CEP-EMB Centro de Educação Profissional-Escola de Música de BrasíliaGerência PedagógicaCoordenação de Cursos Básicos e Técnicos

Disciplina/IE Flauta TransversalCarga Horária 36 horasNível T 1 (Técnico 1)Professor

EMENTA E OBJETIVOS DA DISCIPLINA

Proporcionar o aprimoramento das competências e habilidades atingidas pelo aluno no nível básico com o objetivo de realizar o aperfeiçoamento de execução do instrumento proposto no nível Técnico.

1. COMPETÊNCIASa) Ter o curso Básico em Flauta Transversal ou dominar o conteúdo do mesmo.b) Dominar o conteúdo teórico/musical contido no curso básico de teoria musical

oferecido pelo CEP/EMB.c) Dominar o conteúdo do nível.d) Conhecer, analisar e aprimorar a técnica e a expressão instrumental.e) Captar a intenção estética do compositor.f) Estabelecer as relações de sonoridade de acordo com a situação prática.g) Conhecer e analisar a morfologia musical.h) Articular, integrar e adaptar os componentes da linguagem musical.

2. HABILIDADESa) Executar o conteúdo do nível e o repertório proposto.b) Dominar as tonalidades de SolM; ReM; LaM; FaM, SibM, MibM (suas relativas

menores) e arpejos com diferentes articulações.c) Aprimorar a técnica flautística por meio de estudos e exercícios.d) Interpretar textos musicais individual e coletivamente no ato da realização.e) Utilizar o gesto técnico, expressivo e instrumental.f) Ler e interpretar textos musicais.g) Atuar na prática de conjunto respondendo aos desafios colocados na situação específica

de performance.

BASE TECNOLÓGICA/ CONTEÚDOS

a) Execução e manipulação de elementos texturais aplicados às diversas si tuações da execução musical .

b) Ferramentas e técnicas de expressão individual e coletiva e de manipulação de repertório.

c) Execução aplicada à performance individual e coletiva.d) Técnicas de análise de fraseologia, est i los, sonoridade e

sincronização.

1. EXERCÍCIOS TÉCNICOS :

a) Escalas em colcheias nas tonalidades de SolM; ReM; LaM; FaM, SibM, MibM (suas relativas menores) e arpejos (Méthode Complète de Flute – Taffanel e Gaubert) pg. 45 a 48.

b) Articulações :

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T 1 Flauta Transversal

c) Arpejos das tonalidades estudadas (Método de Flauta – Gariboldi pg.40) e exercícios de arpejos da apostila

d) Cap. XV : n.º 3 ao 6 (Método Ilustrado de Flauta – Celso Woltzenlogel).e) Estudos nº 1 , 2 , 3 , 7 e 10 (Método: “20 Studies” opus 132 – Gariboldi).f) Estudo nº 8 (Método Louis Drouet).g) Sonoridade e afinação : exercício da apostila (quintas e oitavas).

2. RECURSOS:

a) O aluno precisa ter uma Flauta Transversal e Metrônomo.b) Possuir o “Método Ilustrado de Flauta” – Celso Woltzenlogel – 3a edição c) Sala de aula com espelho e estante de música.d) Partituras do nível.e) Aparelho de som.f) Fitas e CDs para audição em sala de aula.g) Quadro branco pautado.h) Correpetidor e piano.i) Material de playback (fitas , disquetes e cds)j) Sala adequada para aulas coletivas.

INSTRUMENTOS E PROCEDIMENTOS GERAIS DE AVALIAÇÃO

O aluno deverá possuir a Apostila elaborada com material compilado de Métodos e Estudos para Flauta Transversal.

PRIMEIRO BIMESTRE:a) Freqüência e participação nas atividades oferecidas no semestre.b) Cumprimento do programa do T1.c) Observação do desenvolvimento do aluno.d) Provas bimestrais com banca examinadora.

SEGUNDO BIMESTRE:

a) Freqüência e participação nas atividades oferecidas no semestre.b) Cumprimento do programa do T1.c) Observação do desenvolvimento do aluno.d) Provas bimestrais com banca examinadora.

REGISTRO DOS RESULTADOS

SS SuperiorMS Média SuperiorMM Média MínimaMI Média InferiorII Índice InferiorSF Sem Freqüência

Os três primeiros conceitos (Menções) garantem a promoção, enquanto os três últimos caracterizam insucesso ou reprovação pelo não cumprimento das trajetórias curriculares previstas.

É importante ressaltar que a Educação Profissional é freqüencial e o mínimo exigido pelo CEP/EMB, neste aspecto, é de 75% (setenta e cinco por cento) de presença, para o semestre.

CRONOGRAMA

1. Primeiro Bimestre: 12/02 a 30/04/2004Período de Avaliação: 19 a 30/04Conselho de Classe: 30/04

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T 1 Flauta Transversal

2. Segundo Bimestre: 03/05 a 09/07/2004Período de Avaliação: 21/06 a 02/07Conselho de Classe: 02/07

MATERIAL DIDÁTICO

BÁSICO:a) Méthode Complète de Flute – Taffanel e Gaubert: Escalas em colcheias nas tonalidades de

SolM; ReM; LaM; FaM, SibM, MibM (suas relativas menores) e arpejos, pg.45 a 48.b) Método Ilustrado de Flauta – Celso Woltzenlogel: Cap. XV : n.º 3 ao 6.c) Método “20 Studies” opus 132 – Gariboldi : Estudos nº 1 , 2 , 3 , 7 e 10.d) Método Louis Drouet : Estudo nº 8.e) Exercício da apostila : Sonoridade e afinação (quintas e oitavas).

COMPLEMENTAR:

Repertório:

1. MOMENTO MUSICAL N º 1 – Oswaldo Lacerda.2. SONATAS EM RÉ MAIOR E SOL MENOR – Haendel.3. MINUETO DA SUÍTE EM LÁ MENOR – Telemann.4. SONATA EM FÁ MAIOR - Purcell.5. CINCO MINIATURAS BRASILEIRAS – E. Villani Cortês.6. POUR ODETTE – Rui Quaresma.7. OUTRAS PEÇAS DO MESMO NÍVEL.

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