• Home

  • Documents

  • TARTALOM - ujs.sk...Oldal: 7 TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar...
339
TARTALOM 1. A 19. század első felének magyar irodalma................................................................................... 5 2. A 19. század második felének magyar irodalma............................................................................ 7 3. A 20. sz. első felének magyar irodalma.......................................................................................... 9 4. A 20. sz. második felének magyar irodalma................................................................................. 11 5. A finnugrisztika alapjai................................................................................................................. 13 6. A kémia válogatott fejezeteinek az áttekintése............................................................................. 15 7. A magyar felvilágosodás irodalma................................................................................................ 16 8. A magyar nyelv története.............................................................................................................. 18 9. A tanárképzés pedagógiai, pszichológiai és szociális alapjai........................................................ 20 10. ASZTALITENISZ........................................................................................................................ 22 11. ASZTALITENISZ........................................................................................................................ 24 12. ASZTALITENISZ........................................................................................................................ 26 13. ASZTALITENISZ........................................................................................................................ 28 14. ASZTALITENISZ........................................................................................................................ 30 15. ASZTALITENISZ........................................................................................................................ 32 16. Alternatív pedagógiai koncepciók............................................................................................... 34 17. Analitikai kémia........................................................................................................................... 36 18. Analitikai kémia praktikum......................................................................................................... 38 19. Angol nyelv I............................................................................................................................... 40 20. BODY ZONA.............................................................................................................................. 42 21. BODY ZÓNA.............................................................................................................................. 44 22. BODY ZÓNA.............................................................................................................................. 46 23. BODY ZÓNA.............................................................................................................................. 48 24. BODY ZÓNA.............................................................................................................................. 50 25. BODY ZÓNA.............................................................................................................................. 52 26. Bakkalaureátusi dolgozat és megvédése......................................................................................54 27. Bevezetés a nyelvtudományba..................................................................................................... 56 28. Bevezetés az irodalomtudományba............................................................................................. 58 29. Biokémia I................................................................................................................................... 60 30. Biokémia II.................................................................................................................................. 62 31. Biokémia praktikum.................................................................................................................... 64 32. CROSS FIT.................................................................................................................................. 66 33. CROSS FIT.................................................................................................................................. 68 34. CROSS FIT.................................................................................................................................. 70 35. CROSS FIT.................................................................................................................................. 72 36. CROSS FIT.................................................................................................................................. 74 37. CROSS FIT.................................................................................................................................. 76 38. Epikai művek elemzése............................................................................................................... 78 39. FITNESS...................................................................................................................................... 80 40. FITNESS...................................................................................................................................... 82 41. FITNESS...................................................................................................................................... 84 42. FITNESS...................................................................................................................................... 86 43. FITNESS...................................................................................................................................... 88 44. FITNESS...................................................................................................................................... 90 45. FUTSAL....................................................................................................................................... 92 46. FUTSAL....................................................................................................................................... 94

TARTALOM - ujs.sk...Oldal: 7 TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KMJ/MJdb/ DML4/15 Tantárgy megnevezése: A 19. század második

  • Upload
    others

  • View
    3

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

  • TARTALOM1. A 19. század első felének magyar irodalma................................................................................... 52. A 19. század második felének magyar irodalma............................................................................ 73. A 20. sz. első felének magyar irodalma..........................................................................................94. A 20. sz. második felének magyar irodalma.................................................................................115. A finnugrisztika alapjai................................................................................................................. 136. A kémia válogatott fejezeteinek az áttekintése............................................................................. 157. A magyar felvilágosodás irodalma................................................................................................168. A magyar nyelv története.............................................................................................................. 189. A tanárképzés pedagógiai, pszichológiai és szociális alapjai........................................................2010. ASZTALITENISZ........................................................................................................................2211. ASZTALITENISZ........................................................................................................................2412. ASZTALITENISZ........................................................................................................................2613. ASZTALITENISZ........................................................................................................................2814. ASZTALITENISZ........................................................................................................................3015. ASZTALITENISZ........................................................................................................................3216. Alternatív pedagógiai koncepciók............................................................................................... 3417. Analitikai kémia...........................................................................................................................3618. Analitikai kémia praktikum......................................................................................................... 3819. Angol nyelv I...............................................................................................................................4020. BODY ZONA..............................................................................................................................4221. BODY ZÓNA..............................................................................................................................4422. BODY ZÓNA..............................................................................................................................4623. BODY ZÓNA..............................................................................................................................4824. BODY ZÓNA..............................................................................................................................5025. BODY ZÓNA..............................................................................................................................5226. Bakkalaureátusi dolgozat és megvédése......................................................................................5427. Bevezetés a nyelvtudományba.....................................................................................................5628. Bevezetés az irodalomtudományba............................................................................................. 5829. Biokémia I................................................................................................................................... 6030. Biokémia II.................................................................................................................................. 6231. Biokémia praktikum.................................................................................................................... 6432. CROSS FIT..................................................................................................................................6633. CROSS FIT..................................................................................................................................6834. CROSS FIT..................................................................................................................................7035. CROSS FIT..................................................................................................................................7236. CROSS FIT..................................................................................................................................7437. CROSS FIT..................................................................................................................................7638. Epikai művek elemzése............................................................................................................... 7839. FITNESS......................................................................................................................................8040. FITNESS......................................................................................................................................8241. FITNESS......................................................................................................................................8442. FITNESS......................................................................................................................................8643. FITNESS......................................................................................................................................8844. FITNESS......................................................................................................................................9045. FUTSAL.......................................................................................................................................9246. FUTSAL.......................................................................................................................................94

  • 47. FUTSAL.......................................................................................................................................9648. FUTSAL.......................................................................................................................................9849. FUTSAL.....................................................................................................................................10050. FUTSAL.....................................................................................................................................10251. Fejezetek a filmesztétikából 3................................................................................................... 10452. Fejezetek a popkultúra történetéből...........................................................................................10653. Fejezetek a régi magyar irodalomból........................................................................................ 10854. Fejezetek filmesztétikából......................................................................................................... 11055. Fejezetek filmesztétikából 2...................................................................................................... 11256. Fejlődéslélektan..........................................................................................................................11457. Felkészülés az óra megfigyelésére és elemzésére..................................................................... 11658. Fizika kémikusok részére.......................................................................................................... 11859. Fizikai kémia I...........................................................................................................................12060. Fizikai kémia II......................................................................................................................... 12261. Fizikai kémia praktikum............................................................................................................12462. Fizikai kémia válogatott fejezetei..............................................................................................12663. Fonetika, fonológia.................................................................................................................... 12864. Gyermekbiológia és iskolai egészségügy.................................................................................. 13065. Gyermekirodalom...................................................................................................................... 13266. HOT IRON................................................................................................................................ 13467. HOT IRON................................................................................................................................ 13668. HOT IRON................................................................................................................................ 13869. HOT IRON................................................................................................................................ 14070. HOT IRON................................................................................................................................ 14271. HOTIRON..................................................................................................................................14472. Helyesírás...................................................................................................................................14673. IKT alapjai................................................................................................................................. 14874. Inkluzív pedagógia.....................................................................................................................15075. Interkulturális nevelés................................................................................................................15276. Irodalomelmélet 1...................................................................................................................... 15477. Irodalomelmélet 2...................................................................................................................... 15678. Irodalomelmélet 3...................................................................................................................... 15879. Iskola és klímája........................................................................................................................16080. Iskolai kémiai kísérletek válogatott fejezetei............................................................................ 16281. Iskolai kémiai laboratóriumok menedzsmentje......................................................................... 16482. Iskolai kémiai számítások válogatott fejezetei.......................................................................... 16683. Iskolai megelőzési programok...................................................................................................16884. Jelentéstan.................................................................................................................................. 17085. KARDIO EDZÉS...................................................................................................................... 17286. KARDIO EDZÉS...................................................................................................................... 17487. KARDIO EDZÉS...................................................................................................................... 17688. KARDIO EDZÉS...................................................................................................................... 17889. KARDIO EDZÉS...................................................................................................................... 18090. KARDIO EDZÉS...................................................................................................................... 18291. KOSÁRLABDA........................................................................................................................ 18492. KOSÁRLABDA........................................................................................................................ 18693. KOSÁRLABDA........................................................................................................................ 188

  • 94. KOSÁRLABDA........................................................................................................................ 19095. KOSÁRLABDA........................................................................................................................ 19296. KOSÁRLABDA........................................................................................................................ 19497. Kemometria és laboratóriumi minőségrendszerek alapjai.........................................................19698. Kémia története..........................................................................................................................19899. Kémiai szakkonverzzáció 1....................................................................................................... 200100. Kémiai szakkonverzáció 2.......................................................................................................202101. Kémiai számítások...................................................................................................................204102. Kémiai számítások alapjai....................................................................................................... 206103. Környezeti kémia.....................................................................................................................208104. LABDARÚGÁS...................................................................................................................... 210105. LABDARÚGÁS...................................................................................................................... 212106. LABDARÚGÁS...................................................................................................................... 214107. LABDARÚGÁS...................................................................................................................... 216108. LABDARÚGÁS...................................................................................................................... 218109. LABDARÚGÁS...................................................................................................................... 220110. Laboratóriumi technika alapjai................................................................................................ 222111. Lexikográfia............................................................................................................................. 224112. Lexikológia...............................................................................................................................226113. Lírai művek elemzése.............................................................................................................. 228114. Magyar nyelv és irodalom.......................................................................................................229115. Matematika kémikusok részére............................................................................................... 232116. Matematika válogatott fejezetei...............................................................................................234117. Mediálna komunikácia 2..........................................................................................................236118. Molekuláris biológia................................................................................................................ 237119. Mondattan 1............................................................................................................................. 239120. Mondattan 2............................................................................................................................. 241121. Morfológia................................................................................................................................243122. Médiaismeret............................................................................................................................245123. Médiakommunikáció................................................................................................................247124. Médiapedagógia1..................................................................................................................... 249125. Nevelés- és oktatásfilozófia.....................................................................................................251126. Neveléselmélet......................................................................................................................... 253127. Nyelvjárástan............................................................................................................................255128. Oktatásmenedzsment és oktatáspolitika.................................................................................. 257129. Oktatásügyi törvények és dokumentáció.................................................................................259130. Pedagógiai gyakorlat................................................................................................................261131. Pedagógiai kommunikáció.......................................................................................................263132. RÖPLABDA............................................................................................................................ 265133. RÖPLABDA............................................................................................................................ 267134. RÖPLABDA............................................................................................................................ 269135. RÖPLABDA............................................................................................................................ 271136. RÖPLABDA............................................................................................................................ 273137. RÖPLABDA............................................................................................................................ 275138. Régi magyar irodalom............................................................................................................. 277139. Stilisztika..................................................................................................................................279140. Stresszmentes hatékonyság......................................................................................................281

  • 141. Szakdolgozat és megvédése.....................................................................................................282142. Szerves kémia I........................................................................................................................284143. Szerves kémia II...................................................................................................................... 286144. Szerves kémia praktikum.........................................................................................................288145. Szerves kémia válogatott fejezetei.......................................................................................... 290146. Szervetlen kémia......................................................................................................................292147. Szervetlen kémia praktikum.................................................................................................... 294148. Szervetlen kémia válogatott fejezetei...................................................................................... 296149. Tudománynépszerűsítő irodalom............................................................................................. 298150. Társadalmi nem........................................................................................................................300151. Társadalomlélektan.................................................................................................................. 302152. Világirodalom 1....................................................................................................................... 304153. Világirodalom 2....................................................................................................................... 306154. Világirodalom 3....................................................................................................................... 308155. Výpočty z analytickej chémie................................................................................................. 310156. Všeobecný anglický jazyk....................................................................................................... 312157. Záródolgozati szeminárium..................................................................................................... 314158. Általános didaktika.................................................................................................................. 316159. Általános kémia....................................................................................................................... 318160. Általános lélektan alapjai.........................................................................................................320161. Általános pedagógia és oktatástörténet....................................................................................322162. Írástörténet................................................................................................................................324163. Összehasonlító nyelvészet....................................................................................................... 326164. ÚSZÁS..................................................................................................................................... 328165. ÚSZÁS..................................................................................................................................... 330166. ÚSZÁS..................................................................................................................................... 332167. ÚSZÁS..................................................................................................................................... 334168. ÚSZÁS..................................................................................................................................... 336169. ÚSZÁS..................................................................................................................................... 338

  • Oldal: 5

    TANTÁRGYI ADATLAP

    Egyetem: Selye János Egyetem

    Kar: Tanárképző Kar

    Tantárgy kódja:KMJ/MJdb/DML3/15

    Tantárgy megnevezése: A 19. század első felének magyar irodalma

    Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás formája: Előadás / SzemináriumOktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente: 1 / 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 / 13Az oktatás módszere: bemutató

    Kreditszám: 3

    Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 3.

    Tanulmány szintje: I.

    Feltételtárgyak:

    A tantárgy teljesítésének feltételei:aktív részvétel a szemináriumokon - 10%szemináriumi munka készítése és prezentálása - 40%szóbeli vizsga abszolválása a szeemszter végén - 50%

    Oktatási eredmények:A tantárgy teljesítésével a hallgató megismeri az európai romantika egyes irányzatait, valaminta magyar társadalmi, politikai, műveltségi és irodalmi viszonyokat a 19. század első felében. Ahallgató megismerkedik a korszak legjelentősebb alkotóinak életművével.

    Tantárgy vázlata:- Az európai romantika jellemzése,- az európai romantika hatása a nemzeti irodalmakra,- a magyar romantika ismérvei,- a magyar reformkor törekvései,- Kazinczy Ferenc és Kisfaludy Károly irodalomszervező tevékenysége,- Széchenyi István jelentősége,- az Akadémia és a Kisfaludy Társaság létrejötte,- Kölcsey Ferenc lírája és prózai művei,- Vörösmarty Mihály művei,- Eötvös József regényei,- Petőfi Sándor életműve és jelentősége.

    Szakirodalom:- Horváth János: Petőfi Sándor. Budapest, Gondolat, 1922.- Horváth János Irodalomtörténeti munkái III. Budapest, Osiris, 2007.- Németh G. Béla:11 vers. Verselemzések, versértelmezések. Budapest, Tankönyvkiadó, 1977.- A magyar irodalom történetei III. (Szerk. Szegedy-Maszák, Mihály - Veres András) GondolatKiadó, Budapest, 2007A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv: magyar

  • Oldal: 6

    A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:magyar

    Megjegyzések:

    Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 45

    A B C D E FX

    20.0 13.33 24.44 31.11 11.11 0.0

    Oktató: prof. PhDr. František Alabán, CSc.

    Az utolsó módosítás dátuma: 07.06.2017

    Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., prof. Dr. András Szabó, DSc., doc. RNDr.Róbert Gyepes, PhD.

  • Oldal: 7

    TANTÁRGYI ADATLAP

    Egyetem: Selye János Egyetem

    Kar: Tanárképző Kar

    Tantárgy kódja:KMJ/MJdb/DML4/15

    Tantárgy megnevezése: A 19. század második felének magyar irodalma

    Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás formája: Előadás / SzemináriumOktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente: 1 / 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 / 13Az oktatás módszere: bemutató

    Kreditszám: 3

    Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 4.

    Tanulmány szintje: I.

    Feltételtárgyak:

    A tantárgy teljesítésének feltételei:aktív részvétel a szemináriumokon - 10%szemináriumi munka készítése és prezentálása - 40%szóbeli vizsga abszolválása a szeemszter végén - 50%

    Oktatási eredmények:A tantárgy teljesítésével a hallgató megismeri az európai romantika egyes irányzatait, valamint amagyar társadalmi, politikai, műveltségi és irodalmi viszonyokat a 19. század második felében. Ahallgató megismerkedik a korszak legjelentősebb alkotóinak életművével.

    Tantárgy vázlata:- európai tendenciák az 1949 utáni irodalomban,- az 1849 utáni magyar irodalmi és társadalmi élet,- Arany János életműve,- Tompa Mihály költészete,- Kemény Zsigmond regényei,- Jókai Mór regényművészete- Mikszáth Kálmán prózája,- Madách Imre: Az Ember tragédiája,- a líra átalakulása (Vajda János, Reviczky Gyula, Komjáthy Jenő),- a századvég regény- és novellairodalma (Mikszáth Kálmán, Petelei István, Gozsdu Elek, AmbrusZoltán, Tömörkény István, Gárdonyi Géza és mások),- irodalomkritika a 19. század végén.

    Szakirodalom:- Németh G. Béla: Az egyensúly elvesztése. Budapest, Magvető, 1978.- Németh G. Béla: Forradalom után – kiegyezés előtt. Budapest, Gondolat, 1988.- Szondi két apródja. A tizenkét legszebb magyar vers. 3. Szombathely, Savaria University Press,2009.- Szajbély Mihály: Jókai Mór. Pozsony, Kalligram, 2010.

  • Oldal: 8

    - A magyar irodalom történetei III. (Szerk. Szegedy-Maszák, Mihály, Veres András, Budapest,Gondolat Kiadó, 2007

    A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:magyar

    Megjegyzések:

    Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 42

    A B C D E FX

    19.05 33.33 28.57 11.9 7.14 0.0

    Oktató: prof. PhDr. František Alabán, CSc.

    Az utolsó módosítás dátuma: 07.06.2017

    Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., prof. Dr. András Szabó, DSc., doc. RNDr.Róbert Gyepes, PhD.

  • Oldal: 9

    TANTÁRGYI ADATLAP

    Egyetem: Selye János Egyetem

    Kar: Tanárképző Kar

    Tantárgy kódja:KMJ/MJdb/DML5/15

    Tantárgy megnevezése: A 20. sz. első felének magyar irodalma

    Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás formája: Előadás / SzemináriumOktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente: 1 / 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 / 13Az oktatás módszere: bemutató

    Kreditszám: 3

    Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 5.

    Tanulmány szintje: I.

    Feltételtárgyak:

    A tantárgy teljesítésének feltételei:A szemeszter folyamán a hallgató tetszőleges témájú szemináriumi munkát prezentál. Aprezentációért 30 pontot szerezhet. A szemeszter végén szóbeli vizsgára kerül sor, amelyértmax. 70 pont jár tehát összesen 100 pontot érhet el. Értékelés: A (100%-90%), B (89%-80%), C(79%-70%), D (69%-60%), E (59%-50%).

    Oktatási eredmények:A 20. század első felének magyar irodalmából megszerzett ismeretek és olvasói élmények.

    Tantárgy vázlata:- modernizációs tendenciák a 20. század első felében, a szimbilizmus, impresszionizmus,szecesszió, dekadencia hatása a lírában, epikában, drámában- Ady Endre, Móricz Zsigmond munkássága- Kosztolányi Dezső és Krúdy Gyula prózája- Nyugatosok jelentősége, munkásságuk specifikus poetizmusa- József Attila, Radnóti Miklós és Szabó Lőrinc lírája- Márai Sándor munkássága- a két világháború közötti irodalom

    Szakirodalom:- SZABOLCSI, M. 1966. A magyar irodalom története. Budapest: Akadémiai Kiadó. ISBN0000467- VARGA, J. 1970. Adytól máig. Budapest: Szépirodalmi Könyvkiadó.- H. NAGY, P. 2003. Ady-kollázs. Pozsony: Kalligram. ISBN 80-7149-536-0- L. ERDÉLYI, M. – KESERŰ, J. – H. NAGY, P. 2008. Lírai versek a magyar irodalomból II.Szöveggyűjtemény. Komárno: SJE. ISBN 9788089234400

    A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:magyar

    Megjegyzések:

  • Oldal: 10

    Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 7

    A B C D E FX

    0.0 28.57 28.57 0.0 42.86 0.0

    Oktató: Dr. habil. Kornélia Horváth, PhD., Dr. habil. PaedDr. József Keserű, PhD.

    Az utolsó módosítás dátuma: 07.06.2017

    Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., prof. Dr. András Szabó, DSc., doc. RNDr.Róbert Gyepes, PhD.

  • Oldal: 11

    TANTÁRGYI ADATLAP

    Egyetem: Selye János Egyetem

    Kar: Tanárképző Kar

    Tantárgy kódja:KMJ/MJdb/DML6/15

    Tantárgy megnevezése: A 20. sz. második felének magyar irodalma

    Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás formája: Előadás / SzemináriumOktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente: 1 / 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 / 13Az oktatás módszere: bemutató

    Kreditszám: 3

    Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 6.

    Tanulmány szintje: I.

    Feltételtárgyak:

    A tantárgy teljesítésének feltételei:A szemeszter folyamán a hallgató tetszőleges témájú szemináriumi munkát prezentál. Aprezentációért 30 pontot szerezhet. A szemeszter végén szóbeli vizsgára kerül sor, amelyért max.70 pontot kaphat, vagyis összesen 100 pontot érhet el. Értékelés: A (100%-90%), B (89%-80%),C (79%-70%), D (69%-60%), E (59%-50%).

    Oktatási eredmények:Megszerzett ismeretek a magyar irodalom fejlődése a 20. század második felében tárgykörben.

    Tantárgy vázlata:- az irodalom fejlődése a 20. század 2. felében- a líra, epika, dráma jellemzői- új irodalmi tendenciák megjelenése- Márai Sándor, Déry Tibor, Mándy Iván , Mészöly Miklós, Ottlik Gézaa és mások prózaimunkássága- a prózaírók új generációja: Hajnóczy Péter, Esterházy Péter,Nádas Péter ,- a líra képviselői: Illyés Gyula ,Vas István ,Petri György és mások- dráma a 2. világháború után: Németh László, Illyés Gyula,Sarkadi Imre és mások

    Szakirodalom:SCHÖPFLIN, A. 1990. A magyar irodalom története a XX. században. Budapest: SzépirodalmiKönyvkiadó. ISBN 963 15 4139 8- POMOGÁTS, B. 1982. Az újabb magyar irodalom 1945-1981. Budapest: Gondolat. ISBN 963281 117 8- BÉLÁDI, M. 1986. A magyar irodalom története. Budapest: Akadémiai Kiadó. ISBN 963 052919 X- KULCSÁR SZABÓ, E. 1994. A magyar irodalom története. Budapest: Argumentum Kiadó.ISBN 963 7719 88 1- BALASSA, P. 1998. Észjárások és formák. Budapest: Korona Nova Kiadó. ISBN963-9128-02-03

  • Oldal: 12

    A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:magyar

    Megjegyzések:

    Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 7

    A B C D E FX

    28.57 0.0 14.29 28.57 28.57 0.0

    Oktató: Dr. habil. Kornélia Horváth, PhD., Dr. habil. PaedDr. József Keserű, PhD.

    Az utolsó módosítás dátuma: 07.06.2017

    Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., prof. Dr. András Szabó, DSc., doc. RNDr.Róbert Gyepes, PhD.

  • Oldal: 13

    TANTÁRGYI ADATLAP

    Egyetem: Selye János Egyetem

    Kar: Tanárképző Kar

    Tantárgy kódja:KMJ/MJdb/ZUF/15

    Tantárgy megnevezése: A finnugrisztika alapjai

    Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás formája: SzemináriumOktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26Az oktatás módszere: bemutató

    Kreditszám: 2

    Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 1.

    Tanulmány szintje: I.

    Feltételtárgyak:

    A tantárgy teljesítésének feltételei:A hallgató szemeszter közben egy beszámolót készít (40%), a vizsgaidőszakban pedig írásbelivizsgára kerül sor (test, 60%). Értékelés: A (100%-90%), B (89%-80%), C (79%-70%), D(69%-60%), E (59%-50%).

    Oktatási eredmények:A tantárgy keretén belül a hallgatók megismerkednek a magyar nép őstörténetével, anyelvrokonsággal és konkrétan a magyar nyelv nyelvrokonaival kapcsolatos alapvetőkérdésekkel.

    Tantárgy vázlata:- A nyelvek hasonlósága és eltérése.- Finnugorisztika fogalma és tartalma.- Finnugor nyelv cél, jelentése és vizsgálati módszerei.- Az anyaországi magyarok meghatározása.- A magyar nyelvvel rokon nyelvek genetikája és tipológiája.- A magyar nyelv finnugor gyökerei.- Hasonlóság kérdései a finnugor és más nyelvek között.- Az egyes uráli és finnugor nemzetek és az ő nyelveik, történetük és jelenük.

    Szakirodalom:- BERECZKI, G. 1998. A magyar nyelv finnugor alapjai. Budapest: Univesitas.ISBN 963 910 418 3- BYNON, T. 1997. Történeti nyelvészet. Budapest: Osiris. ISBN 963 379 304 1- CSEPREGI, M. 2001. Finnugor kalauz. Panoráma. ISBN 963 243 862 0- NANOVFSZKY, GY. 1996. A finnugorok világa. Budapest–Moszkva: Teleki LászlóAlapítvány. ISBN 963 046 844 1

    A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:magyar

    Megjegyzések:

  • Oldal: 14

    Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 74

    A B C D E FX

    39.19 9.46 12.16 10.81 14.86 13.51

    Oktató: PaedDr. Tamás Török, PhD.

    Az utolsó módosítás dátuma: 07.06.2017

    Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., prof. Dr. András Szabó, DSc., doc. RNDr.Róbert Gyepes, PhD.

  • Oldal: 15

    TANTÁRGYI ADATLAP

    Egyetem: Selye János Egyetem

    Kar: Tanárképző Kar

    Tantárgy kódja:KCH/CHdb/SSB/15

    Tantárgy megnevezése: A kémia válogatott fejezeteinek az áttekintése

    Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás formája:Oktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente: A tanulmányok ideje alatt:Az oktatás módszere: bemutató

    Kreditszám: 2

    Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 5., 6..

    Tanulmány szintje: I.

    Feltételtárgyak: KCH/CHdb/MPC/15 a KCH/CHdb/VSC/15 a KCH/CHdb/ZLT/15 a KCH/CHdb/ARC/15 a KCH/CHdb/FPC/15 a KCH/CHdb/PC1/15 a KCH/CHdb/ANC/15 a KCH/CHdb/OC1/15 a KCH/CHdb/PC2/15 a KCH/CHdb/FC1/15 a KCH/CHdb/OC2/15 a KCH/CHdb/PC3/15a KCH/CHdb/BC1/15 a KCH/CHdb/FC2/15 a KCH/CHdb/PC4/15 a KCH/CHdb/BC2/15 a KCH/CHdb/PC5/15

    A tantárgy teljesítésének feltételei:A kötelező tantárgyak abszolválása. Bizottság elötti szóbeli vizsga a pedagógiai - pszichológiaialaptantárgyakból amelyet a bizottság az államvizsgák szerint értékel. A végső kiértékelés: A –90 -100%, B – 80 -89%, C – 70 -79%, D – 60 - 69%, E – 50 -59%.

    Oktatási eredmények:Az államvizsga sikeres elvégzésével a hallgató alkalmas önállóan meghatározott koncepcióvalrendelkező oktatási tevékenységet felelőségteljesen megtervezni és kivitelezni a szakpárosításáravetítve és az aktuális filozófiai, szociológiai, és pedagógiai-pszichológia összefüggéseiben.

    Tantárgy vázlata:

    Szakirodalom:

    A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:

    Megjegyzések:

    Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 18

    A B C D E FX

    27.78 5.56 22.22 22.22 22.22 0.0

    Oktató:

    Az utolsó módosítás dátuma: 27.06.2017

    Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., prof. Dr. András Szabó, DSc., doc. RNDr.Róbert Gyepes, PhD.

  • Oldal: 16

    TANTÁRGYI ADATLAP

    Egyetem: Selye János Egyetem

    Kar: Tanárképző Kar

    Tantárgy kódja:KMJ/MJdb/DML2/15

    Tantárgy megnevezése: A magyar felvilágosodás irodalma

    Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás formája: Előadás / SzemináriumOktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente: 1 / 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 / 13Az oktatás módszere: bemutató

    Kreditszám: 4

    Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 2.

    Tanulmány szintje: I.

    Feltételtárgyak:

    A tantárgy teljesítésének feltételei:Szemeszter közben szemináriumi munka, amelyért 30 pontot lehet szerezni. A szemeszter végénszóbeli vizsga, amleyért 70 pont jár. Értékelés: A (100%-90%), B (89%-80%), C (79%-70%), D(69%-60%), E (59%-50%).

    Oktatási eredmények:A felvilágosodás és klasszicizmus irodlamának megismerése és olvasói élmények.

    Tantárgy vázlata:- nemzeti mozgalom és irodalom a felvilágosodás korában,- az európai felvilágosodás hatása a magyar felvilágosult gondolkodásra,- Bessenyei György, mint a magyar felvilágosodás irodalmának vezető személyisége,- a klasszicista költészet kezdetei,- a magyar szentimentális irodalom képviselői,- a felvilágosodás és népiesség közös vonásai az irodalomban,- a klasszikus irodalom felvirágzása

    Szakirodalom:- KLANICZAY, T. 1964. A magyar irodalom története I. Budapest: Akadémiai Kiadó. ISBN0005425- BÓKA, L. - PÁNDI, P. 1968. A magyar irodalom története 1849-ig. Budapest: Gondolat Kiadó.ISBN 0991041- BÍRÓ, F. 1994. A felvilágosodás korának magyar irodalma. Budapest: Balassi Kiadó ISBN963787383x- KOVÁCS, S. I. 2003. Szöveggyűjtemény a régi magyar irodalomból II. Budapest: Osiris Kiadó.ISBN 0012991- L. ERDÉLYI, M. 2006. Lírai versek a magyar irodalomból I. Szöveggyűjtemény. Komárno:SJE. ISBN 8089234151

    A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:

  • Oldal: 17

    magyar

    Megjegyzések:

    Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 89

    A B C D E FX

    4.49 13.48 41.57 28.09 12.36 0.0

    Oktató: prof. Dr. András Szabó, DSc.

    Az utolsó módosítás dátuma: 07.06.2017

    Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., prof. Dr. András Szabó, DSc., doc. RNDr.Róbert Gyepes, PhD.

  • Oldal: 18

    TANTÁRGYI ADATLAP

    Egyetem: Selye János Egyetem

    Kar: Tanárképző Kar

    Tantárgy kódja:KMJ/MJdb/DEM/15

    Tantárgy megnevezése: A magyar nyelv története

    Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás formája: Előadás / SzemináriumOktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente: 1 / 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 / 13Az oktatás módszere: bemutató

    Kreditszám: 3

    Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 6.

    Tanulmány szintje: I.

    Feltételtárgyak:

    A tantárgy teljesítésének feltételei:A hallgató szemeszter közben referátumot ad le (40%), majd a vizsgaidőszakban szóbeli vizsgárakerül sor (60%). Értékelés: A (100%-90%), B (89%-80%), C (79%-70%), D (69%-60%), E(59%-50%).

    Oktatási eredmények:A hallgató a tantárgy teljesítésével a magyar nyelv fejlődési szakaszaival kapcsoaltos ismereteketszerez.

    Tantárgy vázlata:- Nyelvtipológia- A magyar nyelv elhelyezkedése a finnugor nyelvcsaládban- A magyar nyelv fejlődési szakaszai- Nyelvészeti kutatási módszerek: nyelvi jelenségek szinkrón és diakrón vizsgálata- Változások a hang rendszerében- Lexémák, morfémák és szófajok fejlődése- A magyar irodalmi nyelv fejlődése- Legjelentősebb nyelvemlékek

    Szakirodalom:- BÁRCZI, G. – BENKŐ, L. – BERRÁR, J. 2002. A magyar nyelv története. Budapest:Tankönyvkiadó. ISBN 963 192 783 0- BENKŐ, L. 1998. A történeti nyelvtudomány alapjai. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó. ISBN963 19 4380 1- BYNON, T. 1997. Történeti nyelvészet. Budapest: Osiris. ISBN 963 379 306 8- KISS, J. – PUSZTAI, F. 2003. Magyar nyelvtörténet. Budapest: Osiris. ISBN 963 389 534 6

    A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:magyar

    Megjegyzések:

  • Oldal: 19

    Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 7

    A B C D E FX

    42.86 14.29 14.29 14.29 0.0 14.29

    Oktató: Dr. habil. Julianna Lőrincz, PhD., PaedDr. Tamás Török, PhD.

    Az utolsó módosítás dátuma: 07.06.2017

    Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., prof. Dr. András Szabó, DSc., doc. RNDr.Róbert Gyepes, PhD.

  • Oldal: 20

    TANTÁRGYI ADATLAP

    Egyetem: Selye János Egyetem

    Kar: Tanárképző Kar

    Tantárgy kódja:KPD/SZdb/SVZ/15

    Tantárgy megnevezése: A tanárképzés pedagógiai, pszichológiai ésszociális alapjai

    Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás formája:Oktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente: A tanulmányok ideje alatt:Az oktatás módszere: bemutató

    Kreditszám: 2

    Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere:

    Tanulmány szintje: I.

    Feltételtárgyak: KPD/SZdb/VDP/15 a KPD/SZdb/ZVP/15 a KPD/SZdb/TEV/15 a KPD/SZdb/VPS/15 a KPD/SZdb/DID/15 a KPD/SZdb/SCP/15 a KPD/SZdb/FVV/15 a KPD/SZdb/LAD/15 aKPD/SZdb/ANA/15 a KPD/SZdb/PX1/15 a KPD/SZdb/SMP/15 a KPD/SZdb/APK/15

    A tantárgy teljesítésének feltételei:A hallgató szóbeli felelete a pedagógiai-pszichológiai alapokat képező tantárgyakból, amelyetvizsgabizottság értékel. Az értékelés skálája: A – 90 -100%, B – 80 -89%, C – 70 -79%, D – 60 -69%, E – 50 -59%.

    Oktatási eredmények:A tanárképzés akadémiai tárgyakban tanulmányi szakirány abszolvense a pedagógiai-pszichológiai alapokat képező tantárgyak által az oktatási-nevelési és tanítási-tanulási folyamatelméleti alapjait sajátítja el, ismereteket szerez az oktatás törvényi hátteréről, digitális,pszichológiai és speciálpedagógiai ismeretekre tesz szert.

    Tantárgy vázlata:Államvizsga témakörök1.Didaktika, mint tudományág2. Tanítási folyamat tartalma3. Ellenőrzés, értékelés, osztályozás4. Pedagógiai kommunikáció5. Pedagógia, mint tudományág a pedagógiai tudományok rendszerében6. A pedagógus munkájának tervezése7. Konkrét (specifikus) oktatási célok és taxonómiái8. Hagyományos oktatási módszerek9. Újszerű oktatási módszerek10. A tanulók differenciált munkája11. Az európai iskolarendszerek kialakulása, szintjei. Az emberkép jellemzői, a nevelés-oktatástananyagtartalma, módszerei, eszközei12. Comenius munkássága és hatása napjainkig. Apáczai Csere János szerepe a magyar pedagógiaielmélet fejlődésében13. Oktatástechnológia és taneszközök

  • Oldal: 21

    14. Egészségmegőrzés az iskolában: napirend, mentálhigiéné, fizikai terhelhetőség, az iskolaikörnyezet kialakítása és az elsősegély ellátás princípiumai15. Az iskola szerepe és lehetőségei a megelőzésben. A pedagógus személyisége, a pedagógus,mint példakép16. A biológiai (testi), pszichológiai és szociális fejlődési sajátosságai17. Freud, Erikson és Piaget fejlődési skálájának jellemzése a személyiségfejlődésben18. Az osztályfőnök közösségépítő feladata19. A nehezen nevelhetőség pszichológiai kérdései20. A megismerő folyamatok szerepe a tanulásban21. A sajátos nevelési igényűek iskolai lehetőségei

    Szakirodalom:A kötelező és kötelezően választható tantárgyak tantárgyi adatlapjaiban van feltüntetve.

    A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:magyar vagy szlovák

    Megjegyzések:

    Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 7

    A B C D E FX

    14.29 14.29 14.29 42.86 0.0 14.29

    Oktató:

    Az utolsó módosítás dátuma: 03.07.2017

    Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., prof. Dr. András Szabó, DSc., doc. RNDr.Róbert Gyepes, PhD.

  • Oldal: 22

    TANTÁRGYI ADATLAP

    Egyetem: Selye János Egyetem

    Kar: Tanárképző Kar

    Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL1a/ST/17

    Tantárgy megnevezése: ASZTALITENISZ

    Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás formája: GyakorlatOktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26Az oktatás módszere: bemutató

    Kreditszám: 1

    Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 1.

    Tanulmány szintje: I., I.II., II.

    Feltételtárgyak:

    A tantárgy teljesítésének feltételei:Órán való aktív részvétel.a (absolvovanie) 13-11 alkalommal részvétel a testnevelés foglalkozáson.n (neabsolvovanie) 10-0 alkalommal részvétel a testnevelés foglalkozáson.

    Oktatási eredmények:A mozgásszeretet kialakítása. Alapfogalmak, a játék alapszabályai, különböző gyakorlatokatmegismerése. Motoros képességfejlesztés sportág specifikus gyakorlatokkal. Az új eszközökhasználata. Testnevelési mozdulatok begyakorlása. Játék alkalmazása, versenyhelyzetekmegoldása.

    Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Ütőtechnika kialakítása, fogásmódok megismerése. Tenyeresátadások. Fonák átadások. Nyitások, nyitásfogadások. Folyamatos labdaadogatás kötött területre,meghatározott érintéssel. Folyamatos adogatás szabadon. Gyorsaságfejlesztés. Állóképességfejlesztés. Sportág specifikus képességfejlesztés. Ütőerő, ütőtechnika fejlesztése. Támadó ésvédekező mozgások, átadások. Folyamatos labdamenetek kialakítása.

    Szakirodalom:Sportlexikon A-K / Nádori László. - 1. vyd. : Sport, 1985. - 516 s. - ISBN 963 253 415 8.Sportlexikon L -Z / Nádori László. - Budapest : Sport, 1986. - 1137 s. - ISBN 963 253 441 7.Antal Zoltán, Sass Tibor, László István: A magyar sport kézikönyve Sport, Budapest 19721014 asztalitenisz játék és gyakorlat : Kézikönyv tanároknak, edzőknek, játékosoknak / HarryBlum. - 1. vyd. - Budapest - Pécs : Dialóg Campus Kiadó, 2004. - 323 s. - ISBN 963 9542 07 5.Olimpiai játékok 1896-1972 / Zoltán Subert, László Gy. Papp, Endre Kahlich. - Budapest : Sport,1972. - 0. - ISBN 0007488.

    A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:Magyar nyelv vagy szlovák nyelv ismerete.

    Megjegyzések:Órán való aktív részvétel részvétel.

  • Oldal: 23

    Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 4

    a n

    100.0 0.0

    Oktató: PaedDr. Beáta Dobay, PhD., Péter Szabó

    Az utolsó módosítás dátuma: 22.08.2017

    Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., prof. Dr. András Szabó, DSc., doc. RNDr.Róbert Gyepes, PhD.

  • Oldal: 24

    TANTÁRGYI ADATLAP

    Egyetem: Selye János Egyetem

    Kar: Tanárképző Kar

    Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL1b/ST/17

    Tantárgy megnevezése: ASZTALITENISZ

    Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás formája: GyakorlatOktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26Az oktatás módszere: bemutató

    Kreditszám: 1

    Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 2.

    Tanulmány szintje: I., I.II., II.

    Feltételtárgyak:

    A tantárgy teljesítésének feltételei:Órán való aktív részvétel.a (absolvovanie) 13-11 alkalommal részvétel a testnevelés foglalkozáson.n (neabsolvovanie) 10-0 alkalommal részvétel a testnevelés foglalkozáson.

    Oktatási eredmények:A mozgásszeretet kialakítása. Alapfogalmak, a játék alapszabályai, különböző gyakorlatokatmegismerése. Motoros képességfejlesztés sportág specifikus gyakorlatokkal. Az új eszközökhasználata. Testnevelési mozdulatok begyakorlása. Játék alkalmazása, versenyhelyzetekmegoldása.

    Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Gyorsaságfejlesztés. Állóképesség fejlesztés. Sportág specifikusképességfejlesztés. Támadó és védekező mozgások, átadások. Folyamatos labdamenetekkialakítása. Helyezett, irányított átadások elsajátítása. Váltott oldali adogatás. Játék. Versenyszerűjáték. Sportág specifikus képességfejlesztés. Védekező mozgások.

    Szakirodalom:Sportlexikon A-K / Nádori László. - 1. vyd. : Sport, 1985. - 516 s. - ISBN 963 253 415 8.Sportlexikon L -Z / Nádori László. - Budapest : Sport, 1986. - 1137 s. - ISBN 963 253 441 7.Antal Zoltán, Sass Tibor, László István: A magyar sport kézikönyve Sport, Budapest 19721014 asztalitenisz játék és gyakorlat : Kézikönyv tanároknak, edzőknek, játékosoknak / HarryBlum. - 1. vyd. - Budapest - Pécs : Dialóg Campus Kiadó, 2004. - 323 s. - ISBN 963 9542 07 5.Olimpiai játékok 1896-1972 / Zoltán Subert, László Gy. Papp, Endre Kahlich. - Budapest : Sport,1972. - 0. - ISBN 0007488.

    A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:Magyar nyelv vagy szlovák nyelv ismerete.

    Megjegyzések:Órán való aktív részvétel részvétel.

  • Oldal: 25

    Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 8

    a n

    100.0 0.0

    Oktató: PaedDr. Beáta Dobay, PhD., Péter Szabó

    Az utolsó módosítás dátuma: 22.08.2017

    Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., prof. Dr. András Szabó, DSc., doc. RNDr.Róbert Gyepes, PhD.

  • Oldal: 26

    TANTÁRGYI ADATLAP

    Egyetem: Selye János Egyetem

    Kar: Tanárképző Kar

    Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL2a/ST/17

    Tantárgy megnevezése: ASZTALITENISZ

    Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás formája: GyakorlatOktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26Az oktatás módszere: bemutató

    Kreditszám: 1

    Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 3.

    Tanulmány szintje: I., I.II., II.

    Feltételtárgyak:

    A tantárgy teljesítésének feltételei:Órán való aktív részvétel.a (absolvovanie) 13-11 alkalommal részvétel a testnevelés foglalkozáson.n (neabsolvovanie) 10-0 alkalommal részvétel a testnevelés foglalkozáson.

    Oktatási eredmények:A mozgásszeretet kialakítása. Alapfogalmak, a játék alapszabályai, különböző gyakorlatokatmegismerése. Motoros képességfejlesztés sportág specifikus gyakorlatokkal. Az új eszközökhasználata. Testnevelési mozdulatok begyakorlása. Játék alkalmazása, versenyhelyzetekmegoldása.

    Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Állóképesség fejlesztés. Gyorsaságfejlesztés. Sportág specifikusképességfejlesztés. Támadó és védekező mozgás. Taktikai elemek gyakorlása. Váltott oldaliadogatás. Játék a szabályoknak megfelelően. Folyamatos labdaadogatás kötött területre,meghatározott érintéssel. Ütőerő, ütőtechnika fejlesztése. Játék. Versenyszerű játék. 2-2 elleni játék.

    Szakirodalom:Sportlexikon A-K / Nádori László. - 1. vyd. : Sport, 1985. - 516 s. - ISBN 963 253 415 8.Sportlexikon L -Z / Nádori László. - Budapest : Sport, 1986. - 1137 s. - ISBN 963 253 441 7.Antal Zoltán, Sass Tibor, László István: A magyar sport kézikönyve Sport, Budapest 19721014 asztalitenisz játék és gyakorlat : Kézikönyv tanároknak, edzőknek, játékosoknak / HarryBlum. - 1. vyd. - Budapest - Pécs : Dialóg Campus Kiadó, 2004. - 323 s. - ISBN 963 9542 07 5.Olimpiai játékok 1896-1972 / Zoltán Subert, László Gy. Papp, Endre Kahlich. - Budapest : Sport,1972. - 0. - ISBN 0007488.

    A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:Magyar nyelv vagy szlovák nyelv ismerete.

    Megjegyzések:Órán való aktív részvétel részvétel.

  • Oldal: 27

    Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 8

    a n

    100.0 0.0

    Oktató: PaedDr. Beáta Dobay, PhD., Péter Szabó

    Az utolsó módosítás dátuma: 22.08.2017

    Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., prof. Dr. András Szabó, DSc., doc. RNDr.Róbert Gyepes, PhD.

  • Oldal: 28

    TANTÁRGYI ADATLAP

    Egyetem: Selye János Egyetem

    Kar: Tanárképző Kar

    Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL2b/ST/17

    Tantárgy megnevezése: ASZTALITENISZ

    Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás formája: GyakorlatOktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26Az oktatás módszere: bemutató

    Kreditszám: 1

    Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 4.

    Tanulmány szintje: I., I.II., II.

    Feltételtárgyak:

    A tantárgy teljesítésének feltételei:Órán való aktív részvétel.a (absolvovanie) 13-11 alkalommal részvétel a testnevelés foglalkozáson.n (neabsolvovanie) 10-0 alkalommal részvétel a testnevelés foglalkozáson.

    Oktatási eredmények:A mozgásszeretet kialakítása. Alapfogalmak, a játék alapszabályai, különböző gyakorlatokatmegismerése. Motoros képességfejlesztés sportág specifikus gyakorlatokkal. Az új eszközökhasználata. Testnevelési mozdulatok begyakorlása. Játék alkalmazása, versenyhelyzetekmegoldása.

    Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. A felső végtag izomzatának fejlesztése. A törzs izomzatánakfejlesztése. Állólépesség, erő állóképesség fejlesztése. Ütőerő, ütőtechnika fejlesztése. Támadóés védekező mozgások, átadások. Folyamatos labdamenetek kialakítása. Helyezett, irányítottátadások elsajátítása. Váltott oldali adogatás. Játék. Versenyszerű játék. Sportág specifikusképességfejlesztés. Védekező mozgások.

    Szakirodalom:Sportlexikon A-K / Nádori László. - 1. vyd. : Sport, 1985. - 516 s. - ISBN 963 253 415 8.Sportlexikon L -Z / Nádori László. - Budapest : Sport, 1986. - 1137 s. - ISBN 963 253 441 7.Antal Zoltán, Sass Tibor, László István: A magyar sport kézikönyve Sport, Budapest 19721014 asztalitenisz játék és gyakorlat : Kézikönyv tanároknak, edzőknek, játékosoknak / HarryBlum. - 1. vyd. - Budapest - Pécs : Dialóg Campus Kiadó, 2004. - 323 s. - ISBN 963 9542 07 5.Olimpiai játékok 1896-1972 / Zoltán Subert, László Gy. Papp, Endre Kahlich. - Budapest : Sport,1972. - 0. - ISBN 0007488.

    A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:Magyar nyelv vagy szlovák nyelv ismerete.

    Megjegyzések:Órán való aktív részvétel részvétel.

  • Oldal: 29

    Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 5

    a n

    100.0 0.0

    Oktató: PaedDr. Beáta Dobay, PhD., Péter Szabó

    Az utolsó módosítás dátuma: 22.08.2017

    Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., prof. Dr. András Szabó, DSc., doc. RNDr.Róbert Gyepes, PhD.

  • Oldal: 30

    TANTÁRGYI ADATLAP

    Egyetem: Selye János Egyetem

    Kar: Tanárképző Kar

    Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL3a/ST/17

    Tantárgy megnevezése: ASZTALITENISZ

    Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás formája: GyakorlatOktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26Az oktatás módszere: bemutató

    Kreditszám: 1

    Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 5.

    Tanulmány szintje: I., I.II., II.

    Feltételtárgyak:

    A tantárgy teljesítésének feltételei:Órán való aktív részvétel.a (absolvovanie) 13-11 alkalommal részvétel a testnevelés foglalkozáson.n (neabsolvovanie) 10-0 alkalommal részvétel a testnevelés foglalkozáson.

    Oktatási eredmények:A mozgásszeretet kialakítása. Alapfogalmak, a játék alapszabályai, különböző gyakorlatokatmegismerése. Motoros képességfejlesztés sportág specifikus gyakorlatokkal. Az új eszközökhasználata. Testnevelési mozdulatok begyakorlása. Játék alkalmazása, versenyhelyzetekmegoldása.

    Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Ütőtechnika kialakítása, fogásmódok megismerése. Tenyeresátadások. Fonák átadások. Nyitások, nyitásfogadások. Folyamatos labdaadogatás kötött területre,meghatározott érintéssel. Folyamatos adogatás szabadon. Ütőerő, ütőtechnika fejlesztése. Támadóés védekező mozgások, átadások. Folyamatos labdamenetek kialakítása. Helyezett, irányítottátadások elsajátítása. Váltott oldali adogatás. lopty. Játék. Versenyszerű játék. Sportág specifikusképességfejlesztés. Védekező mozgások.

    Szakirodalom:Sportlexikon A-K / Nádori László. - 1. vyd. : Sport, 1985. - 516 s. - ISBN 963 253 415 8.Sportlexikon L -Z / Nádori László. - Budapest : Sport, 1986. - 1137 s. - ISBN 963 253 441 7.Antal Zoltán, Sass Tibor, László István: A magyar sport kézikönyve Sport, Budapest 19721014 asztalitenisz játék és gyakorlat : Kézikönyv tanároknak, edzőknek, játékosoknak / HarryBlum. - 1. vyd. - Budapest - Pécs : Dialóg Campus Kiadó, 2004. - 323 s. - ISBN 963 9542 07 5.Olimpiai játékok 1896-1972 / Zoltán Subert, László Gy. Papp, Endre Kahlich. - Budapest : Sport,1972. - 0. - ISBN 0007488.

    A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:Magyar nyelv vagy szlovák nyelv ismerete.

    Megjegyzések:

  • Oldal: 31

    Órán való aktív részvétel részvétel.

    Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 2

    a n

    100.0 0.0

    Oktató: PaedDr. Beáta Dobay, PhD., Péter Szabó

    Az utolsó módosítás dátuma: 22.08.2017

    Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., prof. Dr. András Szabó, DSc., doc. RNDr.Róbert Gyepes, PhD.

  • Oldal: 32

    TANTÁRGYI ADATLAP

    Egyetem: Selye János Egyetem

    Kar: Tanárképző Kar

    Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL3b/ST/17

    Tantárgy megnevezése: ASZTALITENISZ

    Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás formája: GyakorlatOktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26Az oktatás módszere: bemutató

    Kreditszám: 1

    Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 6.

    Tanulmány szintje: I., I.II., II.

    Feltételtárgyak:

    A tantárgy teljesítésének feltételei:Órán való aktív részvétel.a (absolvovanie) 10-8 alkalommal részvétel a testnevelés foglalkozáson.n (neabsolvovanie) 7-0 alkalommal részvétel a testnevelés foglalkozáson.

    Oktatási eredmények:A mozgásszeretet kialakítása. Alapfogalmak, a játék alapszabályai, különböző gyakorlatokatmegismerése. Motoros képességfejlesztés sportág specifikus gyakorlatokkal. Az új eszközökhasználata. Testnevelési mozdulatok begyakorlása. Játék alkalmazása, versenyhelyzetekmegoldása.

    Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Gyorsaságfejlesztés. Állóképesség fejlesztés. Sportág specifikusképességfejlesztés. Támadó és védekező mozgások, átadások. Folyamatos labdamenetekkialakítása. Helyezett, irányított átadások elsajátítása. Váltott oldali adogatás. Játék. Versenyszerűjáték. Versenyszerű játék. 2-2 elleni játék.

    Szakirodalom:Sportlexikon A-K / Nádori László. - 1. vyd. : Sport, 1985. - 516 s. - ISBN 963 253 415 8.Sportlexikon L -Z / Nádori László. - Budapest : Sport, 1986. - 1137 s. - ISBN 963 253 441 7.Antal Zoltán, Sass Tibor, László István: A magyar sport kézikönyve Sport, Budapest 19721014 asztalitenisz játék és gyakorlat : Kézikönyv tanároknak, edzőknek, játékosoknak / HarryBlum. - 1. vyd. - Budapest - Pécs : Dialóg Campus Kiadó, 2004. - 323 s. - ISBN 963 9542 07 5.Olimpiai játékok 1896-1972 / Zoltán Subert, László Gy. Papp, Endre Kahlich. - Budapest : Sport,1972. - 0. - ISBN 0007488.

    A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:Magyar nyelv vagy szlovák nyelv ismerete.

    Megjegyzések:Az órán való aktív részvétel részvétel.

  • Oldal: 33

    Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 2

    a n

    100.0 0.0

    Oktató: PaedDr. Beáta Dobay, PhD., Péter Szabó

    Az utolsó módosítás dátuma: 22.08.2017

    Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., prof. Dr. András Szabó, DSc., doc. RNDr.Róbert Gyepes, PhD.

  • Oldal: 34

    TANTÁRGYI ADATLAP

    Egyetem: Selye János Egyetem

    Kar: Tanárképző Kar

    Tantárgy kódja:KPD/SZdb/APK/15

    Tantárgy megnevezése: Alternatív pedagógiai koncepciók

    Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás formája: ElőadásOktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26Az oktatás módszere: bemutató

    Kreditszám: 3

    Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 6.

    Tanulmány szintje: I.

    Feltételtárgyak:

    A tantárgy teljesítésének feltételei:A tantárgy vizsgával végződik. A vizsgaidőszakban a diák a félév tananyagából vizsgát tesz.Írásbeli tudásfelmérő teszt lesz. A sikeres teljesítéshez min. 50%-t kell teljesíteni a vizsga előírtmennyiségű tananyagából.Az érdemjegyek értékelési fokozata:A – 90 -100%, B – 80 -89%, C – 70 -79%, D – 60 - 69%, E – 50 -59%.

    Oktatási eredmények:A diák elsajátítja a pedagógia tudományterületén létező mai alternatív irányzatokat és fejlődésiirányultságukat otthon és külföldön egyaránt. Képes lesz beazonosítani, analizálni, szemléltetniés értékelni az alternatív irányzatokat.

    Tantárgy vázlata:Alternatív iskolák létrejötte a 20. század első felében (Waldorf, Jéna terv, Dalton,Freinet, Montessori). Alternatív iskolák keletkezése a 20. század második felében (Rogerskliensközpontúság, ITV, Zsolnay iskola, Nyitott Iskola, projektoktatás, globális nevelés és más). Areformiskola modellezése - prognózis felvázolása.

    Szakirodalom:Németh András. A reformpedagógia múltja és jelene . - Budapest : Nemzeti Tankönyvkiadó,2003. - 167 s. - ISBN 963 19 2190 5. Bodoni Ágnes. Reformpedagógia : Pedagógusikompetenciák fejlesztése reform- és alternatív pedagógiai módszerek segítségével. - 1.vyd. - Kolozsvár : Ábel Kiadó, 2012. - 127 s. - ISBN 978-973-114-150-3. Németh András,Ehrenhard Skiera. Reformpedagógia és az iskola reformja. - 1. vyd. - Budapest : NemzetiTankönyv, 1999. - 345 s. - ISBN 963 19 0168 8. Németh András, Pirka Veronika. Az életreformés reformpedagógia-recepciós és intézményesülési folyamatok a 20. század első felében. -1. vyd. - Budapest : Gondolat Kiadó, 2013. - 409 s. - ISBN 978 963 693 471 2. Kovátsné-Németh Mária. Reformpedagógiai koncepciók, alternatív megoldások. - Komárno : SelyeJános Egyetem, 2007. - 330 s. - ISBN 9788089234349. Zelina Miron. Alternatívne školstvo :alternatívne školy, alternatívna pedagogika, alternatívne pedagogické koncepcie a smery. - 1.vyd. - Bratislava : IRIS, 2000. - 257 s. - ISBN 80-88778-98-0. Prucha Jan. Alternativní školy

  • Oldal: 35

    a inovace ve vzdilávání. Portál, 2004. - 144 s. - ISBN 8071789771. Pukánszky Béla. Iskola éspedagógusképzés. - 1. vyd. - Budapest : Gondolat Kiadó, 2014. - 182 s. - ISBN 9789636932282.Pukánszky Béla. Két évszázad gyermekei : A tizenkilencedik-huszadik század gyermekkoránaktörténete. - 1. vyd. - Budapest : Eötvös József Könyvkiadó, 2003. - 308 s. - ISBN 963 9316 65 2.

    A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:magyar vagy szlovák nyelv

    Megjegyzések:

    Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 173

    A B C D E FX

    39.88 32.37 20.23 6.36 1.16 0.0

    Oktató: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc.

    Az utolsó módosítás dátuma: 21.09.2017

    Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., prof. Dr. András Szabó, DSc., doc. RNDr.Róbert Gyepes, PhD.

  • Oldal: 36

    TANTÁRGYI ADATLAP

    Egyetem: Selye János Egyetem

    Kar: Tanárképző Kar

    Tantárgy kódja:KCH/CHdb/ANC/15

    Tantárgy megnevezése: Analitikai kémia

    Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás formája: ElőadásOktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26Az oktatás módszere: bemutató

    Kreditszám: 4

    Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 3.

    Tanulmány szintje: I.

    Feltételtárgyak:

    A tantárgy teljesítésének feltételei:A hallgató a szemeszter folyamán kétszer megvalósuló zárthelyi dolgozatból 25-25 pontotszerezhet. A 2 írásbeli dolgozatból legalább 25 pontot kell elérnie, hogy részt vehessen a szóbelivizsgán, melyen újabb 50 pontot szerezhet. A végső értékelés magába foglalja a zárthelyidolgozatok és a szóbeli vizsga pontszámait is (50% - 50%). Az „A“ értékeléshez a teljes (100pont) pontszámból kiszámított 90-100%-os, a „B“ értékeléshez 80-89%-os, a „C“ értékeléshez70-79%-os, a „D“ értékeléshez 60-69%-os és az „E“ értékeléshez az 50-59%-os sikerességelérése szükséges.

    Oktatási eredmények:A sikeres tanulmányok elvégzéséhez szükséges a mennyiségi és minőségi analízisek elméletialapjainak elsajátítása. Továbbá az analitikai módszerek megvalósítása szerves és szervetlenanyagok felbontása alkalmával.

    Tantárgy vázlata:1. Bevezető – a kémiai reakció fogalma, disszociáció, víz mint oldószer. Reakciók bizonyíthatósága.2. Kémiai egyensúly – a kémiai egyensúly fogalma, egyensúlyi állandó, Gyenge és erős elektrolitok,a termodinamika és egyensúlyi állandó közötti összefüggés.3. Acidobázikus reakciók – sav-bázis elméletek, erő és gyenge savak és sójaik oldatának pH-számítása, pufferoldatok. Csapadékképző reakciók – nehezen oldódó anyagok oldhatóságánakszámítása, saját és idein iónok hansa az oldhatóságra.4. Redoxi egyenletek – redoxi egyenletek egyensúlyi állapota, egyensúlyi állandó számítása, redoxiegyenletek egyensúlyát befolyásoló tényezők. Komplexképző egyenletek, katalitikus reakciók.5. Szerves reagensek reakciói.6. A kémiai analízis menete – katiónok és aniónok osztályreakciói és szelektív reakciói.7. Szerves anyagok kvalitatív analízise – kvalitatív elementáris analízis (C, H, N, S, halogénok ésfémek bizonyítása).8. Szerves anyagok kvalitatív analízise – funkciós csoportok bizonyítása.9. Spektrális módszerek áttekintése.10. Alapvető kemometriai fogalmak. Az eredmények értékelése és interpretálása

  • Oldal: 37

    Szakirodalom:Karlíček R., a kol. (2009): Analytická chemie pro farmaceuty. Karolinum, ISBN 97 8802 46 14533 Majer J., (1989) : Analytická chémia. - 1. vyd. - Martin : Osveta n.p., - 368 s. Holzbecher Z.,Churáček J., (1987) : Analytická chemia. - 1. vyd. – Praha, SNTL - Nakladatelství technickéliteratury, - 663 s.Barcza L., (2009): A mennyiségi kémiai analízis gyakorlati kézikönyve. Medicina KiadóBarcza L., (2007): Kvantitatív analitikai kémia. Budapest, Semmelweis Kiadó, ISBN 978 9639656 73 4Barcza L., Buvári Á., (2008): A minőségi kémiai analízis. Medicina Könyvkiadó, ISBN 978 9 6322 6186 7

    A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:

    Megjegyzések:

    Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 22

    A B C D E FX

    18.18 13.64 27.27 13.64 22.73 4.55

    Oktató: doc. Ing. Ondrej Hegedűs, PhD.

    Az utolsó módosítás dátuma: 27.06.2017

    Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., prof. Dr. András Szabó, DSc., doc. RNDr.Róbert Gyepes, PhD.

  • Oldal: 38

    TANTÁRGYI ADATLAP

    Egyetem: Selye János Egyetem

    Kar: Tanárképző Kar

    Tantárgy kódja:KCH/CHdb/PC2/15

    Tantárgy megnevezése: Analitikai kémia praktikum

    Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás formája: GyakorlatOktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26Az oktatás módszere: bemutató

    Kreditszám: 3

    Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 3.

    Tanulmány szintje: I.

    Feltételtárgyak:

    A tantárgy teljesítésének feltételei:A hallgató a szemeszter folyamán kétszer megvalósuló zárthelyi dolgozatból 30-30 pontotszerezhet, illetve további 40 pontot a szemeszter közben leadott feladatokból. A kurzus sikeresabszolválásának a feltétele a legalább 50 pont megszerzése, azaz a teljes pontszámból vett 50%-os sikeresség. Az „A“ értékeléshez a teljes (100 pont) pontszámból kiszámított 90-100%-os, a„B“ értékeléshez 80-89%-os, a „C“ értékeléshez 70-79%-os, a „D“ értékeléshez 60-69%-os és az„E“ értékeléshez az 50-59%-os sikeresség elérése szükséges.

    Oktatási eredmények:Az analitikai kémia I laboratóriumi gyakorlatok részben a szervetlen kémiából szerzett ismeretekkihasználására és a katiónok és aniónok kimutatási reakcióinak elvégzésére és ebből adódóan azismeretlen keverékek elválasztására irányulnak.A térfogatos analízis célja tapasztalatot szerezni a mérőoldatok elkészítésénél, a titráláselvégzésénél, tekintettel az analitikai pontosságra majd a kapott mintában lévő analitmennyiségének kiszámítására

    Tantárgy vázlata:1. Katiónok és aniónok elválasztásának klasszikus módszere. Az I., II., és III. osztály katiónjainakkimutatási reakciói.2. A IV., V. osztály katiónjainak kimutatási reakciói. Az I. és II. osztály katiónjainak választása.3. A III. és IV. osztály katiónjainak választása. Aniónok kimutatási reakciói.4. A katiónok klasszikus választási módjának alkalmazása katiónok elválasztására ismeretlenmintában.5. Bevezető a térfogatos analízisbe. Mérőoldatok standardizálása.6. Gyenge savak alkalimetriai meghatározása. Ecetsav meghatározása az ecetben.7. Acidimetria. Nátrium hidroxid alkalitásának meghatározása.8. Komplexometria. A víz keménységének kelatometriai meghatározása.9. Nem közvetlen kelatometriai meghatározások.10. Visszaméréses kelatometriai meghatározások. Alumínium meghatározása.11. Csapadékképző titrációk. Argentometria. Kloridok meghatározása Mohr szerint.

  • Oldal: 39

    12. Redoxi titrálások. Permanganometria. Vas meghatározása a mintában.13. Redoxi titrálások. Bromátometria. Arzén meghatározása.14. Az elmulasztott laboratóriumi gyakorlatok bepótolása - póttermín.

    Szakirodalom:Majer J., et al. (1988): Analytická chémia. Martin, Osveta, – 368 s.Karlíček, R. a kol., (2009) : Analytická chemie pro farmaceuty, Karolinum, - 279 s., ISBN 978 80246 1453 3Čermáková Ľ., Feltl L., Němcová I., (1980) : Analytická chemie 2, Instrumentální analýza-pro SPŠ skupiny studijních odborů techniká chemie. - 1. vyd. – Praha, SNTL, Nakladatelstvítechnické literatury, -272 s.Churáček J., Kotrlý. S., (1983) : Analytická chemie II. - 1. vyd. - Pardubice, -190 s.Okáč A., (1961) : Analytická chemie kvalitativní .- 1. vyd. - Praha : Nakladatelství akademie věd,- 550s.Barcza, L. (2006): A mennyiségi kémiai analízis gyakorlati kézikönyve. Medicina Kiadó ISBN:96 324 2961 3Barcza, L. (2007) : Kvantitatív analitikai kémia. Budapest: Semmelweis Kiadó,Barcza, L., Buvári, Á. (2009) : A minőségi kémiai analízis gyakorlati kézikönyve. MedicinaKönyvkiadó, ISBN: 978 963 226 246 8.Barcza, L., Buvári, Á. (2008) : A minőségi kémiai analízis alapjai. Medicina, ISBN:978 963 226186 7.Keller R. (Ed. ) (1998): Analytical Chemistry. Wiley-VCH, Weinheim

    A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:

    Megjegyzések:

    Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 21

    A B C D E FX

    33.33 28.57 14.29 14.29 4.76 4.76

    Oktató: Ing. Magdaléna Hugyivárová, doc. Ing. Ondrej Hegedűs, PhD.

    Az utolsó módosítás dátuma: 27.06.2017

    Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., prof. Dr. András Szabó, DSc., doc. RNDr.Róbert Gyepes, PhD.

  • Oldal: 40

    TANTÁRGYI ADATLAP

    Egyetem: Selye János Egyetem

    Kar: Tanárképző Kar

    Tantárgy kódja:KMF/VAJ2/16

    Tantárgy megnevezése: Angol nyelv I.

    Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás formája: SzemináriumOktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente: 1 A tanulmányok ideje alatt: 13Az oktatás módszere: bemutató

    Kreditszám: 1

    Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 2., 4., 6.

    Tanulmány szintje: I.

    Feltételtárgyak:

    A tantárgy teljesítésének feltételei:A szemeszter során két írásbeli teszt kerül megírásra, melyekre egyenként 50 pontot lehetszerezni. Az A értékeléshez legalább 90 pont megszerzése szükséges, a B értékeléshezlegalább 80 pont, a C értékeléshez legalább 70 pont, a D értékeléshez legalább 60 pont és az Eértékeléshez legalább 50 pont. Kredit nem kerül beírásra annak a hallgatónak, aki kevesebb mint50 pontot szerez.

    Oktatási eredmények:A tantárgy sikeres teljesítése után a hallgató képes lesz a kortárs, standard angol nyelvmorfológiai és szintaktikai szerkezeteinek alkalmazására; képes lesz magát kifejezni angolul ahétköznapi témákhoz kapcsolódó szókinccsel.

    Tantárgy vázlata:A nyelvi szeminárium fő célja a hallgatók (írott és beszélt) nyelvi kompetenciáinak, és akommunikációs alkompetenciáinak (szókincs és nyelvtan) tökéletesítése. Ez a kurzus az Angolnyelv I kurzus folytatása, mely során olyan témák kerülnek kifejtésre, melyek segítségével ahallgatók tovább bővíthetik nyelvi készségeiket. A kurzus során a következő témák kerülnek szóba:Ünnepségek, események és fesztiválok, Mennyiségek meghatározása, Nehéz helyzetek kezelése,Gerund és infinitive, A gazdagság előnyei és hátrányai, Problémamegoldás, Rejtélyek, Módbelisegédigék múltideje, Kooperáció és versengés, Nemzetközi találkozó szervezése, Igeidők – jövőidő, Hipotetikus helyzetek,

    Szakirodalom:Cutting Edge Upper-Intermediate Students´ Book / Sarah Cunningham, Peter Moor. - Essex,England: Longman Group Ltd., 2002. - 176. - ISBN 0 582 32526 9.Graver, B.D.: Advanced English Practice. Oxford: OUP, 1990.Focus on Proficiency: Full Colour Edition / Sue O´Connell. - 8. vyd. - Essex: Pearson, 2001. -224 s. - ISBN 0-17-556981-9.English Grammar in Use: A Self-Study Reference and Practice Book for Intermediate Studies /Raymond Murphy. - Cambridge: Cambridge University Press, 1994. - 350. - ISBN 0 52143680X.

  • Oldal: 41

    Test Bank for Fundamentals of English Grammar: Third Edition / Stacy A. Hagen. - 3. vyd. -New York : Pearson, 2003. - 229 s. - ISBN 0-13-096714-9.A Practical English Grammar / A. J. Thomson, A. V. Martinet. - 1. vyd. - Oxford: OxfordUniversity Press, 2003. - 383 s. - ISBN 0194313484.

    A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:angol

    Megjegyzések:

    Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 16

    A B C D E FX

    81.25 12.5 6.25 0.0 0.0 0.0

    Oktató: Mgr. Renáta Marosiová

    Az utolsó módosítás dátuma: 22.08.2017

    Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., prof. Dr. András Szabó, DSc., doc. RNDr.Róbert Gyepes, PhD.

  • Oldal: 42

    TANTÁRGYI ADATLAP

    Egyetem: Selye János Egyetem

    Kar: Tanárképző Kar

    Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL3b/BZ/17

    Tantárgy megnevezése: BODY ZONA

    Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás formája: GyakorlatOktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26Az oktatás módszere: bemutató

    Kreditszám: 1

    Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 6.

    Tanulmány szintje: I., I.II., II.

    Feltételtárgyak:

    A tantárgy teljesítésének feltételei:Órán való aktív részvétel. a (absolvovanie) 10-8 alkalommal részvétel a testnevelésfoglalkozáson. n (neabsolvovanie) 7-0 alkalommal részvétel a testnevelés foglalkozáson.

    Oktatási eredmények:A mozgásszeretet kialakítása. Alapfogalmak, a játék alapszabályai, különböző gyakorlatokatmegismerése. Motoros képességfejlesztés sportág specifikus gyakorlatokkal. Az új eszközökhasználata. Testnevelési mozdulatok begyakorlása. Játék alkalmazása, versenyhelyzetekmegoldása.

    Tantárgy vázlata:

    Szakirodalom:Sportlexikon A-K / Nádori László. - 1. vyd. : Sport, 1985. - 516 s. - ISBN 963 253 415 8.Sportlexikon L -Z / Nádori László. - Budapest : Sport, 1986. - 1137 s. - ISBN 963 253 441 7.Testnevelés – Dr. Ozsváth Ferenc, Budapest, 1991Antal Zoltán, Sass Tibor, László István: A magyar sport kézikönyve Sport, Budapest 1972

    A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:Magyar nyelv vagy szlovák nyelv ismerete.

    Megjegyzések:

    Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 18

    a n

    100.0 0.0

    Oktató: PaedDr. Peter Židek

    Az utolsó módosítás dátuma: 22.08.2017

  • Oldal: 43

    Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., prof. Dr. András Szabó, DSc., doc. RNDr.Róbert Gyepes, PhD.

  • Oldal: 44

    TANTÁRGYI ADATLAP

    Egyetem: Selye János Egyetem

    Kar: Tanárképző Kar

    Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL1a/BZ/17

    Tantárgy megnevezése: BODY ZÓNA

    Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás formája: GyakorlatOktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26Az oktatás módszere: bemutató

    Kreditszám: 1

    Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 1.

    Tanulmány szintje: I., I.II., II.

    Feltételtárgyak:

    A tantárgy teljesítésének feltételei:Órán való aktív részvétel.a (absolvovanie) 13-11 alkalommal részvétel a testnevelés foglalkozáson.n (neabsolvovanie) 10-0 alkalommal részvétel a testnevelés foglalkozáson.

    Oktatási eredmények:A mozgásszeretet kialakítása. Alapfogalmak, a játék alapszabályai, különböző gyakorlatokatmegismerése. Motoros képességfejlesztés sportág specifikus gyakorlatokkal. Az új eszközökhasználata. Testnevelési mozdulatok begyakorlása. Játék alkalmazása, versenyhelyzetekmegoldása.

    Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Erősítő hatású gyakorlatok az egész test formálására. Állólépesség,erő állóképesség fejlesztése. A felső végtag izomzatának fejlesztése. Helyes testtartás szabályaielsajátítása az egyes gyakorlatok során. Zene kíséretében dinamikus gyakorlatsorok összessége,amelyek a szív- és érrendszerre fejtik ki hatásukat. Gimnasztikai és táncos elemek alkalmazása.Lazító hatású gyakorlatok, stretching. Egészséges életmód elsajátítása. Állóképesség fejlesztés.Aerob kapacitás fejlesztés. Gyorsaságfejlesztés. Saját testsúlyú gyakorlatok, gyakorlatok kézisúlyzóval, gyakorlatok gépeken.

    Szakirodalom:Sportlexikon A-K / Nádori László. - 1. vyd. : Sport, 1985. - 516 s. - ISBN 963 253 415 8.Sportlexikon L -Z / Nádori László. - Budapest : Sport, 1986. - 1137 s. - ISBN 963 253 441 7.Testnevelés – Dr. Ozsváth Ferenc, Budapest, 1991Antal Zoltán, Sass Tibor, László István: A magyar sport kézikönyve Sport, Budapest 1972

    A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:Magyar nyelv vagy szlovák nyelv ismerete.

    Megjegyzések:Órán való aktív részvétel részvétel.

  • Oldal: 45

    Tantárgy értékeléseAz értékelt hallgatók száma: 7

    a n

    85.71 14.29

    Oktató: PaedDr. Peter Židek

    Az utolsó módosítás dátuma: 22.08.2017

    Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., prof. Dr. András Szabó, DSc., doc. RNDr.Róbert Gyepes, PhD.

  • Oldal: 46

    TANTÁRGYI ADATLAP

    Egyetem: Selye János Egyetem

    Kar: Tanárképző Kar

    Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL1b/BZ/17

    Tantárgy megnevezése: BODY ZÓNA

    Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás formája: GyakorlatOktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26Az oktatás módszere: bemutató

    Kreditszám: 1

    Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 2.

    Tanulmány szintje: I., I.II., II.

    Feltételtárgyak:

    A tantárgy teljesítésének feltételei:Órán való aktív részvétel.a (absolvovanie) 13-11 alkalommal részvétel a testnevelés foglalkozáson.n (neabsolvovanie) 10-0 alkalommal részvétel a testnevelés foglalkozáson.

    Oktatási eredmények:A mozgásszeretet kialakítása. Alapfogalmak, a játék alapszabályai, különböző gyakorlatokatmegismerése. Motoros képességfejlesztés sportág specifikus gyakorlatokkal. Az új eszközökhasználata. Testnevelési mozdulatok begyakorlása. Játék alkalmazása, versenyhelyzetekmegoldása.

    Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Állólépesség, erő állóképesség fejlesztése. Erősítő hatású gyakorlatokaz egész test formálására. Helyes testtartás szabályai elsajátítása az egyes gyakorlatok során. Sajáttestsúlyú gyakorlatok. Gyakorlatok kézi súlyzóval. Gyakorlatok step-padon. Ritmikus gyakorlatok.Aerobic jellegű gyakorlatok. Gyorsaságfejlesztés. Állóképesség fejlesztés. Gimnasztikai és táncoselemek alkalmazása

    Szakirodalom:Sportlexikon A-K / Nádori László. - 1. vyd. : Sport, 1985. - 516 s. - ISBN 963 253 415 8.Sportlexikon L -Z / Nádori László. - Budapest : Sport, 1986. - 1137 s. - ISBN 963 253 441 7.Testnevelés – Dr. Ozsváth Ferenc, Budapest, 1991Antal Zoltán, Sass Tibor, László István: A magyar sport kézikönyve Sport, Budapest 1972

    A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:Magyar nyelv vagy szlovák nyelv ismerete.

    Megjegyzések:Órán való aktív részvétel részvétel.

    Tantárgy értékelése

  • Oldal: 47

    Az értékelt hallgatók száma: 8a n

    100.0 0.0

    Oktató: PaedDr. Peter Židek

    Az utolsó módosítás dátuma: 22.08.2017

    Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., prof. Dr. András Szabó, DSc., doc. RNDr.Róbert Gyepes, PhD.

  • Oldal: 48

    TANTÁRGYI ADATLAP

    Egyetem: Selye János Egyetem

    Kar: Tanárképző Kar

    Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL2a/BZ/17

    Tantárgy megnevezése: BODY ZÓNA

    Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás formája: GyakorlatOktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26Az oktatás módszere: bemutató

    Kreditszám: 1

    Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 3.

    Tanulmány szintje: I., I.II., II.

    Feltételtárgyak:

    A tantárgy teljesítésének feltételei:Órán való aktív részvétel.a (absolvovanie) 13-11 alkalommal részvétel a testnevelés foglalkozáson.n (neabsolvovanie) 10-0 alkalommal részvétel a testnevelés foglalkozáson.

    Oktatási eredmények:A mozgásszeretet kialakítása. Alapfogalmak, a játék alapszabályai, különböző gyakorlatokatmegismerése. Motoros képességfejlesztés sportág specifikus gyakorlatokkal. Az új eszközökhasználata. Testnevelési mozdulatok begyakorlása. Játék alkalmazása, versenyhelyzetekmegoldása.

    Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. A felső végtag izomzatának fejlesztése. A törzs izomzatánakfejlesztése. Posilňovanie tela. Helyes testtartás szabályai elsajátítása az egyes gyakorlatok során.Saját testsúlyú gyakorlatok. Aerob kapacitás fejlesztés. Anaerob kapacitás fejlesztése. Ritmikusgyakorlatok. Progresszív sorozatok alkalmazása. Szabadsúlyos erőfejlesztő gyakorlatok. Zenéserőfejlesztés. Relaxációs gyakorlatok. Nyújtó hatású gyakorlatok.

    Szakirodalom:Sportlexikon A-K / Nádori László. - 1. vyd. : Sport, 1985. - 516 s. - ISBN 963 253 415 8.Sportlexikon L -Z / Nádori László. - Budapest : Sport, 1986. - 1137 s. - ISBN 963 253 441 7.Testnevelés – Dr. Ozsváth Ferenc, Budapest, 1991Antal Zoltán, Sass Tibor, László István: A magyar sport kézikönyve Sport, Budapest 1972

    A tantárgy teljesítéséhez szükséges nyelv:Magyar nyelv vagy szlovák nyelv ismerete.

    Megjegyzések:Órán való aktív részvétel részvétel.

    Tantárgy értékelése

  • Oldal: 49

    Az értékelt hallgatók száma: 9a n

    100.0 0.0

    Oktató: PaedDr. Peter Židek

    Az utolsó módosítás dátuma: 22.08.2017

    Jóváhagyta: prof. Dr. Béla István Pukánszki, DSc., prof. Dr. András Szabó, DSc., doc. RNDr.Róbert Gyepes, PhD.

  • Oldal: 50

    TANTÁRGYI ADATLAP

    Egyetem: Selye János Egyetem

    Kar: Tanárképző Kar

    Tantárgy kódja:KTVŠ/TEL2b/BZ/17

    Tantárgy megnevezése: BODY ZÓNA

    Az oktatási tevékenység típusa, terjedelme és módszere:Oktatás formája: GyakorlatOktatás javasolt terjedelme ( tanórában ):Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26Az oktatás módszere: bemutató

    Kreditszám: 1

    Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 4.

    Tanulmány szintje: I., I.II., II.

    Feltételtárgyak:

    A tantárgy teljesítésének feltételei:Órán való aktív részvétel.a (absolvovanie) 13-11 alkalommal részvétel a testnevelés foglalkozáson.n (neabsolvovanie) 10-0 alkalommal részvétel a testnevelés foglalkozáson.

    Oktatási eredmények:A mozgásszeretet kialakítása. Alapfogalmak, a játék alapszabályai, különböző gyakorlatokatmegismerése. Motoros képességfejlesztés sportág specifikus gyakorlatokkal. Az új eszközökhasználata. Testnevelési mozdulatok begyakorlása. Játék alkalmazása, versenyhelyzetekmegoldása.

    Tantárgy vázlata:Balesetvédelmi tájékoztatás. Helyes testtartás szabályai elsajátítása az egyes gyakorlatok során.Saját testsúlyú gyakorlatok. Gyakorlatok kézi súlyzóval. Gyakorlatok step-padon. Ritmikusgyakorlatok. Aerobic jellegű gyakorlatok. Sportág specifikus képességfejlesztés. Aerob kapacitásfejlesztés. Anaerob kapacitás fejlesztése. Gyorsaságfejlesztés. Állóképesség fejlesztés. Zenekíséretében dinamikus gyakorlatsorok összessége, amelyek a szív- és érrendszerre


Nyugat-Magyarországi Egyetem Geoinformatikai kar

Nyugat-Magyarországi Egyetem Geoinformatikai kar

Documents
Miskolci Egyetem Műszaki Anyagtudományi Kar

Miskolci Egyetem Műszaki Anyagtudományi Kar

Documents
TARTALOM · Oldal: 10 TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KHI/DUN2/HI/09 Tantárgy megnevezése: A Magyar Királyság és a területén

TARTALOM · Oldal: 10 TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KHI/DUN2/HI/09 Tantárgy megnevezése: A Magyar Királyság és a területén

Documents
Debreceni Egyetem Informatikai Kar

Debreceni Egyetem Informatikai Kar

Documents
Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Magyar

Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Magyar

Documents
BUDAPESTI GAZDASÁGI EGYETEM GAZDÁLKODÁSI KAR …dolgozattar.repozitorium.bgf.hu/4875/1/vörös_anna... · BUDAPESTI GAZDASÁGI EGYETEM GAZDÁLKODÁSI KAR ZALAEGERSZEG. A CSENG

BUDAPESTI GAZDASÁGI EGYETEM GAZDÁLKODÁSI KAR …dolgozattar.repozitorium.bgf.hu/4875/1/vörös_anna... · BUDAPESTI GAZDASÁGI EGYETEM GAZDÁLKODÁSI KAR ZALAEGERSZEG. A CSENG

Documents
A MISKOLCI EGYETEM GAZDASÁGTUDOMÁNYI KAR

A MISKOLCI EGYETEM GAZDASÁGTUDOMÁNYI KAR

Documents
TARTALOM - ais2.ujs.skOldal: 7 TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KMF/ZTRdb/NJ/19 Tantárgy megnevezése: A fordítástudomány

TARTALOM - ais2.ujs.skOldal: 7 TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KMF/ZTRdb/NJ/19 Tantárgy megnevezése: A fordítástudomány

Documents
Semmelweis Egyetem Gyógyszerésztudományi Kar (GYTK)

Semmelweis Egyetem Gyógyszerésztudományi Kar (GYTK)

Documents
TANTÁRGY PROGRAMOK - Automatika Intézet€¦ · KAUAU21ONC Automatika II. ÓBUDAI EGYETEM Kandó Kálmán Villamosmérnöki Kar Automatika Intézet Tantárgy neve és kódja: Automatika

TANTÁRGY PROGRAMOK - Automatika Intézet€¦ · KAUAU21ONC Automatika II. ÓBUDAI EGYETEM Kandó Kálmán Villamosmérnöki Kar Automatika Intézet Tantárgy neve és kódja: Automatika

Documents
MISKOLCI EGYETEM GAZDASÁGTUDOMÁNYI KAR HAJDÚ …

MISKOLCI EGYETEM GAZDASÁGTUDOMÁNYI KAR HAJDÚ …

Documents
Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi Kar

Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi Kar

Documents
Debreceni Egyetem Műszaki Kar

Debreceni Egyetem Műszaki Kar

Documents
TARTALOM - ais2.ujs.sk · Oldal: 3 TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KPP/MJL1/PPe/12 Tantárgy megnevezése: A magyar nyelv

TARTALOM - ais2.ujs.sk · Oldal: 3 TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KPP/MJL1/PPe/12 Tantárgy megnevezése: A magyar nyelv

Documents
4. ASZTALITENISZ10 3. ASZTALITENISZ8 5. ASZTALITENISZ12 … · 2019-08-16 · Oldal: 4 TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KTVŠ/TEL1a/ST/17

4. ASZTALITENISZ10 3. ASZTALITENISZ8 5. ASZTALITENISZ12 … · 2019-08-16 · Oldal: 4 TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KTVŠ/TEL1a/ST/17

Documents
4. ASZTALITENISZ10 5. ASZTALITENISZ12 6 ......Oldal: 4 TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KMJ/MJdm/ MET1/15 Tantárgy megnevezése:

4. ASZTALITENISZ10 5. ASZTALITENISZ12 6 ......Oldal: 4 TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KMJ/MJdm/ MET1/15 Tantárgy megnevezése:

Documents
SEMMELWEIS EGYETEM GYÓGYSZERÉSZTUDOMÁNYI KAR TEENDŐI

SEMMELWEIS EGYETEM GYÓGYSZERÉSZTUDOMÁNYI KAR TEENDŐI

Documents
Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi Kar Üzleti ...gtk.uni-miskolc.hu/files/11149/L2_desc_stat_Quant.pdfMiskolci Egyetem Gazdaságtudományi Kar Üzleti Információgazdálkodási

Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi Kar Üzleti ...gtk.uni-miskolc.hu/files/11149/L2_desc_stat_Quant.pdfMiskolci Egyetem Gazdaságtudományi Kar Üzleti Információgazdálkodási

Documents
TANTÁRGYI ADATLAP Selye János Egyetem …...TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KMA/DS-MAT/ MA/09 Tantárgy megnevezése: Szakdolgozati

TANTÁRGYI ADATLAP Selye János Egyetem …...TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KMA/DS-MAT/ MA/09 Tantárgy megnevezése: Szakdolgozati

Documents
TARTALOM · 2019-12-20 · Oldal: 7 TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Református Teológiai Kar Tantárgy kódja: KAV/SPR/ MDSSdb/15 Tantárgy megnevezése: A

TARTALOM · 2019-12-20 · Oldal: 7 TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Református Teológiai Kar Tantárgy kódja: KAV/SPR/ MDSSdb/15 Tantárgy megnevezése: A

Documents
TANTÁRGYI ADATLAP Selye János Egyetem KPD/ALT/SZ/12 fileTANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KPD/ALT/SZ/12 Tantárgy megnevezése:

TANTÁRGYI ADATLAP Selye János Egyetem KPD/ALT/SZ/12 fileTANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KPD/ALT/SZ/12 Tantárgy megnevezése:

Documents
Semmelweis Egyetem Fogorvostudományi Kar

Semmelweis Egyetem Fogorvostudományi Kar

Documents
TANTÁRGYI ADATLAP Selye János Egyetem KHI/CPN/HI/11 · TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KHI/CPN/HI/11 Tantárgy megnevezése:

TANTÁRGYI ADATLAP Selye János Egyetem KHI/CPN/HI/11 · TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KHI/CPN/HI/11 Tantárgy megnevezése:

Documents
MISKOLCI EGYETEM MŰSZAKI ANYAGTUDOMÁNYI KAR

MISKOLCI EGYETEM MŰSZAKI ANYAGTUDOMÁNYI KAR

Documents
MISKOLCI EGYETEM BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KAR SZAKDOLGOZATI

MISKOLCI EGYETEM BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KAR SZAKDOLGOZATI

Documents
Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi Kar Üzleti ...193.6.12.228/uigtk/uise/gtknappali/diszkr_ea.pdf · Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi Kar Üzleti Információgazdálkodási

Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi Kar Üzleti ...193.6.12.228/uigtk/uise/gtknappali/diszkr_ea.pdf · Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi Kar Üzleti Információgazdálkodási

Documents
TANTÁRGYI ADATLAP Selye János Egyetem · Béla István Pukánszki, DSc. TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KBIO/Bdm/DIB/15

TANTÁRGYI ADATLAP Selye János Egyetem · Béla István Pukánszki, DSc. TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KBIO/Bdm/DIB/15

Documents
TARTALOM - ujs.sk · Oldal: 5 TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KAV/KKAdb/ DK/15 Tantárgy megnevezése: A Katechézis története

TARTALOM - ujs.sk · Oldal: 5 TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KAV/KKAdb/ DK/15 Tantárgy megnevezése: A Katechézis története

Documents
TARTALOM - Selye János University · 2018-08-31 · Oldal: 9 TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KHI/DUN1/HI/09 Tantárgy megnevezése:

TARTALOM - Selye János University · 2018-08-31 · Oldal: 9 TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KHI/DUN1/HI/09 Tantárgy megnevezése:

Documents
Budapesti Corvinus Egyetem Élelmiszertudományi Kar

Budapesti Corvinus Egyetem Élelmiszertudományi Kar

Documents