TASTAVEDEN SKOLE 8. TRINN Plan for uke 11, 12 og 14€¦ · TASTAVEDEN SKOLE 8. TRINN Plan for uke 11, 12 og 14 Reidar Berge (født 11. desember 1922 i Stavanger, død 3. november

TASTAVEDEN SKOLE 8. TRINN

Plan for uke 11, 12 og 14

Reidar Berge (født 11. desember 1922 i Stavanger, død 3. november 2006) var norsk kunstmaler og billedhugger.

Berge var en aktiv maler i hjembyen Stavanger, og en omfattende produksjon av maleriene spenner over et vidt spekter av motiv. Han bidro til en rekke separatutstillinger og kollektivutstillinger, hovedsakelig i Rogaland. Berge var selv initiativtaker til et museum i Stavanger, Reidar Berge-muséet, for å gjøre arbeidene hans tilgjengelig for publikum. I tillegg er han representert i Rogaland Kunstmuseum og Haugesund Billedgalleri.

Like før han døde mottok Reidar Berge Kongens fortjenestemedalje i gull, for sin innsats som kunstner og for sin generøse museumsgave til offentligheten.

https://no.wikipedia.org/wiki/3._november

https://no.wikipedia.org/wiki/2006

Uke MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG

11

12 – STUDIETID 8A: Svømming. Alle må ha badehette. 8B, 8D, 8E: Kroppsøving.

13 - STUDIETID 8A: Kroppsøving 8B, 8C ,8D, 8E: Svømming. Alle må ha badehette.

14 – FYSAK 4. time: prøve i naturfag. Alle må ha med fulladet Chromebook

15 - TUR

16 - FYSAK .

12

19 - STUDIETID 8A: Svømming. Alle må ha badehette. 8B, 8C, 8D, 8E: Kroppsøving.

20 - STUDIETID 8A: Kroppsøving 8B, 8C ,8D, 8E: Svømming. Alle må ha badehette.

21 – FYSAK

22 - TUR

23 - FYSAK God påskeferie☺

14

2 – FRI 2. PÅSKEDAG

3 - FRI LÆRERNE HAR PLANLEGGINS-DAG.

4 – FYSAK Elevråd i studietiden. Husk undersøkelse om mobilbruk!

5 - TUR

6 - FYSAK

Fagsamtale i samfunnsfag; 8A og 8D før storefri med vanlig timeplan etter storefri. 8B, 8C og 8E etter storefri med vanlig timeplan før storefri.

ENGELSK

Tema og kilder Kompetansemål (hentet fra læreplan LK06)

Kjennetegn på måloppnåelse: Finner og henter ut informasjon (basis)

Kjennetegn på måloppnåelse: Forstår og tolker (middels)

Kjennetegn på måloppnåelse: Analyserer og reflekterer (høy)

What an idea! Chapter 6, p. 109-128. Inventors and their inventions (Grammatikk prøve i uke 15)

bruke sentrale mønstre for rettskriving, ordbøying, setnings- og tekstbygging i produksjon av tekst

Kan noen viktige regler innen engelsk grammatikk og kan bruke disse på riktig måte.

Kan flere viktige regler innen engelsk grammatikk og kan bruke disse på riktig måte.

Kan de fleste viktige regler innen engelsk grammatikk og kan bruke disse på riktig måte.

Arbeidsoppdrag Her gjør du felles og velger ett spor, enten basis, middels eller høy☺

Felles arbeidsoppdrag for alle. Dette jobber vi også med i timene.

Finner og henter ut informasjon (basis)

Forstår og tolker (middels)

Analyserer og reflekterer (høy)

Uke 11

TB: 6C p. 119-121 Let`s talk & Work with words. Glossery p. 188 WB: Task 32, 33, 34, 35 p. 152 Sterke verb: Put, Read, Ride, Ring

Text C (Extra book p. 98-100) Let`s talk & Work with words 8-10 gloser Sterke verb WB: Task 32. (Extra book task 18 & 19 p. 91)

TB: 6C p. 119-121 Let`s talk & Work with words. Glossery p. 188 WB: Task 32, 33 p. 152 Sterke verb

TB: 6C p. 119-121 Let`s talk & Work with words. Glossery p. 188 WB: Task 32, 33, 34, 35 p. 152

Uke 12

TB: 6D p. 124-127. Let`s talk & Work with words.Glossary p. 188 WB: Task 25, 26 p. 149 Sterke verb: Rise, Run, Saw, Say.

Text D (Extra book p. 103-105) Let`s talk & Work with words 8-10 gloser Sterke verb WB: task 25.

TB: 6D p. 124-127. Let`s talk & Work with words.Glossary p. 188 WB: Task 25, 26 p. 149 Sterke verb

TB: 6D p. 124-127. Let`s talk & Work with words.Glossary p. 188 WB: Task 25, 26 p. 149 Sterke verb

Uke 14

New flight 1 på nett: https://newflight.cappelendamm.no/enkel/seksjon.html?tid=1293123 Kapittel 1-6 grammar oppgaver WB: task 37, 38, 39 p. 154-155 Sterke verb: See, Seek, Sell, Send

New flight 1 på nett: https://newflight.cappelendamm.no/enkel/seksjon.html?tid=1293123 Kapittel 1-6 grammar oppgaver Sterke verb

New flight 1 på nett: https://newflight.cappelendamm.no/enkel/seksjon.html?tid=1293123 Kapittel 1-6 grammar oppgaver WB: task 37, 38, 39 p. 154-155 Sterke verb

New flight 1 på nett: https://newflight.cappelendamm.no/enkel/seksjon.html?tid=1293123 Kapittel 1-6 grammar oppgaver WB: task 37, 38, 39 p. 154-155 Sterke verb

https://newflight.cappelendamm.no/enkel/seksjon.html?tid=1293123
















KRLE





Det gamle testamentet kap. 3 i 8 store spørsmål

Finne fram til sentrale skrifter i Bibelen og forklare forholdet mellom Det gamle og Det nye testamentet.

Kjenne til noen sentrale skrifter i Bibelen og kunne si noe om sammenhengen mellom GT og NT

Kunne gjengi hoved- innholdet i noen sentrale skrifter i Bibelen og kunne forklare sammenhengen mellom GT og NT

Reflektere over innholdet i noen sentrale skrifter i Bibelen og kunne reflektere over sammenhengen mellom GT og NT






Uke 11

Vi arbeider med sidene 77-117

Les s.99-104 Du skal kunne fortelle muntlig om tempelet i Jerusalem

Les s.99-104 Du skal kunne gjenfortelle muntlig historien om Kong David og Batseba, og vise at du forstår hva som menes med en uriaspost

Les s.99-104 Du skal kunne gjenfortelle muntlig historien om Salomos dom, og reflektere over kongens handlemåte. Hvordan ville en slik konflikt blitt løst i dag?

Uke 12

Les s. 105-112(til Messias-håpet) Gjør oppg.1-4 s.115 skriftlig

Les s. 105-112(til Messias-håpet) Gjør oppg.5-7 s.115 skriftlig

Les s. 105-112(til Messias-håpet) Gjør oppg. 9 s.115 skriftlig

Uke 14 Les s.112-117 Gjør oppg.12 s.116 skriftlig

Les s.112-117 Gjør oppg.11 s.116 skriftlig

Les s.112-117 Gjør oppg.10 s.116 skriftlig

MATEMATIKK





Grunnbok kap.6 180 - 205 Oppgavebok kap.6 s119 - 132

“behandle, faktorisere og forenkle algebrauttrykk, knyte uttrykka til praktiske situasjonar, rekne med formlar, parentesar og brøkuttrykk ..” “løyse likningar og ulikskapar av første grad…..”

Kan løse opp parenteser med fortegn og kan multiplisere et tall inn i en parentes. Kan trekke sammen enkle bokstavuttrykk.

Kan regne med sammensatte uttrykk. Kan multiplisere og løse opp parenteser med ulike fortegn. Trekker sammen algebrauttrykk. Kan sette inn verdier i algebrauttrykk. Kan utlede enkle formler. Kan multiplisere et bokstavuttrykk inn i en parentes.

Behersker svært godt algebrauttrykk. Kan overføre talluttrykk til algebraiske uttrykk. Behersker algebrauttrykk også med brøk. Kan utlede formler og faktorisere algebrauttrykk, også ved hjelp av første og andre kvadratsetning.


Felles arbeidsoppdrag for alle. Dette jobber vi med i timene.




Uke 11

Presentere statistikk oppgave Grunnbok s.180 - 187

Tallutrykk: 6.101 - 6.104



Uke 12

Grunnbok s.188 - 192

Uttrykk med variabler: 6.105 - 6.108 Sette tall inn i uttrykk: 6.110 - 6.112



Uke 14 Grunnbok s. 193 - 199

Regning med bokstavuttrykk: 6.113 - 6.116 Likninger: 6.118 - 6.121

Regning med bokstavuttrykk: 6.216 - 6.218 Likninger: 6.223 - 6.225 og 6.230

Regning med bokstavuttrykk: 6.311 - 6.313 Likninger: 6.314, 6.317 - 6.318

NATURFAG





Natur og Univers Kapittel 1: Universet og de store mysteriene side 5-27. Cosmos. Natur og Univers Kapittel 2: Liv på Jorda side 35-42.

Beskrive oppbygningen av dyre- og planteceller og forklare hovedtrekkene i fotosyntese og celleånding

Forklare hovedtrekk i teorier for hvordan jorda endrer seg og har endret seg gjennom tidene, og grunnlaget for disse teoriene

Kunne si noe om hva som kjennetegner liv og gjengi noen stoffer som er knyttet til dette. Vite noe om fotosyntesen.

Kunne fortelle hva som kjennetegner liv og forklare hva organiske stoffer er. Kunne forklare litt om hvordan fotosyntesen har betydning for liv på jorda.

Kunne fortelle hva som kjennetegner liv og forklare hva organiske stoffer og fotosyntesen er. Kunne forklare hvordan fotosyntesen har hatt betydning for utvikling av liv på jorda.






Uke 11

Natur og Univers Kapittel 1: Universet og de store mysteriene side 5-27.

Øv til prøven onsdag 4. time



Uke 12

Natur og Univers Kapittel 2: Liv på Jorda side 35-42. Film med oppgaver

Oppgaver side 62: 2.1, 2.2, 2.4 og 2.5

Oppgaver side 62: 2.2, 2.3, 2.4 og 2.6

Oppgaver side 62: 2.3-2.7

Uke 14 Natur og Univers Kapittel 2: Liv på Jorda side 43-48.

Velg en dinosaur og skriv 5 faktasetninger om denne som du finner på nett. Finn et bilde av dinosauren.

Finn din favoritt dinosaur, og forklar kort hva vi vet om denne fra forskning (når den levde, hva den spiste, hadde den noen spesielle tilpasninger). Husk å oppgi kilder og ta gjerne med et bilde.

Finn to teorier om hvorfor dinosaurene ble utryddet fra internett. Velg en av teoriene som du støtter, og begrunn valget ditt. Husk å oppgi kilder.

NORSK





Saktekster, kildekritikk Basisboken

Planlegge, utforme og bearbeide egne tekster manuelt og digitalt, og vurdere dem underveis i prosessen ved hjelp av kunnskap om språk og tekst

Integrere, referere og sitere relevante kilder på en etterprøvbar måte der det er hensiktsmessig

Eleven presenterer noko fagstoff på ein forståeleg måte og kan bruke enkelte presentasjonsverktøy Eleven finn og gir att informasjon frå enkelte kjelder

Eleven presenterer variert fagstoff tilpassa situasjon, mottakar og medium og kan bruke ulike presentasjons- verktøy. Eleven finn og bruker relevant informasjon frå ulike kjelder og grunngir val av kjeldene

Eleven presenterer relevant og variert fagstoff på ein sjølvstendig måte tilpassa situasjon, mottakar og medium og kan bruke formålstenlege presentasjons- verktøy. Eleven finn, reflekterer over og bruker relevant informasjon frå eit utval av kjelder på ein formålstenleg måte






Uke 11

Basisboken: les s. 56-61

Gjør “Test deg selv” s.62

Gjør oppgave 1, 2 og 3 s. 62

Gjør oppgave 4 og 6 s. 62

Uke 12

Basisboken: les s.65-73 og s.77-83

Gjør “Test deg selv” s.68

Gjør oppgave 1,2,4 og 6 s.84

Gjør oppgave 5 og 8 s. 84

Uke 14

Velg ett av temaene bortenfor, og lag en faktapresentasjon om det. Støtt deg på kilder og begrunn hvorfor du stoler på akkurat de kildene. Presentasjonen lager du i Google presentasjoner, Explain Everything eller i WeVideo

Temaer: Ideologi, Øst Timor, Hvitvasking, Nyrestein, Balkan, Bilbatteri, Baseball

Temaer: Parlamentarisme, Solceller, Sudan, Svart arbeid, Agnostisisme.

Temaer: Darwinisme, Nano-teknologi, Astrologi, Romskip, Konfutse

SAMFUNNSFAG





Den industrielle revolusjon Kap. 7 Den industrielle revolusjonen Kap. 8 Opprør og undertrykking (Eget hefte)

Gjere greie for teknologiske og samfunnsmessige endringar som følgje av den industrielle revolusjonen

Finne og hente ut informasjon om de teknologiske og samfunnsmessige endringene som den industrielle revolusjonen medførte.

Forstå hvordan de teknologiske og samfunnsmessige endringene som den industrielle revolusjonen påvirket samtiden og hvilke konsekvenser den fikk for fremtiden

Reflektere rundt årsakene til den industrielle revolusjonen og de konsekvenser den fikk for vår egen tid.






Uke 11

Les s. 121-124 Vi jobber med oppgaver som hører til kapittelet.

Les s. 121-124 Spm. 3 og 4 s. 124

Les s. 121-124 Spm. 1 og 2 s. 124

Les s. 121-124 Oppgave 2 eller 5 s. 125

Uke 12

Les s. 126-133

Skriv en fagtekst hvor du får fram årsakene til og virkningene av den industrielle revolusjon på ca 200-300 ord.

Uke 14 Repetisjon

Forbered deg til fagsamtalen på fredag.



FRANSK


Noen kompetansemål fra LK06 vi vil jobbe med denne planen:

-delta i enkle, spontane samtalesituasjoner -presentere ulike emner muntlig

-forstå og bruke tall i praktiske situasjoner -kommunisere med forståelig uttale -forstå og bruke et ordforråd som dekker dagligdagse situasjoner -bruke grunnleggende språklige strukturer

Arbeidsoppdrag

Uke 11 Jeudi le 15 mars: Pugge adjektiv i hankjønn/hunkjønn, s. 58-61, som vi jobbet med i timen. Gjør oppg 12 s. 61 skriftlig.

Uke 12 Lundi le 19 mars: Du skal kunne telle til hundre forlengs og baklengs, så her må det bli pugging! Jeudi le 22 mars: Gjør oppg 8 s. 64 muntlig. Bonnes pâques!

Uke 14 Jeudi le 5 avril: Repeter adjektiv, både hankjønns- og hunkjønnsformen, repetér tallene fra 0 til 100, forlengs og baklengs, og klokkeslett. Bonne chance!

SPANSK Tema og kilder Kompetansemål

(hentet fra læreplan LK06)

Lección 7 Mi familia

Noen kompetansemål fra LK06 vi vil jobbe med denne planen: · forstå og bruke et ordforråd som dekker dagligdagse situasjoner · forstå og bruke tall i praktiske situasjoner · gi uttrykk for egne meninger og følelser

Detaljer: -Vi lærer å snakke om familien vår, og lærer navn på familiemedlemmer. Vi øver også inn eiendomsord (mi/mis/tu/tus/su/sus/nuestro/nuestra/nuestros/nuestras/vuestro/vuestra/vuestros/vuestras) og vi trener på tall opp til 100

Arbeidsoppdrag

Uke 11 Les teksten s. 73 "¿Chilena o noruega?". Lag video på classroom med screencastify, der du 1) LESER teksten med best mulig uttale, 2) OVERSETTER til norsk og 3) Leser og svarer på spørsmål. Gloser og spørsmål finner du på classroom (info).

Uke 12 Jobb på Quizlet. Gjør minst 6-quizlet-tester i løpet av planen. Gjør tester relevante for læringsmålene. (For å si at du har gjort en test, må du ha fullført “Write” på hver test). Spesielt relevant er tester med EIENDOMSORD, FAMILIE og TALL

Uke 14 Skriv en logg på spansk, der du snakker om FAMILIEN din og FAMILIEMEDLEMMER. Du kan skrive om de familiemedlemmene du har et spesielt forhold til, og hva dere gjør sammen (f.eks. ved høytider og i ferier). Prøv å bruke mange og varierte EIENDOMSORD i teksten.

TYSK


Lektion 7 Einkaufen

- Forstå og bruke tall i praktiske situasjoner - Kommunisere med forståelig uttale - Bruke grunnleggende språklige strukturer

Arbeidsoppdrag

Uke 11 - lære ulike klesplagg på tysk - analyse (V, S, DO) - nominativ og akkusativ av bestemt og ubestemt artikkel

● Les høyt og oversett 7A Die will ich haben s. 78 ● Svar skriftlig i hele setninger på “Worum geht’s?” s. 79 ● Skriv ned og lær temaglosene Klær s. 121 Gloseprøve torsdag. ● Gjør oppg. 4, 5 og 6

Uke 12 - lære ord og uttrykk om innkjøp - fortsette med grammatikk- momenter fra uke 11

● Les høyt og oversett 7B Wir gehen einkaufen s. 80-81 ● Øv deg på temaglosene Innkjøp t.o.m. “Ich möchte gern” s. 120 ● Gjør oppg. 7, 8 og 9

Uke 14 - lære flere ord og uttrykk om innkjøp

● Les høyt og oversett 7B Wir gehen einkaufen s. 82-83 ● Øv deg på alle temaglosene Innkjøp s. 120

FYSAK 8.trinn vår 2018 1.uke på arbeidsplanen

Uke 11 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 8A Studietid Studietid Kanonball -

Tastahall Fellestur for trinnet: Tur Øst

Kanonball- Tastahall

8B Studietid Studietid Badminton & langtau (gymsal)

Innebandy - Tastahall

8C Studietid Studietid Stikkball Tastahall

Kanonball - Tastahall

8D Studietid Studietid Innebandy - Tastahall

Nappe hale - Tastahall

8E Studietid

Studietid Kanonball- Tastahall

Badminton & langtau (gymsal)

2.uke på arbeidsplanen Uke 12 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 8A Studietid Studietid Innebandy -

Tastahall Fellestur for trinnet: Tur Vest


8B Studietid Studietid Kanonball- Tastahall

Kanonball - Tastahall

8C Studietid Studietid Badminton & langtau (gymsal)

Nappe hale Tastahall

8D Studietid Studietid Stikkball Tastahall

Kanonball- Tastahall

8E Studietid

Studietid Kanonball - Tastahall


3.uke på arbeidsplanen Uke 14 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 8A Studietid Studietid Nappe hale

- gymsal Fellestur for trinnet: Tur Nord

Stikkball Tastahall

8B Studietid Studietid Stikkball Tastahall

Nappe hale Tastahall

8C Studietid Studietid Knonball- Tastahall


8D Studietid Studietid Kanonball - Tastahall


8E Studietid

Studietid Nappe hale Tastahall

Stikkball Tastahall

Documents

TASTAVEDEN SKOLE 8. TRINN Plan for uke 11, 12 og 14€¦ · TASTAVEDEN SKOLE 8. TRINN Plan for uke 11, 12 og 14 Reidar Berge (født 11. desember 1922 i Stavanger, død 3. november