1

Teaterhistoria 1, HT 2020

Teatervetenskap 1

Kandidatprogram i teatervetenskap

Kursansvarig lärare: Prof. Tiina Rosenberg, tiina.rosenberg@teater.su.se, träffas i samband med

undervisning.

Kursens innehåll: Kursen behandlar äldre teaterhistoria fram till den moderna teaterns genombrott.

Kursen tar upp produktionsförhållanden, genrer, spelstil och olika samtida, centrala diskussioner om

teaterns funktion och roll i samhället.

Kurslitteratur: Kurslitteraturen består av böcker som finns att köpa på Akademibokhandeln eller går att

låna på biblioteket. De texter som inte finns att köpa eller är svåra att låna på biblioteket finns i PDF-

format på Athena eller som låneexemplar på institutionen. Vid sidan av den obligatoriska litteraturen

anges rekommenderad litteratur för den som vill fördjupa sina kunskaper i ämnet. Läsning av

rekommenderad litteratur är inget krav vid examination. I fråga om dramatik konsultera ditt lokala

stadsdelsbibliotek om du inte hittar pjästexter på internet eller på Stockholms universitetsbibliotek.

Förväntade studieresultat:

För godkänt resultat på kursen ska studenten kunna:

diskutera utmärkande drag för olika epoker och traditioner i den äldre scenkonstens

historia rörande produktionsförhållanden, genrer, spelstil och drama

analysera och reflektera över några av de centrala diskussionerna i västerländsk

scenkonst som rör synen på teaterns funktion och roll i samhället

visa insikt om olika synsätt på dramat och dess uppbyggnad

Närvaro: Kursen har krav på 80% närvaro; vid närvaro av 60–70% behöver studenten komplettera med

en skriftlig uppgift (2–3 sidor) som diskuterar den för tillfället angivna kurslitteraturen. Vid frånvaro av

seminariediskussioner lämnar studenten in en skriftlig redovisning av seminarieuppgiften.

Athena: Kursen har en Athenasajt, där studenterna kan hitta dokument, kursinformation

samt enstaka artiklar. Här finns även en dropbox, där studenter kan laddar upp sina

hemuppgifter. Studenterna ansvarar för att kontaktinformationen är korrekt och

uppdaterad.

Examination sker genom en skriftlig hemuppgift som laddas upp på Athena senast fredag

4 december 2020, kl. 10–12. Hemuppgiften kan också mejlas till tiina.rosenberg@teater.su.se.

2

SCHEMA TEATERHISTORIA 1

2/11, 11–13, Auditoriet Introduktion: Antikens teater

(Tiina Rosenberg, professor i teatervetenskap, Institutionen för kultur och

estetik)

Läses:

Aristoteles, Om diktkonsten; inledning av Arne Melberg, Stockholm:

Alfabeta, 2000 (eller senare), s. 7–22, 23–37 (utdrag som pdf finns på

Athena).

Sue-Ellen Case,” Traditional History: A Feminist Deconstruction”, Feminism

and Theatre, New York: 1988 eller senare, s. 5–27. Pdf finns på Athena.

Platon, ”Om diktningen”, i: Platon, Staten; förord, översättning och noter av

Jan Stolpe, Stockholm: Atlantis, 2017, s. 7–17; 409–429 (pdf på Athena).

Per Arne Tjäder, ”Antikens teater”, i Uppfostran, underhållning, uppror. En

västerländsk teaterhistoria, Lund: Studentlitteratur, 2008, s. 19–62.

Rekommenderad läsning:

Oscar G. Brockett, ”Origins of the Theatre”, i: History of the Theatre, New

York: Pearson, 2010, s. 1–9.

Oscar G. Brockett, “Theatre and Drama in Ancient Greece” och” Hellenistic,

Roman, and Byzantine Theatre”, i: History of the Theatre, New York:

Pearson, 2010, s. 10–68.

4/11, 11–13, Auditoriet Föreläsning: MEDEA av Euripides

(Anna Cullhed, professor i litteraturvetenskap, Institutionen för kultur och

estetik)

Läses:

Euripides, Medea (finns i olika utgåvor)

http://www.apgrd.ox.ac.uk/ebooks-medea

3

6/11, 13–15, Auditoriet Föreläsning: Adapting the Greeks for Contemporary Politics

(Anna Renée Winget PhD of Theatre and Performance Studies,

föreläsningen är på engelska)

Läses:

Rita Dove, The Darker Face of the Earth (an adaptation of Oedipus Rex)

Ashland, Oregon: Story Line Press, 1996.

Interview with Rita Dove in The Darker Face of the Earth by Rita Dove.

Ashland, Oregon: Story Line Press, 1996.

Benjamin Isaac, "Slavery and Proto-Racism in Greco-Roman

Antiquity," World Archaeology, vol. 38, no. 1 pp. 32-47, 2006.

Read Aristotle handout and, please, complete the attached handout in

preparation for the lecture.

Recommended reading:

Oedipus Rex by Sophocles

http://classics.mit.edu/Sophocles/oedipus.html

9/11, 11–13, Auditoriet Föreläsning: Medeltidens och renässansens teater

(Tiina Rosenberg)

Läses:

Sue-Ellen Case, ”Women Pioneers”, Feminism and Theatre, New York: 1988

eller senare, s. 28–45.

Per Arne Tjäder, ”Medeltidens teater” och ”Renässansens teater”, i

Uppfostran, underhållning, uppror. En västerländsk teaterhistoria, Lund:

Studentlitteratur, 2008, s. 63–142

Rekommenderad läsning:

Oscar G. Brockett,” European Theatre in the Middle Ages” och” English

Theatre to 1642” i: History of the Theatre, New York: Pearson, 2010, s. 69–

135.

4

11/11, 11–13, Auditoriet Föreläsning: HAMLET av Shakespeare (Magnus Tessing Schneider,

forskare, Institutionen för kultur och estetik)

Läses:

Jan Kott, ”Hamlet i mitten av 1900-talet”, i: Shakespeare – vår

samtida (1964), översatt av Jan Kunicki och Carin Leche, Stockholm:

Sigmatryckeriet, 1972, s. 64–77.

William Shakespeare, Hamlet, Prince of Denmark, på engelska eller i svensk

översättning. Finns i flera utgåvor.

Rekommenderad läsning:

Oscar G. Brockett,” English Theatre to 1642” i: History of the Theatre, New

York: Pearson, 2010, s. 109–140.

13/11, 11–16, Auditoriet Föreläsning och videovisning: Förvandlingars Shakespeare (Tiina

Rosenberg)

Läses:

Sue-Ellen Case, “Traditional History: A Feminist Deconstruction”, Feminism

and Theatre, New York: 1988 eller senare, s. 5–27.

Tiina Rosenberg, ”Byxrollens historia och estetik” och ”Rosalinds

förvandlingar”, i: Byxbegär, Göteborg: Anamma 2000, s. 9–74.

William Shakespeare, En midsommarnattsdröm, Som ni vill ha det och

Trettondagsafton (finns i flera utgåvor)

Per Arne Tjäder, ”Den engelska renässansens teater”, i Uppfostran,

underhållning, uppror. En västerländsk teaterhistoria, Lund:

Studentlitteratur, 2008, s. 110–142.

Rekommenderad läsning:

Oscar G. Brockett, “European Theatre in the Middle Ages” och” English

Theatre to 1642” i: History of the Theatre, New York: Pearson, 2010, s. 69–

135.

5

13/11, 14–16 Videovisning: Trettondagsafton (Twelfth Night), film av Trevor Nunn,

1996 (128 min.)

Läses:

William Shakespeare, Trettondagsafton (finns i flera utgåvor)

16/11, 11–13, Auditoriet Videovisning och föreläsning: Från commedia dell’arte till Molière

(Tiina Rosenberg)

Läses:

Denis Diderot, ”Paradox om skådespelaren”, i: Holm, Ingvar, Teater,

polemik, teorier, manifest, Lund: Studentlitteratur, 1976, s. 53.

Molière, ”Ur Kritiken av Hustruskolan”, i: Ingvar Holm, Teater, polemik,

teorier, manifest, Lund: Studentlitteratur, 1976, s. 42–45.

Molière, Sganarelle, Hustruskolan, Skola för äkta män, Lärda fruntimmer

(finns i flera utgåvor)

Per Arne Tjäder, ”Barockens och klassicismens teater”, i Uppfostran,

underhållning, uppror. En västerländsk teaterhistoria, Lund:

Studentlitteratur, 2008, s. 143–202.

Rekommenderad läsning:

Oscar G. Brockett, “Spanish Theatre to 1700”,” Italian Theatre to 1700” och”

French Theatre to 1700”, i: History of the Theatre, New York: Pearson, 2010,

s. 136–200.

Videovisning: Molière, film av Ariane Mnouchkine, Théâtre du Soleil, Paris,

1978, del 2

Läses:

Molière, ”Ur kritiken av Hustruskolan”, i: Ingvar Holm, Teater, polemik,

teorier, manifest, Lund: Studentlitteratur, 1976, s. 42–45. Utdrag finns som

pdf på Athena.

Molière, Sganarelle, Hustruskolan, Skola för äkta män, Lärda fruntimmer

(finns i flera utgåvor).

6

Jean Racine, ”Företalet till Fedra”, i: Holm, Ingvar, Teater, polemik, teorier,

manifest, Lund: Studentlitteratur, 1976, s. 48. Utdrag finns som pdf på

Athena.

18/11, 11–13, Auditoriet Föreläsning: Upplysningstidens teater (Magnus Tessing Schneider)

Läses:

Denis Diderot, “Discourse on Dramatic Poetry”, i: Sources of Dramatic

Theory 2: Voltaire to Hugo, red. Michael J. Sidnell, Cambridge: Cambridge

University Press, 1994, s. 57-68.

De Beaumarchais, Pierre Augustin Caron, Figaros bröllop (finns i flera

utgåvor)

Per Arne Tjäder, ”1700-talet – rokoko, upplysning, revolution”,

i: Uppfostran, underhållning, uppror. En västerländsk teaterhistoria, Lund:

Studentlitteratur, 2008, s. 203–250.

Rekommenderad läsning:

Oscar G. Brockett, “Italy and France to 1800”, i: History of the Theatre, New

York: Pearson, 2010, s. 241–264.

20/11, 11–13, Auditoriet Föreläsning: Balettens historia

(Lena Hammergren, professor i teatervetenskap med inriktning på dans,

Institutionen kultur och estetik)

Läses:

Susan Au, Ballet and Modern Dance, London: Thames and Hudson, 2012, s.

7–59.

23/11, 11–13, Auditoriet Föreläsning: GOETHE, SCHILLER & GERMAN IDEALISM (Meike Wagner,

professor i teatervetenskap, Institutionen för kultur och estetik,

föreläsningen är på engelska)

Läses:

Kati Röttger, ”Introduction”, i: S. van der Poll & R. Van der Zalm (red.).

Reconsidering National Plays in Europe, London: PalgraveMacmillan, 2018,

s. 21–52.

7

Per Arne Tjäder, ”Den tyskspråkiga teatern”, i: Uppfostran, underhållning,

uppror. En västerländsk teaterhistoria, Lund: Studentlitteratur, 2008, s.

293–311.

Rekommenderad läsning:

Oscar G. Brockett,” Continental European Theatre in the Early Nineteenth

Century”, i: History of the Theatre, New York: Pearson, 2010, s. 278–297.

25/11, 11–13, Auditoriet Föreläsning: Operans historia (Magnus Tessing Schneider)

Läses:

Magnus Tessing Schneider, ”The Violettas of Patti, Muzio and Callas: Style,

Interpretation and the Question of Legacy”, i: The Legacy of Opera: Reading

Music Theatre as Experience and Performance, red. Dominic Symonds and

Pamela Karantonis, Amsterdam: Rodopi, 2013, s. 103–117.

Göran Gademan, ”1600-talet: Operans födelse”, ”Slutet av 1700-talet:

Mozart och hans samtida” och ”1800-talet: Verdi och Wagner”,

i: Operahistoria, Falun: Gidlunds förlag, 2016, s. 17–54, 97–134, 215–305.

Rekommenderad läsning:

Carolyn Abbate & Roger Parker,” Introduction”, “Opera’s First Centennial”

och “Singing and Speaking Before 1800”, i: A History of Opera, New York:

Norton, 2012, s. 1–67, 145–166.

27/11, 11–13, Auditoriet Föreläsning: Kvinnors genombrott på den nordiska scenen (Tiina

Rosenberg)

Läsning:

Tiina Rosenberg, “Against Love: Nora and Hedda on the Contemporary

Scandinavian Stage” och “From Here to Eternity: Miss Julie Strikes Back and

Refuses to Die”, i: Don’t Be Quiet, Start a Riot. Essays on Feminism and

Performance, Stockholm: Stockholm University Press, 2016, s. 151–166 och

s. 167–176.

Per Arne Tjäder, ”1800-talet: Det borgerliga århundradet”, i Uppfostran,

underhållning, uppror. En västerländsk teaterhistoria, Lund:

Studentlitteratur, 2008, s. 255–334.

8

Henrik Ibsen, ”Om teater”, i: Holm, Ingvar, Teater, polemik, teorier, manifest,

Lund: Studentlitteratur, 1976, s.75.

Dramer:

Henrik Ibsen, Ett Dockhem (finns i flera utgåvor)

Henrik Ibsen, Hedda Gabler (finns i flera utgåvor)

Ann-Charlotte Leffler, Elfvan (dramawebben.se)

Ann-Charlotte Leffler, Sanna kvinnor (dramawebben.se)

Rekommenderad läsning:

Oscar G. Brockett, “The Beginnings of Modern Realism”, i: History of the

Theatre, New York: Pearson, 2010, s. 369–389.

Margareta Wirmark, Noras systrar. Nordisk dramatik och teater 1879–1899,

Stockholm: Carlsson, 2000.

4/12, 10–12 Inlämning av skriftlig hemuppgift, laddas upp på Athena eller

mejlas till tiina.rosenberg@teater.su.se

11/12, 10–12 Hemuppgift med feedback kan hämtas från Tiina Rosenbergs

kontor, rum 357

KURSLITTERATUR

Aristoteles, Om diktkonsten; inledning av Arne Melberg, Stockholm: Alfabeta, 2000 (eller senare).

Tillgänglig i bokhandeln.

Au, Susan, Ballet & Modern Dance, London: Thames and Hudson, 2012 (tredje upplagan). Tillgänglig i

bokhandeln.

Case, Sue-Ellen, Feminism and Theatre, New York: PalgraveMacmillan, 2008 (eller senare). Tillgänglig i

bokhandeln.

Diderot, Denis, “Discourse on Dramatic Poetry”, i: Sources of Dramatic Theory 2: Voltaire to Hugo, red.

Michael J. Sidnell, Cambridge: Cambridge University Press, 1994. Utdrag som pdf finns på Athena.

Diderot, Denis, Paradox om skådespelaren, Uppsala universitet: Institutionen för estetik, 1995. Ej

tillgänglig i bokhandeln. Utdrag som pdf finns på Athena.

9

Dove, Rita, The Darker Face of the Earth (an adaptation of Oedipus Rex) Ashland, och interview with Rita

Dove in The Darker Face of the Earth by Rita Dove. Ashland, Oregon: Story Line Press, 1996. Finns som pdf

på Athena.

Gademan, Göran, Operahistoria, Gidlunds förlag, 2015. Tillgänglig i bokhandeln.

Holm, Ingvar, Teater, polemik, teorier, manifest, Lund: Studentlitteratur, 1976 (Ej tillgänglig i bokhandeln,

finns som pdf på Athena).

Isaac, Benjamin, “Slavery and Proto-Racism in Greco-Roman Antiquity”, World Archaeology, vol. 38, no. 1 s.

32-47, 2006. Finns som pdf på Athena.

Molière, ”Ur kritiken av Hustruskolan”, i: Ingvar Holm, Teater, polemik, teorier, manifest, Lund:

Studentlitteratur, 1976, s. 42–45. Utdrag finns som pdf på Athena.

Platon, Staten; förord, översättning och noter av Jan Stolpe, Stockholm: Atlantis, 2017.

Racine, Jean, ”Företalet till Fedra”, i: Holm, Ingvar, Teater, polemik, teorier, manifest, Lund:

Studentlitteratur, 1976, s. 48. Utdrag finns som pdf på Athena.

Rosenberg, Tiina, Byxbegär, Göteborg: Anamma, 2000. Ej tillgänglig i bokhandeln, finns som pdf på

Athena.

Rosenberg, Tiina, Don’t Be Quiet, Start a Riot! Essays on Feminism and Performance. Stockholm: Stockholm

University Press, 2016: http://dx.doi.org/10.16993/baf

Rousseau, Jean-Jacques, Politics and the Arts: Letter to M. D’Alembert on the Theatre, övers. Allan Bloom,

Ithaca NY: The Free Press, 1960. Utdrag finns som pdf på Athena.

Röttger, Kati, ”Introduction”, i: S. van der Poll & R. Van der Zalm (red.). Reconsidering National Plays in

Europé,

London: PalgraveMacmillan, 2018, s. 21–52. Finns som pdf på Athena.

Shakespeare, William, ”Ur Hamlet”, i: Holm, Ingvar, Teater, polemik, teorier, manifest, Lund:

Studentlitteratur, 1976, s. 41–42. Utdrag finns som pdf på Athena.

Tessing Schneider, Magnus,” The Violettas of Patti, Muzio and Callas: Style, Interpretation and the

Question of Legacy”, i: The Legacy of Opera: Reading Music Theatre as Experience and Performance,

red. Dominic Symonds and Pamela Karantonis, Amsterdam: Rodopi, 2013.

10

Tjäder, Per Arne, Uppfostran, underhållning, uppror. En västerländsk teaterhistoria, Lund:

Studentlitteratur, 2008. Tillgänglig i bokhandeln.

REKOMMENDERAD KURSLITTERATUR:

Abbate, Carolyn & Roger Parker, A History of Opera, New York: Norton & Company, 2012. Finns i

bokhandeln.

Brockett, Oscar G., History of the Theatre, Boston: Pearson, 2010. Finns i bokhandeln.

Wirmark, Margareta, Noras systrar. Nordisk dramatik och teater 1879–1899, Stockholm: Carlsson, 2000. Ej

tillgänglig i bokhandeln, men på biblioteket för den intresserade.

PJÄSER:

Aristofanes, Lysistrate (finns i flera utgåvor)

Euripides, Medea (finns i flera utgåvor)

Ibsen, Henrik, Ett Dockhem (finns i flera utgåvor)

Ibsen, Henrik, Hedda Gabler (finns i flera utgåvor)

Leffler, Anne Charlotte, Elfvan (www.litteraturbanken/dramawebben.se)

Leffler, Anne Charlotte, Sanna kvinnor (www.litteraturbanken/dramawebben.se)

Molière, Sganarelle (finns i flera utgåvor)

Molière, Hustruskolan (finns i flera utgåvor)

Molière, Skola för äkta män (finns i flera utgåvor)

Molière, Lärda fruntimmer (finns i flera utgåvor)

Shakespeare, William, En midsommarnattsdröm (finns i flera utgåvor)

Shakespeare, William, Hamlet (finns i flera utgåvor)

Shakespeare, William, Som ni vill ha det (finns i flera utgåvor)

Shakespeare, William, Trettondagsafton (finns i flera utgåvor)

Sofokles, Oedipus Rex, http://classics.mit.edu/Sophocles/oedipus.html

BETYGSKRITERIER TEATERHISTORIA 1

För att erhålla betyg på kursen krävs närvaro enligt kursbeskrivningen.

A (Utmärkt)

Diskussionen om olika sceniska uttryck, traditioner och konventioner visar på en utmärkt god

kunskap om detta.

Diskussionen om teatertexters strukturer och uttrycksformer visar på en utmärkt analytisk

förmåga.

11

Diskussionen om sceniska uttryck visar på en utmärkt förmåga att relatera detta till samtida

idéströmningar.

Studenten har förankrat diskussionen i litteraturen på ett sätt som breddar och fördjupar

diskussionen på ett utmärkt sätt.

Utmärkt språklig behandling, korrekt formalia och tydlig struktur.

B (Mycket bra)

Diskussionen om olika sceniska uttryck, traditioner och konventioner visar på en mycket god

kunskap om detta.

Diskussionen om teatertexters strukturer och uttrycksformer visar på en mycket god kunskap om

detta.

Studenten hänvisar till litteraturen på ett adekvat sätt som förmår att bredda och fördjupa

diskussionen på ett mycket bra sätt.

Mycket god språkbehandling, korrekt formalia och tydlig struktur.

C (Bra)

Diskussionen om olika sceniska uttryck, traditioner och konventioner visar på en god kunskap

om detta.

Diskussionen om teatertexters strukturer och uttrycksformer visar på en god kunskap om detta.

Språkbehandling och formalia är i stort korrekt.

D (Tillfredsställande)

Diskussionen om olika sceniska uttryck, traditioner och konventioner visar på en viss kännedom

om detta.

Diskussionen om teatertexters struktur och uttrycksformer visar på en viss kunskap om detta.

Språk och formalia har en acceptabel nivå.

E (Tillräcklig)

Diskussionen visar på någon kännedom om olika sceniska uttryck, traditioner och konventioner.

Språk och formalia har en acceptabel nivå.

Fx (Otillräcklig)

Uppgiften kräver vissa smärre korrigeringar, enligt anvisningar av examinerande lärare, för att

uppfylla kriterierna för betyget E.

Språket ska ha en acceptabel nivå.

12

F (Helt Otillräcklig)

Uppgiften är otillräcklig på så många punkter (se lärandemålen) att den helt och hållet måste skrivas om.

Fastställda av institutionsstyrelsen för Institutionen kultur och estetik 2016–10–19. Gällande från HT

2016.