TANTÁRGYI ADATLAP Selye János Egyetem KPD/ALT/SZ/12ais2.ujs.sk/repo2/repository/default/ais/informacnelisty/2014-2015/PF...TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző

TANTÁRGYI ADATLAP

Egyetem: Selye János Egyetem

Kar: Tanárképző Kar

Tantárgy kódja:KPD/ALT/SZ/12

Tantárgy megnevezése: Alternatív pedagógiai programok

Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás formája: ElőadásOktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26Az oktatás módszere: bemutató

Kreditszám: 1

Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 3.

Tanulmány szintje: I., II.

Feltételtárgyak:

A tantárgy teljesítésének feltételei:

Oktatási eredmények:

Tantárgy vázlata:Az alternatív iskolák alakulása a 20. század elso felében (Waldorf, Jenn, Dalton, Freinet,Montessori). Alternatív iskolák a 20. század második felében (Rogers -féle koncepció, ITV,Zsolnay módszer, Nyitott iskola, projekt oktatás, globális nevelés). A reform iskola modellezése- prrognózis.

Szakirodalom:Zelina, M.: Alternatívne školstvo. Bratislava: IRIS, 2000Hidličková, D.: Alternatívní pedagogické koncepce. Č. Budejovice, 1994Kasíková, H.: Kooperativní učení, kooperatvní škola. Praha: Portál, 1997Kovaliková, S. – Olsenová, D.: Integrované tematické vyučovanie. Bratislava, 1996Klein Sándor: Gyermekkôzpontú iskola, Tankonyvkiad´Budapest, 2003Rýdl, K.: Alternativní pedagogické hnutí v současné spoločnosti. Brno, 1994Rogers, C.J.: Sloboda učiť saValenta, M.: Waldorfská pedagogika a jiné alternatívy. Olomouc: PF VP, 1993Bertrand, Y.: Soudobé teorie vzdělávání. Praha: Portál, 1998

A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:

Megjegyzések:

Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 365

A B C D E FX

53.97 28.49 13.97 3.29 0.27 0.0

Oktató: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DrSc.

Az utolsó módosítás dátuma: 17.05.2014

Jóváhagyta: szakfelelősprof. Dr. János Nemcsók, PhD.szakfelelősprof. Dr. Béla István Pukánszki,DrSc.szakfelelősDr. habil. László Szarka, CSc.

TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KBIO/ANT1/11

Tantárgy megnevezése: Antropológia 1

Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás formája: Előadás / GyakorlatOktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente: 1 / 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 / 13Az oktatás módszere: bemutató

Kreditszám: 4


Tanulmány szintje: I.

Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata: Anatómiai nevezéktan. Tengelyek, síkok, irányok az emberi testen. Csontvázrendszer. A törzs, a koponya, a felső és alsó végtag anatómiája. Izomrendszer. A fej, a nyak, a törzs, a felső és alsó végtag főbb izmai és izomcsoportjai. Légzőrendszer. Az alsó és felső légutak anatómiája. Emésztőrendszer. Az emésztőrendszer egyes szerveinek anatómiája. Keringési rendszer. A szív felépítése. Vérerek. Limfatikus rendszer. Lép, nyirokerek. Kiválasztó-rendszer. A húgyutak és a vesék anatómiája. Nemi szervrendszer. Férfi nemi szervek. Női nemi szervek. Idegrendszer. Központi idegrendszer, perifériás idegrendszer. Feji és gerincvelői idegek. Érzékszervek. A látószerv halló- és egyensúly-érzőszerv, szaglószerv, izlelőszerv és a bőranatómiája.

Szakirodalom:Čihák, R.: Anatomie I.-III. Avicenum Praha, 1987, 1989, 1997.Dylevský,I.,Druga,R., Mrázková ,O.2000: Grada,Avicenum,664sFeneis, H.: Anatomický obrazový slovník. Avicenum Praha, 1981, 484s.Fleischmann, J.-Linc, R.: Anatómia človeka I. SPN Bratislava, 1992, 268s.Pospíšil, M., F. a kol.: Biológia človeka I. Prírodovedecká fakulta UK Bratislava, 1998, 340s.Sinelnikov, R., D.: Atlas anatomie člověka I.-III. Avicenum Praha, 1970.Smith, T.: Ľudské telo. Fortuna Print Bratislava, 1996, 240s.


Megjegyzések:


A B C D E FX

31.58 12.63 21.05 8.42 7.37 18.95

Oktató: PaedDr. Melinda Nagy, PhD.



TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KBIO/BAC/10

Tantárgy megnevezése: Bioszervetlen kémia

Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás formája: SzemináriumOktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente: 1 A tanulmányok ideje alatt: 13Az oktatás módszere: bemutató

Kreditszám: 2



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:1. Az elemek periódusos rendszere és a vegyértékhéj szerkezete. Biogén elemek. Reakciókinetika.2. Enzimek, ion-protein kölcsönhatás, metalloenzimek.3. Proteíinek és a szerkezetük meghatározása.4. Az I A és II A csoportok fémeinek jelentősége.5. A koordinációs kötés.6. Az oxigén szerepe a biológiai rendszerekben.7. A vanádium biológiai jelentősége.8. A mangán biológiai jelentősége.9. A kobalt biológiai jelentősége.10. A réz biológiai jelentősége.11. A cink biológiai jelentősége.12. Az Al, Si és Se biológiai jelentősége.

Szakirodalom:Greenwood, N. N., Earnshaw, A.: Az elemek kémiája I-II-III. ISBN: 963 195 255 xGergely Pál, Erdődi Ferenc: Általános és bioszervetlen kémia. ISBN: 963 921 4825Kiss Tamás, Gajda Tamás, Gyurcsik Béla: Bevezetés a bioszervetlen kémiába. ISBN: 963 1959994


Megjegyzések:


A B C D E FX

84.03 10.08 1.68 4.2 0.0 0.0

Oktató:



TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KBIO/BCH1/10

Tantárgy megnevezése: Biokémia és molekuláris biológia I.


Kreditszám: 3



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:

Szakirodalom:


Megjegyzések:


A B C D E FX

34.13 11.9 35.71 12.7 5.56 0.0

Oktató: prof. Dr. János Nemcsók, PhD.



TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KBIO/BCH2/12

Tantárgy megnevezése: Biokémia és molekuláris biológia 2

Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás formája: GyakorlatOktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente: 1 A tanulmányok ideje alatt: 13Az oktatás módszere: bemutató

Kreditszám: 2



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:

Szakirodalom:FERENČÍK A KOL.: Biochémia, Slovak Academic Press, Bratislava, 2000GÁLOVÁ, Z.: Molekulárna biológia, SPU Nitra, 2005GÁLOVÁ, Z.: Praktické cvičenie z molekulárnej biológie, SPU Nitra, 2005GRONES, J.: Molekulárna biológia. Bratislava : Univerzita Komenského, 1998 - 265 s. ISBN80-223-1209-6ERDEI, A., ET AL.: Immunológiai gyakorlatok, Tankönyvkiadó, Budapest, 1986ROSYPAL A KOL.: Molekulární genetika, SPN, Praha, 1989WATSON A KOL.: Rekombinantní DNA, Academia, Praha, 1988


Megjegyzések:


A B C D E FX

42.62 39.34 9.84 8.2 0.0 0.0




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KPD/BIO/SZ/11

Tantárgy megnevezése: Humánbiológia


Kreditszám: 2



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:A kurzus folyamán a hallgatók megismerkednek az emberi test morfológiai és funkcionálissajátosságaival, és az ember testi fejlődésével a méhen belüli élettől a felnőttkorig, különöstekintettel az egyes szervrendszerek fejlődésének életkori sajátosságaira.

Szakirodalom:Bodzsár, É.: Humánbiológia. Budapest, 2003.Dylevský, I: Somatológia. Martin, 2003.Mader, S. S.: Human biology. Wm. C. Brown Publishers, USA, Third edition 1992.Malá, H., Klementa, J.: Biologie detí a dorostu. Praha : SPN, 1985.Nagy, M.: Humánbiológia. Lilium Aurum, Dunajská Streda, 2006.Netter, F. H.: Anatomický atlas člověka. Grada, Praha, 2003.Pospíšil, M. a kol. : Biológia človeka. PriFUK Bratislava, 1998.Šmarda, J. a kol.: Biologie pro psychology a pedagogy. Portál, Praha, 2004.


Megjegyzések:


A B C D E FX

2.26 12.51 22.77 25.86 32.06 4.53




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KBIO/BOT1/10

Tantárgy megnevezése: Botanika 1


Kreditszám: 3



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:- Az alapfogalmak. Rövid történeti áttekintés.- A növényrendszertanban és a növényhatározásnál használatos szakkifejezések, a növényi szervek,jellemzőik, általános alaktani jellemzők, a magasabbrendű növények csírázása.- A gyökér: Organológia - a gyökér szöveti felépítése. A gyökér másodlagos vastagodása. Azegyszikűek és kétszikűek gyökerei. Gyökérmódosulások. Morfológia - a gyökérzet, a gyökér részeiés azok módosulásai, hipokotil, a gyökér- és szárnyalábok csatlakozása.- A hajtás - Organológia - A szár szövetei és elsődleges szöveti felépítése. A hajtástengelymásodlagos vastagodása. Az egy- és kétszikű növények hajtása. Szár és hajtástípusok,módosulásaik.- A hajtástengely morfológiája - jelentősége, filogenézise, egyedfejlődése, a telóma elmélet,elágazások, hajtásmódosulások..- A levél - a levél szöveti felépítése, szövettípusok. A fűfélék, C4-es növények és nyitvatermőnövények levelének felépítése.- Morfológia - a levél, erezete, a levél külső morfológiája, egyszerű és összetett levelek, a levélfejlődése, levélállások, filotaxis.- A virág: Bevezetés a növényembriológiába. A porzótáj, mikrosporogenézis, a pollenszemkeletkezése és felépítése. A termőtáj, megasporogenézis, a magkezdemény felépítése.- Morfológia - egyszerű és összetett virágzatok, a virág - felépítése, a virágtakaró, a porzó, a magház.- Termések: Megtermékenyítés. Az embrió keletkezése és fejlődése. A termés anatómiai felépítése.- Megporzás, megtermékenyítés, a mag és a termés fejlődése, terméstípusok, a magvak és termésekelterjesztése. Virágképlet és virágdiagram, a virágkőpletben és virágdiagramban használt jelek.- A növények vegetatív és generatív szaporodása..

Szakirodalom:Benková, M., Svobodová, Z.: Anatómia a morfológia rastlín. Bratislava : Príroda, 1971 - 123 sDostal, J.,Bobák, M., a kol.: Botanika - anatómia a morfológia rastlín. Bratislava, SPN, 1992;Červenka, M., Veľký kľúč na určovanie vyšších rastlín, I. Slovenské pedagogické nakladateľstvo,Bratislava, 1985

Dostal, J., Červenka, M., Veľký kľúč na určovanie vyšších rastlín, II. Slovenské pedagogickénakladateľstvo, Bratislava, 1992Lux, A., Erdelská, O. a kol. : Praktikum z anatómie a morfológie rastlín. UK Bratislava, 1998;Slavíková, Z.: Morfologie rostlin. Karolinum. Praha, 2002.


Megjegyzések:


A B C D E FX

5.84 10.22 18.25 14.6 44.53 6.57

Oktató: Ing. Pavol Balázs, PhD.



TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 3



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:- Cyanobacteria (Cyanophyta), Rodophyta, Dinophyta, Cryophyta Chrysophyta, Bacillariophyta,Phaeophyta, Xantophyta, Euglenophyta, Chlorophyta - triedy- Prasinophyceae, Chlamydophyceae, Chlorophyceae, Chlorophyta - triedy- Pleurastrophyceae, Ulvophyceae, Zygnematophyceae, Charophyceae, Myxomycota,Plasmodiophoromycota, Labyrinthulomycota, Oomycota, Hyphochytridioomycota,Chytridiomycota, Zygomycota, Ascomycotina, Deuteromycotina, Lichenes, Basidiomycotina,- A kékalgák, moszatok, gombaszerű szervezetek és gombák törzsfejlődése.

Szakirodalom:URBAN, Z., - KALINA, T.: Systém a evoluce nižších rostlin. SNP Praha, 1980, 416 s.VÁŇA, J.: Systém a vývoj hub a houbových organizmu. Nakladatelství Karolinum, Praha, 2001,164 s.PECIAR, V., ČERVENKA, M., HINDÁK, F.: Základy systému a evolúcie výtrusných rastlín.Bratislava: SPN, 1984, 485 s.KEIZER, G.J.: Encyklopedie hub. 2. vyd., Česlice: Rebo Productions, 1999, 288 s., ISBN80-7234- 117-0KALINA, T.: Systém a vývoj siníc a řas. Praha : Nakladatelství Karolinum, 2001, 165 s.BAČKOR, M.: Základy systému nižších rastlín I. UPJŠ Košice, 2002, 140 s.


Megjegyzések:


A B C D E FX

20.0 18.4 7.2 6.4 39.2 8.8




TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 4



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:- A botanika története.- Rendszertani kategóriák, hierarchikus rendszer. A taxonómiai információk forrásai.- A magasabbrendű növények törzsfejlődéének főbb irányai.- Bryophyta, Pteridophyta, Gymnospermatophyta, Gnetophyta, Angospermatophyta.- A Magnoliopsida, Liliopsida osztályok jellemzése. Magnoliopsida: Magnoliidae, HamamelidaeRosidae Caryophyllidae, Dilleniidae Asteridae alosztályok Liliopsida: Aridae, Alismatadae,Liliidae. Commelinidae, Zingiberidae, Arecidae alosztályok.- Szlovákia florogenézise. A fitogenofond védelme.

Szakirodalom:Bertová L. (Ed.): Flóra Slovenska IV/1 (Veda, Bratislava, 1984), IV/2 (1985), IV/3 (1992), IV/4(1988).Bertová L. & Goliašová K. (Eds.): Flóra Slovenska V/1. – Veda, Bratislava, 1993.Briggs D., Walters S. M.: Proměnlivost a evoluce rostlin. – Univerzita Palackého, Olomouc,2001.Dostál J., Červenka M.: Veľký kľúč na určovanie rastlín I. a II. – SPN, Bratislava, 1991 a 1992.Futák J. (Ed.): Flóra Slovenska II., III. – Bratislava 1966 (II) a 1982 (III).Goliašová K. (Ed.): Flóra Slovenska V/2. – Veda, Bratislava 1997.Goliašová K., Šípošová H. (Eds.): Flóra Slovenska V/4. – Veda, Bratislava, 2002.Hendrych R.: Systém a evoluce vyšších rostlin. – SPN, Praha, 1979.Judd W. S., Campbell Ch. S., Kellogg E. A. & Stevens P. F., Donoghue M. J.: Plant Systematics.A Phylogenetic Approach, 2nd edition. – Sinauer Associates, Sunderland, 2002.Kubát K. (Ed.): Klíč ke květeně České republiky. – Academia, Praha, 2002.Mártonfi P.: Systematika cievnatých rastlín. - ES UPJŠ, Košice, 2003.Novák F. A.: Vyšší rostliny 1, 2. – Academia, Praha, 1972.Rosypal S. a kol.: Fylogeneze, systém a biologie organismů. – SPN, Praha, 1992.


Megjegyzések:


A B C D E FX

10.53 5.26 7.37 7.37 58.95 10.53




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KBIO/BPO/12

Tantárgy megnevezése: Biopolitika


Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:

Szakirodalom:Potravinový kódex SR - http://www.svssr.sk/sk/legislativa/kodex/kodex.aspEkológia a medzinárodné vzťahy : Otázky životného prostredia vo svetovej politike aekonomika / G.S. Chozin, V.S. Vasilijev, V.D. Pisarev - Bratislava : Pravda, 1982 - 280 s


Megjegyzések:


A B C D E FX

50.75 46.27 2.99 0.0 0.0 0.0




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KHI/BS/HI//10

Tantárgy megnevezése: Bakalár szeminárium


Kreditszám: 6



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:A könyvtári munka jellegzetességei. A számítógép és az internet alkalmazása a szakdolgozatírássorán. A primér és a szekundér irodalom helyes alkalmazása. A történelmi hitelesség kérdése.A szakdolgozatírás egyes fázisai: célkitűzés, vázlatírás, anyaggyűjtés és -rendezés, a munkaalapvázának a kiaalakítása, az anyag logikus elrendezése. A szöveg belső koherenciája. Aszakdolgozatírás speciális kérdései.

Szakirodalom:Eco, U.: Hogyan írjunk szakdolgozatot? Gondolat Kiado, Budapest, 1992. Aczél, R.: Hogyanírjunk esszét? Osiris, Budapest, 2004. Gyurgyák, J.: Szerzők és szerkesztők kézikönyve. OsirisKiadó, Budapest, 1997. Jolsvay, A. – Förgeteg, S.: A kézirat és a korrektúra, Akadémiai Kiadó,Budapest, 1971.


Megjegyzések:


A B C D E FX

16.83 44.55 18.81 6.93 5.94 6.93

Oktató:



TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KBIO/BS-B/12

Tantárgy megnevezése: Bakalár szeminárium – biológia


Kreditszám: 6



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:

Szakirodalom:ALBERT, S.: Dolgozatok írása. Komárno: SJE, 2007. ISBN 978-80-89234-22-6ECCO, U.: Hogyan írjunk szakdolgozatot?, Gondolat Budapest, 1991KATUŠČÁK, D.: Ako písať vysokoškolské a kvalifikačné práce. Bratislava, Stimul, 1998, ISBN80-85697-80-3Odborná literatúra – podľa zvolenej témy


Megjegyzések:


A B C D E FX

40.91 38.64 9.09 4.55 6.82 0.0

Oktató: prof. Dr. János Nemcsók, PhD., doc. Dr. Csaba Szinetár, CSc., PaedDr. Melinda Nagy,PhD., Ing. Pavol Makovický, PhD., Ing. Pavol Balázs, PhD.



TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KHI/CPN/HI/11

Tantárgy megnevezése: Civilizációs változások az újkorban


Kreditszám: 2



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Civilizációs-társadalmi változások: a technikai találmányok hatásai (vasút, autó, telefon) amindennapi életre. A nők jogállása, emancipációs trendek (E. Pankhurst). Nők a helyiképviselőtestületekben. Öltözködés, divat, a sport jelentősége. Ideológiai változások: a darwinievolúciós elmélet; S. Freud és a pszichoanalízis; a rasszizmus formái a 19. században;rasszizmus az első világháború alatt. A modern társadalom struktúrája: a választójog politikaijelentősége. Politikai-ideológiai eszmeáramlatok: konzervativizmus, liberalizmus, szocializmus,keresztényszocialista mozgalom, anarchizmus. J.S. Mill: A szabadságról. A karikatúra mint atársadalmi folyamatokra adott azonnali válasz.

Szakirodalom:19. századi egyetemes történet 1789-1890. (szerk. Vadász Sándor), Korona Kiadó, Budapest1998.Kennedy, Paul: A nagyhatalmak tündöklése és bukása. Akadémiai Kiadó, Budapest,2000.Monografie dejín jednotlivých krajín - Edícia Dějiny států. Bratislava, 2006.


Megjegyzések:


A B C D E FX

31.07 29.13 23.3 7.77 0.0 8.74

Oktató:



TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KHI/DEK/HI/11

Tantárgy megnevezése: Kultúrtörténet 100–1600

Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás formája: Előadás / SzemináriumOktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente: 1 / 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 / 13Az oktatás módszere: bemutató

Kreditszám: 2



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:A gótikus és a reneszánsz művészet, ezek jellegzetességei. Kódexek, pl. a Bibliotheca Corviniana.Az európai és a magyarországi könyvnyomtatás (J. Guteberg). A reneszánsz politikai irodalma:életmód, gasztronómia stb. A 16. és a 17. sz. könyvkulturája. J. A. Komensky pedagógiaimunkássága: sárospataki évei, és világhírű műve, az Obis Pictus. Az egyetemek szerepe, pl. aNagyszombati Egyetem.

Szakirodalom:Barbier, Fréderic: A modern Európa születése – Gutenberg Európája. Kossuth Kiadó, 2010.KósaLászló: Magyar művelődéstörténet. Osiris Kiadó, 2003. Kőszeghy Péter (fősz.): Magyarművelődéstörténeti lexikon X. – Középkor és kora újkor. Balassi Kiadó, 2010.Glasenapp,Helmuth von: Az öt világvallása. Budapest, 1999.


Megjegyzések:


A B C D E FX

18.63 39.22 21.57 3.92 6.86 9.8

Oktató: Dr. habil. Barnabás Vajda, PhD.



TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KHI/DHO/HI/09

Tantárgy megnevezése: A holokauszt története


Kreditszám: 2



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:A holokauszt fogalma, antiszemitizmus a középkorban, a zsidó-kérdés az újkorban, a nácikantiszemitizmusának gyökerei, a Main Kampf, a zsidókérdés a náci Németországban 1939-ig, agettósítás, a végső megoldás, a koncentrációs táborok rendszere és típusai, Auschwitz, holokausztaz egyes európai államokban, a zsidómentők, a magyar és a szlovák társadalom viszony aholokauszthoz.

Szakirodalom:- Hosszú Gyula: Utak a holokauszthoz, történetek a holokausztróĺ. Bp.,Pedellus, 2002.- Hilberg, R.: Obete, vrahovia, diváci. Praha 2002.- Hilberg, R. : Die Vernichtung der europäischen Juden – 3 Bd. Frankfurt 1993.- Pod stínem šoa. Praha 2001.- Gyurgyák János: Zsidókérdés Magyarországon. Osiris, 2001.


Megjegyzések:


A B C D E FX

15.23 16.56 13.25 26.49 24.5 3.97

Oktató: Dr. habil. Attila Simon, PhD.



TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KPD/DID1/SZ/10

Tantárgy megnevezése: Didaktika 1


Kreditszám: 2



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:A didaktika keletkezése, fejlődése és kutatásának tárgya. Az oktatás folyamata. Az alapvetőpedagógiai dokumentumok. A pedagógiai tevékenység – a tanítás. Az oktatási folyamat céljai.A tananyag. Standardok. Figyelem és motiváció. Az oktatás folyamatának módszerei. Az oktatásfolyamatának szervezési formái. Ellenőrzés és értékelés. A tanuló tevékenysége – a tanulás.

Szakirodalom:Albert, S. 2006. Általános didaktika. Komárno : UJS. ISBN 80-89234-07-0Albert, S. 2008. Didaktika. Komárno : UJS. ISBN 978-80-89234-63-9Petlák, E. 2004. Všeobecbá didaktika. Bratislava : IRIS. ISBN 80-89018-64-5Turek, I. 2008. Didaktika. Bratislava : IURA Edition. ISBN 978-80-8078-198-9Horváthová, K. 2010. Kontrola a hodnotenie v školskom manažmente. Bratislava : IURAEdition. ISBN 978-80-8078-329-7Hlásna, S., Horváthová, K., Mucha, M., Tóthová, R. 2006. Úvod do pedagogiky. Nitra : Enigma.ISBN 8089132-29-4


Megjegyzések:


A B C D E FX

15.99 23.64 12.86 13.44 23.64 10.43

Oktató: Dr. habil. PaedDr. Kinga Horváth, PhD.



TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 2



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:A diákok teljesítményének értékelése és mérése.Módszertani tesztek készítése.Bloom taxonómia és Niemierko taxonómiája.Szóbeli értékelés - előnyok, hátrányok.

Szakirodalom:Reble, A.: Dejiny pedagogiky. Bratislava: SPN, 1995Srogoň, T. et. al: Výber prameňov k dejinám školstva a pedagogiky. Bratislava: SPN, 1970Švecová, V.: Základy pedagogiky. Košice: TU KIP, 2002Kovátsné Németh Mária: Neveléselmélet, Pécs 2004


Megjegyzések:


A B C D E FX

30.98 24.75 18.69 11.64 11.48 2.46

Oktató: Ing. István Szőköl, PhD.



TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Az oktatás folyamata. Kompetenciaalapú oktatás. A didaktikai ciklus elemei. A pedagógusmunkájának tervezése. Az oktatási folyamat céljai. Az általános és konkrét célok. A tananyag.Standardok. Motiváció. Az oktatás folyamatának módszerei. Az oktatás folyamatának szervezésiformái. Ellenőrzés és értékelés.

Szakirodalom:Albert, S. 2006. Általános didaktika. Komárno : UJS. ISBN 80-89234-07-0Albert, S. 2008. Didaktika. Komárno : UJS. ISBN 978-80-89234-63-9Petlák, E. 2004. Všeobecbá didaktika. Bratislava : IRIS. ISBN 80-89018-64-5Turek, I. 2008. Didaktika. Bratislava : IURA Edition. ISBN 978-80-8078-198-9Horváthová, K. 2010. Kontrola a hodnotenie v školskom manažmente. Bratislava : IURAEdition. ISBN 978-80-8078-329-7Hlásna, S., Horváthová, K., Mucha, M., Tóthová, R. 2006. Úvod do pedagogiky. Nitra : Enigma.ISBN 8089132-29-4


Megjegyzések:


A B C D E FX

67.08 14.17 5.63 8.13 4.58 0.42




TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 2



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Az IKT alkalmazása a tanítási órán. Oktatás technológia. Didaktikai segédeszkozok. Didaktikaialapelvek. Szemléltetés. Audiovizuális eszkozok használata. Sztatikus projekció a tanórán.Videofelvétel. Szamítógépek használata a tanórán. Gyakorlólap készítése, tesztek készítése,prezentáció készítése.

Szakirodalom:Bohony, P.: Oktatástechnológia (Technológia vzdelávania). Nitra : Pedagogická fakulta UKF,2001. ISBN 80-8050-394-X- Bohony, P.: Didaktická technológia. Nitra : PF UKF 2003. ISBN 80-8050-653-1.- Forgó, S., Hauser, Z., Kis-Tóth, L.: Médiainformatika – A multimédia oktatástechnológiája.Eger : Líceum Kiadó, 2001.- Časopisy: Technológia vzdelávania, AV-kommunikáció, Média-kommunikáció, Oktatás –Informatika – Technológia.


Megjegyzések:


A B C D E FX

65.71 19.91 7.3 3.98 2.43 0.66

Oktató: Mgr. Ladislav Jaruska, PhD., Dr. habil. Ádám István Nagy, PhD.



TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KHI/DPS/HI/09

Tantárgy megnevezése: Őskor és ókor történelme


Kreditszám: 3



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:A hominizáció, a legfontosabb régészeti leletek, a neolitikum, a természeti feltételek hatása alegkorábbi civilizációkra, a mezopotámiai kultúrák, Egyiptom periodizációja és politikai, kulturálisviszonyai, az ókori Kína társadalma, Fönícia és Izrael, a krétai kultúra, a mükénéi világ, Homéroszvilága, az archaikus korszak, a poliszok fejlődése és a gyarmatosítás, a poliszok virágkora éshanyatlása, Nagy Sándor, a római történelem főbb korszakai, a Római birodalom kialakulása, aköztársaság és a császárság kora, a kereszténység fejlődése, a Kárpát-medence a római korban.

Szakirodalom:- John Waechter: Az ember őstörténete. Helikon Kiadó, Budapest, 1988.- Az első birodalmak. Helikon K., Budapest, 1985. - Kákosy László: Ré fiai. Az ókori Egyiptomtörténete és kultúrája. Gondolat Kiadó, Budapest, 1979.; Az ókori görögök és rómaiak története.(Szerk.: John Boardman-Jasper Griffin-Oswyn Murray.) Maecenas K., Budapest, 1996.- Németh György-Hegyi Dolores: Görög történelem a kezdetektől Kr.e. 30-ig. Osiris K.,Budapest, 1999. - Németh György: A polisok világa. Osiris K., Budapest, 1999.; - Az ókoriRóma története. (Szerk.: Harmatta János.) Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 1992.; - Fitz Jenő:Pannonia születése. Budapest, 1999.


Megjegyzések:


A B C D E FX

4.96 7.09 13.48 12.06 30.14 32.27




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KHI/DSK1/HI/09

Tantárgy megnevezése: Szlovákia története 1918 után 1.


Kreditszám: 4



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:A cseh és szlovák nemzeti mozgalmak az első világháború idején. Csehszlovákia megalakulása,Szlovákiai határainak véglegesítése, az első köztársaság politikai rendszere, Szlovákia iparaés mezőgazdasága, a földreform, Szlovákia helye az első köztársaságban – a szlovákkérdés,Csehszlovákia nemzetiségi politikája, az első köztársaság válsága, A müncheni egyezmény és azelső bécsi döntés és következményeik, az önálló Szlovákia létrejötte, Szlovákia politikai rendszereés nemzetközi pozíciója, a szlovákiai holokauszt, a Szlovák Nemzeti felkelés, a rendszer szétesése.

Szakirodalom:Kárník, Zdenek: České země v éře první republiky (1918–1938). I., II., III. Libri. Praha, 2003,.- Kováč, Dušan: Szlovákia története. Kalligram, Pozsony, 2001.- Rychlík, Jan: Češi a Slováci ve 20. století. Česko-slovenské vztahy I. AEP. Brat. 1997-99.- Kamenec, Ivan: Slovenský stát (1939-1945). Anomal, Praha, 1992.- Slovensko v politickom systéme Československa. [Zost.]: Bystrický, Valerián. SNR- HÚ SAV,Bratislava, 1992.- Lipták, Ľubomír: Slovensko v 20. Storočí. Bratislava 1968. Druhé vydanie: Bratislava 1999.-- Pekník a kol.: Pohľady na slovenskú politiku. Bratislava 2000.- Olivová, Vera: Dejiny první republiky. Praha 2000


Megjegyzések:


A B C D E FX

3.68 14.11 15.95 25.77 30.67 9.82




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KHI/DSK2/HI/09

Tantárgy megnevezése: Szlovákia története 1918 után 2.


Kreditszám: 4



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:A cseh és szlovák ellenállás a háború idején, a szlovák nemzeti felkelés és államjogi vonatkozásai,a kassai kormányprogram, Csehszlovákia 1945-1948 között, az áprilisi egyezmény és az 1946.évi választások, a szlovák kérdés, a német és magyar kisebbség II. világháború utáni sorsa, az1948. februári kommunista hatalomátvétel, az 1950-es évek kommunista diktatúrája: a gazdaságátalakítása, a koncepciós perek, egyházellenes intézkedések, az 1960-as évek reformmozgalma ésaz 1968-as prágai tavasz, a husáki normalizáció évtizedei, az ellenzéki mozgalmak, a bársonyosforradalom, a Szlovák Köztársaság létrejötte.

Szakirodalom:Kováč, Dušan: Szlovákia története. Kalligram, Pozsony, 2001.- Rychlík, Jan: Češi a Slováci ve 20. století. Česko-slovenské vztahy II., III., AEP. Brat. 1997-99.- Slovensko v politickom systéme Československa. (Materiály z vedeckého sympózia Častá 11 .-13. novembra 1991.) [Zost.]: Bystrický, Valerián. SNR- HÚ SAV, Bratislava, 1992.


Megjegyzések:


A B C D E FX

6.29 15.09 20.13 27.04 21.38 10.06

Oktató: Mgr. Árpád Popély, PhD.



TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KHI/DSV/DP/07

Tantárgy megnevezése: A második világháború története


Kreditszám: 2



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:A versailles-i békerendszertől a második világháborúig, a háború periodizálása, A háború elsőszakasza, a villámháború, háború az atlanti térségben, az új európai rend és a holokauszt,az antifasiszta koalíció, a Barbarossa-hadművelet, Japán terjeszkedése, Németország és japánveresége, a háborús gazdaság, a háborús bűnök.

Szakirodalom:Keegan, John: A második világháború. Európa Kiadó, Budapest 2003.- Kennedy, Paul: A nagyhatalmak tündöklése és bukása. Akadémiai kiadó, Budapest, 2000.- Milward, Alan S.: Háború, gazdaság, társadalom 1939-1945. Aquila kiadó, Budapest 2000.- Ránki György: A második világháború története. Gondolat, Budapest, 1982.


Megjegyzések:


A B C D E FX

28.15 22.22 17.78 12.59 15.56 3.7

Oktató: Dr. habil. László Szarka, CSc.



TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KHI/DUN1/HI/09

Tantárgy megnevezése: A Magyar Királyság és a területén élt nemzetektörténelme 1.


Kreditszám: 4



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:A Kárpát-medence a honfoglalás előtt, a szlávok és szláv államalakulatok a Kárpát-medencében,a nyitrai fejedelemség és Nagy-Morávia, a magyar nép származása és vándorlása, a honfoglalás,az államalapítás feltételei és folyamata,, politikai, gazdasági és társadalmi viszonyok a 11. sz.-ban, bel- és külpolitikai problémák a 12. sz.-ban, a konszolidáció III. Béla uralkodása idején,útban a közép-európai nagyhatalmi státus felé, II. András és az Aranybulla, a tatárjárás és IV. Bélauralkodása, az utolsó Árpádok és az anarchia növekedése, Magyarország politikai, gazdasági éskulturális fejlődése a 14-15. sz.-ban, a mai Szlovákia területének társadalmi és etnikai viszonyai,Károly Róbert és Nagy Lajos uralkodása, a bányászat fejlődése, Luxemburgi Zsigmond, a városokfejlődése, Hunyadi János törökellenes harcai, Hunyadi Mátyás uralkodása, a Jagellók a magyartrónon, a mohácsi vész és a középkori magyar állam bukása, a középkori kultúra.

Szakirodalom:- Kristó, Gy.: Magyarország története 895–1301. Budapest, 1998.- Engel Pál-Kristó Gyula-Kubinyi András: Magyarország története 1301–1526. Osiris. Budapest,1998,.- Győrffy György: István király és műve. Osiris. Budapest, 2000,- Kristó Gyula: Nem magyar népek a középkori Magyraországon. Lucidus. Budapest, 2003.- Čaplovič a kol.: Dejiny slovenska, AEP, Bratislava, 2002.


Megjegyzések:


A B C D E FX

13.6 17.98 11.4 17.11 18.86 21.05




TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 3



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Nemzetközi kapcsolatok, az ország három részre szakadása. Törökellenes háborúk, különöstekintettel a mai Szlovákia területére. Kísérletek az ország egyesítésére: Magyar Királyság, Erdély,a török hódoltság területe. Tizenötéves háború, rendi nemesi felkelések. A korszak társadalmiés gazdasági jellemzése. Reformáció és ellenreformáció. Műveltség, iskolák, kultúra. A törökhódoltság vége, kuruc felkelések, II. Rákóczi Ferenc.

Szakirodalom:Ágoston Gábor – Oborni Teréz: A tizenhetedik század története.Magyar századok. PannonicaKiadó. Budapest, 2000.- DANGL, Vojtech: Slovensko vo víre stavovských povstaní,Bratislava 1986,– Fejezetek a régebbi magyar történelemből I. Szerk.: Makk Ferenc. NemzetiTankönyvkiadó. Budapest, 1994. - Hársfalvi Péter. Magyarország története a kései feudalizmusszázadaiban 1526-1790. Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest, 2001. – Magyar történetiszöveggyűjtemény II/2. 1526-1790. Szerk.: Sinkovics István. Budapest, 1968. - Pálffy Géza: Atizenhatodik század története. Magyar századok. Pannonica Kiadó. Budapest, 2000. – SzakályFerenc: Virágkor és hanyatlás1440-1711. Magyarok Európában II. Háttér Lap- és Könyvkiadó.Budapest, 1990. – Szöveggyűjtemény a magyar történelem forrásaiból. (Őstörténet – 1790).Szerk.: Nagy József. Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest, 1998. - KOVÁČ, Dušan: DejinySlovenska, Praha 1998, Mannová, Elena: Krátke dejiny Slovenska. Bratislava: AcademicElektronic Press, Bratislava 2003.


Megjegyzések:


A B C D E FX

19.15 25.53 19.15 11.17 14.89 10.11




TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 4



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Történeti periodizáció, a Magyar Királyság II. Rákóczi Ferenc felkelésének veresége után, azország újratelepítése, gazdasági, társadalmi változások, Mária Terézia és II. József uralkodása. Anapóleoni háborúk kora. A nemzeti mozgalmak kezdetei: a magyar nemzeti mozgalom, a szlováknemzeti mozgalom kezdetei. A reformkor gazdasági, társadalmi, művelődéstörténeti sajátosságai,a nemzetiségi kérdés, az 1848-49. évi forradalom, a neoabszolutizmus és a szlovák memorandummozgalom, osztrák-magyar kiegyezés. A dualizmus jellemzése, a modernizáció, politikatörténet,nemzetiségi kérdés, életmód.

Szakirodalom:- ifj. Barta János: A tizennyolcadik század története. Pannonica K., Budapest, 2000.- Hársfalvi Péter: Magyarország története a kési feudalizmus századaiban. 1526–1790. NemzetiTankönyvkiadó, Budapest, 2001.- Estók János: Magyarország története 1849–1914. Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp., 1999.- Kováč, Dušan: Slovensko v Rakúsko-Uhorsku, Mladé letá Bratislava. 1995- Kováč, Dušan (ved. autorského kolektívu): Na začiatku storočia 1901 - 1914. Slovensko v 20.storočí. 1. zv.- Urban, Otto: České a slovenské dějiny do roku 1918, Nakladatelství Aleš Skřivan ml. Praha2000


Megjegyzések:


A B C D E FX

13.61 8.9 20.42 18.32 13.09 25.65




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KPD/EKO/SZ/10

Tantárgy megnevezése: Az ökológia és környezettan alapjai


Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Az alapfogalmak meghatározása. Ökológiai faktorok. Populációk. Ökoszisztéma. Biocönózis.Fajgazdagság, dominanciagörbék, egyensúlyhelyzetek. A biodiverzitás védelme. Védettterületek. Építő és lebontó folyamtok az ökoszisztémában. Trofikus folyamatok, tápláléklánc,táplálékpiramis. Energiaáramlás az ökoszisztémában, energiaforrások, és az energia átalakulása.Biogeokémiai ciklusok. Hulladékgazdálkodás. Üvegházhatás, felmelegedés.

Szakirodalom:Dykyjová, D. a i.: Metody studia ekosystémů. Praha : Academia, 1989.Kárász, I.: Ökológia és a környezetvédelmi alapismeretek, Budapest, 2000.Majzlan a kol.: Ekológia. Bratislava, 1997.Mičian, Ľ. - Zatkalík, F.: Náuka o krajine a starostlivosť o životné prostredie. Bratislava : UK,1984.Odum, P. E.: Ekologie. Praha, 1987.Pájer, J.: Természetvédelem az ezredfordulón, Budapest, Sz KH, 2000.Riman, J. a i.: Ekológia pre gymnáziá. Bratislava : Litera, 1998.Soldán, M., Soldánová, Z., Michalíková, A.: Ekologické nakladanie s materiálmi a odpadmi.Bratislava, STU, 2005.Széky P.: Ökológiai kislexikon. Natura Kiadó, Budapest 1983.


Megjegyzések:


A B C D E FX

35.49 29.32 14.81 16.98 3.4 0.0




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KHI/EPRN/HI/11

Tantárgy megnevezése: Európa pereme a koraujkorban


Kreditszám: 2



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:1. Európa három régiója. Centrumok és perifériák. Tri regióny Európy . Centrálne regióny aperiférie Európy v 16-17. storočíIrodalom: Szűcs Jenő: Vázlat Európa három régiójáról, Magvető, Budapest 1983. IV. fejezet2. Oszmán Birodalom kialakulása és 16-17. századi expanziója.3. Irodalom: Szakály Ferenc: Virágkor és hanyatlás 1440-1711. Budapest 1990. részlet4. Az Oszmán Birodalom balkáni és kelet-közép-európai terjeszkedése. A leigázott európai államokstátusa és helye a Birodalomban5. Oroszország 16. századi egyesítése, területi fejlődése és háborús konfliktusai: lengyel-orosz,svéd-orosz, orosz- török stb. háborúkIrodalom: Halecki, Oscar: A nyugati civilizáció peremén (Kelet-Közép-Európa története)Osiris - Századvég - 2000, Bp. 1995. (Europica Varietas –sorozat);6. Oroszország a Romanov-dinasztia uralkodásának kezdetei7. A balkáni államok és nemzetek az oszmán hódoltság alatt: A szerb, horvát, román, bolgár fejlődésaz Oszmán Birodalom keretei közt.8. Irodalom: Hahner Péter: A régi rend alkonya. Egyetemes történet, Panem, Budapest 2006.Niederhauser Emil: Kelet-Európa története, História, Budapest, 2001. 71-111; Szakály Ferenc:Virágkor és hanyatlás 1440-1711. Budapest 1990.9. A Lengyel-Litván Királyság (Rzeczpospolita) 16-17. századi fejlődéseIrodalom: Szokolay Katalin: Lengyelország története, Halecki, Oscar: A nyugati civilizációperemén (Kelet-Közép-Európa története) Osiris - Századvég - 2000, Bp. 1995. (Europica Varietas–sorozat)10. A harmincéves háború és Csehország. A fehérhegyi csata és következményei.Irodalom: Szarka László (szerk.): Csehország a Habsburg-monarchiában, részletek. Hahner Péter:A régi rend alkonya. Egyetemes történet, Panem, Budapest 2006; Niederhauser Emil: Kelet-Európatörténete, História, Budapest, 2001. 71-111; Szakály Ferenc: Virágkor és hanyatlás 1440-1711.Budapest 199011. Az erdélyi fejedelemség külpolitikájának alakulásaIrodalom: Hahner Péter: A régi rend alkonya. Egyetemes történet, Panem, Budapest 2006;

Niederhauser Emil: Kelet-Európa története, História, Budapest, 2001. 71-111; SzakályFerenc: Virágkor és hanyatlás 1440-1711. Budapest 199012. A Baltikum és Skandinávia: a Svéd Királyság, Lengyelország és Oroszország konfliktusaiIrodalom: Hahner Péter: A régi rend alkonya. Egyetemes történet, Panem, Budapest 2006;Niederhauser Emil: Kelet-Európa története, História, Budapest, 2001. 71-111; SzakályFerenc: Virágkor és hanyatlás 1440-1711. Budapest 199013. A Habsburg-monarchia balkáni politikája a 16-17. századbanIrodalom: Hahner Péter: A régi rend alkonya. Egyetemes történet, Panem, Budapest 2006;Niederhauser Emil: Kelet-Európa története, História, Budapest, 2001. 71-111; SzakályFerenc: Virágkor és hanyatlás 1440-1711. Budapest 1990

Szakirodalom:Literatúra – Irodalom:– Szűcs Jenő: Vázlat Európa három régiójáról. Magvető, Budapest, 1983.– Gonda Imre – Niederhauser Emil: A Habsburgok. Gondolat Kiadó 1987.– Ewans. R. J. W.: Vznik habsburské monarchie 1550–17000. Argo, Praha 2003.– Halecki, Oscar: A nyugati civilizáció peremén (Kelet-Közép-Európa története) Osiris -Századvég - 2000, Bp. 1995. (Europica Varietas –sorozat)– Hahner Péter: A régi rend alkonya. Egyetemes történet, Panem, Budapest 2006.– Niederhauser Emil: Kelet-Európa története, História, Budapest, 2001. 71-111.– Szakály Ferenc: Virágkor és hanyatlás 1440-1711. Budapest 1990.– Wallerstein, Imanuel: Bevezetés a világrendszer-elméletbe. Budapest. Harmattan Kiadó, 2010.– Wandicz, Piotr S.: Střední Evropa v dejinách. Od stredoveku do současnosti. Academia. Praha1998.


Megjegyzések:


A B C D E FX

14.55 16.36 21.82 9.09 12.73 25.45




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KBIO/ETI/11

Tantárgy megnevezése: Etika biológusoknak


Kreditszám: 2



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:1. Bioetika definíciója, a bioetika helye a filozofiai tudományokban, bioetika mint tudományág,orvosi etika, a gyógyítás etikája, a bioetika koncepciója, modelek, etikus kódex, és magyarázatok.2. Környezeti etika.3. Mérnöki genetika.4. Genetikailag módosított élö szervezetek.5. Bioetika és az állatok jogai.6. Eugenika.7. Interrupció és annak problémái.8. Müvi megtermékenyítés és pótanyaság.9. Müvi terhességmegszakítás.10. A haldoklás és halál kérdései.11. Eutanázió.12. Klónozás.13. Szervátültetés és a betegek jogai.

Szakirodalom:Ondok, J.P:Bioetika, Triton, 2005.Shannon, T., An Introduction to Bioethics (1979)Schoyans, M.: Bioetika a populácia. Rozhodnutie pre život. Bratislava, Serafín, 1999Slipko, T. Hranice života. Dilemy súčasnej bioetiky. Bratislava 1998Virt, G.:Leben bis Ende. Innsbruck-Wien 1998Ján Pavol II: Evangelium vitae, Trnava 1995


Megjegyzések:


A B C D E FX

77.05 14.75 4.92 1.64 1.64 0.0

Oktató: Ing. Pavol Makovický, PhD.



TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KBIO/ETO/11

Tantárgy megnevezése: Etológia


Kreditszám: 2



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:- Bevezetés az Etológia tudományába.- A viselkedés ontogenézise.- Agymúködés és magassabb szintü idegtevékenység.- Szemkontaktus komunikáció.- A nem verbális komunikáció eszközei.- Akusztikai komunikáció.- A viselkedés szabályai.- Szaglás- Táplálkozási szokások és viselkedési formák.- A szaporodás viselkedés formái.

Szakirodalom:Csányi, V.: Etológia. Budapest, 2002.Czakó J.: Etológia kislexikon. Natura, Budapest, 1985. 109 s., ISBN: 9632331133Fraňková, S., Klein, Z.: Úvod do etológie člověka. Karlova univerzita, Praha, 1997.Lewis, D.: Tajná řeč těla. Olympus, Praha, 1989.Lorenz, K.: Összehasonlító magatartás-kutatás (Az etológia alapjai). Gondolat Könyvkiadó,Budapest, 1985. 374 s.Morris, D.: Lidský živočích. Knižný klub Balios, Praha, 1997.


Megjegyzések:


A B C D E FX

35.87 32.61 10.87 9.78 10.87 0.0




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KPD/FIL/SZ/10

Tantárgy megnevezése: A filozófia alapjai


Kreditszám: 1

Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere:


Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:A filozófia létrejöttének alapvető kérdései, a társadalmi, gazdasági és filozófiai összefüggésekértelmezése az egyes filozófiatörténeti korszakokban. A filozófiai történések megvilágítása azantikvitásban, a középkorban, a reneszánszban, valamint a 19. és 20. században. A modernmetafizika keletkezése.

Szakirodalom:Nyíri, T.: A filozófiai gondolkodás fejlődése, Budapest, 2003Hársing, L.: A filozófiai gondolkodás Thálesztől Gadamerig, Kecskemét, 1996Huoranszki, F.: Modern metafizika, Osiris Kiadó, Budapest, 2001Störing, H. J.: Malé dějiny filosofie, SPN, Praha, 1991Kymlicka, W.: Contemporary Political Phylosophy, Oxford Clarendon Press, 1990Sen, A. – Williams, B.: Utilitarianism and Beyond, Cambridge University Press, 1982


Megjegyzések:


A B C D E FX

12.01 10.97 24.84 19.46 26.5 6.21

Oktató: Mgr. Ladislav Ďurdík, PhD.



TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KPD/FVV/SZ/10

Tantárgy megnevezése: Az oktatás és nevelés filozófiája


Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:A hallgatónak meg kell érteni a osszefonódást a filozófiai irányztaok kozott, nevelésielméletek kozott és a didaktikai oncepciók kozott. A nevelés filozófia keretén belulmegismerkedni a perenializmussal, eszencianizmussal, progresszivizimussal, behaviorizmussal,exisztencionalizmussal. Nevelés elméletek: lelki, perszonális, szociális, akadémiai, kognitív-pszichológiai, szociokognitív, technológiai. A jelenlegi didaktikai koncepciók: problémaoktatás,projektoktatás, kooperatív oktatás, mastery learning, globális nevelés, konstruktivizmus.

Szakirodalom:Bertrand, Y.: Soudobé teorie vzdělávání, Portál, Praha, 1998Németh, A. – Skiera, E.: Reformpedagógia és az iskola reformjaZelina, M.: Hľadanie dobra, SPN, Bratislava, 2000Kagan, S.: Kooperatív tanulás, Önkonet Kft., Budapest, 2001Průcha, J.: Moderní pedagogika, Portál, Praha, 1997Průcha, J.: Alternativní školy, Portál, Praha, 1996Palouš, R.: K filozofii výchovy, SPN, Bratislava, 1991


Megjegyzések:


A B C D E FX

30.71 26.1 29.17 11.52 2.3 0.19




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KBIO/FYP/11

Tantárgy megnevezése: Fitopatológia


Kreditszám: 2



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:- a sejtnélküli patogén mikroorganizmusok jellemzése.- a prokaryotikus patogén mikroorganizmusok jellemzése.- az eukaryotikus patogén mikroorganizmusok jellemzése.- a patogén mikroorganizmusok diagnosztizálási módszerei- a patogén mikroorganizmusok kártevöi.- a növényvédelem módszerei

Szakirodalom:AINSWORTH, G. C. et al.: The Fungi An Advanced Treatise. Volume IV A A TaxonomicRewiew with Keys: Ascomycetes and Fungi Imperfecti, Academic Press New York and London,1973: 621 s.AINSWORTH, G. C. et al.: The Fungi An Advanced Treatise. Volume IV B A TaxonomicRewiew with Keys: Basidiomycetes and Lower Fungi. Academic Press New York and London,1973: 504 s.BLUMER, S.: Echte Mehltaupilze (Erysiphaceae) ein Bestimmungsbuch für die in Europavorkomenden Arten, Schweiz, 1967 : 436 s.BOJŇANSKÝ, V. a kol : Vírusové choroby rastlín, SVPL., 1963 : 542 s.HUSZÁR, J., BOKOR, P., HUDEC, K. : Choroby záhradníckych rastlín. SPU Nitra, 2006, s. 127,tretie prepracované vydanie, ISBN 80-7137-744-9HUSZÁR, J., HUDEC, K. : Atlas chorôb ovocných druhov a viniča hroznorodého.,vydávateľstvo Perexis, 2004 , s. 84, ISBN 80- 967853-2-XKŮDELA, V. a kol.: Obecná fytopatologie, Academia Praha, 1989: 388 s.KŮDELA, V.: Obecná fytopatologie Fytopatogenní prokaryota, Jihočeská Univerzita, ČeskéBudějovice, 1998 : 152 s.UBRIZSI, G., Vörös, J. : Mezőgazdasági mykologia, Akadémiai kiadó, Budapest, 1968, s. 575PAULECH, C.: Flóra Slovenska X/1 Mycota (Huby) Ascomycetes (Vreckaté) Erysiphales(Múčnatkotvaré), Veda, vydávateľstvo SAV, Bratislava, 1995 : 291 s.ŽEMLA, J. a kol.: Všeobecná virológia, SAP Bratislava, 1995 : 238 s.ŽEMLA, J. a kol.: Špeciálna virológia, SAP Bratislava, 1998 : 226 s.


Megjegyzések:


A B C D E FX

27.06 23.53 12.94 11.76 22.35 2.35




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KBIO/FYR/11

Tantárgy megnevezése: Növényfiziológia


Kreditszám: 4



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:- a biológiai alapfolyamatok és szabályozásuk lehetőségei- a sejtek alkotórészeinek élettani aktivitása- a víz felvétele, szállítása, az oldott anyagok szállítása és utilizációja- az asszimilátumok képzése és felhasználása- a fotoszintézis, a légzés, a növekedés, az egyedfejlődés jelenségei- a növényi mozgások- az élettani folyamatok és a biomassza képződésének kapcsolata

Szakirodalom:Haraszty, Á.: Növény szervezettan és növény élettan, Tankönyvkiadó, Budapest, 1990Suba, J.: Növényélettani gyakorlatok, Tankönyvkiadó, Budapest, 1991Masarovičová, E. a kol.: Fyziológia rastlín. 1. vyd. - Bratislava: Univerzita Komenského, 2002 -303 s. ISBN 80-223-1615-6Kostrej, A.: Fyziológia rastlín. Nitra: Slovenská poľnohospodárska univerzita, 2002 - 152 s.ISBN 80-8069-011-1Marenčík, A.: Fyziológia rastlín. Nitra: Univerzita Konštantína Filozofa, 1999. - 236 s. -(Prírodovedec). - ISBN 80-8050-240-4


Megjegyzések:


A B C D E FX

8.79 8.79 8.79 12.09 50.55 10.99




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KBIO/FYZ/12

Tantárgy megnevezése: Emberek és állatok élettana


Kreditszám: 3



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Az emberek és állatok élettanának alapjai.

Szakirodalom:Paulov, Š.: Fyziológia živočíchov a človeka. - 2. vyd. - Bratislava : Slovenské pedag. naklad.,1980 - 648 s.Petřvalský, V.: Zoológia, SPU Nitra, 2004Štulrajter, V.: Fyziológia človeka pre študentov FTVŠ UK - 4. vyd. - Bratislava : UniverzitaKomenského, 2000. - 188 s. - ISBN 80-223-1484-6Béder, I. a kol.: Fyziológia človeka: Učebnica pre bakalárske a magisterské štúdium v medicíne.1. vyd. - Bratislava : Univerzita Komenského, 2005. - 312 s. - ISBN 80-223-2028-5Štulrajter, V.: Fyziológia človeka : Praktické cvičenia. - 1. vyd. - Bratislava : UniverzitaKomenského, 1990. - 172 s. - (Vysokoškolské skriptá)


Megjegyzések:


A B C D E FX

25.81 20.97 25.81 9.68 9.68 8.06




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KBIO/GEN1/10

Tantárgy megnevezése: Genetika 1


Kreditszám: 2



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata: Alapfogalmak definiciói. Tudoménytörténeti bevezető. A genetikai szakterminológia alapjai. A genetikai kód. A genetikai rendszerek regulációja. Mendeli és Morgani genetika. Magon kivüli öröklődés. Öröklődés és környezet. Mutációk. A populációgenetika alapjai.

Szakirodalom:Ferák, V.- Sršeň, Š.: Genetika človeka. SPN, Bratislava, 1989.Hraška,Š. a kol.: Základy genetiky. UKF Nitra, 1997.Mohay J.: Genetika (kislexikon). Natura, 1986. 170 sRédei P. Gy.: Genetika. Mezőgazdasági Kiadó, 1987. 830 sSršeň, Š., Sršňová, K.: Základy klinickej genetiky. Osveta, Martin, 1995, 2. prepracovanévydanie. 259 s.


Megjegyzések:


A B C D E FX

17.6 14.4 18.4 20.8 26.4 2.4

Oktató:



TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KPD/GEN1/SZ/12

Tantárgy megnevezése: Nemiség és nő


Kreditszám: 1

Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 2., 4.


Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:A nőnevelés története. A különnevelés és a koedukáció pedagógiai sajátosságai. Kivételes nőka történelemben és jellemzésük. Nemi szerepek - társadalmi megfelelés. A nevelés szerepe azidentitás kialakulásánál. Az -izmusok jelentősége.

Szakirodalom:BÚTOROVÁ, Zora. a kol. (2003): Ženy, muži a rovnosť príležitostí. In: Slovensko 2002.Súhrnná správa o stave spoločnosti. Bratislava: Inštitút pre verejné otázkyFÁBRI, Anna (1999): A nő és hivatása (Žena a jej povolanie). Kortárs Kiadó: BudapestHORNEY, Karen (2002): Psychológia ženy. Bratislava: Aspekt. 109 s. ISBN 80-85549-35-2KÉRI, Katalin (1999): Tollam szivárványba mártom. (Források az európai nőtörténet köréből azókortól a 20. századig.) (Pramene o histórii žien v Európe od staroveku po XX. str.). Pécs. URL:Http://kerikata.hu/publikaciok/text/tollam/tollam.pdfKOSOVÁ, Beata. (2008): Sociálna spravodlivosť a rodové rozdiely v slovenskej škole v zrkadlemedzinárodného testovania. In Pedagogická orientace: zpravodaj ČPDS při ČSAV, SPDS priSAV. - Brno: Česká pedagogická společnost. ISSN 1211 4669. č. 2. s. 81-94.MILES, Rosalinde (2000): Az idő leányai. (Dcéry času). Balassi Kiadó: Budapest.PALASIK, Mária, SIPOS, Balázs (ed., 2005): Házastárs? Munkatárs? Vetélytárs? (Partner?Kolega? Rival?). A női szerepek változása a 20. századi Magyarországon. Napvilág Kiadó:Budapest.PIETRUCHOVÁ, O. , MESOCHORTISOVÁ, A. (2007): Rodová rovnosť v organizácii.Bratislava:Okat plus, 2007, 62 s. ISBN 978 80 88720 12 6PUKÁNSZKY, Béla (2006): A nőnevelés évezredei. Fejezetek a lányok nevelésének történetéből.(Tisícročie výchovy žien. State z histórie výchovy dievčat). Gondolat: Budapest. 189 p. ISBN:9639601518SHAHAR, Shulamith (2004): A negyedik rend. Nők a középkorban. (Štvrtá kasta. Ženy vstredoveku). Osiris: Budapest. 371 p. ISBN 963 389 601 0STRÉDL, Terézia (2010): Rodovosť a jej formujúce vplyvy. In: Česká a Slovenská republika napočátku nového milénia. Praha. ISBN 978-80-86744-84-1. s. 462 - 467

TOKÁROVÁ, Anna (2003, 2007): Vzdelávanie žien na Slovensku. Sociálne bariéry a stimuly vhistorickom priereze. Prešov: Akcent Print


Megjegyzések:


A B C D E FX

35.6 47.12 8.38 8.9 0.0 0.0

Oktató: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DrSc., prof. Dr. Zsuzsanna Vajda, CSc.



TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KBIO/HIC/10

Tantárgy megnevezése: Sejttan


Kreditszám: 2



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:- Tudománytörténeti bevezető a histológiába és citológiába.- A pro- és eukarióta sejt szerveződése. A növényi, állati és gombasejt összehasonlítása.- A sejt vegyi felépítése- Sejtszervecskék: membránstruktóurák, sejtmag, lizoszómák, mikrotubulusok, endoplazmatikusretikulum, mitochondrium, plasztiszok, Golgi-féle apparátus, stb.- Sejtosztódás típusai.- A növényi szövetek osztályozása: merisztémák, mechanikus szövetek, fedőszövetek, abszorpciósszövetek, átszellőztető szövetek, kiválasztó szövetek, raktározó szövetek, szállítószövetek.Definiciük, jellemezések és a floém és xylém felosztása.- Az állati szövetek osztályozása: hámszövetek, kötő- és támasztószövetek, izomszövetek,idegszövetek, stb.

Szakirodalom:Bobák, M., Šamaj, J.: Cytológia. UK Bratislava, 1997;Jásik, J. : Praktikum z cytológie rastlín. UK Bratislava, 1997Hudáková: Cytológia živocíchov. Skriptá PRIF UKNagy, M.: Humánbiológia, Lilium Aurum, Dun. Streda, 2006.Klika, E. - Vacek, Z.: Histologie. Praha, Avicenum 1974.Kulíšek, V., Hluchý, S., Toman, R.: Cytológia, histológia a embryológia. 1. vyd., Nitra:Slovenská poľnohospodárska univerzita vo Vydavateľstve SPU, 2006 - 196 s. ISBN80-8069-764-7Petřvalský, V.: Zoológia, SPU Nitra, 2004Vacek, Z.: Histológia a histologická technika. Vyd. Osveta, Martin, 1974, 387s.


Megjegyzések:


A B C D E FX

23.44 29.69 35.16 7.03 4.69 0.0




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KHI/HID/HI/07

Tantárgy megnevezése: Történeti demográfia


Kreditszám: 2



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:A történeti demográfia fogalma és viszonya a történettudományhoz, a történeti demográfia forrásai,a történeti demográfi módszerei, demográfia és statisztika, az alapvető demográfiai mutatók:születései, halálozási arányszám, természetes szaporodás, migráció, emigráció, a történelmiMagyarország és Szlovákia demográfiai mutatói.

Szakirodalom:Faragó Tamás: Történeti demográfia - p. 302-340. In: Bevezetés a társadalomtörténetbe :Hagyományok, irányzatok, módszerek / szerk. Bódy Zsombor, Ö. Kovács József ; [írta AporPéter et al.]. - Bp. : Osiris, 2003. - 641 p.- Kovacsics József (szerk.): Magyarország történeti demográfiája. Magyarország népessége ahonfoglalástól 1949-ig. Budapest. 1963- Kovacsics József (szerk.): Magyarország történeti demográfiája (896-1995). Budapest 1997.


Megjegyzések:


A B C D E FX

20.92 17.65 26.14 11.11 20.26 3.92

Oktató:



TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KHI/HIZ/HI/09

Tantárgy megnevezése: Történeti földrajz


Kreditszám: 2



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:A történeti földrajz tárgya és helye a tudományok között, történeti földrajzi kutatások forrásai,Atlaszok és tárképek, természetföldrajzi sajátosságok, közigazgatás-történet, államhatárok,településtörténet, etnikai változások története, tájtörténet.

Szakirodalom:- Pounds, Norman J. G: Európa történeti földrajza. Osiris, 2003.- Frisnyák Sándor: Magyarország történeti földrajza. Budapest, 1990.- Frisnyák Sándor: A Felvidék történeti földrajza. Nyíregyháza, 1998- Žudel, Ján.: Stolice na Slovensku. Bratislava, Obzor, 1984.- Kósa László – Filep Antal: A magyar nép táji-történeti tagolódása. Akadémiai K.iadó,Budapest, 1975.


Megjegyzések:


A B C D E FX

9.69 11.24 16.67 19.77 23.26 19.38




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KBIO/CH1/10

Tantárgy megnevezése: Kémia 1


Kreditszám: 2



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:- az atom szerkezete- az elemek kémiai tulajdonságainak periodicitása- a kémiai kötés és a szervetlen vegzületek ebből eredő fizikai-kémiai tulajdonságai- kémiai reakciók, kinetika, katalízis, energetika, kémiai egyensúly- disperz rendszerek- a valódi és kolliod oldatok elmélete- sav- és báziselmélet- eletrolitreakciók- a biológiában legjelentősebb szereppel bíró elemek és szervetlen vegyületek kémiája

Szakirodalom:Poláček, Š.: Laboratórne cvičenie z anorganickej chémie, SPU Nitra, 2005Anorganická chémia Autori Štefan Poláček ; Jozef Kulich, Ján Tomáš, Alena Vollmannová. -Nitra : Slovenská poľnohospodárska univerzita, 2006 - 413 s. ISBN 80-8069-753-1Anorganická chémia 2 Autori Gregor Ondrejovič ; Roman Boča - Bratislava : Slovenskátechnická univerzita, 1995 - 564 s. ISBN 80-227-0740-6Anorganická chémia Helena Langfelderová a kol. - Bratislava : Alfa, 1990 - 313 s.


Megjegyzések:


A B C D E FX

25.62 18.18 16.53 21.49 16.53 1.65

Oktató: doc. RNDr. Róbert Gyepes, PhD.



TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KIN/IKT/SZ/10

Tantárgy megnevezése: Információs és kommunikációs technológiák


Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:• Alapfogalmak (OS, Objektum, állomány, típusok, mappák, könyvtárak),• MS WORD (környezet, alap eszközök),• Dokumentum készítése (betű, bekezdés, formázás),• Szöveg oszlopokba tördelése, képek beszúrása és módosítása,• WordArt, ClipArt – speciális efektek,• Oldal beállítása nyomtatás előtt, nyomtatás,• Paint alkalmazás használata (alapelemek),• Kijelölt objektum módosítása (másolás, forgatás, méretezés...),• Paint-ban rajzolt kép beszúrása WORD dokumentumba,• Internet – alapfogalmak,• Böngésző, keresés kritériumai, képek és szöveg letöltése,• Elektronikus levelezés: e-mail, saját postafiók létrehozása, használata,• Adatcsere az egyes alkalmazások között az Internet felhasználásával.

Szakirodalom:Josef Hejnák: MS Office pruvodce užívatele, Grada Publishing 1995Pomaházi Sándor-Raffai Mária-Szabó Ákos: Informatika, Hálózati alapismeretek, EKTFLÍCEUM KIADÓ, Eger,1997Baka Magdolna-Koczka Ferenc: Informatika, Szövegszerkesztés, EKTF LÍCEUM KIADÓ,Eger,1997Pintér Róbert: Az információs társadalom, Gondolat-Új Mandátum, Budapest 2007Czifra, J. – Végh, L. – Pólya, I. – Pólya, A.: Informačné a komunikačné technológie v praxi I.,UJS v Komárne, Komárno 2007Stoffa Veronika és koll.: Az informatika alapjai I., UJS v Komárne, Komárno 2007


Megjegyzések:

Tantárgy értékelése

Az értékelt hallgatók száma: 526A B C D E FX

39.16 22.05 16.54 6.84 6.65 8.75

Oktató:



TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KMI/KMI/INS/13

Tantárgy megnevezése: Inteligens rendszerek


Kreditszám: 3



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:

Szakirodalom:


Megjegyzések:


A B C D E FX

52.94 11.76 11.76 9.8 3.92 9.8

Oktató: Dr. habil. András Molnár, PhD.



TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KBIO/KRA/12

Tantárgy megnevezése: Kultúrnövények


Kreditszám: 2



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:

Szakirodalom:Danert, S.,- Fukarek, F.,- Hanelt, P.,- Helm, J.,- Kruse, J.,- Lehmann, C. O.,-Schultze-Motel, J.,1974: Uránia növényvilág. Magasabbrendű növények I. Gondolat Kiadó, Budapest, 483 pp.Danert, S., - Hanelt, P.,- Helm, J.,- Kruse, J., -Schultze-Motel, J., 1976: Uránia növényvilág.Magasabbrendű növények II. Gondolat Kiadó, Budapest, 516 pp.Pevná, V., a kol. 1984: Záhradníctvo. Príroda, Bratislava, 541 pp.


Megjegyzések:


A B C D E FX

17.65 45.1 7.84 17.65 11.76 0.0




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KPD/KTV/SZ/13

Tantárgy megnevezése: Testnevelési tanfolyam és táborozás

Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás formája: GyakorlatOktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente: A tanulmányok ideje alatt: 40sAz oktatás módszere: bemutató

Kreditszám: 2

Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 2., 4., 6.


Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Alapvető fogalmak. Felszerelés. Étkezés. Veszély a természetben. Egészségmegőrzés. Alapvetőmozgásformák, szokások. Térben való tájékozódás. Gyermek és ifjúsági táborok. A táborvezetőfeladatai. Természetvédelem.

Szakirodalom:Drlík, K., Letní kurzy, Olomouc: PF UP, 1985Havel, J., Lyžování. Učební texty, Brno: MZLU v Brně vlastím nákladem,2005Háncs P.: A túravezetés általános ismeretei. Jegyzet a középfokú túravezetői tanfolyamokhallgatói számára. Budapest 1999Kohoutek, F., kol., Československé řeky - kilometráž, Praha: Olympia, 1990Špaček, O., kol., Jedeme na vodu, Praha: Mladá fronta 5122/3, 1990Štemprok, K.: , Vodní turistika, Praha: Olympia 1993Zálesák, M. et. al: Teória a didaktika lyžovania. Bratislava: SPN, 1989Židek, J et. al: Učebné texty lyžovania. Bratislava: SPN, 1994Židek, J. – Petrovič, P.: Metodická príručka pre školy a verejné lyžiarske školy. Bratislava, 1997


Megjegyzések:


A B C D E FX

29.32 43.36 20.3 5.26 1.5 0.25

Oktató: Mgr. Gabriel Buzgó, PhD., PaedDr. Beáta Dobay, PaedDr. Peter Židek



TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KPD/KTV/SZ/10

Tantárgy megnevezése: Testnevelési tanfolyam és táborozás


Kreditszám: 2



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Alapvető fogalmak. Felszerelés. Étkezés. Veszély a természetben. Egészségmegőrzés. Alapvetőmozgásformák, szokások. Térben való tájékozódás. Gyermek és ifjúsági táborok. A táborvezetőfeladatai. Természetvédelem.

Szakirodalom:Drlík, K., Letní kurzy, Olomouc: PF UP, 1985Havel, J., Lyžování. Učební texty, Brno: MZLU v Brně vlastím nákladem,2005Háncs P.: A túravezetés általános ismeretei. Jegyzet a középfokú túravezetői tanfolyamokhallgatói számára. Budapest 1999Kohoutek, F., kol., Československé řeky - kilometráž, Praha: Olympia, 1990Špaček, O., kol., Jedeme na vodu, Praha: Mladá fronta 5122/3, 1990Štemprok, K.: , Vodní turistika, Praha: Olympia 1993Zálesák, M. et. al: Teória a didaktika lyžovania. Bratislava: SPN, 1989Židek, J et. al: Učebné texty lyžovania. Bratislava: SPN, 1994Židek, J. – Petrovič, P.: Metodická príručka pre školy a verejné lyžiarske školy. Bratislava, 1997


Megjegyzések:


A B C D E FX

29.9 39.52 21.65 6.53 2.06 0.34

Oktató: Mgr. Gabriel Buzgó, PhD., PaedDr. Beáta Dobay, PaedDr. Peter Židek



TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KPD/LMS/SZ/13

Tantárgy megnevezése: Ľudová kultúra Maďarov na Slovensku


Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:

Szakirodalom:


Megjegyzések:


A B C D E FX

9.59 5.48 17.81 24.66 12.33 30.14

Oktató: doc. PhDr. József Liszka, PhD.



TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KPD/LUN/SZ/10

Tantárgy megnevezése: Népi vallásosság


Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Terminológiai kérdések (mi a népszokás? Mi a népi vallásosság?) Történeti kérdések. Az emberiélethez kapcsolódó népszokások (születés, keresztelő, házasság, temetés). Szakrális tárgyak,szakrális tér, szakrális kisemlékek. A búcsújáróhelyek néprajzi vonatkozásai. Saját kutatás: akérdőiv közös kidolgozása, saját terepmunka, az eredmények értékelése.

Szakirodalom:Bálint Sándor – Barna Gábor: Búcsújáró magyarok. A magyarországi búcsújárás története ésnéprajza. Budapest 1994Beňušková, Zuzana: Religiozita a medzikonfesionálne vzťahy v lokálnom spoločenstve.Bratislava 2004Botík, Ján (red.): Obyčajové tradície pri úmrtí a pochovávaní na Slovensku s osobitným zreteľomna etnickú a konfesionálnu mnohotvárnosť. Bratislava 2001L. Juhász Ilona: Rudna I. Temetkezési szokások és a temetőkultúra változásai a 20. században.Komárom–Dunaszerdahely 2002 /Lokális és regionális monográfiák 2./Liszka József: Állíttatott keresztínyi buzgóságbul. Tanulmányok a szlovákiai Kisalföld szakráliskisemlékeiről. Dunaszerdahely: Lilium Aurum 2000Verebélyi Kincső: Szokásvilág. Debrecen 2005Voigt Vilmos: A vallási élmény története. Bevezetés a vallástudományba. Budapest 2004


Megjegyzések:


A B C D E FX

18.37 17.01 11.56 15.65 20.41 17.01




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KHI/MED/HI/09

Tantárgy megnevezése: A történelemtanítás módszertana


Kreditszám: 3



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Az általános és középiskolai pedagógusok módszertani felkészülésének elmélete: a történelemmint iskolai tantárgy; tanóratípusok; a történelemtanítás céljai; az oktatási célok osztályozása;a történelemtanóra megszervezése; felkészülés a tanításra; alapvető ismeretek és képességek;értékelési módszerek. Az általános és középiskolai pedagógusok módszertani felkészülésénekgyakorlata: a tanulók pszichomotorikus képességei; a tevékenység operacionalizációja; atörténelemtankönyv használata; a történelmi atlasz használata; a történelmi forrásokkal való munkamódszertana; az egyéni és a csoportos munka módszertana; könyvtárak, múzeumok és levéltárak.

Szakirodalom:Alberty, J.: Didaktika dejepisu. Banská Bystrica 1992. Kratochvíl, V.: Modely na rozvíjaniekompetencií žiakov. Filozofická fakulta Univerzity Komenského, Bratislava, Stimul 2004.Katona, A. – Sallai, J.: A történelem tanítása. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 2002.Csepela, J. – Horváth, P. – Katona, A. – Nagyajtai, A.: A történelemtanítás gyakorlata. NemzetiTankönyvkiadó, Budapest, 2000.


Megjegyzések:


A B C D E FX

6.7 13.92 25.26 18.04 24.74 11.34




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KHI/MOV/HI/12

Tantárgy megnevezése: A kisebbségi kérdés a második világháború után


Kreditszám: 2



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:A külföldi és a honi ellenállás elképzelései a nem szláv kisebbségek sorsáról a háború utánicsehszlovákiában. A kassai kormányprogram és a kisebbségellenes jogalkotás. A német lakosságkitelepítése, a csehszlovák-magyar lakosságcsere, a reszlovakizáció és a szlovákiai magyarságcsehországi deportálása. A belső telepítés és a reemigráció. Változás a kisebbségi kérdéskezelésében a kommunista hatalomátvétel után 1948-1949-ben.

Szakirodalom:- Janics Kálmán: A hontalanság évei. A szlovákiai magyar kisebbség a második világháború után1945—1948. München, 1980, Európai Protestáns Magyar Szabadegyetem- Kaplan, Karel: Csehszlovákia igazi arca 1945—1948. Pozsony, 1993, Kalligram- Šutaj, Štefan: Maďarská menšina na Slovensku v rokoch 1945—1948. Bratislava, 1993, Veda- Šutaj, Štefan: Nútené presídlenie Maďarov do Čiech. Prešov, Universum, 2005- Vadkerty Katalin: A kitelepítéstől a reszlovakizációig. Pozsony, Kalligram, 2001- Romsics Ignác: Az 1947-es párizsi békeszerződés. Budapest, Osiris, 2006- Fábry Zoltán: A vádlott megszólal. Pozsony, Madách, 1992- Szarka László (szerk.): Jogfosztó jogszabályok Csehszlovákiában 1944—1949. Komárom,2005, MTA Etnikai-Nemzeti Kisebbségkutató Intézet – Kecskés László Társaság


Megjegyzések:


A B C D E FX

15.79 21.05 13.16 15.79 10.53 23.68

Oktató:



TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KPD/NPM/14

Tantárgy megnevezése: Nonprofit manažment


Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:

Szakirodalom:


Megjegyzések:


A B C D E FX

25.0 50.0 12.5 12.5 0.0 0.0

Oktató: Dr. habil. Ádám István Nagy, PhD.



TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KPD/OBH/BPb/09

Tantárgy megnevezése: Szakdolgozat megvédése

Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás formája:Oktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente: A tanulmányok ideje alatt:Az oktatás módszere: bemutató

Kreditszám: 0



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:

Szakirodalom:


Megjegyzések:


A B C D E FX

30.19 26.0 20.42 11.52 10.65 1.22

Oktató:



TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KHI/OEX/HI/09

Tantárgy megnevezése: Szakmai tanulmányút


Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:

Szakirodalom:


Megjegyzések:


a n

96.77 3.23

Oktató:



TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KBIO/OKB/11

Tantárgy megnevezése: Szaknyelvi konverzáció biológusoknak


Kreditszám: 2



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:- Szakkonverzáció Állattanból.- Szakkonverzáció Növénytanból.- Szakkonverzáció Kémiából.- Szakkonverzáció Genetikából.- Szakkonverzáció Etológiából.- Szakkonverzáció Laboratóriumi gyakorlatokból.- Szakkonverzáció Sejtbiológiából.- Szakkonverzáció Antropológiából.- Szakkonverzáció Humán biológiából.- Szakkonverzáció Egészségtanból- Szakkonverzáció Egészséges élletmód és Elsösegélynyújtás.

Szakirodalom:Martinovský, J. 1987. Kľúč na určovanie rastlín Bratislava, SPN.Krejča, J. 1993. Veľká kniha rastlín. Bratislava, Príroda.Korbel, L. - Krejča, J. 1993. Veľká kniha živočíchov. Bratislava, Príroda.Bitušík, P. 1996. Návody na cvičenia zo zoológie bezstavovcov, Zvolen FEE TU.Thurzo, M. 1990. Vývoj človeka a zdravotný stav našich predkov. Bratislava, Obzor.


Megjegyzések:


A B C D E FX

26.03 16.44 17.81 13.7 17.81 8.22




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KBIO/PAC/11

Tantárgy megnevezése: Chordáták összehaosnlító anatómiája


Kreditszám: 2



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:1. Gerincesek kültakarója I.2. Gerincesek kültakarója II.3. Gerincesek vázrendszere I.4. Gerincesek vázrendszere II.5. Keringési szervrendszer. I.6. Keringési szervrendszer. II. Az emlősök szíve.7. Légzőszervrendszer I.8. Légzőszervrendszer II. Emlősök tüdeje.9. Érzékszervek I. Az emlősök szeme.10. A gerinces agy anatómiája. Halak központi idegrendsdzere.11. Az emlősök központi idegrendszere.12. Emlősök tájanatómiája I.13. Emlősök tájanatómiája II.

Szakirodalom:Beláková, A., 1997: Organológia živočíchov. Skriptá PFUK v Bratislave, 239 s.Beláková, A., 1992: Rozmnožovanie a ontogenéza živočíchov. Skriptá PFUK v Bratislave, 80 s.Kulíšek a kol.: Funkčná anatómia hospodárskych zvierat. Vysoká škola poľnohospodárska, 1994- 239 stránSass M. Összehasonlító anatómiai atlasz. Universitas Kiadó, Budapest, 1989Zboray G. Összehasonlító anatómiai praktikum II. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 2009Zboray G., Kovács Zs., Kriska Gy., Molnár K. és Pálfai Zs. Összehasonlító metszetanatómiaiatlasz. Nemzeti Tankönyvkiadó Budapest, 2005


Megjegyzések:


A B C D E FX

18.89 30.0 17.78 21.11 2.22 10.0

Oktató: doc. Dr. Csaba Szinetár, CSc.



TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KPD/PED1/SZ/10

Tantárgy megnevezése: Pedagógia 1


Kreditszám: 2



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Nevelési elméletek: Bertrand-féle áttekintés, pragmatikus-behaviorális, kognitív-szcientikus,humanisztikus, perszonalisztikus. Pedagógiai modellek és elemzésuk a mai gyakorlatszempontjából. A pedagógiai gyakorlat modellezése. Gyakorlatban való alkalmazása. Megfigyelésiskálák alkotása, ismerkedés a rattingel. A tanórai megfigyelés módszertana.

Szakirodalom:Bertrand, Y.: Soudobé teorie vzdělávaní, Portál Praha 1997Dargová, J., Kominarec, I., Šutiaková, V.: Základy pedagogiky. Vybrané pedagogické problémy.Prešov: 1994Dokument MiléniumKrankus, M.: Pedagogika 20. storočia, UIP ŠMT Bratislava, 1990Lassahn, R.: Úvod do pedagogiky, SPN Bratislava, 1992Prucha, J.: Moderní pedagogika, Portál Praha, 1997Zelina, M.: Teórie výchovy alebo hľadanie dobra. Bratislava: SPN, 2004.


Megjegyzések:


A B C D E FX

20.67 21.36 27.74 20.53 9.29 0.42




TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 2



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Bevezetés a neveléstorténetbe. Nevelés az ókori Egyiptomban, spártai nevelés, aténi nevelés,Demokritosz, Szokratész, Arisztotelész. Helenizmus korszaka, Gorog és Római nevelés. Nevelésa feudalizmus idején, a korai középkorban. Komenszký, Locke, Rousseau, Pestaloczi, Tešedik,Lehotský. A szlovákiai iskolák történelme.

Szakirodalom:Reble, A.: Dejiny pedagogiky. Bratislava: SPN, 1995Srogoň, T. et. al: Výber prameňov k dejinám školstva a pedagogiky. Bratislava: SPN, 1970Švecová, V.: Základy pedagogiky. Košice: TU KIP, 2002Kovátsné Németh Mária: Neveléselmélet, Pécs 2004


Megjegyzések:


A B C D E FX

27.12 32.67 21.73 10.94 7.09 0.46




TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 2



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:A speciális pedagógia feladatköre - az egészségükben akadályozottak edukációjaAz érzékszervi akadályozottság felosztása és oktatási sajátosságaiMozgásszervi akadályozottság felosztása és oktatási sajátosságaiPszichoszociális akadályozottság felosztása és oktatási sajátosságaiSzegregáció, integráó, inklúzió és az egészségükben akadályozottak lehetőségeiSpeciális AI rendszer és a gyógypedagógiai tanácsadó-ellátásAz egészségükben akadályozott tanulók, a sajátos nevelési igényű tanulók korrekciója,reedukációja és terápiája mint pedagógiai prognózisAz iskolai speciális pedagógus küldetése

Szakirodalom:Illyés, Gy. A kol.: Špeciálno-pedagogická psychológia, SPN Bratislava, 1978Illyés, Gy. et.: Gyógypedagógiai pszichológia, NTK Budapest, 1971Gordosné: Gyógypedagógiai alapismeretekKolektív: Gyógypedagógiai alapismeretek, Tankönyvkiadó Budapest, 1980Košč, L., Marko, J., Požár, L.: Patopsychológia, SPN Bratislava, 1975Majzlanová, K.: Poruchy správania u detí, Humanitas Bratislava 1999Mesterházi, Zs.: A gyógypedagógiai kérdésköreSovák, M.: Nárys speciální pedagogiky, SPN Praha, 1992Šustrová, M.: Mentálne postihnutie, SAP Trnava, 1999Train, A.: Specifické poruchy chování a pozornosti, Portál Praha, 1997Vašek, Š.: Špeciálna pedagogika, SPN Bratislava, 1994Vašek, Š.: Špeciálnopedagogická diagnostika, SPN Bratislava, 1991


Megjegyzések:


A B C D E FX

12.86 20.62 37.69 20.84 7.32 0.67

Oktató: PaedDr. Terézia Strédl, PhD., Mgr. Anita Tóth-Bakos, PhD.



TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KPD/PEP/SZ/12

Tantárgy megnevezése: Pedagógiai pszichológia


Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:A pedagógiai és iskolapszichológia elmélete és módszertana. A tanuló tanulási készségeinekfejlődése/fejlesztése. Tanulási tevékenység, tanulási esélyek, teljesítmánye. A pedagógusönismerete a nevelésben. A tanuló megismerése, megfigyelése és pedagógiai pszichológiaimódszertana. A szülő-gyermek, pedagógus - tanuló kapcsolati szintjeinek elemzése. Az optimálisszociális klíma az osztályteremben és szociometriai mérése. A tehetséges tanulók és azalkalmazkodási zavarban küszködő tanulók problémaköre os edukációs tevékenységben.

Szakirodalom:Cangeloni, J.S.: Strategie řízení třídy, Portál Praha, 1994Ďurič, L. a kol.: Pszichológia a tanítók számára, SPN Bratislava, 1980Ďurič, L. a kol.: Učiteľská psychológia, SPN Bratislava, 1982Gajdošová, E.: Školský psychológ, Príroda Bratislava, 1998Hvozdík, J.: Školská psychológia, SPN Bratislava, 1986Linhart, J.: Základy psychologie učení, SPN Praha, 1982


Megjegyzések:


A B C D E FX

28.45 22.8 23.43 14.64 9.21 1.46

Oktató: Mgr. Anita Tóth-Bakos, PhD.



TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KPD/PKO/SZ/10

Tantárgy megnevezése: Pedagógiai kommunikáció


Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:A pedagógiai kommunikáció általános jellemzői. A köznapi és a tantervi társalgás jellemzőinekösszehasonlítása. A pedagógus beszédének főbb sajátosságai. A tanulók beszédviselkedése.A megszólítás a tanórán. A pedagógus és a gyerekek együttműködése. Hogyan motivál apedagógus? A tanári kérdés. A tanári instrukció. Az értékelés. A tanári magyarázat. Az elvárásokkifejezése. Nevelési konfliktushelyzetek megoldása. A tanulók kommunikációjának szabályozása.A nem verbális kommunikáció a tanórán. Paralingvisztikai kommunikáció. Testkommunikáció apedagógiában. Kommunikációs gátak. .

Szakirodalom:Berne, E.: Jak si lidé hrají, Dialog Praha, 1992Buda B.: Kapcsolat és kommunikáció, Tankônyvkiadó Budapest, 2001Gavora, P.: Učiteľ a žiaci v komunikácii. Bratislava: UK, 2003.Németh E.. Az önismeret és a kommunikációs készség fejlesztése, BKFT Budapest, 2002Thiel, E.: Reč tela, Plasma Service Bratislava, 1993Stredl T.: Kommunikációs tréning - metodický materiál, MSA Bratislava, 1995


Megjegyzések:


A B C D E FX

61.76 15.69 12.89 5.74 2.66 1.26




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KMI/PRP/13

Tantárgy megnevezése: Processzorok programozása - ASSEMBLER


Kreditszám: 3



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:

Szakirodalom:


Megjegyzések:


A B C D E FX

23.08 15.38 7.69 23.08 30.77 0.0

Oktató: Dániel Zoltán Stojcsics, PhD., Dr. habil. András Molnár, PhD.



TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KPD/PSO/SZ/12

Tantárgy megnevezése: Személyiségpszichológia


Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Személyiséglélektan mint speciális pszichológiai ág - irámnyzatok: pszichoanalitikus, behaviorista,fenomenológiaiSzemélyiség mint eredetiség és egyediség: fejlődési és fejlesztési keresztmetszetbenAz öröklődés és környezet kölcsönhatásaiIntelligencia és a normalitásSzemélyiségtipológia: Pavlov, Eysenck, Jung, Rogers, Spranger elméleteiKreativitás. Pszichomoltorikus tempó és a temperamentum.Maslow életszükséglet-piramisa és az önmegvalósítás.Pszichopatológia és patopszichológiaSzemélyiség és a neurózis. lelki egészségvédelem

Szakirodalom:Atkinson: Pszichológia, Osiris Budapest, 2000Balcar, K.: Úvod do studia psychologie osobnosti, Chrudim, Mach, 1991Carver-Sheier: Személyiségpszichológia, Osiris, Budapest, 2001Forgács, J.: A társas érintkezés pszichológiája, Kairosz, Budapest, 1990Hall, C.S.-Lindzey, G.: Psychologia osobnosti, SPN, Bratislava, 1997Kulcsár, Zs.: Személyiség – pszichológia,Tankönyvkiadó, Budapest, 1975Nákonečný, M.: Psychologie osobnosti, Academia, Praha, 1995Míček: Duševná hygiena, SPN Praha, 1986Pálhegyi, F.: Személyiséglélektani kalauz, Tankönyvkiadó, Budapest, 1985Peck, D.-Whitlow: Személyiségelméletek, Gondolat, Budapest, 1983


Megjegyzések:


A B C D E FX

21.51 29.05 28.21 16.76 4.47 0.0

Oktató: PaedDr. Terézia Strédl, PhD.



TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KPD/PSV/SZ/12

Tantárgy megnevezése: Személyi és szociális nevelés


Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:A tantárgy helye a pedagógiai tudományak rendszerében. A perszonális és szociális neveléskeletkezése, fejlodése. Tanácsok a gyakorlati nehézségek lekuzdésében. Gyakorati kérdések acsaláddal, iskolával, intézményekkel kapcsolatosan a gyermek fejlodése érdekében. A tanárindividuális hozzáállása a gyerekekhez.

Szakirodalom:Opata, R.: Teória a prax mimotriednej výchovy, SPN, Bratislava 1990Palouš, R.: Čas výchovy, Praha, 1992Zelina, M.: Humanizácia v školstve, Bratislava, 1993Nagy József: XXI. század iskolája, NTK Budapest, 2004


Megjegyzések:


A B C D E FX

41.36 33.71 20.96 3.68 0.28 0.0




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KPD/PSY1/SZ/10

Tantárgy megnevezése: Pszichológia 1


Kreditszám: 3



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:A fejlődés biológiai, lelki és szociális ténzezői és kölcsönhatásuk.A kognitív rendszer ismertetése: percepció (érzékelés, észlelés), képzet, képzelet, fantázia,gondolkodás (konvergens, divergens) alapjai.A tanulás minősítői: figyelem, emlékezet. Mnesztikus működési rendszerKreativitás és tényezői.Beszéd és a kommunikáció alapjai (aktív, passzív szókincs, kommunikációs elméletek,bilingvizmus, interlingvizmus)Interaktív konfliktuselméletek és megoldási lehetőségeiMotiváció és az érzelmek (bipolaritás, ambivalencia)

Szakirodalom:Atkinson: Pszichológia, Osiris Budapest, 2001Bordás, Forró, Németh, Stredl: Pszichológiai jegyzetek, SJE Komárom, 2005Goleman, D.: Érzelmi intelligencia, Osiris Budapest, 1995Hunt, M.: Dejiny psychológie, Portál Praha, 2000Chalupa, B.: Pozornosť a jej úloha psychickej regulácie činnosti, SPN Bratislava, 1981Mérey, F.: Gyermeklélektan, Gondolat, Budapest, 1990Pardel, T., Kováliková, V.: Všeobecná psychológia, SPN Bratislava, 1977Rubinštejn, S.L.: Problémy všeobecnej psychológie, Obzor Bratislava, 1978Súčasné smery v psychológii, Prešovská Univerzita Prešov, 2000


Megjegyzések:


A B C D E FX

8.33 14.61 24.76 21.26 27.54 3.5

Oktató: Mgr. Anita Tóth-Bakos, PhD.



TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 2



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Fejlődéslélektan mint speciális pszichológiai ág: története, fejlődése, fő irányzataiA fejlődés szakaszai és a fő képviselőinek ismertetése (Freud, Erikson, Piaget, Nagy J.). Aszegmenses fejlődés és K. LorenzAz egyes fejlődési szakaszok ismertetése: magzati, jszülöttkor, csecsemőkor, óvodás éskisiskoláskor, serdülőkor: preapuberta, puberta, adolescencia.Felnőttkor: ifjúkor, középkor, érettkor.Születés és a halál - Selye János elméleteA fejlődési kor és az életkor: optimális, diszharmonikus, kései, behatárolt, megrekedt, bizarrNormális és a kóros fejlődés tünetegyüttese

Szakirodalom:Atkinson: Pszichológia, Osiris Budapest, 1999Claus, G. – Hiebsh, H.: Gyermekpszichológia. Akadémiai Kiadó, 1973Cole, et: Fejlôdéslélektan, Osiris Budapest, 2003Langmaier, J., Krejčírová, D.: Vývojová psychologie, Grada Praha, 1998Mérei F. – Binet Á.: Gyermeklélektan, Gondolat Budapest, 2000Hárdi I.: A dinamikus rajzvizsgálat, Medicina Könyvkiadó, Budapest 1983Piaget J.: Válogatott tanulmányok. Gondolat, Budapest 1970Piaget J.: Szimbólumképzés a gyermekkorban. Gondolat, Budapest 1978Ranshcburg J.: Félelem, harag, agresszió. Tankönyvkiadó Budapest 1973Zelina, M.: Strategia a taktika rozvoja osobnosti dieťaťa, Iris Bratislava, 2000Wallon H.: Válogatott tanulmányok. Gondolat, Budapest 1971


Megjegyzések:


A B C D E FX

6.83 17.89 28.94 29.11 15.12 2.11




TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Bevezetés a szociálpszichológiába - definíció, fogalomtárTársadalomlélektani elméletek és ódszertan ismertetéseSzociális percepció: egyén, kapcsolatok, csoport, tömeg - négy-egységű ismertetéseSzerepek, értékrek, véleményekAttribúciós elméletSzociális kommunikáció és interakcióSztereotípiák, sémák, előítéletek, diszkriminációAgresszivitás és iskolai zaklatásSzociometriai mérés, alkalmazása, értékelése

Szakirodalom:Aronson Eliot: A társas lény. Budapest 1980Csepeli György: Szociálpszichológia Budapest 1997Hewstone M. at al. (szerk): Szociálpszichológia európai szemszögből Budapest 1995Boroš, J. et al.: Experimentálna sociálna psychológia. Bratislava: SPN, 1986Hrabal, V. – Helus, Z.: Sociální psychologie pro učitele. Praha: SPN, 1984Janoušek, J. et al.: Sociální psychologie. Praha: SPN, 1988Myers, D.G.: Social Psychology. New York, MC Grav-Hill Inc., 1993


Megjegyzések:


A B C D E FX

8.05 17.51 33.4 22.33 18.51 0.2




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KPD/PVC/SZ/10

Tantárgy megnevezése: Szabadidős tevékenységek pedagógiája


Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:A szabadidős pedagógia rendszerelmélete a pedagógiai tudományok között.Az oktatáson kívüli nevelés elvei, módszerei, formái .Az egészséges életmódra való nevelés.Családi nevelés.Intézményi nevelésA szabadidős pedagógiai intézmények rendszere

Szakirodalom:Allport, G.W.: A személyiség alakulása, Gondolat, Budapest, 1981Bordás, Forró, Németh, Stredl: Pszichológiai jegyzetek, SJE Komárom, 2005Grác, J.: Rozbory a modely výchovy mimo vyučovania, Bratislava, 1992Opata, R.: Teória a prax mimotriednej výchovy, SPN, Bratislava, 1980Zelina, M.: Stratégia a metódy rozvoja osobnosti, Iris, Bratislava, 1994Vychovávateľ, ročník 1991-1994Bibiana, ročník I.


Megjegyzések:


A B C D E FX

17.1 25.05 28.83 17.3 11.53 0.2




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KHI/PVH/HI/09

Tantárgy megnevezése: Történeti segédtudományok


Kreditszám: 2



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:A segédtudományok fogalma és helye. Genealógia, kronológia, paleográfia, Epigráfia, sfragisztika,diplomatika, heraldika, numiszmatika, inszigniológia, metrológia.

Szakirodalom:- Hlaváček, I. a kol.: Vademecum pomocních věd historických. Praha 1988.- A történelem segédtudományai. (Szerk.: Bertényi Iván.) Pannonica-Osiris, Budapest, 1998.- Szentpétery Imre: Magyar oklevéltan. Budapest, 1930.- Bertényi Iván: Magyar címertan. Osiris Kiadó. Budapest, 2003.- Szentpétery Imre: A kronológia kézikönyve. Könyvértékesítő Vállalat. Budapest, 1985.


Megjegyzések:


A B C D E FX

6.02 7.41 17.59 16.2 38.43 14.35




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KPD/PVP/SZ/12

Tantárgy megnevezése: Pedagógiai kutatás a gyakorlatban


Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:A pedagógiai kutatás tervezése: módszerei. A hipotézisek kialakítása, kutatási kérdések létrehozása,munka a szakirodalommal. A szemináriumi munka prezentálása: megfigyelés, anamnézis,interview, szociometriai módszerek.

Szakirodalom:Albert, S.: Základy pedagogického výskumu. Dunajská Streda: Lilium Aurum, 2005Gavora, P.: Výskumné metódy v pedagogike. Brno: Paido, 1995Krankus, M.: Pedagogika 20. storočia. Bratislava: ÚIPŠMT, 1990Prucha, J.: Moderní pedagogika. Praha: Portál, 1997Turek, I.: Učiteľ a pedagogický výskum, 2. vyd. Bratislava: MCMB, 1998Varga, L.: Bevezetés a didaktikai kutatások módszereibe. Budapešť: MK, 1993


Megjegyzések:


A B C D E FX

31.18 37.63 23.01 5.16 3.01 0.0




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KPD/PX1-SZ/SZ/10

Tantárgy megnevezése: Pedagógiai gyakorlat 1


Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Hospitációk az alapiskolákban és kozépiskolákban. A tanítási óra megfigyelése. A módszertanelajátítása úgy, ahogy azt az eloírások képezik.

Szakirodalom:Aktuálne učebné osnovy a vzdelávacie štandardyPedagogické programy ZŠ/SŠPrehľad súčasných zahraničných pedagogických dokumentov


Megjegyzések:


A B C D E FX

98.22 0.0 0.0 0.0 0.0 1.78

Oktató: PaedDr. Tamás Török, PhD.



TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KHI/RBN/HI/09

Tantárgy megnevezése: Forradalom és szabadságharc a MagyarKirályságban


Kreditszám: 2



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Magyarország a Habsburg-monarchiábanA reformkori mozgalmakA márciusi forradalom és az áprilisi törvényekNemzetiségi kérdésA szlovák felkelés és a szlovákokA háborús helyzetA tavaszi hadjárat és Magyarország függetlenségeAz orosz beavatkozás és a vereségBosszú, passzív rezisztencia és az emigráció

Szakirodalom:- A szabadságharc katonai története (szerk: Bona Gábor), Zrínyi Kiadó, Budapest 1998.- A szabadságharc krónikája (szerk: Hermann Róbert), Videopont Kiadó, Budapest 1996.- Deák István: A törvényes forradalom. Kossuth Lajos és a magyarok 1848-1849-ben.


Megjegyzések:


A B C D E FX

21.95 18.7 13.82 17.89 5.69 21.95

Oktató:



TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KHI/RED/HI/10

Tantárgy megnevezése: Regionális történelem


Kreditszám: 2



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Felföld-Felvidék-Szlovákia, Vágmente, Kiszuca, Liptó, árva, Turóc, Szepes, Sáros, zemplén, Felsőnyitra, Zoboralja, Pozsony, Csallóköz, Mátyusföld, Duna mente, Bars, Hont, Nógrád, Gömör,Kassa, Bodrogköz.

Szakirodalom:Gáspár - Simon Attila (szerk.): a Felvidék 100 csodája. Totem, Budapest, 2002.FRISNYÁK S. (szerk.) 1998: A Felvidék történeti földrajza. Bessenyei György TanárképzőFőiskola Földrajz Tanszéke, Nyíregyháza, 538 p.


Megjegyzések:


A B C D E FX

35.71 31.25 20.54 8.04 2.68 1.79




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KPD/SKM/SZ/12

Tantárgy megnevezése: Iskolavezetés


Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Az iskola funkciói. Szlovákia közoktatási rendszere. A menedzsment alakulása, menedzsmentelméletek, koncepciók történelmi kronológiája. Iskolavezetési modellek. A menedzsment funkciói– alap- és általános funkciók. Az iskolavezetés komplexitása. Az iskolai oktatási programok.Minőségirányítás az iskolában. Az iskolaigazgató vezetési stílusai. Iskola marketing tevékenysége.Iskolai klíma és kultúra komponenseinek a kialakulása.

Szakirodalom:1. ALBERT, S.: Riadenie školstva a školský manažment. Komárno: UJS, 20062. ALBERT, S.: O riadení v školstve. Košice: TU KIP, 19993. BENEDEK, I.: Pedagógiai vezetés, a vezetés pedagógiája. Budapest: OKKER, 19954. HORVÁTHOVÁ, K. 2010. Kontrola a hodnotenie v školskom manažmente. Bratislava : IuraEdition. ISBN 978-80-8078-329-75. OBDRŽÁLEK, Z., HORVÁTHOVÁ, K. a kol. 2004. Organizácia a manažment školstva.Terminologický a výkladový slovník. Bratislava : SPN. ISBN 80-10-00022-1.6. HORVÁTHOVÁ, K., MANNIOVÁ, J. 2008. Úvod do školského manažmentu. Bratislava :Axima, Ivanka pri Dunaji. ISBN 978-80-969178-6-07. HLÁSNA, S., HORVÁTHOVÁ, K., TÓTHOVÁ, R. 2006. Úvod do pedagogiky. Nitra:ENIGMA. ISBN 80-89132-29-48. EGER. L. 2006. Řízení školy při zavádění školního vzdělávacího programu. Praha: Fraus.ISBN 80-7238-583-69. PRÁŠILOVÁ. M. 2006. Vybrané kapitoly ze školního managementu pro pedagogicképracovníky. Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci. ISBN 80-244-1415-5.10. SVĚTLÍK., J. 2006. Marketingové řízení školy. Praha : ASPI, a. s. ISBN 80-7357-176-5


Megjegyzések:


A B C D E FX

29.09 20.04 19.4 15.73 14.66 1.08




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KPD/SOC/SZ/10

Tantárgy megnevezése: Základy sociológie - A szociológia alapjai


Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:

Szakirodalom:


Megjegyzések:


a n

100.0 0.0




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KPD/SPP/SZ/10

Tantárgy megnevezése: Iskolai megelőzési programok


Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:A prevenció innovatív felosztása és meghatározásaAz iskolai megelőző programok ismertetése: Egészséges Iskola, Zöld Iskola, ORAVA program,Dohányzás elleni program, PANDA, ...Drog-attitűd vizsgálat (TPD) alkalmazása és értékeléseKortárs-program: mediáció, alternatív konfliktus-megoldó technikák, asszertivitásElőítélet-mérés Bogardus skálávalAktív tolerancia éls esélyegyenlőség az iskolában

Szakirodalom:Atkinson: Pszichológia, Osiris Budapest, 2000Bagdy, E.: Pszichofitness, Animula Budapest, 2000Buda, B.: A mentálhigiéne kérdései, Osiris Budapest, 2003Buda, B.: Partnerkapcsolatok pszichológiája, Gondolat Budapest, 1990Csendes É.: Életvezetési ismeretek és készségek, Budapest 1997Gajdošová, E.: Školská psychológia, SPN Bratislava, 1995Míček: Duševná hygiena, SPN Praha, 1986Program PANDAPPP Galanta: Čelíme šikanovaniu, Galanta 1992Program OravaSORAD – sociometrické meranie triednej klímy


Megjegyzések:


A B C D E FX

31.47 38.46 23.31 3.96 2.33 0.47




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KTVŠ/ŠPH1a/TV/12

Tantárgy megnevezése: Sportjátékok 1


Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Alapfogalmak, a játék alap szabályai, különböző gyakorlatokat megismerése a és a motorosképességek fejlesztése, a koordinációs készség helyes fejlődése. Az új eszközök használata.Testnevelési mozdulatokat begyakorlása.

Szakirodalom:FIT - BALL Tréning - Antal M., Eperjessy É., 1999Kosárlabda - KristófL.-Gál L.-Csillag B.-Tóth J., 1992Sportjátékok II. -KristófL.-Gál L.-Csillag B.-Tóth J., 1992Edzés Gépeken - Wofgang Miessener, 2004


Megjegyzések:


A B C D E FX

69.27 10.24 11.59 1.35 7.55 0.0

Oktató: Mgr. Gabriel Buzgó, PhD., PaedDr. Éva Slávik, PaedDr. Beáta Dobay, PaedDr. IstvánStefán, PaedDr. Peter Židek



TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KTVŠ/ŠPH1b/TV/12



Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:






Megjegyzések:


A B C D E FX

65.27 9.65 12.54 7.4 4.82 0.32

Oktató: Mgr. Gabriel Buzgó, PhD., PaedDr. Beáta Dobay, PaedDr. István Stefán, PaedDr. PeterŽidek, Péter Szabó



TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KTVŠ/ŠPH2a/TV/12



Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:






Megjegyzések:


A B C D E FX

67.52 13.18 9.0 3.86 6.43 0.0




TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:






Megjegyzések:


A B C D E FX

60.87 13.44 10.28 8.3 7.11 0.0




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KPP/ŠPH3a/TV/12



Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:






Megjegyzések:


A B C D E FX

65.63 14.06 10.16 3.13 7.03 0.0




TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:






Megjegyzések:


A B C D E FX

56.12 15.11 17.99 5.76 5.04 0.0




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KBIO/ŠS/BIO/12

Tantárgy megnevezése: Biológia


Kreditszám: 0



Feltételtárgyak: KBIO/BOT1/10 a KBIO/HIC/10 a KBIO/ZOO1/10 a KBIO/BCH1/10 a KBIO/BOT2/10 a KBIO/GEN1/10 a KBIO/ANT1/11 a KBIO/BOT3/11 a KBIO/FYR/11 a KBIO/TER1/11 a KBIO/ZOO2/12 a KBIO/FYZ/12 a KBIO/BCH2/12 a KBIO/TER2/12 a KBIO/ZOO3/12



Tantárgy vázlata:

Szakirodalom:


Megjegyzések:


A B C D E FX

13.73 13.73 17.65 21.57 31.37 1.96

Oktató:



TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KHI/ŠS/HI/10

Tantárgy megnevezése: Történelem


Kreditszám: 0



Feltételtárgyak: KHI/VDS1/HI/09 a KHI/DPS/HI/09 a KHI/ÚŠD/HI/09 a KHI/DUN1/HI/09a KHI/VDS2/HI/09 a KHI/DUN2/HI/09 a KHI/MED/HI/09 a KHI/VDN1/HI/12 a KHI/DUN3/HI/09 a KHI/VDN2/HI/09 a KHI/DSK1/HI/09 a KHI/VDD1/HI/09 a KHI/DSK2/HI/09 a KHI/VDD2/HI/09



Tantárgy vázlata:

Szakirodalom:


Megjegyzések:


A B C D E FX

4.03 13.71 21.77 31.45 25.81 3.23

Oktató:



TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KPD/ŠS/SZ/09

Tantárgy megnevezése: A pedagógia és tanári pszichológia alapjai


Kreditszám: 0



Feltételtárgyak: (KPD/PSY1/SZ/10) a (KPD/DID1/SZ/10) a (KPD/PED1/SZ/10) a (KPD/PED2/SZ/10) a (KPD/DID2/SZ/10) a (KPD/PSY2/SZ/10) a (KPD/DID3/SZ/10) a (KPD/PSY3/SZ/10) a(KPD/PX1-SZ/SZ/10) a (KPD/DID4/SZ/10) a (KPD/PED3/SZ/10)



Tantárgy vázlata:

Szakirodalom:


Megjegyzések:


A B C D E FX

22.3 27.0 22.3 17.42 10.45 0.52

Oktató:



TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KBIO/TER1/11

Tantárgy megnevezése: Növénytani terepgyakorlat


Kreditszám: 4



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:- növényi magvak, alacsonyabbrendű és magasabbrendű növények gyűjteményeinekmegalapozása, fotodokumentáció- a kultúrnövények gyűjtése és rendszerbe sorolása- a kultúrnövények kivadult fajainak gyűjtése és rendszerbe sorolása- a karanténgyomok gyűjtése és rendszertani besorolása

Szakirodalom:Baranec, T.: Systematická botanika, SPU Nitra 2004Dostál J., Červenka M.: Veľký kľúč na určovanie rastlín I. a II. – SPN, Bratislava, 1991 a 1992.Kubát K. (Ed.): Klíč ke květeně České republiky. – Academia, Praha, 2002.Novák F. A.: Vyšší rostliny 1, 2. – Academia, Praha, 1972.


Megjegyzések:


A B C D E FX

20.0 16.47 7.06 10.59 34.12 11.76




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KBIO/TER2/12

Tantárgy megnevezése: Állattani és embertani terepgyakorlat


Kreditszám: 4



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:

Szakirodalom:Buchar, J., et al.: Klíč k určovaní bezobratlých, Scientia spol. s.r.o. pedagogické nakladatelství,Praha, 1995Brohmer, P-. Fauna von Deutsctchland, Quelle & mayer, 1969Ferianc, O., et al., Stavovce Slovenska, I. Ryby, obojživeľníky a plazy, Vyd. SAV., Bratislava,1968Ferianc, O., : Stavovce Slovenska II., Vtáky I., Vyd. SAV., Bratislava, 1964Ferianc, O.,: Stavovce Slovenska, II/A. III. Vtáky, I., II., Vyd. SAV., Bratislava, 1965Feriancová, Z., et al.,: Stavovce Slovenska, IV., Cicavce, Vyd. SAV., Bratislava, 1965Hrabě, S., et al., : Klíč naších ryb, obojživelníkủ a plazủ, Státní pedagogické nakladatelství,Praha, 1973


Megjegyzések:


A B C D E FX

73.77 22.95 1.64 0.0 0.0 1.64




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KPD/TSS/14

Tantárgy megnevezése: Tretí sektor a spolocnost


Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:

Szakirodalom:


Megjegyzések:


A B C D E FX

0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KPD/TVP/SZ/10

Tantárgy megnevezése: Prezentációkészítés


Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:A módszertani segédeszközök készitésének alapjai, a PowerPoint környezetének lehetőségei,egyszerű animációk, kész aplikációk inditása, szekvencióok, időzitések beállitása, HTMLprezentációk készitése, Az adatok feldolgozása, Módszertani prezentációk irányitása, Flashaplikációk készitése. Tesztelés, Multimédiákkal és projektorral lévő munka, Prezentáció.

Szakirodalom:FARKAS, CS.: Bevezetés a Windows és Office XT használatába, Jedlik Oktatási Stúdió,Budapest, 2001HEJNÁK, J: MS Office průvodce užívatele, Grada Publishing 1995MILDA, M.: HTML pro začatečníky, Knopp, České Budejovice, 2000KERMAN P.: Tanuljuk meg a Macromedia Flash MX 2004 használatát 24 óra alatt Kiskapu Kft.2006 s. 576 ISBN: 9639301841


Megjegyzések:


A B C D E FX

41.46 32.93 14.02 7.93 3.66 0.0




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KHI/UDN/HI/11

Tantárgy megnevezése: Bevezetés a vallástörténetbe


Kreditszám: 2



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:A zsidó-kereszténység. Pál apostol. A Római Birodalom viszonya a kereszténységhez. Judaizmus.Nagy Konstantín. Szent Ágoston. Invesztitúra-harc. Keresztes háborúk. Assziszi Szent Ferenc ésAquinói Tamás. A pápai primátus kérdése (Dictatus papae). Az iszlám. A buddhizmus. Lao-ce.Hinduizmus. Martin Luther. Reformáció és ellenreformáció. A kereszténység krízisei a 18-19.században: Syllabus errorum, Rerum novarum stb. Az egyház a 20. században.

Szakirodalom:Küng, H.: Katolícka cirkev - stručné dejiny. Vydavateľstvo Slovart, Bratislava, 2003.G. vonGlasenapp: Az öt világvallása. Budapest, 1999.Colijn, J.: Egyetemes egyháztörténet. IránytűAlapítvány, 2001.MacCulloch, D.: Groundwork of Christian History. Epworth Press, 1987.


Megjegyzések:


A B C D E FX

24.86 19.65 26.01 15.03 4.62 9.83

Oktató:



TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KPD/USC/SZ/11

Tantárgy megnevezése: Úvod do sociológie


Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:

Szakirodalom:


Megjegyzések:


A B C D E FX

22.73 59.09 13.64 4.55 0.0 0.0




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KHI/ÚŠD/HI/09

Tantárgy megnevezése: Bevezetés a történettudományba


Kreditszám: 3



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Alapvető információk a tudományos és népszerűsítő igényű szövegekről. A történeti kutatásforrása. Tárgyi ésa nem írásos források. Az írott források. A történeti források csoportosítása.A középkori, újkori és legújabbkori források típusai a krónikáktól a napi sajtóig. Alapvetőforráskiadványok. A Szlovák Köztársaság levéltárainak áttekintése, a levéltárak típusai, levéltárisegédletek. Forrástani alapismeretek: forráskritika, forrásértelmezés. A történeti feltáró munkamódszertani kérdései.

Szakirodalom:- Kávássy Sándor: Bevezetés a történettudományba. Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest, 2000.- Bartl, J.: Úvod do štúdia dejepisu. Bratislava, 1997.- Kriveczky Béla: Történelmi szakkifejezések magyarázó szótára. Tankönyvkiadó. Budapest,1988. - Léderer Emma: A történelem tárgya, módszere, a segéd- és rokontudományok elemei.Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest, 1993.- Szántó Imre: A helytörténeti kutatások elméleti és módszertani kérdései. NemzetiTankönyvkiadó. Budapest, 1994.


Megjegyzések:


A B C D E FX

19.53 20.31 20.31 17.19 7.81 14.84




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KHI/VDD1/HI/09

Tantárgy megnevezése: 20. századi egyetemes történelem 1


Kreditszám: 4



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:A Versailles-i békerendszer, Gazdasági, politikai változások az első világháborút követően, a húszasévek nemzetközi viszonyai, bolsevik forradalom, az olasz fasizmus, a weimari köztársaság, asztálini Szovjetunió, a náci Németország, a nyugati demokráciák, A nagy gazdasági válság és hatásaa társadalomra, Európa és az Európán kívüli világ a második világháború előestéjén, a másodikvilágháború.

Szakirodalom:- Ormos Mária – Majoros István: Európa a nemzetközi küzdőtéren. Osiris, Budapest, 2003.- Kennedy, Paul: A nagyhatalmak tündöklése és bukása. Akadémiai, Budapest, 1992.- Ormos Mária: Nácizmus – fasizmus. Magvető, Budapest, 1987.- Heller, Mihail – Nyekrics, Alexander: Orosz történelem. 2. A Szovjetunió története. Osiris,Budapest. 2003.- Johnson, P: Dějiny 20. století. Praha 1991.


Megjegyzések:


A B C D E FX

11.52 15.76 23.03 22.42 20.0 7.27




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KHI/VDD2/HI/09

Tantárgy megnevezése: 20. századi egyetemes történelem 2.


Kreditszám: 4



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:A kétpólusó világ létrejötte. A hidegháború fészkei. Egyes államok háború utáni fejlődésénekfolyamata (pl. baloldali mozgalmak, Marshall-terv, 1968). A kommunista országok fejlődése: aSzovjetunió befolyása, a kommunista puccsok jellege. Afrika és Ázsia a 20. sz. második felében:a dekolonizációs folyamat, nemzeti mozgalmak, a bandungi konferencia. A hidegháború mintpolitikai és mint valódi fegyveres konfliktus: Korea, Vietnam, Afganisztán, Közel-Kelet és másrégiók a 20. sz. második felében. A helsinki folyamat. A szovjet rendszer hatalmi válságai. Anyugat-európai integráció 1945 után.

Szakirodalom:Wegs, R. J.-Ladrech, R.: Evropa po roce 1945. Vyšehrad, 2002. - Oxford Világtörténet a 20.században. Budapest, 2002. 195-418.- Pók, A: A nemzetközi élet krónikája. Budapest, 1997.-Johnson, P.: Dejiny 20. století. Rozmluvy, 1991. - Németh, I: Európa 1945-2000. Aula Kiadó,2004.- Tony, J.: Postwar - A history of Europe since 1945. McGillan, 2005.


Megjegyzések:


A B C D E FX

9.47 23.67 22.49 20.12 10.65 13.61




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KHI/VDN1/HI/12

Tantárgy megnevezése: Az újkor egyetemes története 1.


Kreditszám: 3



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:A koraújkor periodizációja, Európa és a világ 1500 körül, a nagy földrajzi felfedezések, reformációés ellenreformáció, vallás és politikum, az oszmán kihívás, a Habsburgok és Franciaország közöttiküzdelem, az abszolutizmus virágkora, XIV. Lajos, a tengeri hatalmak: Anglia és Hollandia, afelvilágosult abszolutizmus, kelt-európában és az északi periférián, a gyarmatosítás kezdetei

Szakirodalom:Anderson, P.: Az abszolutista állam. Gondolat, Budapest 1989.- Braudel, F.: Anyagi kultúra,gazdaság és kapitalizmus XV-XVIII. sz. Gondolat, Budapest, 1985.- Monografie dejínjednotlivých krajín - edície Dějiny států.- Diederiks, H.A.- Lindblad, J.Th.-Noordam, D.J.:Nyugat-európai gazdaság és társadalomtörténet. Osiris, Budapest 1995.- Wolf, E. R.: Európa és atörténelem nélküli népek. Akadémiai-Osiris-Századvég, Budapest, 1995.


Megjegyzések:


A B C D E FX

10.16 12.83 21.93 15.51 9.09 30.48




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KHI/VDN2/HI/09

Tantárgy megnevezése: Egyetemes újkori történelem 2.


Kreditszám: 4



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:A francia forradalom: ennek korszakolásai, eseményei, személyiségei, különféle államformáinakjellemzése, a napóleni háborúk. A szent szövetség Európája. Anglia mint a klasszikus ipariforradalom mintapéldája. Németország és Itália egyesitése. Oroszország helyzete. Hatalmiviszonyok és szövetségek: Németország felemelkedése, a balkáni államok helyzete. Az USA ésLatin-Amerika helyzete, az amerikai polgárháború, J. Monroe. Kísérletek a világ felosztására,gyarmatosítás, imperializmus. Az első világháború: ennek hatalmi csoportosulásai, okai, lefolyása,katonai és politikai eseményei.

Szakirodalom:- Dušan Skvarna a kol.: Lexikón slovenských dejín. SPN 1997.- Barta János (szerk.): Egyetemes történelem. Budapest, Pannonica, 2004.- Roberts, M: Az ipari forradalom és a liberalizmus kora. Budapest, Akadámiai Kiadó, 1992- Vadász Sándor (szerk.): 19. századi egyetemes történelem 1789-1914. Budapest, Korona Kiadó,2005.- Manfred, A. Z.: Napoleon Bonaparte, Bratislava, 1974


Megjegyzések:


A B C D E FX

8.59 13.64 21.72 11.62 13.64 30.81




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KHI/VDS1/HI/09

Tantárgy megnevezése: Egyetemes középkori történelem 1.


Kreditszám: 2



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:A Római Birodalom válsága, a népvándorlás és a barbár királyságok létrejötte, a Frank Birodalom,a Bizánci Birodalom a korai középkorban, az iszlám létrejötte és terjeszkedése, a viking hódításokés a koraközépkori államok létrejötte Észak-Európában, a Kijevi Rusz, Németország az Ottók és aSzáli dinasztia idején, Anglia és Franciaország a korai középkorban, az egyház és a pápaság a koraiközépkorban, a koraközépkor gazdasága és társadalma, a korai középkor kultúrája

Szakirodalom:Kötelező: - TEICHOVÁ, A. a kol.: Dějiny středověku I. – II. Praha 1968.- Le GOFF, J.: Kultura středověké Evropy. Praha 1991.- MATTHEW, D.: Svět středověké Evropy. Kulturní atlas. Praha 1996.- KATUS László, A középkor története. Pannonica-Rubicon, Bp. 2000.Kiegészítő: ŠUSTA, J. a kol.: Dějiny lidstva od pravěku k dnešku. zv. III. Základy středověku.Praha 1937.


Megjegyzések:


A B C D E FX

5.95 5.95 8.92 21.56 29.74 27.88




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KHI/VDS2/HI/09

Tantárgy megnevezése: Egyetemes középkori történelem 2.


Kreditszám: 3



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Az érett középkor társadalmi és gazdasági változásai, az egyház és a pápaság a 11-14. sz.-ban (agregoriánus reform, keresztes háborúk, eretnekmozgalmak, új szerzetesrendek), normann támadása Brit-szigetek ellen és az angol-francia vetélkedés, Németország a Száli és Stauf dinasztia idején,Itália a középkorban, a német kolonizáció és a Hanza létrejötte, Skandinávia az érett középkorban,az iszlám Európában és a reconquista, a középkori város, a százéves háború, a Német-rómaiBirodalom a Luxemburgok és Habsburgok korában, Bizánc és Kelet-Európa az érett és későiközépkorban.

Szakirodalom:TEICHOVÁ, A. a kol.: Dějiny středověku I. – II. Praha 1968.- Le GOFF, J.: Kultura středověké Evropy. Praha 1991.- MATTHEW, D.: Svět středověké Evropy. Kulturní atlas. Praha 1996.- KATUS László, A középkor története. Pannonica-Rubicon, Bp. 2000.ŠUSTA, J. a kol.: Dějiny lidstva od pravěku k dnešku. zv. III. Základy středověku. Praha 1937.


Megjegyzések:


A B C D E FX

11.44 11.44 12.71 16.1 20.34 27.97




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KHI/VMN/HI/09

Tantárgy megnevezése: A modern európai nemzetek kialakulása a 18.-19.században


Kreditszám: 2



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:A soknemzetiségű monarchiák – Nagy-Britannia, Francia Királyság, Habsburg-monarchia, Oroszés Oszmán Birodalom – etnopolitikai modelljeinek sokszínűsége. A 18. századi birodalmicentralizáció és asszimilációs politika következményei. A nemzeti mozgalmak nyelvi és kulturálisprogramjai: az irodalmi nyelvi változatok kodifikációja a 19. század elején. Az ír és skótnemzeti emancipációs porogram. A soknemzetisgű Spanyol Királyság fejlődése (a modern katalánnemzeti társadalom kialakulása). Nemzeti programok és felszabadító harcok a Balkánon: aszerb, bolgár, román, albán nemzeti egyenjogúság programja. A modern nemzeti társadalmakkialkulásának sajátosságai a Habsburg-monarchiában: a modern cseh, lengyel, magyar, szlovák éshorvát társadalmak. Programok és konfliktusok. Az európai nemzeti egyenjogúsítási küzdelmeknemzetküzi kontextusa a 19. század második felében.

Szakirodalom:Hobsbawm, E. J. Nations and Nationalismsince 1780. Programme, myth, reality. Cambridge1990Hroch, Miroslav: Miroslav: V národním záujmu. Požadavky a cíle evropských národních hnutídevatenáctého století ve srovnávací perspektivě. Lidové noviny, Praha 1999Niederhauser Emil: A nemzeti megújulási mozgalmak Kelet-Európában, Budapest 1977.Romsics Ignác: Nemzet, nemzetiség és állam. Kelet-Közép- és Délkelet-Európában a 19. és 20.században. Budapest 2001.Szűcs Jenő: Vázlat Európa három történeti régiójáról, Budapest 1983.


Megjegyzések:


A B C D E FX

16.38 23.73 25.42 15.82 5.65 12.99

Oktató:



TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KPD/ZDV1/SZ/11

Tantárgy megnevezése: Egészségügyi nevelés 1


Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:A tanulók napirendje, a tanulók terhelhetősége, a helyes táplálkozás, az alapélelmiszerek ésösszetételük, folyadékfogyasztás, a leggyakoribb gyermekbetegslgek alaptüneteinek felismerése,alapvető gyógymódok, az iskolai környezet higiéniája.

Szakirodalom:Aszmann A.: Iskolás gyermekek egészségmagatartása 1986-1993. Anonymus, 1997.Aszmann A. (szerk.): Egészségvédelem az oktatásban. Tájékoztató az oktatási-nevelésiintézmények vezetői és pedagógusai számára. Anonymus, 2000.Ághová, Ľ. a kol. 1993. Hygiena. Učebnica pre lekárske fakultyNemessányi Zoltánné: Egészségtan, Pécs 1998.Liba, J.: Výchova k zdraviu a škola. Prešov: PF PU 2005.Mačurová, Ľ., Brtková, M.: Školská hygiena. PdF PU Prešov, 1999.Rókusfalvy, Kovács: Egészségre nevelés. Eger 1992.Zdravověda: Praha: Junák, 2000


Megjegyzések:


A B C D E FX

33.48 31.74 24.78 5.65 3.48 0.87




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KPD/ZDV2/SZ/10

Tantárgy megnevezése: Egészségügyi nevelés 2


Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:Segályhívás. Elsősegélydoboz. Az életet veszélyettető állapotok. Újraélesztés. A vérzés elállítása.Eszméletlen állapot. Sokkos állapot. A sérült állapotának felmérése. Testhelyzetek. Sérülések,törések és ficamok. Égési és fagyási sérülések. Mérgezések. Tömegbalesetek. Az elsősegélynújtásgyakorlása-

Szakirodalom:Andies, L.: Elsősegélynyújtás, Budapest, MV, 2000Az elsősegély alapkönyve. Mérték Kiadó, Budapest 2003Dvořáček, I. - Hrabovský, J.: První pomoc. Praha : Avicenum, 1986.Junas, J.: Príručný atlas prvej pomoci. Martin : Osveta, 1981.Marsdeb, Maffet, Scott: Az elsősegély kézikönyve. SubRosa, Budapest, 1993.Pap Z.: Közúti elsősegélynyújtás. Műszaki Könyvkiadó, 1984.Stoppardová, M.: Prvá pomoc malým deťom. Stručný sprievodca PP. Vyd. Slovart,


Megjegyzések:


A B C D E FX

50.6 26.51 13.55 6.33 2.71 0.3




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KBIO/ZET/12

Tantárgy megnevezése: Az ekotoxikológia alapjai


Kreditszám: 2



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:

Szakirodalom:Handbook of ecotoxicology. Vol.1. a Vol.2., Ed. Peter Calow, Blackwell Scientific Publications,Oxford, London, Edinburgh, 1993, 478 pp., ISBN 0-632-03573-0 a ISBN 0-632-02989-7Kellerová, V.: Elektroencefalografie jako metoda v klinické neurotoxikologii. Avicenum, Praha,1990, 198 s.Pilný, J.: Monitorování stavu životního prostředí. I., II., III. část. Pedagogický ústav, HradecKrálové, 1991, 1992, 68 s. a 21 s.Stahr, H.M.: Analytical Methods in Toxicology. A Wiley-Interscience Publication, John Wileyand Sons, Inc., New York, 1991, 328 p.Tolgyessy, J. a kol., 1989: Chémia, biológia a toxikológia vody a ovzdušia. Veda SAV, Bratislava,531s. ISBN 80-224-0034-3


Megjegyzések:


A B C D E FX

64.41 35.59 0.0 0.0 0.0 0.0

Oktató: doc. RNDr. Róbert Gyepes, PhD.



TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KPD/ZFC/SZ/13

Tantárgy megnevezése: Základy folkloristiky


Kreditszám: 2



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:

Szakirodalom:


Megjegyzések:


A B C D E FX

5.88 9.41 15.29 15.29 15.29 38.82




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KBIO/ZLT/10

Tantárgy megnevezése: A labortechnika alapjai


Kreditszám: 2



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:- Munkabiztonsági előírások. A laboratóriumi gyakorlat során használt legfontosabb kellékekáttekintése.- Sejttani mikroszkóptechnika.- Sejttestek mikroszkóp segítségével történő tanulmányozása.- Sejtszinten történő fotodokumentálás.- Az élő szervezetekben zajló dinamikus folyamatok megfigyelésére szolgáló műszerek.- Alapszintű kémiai műveletek: tömeg, térfogat, sűrűség mérése, oldás, hevítés, hűtés,szárítás. Az élő szervezetekben legnagzobb fontossággal bíró szervetlen ás szerves vegyületektanulmányozására szolgáló eszközök.

Szakirodalom:Gažo, J. a i.: Anorganická chémia: laboratórne cvičenia a výpočty. Bratislava : Alfa, 1977Kotschy, A., Mörtl, M., Szalay, R., Szepes, L., Vass, G., Szervetlen és fémorganikus kémiaigyakorlatok, ELTE Általános és Szervetlen Kémiai Tanszék, 1999Poláček, Š.: Laboratórne cvičenie z anorganickej chémie, SPU Nitra, 2005Slosiariková, H., Fajnor, V.: Cvičenia z laboratórnej techniky a anorganickej chémie, PrF UK,Bratislava, 1988


Megjegyzések:


A B C D E FX

53.08 16.15 22.31 6.92 1.54 0.0

Oktató:



TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KBIO/ZOO1/10

Tantárgy megnevezése: Állattan 1


Kreditszám: 3



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:

Szakirodalom:


Megjegyzések:


A B C D E FX

30.66 17.52 25.55 8.76 12.41 5.11




TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 4



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:

Szakirodalom:Lang, J., Kocian, P.: Pravda : Zoológia I., SPN Praha, 1961.Pechenik, J. E.: Biology of the Invertebrates. Boston, Messechusetts, 2000.Terek, J., Vostál, Z.: Zoológia bezchordátov . FHPV PU. Prešov, 2001.Vostal, Z.: Zoológia I. jednobunkové a bezchordáty. UPJŠ Košice, 1991.


Megjegyzések:


A B C D E FX

20.9 32.84 19.4 11.94 5.97 8.96




TANTÁRGYI ADATLAP






Kreditszám: 2



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:

Szakirodalom:GAISLER, J.: Zoologie obratlovců. Academia, Praha, 1983, 534 s.LANG, J., KOCIAN, V., PRAVDA, O.: Zoológia II. SPN, Bratislava, 1966, 488 s.MAJZLAN, O.: Bezchordáty a chordáty. Bratislava, 1988, 288 s.SIGMUND, L., HANÁK, V., PRAVDA, O.: Zoologie strunatců. UK Karolínum Praha, 1992, 501s.TRNKA, A.: Zoológia chordátov pre pedagogické fakulty. Pedagogická fakulta TU, Trnava, 1977VOSTÁL, Z.: Zoológia II. Chordáty. Prírodovedecká fakulta UPJŠ, 1987, 224 s.


Megjegyzések:


A B C D E FX

31.67 20.0 20.0 13.33 10.0 5.0




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KPD/ZPV/SZ/12

Tantárgy megnevezése: A pedagógiai kutatás alapjai


Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:A pedagógiai kutatás tervezése: módszerei. A hipotézisek kialakitása, kutatási kérdések létrehozása,munka a szakirodalommal. A szemináriumi munka prezentálása: megfigyelés, anamnézis,interview, szociometriai módszerek.

Szakirodalom:Albert, S.: Základy pedagogického výskumu. Dunajská Streda: Lilium Aurum, 2005Gavora, P.: Výskumné metódy v pedagogike. Brno: Paido, 1995Krankus, M.: Pedagogika 20. storočia. Bratislava: ÚIPŠMT, 1990Prucha, J.: Moderní pedagogika. Praha: Portál, 1997Turek, I.: Učiteľ a pedagogický výskum, 2. vyd. Bratislava: MCMB, 1998Varga, L.: Bevezetés a didaktikai kutatások módszereibe. Budapešť: MK, 1993


Megjegyzések:


A B C D E FX

18.93 20.87 20.87 17.96 17.23 4.13




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KPD/ZSL/SZ/09

Tantárgy megnevezése: Az iskolaügyi jogrendszer alapjai


Kreditszám: 1



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:A törvények, szabályatok és más dokumentumok készitésének folyamata, Az iskolaügyi törvények,felsőoktatási törvény, a pedagógusok továbbképzése, iskolai intézmények létrehozásának feltételei.

Szakirodalom:245/2008 Z.z. Zákon o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorýchzákonovĎalšie príslušné zákony a predpisy.


Megjegyzések:


A B C D E FX

60.07 21.45 11.22 2.97 4.29 0.0




TANTÁRGYI ADATLAP



Tantárgy kódja:KBIO/ZUR/11

Tantárgy megnevezése: A fenntartható fejlődés alapjai


Kreditszám: 2



Feltételtárgyak:



Tantárgy vázlata:

Szakirodalom:Hellawell, J. M.: Biological Indicators of Freshwater Pollution and Environmental Management.ISBN 1 85166 001 1Hutzinger, O.: The Handbook of Environmental Chemistry. ISBN 3 540-11107-7Környezetvédelmi Lexikon I-II. Akadémiai Kiadó ISBN 963 05 6564 1


Megjegyzések:


A B C D E FX

41.59 45.13 7.08 0.88 5.31 0.0

Oktató:



Documents

TANTÁRGYI ADATLAP Selye János Egyetem KPD/ALT/SZ/12ais2.ujs.sk/repo2/repository/default/ais/informacnelisty/2014-2015/PF...TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző