Teme za seminarske radove na predmetu Merenja u ...€¦ · na dodatni samostalni rad, koji će se vrednovati kasnije na usmenom ispitu. Formirano je 7 tema, koje se stavljaju na

1

Teme za seminarske radove na predmetu Merenja u hidrotehnici

školska 2019/2020 30.03.2020.

Zbog promene načina organizacije predmeta usled vanrednog stanja, studentima se daje mogućnost

na dodatni samostalni rad, koji će se vrednovati kasnije na usmenom ispitu. Formirano je 7 tema,

koje se stavljaju na uvid svim studentima. Teme se objavljuju 30.03.2020. Do 05.04.2020. studenti

koji hoće da rade seminarski mogu sami da se prijave, pri čemu mogu da se organizuju u grupe do 4

studenta po temi (teorijski, ima mesta za sve studente). Na svakom Seminarskoj temi bi jedan

student bio Lider (autor za dopisivanje sa nastavnicima, „Corresponding author“), jedan bi bio

zadužen za tekstualni deo a jedan za prezentaciju. Struktura po svakoj od tema će se dati kada se

formiraju grupe.

Izrada Seminarskog bi bila tokom aprila meseca. Krajem meseca, prve nedelje maja, bi bila odbrana.

Na odbrani svako od članova treba da zna to što je rađeno (naravno). Ocena koja se dobije bi bila 2/3

ocene na usmenom ispitu. Preostala 1/3 se dobija na ispitu tako što student bira cedulju sa ispitnim

pitanjem i odgovara na jedno od tri pitanja, koje nije iz domena oblasti iz koje je rađen seminarski.

Sam čin završnog usmenog ispita bi bio kada vlasti to dozvole. Stečena prava će važiti do kraja školske

godine 2019/2020 ili do termina koji odredi Fakultet.

Oni koji neće ili ne mogu da rade Seminarski ili se priključe nekoj grupi za seminarski rad, izlaze na

usmeni ispit kao i do sada što je to bilo, izvlače cedulju sa tri pitanja i odgovaraju na sva tri pitanja.

VAŽNO: Molim Vas da u e-mail dopisivanju stavljate na početku Subject: maila ključnu reč [MUHA-

S1] ... [MUHA-S7] u zavisnosti koji redni broj Seminarskog se radi, ili [MUHA-S0] ako se odnosi na sve

seminarske (opšte pitanje).

Savete za izradu Seminarskog možete naći na kraju ovog teksta – to je prezentacija koju je prof. Jasna

Plavšić držala 2017-te godine našim studentima. Takođe, preporučujem da se pogleda i opšte

Uputstvo o pisanju Master rada (trebaće Vam uskoro) koje je izdalo Beogradski Univerzitet:

https://www.bg.ac.rs/files/sr/studije/studije-uni/Uputstvo-izrada-master-rad.pdf

Teme sa kratkim objašnjenjem U nastavku se daje 7 tema sa kratkim objašnjenjem. Detaljnija objašnjenja će se dati svakoj grupi

ponaosob.

S1: Analiza dinamičkih karakteristika mernih bunara

Pri kraju poglavlja o merenju nivoa vode, prikazana je problematika dinamičkih karakteristike tih

sistema. To je posebno važno kada se koristi merni bunar koji je dislociran od samog mernog mesta i

do koga se postavlja neka spojna cev. Postavljanjem mernog bunara se značajno poboljšavaju uslovi

za rad merne sonde, ali se unose poremećaji u dinamici rada: nivo koji se meri ne prati direktno nivo

u reci (pogledati studentsku vežbu za 2007-2008, Grupa 1).

Sam problem merenja nivoa vode pri kretanju, ili oscilovanju fluida (merni bunari, vodostani) je dosta

izučavan, a studenti su se sreli sa njime i na predmetu Numerička hidraulika i Numeričke metode u

https://www.bg.ac.rs/files/sr/studije/studije-uni/Uputstvo-izrada-master-rad.pdf

http://hikom.grf.bg.ac.rs/stari-sajt/web_stranice/KatZaHidr/Predmeti/Merenja/Literatura/Skripta/Tekst/MerenjeNivoa.html#tth_sEc7.3

http://hikom.grf.bg.ac.rs/stari-sajt/web_stranice/KatZaHidr/Predmeti/Merenja/Literatura/Skripta/Tekst/MerenjeNivoa.html#tth_sEc7.3

http://hikom.grf.bg.ac.rs/stari-sajt/web_stranice/KatZaHidr/Predmeti/Merenja/2007-08/Grupa1/grupa1.htm

https://physics.stackexchange.com/questions/154730/does-water-maintain-equal-level-in-connected-vessels

http://hikom.grf.bg.ac.rs/stari-sajt/web_stranice/KatZaHidr/Predmeti/Merenja/Literatura/Skripta/Tekst/MerenjeNivoa.html#tth_fIg7.33

2

hidrotehnici. Potrebno je analizirati problematiku, podeliti u pojedine grupe problema i povezati sa

numerikom. Ukoliko neko u grupi S2 napravi Arduino platformu sa dva senzora za nivo, napraviti

jednostavnu instalaciju od dva rezervoara spojena crevom i izvesti eksperiment koji treba ponoviti u

numeričkoj simulaciji.

….Dati da analiziraju realan primer iz Bogovine i kanala – dve dužine spojne cevi. Spoj sa Numerikom

– videti sa Budom/Nikolom

S2: Arduino zasnovana merna oprema

Za one koji su zainteresovani da probaju sami da naprave sa Arduinom neki menri uređaj,

preporučuje se UZV nivometar i da napravi sličan eksperiment:

https://www.chegg.com/homework-help/questions-and-answers/cylindrical-bucket-sitting-edge-

table-300-mm-diameter-hole-near-bottom-water-squirts-hole--q32547815

Dobijene rezultate treba da poredi sa računom.Dalje, moguće je staviti dva UZV senszora, pa da

proba oscilovanje vode između dva suda. Potrebno je analizirati greške usled različitih uticaja –

staviti jedan senzor na sunce a drugi ne, da zatvori jedan pod povećanu vlažnost (sunce plus

poklopac), … Potreba za korekciju zvuka u vazduhu. Način kompenzacije brzine ultrazvuka u vazduhu

termometrom, …

Korišćenje diskretnog merenja za povremenu rekalibraciju kontinualnog merenja.

Druga opcija bi bila jeftini merni sistem za kalibraciju kišomera: sa nizom reed releja i plivajućeg

magneta se meri brzina padanja nivoa pa samim time i protok.

Merenje preko težine… link na merenje nivoa preko potiska i na merenje padavina preko težine pri

čemu senzor sile se može „izvaditi“ iz ručne Kineske elektronske vage za prtljag (500 dinara! cela

vaga, odličan senzor).

S3: Radarsko i optičko merenje (LSPIV) površinske brzine vode

Bezkontaktno merenje brzine vode je svakako u realnim uslovima rada sa rečnom i kanalizacionom

vodom bolje nego ako je merni senzor u kontaktu sa vodom. Merenje površinske brzine vode se

najčešće radi korišćenjem radarskih tehnologija … Linkovi:

https://www.ott.com/products/water-flow-3/ott-svr-100-2406/

https://www.researchgate.net/publication/274555707_Testing_a_handheld_radar_to_measure_wat

er_velocity_at_the_surface_of_channels

https://www.nivus.com/en/service-download/know-how/radar/

https://www.hydrologicalusa.com/products/water-flow/velocity-total-discharge-radars/rp-30-

portable-non-contact-velocity-radar/

i optičkih metoda obrada serija slika Linkovi:

https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01688224/document

https://www.chegg.com/homework-help/questions-and-answers/cylindrical-bucket-sitting-edge-table-300-mm-diameter-hole-near-bottom-water-squirts-hole--q32547815

https://www.chegg.com/homework-help/questions-and-answers/cylindrical-bucket-sitting-edge-table-300-mm-diameter-hole-near-bottom-water-squirts-hole--q32547815

http://hikom.grf.bg.ac.rs/stari-sajt/web_stranice/KatZaHidr/Predmeti/Merenja/Literatura/2018-Subotica-Dostignuca/PVojt-Nivomer-Subotica-2018.pdf

http://hikom.grf.bg.ac.rs/stari-sajt/web_stranice/KatZaHidr/Predmeti/Merenja/Literatura/2018-Subotica-Dostignuca/PVojt-Kisomer-Subotica-2018.pdf

http://hikom.grf.bg.ac.rs/stari-sajt/web_stranice/KatZaHidr/Predmeti/Merenja/Literatura/ViK-2004/Prezentacija-BezkontaktnoMerenjeProtoka.pdf

https://www.ott.com/products/water-flow-3/ott-svr-100-2406/

https://www.researchgate.net/publication/274555707_Testing_a_handheld_radar_to_measure_water_velocity_at_the_surface_of_channels

https://www.researchgate.net/publication/274555707_Testing_a_handheld_radar_to_measure_water_velocity_at_the_surface_of_channels

https://www.nivus.com/en/service-download/know-how/radar/

https://www.hydrologicalusa.com/products/water-flow/velocity-total-discharge-radars/rp-30-portable-non-contact-velocity-radar/

https://www.hydrologicalusa.com/products/water-flow/velocity-total-discharge-radars/rp-30-portable-non-contact-velocity-radar/

https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01688224/document

3

https://link.springer.com/article/10.1007/s10652-018-9651-3

https://riverhydraulics.inrae.fr/en/tools/measurement-software/fudaa-lspiv-2/

Seminarski Nemanja Branisavljević

Kod optičkih metoda, razvijene su čak i aplikacije za korišćenje mobilnih telefona

https://discharge.ch/ koja može da se skine besplatno za amatersku upotrebu.

S4: Ultrazvučna doppler metoda merenja brzine

Merenje brzine fluida korišćenjem ultrazvuka, na bazi Doppler-ovog pomaka reflektovanog zvuka se

koristi već duži niz godina za merenje protoka fluida, ne samo (prljave) vode već i krvi u medicini.

Potrebno je izučiti metode za merenja u vodi, napraviti „red“ u pogledu mernog principa, snimanja

jedne ili više komponenti brzine, snimanja istovremenog rasporeda brzina po dubini, rad u sistemima

pod pritiskom i otvorenim tokovima (2D ADCP), 3D ADCP za snimanje protoka rekom, korelacioni

princip rada (nije strogu uzevši Doppler metod), ……. Dati brojnim komercijalnim uređajima,

analizirati mogućnosti i mane posebno ADV uređaja, mogući opseg tačnosti i ograničenja u primeni.

S5: Laser doppler velocimetry u otvorenim tokovima

Laser Doppler Velocimetry se već godinama koristi za pouzdana merenja visoke tačnosti u

laboratorijskim uslovima. U poslednje vreme se pojavljuje i oprema koja omogućava primenu metode

u terenskim uslovima, na otvorenim tokovima. Jedan od primera je TELEDYNE LaserFlow® Non-

contact Velocity Sensor. Potrebno je izučiti metodu rada, uporediti sa eventualnim drugim sistemima

baziranim na laser doppleru. Na sajtu TELEDYNE može se skinuti i Flowmeter Handbook (kada skinete

Handbook, podelite ga sa ostalim studentima, posebno sa onima na temi S3).

S6: Merenje suspendovanog nanosa ultrazvučnim metodama

Standardno merenje suspendovanog nanosa se obavlja hvatačima za nanos, što podrazumeva

naporan i dugotrajan terenski rad, veliki brod i puno uzoraka vode. Sa druge strane, savremeni UZV

ADCP profiler-i tokom snimanja rasporeda brzina, posredno daju i podatak o jačini odjeka i gušenju

signala, odakle se može korelacijom ustanoviti veza sa suspendovani nanosom. … linkovi…

https://pubs.usgs.gov/bul/1141a/report.pdf

https://www.isud-conference.org/proc/split/ISUD-06_107_Larrarte.pdf

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/19587409

S7: Kontinualno merenje parametara kvaliteta vode

Problematika kontinualnog merenja parametara kvaliteta vode je stalno aktuelna. U laboratorijskoj

analizi uzoraka vode se uhodanim i pouzdanim metodama određuju potrebni parametri kvaliteta

https://link.springer.com/article/10.1007/s10652-018-9651-3

https://riverhydraulics.inrae.fr/en/tools/measurement-software/fudaa-lspiv-2/

http://hikom.grf.bg.ac.rs/stari-sajt/web_stranice/KatZaHidr/Predmeti/Merenja/Literatura/NemanjaSeminarskiLSPIV/Merenja%20u%20hidrotehnici%20-%20seminarski.htm

https://discharge.ch/

http://hikom.grf.bg.ac.rs/stari-sajt/web_stranice/KatZaHidr/Predmeti/Merenja/Literatura/Skripta/Tekst/MerenjeBrzine.html#tth_fIg8.49

http://hikom.grf.bg.ac.rs/stari-sajt/web_stranice/KatZaHidr/Predmeti/Merenja/Literatura/Skripta/SlikePng/ADCP-ChannelMaster.jpg

http://hikom.grf.bg.ac.rs/stari-sajt/web_stranice/KatZaHidr/Predmeti/Merenja/Literatura/Skripta/Razno/ADCP/ADCP-Metoda.htm




https://www.teledyneisco.com/en-us/water-and-wastewater/laserflow

https://www.teledyneisco.com/en-us/water-and-wastewater/laserflow

https://www.teledyneisco.com/en-us/water-and-wastewater/open-channel-flow-measurement-handbook-request

https://pubs.usgs.gov/bul/1141a/report.pdf

https://www.isud-conference.org/proc/split/ISUD-06_107_Larrarte.pdf

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/19587409

4

voda. Međutim, da bi se obavila takva analiza, potrebno je zahvatiti uzorak vode, u jednom trenutku i

na jednoj lokaciji, što dovodi u pitanje reprezentativnost merenja. Sa druge strane, kontinualno

merenje može da se obavi samo za manji broj parametara (temperatura, pH, redoks potencijal,

elektroprovodnost, mutnoća, kiseonik, …) pri čemu se koriste relativno osetljivi senzori, koji se lako

zaprljaju i menjaju performanse. Najčešće se koristi kombinacija obe metode: kontinualno se meri

manji broj parametara i uspostavlja se korelacija sa rezultatima laboratorijskih ispitivanja (na primer,

uspostavi se relacija između mutnoće i količine suspendovanih čestica).

Potrebno je izučiti principe rada senzora za kontinualno merenje osnovnih parametara kvaliteta, ...

Linkovi… diplomski Marko Milosevic, vežbe na MUHA 2016/17 sa EXCO multiparametarskom

sondom, …izveštaji za nauku sa Pupinom (poslati zainteresovanima), …

http://hikom.grf.bg.ac.rs/stari-sajt/web_stranice/KatZaHidr/Predmeti/Merenja/Literatura/ZavrsniRadovi/2015-MarkoMilosevic-MerenjeKvalitetaKisniceSaKrova-Master-Tekst.pdf

http://hikom.grf.bg.ac.rs/stari-sajt/web_stranice/KatZaHidr/Predmeti/Merenja/2016-2017/Prezentacije.html

Kako pisati seminarske i završne radove

Jasna Plavšić

Master studije

Novembar 2017.

Univerzitet u Beogradu Građevinski fakultet

Institut za hidrotehniku i vodno ekološko inženjerstvo

Uvod

• Cilj predavanja: da vam pomogne da napišete dobar seminarski, diplomski, master, stručni ili naučni rad

• Dobar (kvalitetan) rad se zasniva na dobrom (kvalitetnom) istraživanju

• Akademske veštine – metodologije i tehnike koje su neophodne za kvalitetno istraživanje i pisanje radova • korisne su i za akademsku i za stručnu karijeru

20.11.2017. Pisanje akademski radova - Jasna Plavšić 2

Vrste akademskih radova

Seminarski rad

• deo učenja; teme koji su drugi obradili

• detaljan pregled litarature na zadatu temu

• kritički izbor relevantne literature

• logično i pregledno predstaviti činjenice u vezi sa temom

Naučni rad

• rezultat dužeg bavljenja nekom naučnom temom

• sadrži naučni doprinos (nova rešenja, metode, tehnike...)

Stručni rad

• nema vrednost naučnog rada

• predstavljanje novih trendova u nekoj oblasti, rezultata novih metoda i tehnika, pokazivanje njihovih prednosti za unapređenje postojeće prakse

Zajednički aspekti: istraživanje, struktura, tehnička obrada, pozivanje na izvore


Šta je dobro istraživanje i dobar rad

• Jasno postavljeni ciljevi i zadaci istraživanja

• Dobro isplanirani eksperimenti • pažljivo prikupljeni podaci

• korektno obrađeni i analizirani rezultati

• Jasne poruke na osnovu rezultata • logičan sled misli

• logične interpretacije rezultata

• razumljive čitaocima


Šta dobar akademski rad pokazuje

• Dobar akademski rad pokazuje da autor • razume materiju

• poznaje literaturu koja tu materiju razmatra

• može jasno da interpretira osnovne principe i ideje

• uzima u obzir osnovne pretpostavke u vezi sa temom

• može da argumentovano diskutuje o (zadatoj) temi

• može da sagleda datu temu u širem kontekstu


Pisanje studentskih radova

• Zašto se od studenata traži da pišu radove? • da bi pokazali da razumeju zadatak koji im je dat

• da iazaberu najrelevantniju literaturu za rad

• da razumeju i procene materijal iz literature

• da argumentovano izlože materiju

• da dođu do dobro zasnovanog zaključka


Sadržaj prezentacije

Planiranje

Istraživanje

Pisanje rada

Prezentacija


PLANIRANJE (1)

• Odredite publiku • Ko će čitati rad?

• Poštujte zahteve publike!

• Definišite predmet i cilj rada • Dobro razmislite o naslovu zadatka/rada

• Šta je razlog za bavljenje datom temom?

• Formulišite cilj koji želite da postignete


Seminarski rad

Tema Hidraulički proračun u koritu za veliku vodu

Motiv Naći praktičnu metodu za hidr. proračun u uslovima velikih voda (interakcija osnovnog korita i plavnih površina)

Cilj Opisati metodu, izvršiti proračun na primeru, doneti zaključak o metodi

PLANIRANJE (2)

• Brainstorming – „juriš mozga“ • Raščlanite problem

• Napravite spisak informacija, činjenica, ideja itd. koje ćete tražiti u literaturi

• Koristite mape misli (thought maps, mind maps)


PLANIRANJE (3)

• Imajte na umu dužinu rada, strukturu, organizaciju sadržine

• Planirajte vreme • Koliko vremena imate na raspolaganju?

• Uskladite vreme za istraživanje/pisanje sa drugim obavezama

• Podelite posao na razumne delove po nedeljama i danima

• Svakodnevno usklađujte plan

• Koristite kalendar


ISTRAŽIVANJE (1)

• Obuhvata • proučavanje literature

• prikupljanje podataka kroz eksperimente ili iz drugih izvora

• proračuni

• priprema grafičkih i tabelarnih priloga


ISTRAŽIVANJE (2)

• Proučavanje literature • Pronađite najrelevantniju (najbolju, najkompetentniju) literaturu i

izvore informacija

• Wikipedia i sl. nisu relevantni izvori informacija

• Čitajte sa ciljem, fokusirajući se na relevantan materijal, umesto da svemu poklanjate istu pažnju

• Držite se plana i pripremljenog spiska informacija

• Sistematski vodite beleške, uključujući i izvor informacija i podataka

• Obavezno dokumentujte izvore

• Plagijarizam = zloupotreba ideja, činjenica ili delova teksta bez navođenja izvora


ISTRAŽIVANJE (3)

• Proračuni • Jasno formulišite metodologiju proračuna

• Ispišite sve jednačine i formule

• Napravite algoritam

• Dokumentujte svaki korak

• Budite sistematični u čuvanju i nazivanju rezultata

• Proverite tačnost proračuna i logičnost rezultata

• Grafički prikaz lakše otkriva potencijalne greške!

• Izaberite najvažnije i najrelevantnije rezultate koje ćete prikazati u radu i u prilozima • Dijagrami, tabele, crteži moraju da budu i funkciji teksta i cilja rada

• Prikazi moraju da imaju sve relevantne podatke za čitaoca


PISANJE RADA (1)

• Pisanje rada – iterativni proces


Priprema

Pisanje (prve verzije)

Čitanje

Redigovanje

PISANJE RADA (2)

• Priprema • Naslov rada – ako nije zadat, formulišite ga jasno i precizno, ali ne

predugačko

• Dužina rada – pitajte nastavnika ili pogledajte uputstva u naučnim/stručnim časopisima

• Ustanovite da li postoji propisani format za obradu teksta (obavezno za časopise)

• Pripremite grafičke priloge (slike, tabele, crteže), najbolje pre početka pisanja

• Pripremite spisak literature koju ćete koristiti u tekstu


PISANJE RADA (3)

• Pisanje prve verzije • Formirajte strukturu rada – držite se sugestija nastavnika ili instrukcija

časopisa

• Koncentrišite se na sadržaj i precizno opisivanje istraživanja

• Stil, pravopis i tehnička perfekcija nisu primarni u ovoj fazi

• Čitanje i revizija prve verzije • Koncentrišite se i dalje na sadržaj:

• da li je struktura dobra

• da li je sled misli logičan

• da li neki deo treba dopuniti ili skratiti

• da li su slike i tabele odgovarajuće i informativne


PISANJE RADA (4)

• Pisanje i čitanje narednih verzija • Koncentrišite se na jasnoću teksta i preciznost u izražavanju

• Pozabavite se stilom i pravopisom

• Proverite numeraciju slika, tabela, formula i tačnost pozivanja na njih

• Proverite naslove ispod slika i tabela

• Proverite konsistentnost oznaka za pojedine veličine (i jedinice mere!)

• Proverite da li ste tačno citirali literaturu i da li spisak literature sadži višak ili manjak referenci

• Dajte kolegi ili prijatelju da pročita vaš rad • Kritika je veoma korisna!


PISANJE RADA (5) Struktura rada


Popović Z. (2004) Kako napisati i objaviti naučno delo. Akademska misao i Institut za fiziku, Beograd.



• Tipična struktura

Uvod Kontekst u kome se nalazi centralna tema rada Motivacija za izbor teme Šta je cilj rada Kako se tema obrađuje u radu

Metodologija i podaci

Opis metodološkog postupka koji omogućava ponovljivost eksperimenata/proračuna Opis raspoloživih podataka i informacija za proračune

Rezultati Prikaz i opis rezultata u logičnom sledu – vizuelni utisak je važan!

Diskusija Interpretacija rezultata – kako se uklapaju u polazne pretpostavke i cilj rada Da li su rezultati u skladu sa sličnim rezultatima iz literature?

Zaključci Kratka rekapitulacija predmeta i cilja rada Šta su pokazali rezultati i šta se iz njih zaključuje? Kako se dobijeni rezultati uklapaju u širu sliku?

Spisak literature Spisak literature citirane u tekstu (ne sve literature koju ste pročitali!)

Primer >>


• Još neki delovi rada: • Rezime (sažetak, apstrakt): kratak osvrt na sve prethodno (obično

100-200 reči)

• koncizno, precizno i informativno

• rezime treba da privuče čitaoce!

• Ključne reči: pojmovi koji opisuju vaš rad i koji se pretražuju u bazama podataka (3-10 reči)

• Zahvalnost: zahvalite se onima koji su vam pomogli da sprovedete istraživanja i da napišete rad

• Naslovna strana seminarskog/završnog rada (naslov, autor, godina...)

• Prilozi: veliki crteži, tabele, izvođenja jednačina i sve što opterećuje tečno čitanje glavnog teksta


PISANJE RADA (8) Proverljivost i ponovljivost

• Vaše istraživanje, eksperimenti i proračuni moraju biti dobro objašnjeni, korak po korak, da bi bili proverljivi i ponovljivi

• Čitalac mora biti u mogućnosti da sledi vaš tok misli, da zna izvore informacija i podataka koje ste prikupili i kako ste ih upotrebili

• Spisak referenci i pozivanje na njih služi da se čitalac uputi na originalne izvore informacija

• Ukoliko čitalac želi da nastavi sa istraživanjem na istu temu, koristiće vaš rad i pozvaće se na njega


PISANJE RADA (9) Plagiranje je zabranjeno!

• Oslanjanje na tuđe ideje i radove je legitimni i suštinski deo akademskog rada, ali uz navođenje izvora


Kodeks profesionalne etike Univerziteta u Beogradu

PISANJE RADA (10) Plagiranje je zabranjeno!

• Kako izbeći plagiranje? • U potpunosti poštujte tuđ rad i pozovite se na izvore informacija

• Pišite svojim rečima

• Crtajte svoje slike i dijagrame

• Organizujte i struktuirajte rad na svoj način (poštujući osnovne principe)

• Ne plašite se da izrazite sopstveno mišljenje


PISANJE RADA (11) Literatura

• Spisak literature • Različiti stilovi, propisuju ih časopisi

• Najčešće po abecednom/azbučnom redu bez numeracije ili po redosledu pojavljivanja sa numeracijom

• U seminarskim radovima izaberite jedan stil i budite konsistentni

• Sve citirane reference moraju se naći u spisku referenci i obrnuto, sve reference nabrojane na kraju rada moraju imati poziv u tekstu

• Pozivanje na literaturu u tekstu • Za abecedni spisak: prezime autora i godina izdanja

• Za numerisani spisak: poziv na broj (najčešće u uglastim zagradama)



Spisak referenci Pozivanje na reference


Spisak referenci Pozivanje na reference


Rad u časopisu

Projekat

Knjiga

Literatura preuzeta sa interneta

Primeri referenci

PISANJE RADA (12) Obrada teksta

• Koristite sve mogućnosti tekst procesora • Stilovi za podelu teksta na poglavlja (lakša navigacija i automatsko

formiranje sadržaja)

• Automatsko numerisanje slika, tabela, formula

• Automatsko referenciranje na slike, tabele, formule

• Automatsko referenciranje na literaturu


PISANJE RADA (13) Grafički prilozi

• Tabele • u glavnom tekstu samo kada

se podaci ne mogu prikazati grafički; tabelarne proračune staviti u priloge

• moraju da imaju zaglavlje (prvi red) sa jasnim oznakama i jedinicama mere

• moraju da imaju natpis – numeraciju i objašnjenje iznad tabele


PISANJE RADA (14) Grafički prilozi

• Slike (dijagrami, skice, crteži, fotografije) • moraju da imaju potpis – numeraciju i objašnjenje ispod slike

• treba da sadrže sve relevantne informacije (npr. legendu, razmeru...)

• dijagrami i crteži ne treba da budu natrpani

• dijagrami moraju da imaju oznake i jedinice na osama


PISANJE RADA (15) Formule

• Numeracija poželjna, a obavezna ako se negde poziva na tu jednačinu

• Obavezno objasniti oznake u formuli

• ako je formula empirijska, navesti u kojim jedinicama se unose veličine

• Oznake skalarnih veličina se pišu kurzivom (italikom), a vektora i matrica masnim (bold) slovima


PISANJE RADA (16) Prilozi

• Prilozi su tipični za tehničke izveštaje, završne i ponekad seminarske radove

• Nepohodno je numerisati ih i dati naslov

• Odvajaju se od glavnog teksta praznom stranom na kojoj piše „Prilozi“

• Sadržaj treba da sadrži i spisak priloga


PISANJE RADA – Rezime

• Osnovni principi: • Fokusiranje na (zadatu) temu

• Proverljivost i ponovoljivost

• Tekst mora biti takav da čitalac može da sledi vaš tok misli, ideje i rezultate i bude sposoban da reprodukuje vaš rad

• Argumentovano iznošenje stavova zasnovano na činjenicama

• navođenje izvora informacija

• izbegnite plagiranje!

• Zaključak: • Jasno, precizno i konsistetno pisanje, kao i logično obrazlaganje, u

kombinaciji sa dobrom tehničkom obradom teksta, jeste preduslov uspešnog seminarskog rada


PREZENTACIJA (1)

• Pet najvećih grešaka na odbranama radova • Nema jasnog toka misli

• Previše ili premalo detalja

• Predugo ili prekratko traje

• Nema jasne poruke/poente

• Nema koristi za publiku i komisiju (ništa nisu razumeli ili naučili)


PREZENTACIJA (2)

• Isti principi važe za pisanje radova i pravljenje prezentacija! • Budite jasni i koncizni, sa logičnim tokom misli!

• Struktuirajte prezentaciju (nagovestite strukturu na početku)

• Koristite pametno grafiku i mogućnosti softvera da prenesete važne informacije

• Cilj je da publici bude interesantno!


PREZENTACIJA (3)

• Oblikovanje prezentacije • Izaberite optimalnu veličinu slova i najviše dve vrste fonta

• Koristite ugrađene šablone za konsistentnu prezentaciju!

• Ne ponavljajte tekst/objekte na svakom slajdu, ubacite u master slajd

• Lakše ćete sistematski promeniti boje i fontove

• Izaberite 4-5 različitih boja, veliko šarenilo ne doprinosi jasnoći

• Na slajdu ne bi trebalo da bude više od 10-tak redova teksta

• Izbegavajte pisanje celih pasusa!

• „Manje je više“!


PREZENTACIJA (4)

• Izrada prezentacije • Napravite strukturu – držite se rada koji prezentujete (možda ćete

hteti da skratite izlaganje u odnosu na materiju prikazanu u radu)

• Napravite prvu verziju prezentacije bez zadržavanja na detaljima

• Pregledajte je i redigujte

• Kad ste zadovoljni strukturom, pređite na detalje

• Probajte izlaganje uz prezentaciju i proverite tajming, sami ili sa kolegama/prijateljima

• Koristite „Presenters view“ u PowerPoint-u

• Prezentacija • Kontrolišite glas i pokrete

• Budite svoji – ne imitirajte glumce i komičare!


Zaključak

• Vaš seminarski ili završni rad je vaše ogledalo • da li razumete materiju

• da li ste sposobni za logičku argumentaciju

• da li ste jasni i precizni, što je preduslov inženjerske struke

• da li umete da predstavite vaš rad

• Ovladavanje akademskim veštinama je korisno ne samo za studentsko pisanje već i za profesionalnu karijeru


Documents

Teme za seminarske radove na predmetu Merenja u ...€¦ · na dodatni samostalni rad, koji će se vrednovati kasnije na usmenom ispitu. Formirano je 7 tema, koje se stavljaju na