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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA

EDUCACIÓN

INSTITUTO DE INVESTIGACION Y POSGRADO

PORTADA

TEMA:

“INFLUENCIA DE LA APLICACIÓN DEL PROGRAMA DEREHABILITACION DE LA DISGRAFIA EN LOS ESTUDIANTES DETERCERO DE BASICA DEL PLANTEL EDUCATIVO PARTICULAR ALEXANDER LURIA”

AUTOR:LIC. JORGE PATRICIO PILLAJO OÑA

Proy!"o # "r$%$&o # 'r$#o () * +r*"$ !o-o r()*"o +$r$ o+"$r

+or / 'r$#o # MAGISTER DIFICULTADES DE APRENDI0AJE

TUTOR:MSC. ED1IN LO0ANO

2UITO 3 ECUADOR

4OJA DE AUTORIA INTELECTUALCTUAL

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CONSTANCIA DE APRO5ACION DEL TUTOR 

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FE5RERO 6789

DEDICATORIA

Este Proyecto se l !e!"co D"os #$"%& s$'o

($"r)e 'or el *$e& c)"&o+ !r)e ,$er-s 'r

se($"r !el&te y &o !es)yr+ e&se./&!o)e

e&crr ls !0ers"!!es s"& 'er!er &$&c l ,e+ &"

!es,llecer e& el "&te&to1

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  A )" ,)"l" 'or s$ 'oyo "&co&!"c"o&l+

co&se3os+ co)'re&s"4&+ )or y y$! e& los

)o)e&tos !",5c"les+ )e 6& 'er)"t"!o

!esrrollr)e co)o $& 'erso& co& 'r"&c"'"os

,"r)es y *$e&s cost$)*res+ co& )ets clrs y

,ortle- 'r ,ro&tr to!s ls !0ers"!!es #$e se

 'rese&te& e& el c)"&o1

A )" H"3o )otor !e )" 0"! y )ot"0c"4&

 'r")or!"l 'r l co&sec$c"4& !e to!os los

o*3et"0os1

Ptr"c"o P"ll3o

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RECONOCIMIENTO

Grt"t$! eter& D"os+ )" ,)"l"+ )" 6"3o y

!e)/s 'erso&s #$e !e $& ,or) $ otr 6&

co&tr"*$"!o 'r #$e este 'royecto se 6( rel"!!

 

C*e )e&c"o&r #$e se le !e*e $& )e&c"4& l

U&"0ers"!! Ce&trl !el Ec$!or+ s$s 'ro,esores+

 'or to!os los co&oc")"e&tos+ *$e&os )o)e&tos y

!e)/s c"rc$&st&c"s 0"0"!s #$e )e 'er)"t"ero&

!esrrollr)e 'ro,es"o&l)e&te1

M" reco&oc")"e&to y (rt"t$! es'ec"l l Pl&tel

E!$ct"0o Prt"c$lr Ale8&!er Ro)&o0"c6 L$r"

!e los c$les solo rec"*5 )*"l"!! y *$e& trto+ s"&

ellos este 'royecto &o ser5 'os"*le

Ptr"c"o P"ll3o

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RESUMEN

El 'rese&te tr*3o se lo rel"-r 'r !eter)"&r los &"0eles !e rec$'erc"4&

#$e se 'ro!$ce& e& los &".os l "&ter0e&"r el /re !e l coor!"&c"4& 4c$lo:)&$l

o 0"so)otor 'l"c/&!oles e3erc"c"os !e coor!"&c"4& 0"so)otor+ 'r corre("r 

errores es'ec5,"cos !e 're&!"-3e e& l escr"t$r1

El )rco te4r"co &os ! co&ocer e& #$e co&s"ste l coor!"&c"4& 0"so)otor

y los 'os"*les errores es'ec5,"cos !e 're&!"-3e e& l escr"t$r #$e '$e!e 'ro!$c"r 

s$ "&)!$re-1 Se 6ce re,ere&c" l 0r"*le "&!e'e&!"e&te #$e es l 'l"cc"4&

!e $& c$!er&o !e rec$'erc"4& e3erc"c"os !e coor!"&c"4& 0"so)otor y !e l

0r"*le !e'e&!"e&te 6c"e&!o re,ere&c" errores es'ec5,"cos !e 're&!"-3e e& lescr"t$r1

El tr*3o t"e&e !os e&,o#$es; te4r"co y 'r/ct"co y esto !ese&c!e&r e& $&

!e ls "&0est"(c"o&es )/s or"("&les #$e es l !e c)'o #$e co&s"ste e& &l"-r 

$& s"t$c"4& e& el l$(r rel !o&!e se !esrroll& los 6ec6os "&0est"(!os1

El "&str$)e&to #$e &os 'ro'orc"o&r l "&,or)c"4& 'r !esrrollr &$estr

"&0est"(c"4& ser/ el test !e Be&!er+ #$e re,le3 el &"0el !e )!$re- !el &".o e& l

 'erce'c"4& 0"so)otr"- y '$e!e re0elr 'os"*les !"s,$&c"o&es e& l )"s)1 P$e!eser e)'le!o co)o $& test !e so&!eo+ 'r !etectr &".os co& 'os"*les 'ro*le)s

!e 're&!"-3e1

L 'o*lc"4& e& l c$l se !esrrollr/ l "&0est"(c"4& ser/ los est$!"&tes !e

Se($&!o A.o !e E!$cc"4& B/s"c !el Pl&tel E!$ct"0o Prt"c$lr Ale8&!er 

Ro)&o0"c6 L$r"+ $*"c! e& el Norte !e

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A5STRACT

T6e 'rese&t st$!y ?s co&!$cte! to !eter)"&e ?6t reco0ery le0els t6t occ$r 

"& c6"l!re& *y "&ter0e&"&( re eye:6&! )otor coor!"&t"o& or *y ''ly"&( )otor 

coor!"&t"o& e8erc"ses to correct s'ec","c errors o, ler&"&( "& re!"&( : ?r"t"&(1

T6e ,r)e?or@ ("0es $s 6s to @&o? ?6ere "s t6e )otor coor!"&t"o& &!

ler&"&( &y s'ec","c errors "& re!"&( : ?r"t"&( t6t c& 'ro!$ce t6e"r "))t$r"ty1

r"t"&( : re,ere&ce to t6e "&!e'e&!e&t 0r"*le ?6"c6 "s t6e ''l"ct"o& o,

&ote*oo@ reco0ery &! )otor coor!"&t"o& e8erc"ses o, t6e !e'e&!e&t 0r"*le

?"t6 re,ere&ce to s'ec","c errors "& re!"&( &! ler&"&( "s )!e1

T6e ?or@ 6s t?o ''roc6es; t6eoret"cl &! 'rct"cl &! t6"s tr"((ere! "&

o&e o, t6e )ost or"("&l reserc6 "s t6e ,"el! o, &ly-"&( s"t$t"o& ?6ere t6ect$l 'lce ?6ere t6e e0e&ts $&!er "&0est"(t"o& re !e0elo'e!1

T6e "&str$)e&t ?"ll 'ro0"!e t6e "&,or)t"o& to !e0elo' o$r reserc6 ?"ll test

Be&!er+ ?6"c6 re,lects t6e le0el o, )t$r"ty o, t6e c6"l! "& 0"s$l:)otor 'erce't"o&

&! c& re0el 'oss"*le !ys,$&ct"o&s "& "t1 It c& *e $se! s test 'ro*e to !etect

c6"l!re& ?"t6 ler&"&( 'ro*le)s1

T6e 'o'$lt"o& "& ?6"c6 t6e reserc6 ?"ll *e co&!$cte! "s "& so'6o)ores Bs"c

E!$ct"o& Pr"0te Sc6ool S"te Ale8&!er Ro)&o0"c6 L$r"+ locte! "& &ort6er& st$!e&ts &! t6e

"&ter0e&t"o& 'ro(r) ?"ll !e0elo' t6e (ro$' o, st$!e&ts 'rese&t "))t$r"ty "&

)otor coor!"&t"o&+ ,"&lly retest Be&!er ?s ''l"e! to !eter)"&e t6e ")'ct t6t

 'ro!$ce! t6e ''l"ct"o& o, e8erc"se "& c6"l!re&1

ey?or!s; coor!"&t"o&+ 0"s$l:)otor+ errors+ s'ec","c+ ler&"&(+ e8erc"se+

reco0ery+ "&ter0e&t"o&+ re!"&( test1

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INTRODUCCIÓN

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CAPITULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El sector e!$ct"0o &"0el )$&!"l 'rese&t l($&s ,le&c"s y #$e se

tr0"es $& cr"s"s soc"l y ,)"l"r+ lo #$e ")'"!e #$e los &".os te&(& $&

co)'.)"e&to el 'roceso !e e&se.&- 're&!"-3e 'or lo c$l se 'ro!$ce&

errores es'ec5,"cos e& l escr"t$r #$e &os so& "&ter0e&"!os e& s$ )o)e&to1

E& el Ec$!or !es!e 6ce tres .os 'ro8")!)e&te+ l e!$cc"4& "&"c"l se

le tr"*$ye co)o 'rte ")'ort&te e& el 'roceso !e 're&!"-3e e&,oc/&!ose

!esrrollr &e$ro,$&c"o&es e& los &".os1

E& l c"$!! !e

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FORMULACION DEL PRO5LEMA

1 Ls 0r"*les ser "&0est"(!s so&;

Vr"*le "&!e'e&!"e&te; Es l 'l"cc"4& !el 'ro(r) !e re6*"l"tc"4& !e l

!"s(r,"

Vr"*le !e'e&!"e&te; Hce re,ere&c" errores es'ec5,"cos !e 're&!"-3e e& l

escr"t$r1

¿Cuál es el nivel de recuperación de la disgrafa en los niños de Tercer  .o !e E!$cc"4& B/s"c el Pl&tel E!$ct"0o Prt"c$lr Ale8&!er Ro)&o0"c6 L$r" al aplicarles el 'ro(r) !e re6*"l"tc"4& !e l !"s(r,"

FORMULACIÓN DE LAS PREGUNTAS DIRECTRICES

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Es benefcioso aplicar el  'ro(r) !e re6*"l"tc"4& !e l !"s(r," a losniños Tercer  .o !e E!$cc"4& B/s"c !el Pl&tel E!$ct"0o Prt"c$lr Ale8&!er Ro)&o0"c6

¿Cómo inuye la alta de estimulación de las neurounciones en

los errores es'ec5,"cos !e 're&!"-3e !"s(r," en los niños de Tercer .o !e

E!$cc"4& B/s"c !el Pl&tel E!$ct"0o Prt"c$lr Ale8&!er Ro)&o0"c6 L$r"

 ¿En qué condiciones se allan los niños de Tercer .o !e E!$cc"4&

B/s"c !el Pl&tel E!$ct"0o Prt"c$lr Ale8&!er Ro)&o0"c6 L$r" con

diagnóstico de disgrafa!

¿Cuál es la incidencia de la disgrafa en el proceso de escr"t$r en

los niños de Tercer .o !e E!$cc"4& B/s"c !el Pl&tel E!$ct"0o Prt"c$lr 

Ale8&!er Ro)&o0"c6 L$r"

  ¿En qué condiciones se encuentran los niños de Tercer  .o !e

E!$cc"4& B/s"c !el Pl&tel E!$ct"0o Prt"c$lr Ale8&!er Ro)&o0"c6 L$r"co& !"s(r,"  antes y después de la aplicación !el 'ro(r) !e

re6*"l"tc"4& !e l !"s(r,"!

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O%&"o Gr$/

• Deter)"&r s" ,$e *e&e,"c"oso l 'l"cc"4& !el 'ro(r) !e re6*"l"tc"4&

!e l !"s(r," e& los &".os !e Tercer A.o !e E!$cc"4& B/s"c !el Pl&tel

E!$ct"0o Prt"c$lr Ale8&!er Ro)&o0"c6 L$r"1

 O%&"o* *+!;

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JUSTIFICACION

Los errores es'ec5,"cos !el 're&!"-3e relc"o&!os co& l escr"t$r 6& s"!o

)$y "&0est"(!os y &l"-!os e& los lt")os .os1 Esto s$ce!e 'or l ")'ort&c"

#$e t"e&e el 're&!"-3e !e l escr"t$r e& el %8"to escolr !e los &".os1 L

escr"t$r se co&c"*e co)o l ,or) !e co)$&"cc"4& )/s co)'le3 #$e 'osee el

6o)*re y 0e65c$lo 'or e8cele&c" !e re("stro !e ls 0r"c"o&es c$lt$rles y

t%c&"cs !e l 6$)&"!!1 El retrso e& el 're&!"-3e !e l escr"t$r se '$e!e

!e*er )lt"'les ,ctores+ e&tre ellos el &"0el soc"o eco&4)"co y el )%to!o co& el

c$l se le e&se. escr"*"r l est$!"&te+ 'ero !e)/s !e estos ,ctores !e t"'o

soc"l+ e8"ste& ,ctores &e$ro's"col4("cos+ !o&!e est "&sert los errores

es'ec5,"cos !e 're&!"-3e1 Por lo #$e )e es !e "&ter%s co&ocer c$les so& los)ot"0os 'or los c$les se 'ro!$ce este t"'o !e errores e& l escr"t$r+ e& los &".os

!e Tercer .o !e E!$cc"4& B/s"c+ te&"e&!o e& c$e&t los 'rocesos !e ,$&c"o&es

 */s"cs co)o e3e est*lec"!o e& el 're&!"-3e !e l escr"t$r1 Es 'or est

"&c"!e&c" y re'erc$s"4& #$e los errores es'ec5,"cos !e l escr"t$r est/& s"e&!o

est$!"!os 'r lo(rr !el")"tr clr)e&te ls c$ss y los trt)"e&tos #$e

y$!r5& )e3orr el !ese)'e.o e& l escr"t$r e& los &".os !e tercer .o !e

e!$cc"4& */s"c !e !el Pl&tel E!$ct"0o Prt"c$lr Ale8&!er Ro)&o0"c6L$r"1 E& est!5st"cs &os 6e)os !!o c$e&t #$e l escr"t$r ,ect e& )yor 

(r!o )$c6os )/s &".os #$e &".s1 E& &$estro s"ste) e!$ct"0o l

res'o&s*"l"!! !e l e&se.&- rece so*re el 'ro,esor )/s #$e so*re los '!res1

E& el cso !e los &".os co& errores es'ec5,"cos e& escr"t$r+ s$ele recer so*re el

es'ec"l"st 's"c4lo(oJ1 Pero &o es !ec$!o !ec"r #$e solo el 'ro,esor o

Ps"c4lo(o es el res'o&s*le !e este 'ro*le)+ y #$e los '!res '$e!e& ser y !e

6ec6o so& e& ocs"o&es los res'o&s*les1 Los ,&es !e l 0"! )o!er& 6&!ese&c!e&!o $& 6ec6o lte&te co)o es l !es0"&c$lc"4& !e l ,)"l" !e&tro

!el 'er"o!o !e ,or)c"4& "&"c"l !el ser 6$)&o+ crre&!o co)o co&sec$e&c"

los 'ro*le)s !e 're&!"-3e ls $ls !e l "&st"t$c"4&+ 'or lo #$e los '!res

so& t& res'o&s*les !el 're&!"-3e !e s$s 6"3os1 Es 'or este )ot"0o #$e l

 'ro'$est !e l ($5 !e tr*3o est e&,oc! e& 'l&ter e3erc"c"os #$e '$e!& ser 

'l"c!os co& se&c"lle- 'r los '!res y los !oce&tes #$e y$!e& )e3orr el

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 'ro*le) !e 're&!"-3e e& escr"t$r y !e l )"s) )&er 're0e&"r t"e)'o

 'r #$e &o se !e& estos 'ro*le)s1

MARCO TEORICO

A&tece!e&tes !el 'ro*le); E& el te) !e l 'l"cc"4& !e $& 'ro(r) !el

 'ro(r) !e re6*"l"tc"4& !e l !"s(r,"+ se 6ce &ecesr"o to)r e& c$e&t

est$!"os rel"-!os &"0el &c"o&l e& "&ter&c"o&l #$e se relc"o&e co& el te)1

As5 te&e)os;

DI (María, 2004)SLEXIA, DISORTOGRAFIA Y DISGRAFIA

El est$!"o !e ls !","c$lt!es !e lect$r y escr"t$r+ 'ese lo

co&tro0ert"!o !el te)+ 'er)"te l 'ro8")c"4& l to) !e

co&c"e&c" !e ls ")'l"cc"o&es #$e t"e&e& &o s4lo e& el

!ese&0ol0")"e&to escolr !e los #$e ls s$,re&+ s"&o t)*"%& e& s$

#$e6cer cot"!"&o1 A!e)/s+ &o 6y #$e ol0"!r #$e co&st"t$ye& $&

lto 'orce&t3e !e los 'ro*le)s #$e 'rese&t l 'o*lc"4& escolr e+

"&cl$so+ l 'o*lc"4& !$lt1 Este l"*ro+ !e lect$r se#$"*le+ 'ero l

0e- !oc$)e&t!o+ o,rece $& &/l"s"s !e #$ellos s'ectos cr$c"les

l 6or !e *or!r 'ro*le)s es'ec5,"cos !el le&($3e; !e,"&"c"4&+crcter5st"cs+ ,ctores soc"!os+ t"'os o clses+ )o!elos e8'l"ct"0os

y 'r"&c"'"os o 'roce!")"e&tos !e e0l$c"4& e "&ter0e&c"4&1 Se !"r"(e

los )estros+ 'ro,esores+ 's"co'e!(o(os+ "&0est"(!ores y

est$!"&tes "&teres!os e& los trstor&os !el le&($3e1 T)*"%& res$lt

!e (r& $t"l"!! los '!res #$e *$s#$e& $&s '$ts !e or"e&tc"4&

e& s$ co)'ort)"e&to e!$ct"0o 'r co& l ,)"l" y #$e #$"er&

 'rt"c"'r ct"0)e&te e& l ,or)c"4& escolr !e s$s 6"3os1

E& el Ec$!or+ el Dr1 I0/& Es'"&o- Ve(+

E& &$estro '5s+ el Dr1 I0/& Es'"&os Ve(+ es'ec"l"st e& 'ro*le)s !e

're&!"-3e escr"*e e& s$ l"*ro K'ro*le)s !el 're&!"-3e #$e l co&,$s"4& !e

letrs y &)eros !e or"e&tc"4& s")%tr"c 'or lo (e&erl '$e!e& ser 'ro!$c"!os

 'or 'ro*le)s e& !o)"&&c" lterl+ !"recc"o&l"!!+ or"e&tc"4& es'c"l+

lterl"!! yo !"scr")"&c"4& 0"s$l1

=

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Hy est$!"os &"0el "&ter&c"o&l+ #$e 'esr !e #$e se rel"-ro& 6ce y

l($&s !%c!s tr/s so& ")'ort&tes c"trlos 'or s$ 0l"oso 'orte s5 te&e)os

Orto& J+ #$e ,"r) Kls ser"s !","c$lt!es 'rese&t!s 'or l($&os &".os e&

el 're&!"-3e !e l escr"t$r est*& !"rect)e&te relc"o&!s co& $& ,ll e& el

est*lecer l coor!"&c"4& 0"so)otor+ lterl"!! y l !o)"&&c" 6e)"s,%r"c1

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FUNDAMENTACION TEORICA

DISGRAFIA

P%re-+ J

Es $& trstor&o !e l escr"t$r #$e ,ect l ,or) )otorJ o l s"(&","c!o

s")*ol"-c"4&J y es !e t"'o ,$&c"o&l1 Se 'rese&t e& &".os co& &or)l c'c"!!

"&telect$l+ !ec$! est")$lc"4& )*"e&tl y s"& trstor&os &e$rol4("cos+

se&sor"les+ )otr"ces o ,ect"0os "&te&sos

L DISGRAFIA+ s$ 0e-+ 'o!r5 !e,"&"rse co)o $& 'ro*le) 'r 're&!er escr"*"r+ or"("&!o "($l)e&te 'or $& !"s,$&c"4& cere*rl )5&")+ #$e 'rese&t&

&".os c$y c'c"!! "&telect$l es &or)l y &o 'rese&t& otros 'ro*le)s ,5s"cos

o 's"col4("cos #$e '$e!& e8'l"cr !"c6s !","c$lt!es1

 Mr(reteJ

Es $& trstor&o ,$&c"o&l #$e se ! e& los &".os y &o res'o&!e les"o&es o

trstor&os cere*rles1 Se s$ele !e,"&"r co)o l "&c'c"!! 'r re'ro!$c"r totl o

 'rc"l)e&te los tro-os (r/,"cos s"& #$e e8"st& !%,"c"ts "&telect$les+&e$rol4("cos+ se&sor"les o ,ect"0os (r0es e& $& l$)&o co& $& !esrrollo

&or)l1

A3$r"($err y Mr(rete res; Escr"t$r !e,ect$os s"& 6*er $& !%,"c"t

&e$rol4("co "&!e'e&!"e&te)e&te s" es -$r!o o !"estro1

E& !e,"&"t"0+ l D"(r,5 es $& !e,ecto !e l escr"t$r+ !e c$s &o orto(r/,"c+

#$e!&!o e8cl$5!os los !e,"c"e&tes )e&tles y l5)"tes+ e& los c$les+ l !"(r,5 es

&or)l1

CLASIFICACIÓN

D'r$

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est")$lc"4& 'reco-1 De est )&er se '$e!e& e0"tr+ !e)/s !el retrso

e!$ct"0o+ $& co&3$&to !e 'os"*les 'ro*le)s sec$&!r"os co)o l !es)ot"0c"4&+

l 0ers"4& 'or l esc$el+ el ,rcso escolr+ l !es!'tc"4&+ etc1

D'r$

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1: Ut"l"-c"4& !e orc"o&es )/s corts y co& )yor &)ero !e errores

(r)t"cles1El 'r"&c"'l trstor&o !e los &".os !"s(r/,"cos se )&","est &"0el

l%8"co+ e& l rec$'erc"4& !e l ,or) orto(r/,"c !e ls 'l*rs1

L D"s(r,5 Motr"- o cl"(r/,"c A,ect l cl"!! !e l escr"t$r ,ect&!o

el(r,"s)o e& s$s s'ectos (r,o)otores1

ERRORES DE LA DISGRAFIA MOTRI O CALIGRFICA;

1: Escr"t$r e& es'e3o

Es ,rec$e&te #$e &".oss e& e!! !e 're&!"-3e !e l lectoescr"t$r rel"ce& l

(r,5 !e c"erts letrs 'or e3e)'lo l letr S+ P+ DJ y &)eros 9+J rot!os so*re

s$ e3e 0ert"cl+ es lo #$e se ll) escr"t$r e& es'e3o o rotc"4&1 Por lo (e&erl+

est escr"t$r e& es'e3o se 'ro!$ce co& $& sol (r,5 !e l 'l*r y &o co&to!s+ y !e)/s &o ")'"!e #$e el &".o se c'- !e leer lo #$e 6 escr"to

correct)e&te o !e resol0er s$)s y rests s"& #$e le ,ecte est rotc"4& !e letrs

o &)eros1

21: Trstor&o !e l ,or) !e l letr

E& lo re,ere&te l ,or) !e l letr %st se )&","est !e )&er

"rre($lr+ e& s$ )yor5 se ls (r,"c )$y "&cl"&!s #$e!&!o !e,or)!s

y &o se '$e!e& leer co& ,c"l"!!11: Trstor&o !el t).o !e l letr

Los tr-os #$e rel"- el &".o so& 'or lo (e&erl !e t).o (r&!e o e&

ocs"o&es el t).o !e l letr s$ele ser !e)s"!o 'e#$e. !","c$lt&!o

!e tl )&er l co)'re&s"4& !e s$ escr"t$r1

S"& e)*r(o es &ecesr"o clrr #$e el t).o &o se t"e&e e& c$e&t

e& los 'r")eros .os !el 're&!"-3e+ 'ero s" l escr"t$r !el &".o 0e)os #$e &o

)e3or+ es $& se.l !e #$e e8"ste $& !","c$lt!+ 'or lo t&to 6y #$e 'reoc$'rse1

>

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ERRORES ESPECIFICOS EN EL APRENDIAE DE LA ESCRITURA

  U& !esor!e& e& $&o o )/s !e los 'rocesos 's"col4("cos */s"cos "&0ol$cr!os

e& l co)'re&s"4& o $so !el le&($3e+ 6*l!o o escr"to+ #$e '$e!e )&",estrse

e& $& 6*"l"!! ")'er,ect 'r esc$c6r+ 'e&sr+ 6*lr+ leer+ escr"*"r+ !eletrer o

6cer clc$lc"o&es )te)/t"cs "&cl$ye&!o co&!"c"o&es tles co)o 'ro*le)s

 'rece'tles+ les"4& cere*rl+ 'ro*le)s )5&")os e& el ,$&c"o&)"e&to !el

cere*ro+ !"sle8" y ,s" !el !esrrollo1

  Los 'ro*le)s es'ec5,"cos !e 're&!"-3e &o "&cl$ye&; 'ro*le)s !el

're&!"-3e #$e so& 'r"&c"'l)e&te el res$lt!o !e 'ro*le)s !e 0"s"4&+ $!"c"4&o 'ro*le)s e& l coor!"&c"4& )otor+ retrso )e&tl+ !"st$r*"os e)oc"o&les+ o

!es0e&t3s )*"e&tles+ c$lt$rles o eco&4)"cs1

C$r$!"r;*"!$* # Pro%/-$* E*+!;

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!e'e&!e !e otros 0"s$l)e&te y o*ser0 l )estro !e cerc+ &o '$e!e se($"r )/s

!e $& "&str$cc"4& l 0e-+ 'o&e l tele y l r!"o co& 0ol$)e& )$y lto1

 Mte)/t"cs; El l$)&o "&0"erte los &)eros+ t"e&e !","c$lt! 'r s*er l

6or+ 'o*re co)'re&s"4& y )e)or" !e los &)eros+ &o res'o&!e !tos

)te)/t"cos1

C$"'or;$* o Co#!o*: 

D*'r$

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Ls !e,"c"e&c"s e& escr"t$r !e orc"o&es y or(&"-c"4& !el '/rr,o o*stc$l"-&

el 'roceso c!%)"co o ls ct"0"!!es !el !"r"o 0"0"r #$e re#$"ere& !estre-s !e

escr"t$r1

Co)o crcter5st"cs !"s(r/,"cs se se.l& !os t"'os !e s5&to)s relc"o&!os1

Los 'r")eros+ !e&o)"&!os;

S"(&os sec$&!r"os (lo*les+ co)'re&!e& l 'ost$r "&!ec$!+ so'orte

"&correcto !el "&str$)e&to l/'"-+ *ol5(r,o+ etc1J+ )l 'res"4& !el )"s)o o

0eloc"!! !e escr"t$r e8ces"0)e&te r/'"! o le&t1

 Los s5&to)s es'ec5,"cos+ 'o&e& s$ te&c"4& e& ele)e&tos !el 'ro'"o (r,"s)o

co)o (r& t).o !e ls letrs+ letrs "&cl"&!s+ !e,or)es+ e8ces"0o es'c"!oe&tre letrs o )$y '".!s+ e&lces "&!e*"!os e&tre (r,e)s+ letrs

"rreco&oc"*les y+ e& !e,"&"t"0+ te8to !e !",5c"l co)'re&s"4&1

COORDINACION VISO MOTRIZ PARA LOS NIÑOS DE

EDUCACIÓN PRIMARIA

El 'rese&te tr*3o 'rete&!e &l"-r l coor!"&c"4& 0"so)otr"-1 Se 6

co)'ro*!o #$e los &".os #$e t"e&e& 'ro*le)s !e coor!"&c"4& 0"so)otr"-e&c$e&tr& !","c$lt!es e& el 're&!"-3e !e l escr"t$r1 Por ello se co&s"!er )$y

")'ort&te !eter)"&r lo )/s 'reco-)e&te 'os"*le estos 'ro*le)s1

L coor!"&c"4& 0"so )otr"- es ,$&!)e&tl 'r lo(rr $& escr"t$r st"s,ctor"+

")'l"c&!o el e3erc"c"o !e )o0")"e&tos co&trol!os y !el"*er!os #$e re#$"ere&

!e )$c6 'rec"s"4& + s"e&!o re#$er"!os e& ls tres !!s !o&!e se $t"l"-& !e

)&er s")$lt/&e el o3o+ )&o+ !e!os co)o 'or e3e)'lo; rs(r+ cortr+ '"&tr+

colorer+ e&6e*rr+ escr"*"r+ etc1 Por#$e s5 )e3orre)os los 'rocesos 4c$lo )otr"-#$e ,c"l"tr/& el cto !e escr"t$r1 Res$lt&!o cl0e 'r el 're&!"-3e+

so*reto!o !e l escr"t$r+ y se !e &)eros o !e letrs1

P"(et c"t+ !o&!e 6 !e)ostr!o #$e e& ls 'r")ers ct"0"!!es se&sor"o:

)otr"ces !el &".o s$s 3$e(os+ s$s )o0")"e&tos )"e&trs 3$e( y l o*ser0c"4&

!el e,ecto !e esos )o0")"e&tosJ ,ect& l !esrrollo 'oster"or !e s$s ,$&c"o&es

co(&osc"t"0s y !e s$ co)'re&s"4&1 C$&!o e8'er")e&t el )o0")"e&to+ el &".o

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 '$e!e e8'er")e&tr el t"e)'o+ el es'c"o y l l4("c !e los 6ec6os+ 're&!"e&!o

s5 !r se&t"!o s$ )*"e&te y lo(rr $& 're6e&s"4& )/s ,"r)e !e l

rel"!!1 El )estro '$e!e estr$ct$rr y co&!$c"r el 'ro(r) !e e!$cc"4& !e

)o0")"e&to !e )o!o tl #$e '$e!e ,c"l"tr este 'roceso1

Se(& IPHARD+ l Coor!"&c"4& es l "&tercc"4& r)o&"os y e& lo 'os"*le

eco&4)"c !e los )sc$los+ &er0"os y se&t"!os+ co& el ,"& !e tr!$c"r cc"o&es

c"&%t"cs 'rec"ss y e#$"l"*r!s )otr"c"!! 0ol$&tr"J y recc"o&es r/'"!s y

!'t!s l s"t$c"4& )otr"c"!! re,le3J1

GROSSER c"t #$e (lo*l)e&te se e&t"e&!e co)o coor!"&c"4& )otr"- lor(&"-c"4& !e to!os los 'rocesos 'rc"les !e $& cto )otor e& ,$&c"4& !e $&

o*3et"0o )otor 'reest*lec"!o1 D"c6 or(&"-c"4& se 6 !e e&,ocr co)o $&

3$ste e&tre to!s ls ,$er-s 'ro!$c"!s+ t&to "&ter&s co)o e8ter&s+

co&s"!er&!o to!os los (r!os !e l"*ert! !el 'rto )otor y los c)*"os

e8"ste&tes !e l s"t$c"4&1

Las actividades de coordinación visootri!

T"e&e co)o crcter5st"c ,$&!)e&tl l "&tro!$cc"4& !el o*3eto s$

)&"'$lc"4& y $t"l"-c"4&+ estos e3erc"c"os 'ers"($e& &o solo $& co&oc")"e&to !el

es#$e) cor'orl s"&o c"erto co&trol y !o)"&"o !el )"s)o+ e& relc"4& co& los

o*3etos so*re los #$e ct y el es'c"o so*re el #$e t"e&e l$(r l ct"0"!!1

As5 )"s)o s$'o&e& l re'rese&tc"4& )e&tl !e l cc"4& &tes !e rel"-rl1 Se

 'o!r5 !e,"&"r co)o l s$ces"4& or!e&! ,$&c"o&l y 'rec"s !e )o0")"e&tos o3o:)&o+ o3o:'"e1

I)'l"c $& ,$&c"o&)"e&to !ec$!o !e los 4r(&os 0"s$les y $& ct"0"!!

re($l!or !el s"ste) &er0"oso ce&trl 'r #$e se 'ro!$-c $& res'$est

!ec$!1

Pr el &".o el o*3eto es s"e)'re l(o trct"0o !e co&ocer so*re to!o l 'r"&c"'"o+

7

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l )ostrrlo !e3rlo #$e se ,)"l"r"ce co& el #$e lo )&"'$le s$ !"s'os"c"4& lo

#$e 0y)os $t"l"-r ros+ co&os+ etc1 s"& !rle &"&($& re(l1

Pr s*er co)o se )&","est& l !","c$lt!es e& el /re !e coor!"&c"4&

0"so)otr"- so& ls s"($"e&tes;

Escr"t$r 'o*re1

Se '"er!e e& el re&(l4&1

Mo0")"e&tos s"& co&trol1

Poco "&ter%s e& !"*$3o+ tr-r+ recortr+ colorer+ '"&tr1

Letrs "rre($lres1

C6oc co& ls coss1Co(e ls coss co& tor'e-1

Tr*3os s$c"os1

D","c$lt! co& )ter"l1

Ls ct"0"!!es #$e se s$("ere& 'r )e3orr l coor!"&c"4& 0"so)otr"- (r$es

so& ls s"($"e&tes;

Mo0er to!o el c$er'o;: Br"&cr1 : Sltr l c$er!1

: A&!r !e co3"to1 : Glo'r1

: Esclr1 : Reco(er o*3etos o colocrlos1

:

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S*e)os #$e el !esrrollo !e l coor!"&c"4& 0"so)otor es !e s$) ")'ort&c"

 'r el 're&!"-3e+ so*reto!o !e l escr"t$r+ y se !e &)eros o !e letrs1 Lo

#$e el 'l&te es $& ser"e !e s$(ere&c"s 'r 'ote&c"r l coor!"&c"4&

0"so)otr"-1

: Re'ro!$c"r ,"($rs e& el "re co& el !e!o+ #$e 're0")e&te 6y rel"-!o el

 'ro,esor+ co& to!o t"'o !e )o0")"e&tos+ rectos+ es'"rles+ !"(o&les+ c"rc$lres+

$)e&t&!o s$ !","c$lt! !e ,or) 'ro(res"01

: Rel"-c"4& !e l*er"&tos !e !","c$lt! 'ro(res"0+ "&s"st"e&!o

es'ec5,"c)e&te e& #$e &o se !e*e sl"r e& &"&(& )o)e&to !el recorr"!o1: Recortr ,"($rs (eo)%tr"cs !e 'ro(res"0 !","c$lt!1

: Rese($"r ,"($rs !e 5&!ole !"0ers+ $)e&t&!o 'ro(res"0)e&te s$ !","c$lt!1

: Co'"r !"*$3os se&c"llos "&te&t&!o ser ,"el l )o!elo1

: $&tr o*3etos o rel"-r 'l*rs s"($"e&!o l5&es c$r0s e&trel-!s1

: Re'ro!$cc"4& !e ,"($rs co& el $so !el T&(r)

I&"c"l)e&te+ 0"s"o&&!o l sol$c"4&1 W e& el )o)e&to e& #$e se co)'re&!

el 'roce!")"e&to y se rel"c% correct)e&te co& l sol$c"4& !el&te+ rel"-r lre'ro!$cc"4& !e l ,"($r s"& l 'rese&c" !e l sol$c"4& s"&o t& solo co& el

)o!elo1

: Se($"r $& o*3eto o $& l$- co& l )"r! s"& )o0er l c*e-+ rel"-&!o

!"st"&ts tryector"s rr"*:*3o+ "-#$"er!:!erec6+ !"(o&l+ c$r0sJ1

: Rel"-r l ,"($r !el "&,"&"to !"0erss 0eces so*re el ''el o *"e& e& '"-rr1

: Colorer !"*$3os1: Recortr ,"($rs se&c"lls1

I&"c"l)e&te+ tr*3r so*re ,"($rs (eo)%tr"cs se&c"lls1 Des'$%s !r 'so

,"($rs co& $& )yor co)'le3"!!+ co& l"&es c$r*s1 W 'oster"or)e&te+ 'sr l

recorte !e ,"($rs o !"*$3os co& !etlles )/s co)'l"c!os1

=

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: M&"'$lr 'lstel"& y rel"-r ,"($rs co& %st1

To!s ests ct"0"!!es so& )$y ")'ort&tes 'r #$e los &".os te&(& $& )e3or 

coor!"&c"4& 0"so)otr"- y s5 &o te&er &"&($& !","c$lt! l escr"*"r1

E& co&cl$s"4& l coor!"&c"4& 0"so )otr"- es el co&3$&to !e c'c"!!es #$e

or(&"-& y re($l& !e ,or) 'rec"s to!os los 'rocesos 'rc"les !e $& cto

)otor e& ,$&c"4& !e $& o*3et"0o )otor 'reest*lec"!o1 D"c6 or(&"-c"4& se 6

!e e&,ocr co)o $& 3$ste e&tre to!s ls ,$er-s 'ro!$c"!s+ t&to "&ter&s co)oe8ter&s+ co&s"!er&!o to!os los (r!os !e l"*ert! !el 'rto )otor y los

c)*"os e8"ste&tes !e l s"t$c"4&1

TCNICAS DE COORDINACION VISO MOTRI PARA LOS NIQOS DE

EDUCACIÓN PRIMARIA

CONTEXTO TEORICO1

L$rett Be&!er !"se.o $& co&3$&to "&te(r!o 'or l/)"&s "&s'"r!s e& s$

,or) e& los tr*3os !e "&0est"(c"4& rel"-!os 'or ert6e")er 1

 'er,ecc"o&/&!olo tr0%s !e s$s 'ro'"s "&0est"(c"o&es !e ll5 #$e este test lle0e

s$ &o)*re1

L "!e !e *se #$e s$*yce e& este test+ es #$e c$l#$"er co)'ort)"e&to e& este

cso el 0"so)otor &$&c es "sl!o s"&o #$e res'o&!e $& 'tr4& totl "&te(r!o1

Se ! e&to&ces $& !o*le lect$r; $& )!$rt"0 y otr 'royect"0 lo c$l &os

'ortr5 "&,or)c"4& 0l"os cerc !e ;

: &"0el !e )!$rc"4& 0"so)otor+ *: co&,l"ctos+ !e,e&ss l$c6s !el Wo+c: estr$ct$r !e 'erso&l"!!1!: or(&"-c"o&es 's"co't4lo("cs y 's"#$"/tr"cs1

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Se(& P"(et+ !o&!e 6 !e)ostr!o #$e e& ls 'r")ers ct"0"!!es se&sor"o:

)otr"ces !el &".o s$s 3$e(os+ s$s )o0")"e&tos )"e&trs 3$e( y l o*ser0c"4&

!el e,ecto !e esos )o0")"e&tosJ ,ect& l !esrrollo 'oster"or !e s$s

,$&c"o&es co(&osc"t"0s y !e s$ co)'re&s"4&1 C$&!o e8'er")e&t el

)o0")"e&to+ el &".o '$e!e e8'er")e&tr el t"e)'o+ el es'c"o y l l4("c !e los

6ec6os+ 're&!"e&!o s5 !r se&t"!o s$ )*"e&te y lo(rr $& 're6e&s"4&

)/s ,"r)e !e l rel"!!1 El )estro '$e!e estr$ct$rr y co&!$c"r el 'ro(r)

!e e!$cc"4& !e )o0")"e&to !e )o!o tl #$e '$e!e ,c"l"tr este 'roceso1

Se(& IPHARD+ l Coor!"&c"4& es l "&tercc"4& r)o&"os y e& lo 'os"*le

eco&4)"c !e los )sc$los+ &er0"os y se&t"!os+ co& el ,"& !e tr!$c"r cc"o&es

c"&%t"cs 'rec"ss y e#$"l"*r!s )otr"c"!! 0ol$&tr"J y recc"o&es r/'"!s y!'t!s l s"t$c"4& )otr"c"!! re,le3J1

Pr HAHN+ l coor!"&c"4& es el e,ecto co&3$&to e&tre el S"ste) Ner0"oso

Ce&trl y l )$sc$lt$r es#$el%t"c !e&tro !e $& )o0")"e&to !eter)"&!o+

co&st"t$ye&!o l !"recc"4& !e $& sec$e&c" !e )o0")"e&tos1

Lo #$e c"t ALVARE DEL VILLAR+ C1; es c'c"!! &e$ro)$sc$lr !e

3$str co& 'rec"s"4& lo #$er"!o y 'e&s!o+ !e c$er!o co& l ")(e& ,"3! 'or 

l "&tel"(e&c" )otr"-+ l &eces"!! !el )o0")"e&to o (esto !e'ort"0oco&creto1

GROSSER+ M1 y cols1 D"ce (lo*l)e&te se e&t"e&!e co)o coor!"&c"4&

)otr"- l or(&"-c"4& !e to!os los 'rocesos 'rc"les !e $& cto )otor e&

,$&c"4& !e $& o*3et"0o )otor 'reest*lec"!o1 D"c6 or(&"-c"4& se 6 !e

e&,ocr co)o $& 3$ste e&tre to!s ls ,$er-s 'ro!$c"!s+ t&to "&ter&s co)o

e8ter&s+ co&s"!er&!o to!os los (r!os !e l"*ert! !el 'rto )otor y los

c)*"os e8"ste&tes !e l s"t$c"4&1BLUME+ D1 c"t!o e& Mor"&o+ C1 l c'c"!! coor!"&t"0 es el 'res$'$esto

ls 'os"*"l"!!esJ !e 'restc"4& )otr"- !e $& s$3eto+ !eter)"&!s

 'r"&c"'l)e&te 'or los 'rocesos !e co&trol !el )o0")"e&to+ co&0"rt"e&!o l

)"s)o e& )/s o )e&os c'- !e e3ec$tr co& %8"to c"erts ct"0"!!es )otr"ces

y !e'ort"0s1

L coor!"&c"4& )otr"- es el co&3$&to !e c'c"!!es #$e or(&"-& y re($l&

!e ,or) 'rec"s to!os los 'rocesos 'rc"les !e $& cto )otor e& ,$&c"4& !e

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$& o*3et"0o )otor 'reest*lec"!o1 D"c6 or(&"-c"4& se 6 !e e&,ocr co)o

$& 3$ste e&tre to!s ls ,$er-s 'ro!$c"!s+ t&to "&ter&s co)o e8ter&s+

co&s"!er&!o to!os los (r!os !e l"*ert! !el 'rto )otor y los c)*"os

e8"ste&tes !e l s"t$c"4&1

De)$estr ("l"!!+ e#$"l"*r"o y $& !ec$!o to&o cor'orl e& ls ct"0"!!es

es'o&t/&es l!"cs y !e l 0"! cot"!"&1 D *ote l 'elot co& $& )&o+

Slt o*st/c$los !e 7> c)1 !e lto1

De)$estr 'rec"s"4&+ e,"cc" y r'"!e- e& l coor!"&c"4& 0"so)otr"- 'r

)&"'$lr o*3etos1 Co(e l/'"- e& ,or) !ec$!+ $t"l"- te&e!or y c$c6"llo

 'r co)er1

L coor!"&c"4& 0"so)otor co&s"ste e& el tr-!o !e l5&es co&t"&$s #$e ses"t$r/& e&tre !os l5&es ")'ress+ 'rlels co& se'rc"o&es !"st"&ts y

!"0erss ,or)s+ #$e se !e*er/& "r !e $& '$&to otro s"& l5&es Y ($51

I)'l"c&!o el e3erc"c"o !e )o0")"e&tos co&trol!os y !el"*er!os #$e

re#$"ere& !e )$c6 'rec"s"4&+ so& re#$er"!os es'ec"l)e&te e& tres !o&!e se

$t"l"-& !e )&er s")$lt&e el o3o+ )&o+ !e!os co)o 'or e3e)'lo; rs(r+

cortr+ '"&tr+ colorer+ e&6e*rr+ escr"*"r+ etc1

E& los e!$c&!os !e e!$cc"4& 'r")r" se e&c$e&tr $& ser"e !e !e,"c"e&c"s 'r s$ !esrrollo+ co)o l coor!"&c"4& )otr"- s"e&!o !e (r& ")'ort&c"

 'r s$ !esrrollo "&te(rl !el &".o+ se rel"-r l($&s t%c&"cs 'r #$e

s$'ere& s$ escr"t$r;1

L coor!"&c"4& 0"so)otr"- es $& ,$&c"4& "&!"s'e&s*le 'r lo(rr $&

escr"t$r st"s,ctor")e&te e3ec$t!1 Fc"l"t&!o el cto escr"tor1 De&tro !e

este 'rt!o se "&cl$ye& los s"($"e&tes t"'os !e ct"0"!!es;

Per,or!o co& '$&-4&1

Recort!o co& t"3ers

Rs(!o co& los !e!os1

E&srt!o1

Mo!el!o co& 'lst"l"&1

Relle&!o o colore!o !e )o!elos1

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ESTIMULACIO DE LA COORDINACIÓN VISOMOTORA

El !esrrollo !e l coor!"&c"4& 0"so)otor res$lt cl0e 'r el 're&!"-3e+

so*reto!o !e l escr"t$r+ y se !e &)eros o !e letrs1 A#$" os 'l&teo $&

ser"e !e s$(ere&c"s 'r 'ote&c"rl;

Re'ro!$c"r ,"($rs e& el "re co& el !e!o+ #$e 're0")e&te 6y rel"-!o el

 'ro,esor+ co& to!o t"'o !e )o0")"e&tos+ rectos+ es'"rles+ !"(o&les+

c"rc$lres+ $)e&t&!o s$ !","c$lt! !e ,or) 'ro(res"01

Rel"-c"4& !e l*er"&tos !e !","c$lt! 'ro(res"0+ "&s"st"e&!o

es'ec5,"c)e&te e& #$e &o se !e*e sl"r e& &"&(& )o)e&to !el recorr"!o1

Recortr ,"($rs (eo)%tr"cs !e 'ro(res"0 !","c$lt!1 Rese($"r ,"($rs !e 5&!ole !"0ers+ $)e&t&!o 'ro(res"0)e&te s$

!","c$lt!1

Co'"r !"*$3os se&c"llos "&te&t&!o ser ,"el l )o!elo1

$&tr o*3etos o rel"-r 'l*rs s"($"e&!o l5&es c$r0s e&trel-!s1

Rel"-c"4& !e '$--les se&c"llos1

Re'ro!$cc"4& !e ,"($rs co& el $so !el T&(r)1

I&"c"l)e&te+ 0"s"o&&!o l sol$c"4&1 W e& el )o)e&to e& #$e se co)'re&!el 'roce!")"e&to y se rel"c% correct)e&te co& l sol$c"4& !el&te+ rel"-r l

re'ro!$cc"4& !e l ,"($r s"& l 'rese&c" !e l sol$c"4& s"&o t& solo co& el

)o!elo1

Se($"r $& o*3eto o $& l$- co& l )"r! s"& )o0er l c*e-+ rel"-&!o

!"st"&ts tryector"s rr"*:*3o+ "-#$"er!:!erec6+ !"(o&l+ c$r0sJ1

Rel"-r l ,"($r !el "&,"&"to !"0erss 0eces so*re el ''el o *"e& e& '"-rr1

Colorer !"*$3os1 Recortr ,"($rs se&c"lls1

I&"c"l)e&te+ tr*3r so*re ,"($rs (eo)%tr"cs se&c"lls1 Des'$%s !r 'so

,"($rs co& $& )yor co)'le3"!!+ co& l"&es c$r*s1 W 'oster"or)e&te+ 'sr 

l recorte !e ,"($rs o !"*$3os co& !etlles )/s co)'l"c!os1

M&"'$lr 'lstel"& y rel"-r ,"($rs co& %st1

A$)e&to !e l 0eloc"!! e& ests tres1

2>

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Tr&scr"*"r c4!"(os !e !"*$3os+ (r,5s o &)eros y !e*3o !e este 'o&er el

"(&o #$e le corres'o&! se(& $& re(l "&"c"l1

UEGOS DE PASADO

H*"l"!!es !esrrollr; Coor!"&c"4& 0"so)otor+ te&c"4&+ co&ce&trc"4&1

Co)'re&!e; S"l$ets !e !"0erss ,or)s y colores &")les+ o*3etos+ &)eros+

0ocles+ etc1J e& )"cro'oso+ co& ($3eros e& los co&tor&os y 's!ores1

Desrrollo sec$e&c"l !e los e3erc"c"os !e 's!o

1: E)'e-r 'or el 's!o e& ,or) !e 6"l0/& $t"l"-&!o el 's!or e&!"recc"4& !e l5&es rects+ 0ert"cles yo 6or"-o&tles1

21: Ps!o e& ,or) !e K6"l0/& $t"l"-&!o el 's!or so*re )ter"l #$e

re'rese&te s"l$ets !e !"0erss ,"($rs1

1: Ps!o e& ,or) !e K-$rc"!o el 's!or so*re )ter"l #$e re'rese&te

s"l$ets !e !"0erss ,"($rs1

Act"0"!!es s$(er"!s;

Es reco)e&!*le rel"- e3erc"c"os !e )&os y !e!os 're0")e&te; $e(os)5)"cos !e (rrr+ soltr+ (ol'er+ cr"c"r+ !estr+ )&"'$lr t5teres

!"("tles+ e8'r")"r es'o&3s+ etc1

Rel"-r ct"0"!!es !e coor!"&c"4& )otor ,"&+ rel"-r el 's!o 'or c!

$&o !e los ($3eros1

D"scr")"&r t/ct"l)e&te co& los o3os cerr!os ls !",ere&tes ,"($rs1

Se '$e!e $t"l"-r co)o 'l&t"lls 'r #$e los &".os 6(& s$s !"*$3os1

Pl&t"lls 'r rel"-r e3erc"c"os !e '$&-!o1El o*3et"0o !e l t%c&"cs !e coor!"&c"4& 0"so )otr"- 'r los &".os !e

e!$cc"4& 'r")r" es e0l$r l coor!"&c"4& 0"so:)otr"- !el s$3eto+ e& )*s

)&os s")$lt/&e)e&te1 Ello ")'l"c l c'c"!! !el s$3eto 'r lle0r 

s")$lt/&e)e&te el co&trol !e $& tre !",ere&te 'r c! )&o+ !e ,or)

"&!e'e&!"e&te+ es !ec"r+ 'roc$r&!o #$e ls cc"o&es rel"-!s co& $& )&o

&o "&,l$y& so*re l otr1 Tre e& l #$e el T"e)'o !e Recc"4& !el s$3eto

t"e&e $& e,ecto )o!$l!or ")'ort&te r'"!e- e& l rect","cc"4& !e los

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erroresJ1

Lo(rr $& 'ro(res"0 "&6"*"c"4& e& los )o0")"e&tos )&$les+

c"rc$&scr"*"%&!olos $& )'l"t$! c! 0e- )/s l")"t!+ co& lo #$e

"&!"rect)e&te est)os ct$&!o so*re l est*"l"!! !e l te&c"4& y !e l

co&!$ct1

Me3orr los 'rocesos 4c$lo )otr"- #$e ,c"l"tr/& el cto !e escr"t$r1

E0l$r el e3erc"c"o !e )o0")"e&tos co&trol!os y !el"*er!os #$e re#$"ere& !e

)$c6 'rec"s"4&+ so& re#$er"!os es'ec"l)e&te e& tres !o&!e se $t"l"-& !e

)&er s")$lt&e el o3o+ )&o+ !e!os e&tre otros1Tr*3r tr-!o !e l5&es co&t"&$s #$e se s"t$r/& e&tre !os l5&es ")'ress+

 'rlels co& se'rc"o&es !"st"&ts y !"0erss ,or)s+ #$e se !e*er/& "r !e $&

 '$&to otro s"& l5&es : ($51

E0l$r l ("l"!!+ e#$"l"*r"o y $& !ec$!o to&o cor'orl e& ls ct"0"!!es

es'o&t/&es l!"cs y !e l 0"! cot"!"&1

E0l$r 'rec"s"4&+ e,"cc" y r'"!e- e& l coor!"&c"4& 0"so)otr"- 'r

)&"'$lr o*3etos1El !esrrollo !e l coor!"&c"4& 0"so)otr"- !e los &".sosJ 3$e( $& ''el

)$y rele0&te e& el 'oster"or 'ro(reso !e ls 6*"l"!!es */s"cs !e

're&!"-3e+ !es!e l c'c"!! 'r )&te&er l te&c"4&+ l coor!"&c"4&

0"so)otor 6*"l"!! 'r 'o!er 'ls)r so*re el ''el #$ello #$e 'e&s)os

o 'erc"*")osJ o l or"e&tc"4& es'c"l1 S"e&!o to!os estos s'ectos cl0es !e

cr l 'oster"or !esrrollo !e l lect$r y l escr"t$r1

E& el !esrrollo coor!"&c"4& 0"so)otr"- co&0"e&e 'restr te&c"4& !os 'sos,$&!)e&tles #$e ,c"l"tr& el 'oster"or !esrrollo !el 're&!"-3e !e ls

&".sosJ+ estos so& el rrstre y el (teo1 E& los 0"!eos #$e s"($e& 'o!e)os

0er !os e3e)'los e& los #$e )*os &".os rel"-& correct)e&te estos

)o0")"e&tos+ cr$-&!o )*os l!os !el c$er'o+ s" &os ,"3)os 0ere)os #$e

lter&& '"er& !erec6 co& )&o "-#$"er! y 0"ce0ers1

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Es ")'ort&te tr*3r l coor!"&c"4& 0"so)otr"- 'r y$!r los &".os !e

e!$cc"4& 'r")r" e& el 're&!"-3e + so*reto!o !e l escr"t$r+ y se !e

&)eros o !e letrs1

DEFINICION DE TERMINOS 5ASICOS

Coor!"&c"4&+

V"so)otor+

Errores+

Es'ec5,"cos+

A're&!"-3e+E3erc"c"os+

Rec$'erc"4&+

I&ter0e&c"o&+

Lect$r+

Test

FUNDAMENTACION LEGALLey Or(/&"c !e E!$cc"4& S$'er"or El s"ste) $&"0ers"tr"o ec$tor"&o e8"(e

se res'ete lo est*lec"!o e& el Art1 355 de la Co!"#"$%#& de la Re'l#%a del

E%$ador *$e !e+ala-El E!"ado reconocerá a las universidades y

escuelas politécnicas autonom$a académica% administrativa%

fnanciera y orgánica acorde con los ob&etivos del r./#e de

de!arrollo 1 lo! 'r#%#'#o! e!"ale%#do! e la Co!"#"$%#&

L N$e0 Co&st"t$c"4& !e l Re'*l"c !el Ec$!or 

Art"c$lo 9>1:'a Constitución (ol$tica de la )ep*blica del Ecuador%

regula la educación superior% lo ace dentro del T$tulo +,,%

reerente al régimen del buen vivir y como parte del desarrollo

normativo e institucional correspondiente al Cap$tulo (rimero%

que trata sobre la inclusión y equidad% destacando de esta

manera la importancia social que tiene la educación en general y

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la educación superior% de manera espec$fca" En eecto% la

-ección r#era del %#"ado %a'í"$lo, "#"$lada -Ed$%a%#&, de!arrolla la

ora"#a undamental sobre el sistema nacional de educación y

el sistema de educación superior% en ese orden"

'a Constitución de la )ep*blica del Ecuador a partir del #rt"

./0 asta el #rt"

./1% establece las bases conceptuales y normativas% de

naturale2a constitucional% que rige la educación superior en el

Ecuador"

El #rt" ./0 de la Constitución de la )ep*blica del Ecuador

comien2a señalando las fnalidades del -istema de Educación

-uperior% recalcando que la ormación académica y proesional

debe tener visión cient$fca y umanista3 que debe omentar la

investigación cient$fca y tecnológica concluyendo también son

fnalidades del -istema de Educación -uperior la 40 constitución

de soluciones para los problemas del pa$s% en relación con los

ob&etivos del régimen de desarrollo"

Re(l)e&to !e R%(")e& Ac!%)"co

Ley Or(/&"c !e E!$cc"4& S$'er"or 

#rt" 560"7 8aestr$a"7 Es el grado académico que busca ampliar%

desarrollar y proundi2ar en una disciplina o área espec$fca del

conocimiento" 9ota a la persona de las erramientas que la

abilitan para proundi2ar teórica e ,nstrumentalmente en un

campo del saber"

Estt$to !e l U&"0ers"!! Ce&trl Del Pos(r!o" Art1 =71O*3et"0o1 9esarrollar la ormación proesional especiali2ada de la

más alta califcación cient$fca% la investigación uman$stica%

art$stica% cient$fca y tecnológica"

-u aprobación y desarrollo serán rigurosos y previa

concienti2ación de su elevado nivel académico y ético" #cceden a

estos estudios los aspirantes con t$tulo proesional de tercer nivel

o de posgrado"

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(g" 6/ del Estatuto de la :niversidad Central 45 Re(l)e&to !e

Gr!o N"0el !e Pos(r!o

21 T8o&o)5 !e Gr!os y T5t$los

 N"0el T5t$lo T"e)'o est")!o Cr%!"tos

 Técnico -uperior Técnico 6 años 560

 Técnico -uperior Tecnológico . años 5;/

 Tercer

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#rt" 46"7