10
AIDER À PRODUIRE Tâche 4- Didáctica da Lingua Estranxeira: Francés Ana Leirós Jiménez

Tâche 4 "Aider à produire"

  • Upload
    ana1209

  • View
    100

  • Download
    7

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Tâche 4 "Aider à produire"

AIDER À PRODUIRE

Tâche 4- Didáctica da Lingua Estranxeira: FrancésAna Leirós Jiménez

Page 2: Tâche 4 "Aider à produire"

ACTIVIDAD DE EXPRESIÓN ORALComezaremos tódolos días as clases de francés ca

canción de “Bonjour madame, bonjour monsieur” (http://www.youtube.com/watch?v=jKbj37VAy_4) Acompañaremos a canción con xestos de saúdo.

A continuación realizaremos unha actividade que consiste en visualizar un PowerPoint onde aparecen unha por unha as partes do corpo. Iremos repasándoas cos nenos; sinalaremos a parte que se indican no noso corpo e as pronunciaremos en alto.

“Nous verrons les parties du corps et nous devons marquer le partie du corps qui correspondant.

Aussi, nous devons prononcer des noms à haute voix”.

Page 3: Tâche 4 "Aider à produire"

O PowerPoint é o seguinte: http://www.slideshare.net/Ana1209/le-parties-du-corps

Unha vez que xa vimos a presentación unhas cantas veces, procederase á avaliación da actividade. Esta actividade consistirá na realización dun bingo cas partes do corpo. Se lles explicará ós nenos da seguinte maneira:

“Nous jouerons un jeu qui s’appelle « LE BINGO ». Je vais retirer une image d'une partie du corps, je dis le nom de la partie du corps à haute voix et vous avez à mettre un bouton en dessous de l'image de la partie du corps que j’ai dit. Quand vous ayez les boutons en dessous de toutes les images, vous devez crier : BINGO! D’accord?”

Page 4: Tâche 4 "Aider à produire"

As fichas do bingo son as seguintes: http://www.slideshare.net/Ana1209/bingo-28639733

Unha vez que os nenos canten bingo, deberán de repetir en voz alta as partes do corpo que teñen na súa ficha para comprobar que o fixeron ben.

Para finalizar a clase de francés cantaremos a canción de “Au revoir mes amis” (http://www.youtube.com/watch?v=ngolq1SIHuY)

Page 5: Tâche 4 "Aider à produire"

TEMPO E RECURSOS O tempo estimado para esta actividade é de 50 minutos

Os recursos son os seguintes: Un ordenador, un proxector, os cartóns para o bingo impresos, un saco cheo de botóns.

Os recursos en liña serían:

- Canción de “Bonjour madame, bonjour monsieur: http://www.youtube.com/watch?v=jKbj37VAy_4

Vídeo creado polo usuario Nousallonsman.

- PowerPoint das partes do corpo. http://www.slideshare.net/Ana1209/le-parties-du-corps

A presentación a saquei desta páxina web: http://www.mes-english.com/flashcards/bodyparts.php

Tiven que facer unha presentación nova xa que a orixinal estaba en inglés.

- Cartóns para o bingo: http://www.slideshare.net/Ana1209/bingo-28639733

Realizado por min, cas imaxes da presentación anterior.

- Canción de “Au revoir mes amis” http://www.youtube.com/watch?v=ngolq1SIHuY

Esta canción foi recortada por min xa que o vídeo era máis longo e o resto non me interesaba para esta actividade.

O video orixinal é http://www.youtube.com/watch?v=dlSSO7mc8L8 e foi creado polo usuario Paola Wilson.

Page 6: Tâche 4 "Aider à produire"

ACTIVIDAD DE EXPRESIÓN ESCRITAComezaremos tódolos días as clases de francés ca canción de “Bonjour madame, bonjour monsieur” (http://www.youtube.com/watch?v=jKbj37VAy_4). Acompañaremos a canción con xestos de saúdo.

A actividade principal consistirá na lectura en clase dun conto “Pierre dans le bois“ (que lerá a profesora).O conto lerase acompañado por un soporte dixital: (http://es.slideshare.net/Ana1209/pierre-dans-le-bois)

Je vais vous raconter une histoire. Vous devez être très attentifs parce que après vous devez ranger l’histoire.

Page 7: Tâche 4 "Aider à produire"

Para saber se os nenos entenderon o conto, se lle mandará como actividade de avaliación, ordenar as secuencias das imaxes do conto, que previamente se lles darán desordenadas os nenos. As secuencias son as seguintes:

Para finalizar a clase de francés cantaremos a canción de “Au revoir mes amis” (http://www.youtube.com/watch?v=ngolq1SIHuY)

Page 8: Tâche 4 "Aider à produire"

TEMPO E RECURSOSO tempo estimado para esta actividade é de 30 minutos

Os recursos son os seguintes: Un ordenador, un proxector, as secuencias do conto impresas e recortadas para cada neno

Os recursos en liña serían: - Canción de “Bonjour madame, bonjour monsieur: http://www.youtube.com/watch?v=jKbj37VAy_4

Vídeo creado polo usuario Nousallonsman.

- Conto “Pierre dans le bois” http://es.slideshare.net/Ana1209/pierre-dans-le-bois

Creado por min

- Ficha de secuencias

Creado por min

- Canción de “Au revoir mes amis” http://www.youtube.com/watch?v=ngolq1SIHuY

Esta canción foi recortada por min xa que o vídeo era máis longo e o resto non me interesaba para esta actividade.

O video orixinal é http://www.youtube.com/watch?v=dlSSO7mc8L8 e foi creado polo usuario Paola Wilson.

Page 9: Tâche 4 "Aider à produire"

REFLEXIÓNPara a organización desta tarefa seguín as instruccións dadas polo profesor. Posteriormente pensei en actividades que cumpriran os obxectivos, contidos e capacidades da tarefa 2 e se adaptaran as características dos nenos mencionadas na tarefa 1.

Para esta tarefa a única dificultade que atopei foi a de axustar as actividades á idade dos nenos, xa que ó principio as que se me ocorrían eran un pouco complexas para nenos de 3-4 anos.

O que máis aprendín con esta tarefa foi a desenvolver un pouco máis a competencia dixital. Tamén a mellorar á hora de deseñar, planificar e avaliar os procesos de ensinanza-aprendizaxe e a adaptarme os obxectivos e contidos plantexados con anterioridade.

En xeral a tarefa resultoume interesante, xa que estamos aprendendo a planificar actividades e considero que isto é unha dos aspectos máis importantes na nosa profesión.

Page 10: Tâche 4 "Aider à produire"

AU REVOIR!

Merci pour votre attention