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OBJETIVO DEL TALLER • ACERCAMIENTO DEL ESTUDIANTE HACIA LAS NECESIDADES DE UNA COMUNIDAD VULNERABLE Y LAS
POSIBILIDADES DE MEJORAMIENTO DE CALIDAD DE VIDA DESDE LA INTERVENCIÓN DEL DISEÑO INTERIOR.
BENEFICIARIOS Usuarios de la Biblioteca Centro Cultural Comuna 20
METODO APLICACIÓN DE GUIAS METODOLOGICAS DE ACUERDO A FASES DE DESARROLLO DEL PROYECTO: FASE 1: CONCEPTUALIZACIÓN
• Acercamiento a la problemática de vivienda digna.
• Lectura de material bibliográfico propuesto por el tutor.
• Estado del Arte: Que proyectos se han elaborado? Como?
• Acercamiento a la Entidad Beneficiaria.
METODO FASE 2: CONTEXTUALIZACIÓN
1. CONTEXTUALIZACIÓN: • Selección de proyecto. • Reconocimiento del sitio (contexto: vías, transporte, educación, recreación). • Investigación social de la zona.
2. PROBLEMA DE INVESTIGACION: • Pregunta: plantear el problema a través de una o varias preguntas- esto va a permitir el planteamiento de
forma más directa y concreta. • Objetivos: cuál es la intención, que se pretende lograr al finalizar el proyecto. Por lo general el objetivo se
refiere a resolver el problema. Este debe contener un Objetivo general y unos Objetivos específicos que definen el paso a paso para llegar al general.
• Justificación: exponer las razones por las cuales se desea resolver el problema, un propósito definido. Por lo general esta comienza con una descripción del contexto o situación actual. Porque es importante resolver dicho problema?
METODO FASE 3 : DIAGNOSTICO
• Selección de proyecto a intervenir. • Identificación de necesidades del cliente. • Observatorio y análisis del lugar (con base a los elementos del lenguaje de la forma y
estándares ergonómicos). • Conclusiones de fase 3: definir problemática de diseño.
FASE 4 : PROPUESTA
• Descripción de propuesta (como se aborda la problemática de diseño? ) • Aplicación de criterios de diseño. • Esquema básico / anteproyecto y proyecto (desarrollo de propuesta). • Entrega de requerimientos
CRONOGRAMA DIA FASE ACTIVIDAD COMPROMISO
1 Fase 1 Inducción del tema y proyecto. Cronograma Presentación de bibliografía
Lectura de material bibliográfico. Elaboración de Marco conceptual / Estado del Arte.
2 Fase 2 Contextualización: visita al lugar de intervención. Reconocimiento de problemáticas sociales.
Selección de proyecto a intervenir.
3 Fase 3 Inducción fase Diagnóstico: Análisis de vivienda / Necesidades del cliente
Análisis de vivienda, registro fotográfico. Identificación de necesidades del cliente.
4 Fase 3 Entrega de DIAGNÓSTICO Problemática de Diseño a abordar.
Descripción de propuesta de Diseño. Bocetación
5-6 VI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DISEÑO, COMUNICACIÓN Y CULTURA
Conferencias y Foros Académicos
7 Fase 4 Entrega de Bocetación (esquema básico) Diseño / Anteproyecto
8 Fase 4 Socialización de requerimientos gráficos. Asesoría Fase 3
Elaboración de planos y memorias.
ENTREGA DE PROYECTOS
REQUERIMIENTOS DE ENTREGA 1. Actas debidamente diligenciadas (en formato físico y digital): anexar portada,
contraportada , índice de contenidos e introducción. 2. Planos arquitectónicos de levantamiento (planta / fachada). ESC 1:100. 3. Planos arquitectónicos de propuesta (planta / fachada / cortes). ESC 1:50. 4. Planos ambientados de propuesta (planta / fachada). 5. 3 perspectivas interiores de propuesta. 6. 1 detalle de propuesta constructiva o de acabado mas relevante. ESC 1:10-20. 7. 1 detalle de mueble mas relevante (planta y alzadas). ESC. 1: 5-10 8. Memoria de propuesta espacial, decorativa, de materiales, acabados y de iluminación
(natural / artificial). 9. Plano de iluminación artificial (con cuadro de cargas). ESC. 1: 50 10.Maqueta con propuesta interior y amueblamiento básico.
BIBLIOGRAFIA
• MINISTERIO DE CULTURA. LEY DE BIBLIOTECAS PÚBLICAS. BOGOTÁ D.C. 2010. (P. 7-8, 11-13).
• ALEJOS ARANDA, RUTH SOLEDAD. BIBLIOTECA PÚBLICA MUNICIPAL: ANÁLISIS DE LA ORGANIZACIÓN Y
FUNCIONAMIENTO DE LAS BIBLIOTECAS MUNICIPALES DE LIMA METROPOLITANA Y LA PROVINCIA CONSTITUCIONAL
DE CALLAO. CAP. 2. LA BIBLIOTECA PUBLICA.
• FEDERACIÓN INTERNACIONAL DE ASOCIACIONES DE BIBLIOTECARIOS Y BIBLIOTECAS. ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES
UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTURA. DIRECTRICES IFLA/UNESCO PARA EL DESARROLLO DEL
SERVICIO DE BIBLIOTECAS PÚBLICAS. ABRIL DE 2001. (P 8-16, 23-42, 71-73)