Test 4 – Dýchací soustava

Operační program: Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název projektu:

Zvýšení kvality přírodovědného vzdělávání na Střední škole přírodovědné a zemědělské, Nový Jičín, příspěvkové organizaci

Soubor testů z biologie člověkapro obor Ekologie a biologie

Autor: Mgr. Ludmila Jiříková

Recenzent: RNDr. Jiří Trávníček

2014

2

Anotace: Soubor obsahuje deset testů, které navazují na prezentace vytvořené

v rámci tohoto projektu. Každý test je vytvořen na jednu stranu a

neměl by studentům trvat déle než dvacet minut. Testové otázky mají

pouze jednu správnou odpověď. Bodové hodnocení není uvedeno

vzhledem k individualitě každého ročníku. Na konci je uvedeno

autorské řešení.

Počet testů: 10

Tematické celky: Opěrná soustava Pohybová soustava Oběhová soustava Dýchací soustava Trávicí soustava Vylučovací soustava Kůže Endokrinní soustava Nervová soustava Smysly

Zvýšení kvality přírodovědného vzdělávání na Střední škole přírodovědné a zemědělské, Nový Jičín, příspěvkové organizaci

17

Obsah:

Test 1 – Opěrná soustava............................................................................................................4Test 2 – Pohybová soustava........................................................................................................5Test 3 – Oběhová soustava.........................................................................................................6Test 4 – Dýchací soustava...........................................................................................................7Test 5 – Trávicí soustava............................................................................................................8Test 6 – Vylučovací soustava.....................................................................................................9Test 7 – Kůže............................................................................................................................10Test 8 – Endokrinní soustava....................................................................................................11Test 9 – Nervová soustava........................................................................................................12Test 10 – Smysly.......................................................................................................................13Řešení........................................................................................................................................14Použité zdroje............................................................................................................................17

Zvýšení kvality přírodovědného vzdělávání na Střední škole přírodovědné a zemědělské,Nový Jičín, příspěvkové organizaci

17

Test 1 – Opěrná soustava

1. Jakým způsobem jsou vzájemně spojeny křížové obratle v těle dospělého člověka?a) kloubem b) jsou srostléc) šlachami d) meziobratlovou ploténkou

2. Vazivová blána na povrchu kosti, která zajišťuje její výživu a růst do šířky, se nazýváa) epikard b) endotel c) povázka d) okostice

3. Jaká je hlavní příčina zastavení růstu lidských dlouhých kostí do délky?a) Kosterní buňky ukončily diferenciaci.b) Buňky kostí ztratily dělivou a regenerační schopnost.c) Tělo a hlavice dlouhých kostí již dostatečně nereagují na růstový hormon (somatotropin).d) Chrupavky na rozhraní hlavic a těla jsou přeměněny na kostní tkáň.

4. Analýzou dvou vzorků kostí bylo zjištěno, že 1. vzorek obsahuje výrazně více kolagenu a méně minerálních látek než 2. vzorek. Vyberte nejvhodnější závěr.a) Osoba, které byl odebrán 1. vzorek, byla mladší. b) Osoba, které byl odebrán 2. vzorek, byla mladší.c) Obě osoby mohly být stejného stáří, ale strava osoby, které náležel 1. vzorek, byla chudá na minerální látky.d) Osoba, které byl odebrán 1. vzorek, byla ženského pohlaví, 2. vzorek náležel osobě mužského pohlaví.

5. Doplňte: Chrupavka je téměř bez ……………, a proto se řezné rány chrupavkou …………………

6. Člověk má žeber:a) 8 párů b) 10 párů c) 12 párů d) 14 párů

7. Počet zánártních kostí je:a) 3 b) 5 c) 6 d) 7

8. Fyziologické zakřivení páteře v krční a bederní oblasti se nazývá …………………

9. Nejdelší kostí lidského těla je kost:a) pažní b) loketní c) stehenní d) lýtková e) holenní

10. Obratlea) mají vždy vytvořeno tělo a trnové výběžkyb) patří mezi ploché kostic) jsou vzájemně spojeny meziobratlovými ploténkamid) vznikají osifikací struny hřbetní

11. Kolik párů nepravých volných žeber má člověk? …………

12. Otáčivé pohyby hlavy umožňuje ………………


17

Test 2 – Pohybová soustava

1. Jakým způsobem jsou nejčastěji ke kostře připojeny příčně pruhované svaly končetin?a) přímo (tj. svalové vlákno-kost) b) šlachamic) hladkými svalovými vlákny d) chrupavkami

2. Která z následujících charakteristik nejlépe vystihuje podstatu stahu (kontrakce) příčně pruhovaných svalů?a) V důsledku nervového podráždění se vyprázdní speciální kontraktilní vakuoly uvnitř svalových buněk. To způsobí jejich zkrácení.b) Nervovým vláknem je do svalových buněk přiveden enzym, který naruší chemické vazby mezi vlákny elastinu a myelinu ve svalových snopcích. V důsledku toho se natažené svalové buňky smrští.c) Impuls z nervosvalové ploténky vyvolá náhlé zkrácení vláken kolagenu ve šlachách a v obalech na povrchu svalových snopců a snopečků.d) Na základě nervového impulzu se do sebe začnou zasouvat vlákna aktinu a myozinu v myofibrilách. Tím dojde ke zkrácení celých svalových vláken.

3. Doplňte:Svalstvo srdeční je typem svalstva …………………… řízeného však ……………………

4. Nejdelším lidským svalem je:a) dvojhlavý sval pažní b) sval krejčovskýc) čtyřhlavý sval stehenní d) sval vřetenní

5. Ke svalům horní končetiny nepatří:a) sval hřebenový b) sval vřetenníc) pronující sval oblý d) vnitřní ohybač zápěstí

6. Dvojhlavý sval pažní:a) patří mezi ploché svaly b) způsobuje extenzi předloktíc) způsobuje flexi předloktí d) způsobuje pronaci předloktí

7. Příčinou svalové únavy je:a) nervová porucha b) hormonální nedostatečnostc) nahromadění glukózy d) vyčerpání zdrojů energie

8. Při činnosti svalů se.a) hlavice myozinu dotýkají aktinových vlákenb) hlavice myozinu nedotýkají svalových vlákenc) hlavice aktinu dotýkají motorické jednotkyd) myozinová vlákna dotýkají přímo nervosvalové ploténky

9. U člověka rozlišujeme tři typy svalové tkáně:1 – 2 – 3 -


17

Test 3 – Oběhová soustava

1. Na specifické imunitě se podílejí:a) pouze lymfocyty Bb) pouze lymfocyty Tc) lymfocyty B i Td) lymfocyty B i T a granulocyty

2. Potvrďte správné tvrzení:a) Mezi pravou předsíní a pravou komorou je chlopeň dvojcípá. Ano – Neb) Ve slezině zanikají opotřebované červené krvinky. Ano – Ne

3. Přiřaďte k uvedeným funkcím krevní tělíska uvedená pod písmenky a – e:1. zástava krvácení a) B lymfocyty 1 …2. imunita buněčná b) erytrocyty 2 …3. přenos kyslíku c) granulocyty 3 …4. imunita protilátkou d) krevní destičky 4 …5. fagocytóza e) T lymfocyty 5 …

4. Molekula určité chemické látky byla zjištěna v dolní duté žíle. Po určité době byla zachycena receptory v aortě. Uspořádejte jednotlivé oddíly oběhové soustavy dospělého člověka (podle písmen u nich uvedených) v tom pořadí, v jakém jimi molekula prošla:A – plicní tepnaB – levá síňC – pravá síňD – levá komoraE – pravá komoraF – krevní kapiláry malého plicního oběhu krveG – plicní žíly

……………………………………………

5. Napište funkce mízní soustavy:

6. Co je hemolýza?

7. Čím je řízena činnost srdce?


17

Test 4 – Dýchací soustava

1. Vitální kapacita plic vyjadřuje maximální objem vzduchu, který:a) se vejde do plicb) je v plicích po usilovném nadechnutíc) jsme schopni usilovně vydechnout po usilovném nadechnutíd) jsme schopni vydechnout po normálním nadechnutí

2. Uspořádejte následující objemy a kapacity plic podle jejich velikosti (od největší číselné hodnoty k nejmenší):1 – zbytkový objem 3 – dechový objem2 – vitální kapacita plic 4 – celková kapacita plic …………………………

3. Do plic ústí:a) průdušky b) průdušnice c) průdušinky d) hrtan e) jícen

4. Podívejte se na obrázek a pojmenujte jen části označené následujícími čísly:

8 –

7 –

6 –

9 –

5. Zevním dýcháním rozumíme:a) výměna kyslíku a oxidu uhličitého mezi plícemi a vzduchemb) výměnu kyslíku a oxidu uhličitého mezi vzduchem a alveolyc) výměnu kyslíku a oxidu uhličitého mezi krví a vzduchem v plicíchd) výměna dusíku a oxidu uhelnatého mezi krví a vzduchem v plicích

6. Vyjmenujte a popište obranné dýchací reflexy:

7. Onemocnění, kdy dochází ke křečovitým stahům hladkých svalů bronchů a bronchiolů provázených nadměrnou tvorbou hlenu se nazývá ………………………………


17

Test 5 – Trávicí soustava

1. Co je anabolismus?

2. Studenti zjistili, že určitá organická molekula byla při průchodu trávicí soustavou:- v ústech částečně enzymaticky natrávena- v žaludku bylo její enzymatické trávení přerušeno kyselým žaludečním obsahem- v tenkém střevě enzymatické trávení pokračovaloDo jaké skupiny látek molekula patří?a) lipidy b) bílkoviny c) sacharidy d) nukleové kyseliny

3. Jak se nazývá vnější vrstva na korunce zubu (česky i latinsky): ………………………………………

4. Nejdůležitějším orgánem pro vstřebávání živin je:a) tlusté střevo b) tenké střevo c) slepé střevo d) žaludek

5. Jakou funkci mají játra?

6. Žaludeční šťáva obsahuje:a) trypsinogen b) glykogenc) kyselinu chlorovodíkovou a pepsin d) lipázu

7. Slinivka břišnía) je největší žlázou v těle b) ústí do jaterc) produkuje žluč d) produkuje enzymy i hormony

8. Kterých zubů má dospělý člověk v ústní dutině nejvíce?a) stoliček b) třenových zubů c) řezáků d) špičáků

9. Tento vitamín má klíčovou úlohu v syntéze ribonukleových kyselina bílkovin. Jeho důležitými zdroji jsou játra, ledviny, maso, kvasnice a houby. O který vitamín jde? ……

10. Onemocnění, zvané beri-beri, je způsobeno dlouhodobým nedostatkem vitamínu …..

11. Činnost pohlavních žláz a správný průběh těhotenství ovlivňuje vitamín ………

12. Uspořádejte látky v pořadí, v jakém se s nimi setká omylem spolknutá třešňová pecka v trávicí soustavě dospělého člověkaA – HCl B – žluč C – ptyalin D – metan……………………………………


17

Test 6 – Vylučovací soustava

1. V lidských ledvinách se za den vytvoří zhrubaa) 20 b) 2-3 c) 180 d) 50 litrů primární moči.

2. Základní stavební jednotka ledvin je:a) ledvinová pánvička b) nefronc) Bowmanův váček d) ledvinová papila

3. Popište obrázek:

4. Primární moč:a) vzniká filtrací v glomerulechb) se tvoří v proximálním tubulu po vstřebání glukózyc) se tvoří v proximálním tubulu po vstřebání Na+

d) se tvoří v proximálním tubulu po vstřebání vody

5. Vývodné močové cesty:a) mají ve stěně pouze příčně pruhované svalstvob) se skládají z ledvinných kalichů, pánvičky, močovodu, močového měchýře a močové trubicec) jsou zakončeny zevním svěračem s hladkým svalstvemd) nezabezpečují odtok moči peristaltickými pohyby močovodu

6. Které tvrzení neplatí?a) v ledvinách se koncentrují a vylučují odpadní látkyb) vývodné cesty močové mají ve své stěně pouze hladkou svalovinuc) močová trubice je delší u mužů než u žend) tvorba moči začíná v nefronu

7. Anurie je:a) zástava tvorby moči b) denní tvorba močic) zvýšená hladina glukózy v krvi d) latinský název pro moč

8. První pocit nucení na močení se dostaví při náplni močového měchýře:a) 150 ml b) 200 ml c) 300 ml d) 350 ml


17

Test 7 – Kůže

1. Přídatnými kožními orgány nejsou:a) mazové žlázy b) hmatová tělíska c) potní žlázy d) mléčné žlázy

2. průměrná plocha tělního povrchu dospělého člověka je:a) 1,7 m2 b) 17 m2 c) 170 m2 d) 17 000 m2

3. Ve škáře nejsou uloženy:a) volná nervová zakončení b) četné krevní vlásečnicec) potní žlázy d) pigmentové buňky s melaninem

4. Mléčná žláza:a) se embryonálně zakládá u obou pohlavíb) je výhradně tubulárního charakteruc) je epidermálního původud) je v pubertě silně ovlivňována progesteronem

5. Ze kterých vrstev se skládá kůže? ……………………………………………………

6. Kožního původu jsou žlázy ……………………………………………………………

7. Největší kožní žláza v těle je …………………

8. Pigment melanin se nachází v:a) zárodečné vrstvě epidermis b) rohové vrstvě epidermisc) škáře d) podkožním vazivu

9. Do skupiny kožních čidel nelze zařadit:a) receptory bolesti b) mechanoreceptory c) proprioreceptory d) termoreceptory

10. Kůže se nepodílí na:a) ochraně těla před UV zářenímb) vpravováním látek v tucích nerozpustných do organismuc) udržování stálé tělesné teplotyd) uskladňování tuků

11. Krauseova tělíska jsou receptorya) chladu b) tepla c) dotyku d) tlaku

12. Které tvrzení není pravdivé:a) pot má slabé dezinfekční účinkyb) resorpční funkce zdravé kůže je poměrně malác) pot má zásaditou reakcid) vylučovací funkce organismu je zajišťována potem a mazem


17

Test 8 – Endokrinní soustava

1. Hormony nejsou produkovány:a) tkáňovými buňkami trávicí trubice a buňkami trávicích žlázb) gliovými buňkamic) pozměněnými nervovými buňkamid) žlázami bez vývodu

2. Přední lalok hypofýzy (adenohypofýza) produkuje:a) prolaktin b) ADH c) liberin d) kortisol

3. Která z uvedených žláz je součástí imunitního systému?a) štítná žláza b) šišinka c) nadledvinky d) brzlík

4. K hlavním funkcím hormonů slinivky břišní nepatří:a) mobilizace energetických rezerv při hladovění nebo při fyzické námazeb) udržování glykémiec) péče o ukládání přijatých živin v podobě glykogenu a tuku do zásobyd) stimulace růstu a regenerace tkání

5. Který hormon zodpovídá za zvýšení hladiny Ca2+ v krevní plazmě, dojde-li k jejímu poklesu?a) parathormon b) kalcitonin c) antidiuretický hormon d) oxytocin

6. Jaký výsledek můžeme očekávat, zvyšuje-li se v krvi množství ADH?a) stoupá produkce močib) klesá produkce močic) v ledvině klesá propustnost stěny svěracích kanálkůd) snižuje se objem krevní plazmy

7. U člověka s hypofunkcí předního laloku hypofýzy lze pozorovat příznaky:a) zpomalení metabolismu b) pohlavní nezralostc) zvýšení vylučování moči d) sníženou aktivitu kůry nadledvinek

8. Která z uvedených žláz nemá významný podíl na udržování hladiny glukózy v krvi?a) hypotalamus b) příštítná tělíska c) kůra nadledvin d) slinivka břišní

9. Na udržování stále hladiny minerálních látek v plazmě se podílejí:1 – aldosteron 2 – glukagon 3 – glukokortikoidy 4 – parathormonPlatí: a) 1, 2 b) 3, 4 c) 1, 2, 3 d) 1, 4

10. Doplňte:a) Štítná žláza produkuje hormony ………… a ……………b) Zvýší-li se hladina glukózy v krevní plazmě, zvýší se produkce ……………… v buňkách Langerhansových ostrůvků a současně poklesne produkce …………… a naopak.c) Kortisol se zúčastňuje řízení přeměny ……………… Zvyšuje celkovou pohotovost organismu při ………………………


17

Test 9 – Nervová soustava

1. Vegetativní nervy ovlivňují všechny děje s výjimkou:a) pohybů prstů při psaníb) vylučování hormonů endokrinními žlázamic) zrychlení srdeční činnostid) zužování a rozšiřování průsvitu krevních cév

2. Potvrďte správné tvrzení:a) Reflexní dýchací centrum se nachází v prodloužené míše. Ano – Neb) Androgeny a estrogeny nejsou produkovány kůrou nadledvin. Ano – Nec) Nervy parasympatické vystupují z míchy krční, hrudní a bederní. Ano – Ned) Obvodové nervy se rozdělují na mozkomíšní a vegetativní. Ano – Ne

3. Popište reflexní oblouk:

4. Která centra nezbytná pro život jsou uložena v prodloužené míše?

5. Přímým důsledkem poškození šedé kůry týlního laloku koncového mozku může být:a) zástava dechu b) porucha řeči c) ztráta sluchu d) narušení koordinace pohybů při chůzi

6. Limbický systém:a) je součástí prodloužené míchyb) je sídlem emocíc) je součástí mozkové kůryd) reguluje výměnu látkovou

7. Na které systémy dělíme autonomní (vegetativní) nervstvo?

……………………………………………………………………………………………

8. Vyberte nepravdivé tvrzení o míšních nervech:a) z míchy odstupuje 31 párů míšních nervůb) míšní nervy jsou smíšenéc) míšní nervy obsahují pouze odstředivá vláknad) inervují kosterní svaly a vnitřní orgány

9. Výběžky neuronu axony:a) tvoří šedou mozkovou hmotu b) tvoří bílou mozkovou hmotuc) sdružují se v nervové dráhy d) vedou vzruch směrem k tělu neuronu


17

Test 10 – Smysly

1. Chuť přijímané potravy neovlivňuje:a) pocit sytosti b) vyměšování žaludeční šťávyc) vylučování slin d) vyměšování pankreatické šťávy

2. Ve vejčitém a kulovitém váčku je:a) lokalizováno čidlo sluchu b) lokalizováno statické čidloc) lokalizováno kinetické čidlo d) proudící endolymfa

3. Zrakové nervy vedou informaci do:a) temenních laloků mozkové kůry b) týlních laloků mozkové kůryc) spánkových laloků mozkové kůry d) čelních laloků mozkové kůry

4. Refrakční oční vada, při níž se zobrazený předmět promítá před sítnicí, se nazývá:a) krátkozrakost a koriguje se spojkoub) krátkozrakost a koriguje se rozptylkouc) dalekozrakost a koriguje se spojkoud) dalekozrakost a koriguje se rozptylkou

5. Čočka v přední části oční koule:a) má konstantní vyklenutí b) má konstantní lomivostc) má schopnost akomodace d) je uložena v zevní vazivové vrstvě

6. Přiřaďte k jednotlivým čidlům následující struktury a látky:1. zrak a) Meissnerovo tělísko 1 …2. sluch b) chuťové pohárky 2 …3. čidlo statokinetické c) oválné okénko 3 …4. chuť d) endolymfa 4 …5. čich e) sklivec 5 …6. kožní čití f) bělima 6 …

g) čichové buňkyh) kulovitý váčeki) Ruffiniho tělísko

7. Střední ucho:a) slouží hlavně k vnímání ultrazvuků b) je vyplněno perilymfouc) obsahuje Cortiho orgán d) je spojeno Eustachovou trubicí s nosohltanem

8. Poloha je registrována:a) v ampulách polokruhovitých chodeb b) v Cortiho orgánuc) v zevním zvukovodu d) ve váčcích

9. Obraz okolí tvořící se na sítnici je z optického hlediska:a) převrácený, neskutečný, zvětšený b) vzpřímený, skutečný, zvětšenýc) převrácený, skutečný, zmenšený d) vzpřímený, neskutečný, zmenšený


17

ŘešeníTest 11b2d3d4a5 krevních cév – špatně hojí6c7d8 lordoza9c10c11 2 páry12 čepovec

Test 21b2d3 příčně pruhovaného – vegetativními nervy4b5a6c7d8a9 příčně pruhovaná, hladká, srdeční

Test 31c2 a-ne, b-ano3 1d, 2e, 3b, 4a, 5c4 c,e,a,f,g,b,d5 odvod tkáňového moku z tkání ve formě lymfy; odvod tuků ve formě kapének do horní duté žíly; obranný mechanismus - mízní uzliny; odvádí z těla produkty metabolismu (škodlivé, nepotřebné látky); vede do krve živiny; míza se podílí na stálosti vnitřního prostředí (tzv. homeostáze)6 rozpad červených krvinek provázený uvolněním krevního barviva,7 prodloužená mícha + hypothalamus → kardioregulační centrum; bloudivý nerv: připojuje se k parasympatiku (zpomaluje srdeční činnost); srdeční nervy (sympatikus – zrychluje srdeční činnost); ovlivněna také emocemi a hormony (adrenalin, tyroxin); převodní systém srdeční


http://cs.wikipedia.org/wiki/Homeost%C3%A1ze

http://cs.wikipedia.org/wiki/Lymfa

http://cs.wikipedia.org/wiki/%C5%BDivina

http://cs.wikipedia.org/wiki/M%C3%ADzn%C3%AD_uzliny

http://cs.wikipedia.org/wiki/%C5%BD%C3%ADla_(biologie)

http://cs.wikipedia.org/wiki/Tuky

http://cs.wikipedia.org/wiki/Lymfa

http://cs.wikipedia.org/wiki/Tk%C3%A1%C5%88ov%C3%BD_mok

17

Test 41c2 4, 3, 1, 23a4 8 - štítná chrupavka, 7 – střední vaz štítný, 6 – prstencová chrupavka, 9 - průdušnice5c6 kýchání, kašel7 astma

Test 51 je soubor syntetických reakcí (asimilačních), při kterých z látek jednodušších vznikají látky složitější 2b3 zubní sklovina - email4b5 Přeměna cukrů na glykogen; Rozklad aminokyselin a tvorba nové bílkoviny; Ukládání tuků a cukrů; Zásobárna vitaminů; Tvorba látek zabezpečující srážení krve; Detoxikační funkce (alkohol, amoniak aj.)6c7d8a9 niacin10 B111 E12 CABD

Test 61c2b3 zleva doprava: vazivové pouzdro, nefron, kůra, dřeň, ledvinná pyramida, vrchol pyramidy, kalich, pánvička, močovod4a5b6b7a8a

Test 71b2a3d4a5 pokožka, škára, vazivo6 mléčná, potní, pachová, mazová7 mléčná8b9c10b11a12c


17

Test 81b2a3d4d5a6b7c8b9d10 a) tyroxin, kalcitoninb) inzulinu – glukagonuc) všech živin – zátěžových situací

Test 91a2 a-ano, b-ano , c-ne , d-ano3 receptor, dostředivá dráha, CNS, odstředivá dráha, efektor4 dýchání, činnost srdce a cév, pohyby trávicího ústrojí5a6b7 sympatikus a parasympatikus8c9b

Test 101a2b3b4b5c6 1ef, 2cd, 3dh, 4b, 5g, 6ai7d8d9c


17

Použité zdroje

BENEŠOVÁ, Marika, Hana SATRAPOVÁ a Milan J HAMERSKÝ. Vysokoškolákem už letos:

biologie : pomůcka k maturitě a k přijímacím zkouškám na vysoké školy. 1. kompletní vyd. Brno:

Bachant, 1999, 250 s. Student. ISBN 80-902-6310-0.

BENEŠOVÁ, Marika. Odmaturuj! z biologie. Vyd. 1. Brno: Didaktis, 2003, 224 s. ISBN 80-862-

8567-7.

HANČOVÁ, Hana a Marie VLKOVÁ. Biologie v kostce: pro střední školy : [obecná biologie,

botanika, zoologie, biologie]. 1. vyd. Praha: Fragment, 2008, 176 s. Maturita v kostce. ISBN 978-80-

253-0606-2.

HOLINKA, Jiří. Biologie: testy k přijímacím zkouškám na VŠ. 3., aktualiz. vyd. Praha: Amos, 2007,

135 s. Jak se dostat na vysokou. ISBN 978-80-86917-13-9.

JELÍNEK, Jan a Vladimír ZICHÁČEK. Biologie pro gymnázia: (teoretická a praktická část). 3., dopl.

a opr. vyd. Olomouc: Nakladatelství Olomouc, 1998, 551 s. ISBN 80-718-2070-9.

KINCL, Lubomír, Vlastimila CHALUPOVÁ a Vítězslav BIČÍK. Biologie: 1583 testových otázek a

odpovědí : středoškolská učebnice. 1. vyd. Olomouc: Rubico, 1997, 222 s. ISBN 80-858-3914-8.

MALENINSKÝ, Miroslav, Michal HRUŠKA a Ivana RŮŽKOVÁ. Biologie: sbírka úloh pro

společnou část maturitní zkoušky. 1. vyd. Praha: Ústav pro informace ve vzdělávání, 2001, 86 s. ISBN

80-211-0388-4.

Soubor modelových otázek k přijímací zkoušce z biologie. Editor Ilona Horychová, Milada Švecová.

Praha: Peres, 2000, 165 s. ISBN 80-863-6007-5.

STANÍK, Ivan. Chcete se dostat na lékařskou fakultu?. 1. vyd. Brno: Institut vzdělávání Sokrates, 227

s. Přijímací zkoušky na vysoké školy (Institut vzdělávání Sokrates). ISBN 978-80-86572-39-0.


Documents

Test 4 – Dýchací soustava