ÁLTALÁBAN A

TÁVOKTATÁSRÓL

Gyógyszerészeti és Egészségügyi Minőség- és Szervezetfejlesztési Intézet

Duchon ZoltánGYEMSZI-ETI

ÉLETFOGYTIG VAGY ÉLETHOSSZIG

TARTÓ TANULÁS?

Távo

kta

tás

ala

pja

i

Lépéstartás a világgal

Könnyebb állásszerzés

Verseny-képesség

1

ELŐNYÖK

A MEGOLDÁS: TÁVOKTATÁS

Távo

kta

tás

ala

pja

i

2

A TÁVOKTATÁS ELŐNYEI

A TÁVOKTATÁS TERE ÉS IDEJE

Távo

kta

tás

ala

pja

i

3

Egy időben, más térben Más időben, más térben

Egy időben, azonos térben

TÁVOKTATÁS SZEREPLŐI

Távo

kta

tás

ala

pja

i

4

Oktatásszervező Oktató/Tutor

• Motiválás• Segítségnyújtás• Értékelés

+ Ismeretek közlése

• Kapcsolattartás• Segítségnyújtás

(technikai & képzési)• Szervezés

TÁVOKTATÁS FŐBB JELLEMZŐI (1)

Távo

kta

tás

ala

pja

i

5

Társ Tanár

Tananyagok

Tanulóközpontúság

TÁVOKTATÁS FŐBB JELLEMZŐI (2)

Távo

kta

tás

ala

pja

i

6

• Idő és térfüggetlenség• Előre megtervezett, de nem irányított tanulási folyamat• Új tanulói és tanári szerep• Nagyfokú önállóság elvárása• A technikai eszközök és oktatási módszerek széles

körének alkalmazása

TANULÁS TÁVOKTATÁSBAN

Ho

gya

n t

an

ulja

k?

7

Személyesség Motiváció Aktivitás

• Tapasztalatokra hagyatkozás

• Tanulási szokásaink ismerete

• Érezzük magunkénak az ismereteket

• Keressük a kihívást, a sikerélményt

• Keressük az ismeretek felhasználási módját

• Igyekezzünk minél többféleképpen tesztelni tudásunkat

• Osszuk meg tapasztalatainkat, ismereteinket

KÖSZÖNÖM

FIGYELMÜKET!

Duchon Zoltán