpad filosofiutvecklad av L. Ron Hubbard. Det är läranom och handhavandet av anden i relation tillsig själv, universa och annat liv. OrdetScientologi kommer från det latinska ordetscio, vilket betyder ”veta”, och det grekiskaordet logos, vilket betyder ”ordet eller denyttre formen med vilken den inre tankenuttrycks eller görs känd”. Följaktligen betyderordet bokstavligen att veta hur man vet.terminal: en person, punkt eller positionsom kan motta, vidarebefordra och sändakommunikation.

Why: anledning eller orsak; den verkligaanledningen till en positiv eller till enicke-optimal situation.

vinst: uppnåendet av någon önskvärdförbättring. Exempel på vinster skulle varaen person som förbättrar sin förmåga attkommunicera, upplever en ökad känsla avvälmående eller vinner mer visshet angåendenågot område av sitt liv.

U

53

OML. RON HUBBARD

an föddes i Tilden i Nebraska den13 mars 1911, och startade tidigtpå sin väg av upptäckter, en väg

som utmärktes av en hängivenhet till hansmedmänniskor. "Jag ville att andramänniskor skulle vara lyckliga, och kundeinte förstå varför de inte var det", skrev hanom sin ungdomstid, och häri kan manskönja de tankar som länge skulle leda hanssteg. Vid nitton års ålder hade han rest merän 40.000 mil och undersökt javanesiska,japanska, indiska och filippinska kulturer.

Ron återvände till Förenta staterna 1929och återupptog där sin formella utbildningoch studerade matematik, ingenjörsve-tenskap och den vid den tiden nyavetenskapen kärnfysik vilka samtliga för-såg honom med mycket viktiga kunskaperför hans fortsatta forskning. För att finan-siera denna forskning, gav han sig in på enförfattarbana under det tidiga 1930-talet,och blev snart en av de mest lästa författar-na inom den populära skönlitteraturen.Han förlorade dock aldrig sitt ursprungligamål ur sikte, utan fortsatte med sin huvud-sakliga forskning genom omfattande resoroch expeditioner.

Vid USAs inträde i andra världskrigetgick han med i Förenta staternas flotta somlöjtnant och tjänstgjorde som befälhavarepå ubåtsjagare. År 1945, delvis blind ochförlamad av skador som han ådrog sig istrid, diagnosticerades han som obotligtinvalidiserad. Genom att tillämpa sinateorier om sinnet var han emellertid i ståndatt hjälpa inte bara sina medpatienter, utanhan återvann även sin egen hälsa.

Efter ytterligare fem år av intensivforskning presenterade Ron sina upptäckter

för världen i boken Dianetik: Hur tankenpåverkar kroppen. Dianetikboken var denförsta populärhandboken om det mänskligasinnet som uttryckligen skrivits förgemene man. Den inledde en ny era avhopp för mänskligheten och en ny fas iL. Ron Hubbards liv. Han upphördeemellertid inte med sin forskning, ochallteftersom den ena upptäckten efter denandra noggrant kodifierades mot slutet av1951, föddes den tillämpade religiösafilosofin Scientologi.

Eftersom Scientologin förklarar allt liv,finns det ingen aspekt av människans exis-tens som L. Ron Hubbards efterföljandearbete inte tog upp. Han vistades omväx-lande i Förenta staterna och i England, ochgenom sin fortsatta forskning fann han lös-ningar på sådana sociala problem som densjunkande standarden inom utbildningenoch det utbredda drogmissbruket.

Allt som allt omfattar L. Ron Hubbardsarbeten i Scientologi och Dianetik totalt 40miljoner ord av bandinspelade föreläsningar,böcker och andra skrifter. Sammantagetutgör detta det arv som han lämnade eftersig vid slutet av sitt liv, den 24 januari 1986.Ändå utgjorde L. Ron Hubbards bortgånginte på något sätt ett slut; ty med 100miljoner exemplar av hans böcker i omloppoch med miljontals människor somdagligen tillämpar hans teknologi för attuppnå förbättring, kan man definitivt sägaatt världen fortfarande har sin största vän iL. Ron Hubbard.

H

–

UntitledBook4.book Page 102 Friday, September 28, 2001 11:00 AM

NEW ERA Publications International ApS

Store Kongensgade 53, 1264 Copenhagen K, Denmark

ISBN 87-7968-207-3

© 2001 L. Ron Hubbard LibraryAlla rättigheter förbehållna.

All oauktoriserad kopiering, översättning, import eller distribution, i sin helhet eller i delar av den,

på något sätt, inklusive elektronisk kopiering, lagring eller överföring är ett brott mot gällande lagar.

Scientologi, Dianetik, Celebrity Centre, L. Ron Hubbard, Flag, L. Ron Hubbard-signaturen, Scientologikorset

(avrundat) och Scientologikorset (spetsat) är varu- och

servicemärken som innehas och används med tillstånd från Religious Technology Center. NEW ERA är ett registrerat varumärke och

service märke i bland annat Danmark och innehas av New Era Publications International ApS

Tryckt i Spanien

En L. RON HUBBARD-publikation

®

54