Tehetségsegítő hálózat kialakítása a Zrínyi Ilona Gimnázium és Kollégiumban

TÁMOP-3.4.4/B/08/1

Társadalmi háttér• 2006- a Nemzeti

Tehetségtanács megalakulása

• 2008- a Nemzeti Tehetség Program elfogadása(126/2008.) OGY határozat)

• 2009 -a Nemzeti Tehetség Alap létrehozása

• Fenntarthatóság: 2028-ig• Kezelését az Oktatásért

Közalapítvány végzi

Magyar Géniusz Program• TÁMOP 3.4.4/A• 2009. jún-2011 okt.31• 700 M FtPályázatai:• Iskolai tehetséggondozás /

TÁMOP - 3.4.3-08/1• Országos Tehetségsegítő

Hálózat kialakítása - Magyar Géniusz Integrált Tehetségsegítő Program / TÁMOP -3.4.4/B/08/1

• 2.341 686 000 Ft

Céljaink• Tehetséges gyermekekfelkutatása• Pszichológiailag

megalapozott tehetségsegítés

• Tehetségbarát környezet kialakítása

• Tematikus továbbképzések

• Belső szervezetfejlesztés• Hálózatosodás

Tehetségpont funkciónk megalapozása

Alapok

Előzmények-megalapozottság• AJTP alapító iskolája• Korábbi sikeres

pályázatok (HEFOP 3.1.3; HEFOP 3.1.3/B, Tempus)

• Iskolafokozatokon átívelő

kapcsolatrendszer• Finn partneriskola

Feltételeink

SzámainkA projekt főbb adatai:

• Elnyert összeg: 9.126.252 Ft

• Megvalósítás ideje: 2010.03.22. – 2011.03.21.

Leltár:• 39 zrínyis pedagógusközvetlen érintettsége• 467 tanuló bevonása• 90 partnerkapcsolat• Önkéntesek• 5 kiadvány

Tevékenységi formák

Nagyrendezvények:• Művészeti gálaest• Tehetségpont toborzó

nyitókonferencia• Információs szülői nap• „Mesterek és

tanítványok” című gálaműsor

• Projektzáró szakmai rendezvény

Tehetségkutató versenyek

• Find Your Way”• „Színház az egész világ”• Német nyelvi verseny az

általános iskolák 8. osztályos tanulói számára

• Matematikai projektverseny

• Kiművelt emberfők”: Tudománytörténeti vetélkedő

A jutalom

Nyílt tehetségsegítő

szakkörök• Informatika• Fizika• Kémia• Biológia• Matematika

tantárgyakból

Képzések szervezése tehetségsegítés témakörben-szolgáltatói szerep

• Tehetségpontról a tanárképzésben

• Tehetséges gyermek a kollégiumban

• Tehetséges tanulók karrierépítésének módszertana

• Német nyelvikonzultáció

• Kreátor-játékóra

Tehetségtanácsadás

• Tehetségorientációs tanácsadás 8. osztályos tanulók számára

• Pályaorientációs látogatás a Debreceni Egyetemen

Finnországi tanulmányút

Akiktől tanulhattunk,tanulhatunk…

Mérleg

Indukció és innováció

TÁMOP-3.4.4/B/08/1

Kisokos”Matematika tehetségműhely (NTP-OKA-II./1)

„

„ZIG” képzőművészeti tehetségműhely (NTP-OKA-II./1)

„„

ZIG” Angol nyelvi tehetségműhely (NTP-OKA-XXI.)

„

Angol nyelvi tehetségnap (NTP-OKA-XXI.)

Pedagógusképzések(TÁMOP-3.1.5-09/A/2)

PartnerekBem József Általános Iskola-Petőfi Sándor Általános Iskola-Képes Géza Általános-Széchenyi István Általános Iskola-Kállay Miklós Általános-Wesley János Általános-Beregsurányi Általános

Megyei Környezetbarát Szövetség-Környezetvédelmi Felügyelőség-Megyei Hulladékgazdálkodási KHT-E-Misszió -Apáczai Csere János Általános Iskola

- Szent Imre Katolikus Általános Iskola és Gimnázium, Nyíregyháza- Sipkay Barna Kereskedelmi, Vendéglátóipari, Idegenforgalmi Középiskola, Szakiskola és Kollégium, Nyíregyháza- Tiszavasvári Középiskola Váci Mihály Gimnázium Tagintézmény

Móricz Zsigmond Kulturális EgyesületJósa András Múzeum, NyíregyházaMóricz Zsigmond Megyei és Városi KönyvtárMóricz Zsigmond Színház

Nyírség Utazási Iroda, Nyíregyháza- Kiss-Szabó Kft.-Dr. Czeglédy István (Nyíregyházi Főiskola)-Dr. Kovács András (Debreceni Egyetem)

Feladatok

• Komplex tehetséggondozó programok alkalmazása

• Tanácsadás erősítése• Egyéni fejlesztési

programok alkalmazása• A kialakult hálózatok

működtetése,fejlesztése• Új pénzügyi források

felkutatása

Az első kétségbeesés

Brainstorming

Mit szólna ehhez Freud?

Egy sikeres hálózatépítés

Ez is Finnország!

A zsűri nehéz helyzete

Gondban a projektmenedzser!

Végre mindenki figyel rám!

Köszönöm!