Upload
rheen-poenya-dicka
View
54
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
5/13/2018 Tabel strategi PQ4R - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/tabel-strategi-pq4r 1/3
Tabel 1
Langkah-langkah Pemodelan Pembelajaran dengan Penerapan Strategi Belajar
PQ4R
Langkah-langkah Tingkah Laku Guru Aktiitas Siswa
Langkah 1
Preview
a. Memberikan bahan bacaan
kepada siswa untuk dibaca.
b. Menginformasikan kepada
siswa bagaimana menemukan
ide pokok/tujuan
pembelajaran yang hendak
dicapai.
Membaca selintas dengan
cepat untuk menemukan
ide pokok/tujuan
pembelajaran yang hendak
dicapai.
Langkah 2
Question
a. Menginformasikan kepada
siswa agara memperhatikan
makna dari bacaan.
b. Memberikan tugas kepada
siswa untuik membuat
pertanyaan dari ide pokok
yang ditemukan dengan
menggunakan kata-kata apa,
mengapa, siapa, dan
bagaimana.
a. Memperhatikan penjelasan
guru.
b. Menjawab pertanyaan
yang telah dibuatnya.
Langkah 3 Read
Memberikan tugas kepadasiswa untuk membaca dan
menanggapi/menjawab
pertanyaan yang telah
disusun sebelumnya.
Membaca secara aktif sambil memberikan
tanggapan terhadap apa
yang telah dibaca dan
menjawab pertanyan yang
telah dibuatnya.
Langkah 4
Reflect
Mensimulasikan/menginform
asikan materi yang ada pada
bahan bacaan.
Bukan hanya sekedar
menghafal dan mengingat
materi pelajaran tapi
mencoba memecahkan
masalah dari informasi
yang diberikan oleh gurudengan perngetahuan yang
telah diketahui melalui
membaca.
Langkah 5
Recite
Meminta siswa membuat inti
sari dari seluruh pembahasan
pelajaran yang dipelajari hari
ini.
Menanyakan dan menjawab
pertanyaan-pertanyaan.
Melihat catatan-
catatan/intisari yang telah
dibuat sebelumnya.
Membuat intisari dari
seluruh pembahasan.
5/13/2018 Tabel strategi PQ4R - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/tabel-strategi-pq4r 2/3
Langkah 6
Review
a. Menugaskan siswa membaca
intisari yang dibuatnya dari
rincian ide pokok yang adadalam benaknya.
b. Meminta siswa membaca
kembali bahan bacaan, jika
masih belum yakin dengan
jawabannya.
Membaca intisari yang telah
dibuatnya.
Membaca kembali bahan bacaan siswa jika masih
belum yakin akan jawaban
yang telah dibuatnya.