20
tbv DAIR-seminar op 7 en 8 november 2007 1 Onderwijs in cijfers (een grafische presentatie) Piet Vingerling, Ad Verkleij (Vrije Universiteit, Onderwijscentrum) i.s.m. Richard de Waard (Vrije Universiteit, Onderwijsstatistiek)

Tbv DAIR-seminar op 7 en 8 november 2007 1 Onderwijs in cijfers (een grafische presentatie) Piet Vingerling, Ad Verkleij ( Vrije Universiteit, Onderwijscentrum

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Tbv DAIR-seminar op 7 en 8 november 2007 1 Onderwijs in cijfers (een grafische presentatie) Piet Vingerling, Ad Verkleij ( Vrije Universiteit, Onderwijscentrum

tbv DAIR-seminar op 7 en 8 november 2007

1

Onderwijs in cijfers(een grafische presentatie)

Piet Vingerling, Ad Verkleij

(Vrije Universiteit, Onderwijscentrum)i.s.m.

Richard de Waard

(Vrije Universiteit, Onderwijsstatistiek)

Page 2: Tbv DAIR-seminar op 7 en 8 november 2007 1 Onderwijs in cijfers (een grafische presentatie) Piet Vingerling, Ad Verkleij ( Vrije Universiteit, Onderwijscentrum

tbv DAIR-seminar op 7 en 8 november 2007

2

Doel

Onderbouwing gesprek tussen CvB en faculteit in Bestuurlijk Overleg (BO) over onderwijsresultaten aan de hand van een beperkt aantal indicatoren– Instroom en studieresultaten Ba– Instroom in Ma

(alles op peildatum 1-10-jaar)

NB: In de presentaties van de faculteiten worden alle opleidingen samengevoegd

Page 3: Tbv DAIR-seminar op 7 en 8 november 2007 1 Onderwijs in cijfers (een grafische presentatie) Piet Vingerling, Ad Verkleij ( Vrije Universiteit, Onderwijscentrum

tbv DAIR-seminar op 7 en 8 november 2007

3

Omgangsvormen

• “Ja maar”- argumenten zijn toegestaan• Gezamenlijk beoordelen of deze het beeld significant

beïnvloeden• Gesprek gaat over:

– Zijn we tevreden met de resultaten? ja/nee– Zijn de resultaten te beïnvloeden? ja/nee– Bij nee, resp. ja: Wat gaan we (nog meer) doen?

• Gesprek gaat niet over de juistheid van de cijfers(we zoeken ook niet naar volledigheid)

Page 4: Tbv DAIR-seminar op 7 en 8 november 2007 1 Onderwijs in cijfers (een grafische presentatie) Piet Vingerling, Ad Verkleij ( Vrije Universiteit, Onderwijscentrum

tbv DAIR-seminar op 7 en 8 november 2007

4

Bespreekpunt in BO (1)

Zijn we tevreden over de ontwikkeling van de bachelorinstroom:

– absolute aantallen en achtergrond– marktaandeel?

Page 5: Tbv DAIR-seminar op 7 en 8 november 2007 1 Onderwijs in cijfers (een grafische presentatie) Piet Vingerling, Ad Verkleij ( Vrije Universiteit, Onderwijscentrum

tbv DAIR-seminar op 7 en 8 november 2007

5

Instroom Bachelor naar hoogste vooropleiding

1.6581.978 2.018

2.760 2.903179

208 218

297 282

566

698 536

577 538

0

500

1.000

1.500

2.000

2.500

3.000

3.500

4.000

2002 2003 2004 2005 2006

cohort

aanta

l overig

hbo-p

vw o

Page 6: Tbv DAIR-seminar op 7 en 8 november 2007 1 Onderwijs in cijfers (een grafische presentatie) Piet Vingerling, Ad Verkleij ( Vrije Universiteit, Onderwijscentrum

tbv DAIR-seminar op 7 en 8 november 2007

6

Beperkingen

• Geteld”: EOI eerstejaars opleiding instelling* (voltijds, deeltijds en duaal)

• Niet meegeteld: – overstap van doctoraal– 2e inschrijvingen

• Niet iedere faculteit past in plaatjes (vb Wijsbegeerte)

* Wijkt af van EI eerstejaars instelling (input voor bekostiging)

Page 7: Tbv DAIR-seminar op 7 en 8 november 2007 1 Onderwijs in cijfers (een grafische presentatie) Piet Vingerling, Ad Verkleij ( Vrije Universiteit, Onderwijscentrum

tbv DAIR-seminar op 7 en 8 november 2007

7

Instroom 2004 t/m 2006 naar HOOP gebied, alleen voltijdBachelor én Master

0

2.000

4.000

6.000

8.000

10.000

12.000

2004 2005 2006 2004 2005 2006 2004 2005 2006 2004 2005 2006

VU UVA UU LEI

instelling / cohort

aant

al

ma

ba

Page 8: Tbv DAIR-seminar op 7 en 8 november 2007 1 Onderwijs in cijfers (een grafische presentatie) Piet Vingerling, Ad Verkleij ( Vrije Universiteit, Onderwijscentrum

tbv DAIR-seminar op 7 en 8 november 2007

8

Beperkingen

Vast te stellen op niveau:• Universiteit eenvoudig• HOOP-gebied eenvoudig• Faculteit voor enkele faculteiten• Opleiding voor enkele opleidingen

We hadden voor de faculteiten gekozen voor aandeel per HOOP-gebied. Dit is niet bevallen.

De instroom van HBO-bachelors in schakelklassen is bij veel instellingen in de bachelorfase en bij de VU in de masterfase. Daarom zijn Ba en Ma bij elkaar geteld.

Page 9: Tbv DAIR-seminar op 7 en 8 november 2007 1 Onderwijs in cijfers (een grafische presentatie) Piet Vingerling, Ad Verkleij ( Vrije Universiteit, Onderwijscentrum

tbv DAIR-seminar op 7 en 8 november 2007

9

Bespreekpunt in BO (2)

Zijn we tevreden over de studieresultaten en het rendement van de bachelorstudenten?

• Studieresultaten na 1 jaar (VWO-instroom)

• Rendement na 4 jaar (VWO en overige)

Page 10: Tbv DAIR-seminar op 7 en 8 november 2007 1 Onderwijs in cijfers (een grafische presentatie) Piet Vingerling, Ad Verkleij ( Vrije Universiteit, Onderwijscentrum

tbv DAIR-seminar op 7 en 8 november 2007

10

Resultaten VWO-instroom (bachelor) na 1 jaar

108 11774

111

75 53

64

66

2729

4329

43 58 55 50

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2002 2003 2004 2005

cohort

perc

enta

ge

vertrokken

minder dan 45 ects

45 t/m 59 ects

60 of meer ects

Page 11: Tbv DAIR-seminar op 7 en 8 november 2007 1 Onderwijs in cijfers (een grafische presentatie) Piet Vingerling, Ad Verkleij ( Vrije Universiteit, Onderwijscentrum

tbv DAIR-seminar op 7 en 8 november 2007

11

Beperkingen

De resultaten na 1 jaar worden geteld voor een standaardcohort:

• Vooropleiding VWO• Geen overstap van doctoraal• Geen deeltijd of duaal• Na-inschrijvingen niet meegeteld

Vertrokken na 1 jaar is op niveau faculteit (niet op niveau opleiding)

Studieresultaten zijn behaalde ects per student incl. vrijstellingen

Page 12: Tbv DAIR-seminar op 7 en 8 november 2007 1 Onderwijs in cijfers (een grafische presentatie) Piet Vingerling, Ad Verkleij ( Vrije Universiteit, Onderwijscentrum

tbv DAIR-seminar op 7 en 8 november 2007

12

Rendement Ba-instroomstand na 4 jaar

5639

51

2977

2356

1652

11

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

M V

perc

enta

ge

later w eg

w eg na 1 jr

nog bezig

diploma na 4 jr

diploma na 3 jr

Page 13: Tbv DAIR-seminar op 7 en 8 november 2007 1 Onderwijs in cijfers (een grafische presentatie) Piet Vingerling, Ad Verkleij ( Vrije Universiteit, Onderwijscentrum

tbv DAIR-seminar op 7 en 8 november 2007

13

Beperkingen

De cohorten zijn dezelfde als bij vorige grafiek

Geteld is:• Diploma na 3 jr (in jaar 1,2 of 3 behaald)• Diploma na 4 jr (in jaar 4 behaald)• Weg na 1 jr (geen diploma en geen

herinschrijving bij faculteit na 1 jr)• Later weg (idem na 4 jr – zonder weg na 1 jr)• Nog bezig (inschrijving na 4 jr – niet in Ma)

Page 14: Tbv DAIR-seminar op 7 en 8 november 2007 1 Onderwijs in cijfers (een grafische presentatie) Piet Vingerling, Ad Verkleij ( Vrije Universiteit, Onderwijscentrum

tbv DAIR-seminar op 7 en 8 november 2007

14

Bespreekpunt in BO (3)

Overgang bachelor-master:• Is er reden voor ongerustheid over het

keuzegedrag van VU studenten na de bachelor?• Zijn we tevreden over de instroom in de master:

– omvang– herkomst

• Zijn we tevreden over de balans uitstroom na Ba en instroom van elders in Ma?

Page 15: Tbv DAIR-seminar op 7 en 8 november 2007 1 Onderwijs in cijfers (een grafische presentatie) Piet Vingerling, Ad Verkleij ( Vrije Universiteit, Onderwijscentrum

tbv DAIR-seminar op 7 en 8 november 2007

15

Bachelor diploma's naar bestemming

71 82

290

11 147 41

13

0

50

100

150

200

250

300

350

FSW LET RCH

inschrijf jaar bachelor diploma behaald

aanta

l naar elders

naar Ma VU

naar Ma fac

Page 16: Tbv DAIR-seminar op 7 en 8 november 2007 1 Onderwijs in cijfers (een grafische presentatie) Piet Vingerling, Ad Verkleij ( Vrije Universiteit, Onderwijscentrum

tbv DAIR-seminar op 7 en 8 november 2007

16

Beperkingen

Telling van inschrijvingen in masterfase na behalen bachelordiploma in het voorgaande jaar

• In masteropleiding eigen faculteit- een deel van studenten behaalt Ba+Ma in 1 jr

• In masteropleiding elders aan de VU• Naar elders ( = niet in masteropleiding VU)

Dit kan zijn:- nog in een bachelor aan de VU- (nog) geen vervolgopleiding- masteropleiding aan andere instelling

Page 17: Tbv DAIR-seminar op 7 en 8 november 2007 1 Onderwijs in cijfers (een grafische presentatie) Piet Vingerling, Ad Verkleij ( Vrije Universiteit, Onderwijscentrum

tbv DAIR-seminar op 7 en 8 november 2007

17

Instroom Master opleidingen

91 102 106

44 629

42 3926

2837

5

17

3735

1

24

0

50

100

150

200

250

2004 2005 2006

inschrijf jaar

aanta

l

Premaster uit overig

Premaster uit HBO

Master uit overig

Master uit HBO

Master uit buitenland

Master uit Ba NL

Master uit Ba VU

Page 18: Tbv DAIR-seminar op 7 en 8 november 2007 1 Onderwijs in cijfers (een grafische presentatie) Piet Vingerling, Ad Verkleij ( Vrije Universiteit, Onderwijscentrum

tbv DAIR-seminar op 7 en 8 november 2007

18

Beperkingen

• In de masterfase- met bachelor faculteit- met bachelor elders van de VU- met HBO-bachelor- uit het buitenland- overige

• In de premasterfase- met HBO-bachelor- met WO-bachelor of doctoraal- overige

Page 19: Tbv DAIR-seminar op 7 en 8 november 2007 1 Onderwijs in cijfers (een grafische presentatie) Piet Vingerling, Ad Verkleij ( Vrije Universiteit, Onderwijscentrum

tbv DAIR-seminar op 7 en 8 november 2007

19

VERDERE UITBREIDING

• Instroom in premaster

• Studieresultaten premaster na 1 jaar

• Rendement premaster + master na .. jaar

• Rendement master na .. Jaar

Wel problemen door zachte knip; geen duidelijk startmoment; soms ba- en ma-diploma in een cursus

Dan wordt totale studieduur interessant

Page 20: Tbv DAIR-seminar op 7 en 8 november 2007 1 Onderwijs in cijfers (een grafische presentatie) Piet Vingerling, Ad Verkleij ( Vrije Universiteit, Onderwijscentrum

tbv DAIR-seminar op 7 en 8 november 2007

20

EXTRA MOGELIJKHEDEN

Differentiatie van Studieresultaten en rendement naar:

• geslacht

• etniciteit

NB Alle data/presentaties ook per opleiding leverbaar