TERCER TRIMESTREEL NUEVO PROYECTO QUE COMENZAMOS ESTA SEMANA, ESCAPE HOME GAME, TIENE COMO INTENCIÓN ENCARAR LA SITUACIÓN QUE VIVIMOSY ACERCAR A LOS NIÑOS Y NIÑAS AL MUNDO DE LOS VIRUS Y BACTERIAS DESDE UNA VISIÓN CIENTÍFICA Y A LA VEZ LÚDICA, DE MODO QUE CONOZCAN QUÉ ESTÁ PROVOCANDO LA SITUACIÓN QUE VIVIMOS Y QUÉ PODEMOS HACER PARA SOLUCIONARLA, EVITANDO ASÍ QUE TENGAN DIVERSOS MIEDOS Y QUE SAQUEN CONCLUSIONES EQUIVOCADAS. SIEMPRE HAY QUE CONTARLES LA VERDAD AUNQUE EN UN LENGUAJE ADECUADO, SIN SENSACIONALISMOS Y SIN EXPONERLOS A LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MANERA DESMESURADA NI SATURARLOS HABLANDO DEL PROBLEMA CONTINUAMENTE LO QUE GENERA ALARMA EN ELLOS;DE AHÍ QUE HAYAMOS DECIDIDO DARLE A LAS TAREAS DIARIAS LA CATEGORÍA DE JUEGOS DE RECOMPENSA, SIGUIENDO EL ESTILO DE ENSEÑAR QUE SE USA EN LAS CAZAS DEL TESORO O LAS WEBQUEST, MÁS USADAS EN PRIMARIA Y EN OCASIONES EN INFANTIL.-HABRÁ CUATRO BLOQUES DE CONTENIDOS QUE OS DETALLAREMOS Y CADA UNO DURARÁ UN PAR DE SEMANAS.-HAREMOS CUATRO RINCONES EN CASA SI DISPONEMOS DE ESPACIO, UNO PARA CADA UNO DE LOS BLOQUES DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES QUE SE VAN A TRABAJAR, SI HAY POCO ESPACIO USAR UNA MESA O MUEBLE Y DIVIDIRLO EN CUATRO SECCIONES.-SE USARÁ UN SISTEMA DE REGISTRO DIARIO QUE NECESITAREMOS IR COMPLETANDO PARA PODER ACCEDER A LA PRUEBA FINAL DE CADA BLOQUE Y A LA RECOMPENSA.EL DÍA QUE ACABE CADA BLOQUE , PASADAS LAS DOS SEMANAS: -HABRÁ UN RETO ESPECIAL PARA CONSEGUIR UNA DE LAS CLAVES PARA SOLUCIONAR EL PROBLEMA. -ESTE MISMO DÍA HABRÁ UNA PRUEBA PARA SABER QUÉ COSAS HEMOS APRENDIDO -HABRÁ UN PREMIO O RECOMPENSA POR HABER REALIZADO LAS TAREAS PLANTEADAS NECESITAREMOS ADEMÁS DE VUESTRA COLABORACIÓN EN TAREAS EN QUE LOS NIÑOS NO DEBEN ESTAR PRESENTES, COMO AQUELLAS DE ESCONDER VIRUS POR CASA PARA QUE LOS ENCUENTREN O DE COLOCAR PREMIOS O SORPRESAS OCULTAS. ELABORAR LAS RECOMPENSAR PARA LOS PEQUES.ALGUNOS DE LOS ENLACES O CONTENIDOS TIENEN DICULTAD PARA SER COMPRNEDIDOS POR ALUMNOS DE ESTAS EDADES, PERO LAS IMÁGENES O PARTE DE LA INFORMACÍON SON DE INTERÉS POR LO QUE NECESITAMOS DE LOS MAYORES PARA QUE ADAPTEIS Y SELECCIONEIS EL CONTENIDO QUE INTERESA.LA FINALIDAD DE TODAS ESTAS PRUEBAS Y ENTRENAMIENTOS Y PRÁCTICAS ES CONSEGUIR CONOCER AL VIRUS PRIMERO, ENCERRARLO DESPUÉS, QUITARLE LA CORONA PARA QUE SE DEBILITE Y FINALMENTE LA VACUNA QUE LO HAGA DESAPARECER.

UN VIRUS MALVADO Y CON CORONA SE QUIERE HACER EL REY DEL PLANETA TIERRA Y NO QUIERE QUE LAS PERSONAS SALGAN FUERA

DE CASA NI QUE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS PUEDAN IR AL COLEGIO , NI QUE JUEGUEN O APRENDAN O VEAN A SUS MAESTRAS .

HOME

G

G A

M E

https://www.youtube.com/watch?v=prHuClGHtmY

PROYECTO ESCAPE HOME GAME

MOTIVACIÓN

TENEMOS UN PROBLEMA LAS SEÑOS HEMOS RECIBIDO UNA CARTA DE LA CIENTÍFICA COVITA

Y DEL INVESTIGADOR COVITO QUE ESTÁN ESCONDIDOS EN LA ANTÁRTIDA.

CARTAHOLA CHICAS Y CHICOS, SOMOS LA

CIENTÍFICA COVITA Y EL INVESTIGADOR COVITO,

OS TENEMOS QUE COMUNICAR UNA MALA

NOTICIA, HAY UN MALVADO VIRUS QUE HA

HA LLEGADO NUESTRO PLANETA Y QUIERE VISITAR TODOS LOS PAÍSES,

PUEBLOS Y CIUDADES QUE ENCUENTRE

A SU PASO, SU NOMBRE COMO YA SABÉIS

ES CORONAVIRUS.ESTAMOS INTENTANDO ENCONTRAR

LA SOLUCIÓN A ESTE PROBLEMA Y TRABAJAMOS SIN DESCANSO

DESDE NUESTRO LABORATORIO SECRETO EN LA ANTÁRTIDA,

PERO SOLOS NO PODEMOS HACERLO NECESITAMOS DE VUESTRA AYUDA.

POR FAVOR SEGUID LAS INSTRUCCIONES

QUE OS DARÁN VUESTRAS SEÑOS.

¡JUNTOS LO CONSEGUIREMOS!

COVITA COVITO

LOS CUATRO RETOS LAS SEÑOS OS PROPONEMOS CUATRO RETOS PARA PODER AYUDAR A LOS CIENTÍFICOS Y RESOLVER EL PROBLEMA ENTRE TODOS.

RETO 1: CONOCER MUY BIEN A LOS VIRUS ,SON EL ENEMIGO. (del 20 al 30 de abril)

RETO 2:CONOCEMOS A LOS PROFESIONALES QUE NOS PUEDEN AYUDAR. (del 5 al 15 de mayo)

RETO 3 : APRENDEMOS CÓMO NOS PODEMOS DEFENDER.

(del 18 al 29 de mayo)

RETO NÚMERO 4: ENCONTRAR EL ANTÍDOTO O VACUNA.

(del 1 al 12 de junio)

LOS RESPONSABLES DE LA SEMANA

Lunes - ALBA-LUCAS-AINHOA SOFÍA-MARTÍN A.-JOEL Martes - HÉCTOR-LUCÍA-FRANCISCO ADRIÁN-FRANCISCO-INÉS Miércoles-ÉRIKA-CARLA-ROMÁN EZEQUIEL-CLAUDIA-DANIELA F.

Jueves- DÍA DEL LIBRO

Viernes-DIANA- HUGO-VALERIA LUCÍA-DANIELA L.-HUGO

RETO 1 VIRUS VERSUS BACTERIASSEMANA DEL 20 AL 24

LUNES -¿ QUÉ ES UN VIRUS ?NECESITAMOS SABER ACERCA DE LOS VIRUS Y LAS BACTERIAS, REALMENTE SABEMOS MUY POCO SOBRE ELLOS Y A VECES LOS CONFUNDIMOS, EMPEZAREMOS POR AVERIGUAR QUÉ SABÉIS VOSOTROS SOBRE TODO ESTO QUE ESTÁ PASANDO.

TAREA 1- LEE CON LA FAMILIA LA ADIVINANZA DEL ANEXO 1 E INTENTA DESCUBRIR QUIÉ NOS ESTÁ HABLANDO Y ESCRIBE SU NOMBRE SOBRE LA LÍNEA.

TAREA 3-EN UNA CARTULINA TAMAÑO CUARTILLA ESCRIBE EN MAYÚSCULA LA PALABRA VIRUS Y EN OTRA LA PALABRA BACTERIAS, DEBAJO ESCRÍBELAS EN MINÚSCULA, CUENTA CUANTAS LETRAS TIENE Y SEPÁRALAS EN SÍLABAS(PALMADAS) BUSCA IMÁGENES DE VIRUS Y DE BACTERIAS Y DIBUJA LO QUE CORRESPONDA EN CADA CASO, COLOCA LAS DOS CARTULINAS EN EL RINCÓN DE L CORONAVIRUS.TAREA 4-HACER EL CORONAVIRUS DE PLASTILINA O CON PAPEL MACHÉ O MATERIALES RECICLADOS ,SE COGE UNGLOBO O UN ENVASE REDONDEADO Y SE RECUBRE DE PAPEL DE PERIÓDICO O CON SERVILLETAS HÚMEDAS, TAMBIÉN SE PUEDEN ENROLLAR ALGUNAS SERVILLETAS Y PEGARLAS A MODO DE CORONA O BRAZOS Y PIES , ESPERA UN DÍA A QUE SE SEQUE PARA DECORARLO- ANEXO 4

.TAREA 2-COMPARTE LO QUE SABES SOBRE LOS VIRUS, QUÉ CREES QUE SON, CÓMO LOS IMAGINAS, QUÉ MÁS COSAS SABES SOBRE LO QUE ESTÁ OCURRIENDO, LUEGO DIBUJA LO QUE HAS COMENTADO , VE LOS VIDEOS DE L ANEXO 2 Y PREGUNTA LO QUE QUIERAS SABER Y NO HAYAS ENTENDIDO.

AL FINALIZAR LAS TAREAS VE A LA CARTILLA DE PUNTOS Y PON UNA PEGATINA SOBRE EL LUNES¡BRAVO LO CONSEGUISTE!

ANEXO 1-RETO SEMANAL: AL CORONAVIRUS NO LE GUSTAN NADA NI CANCIONES, NI CUENTOS, NI ADIVINANZAS, SE ASUSTA Y SE VA POR ESO NOSOTROS A LO LARGO DE LA SEMANA CONTAREMOS UN

CUENTOO UNA POESÍA , ADIVINANZA, REFRÁN O TRABALENGUAS PARA QUE NO SE NOS ACERQUE.

ADIVINANZA ESTOY EN TODAS PEDAZOSPERO NO ME PUEDES VERSOLO SI MIRAS POR EL MICROSCOPIO PUEDE SER.TENGO VARIAS FORMAS Y TAMAÑOSY SOLO UNOS POCOS PUEDEN HACERME DAÑO.¿QUIÉN SOY? _________________________

https://www.youtube.com/watch?v=prHuClGHtmY

ANEXO 2- DESPUÉS DEL DIBUJO VER LOS ENLACES ¿QUÉ ES EL CORONAVIRUS?LOS VIDEOS NECESITAN SER EXPLICADOS SELECIONANDO Y ADAPTANDO LA INFORMACIÓN.

https://www.youtube.com/watch?v=0pbvr8cq0EA

ANEXO 3- LAS PABRAS VIRUS Y BACTERIAS SEGÚN EL MODELO.

https://www.youtube.com/watch?v=i01BKnG7_V8&t=4s

ANEXO 4- CORONAVIRUS DE PLASTILINA O PAPEL MACHÉ.

VIRUS 5 letras

Virus 2 sílabas

V I R U S

Vi rus minúscula

RETO 1 VIRUS VERSUS BACTERIASSEMANA DEL 20 AL 24

MARTES-¿QUÉ ES UN VIRUS?YA SABEMOS QUÉ SABÉIS SOBRE LOS VIRUS, VEAMOS QUÉ NOS CONTÁIS SOBRE CÓMO OS SENTÍS EN ESTA SITUACIÓN.

AL FINALIZAR LAS TAREAS VE A LA CARTILLA DE PUNTOS Y PON UNA PEGATINA SOBRE EL MARTES¡BRAVO LO CONSEGUISTE!

TAREA 1-CUENTO-EL MONSTRUO DE COLORES Y EL VISITANTE, LEER EN FAMILIA EL CUENTO Y RESPONDER A LAS PREGUNTAS QUE HAY A PIE DE PÁGINA, REFLEXIONAR SOBRE LA SITUACIÓN QUE DESCRIBE, RELEERLO A LO LARGO DE LA SEMANA SI SE DESEA- ANEXO 5

TAREA 2 -EL BAILE DE LAS EMOCIONES, IMITAMOS LA MÍMICA DE CADA EMOCIÓN Y Y LOS GESTOS DE CÓMO LA PODEMOS AFRONTAR. HABLAMOS SOBRE COMO NOS SENTIMOS EN DISTINTAS SITUACIONES

Y DE QUÉ PODEMOS HACER PARA SENTIRNOS MEJOR- ANEXO 6 TAREA 3-LOS VIRUS Y BACTERIAS NO SON TODOS IGUALE,S TIENEN DIFERENTES FORMASPOR ESO HAY QUE PRACTICAR Y CLASIFICAR Y ORDENAR SEGÚN LA FORMA LAS DIFERENTES FIGURAS-ANEXO 7TAREA 4 –EL ORIGEN ETIMOLÓGICO DE LA PALABRA VIRUS Y LA PALABRA BACTERIA NOS AYUDA A ADIVINAR POR SU FORMA CÚALES SON LOS VIRUS Y CUALES SON LAS BACTERIAS, VIRUS SIGNIFICAVENENO Y BACTERIA BASTÓN, OBSERVA LAS IMÁGENES E IDENTIFÍCALOS- ANEXO8 TAREA 5- PINTAR Y DECORAR EL CORONAVIRUS Y UNA VEZ SECO COLOCARLO EN SU RINCÓN SOBRE UNA BANDEJA, HACERLE UN CERCO CON JABÓN LÍQUIDO PARA QUE NO ESCAPE.

https://www.youtube.com/watch?v=vTP_nY9iATY

ANEXO 5-CUENTO EL MONSTRUO DE COLORES Y EL VISITANTE.

https://www.youtube.com/watch?v=0fShGWewskw

ANEXO 6- EL BAILE DE LAS EMOCIONES.

ANEXO 7-JUEGO PARA CLASIFICAR Y ORDENAR SEGÚN LA FORMA.

https://es.ixl.com/math/infantil/clasificar-y-ordenar-seg%C3%BAn-la-figura

ANEXO 8-LA PALABRA VIRUS Y LA PALABARA BACTERIA NOS SIRVE PARA CLASIFICAR LAS IMÁGENES SEGÚN SU FORMA EN VIRUS O BACTERIAS.

https://www.youtube.com/watch?v=c5V-XMoXuco

https://www.youtube.com/watch?v=UML5tydiYN0

SE PODRÍAN RESUMIR EN:-ALARGADOS-CON MUCHAS CARAS-MIXTOS

INFORMACIÓN

RETO 1 VIRUS VERSUS BACTERIASSEMANA DEL 27AL 30

MIÉRCOLES -DIFERENCIAS ENTRE VIRUS Y BACTERIASYA SABEMOS UN POCO SOBRE VIRUS Y BACTERIAS, VEAMOS AHORA CÚALES SON LAS DIFERENCIAS ENTRE AMBOS.

AL FINALIZAR LAS TAREAS VE A LA CARTILLA DE PUNTOS Y PON UNA PEGATINA SOBRE EL MIÉRCOLES ¡BRAVO LO CONSEGUISTE!

TAREA 2-LOS VIRUS Y BACTERIAS NO SON DEL MISMO TAMAÑO, LOS VIRUS SON 100 VECES MÁS PEQUEÑOS QUE LAS BACTERIAS, ES NECESARIO QUE SEA ASÍ PARA PODER INVIRLAS Y TAMBIÉN A LAS CÉLULAS, LOS NÚMEROS TAMPOCO SON IGUALES AVERÍGUALO JUGANDO- ANEXO10

TAREA 3-NUESTROS CIENTÍFICOS FAVORITOS, COVITO Y COVITA ESTÁN ESCONDIDOS EN UN LUGAR REMOTO, LOCALIZA EN TU MAPAMUNDI DÓNDE SE ENCUENTRA LA ANTÁRTIDA Y AVERIGUA ALGUNAS CURIOSIDADES SOBRE ESTE SITIO- ANEXO11

TAREA 4-TENIS CASERO, SOLO O EN PAREJA, DALE FUERTE, IMAGINA QUE ES AL COVID AL QUE GOLPEAS- ANEXO12

TAREA 1- ES MÁS FÁCIL APRENDER SOBRE VIRUS Y BACTERIAS SI ANALIZAOS SUS DIFERENCIAS, HAZ UN LISTADO DE ESTAS DIFERENCIAS ENTRE VIRUS Y BACTERIAS SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS, SI ESTÁN VIVOS O NO, SU FORMA, SU ESTRUCTURA, SU TAMAÑO- ANEXO 9

https://www.youtube.com/watch?v=gcOoeyrDczI

https://www.youtube.com/watch?v=Ucv5fCI4mxw

ANEXO 9- UN LISTADO DE DIFERENCIAS ENTRE VIRUS Y BACTERIAS. VIRUS BACTERIAS

ANEXO 10- NO SON IGUALES.

https://es.ixl.com/math/infantil/comparar-tres-n%C3%BAmeros-hasta-10

ANEXO 11-LGUNAS CURIOSIDADES SOBRE LA ANTÁRTIDA.

ANEXO 12-TENIS CASERO.

https://www.youtube.com/watch?v=ILu9g_u1Otc

JUEVES 23 DE ABRIL DÍA DEL LIBRO

PRUEBA 1: INVENTA O BUSCA UNA FRASE QUE ANIME A TODOS A LA LECTURA Y DESPUÉS ILUSTRALA A MODO DE MURAL UTILIZANDO LAS TÉCNICAS PLÁSTICAS QUE MÁS TE GUSTEN, COLOREAR, RECORTARPEGAR PEGATINAS, DIBUJAR, PAPIROFLEXIA, RASGADO DE PAPEL, EXTENDER PLASTILINA, PEGAR LANA, BOTONES, TELA Y TODO AQUELLOQUE SE TE OCURRA.

PRUEBA 2: HAZ UN MARCAPÁGINAS PARA TUS LIBROS FAVORITOS, ASÍ SIEMPRE SABRÁS DÓNDE DEJASTE LA HISTORIA LA ÚLTIMA VEZ. SI NO SE TE OCURRE NADA PUEDES BUSCAR IDEAS EN INTERNET.

PRUEBA 3: MARATÓN DE CUENTOS, ELEGIMOS UN CUENTO QUE NOS GUSTE MUCHO Y PENSAMOS EN UNA MANERA ORIGINAL DE CONTARLO A LOS COMPAÑEROS, NOS PODEMOS DISFRAZAR, USAR OBJETOS MÁGICOS,CONTARLO A MEDIAS CON LA FAMIIA, HACERLO COMO UN TEATRILLO, CON TÍTERES DE CALCETÍN, MARIONETAS DE MATERIAL RECICLADO DIBUJANDO LOS PERSONAJES Y TENDIÉNDOLOS EN UNA CUERDA, USANDO MÁSCARAS O CARETAS, DIBUJARLO EN VIÑETAS E IRPASÁNDOLAS COMO EN EL KAMISHIBAI, HACER UNA TELE DE CARTÓN Y HACERLO TELEVISADO O DE CUALQUIER OTRA FORMA QUE SE NOS OCURRA.SERÁ MUY DIVERTIDO Y CREATIVO PREPARAR NUESTRO CUENTO YVER EL DE LOS COMPAÑEROS. LA RECOMPENSA ESTÁ CERCA ¡ÀNIMO!

HOY ES UN DÍA MUY ESPECIAL, CELEBRAMOS QUE TENEMOS LA GRAN SUERTE DE TENER A NUESTRO ALCANCE MUCHOS LIBROS QUE NOS HACEN IMAGINAR, SOÑAR, VIAJAR , DESCUBRIR , SONREIRY SER FELICES ,ASÍ QUE EL RETO DE HOY CONSISTE EN SUPERARTRES PRUEBAS:

APAGA

ABRE

ENCIENDE

MARCAPÁGINAS

FRASES PARA MURAL

CUENTO

RETO 1 VIRUS VERSUS BACTERIASSEMANA DEL 27AL 30

VIERNES- DIFERENCIAS ENTRE VIRUS Y BACTERIASYA SABEMOS UN POCO SOBRE VIRUS Y BACTERIAS, VEAMOS AHORA CÚALES SON LAS DIFERENCIAS ENTRE AMBOS

AL FINALIZAR LAS TAREAS VE A LA CARTILLA DE PUNTOS Y PON UNA PEGATINA SOBRE EL VIERNES ¡BRAVO LO CONSEGUISTE!

TAREA 1 - MIS PRIMERAS LETRAS B Y V , ADEMÁS DE VIRUS QUE SE ESCRIBE CON V Y BACTERIAS CON B, ¿QUÉ OTRAS PALABRAS CONOCES QUE EMPIECEN POR ELLAS ? CONSTRUYE ALGUNA FRASE CON ELLAS-ANEXO13

TAREA 2 -EL PRIMER CASO DE CORONAVIRUS SE PRODUJO EN CHINA, LOCALÍZALA EN EL MAPA E INVESTIGA QUÉ COSAS SON TÍPICAS DE ESTE PAÍS- ANEXO 14

TAREA 3-A LOS VIRUS TAMPOCO LES GUSTA NADA QUE PRACTIQUEMOS DEPORTE PORQUE NOS PONEMOS FUERTES Y NO ENFERMAOS ASÍ QUE EL DEPORTE DE HOY ES UN LABERINTO, HAZTE FUERTE S SORTEANDO LOS OBSTÁCULOS, NO TOQUES LA CINTA, PASA POR DEBAJO SIN ROZARLA, SALTA POR ENCIMA SIN PISARLA, SI NO TIENES CINTA, LANA O ELÁSTICO TAMBIÉN SIRVEN- ANEXO 15SORTEANDO LOS OBSTÁCULOS

TAREA 4 – VAMOS A JUGAR A L MEMORY DE VIRUS Y BACTERIAS, IMPRIME CADA TARJETA DOS VECES, COLOCALAS HACIA ABAJO Y A JUGAR, CUANDO LEVANTES DOS IGUALES SEGUIDAS YA SE QUEDAN HACIAARRIBA, ASÍ HASTA QUEDAR LEVANTADAS TODAS- ANEXO 16

ANEXO 13- LETRAS B Y V , PALABRAS QUE EMPIECEN POR ELLAS.

https://www.youtube.com/watch?v=Q6t1o-H0Oa0

ANEXO 16-MEMORY DE VIRUS Y BACTERIAS

ANEXO 14- APRENDEMOS SOBRE CHINA.

ANEXO 15- LABERINTO

https://www.youtube.com/watch?v=5lSo6SuOEtM

ANEXO 18-PRUEBA O RETO FINAL DEL BLOQUE 1 -ELABORAR UN LAPPBOOK ( UN LIBRO TRÍPTICO DESPLEGABLE PARA TRABAJAR UN TEMA DE MAMERA CREATIVA EN VARIAS PESTAÑAS Y LENGUETAS) EN ESTE CASO DE VIRUS Y BACTERIAS QUE DEBE CONCLUIR CON LA PRIMERA CLAVE, SI ENSUCIAMOS NUESTRO PLANETA Y NO LO CUIDAMOS, LA NATURALEZA NO NOS PUEDE PROTEGER Y APARECERAN VIRUS NUEVOS QUE NOS PUEDEN HACER ENFERMAR.

ANEXO 17-CARTILLA DE PUNTOS, LA IMPRIMIMOS O LA COPIAMOS Y CADA DÍA AL ACABAR LA TAREA PEGAREMOS UNA PEGATINA O COLOREAREMOS EL CÍRCULO CON ROTULADOR.SI HAS CONSEGUIDO TODOS LOS PUNTOS PUEDES REALIZAR LA PRUEBA FINAL.

CARTILLA DE PUNTOS DIARIA

REALIZAR

LAS

TAREAS

DIARIAS

GANOUN

PIN

PARA LA

CAMISETA

ANEXO 19- CUESTIONARIO SE ENTREGARÁ LA PRÓXIMA SEMANA PARA ACABAR EL BLOQUE 1

ANEXO 20- RECOMPENSA ,ENHORABUENA HAS CONSEGUIDO UNA CHAPA DE INVESTIGADOR , YA ESTÁS REALMENTE PREPARADO PARA AYUDAR A COVITO Y COVITA. ESTAS SON ALGUNAS IDEAS PARA QUE LA ELABORE LA FAMILIA A SER POSIBLE SIN SER VISTOS PARA QUE SEA UNA AUTÉNTICA SORPRESA.CON FIELTRO, GOMA EVA, PAPEL PEGADO SOBRE CARTÓN U OTRA SUPERFICIE RÍGIDA SE COLOCARÁ UN MOTIVO HACIENDO ALUSIÓN AL CUIDADO DEL PLANETA, PUESTO QUE ESTA ES UNA DE LAS PREMISASNECESARIAS PARA SOLUCIONAR EL PROBLEMA DEL COVID.