Taller practico de redes

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  • 8/16/2019 Taller practico de redes

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA NARCISO CABAL SALCEDOSEDE LICEO MIXTO

    ÁREA DE MEDIA TÉCNICA - REDES

    Grado: 11-2Período: 

    SEGUNDOe!"a: 2#$#%$2#1&

    Do!e'(

    e: Jhon Darley Saldaña Parra

    NOMBR

    ES:  Juan Marco Velez

    TALLER PRÁCTICO DE )RE*ABILITACIÓN+ *ARD,ARE

    1) Reciir el!lo" ele#en$o" %ard&are 'ue el (roe"or de*na+,n e"$udian$e 'ue "e a(ro(ie del di"(o"i$i-o. lo $raa/e con el 0ru(o y

    lo de-uel-a al (roe"or nue-a#en$e+R! Recii#o" del (roe"or Jhon Darley uen$e" de (oder 2(o&er

    "u((ly)) Realizar la li#(ieza de cada co#(onen$e "e03n "e $raa/4 en 0rado

    15 y u$ilizando la" herra#ien$a" a(ro(iada". $en0a en cuen$a 'ue

    dee an$e $odo "e dee (ro$e0er la" (ieza" ya 'ue la idea e"

    recu(erar y rear#ar PC uncionale"+R!

    6lo0 de la #a$eria7 inor#a$8e"colar+lo0"(o$+co#

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    ÁREA DE MEDIA TÉCNICA - REDES

    Grado: 11-2Período: 

    SEGUNDOe!"a: 2#$#%$2#1&

    Do!e'(

    e: Jhon Darley Saldaña Parra

    NOMBR

    ES:  Juan Marco Velez

    6lo0 de la #a$eria7 inor#a$8e"colar+lo0"(o$+co#

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    ÁREA DE MEDIA TÉCNICA - REDES

    Grado: 11-2Período: 

    SEGUNDOe!"a: 2#$#%$2#1&

    Do!e'(

    e: Jhon Darley Saldaña Parra

    NOMBR

    ES:  Juan Marco Velez

    9) ,$ilizar lo" "i0uien$e" cuadro" (ara con"olidar la inor#aci4n de

    reconoci#ien$o de cada (ieza %ard&are+ Para ello re-i"e7 e$i'ue$a".

    "ello". no#re" i#(re"o". "u recuerdo de cla"e" an$eriore" y (or

    3l$i#a o(ci4n (re0un$ar al (roe"or+

    :o#re del co#(onen$e %ard&are

    Serial ! C4di0o Marca O"er-acione":PS;

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    ÁREA DE MEDIA TÉCNICA - REDES

    Grado: 11-2Período: 

    SEGUNDOe!"a: 2#$#%$2#1&

    Do!e'(

    e: Jhon Darley Saldaña Parra

    NOMBR

    ES:  Juan Marco Velez

    R!! la" do" uen$e de (oder 'ue el (roe"or no" encar04 (ara hacer la

    (re-ia re-i"i4n en (ri#er lu0ar la" li#(ia#o" y de"(u?" la"

    en"aya#o" con el cli8 y unciono #uy correc$a#en$e+

    6lo0 de la #a$eria7 inor#a$8e"colar+lo0"(o$+co#