Εφημερίδα 10ου Γυμνασίου Ιλίου Μάϊος 2012 - Τεύχος 1Μια κιβωτός αγάπης ...

Η «Κιβωτός του Κόσμου» , έναςΜη Κερδοσκοπικός ΟργανισμόςΕιδικής Μέριμνας καιΠροστασίας Μητέρας καιΠαιδιού, που δραστηριοποιείταιπάνω στη μέριμνα παιδιών πουζούσαν σε συνθήκεςπαραμέλησης και εγκατάλειψης....περισσότερα στη Σελ.7Τεχνολογικό ΠολιτιστικόΠάρκο ΛαυρίουΕπίσκεψη τάξεων του σχολείουμας στο άλλοτε "βιομηχανικό"Λαύριο.... περισσότερα στη Σελ.5Η Φωνή των Μαθητών!!

Τώρα και εσύέχεις φωνή!!Πές μας τηγνώμη σου γιατο σχολείοπου ζείς, ταμαθήματάσου, τοδιάβασμα καιφυσικά .. τουςβαθμούς!!... περισσότερα στη Σελ.11

Editorial

Φέτος , δημιουργήθηκε για πρώτη φορά στο σχολείο μαςηλεκτρονική εφημερίδα. Αποτελεί φυσικά προσπάθεια των μαθητώντου 10ου Γυμνασίου Ιλίου και τρέχει υπό νέα διεύθυνση. Σε αυτότο ηλεκτρονικό έντυπο θα διαβάσετε (αν έχετε υπομονή) πολλά καιποικίλλα άρθρα. Θα βρείτε θέματα διατροφής, καθημερινήςεπιστήμης, αθλητικά, ψυχαγωγία αλλά και άλλα πολλάενδιαφέροντα θέματα. Η πρώτη δραστηριότητα της ομάδας ήταν ηεπίσκεψή μας, πρίν από τα Χριστούγεννα στην «Κιβωτό τουκόσμου».Θα ενημερωθείτε επίσης για τις δραστηριότητες πουλαμβάνουν χώρα στο σχολείο μας.Η άποψη σας μετράει γιατί όλο αυτό το ηλεκτρονικό έντυπο(ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ) είναι αποτέλεσμα συλλογικής και εντατικής δουλειάςτων μαθητών με τους καθηγητές.Ευχαριστούμε τους υπεύθυνους της ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ αυτής:Γεωργούλη Σ. κ' Βίλλια Γ.Ελπίζουμε να την λατρέψετε!

∆ιονυσάτος Σπύρος

Διατροφή

... αυτά και πολλά ακόμηενδιαφέροντα θέματα!

... περισσότερα στη Σελ.2

Μπορώ να τρώω, ότι θέλω, όσο θέλω,όποτε κι αν το θέλω;; Τί πρέπει ναπροσέξω για ένα σωστό καιισορροπημένο διατολόγιο.

Page 2

ΔιατροφήΓια μια σωστή και υγεινή διατροφή δεν αρκεί μόνο ναπροσέχουμε τι τρώμε αλλά και πώς, πόσο και κάθε πότετρώμε.Παρακάτω παραθέτουμε συμβουλές για τους κανόνεςδιατροφής που είναι ιδιαίτερα χρήσιμοι αλλά ο σύγχρονοςτρόπος ζωής δεν μας αφήνει συχνά να τους ακολουθήσουμε:1. Τρώμε πάντοτε καθιστοί στο τραπέζι.2. Τρώμε πρωινό κάθε μέρα.3. Τρώμε σε ατμόσφαιρα ηρεμίας και συωτροφικότητας.4. Τρώμε αργά.Δεν καταβροχθίζουμε τα γεύματα μας.5. Αποφεύγουμε να βλέπουμε τηλεόραση ταυτόχρονα με ταγεύματα.6. Αποφεύγουμε τα αεριούχα αναψυκτικά.7. Τρώμε “μεσογειακά”, δηλαδή προτιμάμε λαδερά φαγητά,λαχανικά, όσπρια, σούπες, ψωμί.8. Παίρνουμε κολατσιό στο σχολείο από το σπίτι ώστε νααποφεύγουμε τα “έτοιμα” παρασκευάσματα του κυλικείου.9. Τρώμε συχνά ψάρι.10. Τρώμε άφθονα φρέσκα λαχανικά,κυρίως εποχής.11. Τρώμε φρούτα, είναι σύμμαχοι της υγείας.12. Προτιμάμε το ψωμί ολικής άλεσης στα γεύματά μας .13. Πίνουμε πολύ νερό κάθε μέρα.14. Αποφεύγουμε τα οινοπνευματώδη ποτά.15. Αποφεύγουμε τη ζάχαρη και όλα τα προιόντα που τηνπεριέχουν.16. Εκτιμάμε το ελαιόλαδο στα φαγητά μας, κατά προτίμησηωμό.

Γεροχριστοδούλου Φωτεινή

Ζώτου Ευδοκία

Βασιλοπούλου ΑποστολίαΒήχου ΧριστιάναΓεροχριστοδούλου ΦωτεινήΓράψα ΘεοδώραΓρηγορίου ΆγγελοςΔιονυσάτος ΣπύροςΕυσταθίου ΣοφίαΖώτου ΕυδοκίαΗλιάδης ΑλέξανδροςΘερμού ΘεοδώραΚαπόλου ΧαράΚόκα ΌλγαΚοντογιαννάτου ΝεφέληΚυριακόπουλος ΝίκοςΚώστας ΔημήτρηςΚώτσης ΑιμίλιοςΛάνης ΛευτέρηςΛιάκη ΚαλλιόπηΜαγουλά ΈλληΜαρούλη ΜαρίαΜαρούλης ΜάριοςΜάστορα ΠανωραίαΜπαλάση ΓεωργίαΜπαλάση ΝίκηΜπουγιούκος ΆρηςΜυρσιάδης ΔημήτρηςΠαζάρογλου ΕιρήνηΠαπουλή ΚλεονίκηΠοδηματά ΔιαμαντίναΠουλοπούλου ΔιονυσίαΣούκας ΙάσοναςΦίλη Στασινή

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ

Μώβ είναι το χρώμα μου,και μακρύ το σώμα μου.Έχω κι ένα κοτσανάκι,και με τρώνε"παπουτσάκι".Ποιά είμαι; Μ' αγαπάς τηγανητή,τρώγομαι όμως καιβραστή.Χρώμα έχω καφετί,και με βγάζουν απ' τη γη.

Τι είμαι;

Κάνω κόκκινη τη σάλτσα,θα με βρείς και στη σαλάτα.Με τ' αλάτι νοστιμίζω,και τη γεύση μου χαρίζω.Ποιά ειμαι;

Μελιτζάνα,Ντομάτα,ΠατάταΛύσεις γρίφων ... ΜΗΝ ΚΡΥΦΟΚΟΙΤΑΣ!!

... και έναπροτεινόμενοεβομαδιαίοδιαιτολόγιο

Σελίδα 2 1ο Τεύχος Εφημερίδας 10ου Γυμνασίου Ιλίου 1ο Τεύχος Εφημερίδας 10ου Γυμνασίου Ιλίου Σελίδα 3

... και έναπροτεινόμενοεβομαδιαίοδιαιτολόγιο

Σελίδα 2 1ο Τεύχος Εφημερίδας 10ου Γυμνασίου Ιλίου 1ο Τεύχος Εφημερίδας 10ου Γυμνασίου Ιλίου Σελίδα 3

Page 4

Η Προστασία του Φυσικού Περιβάλλοντος

Η Περιβαλλοντική Ομάδα του ΣχολείουΣτο σχολείο μας, όπως φαντάζομαι έχετε διαπιστώσει,λειτουργούν κάποιες όμαδες που έχουνως βάση τους διάφορα θέματα.Μια από αυτές είναι και η περιβαλλοντική. Το πρόγραμμα πουακολούθει η ομάδα αυτή φέτος είναι:«Οι Πράσινες γωνιές του Σχολείου μας»

Έχει οργανωθεί σε υποομάδες όπως αυτές των κηπουρών,των καλλιτεχνών αλλά και άλλεςπολλές.Βέβαια,το πιο σημαντικό θέμα (όπως και κάθε χρονία) είναι η εκπαιδευτικήεκδρομή...Φέτος,η ομάδα αυτή επισκέφτηκε την όμορφη περιοχή της Άρτας και των Ιωαννίνωνόπου και γνώρισε γνωστά μνημεία και μουσεία όπως "Το γιοφύρι της Άρτας" αλλά και τομουσείο του Βρέλλη με τα πολύ εντυπωσιακά κέρινα ομοιόματα...Μια βόλτα μετά στην πόλη τωνΙωαννίνων ήταν αυτό που όλα τα παιδιά ήθελαν...To θέμα του προγράμματος ήταν:«Περπατώντας το δρόμο που χάραξε ο Άραχθος»Στόχος αυτού του προγράμματος ήταν τα παιδιά να γνωρίσουν καλύτερα τον τόπο τους αλλάκαι να έρθουν κοντά στη φύση, στον άνθρωπο και στις αξίες της ζωής, πράγμα που τελικάσυνέβει...

Διονυσάτος Σπύρος

Λίγα λόγια για το φυσικό περιβάλλον:Το φυσικό περιβάλλον περιλαμβάνει όλους τους οργανισμούς που βρίσκονται με φυσικότρόπο στη γη και αυτός είναι ένας από τους ΚΥΡΙΟΥΣ ΛΟΓΟΥΣ που πρέπει να τοπροστατεύουμε.Παράλληλα το περιβάλλον είναι ο χώρος γύρω μας , ο αέρας , το έδαφος , το νερό στιςλίμνες.Το περιβάλλον έχει υποστεί πολλές συνέπειες από την αμελή και άπληστη συμπεριφορά τουανθρώπου, όπως : περιβαλλοντική ρύπανση , αποδάσωση , ερημοποίηση , εξαφάνισηβιολογικών ειδών , απόβλητα σπιτιών κ.α.Τι πρέπει κάνουμε εμείς για αυτό:Για να το κρατήσουμε καθαρό και υγιές πρέπει να κάνουμε μερικές απλές κινήσεις όπως :ανακύκλωση , να μην πετάμε σκουπίδια κάτω , να μαζεύουμε τα περιττώματα των κατοικίδιωνζώων , να έχουμε κηπουρούς και εργάτες για την ομορφιά και την καθαριότητα των πάρκων,ιδιωτικών χώρων κ.α.Προσωπική γνώμη :Προσωπικά πιστεύουμε πως πρέπει να προστατεύουμε το περιβάλλον για δύο ΚΥΡΙΟΥΣλόγους πρώτον για να μην ζούμε σε μία άσχημη και υποβαθμισμένη πόλη και δεύτερον για ναμην ζούμε σε ένα περιβάλλον γεμάτο μικρόβια και ασθένειες.

Επίσκεψη στο ...

Το Αθηναϊκό Τετράδραχµο του 5ου αιώνα π.Χ.

Σελίδα 4 1ο Τεύχος Εφημερίδας 10ου Γυμνασίου Ιλίου 1ο Τεύχος Εφημερίδας 10ου Γυμνασίου Ιλίου Σελίδα 5

Η Προστασία του Φυσικού Περιβάλλοντος

Η Περιβαλλοντική Ομάδα του ΣχολείουΣτο σχολείο μας, όπως φαντάζομαι έχετε διαπιστώσει,λειτουργούν κάποιες όμαδες που έχουνως βάση τους διάφορα θέματα.Μια από αυτές είναι και η περιβαλλοντική. Το πρόγραμμα πουακολούθει η ομάδα αυτή φέτος είναι:«Οι Πράσινες γωνιές του Σχολείου μας»

Έχει οργανωθεί σε υποομάδες όπως αυτές των κηπουρών,των καλλιτεχνών αλλά και άλλεςπολλές.Βέβαια,το πιο σημαντικό θέμα (όπως και κάθε χρονία) είναι η εκπαιδευτικήεκδρομή...Φέτος,η ομάδα αυτή επισκέφτηκε την όμορφη περιοχή της Άρτας και των Ιωαννίνωνόπου και γνώρισε γνωστά μνημεία και μουσεία όπως "Το γιοφύρι της Άρτας" αλλά και τομουσείο του Βρέλλη με τα πολύ εντυπωσιακά κέρινα ομοιόματα...Μια βόλτα μετά στην πόλη τωνΙωαννίνων ήταν αυτό που όλα τα παιδιά ήθελαν...To θέμα του προγράμματος ήταν:«Περπατώντας το δρόμο που χάραξε ο Άραχθος»Στόχος αυτού του προγράμματος ήταν τα παιδιά να γνωρίσουν καλύτερα τον τόπο τους αλλάκαι να έρθουν κοντά στη φύση, στον άνθρωπο και στις αξίες της ζωής, πράγμα που τελικάσυνέβει...

Διονυσάτος Σπύρος

Λίγα λόγια για το φυσικό περιβάλλον:Το φυσικό περιβάλλον περιλαμβάνει όλους τους οργανισμούς που βρίσκονται με φυσικότρόπο στη γη και αυτός είναι ένας από τους ΚΥΡΙΟΥΣ ΛΟΓΟΥΣ που πρέπει να τοπροστατεύουμε.Παράλληλα το περιβάλλον είναι ο χώρος γύρω μας , ο αέρας , το έδαφος , το νερό στιςλίμνες.Το περιβάλλον έχει υποστεί πολλές συνέπειες από την αμελή και άπληστη συμπεριφορά τουανθρώπου, όπως : περιβαλλοντική ρύπανση , αποδάσωση , ερημοποίηση , εξαφάνισηβιολογικών ειδών , απόβλητα σπιτιών κ.α.Τι πρέπει κάνουμε εμείς για αυτό:Για να το κρατήσουμε καθαρό και υγιές πρέπει να κάνουμε μερικές απλές κινήσεις όπως :ανακύκλωση , να μην πετάμε σκουπίδια κάτω , να μαζεύουμε τα περιττώματα των κατοικίδιωνζώων , να έχουμε κηπουρούς και εργάτες για την ομορφιά και την καθαριότητα των πάρκων,ιδιωτικών χώρων κ.α.Προσωπική γνώμη :Προσωπικά πιστεύουμε πως πρέπει να προστατεύουμε το περιβάλλον για δύο ΚΥΡΙΟΥΣλόγους πρώτον για να μην ζούμε σε μία άσχημη και υποβαθμισμένη πόλη και δεύτερον για ναμην ζούμε σε ένα περιβάλλον γεμάτο μικρόβια και ασθένειες.

Επίσκεψη στο ...

Στις 23 Φεβρουαρίου πραγματοποιήθηκε ηεπίσκεψη στο Τεχνολογικό Πολιτιστικό ΠάρκοΛαυρίου με την πρωτοβουλία της κυρίαςΜαρκοπούλου, στην οποία συμμετείχαν τατμήματα Α1 και Α4 του 10ου Γυμνασίου Ιλίου.Λίγα Λόγια για το χώρο ...

Το Λαύριο υπήρξε μια από τις πιο σημαντικέςνέες πόλεις στην Ελλάδα του περασμένου αιώνα.Υπήρξε ο πρώτος εργατικός οικισμός πουοικοδομήθηκε στο νεοσύστατο ελληνικό κράτοςκατά το πρότυπο μιας «company town». Η ίδρυσητου Λαυρίου και η εκμετάλλευση του πλούσιουυπεδάφους του συνδέεται άμεσα με τηνπροσπάθεια του νέου ελληνικού κράτους του 19ουαιώνα να αναπτύξει τις πλουτοπαραγωγικές τουπηγές και τη βιομηχανία του.

Τη μεταλλευτική δραστηριότητα ξεκίνησαν οιαρχαίοι Έλληνες πριν το 3.000π.Χ. Ησυστηματική εκμετάλλευση των μεταλλευμάτωναρχίζει με τη γέννηση της ΑθηναϊκήςΔημοκρατίας το 508 π.Χ. Με τον άργυρο τουΛαυρίου και τους φόρους των συμμάχων οΠερικλής κατασκεύασε τα αθάνατα μνημεία τουΧρυσού Αιώνα των Αθηνών. Μετά την κλασσικήαρχαιότητα διακόπτεται κάθε σοβαρήμεταλλευτική και μεταλλουργική δραστηριότητακαι ακολουθούν πολλοί αιώνες σιωπής.Το 1864 ο Ιταλός μεταλλειολόγος J.B.Serpieriιδρύει το στην θέση Εργαστηριάκια τηνιταλογαλλική εταιρεία «Hilarion Roux et Cie». Ηεταιρεία αναλαμβάνει την εκμετάλλευση τωναρχαίων σκωρίων και την εξαγωγή αργυρούχουμολύβδου. Η εταιρεία εγκαινίασε το 1865 πλήρεςεργοστάσιο με 18 κάμινους, μικρά μεταλλοπλύσια,μηχανουργείο και σιδηρόδρομο. Πρόκειται για τηνσημαντικότερη βιομηχανία στην Ελλάδα εκείνη τηνεποχή. Το 1867 απασχολούσε 1.200 εργάτες,τεράστιο αριθμό για τα μεγέθη της απασχόλησηςσε εθνικό επίπεδο.Το 1869 η εταιρεία ήρθε σε σύγκρουση με τοελληνικό κράτος - έχει μείνει στην ιστορία ως«Λαυρεωτικό Ζήτημα» για την διεκδίκηση τωναρχαίων μεταλλευτικών καταλοίπων, γνωστών ωςεκβολάδες. Οι διαπραγματεύσεις καταλήγουν το1873 στη δημιουργία δύο εταιρειών.Πρόκειται για τις:««ΕΕττααιιρρεείίαα ττωωνν ΜΜεεττααλλλλοουυρργγεείίωωνν ττοουυ ΛΛααυυρρίίοουυ»» και««ΜΜεεττααλλλλεείίαα ΚΚααμμάάρριιζζααςς»».

Το Αθηναϊκό Τετράδραχµο του 5ου αιώνα π.Χ.

http: //www. ltp.ntua.gr/home

Σελίδα 4 1ο Τεύχος Εφημερίδας 10ου Γυμνασίου Ιλίου 1ο Τεύχος Εφημερίδας 10ου Γυμνασίου Ιλίου Σελίδα 5

... συνέχεια άρθρου "Επίσκεψη στο Τεχνολογικό Πολιτιστικό Πάρκο Λαυρίου"Η πρώτη σοβαρή κρίση ήλθε στις δεκαετίες1880 και 1890 με την πτώση της τιμής τουμολύβδου. Το καθοριστικό όμως πλήγμα ήλθε μετον Πρώτο Παγκόσμιο Πόλεμο. Το 1930 ηΕλληνική Εταιρεία εκποίησε τις εγκαταστάσειςτης. Προς τα τέλη της δεκαετίας του 1920 οπληθυσμός του Δήμου Λαυρεωτικής μειώθηκεκατά 50%. Με την εγκατάσταση των προσφύγων,μετά τον πόλεμο στη Μικρά Ασία το 1922,αναζωογονήθηκε ο πληθυσμός της πόλης. Από ταμέσα κυρίως της δεκαετίας του 1950 άρχισε μιακαινούρια περίοδος για το Λαύριο που διαρκεί τιςεπόμενες δεκαετίες και χαρακτηρίστηκε από τηνανάπτυξη νέων βιομηχανικών κλάδων. Μετά το1980 το Λαύριο αντιμετώπισε ξανά ένα νέο κύκλοκρίσης σαν συνέπεια της αποβιομηχάνισης σ‛ όλητην Ελλάδα. Δεκάδες μονάδες διέκοψαν τηλειτουργία τους και περισσότερο από 20% τουπληθυσμού εγκατέλειψε την πόλη λόγω τηςανεργίας.Ορισμένα από τα κτίρια που σώζονται μέχρικαι σήμερα κατασκευάστηκαν το 1875-76 καιεξακολούθησαν μέχρι το 1988 να στεγάζουν ταστάδια της παραγωγικής διαδικασίας. Τοσυγκρότημα διέκοψε οριστικά τη λειτουργία του το1989. Σήμερα μετασχηματίζεται από το ΕθνικόΜετσόβιο Πολυτεχνείο σε ΤεχνολογικόΠολιτιστικό Πάρκο.

Αφούξεναγηθήκαμε στο χώρο του ΤεχνολογικούΠάρκου, χωριστήκαμε σε 5 ομάδες εργασίας καιμε τη βοήθεια ενός παλιού εργάτη και με τακατάλληλα εργαλεία, κατασκευάσαμε ένα γαλλικόμέτρο. Μετά κάναμε μία στάση στην πλατείαΛαυρίου για ξεκούραση, φαγητό και παιχνίδι.ΦΦύύγγααμμεε μμεε ττιιςς κκααλλύύττεερρεεςς εεννττυυππώώσσεειιςς κκααιι θθααθθέέλλααμμεε νναα εευυχχααρριισσττήήσσοουυμμεε ττοουυςς σσυυννοοδδοούύςςκκααθθηηγγηηττέέςς μμααςς..

Σούκας Ιάσονας

μιά Κιβωτός αγάπης

Σελίδα 6 1ο Τεύχος Εφημερίδας 10ου Γυμνασίου Ιλίου 1ο Τεύχος Εφημερίδας 10ου Γυμνασίου Ιλίου Σελίδα 7

μιά Κιβωτός αγάπηςΣτις 15 Δεκεμβρίου, ημέρα Τρίτη επισκεφθήκαμε την Κιβωτό Του Κόσμου. Η «Κιβωτός ΤουΚόσμου», στηρίζει οικογένειες με οικονομικά προβλήματα καθώς επίσης έχει στην διάθεσή τηςένα καταφύγιο για τις γυναίκες που κακοποιούνται . Το ίδρυμα αυτό ιδρύθηκε από τον πατέραΑντώνιο και προσφέρει στέγη και φροντίδα σε 350 παιδιά σε καθημερινή βάση. Ξεναγηθήκαμεστους χώρους του κτιρίου, ένας από τους οποίους είναι το αμφιθέατρο στο οποίο δίνονταιπαραστάσεις με πρωταγωνιστές τα ίδια τα παιδιά. Στη συνέχεια πήγαμε στην τραπεζαρία, στιςτάξεις και στην μεγάλη αίθουσα εκδηλώσεων. Μέσω αυτής της εμπειρίας,ευαισθητοποιηθήκαμε και προβληματιστήκαμε βλέποντας την προσπάθεια των ανθρώπων ναστηρίξουν αυτά τα παιδιά.

Κώτσης Αιμίλιος

Συνομιλήσαμε με την υπεύθυνη κοινωνική λειτουργό που με μεγάλη προθυμία έλυσε όλεςμας τις απορίες:1.Τι είναι η Κιβωτός του κόσμου;Η Κιβωτός του Κόσμου είναι σήμερα μια εστία φροντίδας, συμπαράστασης και ελπίδας για τομέλλον των παιδιών που ζουν σε μονογονεϊκές οικογένειες ή έχουν βιώσει το αίσθημα τηςεγκατάλειψης. Ο στόχος της δεν είναι η ιδρυματοποίηση των παιδιών αυτών. Είναι να έχουν τηδική τους ξεχωριστή ζωή έξω από την Κιβωτό, η οποία και θα τα βοηθήσει να πατήσουν ακόμηπιο γερά στα πόδια τους αλλά και να βοηθήσουν ακόμη και τους γονείς τους να ενταχθούν καιπάλι στο κοινωνικό σύνολο». Η Κιβωτός είναι ένας θύλακας ελπίδας.Σήμερα, δεκατρία χρόνια μετά την δημιουργία της, φιλοξενεί γύρω στα 400 παιδιά και παρέχεισυσσίτιο για άλλους 1200.2.Πότε ιδρύθηκε το ίδρυμα και ποιος ήταν ο οραματιστής του;Η Κιβωτός ιδρύθηκε το 1998 από τον 26χρονο τότε Ιερέα Αντώνιο Παπανικολάου που ήτανεφημέριος στον Άγιο Γεώργιο Κολωνού. Διαπιστώνοντας τις πολύ άσχημες συνθήκεςδιαβίωσης των παιδιών αυτής της υποβαθμισμένης περιοχής θέλησε να βοηθήσει με σκοπό ναανατρέψει και να βελτιώσει αυτήν την άσχημη κατάσταση και να αποτελέσει η Κιβωτός μίαεστία φροντίδας συμπαράστασης και ελπίδας για το μέλλον αυτών των παιδιών της "άλλης"Αθήνας.

Σελίδα 6 1ο Τεύχος Εφημερίδας 10ου Γυμνασίου Ιλίου 1ο Τεύχος Εφημερίδας 10ου Γυμνασίου Ιλίου Σελίδα 7

3.Ποιος είναι ο στόχος της Κιβωτού και πόσοι εργάζονται γι αυτόν;«Στόχος μας είναι τα παιδιά να νιώσουν ότι υπάρχει και ένας άλλος κόσμος, πέρα από αυτόνπου έχουν γνωρίσει. Μόνο κίνητρό μας είναι η αγάπη και σε αυτή βασιζόμαστε», λέει γεμάτοςικανοποίηση ο πάτερ Αντώνιος..Εμείς εδώ πιστεύουμε ότι είναι καθήκον μας να δίνουμε ανθρωπιά και αυτό κάνουν οι 500περίπου εθελοντές και 1500 εξωτερικοί συνεργάτες της Κιβωτού. Παράλληλα, λειτουργείξενώνας που φιλοξενεί και στηρίζει κακοποιημένες μητέρες ώστε να βρίσκονται κοντά σταπαιδιά τους. Επίσης υπάρχουν και υποτροφίες προκειμένου οι μητέρες να αποκτήσουν μιαειδικότητα ώστε να καταφέρουν να ορθοποδήσουν και τελικά να βρουν το δικό τους σπίτι4. Ποιες είναι οι ηλικίες των παιδιών – Έχουν κάποιο καθημερινό πρόγραμμα;Φιλοξενούνται παιδιά που πηγαίνουν από το νηπιαγωγείο έως και το λύκειο. Μετά το σχολείοέρχονται στη Κιβωτό όπου σιτίζονται και βοηθούνται από εθελοντές καθηγητές στα μαθήματακαι τις εργασίες του σχολείου. Στην συνέχεια μπορούν να απασχολούνται σε δραστηριότητεςτης Κιβωτού ,όπως θεατρική ομάδα, αθλητισμό,κτλ και μετά επιστρέφουν στο σπίτι τους εάναυτό είναι δυνατό.5. Η οικονομική κρίση έχει επηρεάσει την λειτουργία της Κιβωτού;Η οικονομική κρίση δεν έχει μειώσει την προσφορά εκ μέρους των εθελοντών, ωστόσο έχειαυξήσει τον αριθμό των παιδιών που αντιμετωπίζουν πρόβλημα και έχουν την ανάγκη τηςΚιβωτού.6. Πιστεύετε ότι το ίδρυμα προσφέρει την απαραίτητη ψυχολογική υποστήριξη;Υπάρχουν παιδοψυχολόγοι εθελοντές που στηρίζουν τα παιδιά .Γενικά τα παιδιά πουφιλοξενούνται νιώθουν αδελφωμένα μέσα από τα κοινά τους προβλήματα..Καλλιεργείται επίσηςέντονα το αίσθημα της πολυεθνικότητας και της αποδοχής καθώς η θρησκεία και άλλαζητήματα κουλτούρας δεν πρέπει να στέκονται εμπόδιο στην ανθρώπινη επαφή.

... συνέχεια συνεντεύξεως στην "Κιβωτό του Κόσμου"

Σελίδα 8 1ο Τεύχος Εφημερίδας 10ου Γυμνασίου Ιλίου 1ο Τεύχος Εφημερίδας 10ου Γυμνασίου Ιλίου Σελίδα 9

3.Ποιος είναι ο στόχος της Κιβωτού και πόσοι εργάζονται γι αυτόν;«Στόχος μας είναι τα παιδιά να νιώσουν ότι υπάρχει και ένας άλλος κόσμος, πέρα από αυτόνπου έχουν γνωρίσει. Μόνο κίνητρό μας είναι η αγάπη και σε αυτή βασιζόμαστε», λέει γεμάτοςικανοποίηση ο πάτερ Αντώνιος..Εμείς εδώ πιστεύουμε ότι είναι καθήκον μας να δίνουμε ανθρωπιά και αυτό κάνουν οι 500περίπου εθελοντές και 1500 εξωτερικοί συνεργάτες της Κιβωτού. Παράλληλα, λειτουργείξενώνας που φιλοξενεί και στηρίζει κακοποιημένες μητέρες ώστε να βρίσκονται κοντά σταπαιδιά τους. Επίσης υπάρχουν και υποτροφίες προκειμένου οι μητέρες να αποκτήσουν μιαειδικότητα ώστε να καταφέρουν να ορθοποδήσουν και τελικά να βρουν το δικό τους σπίτι4. Ποιες είναι οι ηλικίες των παιδιών – Έχουν κάποιο καθημερινό πρόγραμμα;Φιλοξενούνται παιδιά που πηγαίνουν από το νηπιαγωγείο έως και το λύκειο. Μετά το σχολείοέρχονται στη Κιβωτό όπου σιτίζονται και βοηθούνται από εθελοντές καθηγητές στα μαθήματακαι τις εργασίες του σχολείου. Στην συνέχεια μπορούν να απασχολούνται σε δραστηριότητεςτης Κιβωτού ,όπως θεατρική ομάδα, αθλητισμό,κτλ και μετά επιστρέφουν στο σπίτι τους εάναυτό είναι δυνατό.5. Η οικονομική κρίση έχει επηρεάσει την λειτουργία της Κιβωτού;Η οικονομική κρίση δεν έχει μειώσει την προσφορά εκ μέρους των εθελοντών, ωστόσο έχειαυξήσει τον αριθμό των παιδιών που αντιμετωπίζουν πρόβλημα και έχουν την ανάγκη τηςΚιβωτού.6. Πιστεύετε ότι το ίδρυμα προσφέρει την απαραίτητη ψυχολογική υποστήριξη;Υπάρχουν παιδοψυχολόγοι εθελοντές που στηρίζουν τα παιδιά .Γενικά τα παιδιά πουφιλοξενούνται νιώθουν αδελφωμένα μέσα από τα κοινά τους προβλήματα..Καλλιεργείται επίσηςέντονα το αίσθημα της πολυεθνικότητας και της αποδοχής καθώς η θρησκεία και άλλαζητήματα κουλτούρας δεν πρέπει να στέκονται εμπόδιο στην ανθρώπινη επαφή.

7. Υπήρξε αναγνώριση του έργου σας και θεσμική υποστήριξη από το Κράτος και την Εκκλησία;Η πολιτεία έχει αναγνωρίσει το έργο που γίνεται στην Κιβωτό με βραβεία και τιμές αλλάουσιαστική βοήθεια δεν παρέχεται καθώς φορολογούνται και οι δωρεές προς το ίδρυμα. Οχώρος υπάρχει χάρη στις οικονομίες ιδιωτών αλλά και σε ένα μαραθώνιο της ΕΡΤ.8. Υπάρχουν στιγμές που νοιώθετε ότι δεν μπορείτε να αντεπεξέλθετε στις ψυχικές ανάγκεςτων παιδιών;Η προσφορά εκ μέρους των εθελοντών είναι δεδομένη ωστόσο υπάρχουν και στιγμές πουαισθανόμαστε πως θα μπορούσαμε να βοηθήσουμε περισσότερο. Πάντα προσπαθούμε ναανταποκρινόμαστε με τον καλύτερο τρόπο στις ανάγκες των παιδιών και βρίσκουμε λύσειςμέσα από την συνεργασία.9.Πώς μπορεί κάποιος να βοηθήσει το έργο που γίνεται στην Κιβωτό;Οι δωρεές είναι απαραίτητες για την κάλυψηαναγκών σίτισης και ρουχισμού ενώ μέσα απότους γιατρούς, τους νομικούς και τουςκαθηγητές και τους εθελοντές πουβρίσκονται στην Κιβωτό η προσφορά είναικάτι που τα παιδιά βιώνουν καθημερινά. Οσκοπός είναι να βγουν στην κοινωνία ωςχρήσιμοι πολίτες και, με την σειρά τους, ναπροσφέρουν.10. Αν θα μπορούσατε να αλλάξετε κάτι στοίδρυμα, τι θα ήταν αυτό;Ευχή μας είναι να μπορέσει η Κιβωτός ναενισχυθεί και να μεγαλώσει ώστε να καλύψει όλες τις ανάγκες όλων των παιδιών πουχρειάζονται βοήθεια και υποστήριξη.11. Πόσο μεγάλη είναι η εθελοντική προσφορά, και κατά πόσο συνεισφέρει στο ίδρυμα;Εμείς εδώ πιστεύουμε ότι είναι καθήκον μας να δίνουμε ανθρωπιά και αυτό κάνουν οι περίπου500 εθελοντές και 1500 εξωτερικοί συνεργάτες της Κιβωτού. Ο εθελοντισμός δεν πηγάζειούτε από υποχρέωση ούτε από καταναγκασμό. Στηρίζεται απλώς και μόνο στην επιθυμία πουέχει το άτομο να προσφέρει. Πολλοί από τους εθελοντές έχουν βιώσει κάτι τραυματικό καιμέσα από τον εθελοντισμό βρίσκουν γαλήνη, ηρεμία, βρίσκουν ότι μετράει η ζωή τους, ότιπροσφέρουν, ότι αλλάζουν τη ζωή τους σε κάτι.Με τη βοήθεια εθελοντών, δημιουργήθηκε η Κιβωτός του Κόσμου. Μια Οργάνωση με στόχο ναβγάλει όσα περισσότερα παιδιά μπορούσε από τη φτώχεια και την εγκατάλειψη και να τουςπροσφέρει τη δυνατότητα «να σταθούν στα πόδια τους".ΣΣΗΗΜΜΕΕΙΙΩΩΣΣΗΗ:: ΠΠεερριισσσσόόττεερραα γγιιαα ττηηνν ΚΚιιββωωττόό κκααιι ττιιςς δδυυννααττόόττηηττεεςς εεννίίσσχχυυσσηηςς ττωωνν σσκκοοππώώννττηηςς σσττοο wwwwww..kkiivvoottoossttoouukkoossmmoouu..oorrgg κκααιι σστταα ττηηλλέέφφωωνναα 22110055114411993355 κκααιι 22110055114411995533

Γράψα Θεοδώρα, Θερμού Θεοδώρα, Μαρούλη Μαρία,Μπαλάση Ζήνα, Μπαλάση Νίκη, Φίλη ΣτασινήΣελίδα 8 1ο Τεύχος Εφημερίδας 10ου Γυμνασίου Ιλίου 1ο Τεύχος Εφημερίδας 10ου Γυμνασίου Ιλίου Σελίδα 9

Η χορωδία του σχολείου μας, γίνεται κάθεΤετάρτη, μετά το τέλος των μαθημάτων στηναίθουσα μουσικής του σχολείου μας. Μπορούννα συμμετέχουν όσοι θέλουν και όσοιμπορούν. Ο καθένας αναλαμβάνει έναν ρόλοστην χορωδία, κάποιοι παίζουν τα μουσικάόργανα και οι άλλοι τραγουδάνε. Τη διεύθυνσητης χορωδίας έχει αναλάβει η κυρία τηςμουσικής μας, Αδαμοπούλου Αικατερίνη.Μέχρι στιγμής, τα όργανα που υπάρχουνείναι η φλογέρα, η κιθάρα και το αρμόνιο. Ταάτομα που τραγουδάνε, είναι περίπου 30. Ηχορωδία κάθε φορά προετοιμάζει τραγούδιαγια τις σχολικές εορτές και παραστάσεις. Ηκυρία Αδαμοπούλου, μας έχει μάθει πολλάπράγματα μέχρι τώρα και πιστεύω πωςέχουμε βελτιωθεί σε έναν πολύ υψηλό βαθμό.Έτσι, νομίζω ότι η παράσταση που ετοιμάσαμεγια την 25η Μαρτίου ήταν καλύτερη σε σχέσημε άλλες που έχουμε κάνει στο παρελθόν.Κώτσης Αιμίλιος

Αν και το θέατρο στην πραγματικότητα ήτανμικρό, δεν στάθηκε εμπόδιο στους ηθοποιούςγια να μην δείξουν το ταλέντο τους. Όλοι οιηθοποιοί κατάφεραν όχι μόνο να ενσαρκώσουνσωστά τους ρόλους τους αλλά και ναμεταδώσουν στον μέσο θεατή τηνμεγαλοπρέπεια της τραγωδίας του Ευριπίδη,όπως επίσης και να δείξουν το διδακτικό«Πρόσωπο» αυτής της τραγωδίας. Αν και τοθεατρικό αυτό έργο αποτελούσε ένα απο τααριστουργήματα του Ευριπίδη, οι ηθοποιοί, μετη βοήθεια του σκηνοθέτη βέβαια, κατάφεραννα υιοθετήσουν και κάποια πολύ μικράστοιχεία κωμωδίας χωρίς να καταστρέφουντην μεγαλοπρέπεια του έργου με αποτέλεσμανα αφήνει στον θεάτη μια όμορφη εντύπωση.Είναι μια καλοπροσεγμένη θεατρικήπαράσταση που κάθε παιδί θα έπρεπε να δεί.Διονυσάτος Σπύρος

Το φετινό αποκριάτικο πάρτι έγινε στις 24-2-12. Δυστυχώς κάναμε τρεις ώρες μάθημα αλλά οιυπόλοιπες ώρες κύλησαν ευχάριστα μπορώ να πω. Όλοι ξεσάλωσαν. Όχι μόνο οι μικροί αλλάκαι οι μεγάλοι και όταν λέμε οι μεγάλοι εννοούμε τους αγαπητούς μααας καθηγητές στουςοποίους φαίνετε ότι τους άρεσαν πολύ οι μουσικές επιλογές. Σε αυτό το σημείο αςευχαριστήσουμε τους αγαπητούς μας DJ(Παναγιώτη Ανταλή, Χρήστο Διαμάντη και ΧαράλαμποΘεοχαρόπουλο ) οι οποίοι διάλεξαν πολλά είδη μουσικής που μας ευχαρίστησαν όλους.Ξεκίνησαν με ξένες επιτυχίες που άρεσαν στους περισσότερους, έπειτα άρχισαν τατσιφτετέλια. Εκεί πλέον το κέφι κορυφώθηκε και τα θρανία αναστέναξαν. Όταν όμως περάσαμεστο twist και στο rock n‛ roll οι καθηγητές μααας κατέπληξαν με τις χορευτικές τουςικανότητες.Ψυχή της εκδήλωσης στάθηκε ο κύριος Ερμίδης, του οποίου φαίνεται πως του άρεσε πολύ τοόλο σκηνικό και μας έκανε να διασκεδάσουμε.Εντύπωση έκαναν και οι αποκριάτικες μεταμφιέσεις των παιδιών. Η αίθουσα γέμισε μεχαριτωμένες γάτες και κουνελάκια, «νυσταγμένες» πυτζαμοφορούσες, Ντίβες και λεφτάδες,την Μέρκελ και την Σούπερ Γούμαν, φαντάσματα και σκελετούς.Ελπίζουμε και του χρόνου να επαναλάβουμε αυτό το συναρπαστικό πάρτυ…Κοντογιαννάτου ΝεφέληΛιάκη Καλλιόπη

Η Χορωδία τουΣχολείου Ελένη

Σχολικό ΑποκριάτικοΠάρτυ

Σελίδα 10 1ο Τεύχος Εφημερίδας 10ου Γυμνασίου Ιλίου 1ο Τεύχος Εφημερίδας 10ου Γυμνασίου Ιλίου Σελίδα 11

Αν και το θέατρο στην πραγματικότητα ήτανμικρό, δεν στάθηκε εμπόδιο στους ηθοποιούςγια να μην δείξουν το ταλέντο τους. Όλοι οιηθοποιοί κατάφεραν όχι μόνο να ενσαρκώσουνσωστά τους ρόλους τους αλλά και ναμεταδώσουν στον μέσο θεατή τηνμεγαλοπρέπεια της τραγωδίας του Ευριπίδη,όπως επίσης και να δείξουν το διδακτικό«Πρόσωπο» αυτής της τραγωδίας. Αν και τοθεατρικό αυτό έργο αποτελούσε ένα απο τααριστουργήματα του Ευριπίδη, οι ηθοποιοί, μετη βοήθεια του σκηνοθέτη βέβαια, κατάφεραννα υιοθετήσουν και κάποια πολύ μικράστοιχεία κωμωδίας χωρίς να καταστρέφουντην μεγαλοπρέπεια του έργου με αποτέλεσμανα αφήνει στον θεάτη μια όμορφη εντύπωση.Είναι μια καλοπροσεγμένη θεατρικήπαράσταση που κάθε παιδί θα έπρεπε να δεί.Διονυσάτος Σπύρος

Το φετινό αποκριάτικο πάρτι έγινε στις 24-2-12. Δυστυχώς κάναμε τρεις ώρες μάθημα αλλά οιυπόλοιπες ώρες κύλησαν ευχάριστα μπορώ να πω. Όλοι ξεσάλωσαν. Όχι μόνο οι μικροί αλλάκαι οι μεγάλοι και όταν λέμε οι μεγάλοι εννοούμε τους αγαπητούς μααας καθηγητές στουςοποίους φαίνετε ότι τους άρεσαν πολύ οι μουσικές επιλογές. Σε αυτό το σημείο αςευχαριστήσουμε τους αγαπητούς μας DJ(Παναγιώτη Ανταλή, Χρήστο Διαμάντη και ΧαράλαμποΘεοχαρόπουλο ) οι οποίοι διάλεξαν πολλά είδη μουσικής που μας ευχαρίστησαν όλους.Ξεκίνησαν με ξένες επιτυχίες που άρεσαν στους περισσότερους, έπειτα άρχισαν τατσιφτετέλια. Εκεί πλέον το κέφι κορυφώθηκε και τα θρανία αναστέναξαν. Όταν όμως περάσαμεστο twist και στο rock n‛ roll οι καθηγητές μααας κατέπληξαν με τις χορευτικές τουςικανότητες.Ψυχή της εκδήλωσης στάθηκε ο κύριος Ερμίδης, του οποίου φαίνεται πως του άρεσε πολύ τοόλο σκηνικό και μας έκανε να διασκεδάσουμε.Εντύπωση έκαναν και οι αποκριάτικες μεταμφιέσεις των παιδιών. Η αίθουσα γέμισε μεχαριτωμένες γάτες και κουνελάκια, «νυσταγμένες» πυτζαμοφορούσες, Ντίβες και λεφτάδες,την Μέρκελ και την Σούπερ Γούμαν, φαντάσματα και σκελετούς.Ελπίζουμε και του χρόνου να επαναλάβουμε αυτό το συναρπαστικό πάρτυ…Κοντογιαννάτου ΝεφέληΛιάκη Καλλιόπη

Ελένη 1. Τι σου αρέσει στο σχολείο και τι όχι;α) Δεν μ‛ αρέσουν οι τοίχοι του σχολείου, φαίνονται απαίσιοι, και μ‛ άρεσε η μουσική πουακούγαμε στα διαλείμματα.β) Μου αρέσει που βλέπω τους/τις φίλους/φίλες μου και δεν μου αρέσουν οι ασκήσεις για τοσπίτι.γ) Μου αρέσει που βρίσκομαι με τις φίλες μου και περνάμε καλά .Δεν μου αρέσει…δεν ξέρω!δ) Χαίρομαι και μ‛ αρέσει που κάθομαι με τους φίλους μου και τις φίλες μου και δεν μ‛ αρέσεινα κάνω συγκεκριμένα μαθήματα (Ιστορία, Γεωγραφία ).ε) Βλέπω τους/τις φίλους/φίλες μου (μ‛ αρέσει), ενώ δεν μου αρέσει καθόλου που μαςδίνουν χαρτάκι κάθε φορά για να φύγουμε πιο νωρίς.2. Τι θα του άλλαζες;α) Τους τοίχους. Θα έβαφα και τις τάξεις και τα θρανία.β) Τίποτα.γ) Το βάψιμο.δ) Θα είχαμε λιγότερες μέρες μάθημα και με netbooks .ε) Θα κάναμε μάθημα με netbooks.3. Ποιά πιστεύεις πως είναι η πιο δύσκολη ώρα της ημέρας και γιατί;α) Η τελευταία ώρα γιατί βαριόμαστε και είμαστε κουρασμένοι από τις προηγούμενες ώρες…β) Η έβδομη. Βαριέμαι αφάνταστα.γ) Οι ώρες που έχουμε φιλολογικά μαθήματα.δ) Η ώρα των Μαθηματικών γιατί πρέπει να είσαι πολύ συγκεντρωμένος γιατί με ένα μόνολάθος, πάει όλη η άσκηση.ε) Η πρώτη γιατί κοιμάμαι όρθια και η τελευταία γιατί είμαι κουρασμένη.4. Ποιο είναι το αγαπημένο σου μάθημα και ποιο πιστεύεις ότι είναι το πιο δύσκολο;α) Αγαπημένο: Αρχαία. Δυσκολότερο: Γεωγραφία.β) Αγαπημένο: Γυμναστική. Δυσκολότερο: Αρχαία.γ) Αγαπημένο: Βιολογία. Δυσκολότερο: Μαθηματικά.δ) Αγαπημένο: Ιστορία. Δυσκολότερο: Αρχαία.ε) Αγαπημένο: Γυμναστική. Δυσκολότερο: Ιστορία, Γεωγραφία .5. Είσαι ικανοποιημένος από τους βαθμούς του τριμήνου σου; Εάν όχι, τι θα άλλαζες;α) Είμαι, αλλά πιστεύω ότι από κάποιους αδικήθηκα.β) Είμαι πολύ, αλλά θα άλλαζα το 16 της Γυμναστικής.γ) Ναι.δ) Όχι, γιατί ξέρω τις ικανότητές μου και μπορώ πιο υψηλούς π.χ. Καλλιτεχνικά από 14, 15-16ε) Ναι.6. Πόση ώρα αφιερώνεις στο διάβασμα καθημερινά;α) Δύο, αν έχουμε διαγώνισμα, τρείς.β) Ανάλογα, 2 αν έχουμε πολλά, 1 αν έχουμε λίγα.γ) Μισή ώρα.δ) Σαράντα πέντε λεπτά.

Η Φωνήτων Μαθητών

Βήχου ΧριστιάναΕυσταθίου ΣοφίαΚαπόλου ΧαράΣελίδα 10 1ο Τεύχος Εφημερίδας 10ου Γυμνασίου Ιλίου 1ο Τεύχος Εφημερίδας 10ου Γυμνασίου Ιλίου Σελίδα 11

Η εφηβεία κατά εμέ είναι η δυσκολότερη περίοδος της ζωής μας. Είναι μια εποχή πουξεκινά περίπου απ΄τα 12 μας χρόνια και συνήθως τελειώνει κοντά στα 19. Αυτό βέβαιαδεν είναι απόλυτο γιατί σε πολλά παιδιά η εφηβεία αρχίζει αργότερα και τελειώνειαργότερα. Αυτό όμως που την κάνει ιδιαίτερα δύσκολη είναι οι αλλαγές στο σώμα καιστην συμπεριφορά μας.Η πρώτη ένδειξη είναι η σύγκρουση με όλους. Αρχικά με τους γονείς μας. Πολλές φορές οιγονείς προσπαθούν να <εμποδίσουν> τα παιδιά τους απ΄το να περάσουν στη εφηβεία. Ηενέργεια αυτή δημιουργεί πολύ μεγάλες εντάσεις και συγκρούσεις μες στην οικογένεια πουκάνουν τον έφηβο να βλέπει τους γονείς ως εχθρούς του. Αυτό κάθε άλλο παρά βοηθά ταπαιδιά να μπουν ομαλά στην εφηβεία τους. Η μεγαλύτερη όμως σύγκρουση του εφήβου είναι μετον ίδιο του τον εαυτό. Ο έφηβος αρχίζει και βρίσκει πολλά αρνητικά πάνω του, ενώ έχει πολύχαμηλή αυτοεκτίμηση. Ο έφηβος παρ΄όλο που εξωτερικά φαίνεται δυνατός και έτοιμος νασταθεί ολομόναχος και στα δυο του πόδια, εσωτερικά είναι ευάλωτος και μόνος. Νιώθει ότι δεμπορεί να στηριχθεί πουθενά και σε αρκετές περιπτώσεις, δεν μπορεί να αντέξει το βάροςτης ίδιας του της ύπαρξης. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα το παιδί να κλείνεται στον εαυτό τουκαι να αποξενώνεται σιγά-σιγά απ΄τον κοινωνικό του περίγυρο. Οι ανασφάλειες λοιπόν τουεφήβου πολλές φορές τον εξωθούν σε ενέργειες οι οποίες είναι επιβλαβείς για εκείνον. γιαπαράδειγμα τα κορίτσια, αλλά και τα αγόρια πολλές φορές νομίζοντας ότι έχουν παραπάνωκιλά, μειώνουν δραματικά την ποσότητα του φαγητού που τρώνε πιστεύοντας ότι αυτός είναι οιδανικός τρόπος για να χάσουν κιλά. Έτσι όμως το μόνο που χάνουν είναι μυϊκός ιστός καιαρχίζουν να έχουν μεγάλη έλλειψη θρεπτικών ουσιών. Με τον τρόπο αυτό γίνονταιεπιρρεπείς στις ασθένειες ή και ακόμη χειρότερα μπορεί να πάθουν νευρική ανορεξία. Επίσηςοι ανασφάλειες που νιώθουμε πολλές φορές μας κάνουν να προσπαθούμε να αλλάξουμε τονεαυτό μας. Για το λόγο αυτό θέλουμε να δείξουμε μεγαλύτεροι απ΄ότι είμαστε. Για παράδειγμα,πολλά αγόρια ξυρίζονται χωρίς να το χρειάζονται, ενώ πάρα πολλά κορίτσια <βάφονται>. Τιςπράξεις αυτές δεν τις επικροτώ, γιατί πιστεύω ότι χάνεται η παιδική αγνότητα.

Η Δύσκολη περίοδος της Εφηβείας ...

Σελίδα 12 1ο Τεύχος Εφημερίδας 10ου Γυμνασίου Ιλίου 1ο Τεύχος Εφημερίδας 10ου Γυμνασίου Ιλίου Σελίδα 13

StressΤο stress είναι ένα αναπόσπαστο κομμάτι της ζωής όλων των ανθρώπων…Δεν είναι όμως πάστα κακό,διότι μας κινητοποιεί,δηλαδή μας προϊδοποιεί γιατους κινδύνους,μας βοηθά να καταλάβουμε τι είναι σημαντικό και τιασήμαντο…Μπορεί όμως κάποια στιγμή να αποδειχθεί επικίνδυνο για τηλειτουργικότητα μας,την υγεία μας αλλά και για την αισθητική μας εμφάνιση…Οι παράγοντες που επηρεάζουν τον άνθρωπο και την ψυχολογία του:• Φύλο• Ηλικία• Φυλή• Οικονομική Κατάσταση• Ποιότητα Ζωής• Ύπαρξη Κοινωνικής Υποστήριξης• Ποιότητα Της Φροντίδας Κατά Την Παιδική Ηλικία

Διονυσάτος Σπύρος

Η εφηβεία κατά εμέ είναι η δυσκολότερη περίοδος της ζωής μας. Είναι μια εποχή πουξεκινά περίπου απ΄τα 12 μας χρόνια και συνήθως τελειώνει κοντά στα 19. Αυτό βέβαιαδεν είναι απόλυτο γιατί σε πολλά παιδιά η εφηβεία αρχίζει αργότερα και τελειώνειαργότερα. Αυτό όμως που την κάνει ιδιαίτερα δύσκολη είναι οι αλλαγές στο σώμα καιστην συμπεριφορά μας.Η πρώτη ένδειξη είναι η σύγκρουση με όλους. Αρχικά με τους γονείς μας. Πολλές φορές οιγονείς προσπαθούν να <εμποδίσουν> τα παιδιά τους απ΄το να περάσουν στη εφηβεία. Ηενέργεια αυτή δημιουργεί πολύ μεγάλες εντάσεις και συγκρούσεις μες στην οικογένεια πουκάνουν τον έφηβο να βλέπει τους γονείς ως εχθρούς του. Αυτό κάθε άλλο παρά βοηθά ταπαιδιά να μπουν ομαλά στην εφηβεία τους. Η μεγαλύτερη όμως σύγκρουση του εφήβου είναι μετον ίδιο του τον εαυτό. Ο έφηβος αρχίζει και βρίσκει πολλά αρνητικά πάνω του, ενώ έχει πολύχαμηλή αυτοεκτίμηση. Ο έφηβος παρ΄όλο που εξωτερικά φαίνεται δυνατός και έτοιμος νασταθεί ολομόναχος και στα δυο του πόδια, εσωτερικά είναι ευάλωτος και μόνος. Νιώθει ότι δεμπορεί να στηριχθεί πουθενά και σε αρκετές περιπτώσεις, δεν μπορεί να αντέξει το βάροςτης ίδιας του της ύπαρξης. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα το παιδί να κλείνεται στον εαυτό τουκαι να αποξενώνεται σιγά-σιγά απ΄τον κοινωνικό του περίγυρο. Οι ανασφάλειες λοιπόν τουεφήβου πολλές φορές τον εξωθούν σε ενέργειες οι οποίες είναι επιβλαβείς για εκείνον. γιαπαράδειγμα τα κορίτσια, αλλά και τα αγόρια πολλές φορές νομίζοντας ότι έχουν παραπάνωκιλά, μειώνουν δραματικά την ποσότητα του φαγητού που τρώνε πιστεύοντας ότι αυτός είναι οιδανικός τρόπος για να χάσουν κιλά. Έτσι όμως το μόνο που χάνουν είναι μυϊκός ιστός καιαρχίζουν να έχουν μεγάλη έλλειψη θρεπτικών ουσιών. Με τον τρόπο αυτό γίνονταιεπιρρεπείς στις ασθένειες ή και ακόμη χειρότερα μπορεί να πάθουν νευρική ανορεξία. Επίσηςοι ανασφάλειες που νιώθουμε πολλές φορές μας κάνουν να προσπαθούμε να αλλάξουμε τονεαυτό μας. Για το λόγο αυτό θέλουμε να δείξουμε μεγαλύτεροι απ΄ότι είμαστε. Για παράδειγμα,πολλά αγόρια ξυρίζονται χωρίς να το χρειάζονται, ενώ πάρα πολλά κορίτσια <βάφονται>. Τιςπράξεις αυτές δεν τις επικροτώ, γιατί πιστεύω ότι χάνεται η παιδική αγνότητα.Κάποιος επίσης μπορεί να καταλάβει ότι το παιδί μπήκε στην εφηβεία απ΄τις αλλαγές πάνωτου. Στα αγόρια βαθαίνει η φωνή, τα κορίτσια αρχίζουν να γίνονται κοπέλες κτλ. Όλα όμως ταπαιδιά που έχουν ωριμάσει εσωτερικά αποκτούν ακμή, δηλαδή σπυράκια. Αυτό κάνει τα άτομανα μοιάζουν λιγότερα ελκυστικά και ανησυχεί πολλούς εφήβους. Μέχρι τώρα αναφέρθηκακυρίως στα προβλήματα της εφηβείας. Υπάρχει κάτι όμως το οποίο τα <επικαλύπτει> όλα αυτά.Είναι ένα συναίσθημα που δίνει στους νέους ανθρώπους φτερά.Όσα παιδιά στις ηλικίες γυμνασίου και λυκείου έχουν ωριμάσει αρκετά, μπορούν πλέον νααναζητήσουν το άλλο τους μισό. Η αίσθηση του να είναι ένας νεαρός ή μια νεαρή ερωτευμένος ήερωτευμένη, πραγματικά μπορεί να αναπτερώσει το ηθικό τους. Η αίσθηση αυτή βασικάοφείλεται στην αλλαγή των ορμονών καθώς και στο γεγονός ότι τα άτομα που βρίσκονται στηνηλικία αυτή θέλουν να δοκιμάζουν νέα πράγματα. Ιδιαίτερα όταν ένας έφηβος κάνει την πρώτητου σχέση, πραγματικά μπορεί να ξεχάσει όλες τις έγνοιες και τα άγχη του.Θα ήθελα να κλείσω δίνοντας μια συμβουλή:ΚΚααννεείίςς δδεενν ππρρέέππεειι νναα ππεερρννάά ττηηνν εεφφηηββιικκήή ππεερρίίοοδδοο οολλοομμόόννααχχοοςς.. ΠΠρρέέππεειι νναα ττηηνν ππεερρννάάμμεεΟΟΛΛΟΟΙΙ ΜΜΑΑΖΖΙΙ!!!!!!

Μαρούλης Μάριος

Σελίδα 12 1ο Τεύχος Εφημερίδας 10ου Γυμνασίου Ιλίου 1ο Τεύχος Εφημερίδας 10ου Γυμνασίου Ιλίου Σελίδα 13

THE HUNGER GAMESΣκηνοθεσία: Γκάρι ΡοςΠρωταγωνιστούν: Τζένιφερ Λόρενς, Τζος Χάτσερσον, ΕλίζαμπεθΜπανκς, Ιζαμπέλ Φέρμαν, Λίαμ Χέμσγουορθ, Λένι Κράβιτζ, ΣτάνλεϊΤούτσι, Γούντι ΧάρελσονΚατηγορία: Περιπέτεια ΦαντασίαςΔιάρκεια: 120'Από τα ερείπια ενός μέρους που κάποτε ήταν γνωστό ως ΒόρειαΑμερική έχει αναδυθεί το έθνος της Πάνεμ, μια λαμπερή Κάπιτολ πουπεριβάλλεται από δώδεκα απομακρυσμένες επαρχίες. Η Κάπιτολ είναισκληρή και αμείλικτη και κρατά τις επαρχίες υπό τον έλεγχό τηςαναγκάζοντάς τις να στέλνουν από ένα αγόρι και ένα κορίτσι ηλικίας από δώδεκα μέχριδεκαοχτώ για να συμμετάσχουν στους ετήσιους Αγώνες Πείνας, έναν αγώνα θανάτου πουμεταδίδεται ζωντανά από την τηλεόραση. Για την δεκαεξάχρονη Κάτνις Έβερντιν, που ζει μόνημαζί με τη μητέρα και τη μικρότερη αδερφή της, η απόφαση της να πάρει εθελοντικά τη θέσητης αδερφής της στους Αγώνες δεν διαφέρει και πολύ από μια θανατική ποινή. Όμως η Κάτνιςέχει φτάσει κι άλλη φορά κοντά στο θάνατο -και η επιβίωση είναι δεύτερη φύση για εκείνη.Χωρίς να το επιδιώκει πραγματικά, διεκδικεί σοβαρά τη νίκη. Αλλά για να νικήσει, θα πρέπεινα αρχίσει να κάνει επιλογές που φέρνουν σε σύγκρουση την επιβίωση με την ανθρωπιά και τηναγάπη με τον έρωτα.

SAFE HOUSEΣκηνοθεσία: Ντάνιελ ΕσπινόζαΠρωταγωνιστούν: Ντένζελ Ουάσινγκτον, Ράιαν Ρέινολντς, ΒέραΦαρμίγκαΚατηγορία: ΔράσηςΔιάρκεια: 115Στο αγγλόφωνο ντεμπούτο του ο Σουηδός Ντάνιελ Εσπινόζα (EasyMoney) σκηνοθετεί τον βραβευμένο με Όσκαρ Ντένζελ Ουάσινγκτονκαι τον Ράιαν Ρέινολντς σε μια καταιγιστική περιπέτεια δράσης σεσενάριο του Ντέιβιντ Γκούγκενχαϊμ. Ένας νεαρός πράκτορας τηςCIA πρέπει να μεταφέρει έναν επικίνδυνο εγκληματία, πρώηνπράκτορα της CIA σε άλλον ασφαλή προορισμό έπειτα από επίθεσηπου δέχονται στο κρησφύγετο όπου αρχικά βρίσκονταν… και ηανταλλαγή πυρών και οι καταδιώξεις που ακολουθούν είναι απλώςασύλληπτες!

Πουλοπούλου Διονυσία

ΚινηματογράφοςΨΥΧΑΓΩΓΙΑ

Σελίδα 14 1ο Τεύχος Εφημερίδας 10ου Γυμνασίου Ιλίου 1ο Τεύχος Εφημερίδας 10ου Γυμνασίου Ιλίου Σελίδα 15

THE HUNGER GAMESΣκηνοθεσία: Γκάρι ΡοςΠρωταγωνιστούν: Τζένιφερ Λόρενς, Τζος Χάτσερσον, ΕλίζαμπεθΜπανκς, Ιζαμπέλ Φέρμαν, Λίαμ Χέμσγουορθ, Λένι Κράβιτζ, ΣτάνλεϊΤούτσι, Γούντι ΧάρελσονΚατηγορία: Περιπέτεια ΦαντασίαςΔιάρκεια: 120'Από τα ερείπια ενός μέρους που κάποτε ήταν γνωστό ως ΒόρειαΑμερική έχει αναδυθεί το έθνος της Πάνεμ, μια λαμπερή Κάπιτολ πουπεριβάλλεται από δώδεκα απομακρυσμένες επαρχίες. Η Κάπιτολ είναισκληρή και αμείλικτη και κρατά τις επαρχίες υπό τον έλεγχό τηςαναγκάζοντάς τις να στέλνουν από ένα αγόρι και ένα κορίτσι ηλικίας από δώδεκα μέχριδεκαοχτώ για να συμμετάσχουν στους ετήσιους Αγώνες Πείνας, έναν αγώνα θανάτου πουμεταδίδεται ζωντανά από την τηλεόραση. Για την δεκαεξάχρονη Κάτνις Έβερντιν, που ζει μόνημαζί με τη μητέρα και τη μικρότερη αδερφή της, η απόφαση της να πάρει εθελοντικά τη θέσητης αδερφής της στους Αγώνες δεν διαφέρει και πολύ από μια θανατική ποινή. Όμως η Κάτνιςέχει φτάσει κι άλλη φορά κοντά στο θάνατο -και η επιβίωση είναι δεύτερη φύση για εκείνη.Χωρίς να το επιδιώκει πραγματικά, διεκδικεί σοβαρά τη νίκη. Αλλά για να νικήσει, θα πρέπεινα αρχίσει να κάνει επιλογές που φέρνουν σε σύγκρουση την επιβίωση με την ανθρωπιά και τηναγάπη με τον έρωτα.

SAFE HOUSEΣκηνοθεσία: Ντάνιελ ΕσπινόζαΠρωταγωνιστούν: Ντένζελ Ουάσινγκτον, Ράιαν Ρέινολντς, ΒέραΦαρμίγκαΚατηγορία: ΔράσηςΔιάρκεια: 115Στο αγγλόφωνο ντεμπούτο του ο Σουηδός Ντάνιελ Εσπινόζα (EasyMoney) σκηνοθετεί τον βραβευμένο με Όσκαρ Ντένζελ Ουάσινγκτονκαι τον Ράιαν Ρέινολντς σε μια καταιγιστική περιπέτεια δράσης σεσενάριο του Ντέιβιντ Γκούγκενχαϊμ. Ένας νεαρός πράκτορας τηςCIA πρέπει να μεταφέρει έναν επικίνδυνο εγκληματία, πρώηνπράκτορα της CIA σε άλλον ασφαλή προορισμό έπειτα από επίθεσηπου δέχονται στο κρησφύγετο όπου αρχικά βρίσκονταν… και ηανταλλαγή πυρών και οι καταδιώξεις που ακολουθούν είναι απλώςασύλληπτες!

Πουλοπούλου Διονυσία

Μόδα

ΑΑυυττάά εείίννααιι κκααιι σσεε όόπποοιιοονν ααρρέέσσοουυννγγιιαα ττοουυςς άάλλλλοουυςς ........ δδεε θθαα μμπποορρέέσσοουυνν!!!!

Κοντογιαννάτου ΝεφέληΛιάκη Καλλιόπη

Έξυπνο στυλ!

Σοφιστικέ εμφάνιση!

Μόδα για όλα τα teensΚαι ποια teens;Τα teens του 10ουΠρωϊνή γυμναστική

boyfriend!

Σε γήινους τόνους!

Σελίδα 14 1ο Τεύχος Εφημερίδας 10ου Γυμνασίου Ιλίου 1ο Τεύχος Εφημερίδας 10ου Γυμνασίου Ιλίου Σελίδα 15

Έλβις ΠρίσλεϊΟ Έλβις Άρον Πρίσλεϊ γεννήθηκε στοΤουπέλο τουΜισισίπι. Γνωστός και με το προσωνύμιο "Βασιλιάς της Ροκεν Ρολ" και "Βασιλιάς" "The King", ήταν τραγουδιστής,μουσικός και ηθοποιός ενώ θεωρείται από πολλούς ωςένας από τους μεγαλύτερους καλλιτέχνες των τελευταίων50 ετών.Ξεκίνησε τραγουδώντας μουσική rockabilly για τηνεταιρεία Sun Studios, με πολλά κομμάτια ρυθμικήςμπλουζ, gospel και Κάντρι, ενώ ο συνδυασμός όλων αυτώντων οδήγησε προς την καθαρή μουσική Ροκ εν Ρολ.Επιτυχία γνώρισε όμως και με μπαλάντες αλλά και μεκομμάτια κάντρι (Κάντρι), μπλουζ, ποπ φολκ, αγγίζονταςκάποιες στιγμές ακόμη και τη τζαζ. Μπορούσε ναερμηνεύσει πολλά είδη μουσικής, πάντα με την ίδιαεπιτυχία, χάρη στην ευέλικτη φωνή του.Ο Έλβις Πρίσλεϊ κυκλοφόρησε 75 άλμπουμ από το 1956ως το 1977. Υπολογίζεται πως μέχρι σήμερα έχουνπουληθεί πάνω από 1 δισεκατομμύριο αντίτυπα,περισσότερα από κάθε άλλο καλλιτέχνη. Πολλά από αυτάέγιναν χρυσά ή πλατινένια, ακόμη και περισσότερες από μιαφορές. Εκτός αυτών, τιμήθηκε με 14 υποψηφιότητες γιαβραβείο Γκράμι, εκ των οποίων 3 φορές ήταν νικητής.Στην ηλικία των 36 ετών τιμήθηκε με το Grammy LifetimeAchievement Award για το σύνολο της καριέρας του.Εκτός από την καριέρα του στη μουσική, ο Πρίσλεϊεμφανίστηκε και σε 33 κινηματογραφικές ταινίες. Αν καιδεν είχαν κριτική επιτυχία, ήταν ιδιαίτερα κερδοφόρες.Ακόμη, ιστορικές έχουν μείνει οι τηλεοπτικές εμφανίσειςτου και τα ειδικά αφιερώματα.Πέθανε πρόωρα το 1977 σε ηλικία 42 ετών απόκαρδιακή αρρυθμία, κυρίως λόγω της κακής διατροφής,των εξαντλητικών ωραρίων αλλά και των φαρμάκων πουχρησιμοποιούσε σε μεγάλες ποσότητες. Παρόλα αυτά, μετάτο θάνατο του, υπήρξε σύγχυση, ακόμη και φημολογία πωςο Πρίσλεϊ ζει έως και σήμερα.

Μπουγιούκος Άρης

ΦΑΚΕΛΟΣ:Elvis Presley

Μουσική

'Ελβις ΠρίσλεϊΓέννηση 8 Ιανουαρίου 1935Τουπέλο, Μισισιπής.Θάνατος 16 Αυγούστου 1977(42 ετών), Μέμφις, Τενεσί.Εθνικότητα: Αμερικανική

Σελίδα 16 1ο Τεύχος Εφημερίδας 10ου Γυμνασίου Ιλίου 1ο Τεύχος Εφημερίδας 10ου Γυμνασίου Ιλίου Σελίδα 17

Νιώθεις μοναξιά απόψε;Σου λείπω απόψε;Λυπάσαι που χωρίσαμε;Έχει μείνει η μνήμη σου σε μια φωτεινή και λαμπερήημέρα.Όταν σε φίλησα και σε είπα αγάπη μου;

Μοιάζουν άδειες οι καρέκλες σου και μόνες;Κοιτάς στο κατώφλι σου και με φαντάζεσαι εκεί;Είναι η καρδιά σου γεμάτη πόνο; Να γυρίσω πάλιπίσω;Πες μου αγαπημένη, νιώθεις μοναξιά απόψε;Αναρωτιέμαι αν νιώθεις μοναξιά απόψε.Ξέρεις κάποιος είπε οτι ο κόσμος είναι μια σκηνή,και ο καθένας μας πρέπει να παίξει ένα ρόλο.Η μοίρα μου επιφύλαξε να παίξω το ρόλο της αγάπηςσου.Η πρώτη πράξη ήταν όταν συναντηθήκαμε και σεερωτεύτηκα με την πρώτη ματιά.Είπες τα λόγια σου τόσο γλυκά, και ποτέ δεν έχασεςτο νόημα.Μετά ήρθε η δεύτερη πράξη και φάνηκε να αλλάζειςκαι να παίζεις περίεργα.Και δεν θα μάθω ποτέ το γιατί.Γλυκιά μου, είπες ψέματα όταν είπες ότι με αγαπάς.Και εγώ δεν είχα λόγο να σε αμφισβητήσω.Αλλά θα προτιμούσα να συνεχίσω με τα ψέματα σου,παρά να ζήσω χωρίς εσένα.Τώρα η σκηνή είναι άδεια και εγώ στέκομαι εκεί,με το κενό ολόγυρά μου.Και αν δε γυρίσεις πάλι πίσω σε εμένα,τότε καντους να ρίξουν την αυλαία.Είναι η καρδιά σου γεμάτη πόνο; Να γυρίσω πάλιπίσω;Πες μου αγαπημέενη, νιώθεις μοναξιά απόψε;

Are you lonesome tonight?Do you miss me tonight?Are you sorry we drifted apart?Does your memory stray to a brighter sunnyday?When I kissed you and called yousweetheart?Do the chairs in your parlor seem empty andbare?Do you gaze at your doorstep and pictureme there?Is your heart filled with pain? Shall I comeback again?Tell me dear, are you lonesome tonightI wonder if you're lonesome tonightYou know someone said that the world's astageAnd each must play a partFate had me playing in love with you as mysweet heartAct one was when we met, I loved you atfirst glanceYou read your line so cleverly and nevermissed a cueThen came act two, you seemed to change,you acted strangeAnd why? I've never knownHoney, you lied when you said you loved meAnd I had no cause to doubt youBut I'd rather go on hearing your liesThan I go on living without youNow the stage is bare and I'm standingthereWith emptiness all aroundAnd if you won't come back to meThen they can bring the curtain downIs your heart filled with pain? Shall I comeback again?Tell me dear, are you lonesome tonight

Are you lonesome tonight? - Elvis PresleyΑυθεντικοί στίχοι και στίχοι σε μετάφραση

Σελίδα 16 1ο Τεύχος Εφημερίδας 10ου Γυμνασίου Ιλίου 1ο Τεύχος Εφημερίδας 10ου Γυμνασίου Ιλίου Σελίδα 17

Αθλητικά

Ο ορισμος "Derby" προέρχεται από την Αγγλία. Πολλοί είναι της άποψης ότι πρόκειταιγια τον αγώνα ανάμεσα σε δυο πολύ μεγάλες ομάδες, και έχει το χαρακτήρα τουαμφιρροπου ματς. Έτσι βέβαια έχει καταντήσει να λέγεται σήμερα, και είναι γενικώςαποδεκτό.Όμως, για την ακρίβεια, derby στην Αγγλία σημαίνει "ο ποδοσφαιρικός αγώνας ανάμεσα σεομάδες που προέρχονται από την ιδία πόλη". Στην χωρά μας διατηρείται σε κάποιες περιοχές,κυρίως στην Θεσσαλονίκη. Αλλά ας τα δούμε πιο αναλυτικά σε αυτό το μικρό αφιέρωμα.- Ντέρμπι υπό την έννοια του El Classico

Για την χώρα μας ασφαλώς και είναι το ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΣ - ΠΑΝΑΘΗΝΑΙΚΟΣ. Αγώνας πουόλοι οι έλληνες περιμένουν. Το κόκκινο με το πράσινο. Η ομάδα του Πειραιά εναντίον τηςομάδας των Αθηνών. Εξ ορισμού δεν είναι ντέρμπι της ίδιας πόλης, αλλά των δύο, κατά γενικήομολόγα, μεγαλυτέρων ομάδων της χώρας. Αν και πλέον στη σημερινή εποχή, έχουμε φτάσει ναλέμε αγώνες "ντέρμπι" αυτούς που ανοίγουν οι περισσότερες μύτες και πέφτουν ταπερισσότερα μπουκάλια.Κώστας Δημήτρης

«Σαν το σκύλο με την Γάτα»«Δουλεύω σαν το σκυλί»«Είναι πονηρός σαν αλεπού»«100 η αλεπού 101 τα αλεπουδάκια»«Όποιος έχει την μύγα, μυγιάζεται»«Σκυλίσια ζωή»«Μόνος σαν το σκυλί στ‛ αμπέλι»«Κάλιο 5 και στο χέρι πάρα 10 και καρτέρι»«Καλύτερα 1 ώρας ελεύθερης ζωής παρά 40 χρόνια σκλαβιά και φυλακή»Βασιλοπούλου Αποστολία

SUDOKU3

Λαϊκές Παροιμίες

Σελίδα 18 1ο Τεύχος Εφημερίδας 10ου Γυμνασίου Ιλίου 1ο Τεύχος Εφημερίδας 10ου Γυμνασίου Ιλίου Σελίδα 19

Are you lonesome tonight?Do you miss me tonight?Are you sorry we drifted apart?Does your memory stray to a brighter sunnyday?When I kissed you and called yousweetheart?Do the chairs in your parlor seem empty andbare?Do you gaze at your doorstep and pictureme there?Is your heart filled with pain? Shall I comeback again?Tell me dear, are you lonesome tonightI wonder if you're lonesome tonightYou know someone said that the world's astageAnd each must play a partFate had me playing in love with you as mysweet heartAct one was when we met, I loved you atfirst glanceYou read your line so cleverly and nevermissed a cueThen came act two, you seemed to change,you acted strangeAnd why? I've never knownHoney, you lied when you said you loved meAnd I had no cause to doubt youBut I'd rather go on hearing your liesThan I go on living without youNow the stage is bare and I'm standingthereWith emptiness all aroundAnd if you won't come back to meThen they can bring the curtain downIs your heart filled with pain? Shall I comeback again?Tell me dear, are you lonesome tonight

10 το καλό.Πρώτο στην ενημέρωση,πρώτο στο σχολειό,πρώτο και μέσα στο χαμό.10 το καλό,και στα χαρτιά είναι προ,και μέσα στα μαθήματα είναι και προχώ,πάει μες στο μπούγιο και γίνεται τρελό.10 το καλό,τα παιδιά μέσα σ‛αυτό,είναι πολύ γιο.10 το καλό,το γουστάρουν όλοι,αυτά έχω μόνο να σας πω,γιατί είμαι και θεός.Είμαι πολύ γιο,κατσαρίδα με μαγιό.

Κυριακόπουλος ΝίκοςΚώστας Δημήτρης

Ο ορισμος "Derby" προέρχεται από την Αγγλία. Πολλοί είναι της άποψης ότι πρόκειταιγια τον αγώνα ανάμεσα σε δυο πολύ μεγάλες ομάδες, και έχει το χαρακτήρα τουαμφιρροπου ματς. Έτσι βέβαια έχει καταντήσει να λέγεται σήμερα, και είναι γενικώςαποδεκτό.Όμως, για την ακρίβεια, derby στην Αγγλία σημαίνει "ο ποδοσφαιρικός αγώνας ανάμεσα σεομάδες που προέρχονται από την ιδία πόλη". Στην χωρά μας διατηρείται σε κάποιες περιοχές,κυρίως στην Θεσσαλονίκη. Αλλά ας τα δούμε πιο αναλυτικά σε αυτό το μικρό αφιέρωμα.- Ντέρμπι υπό την έννοια του El Classico

Για την χώρα μας ασφαλώς και είναι το ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΣ - ΠΑΝΑΘΗΝΑΙΚΟΣ. Αγώνας πουόλοι οι έλληνες περιμένουν. Το κόκκινο με το πράσινο. Η ομάδα του Πειραιά εναντίον τηςομάδας των Αθηνών. Εξ ορισμού δεν είναι ντέρμπι της ίδιας πόλης, αλλά των δύο, κατά γενικήομολόγα, μεγαλυτέρων ομάδων της χώρας. Αν και πλέον στη σημερινή εποχή, έχουμε φτάσει ναλέμε αγώνες "ντέρμπι" αυτούς που ανοίγουν οι περισσότερες μύτες και πέφτουν ταπερισσότερα μπουκάλια.Κώστας Δημήτρης

ΣπαζοκεφαλιέςSUDOKU 1

Ποίηση

SUDOKU 3

SUDOKU 2

Λύσεις σπαζοκεφαλιών ... ΜΗΝ ΚΡΥΦΟΚΟΙΤΑΣ!!

SUDOKU2 SUDOKU1SUDOKU3

Διονυσάτος Σπύρος

Σελίδα 18 1ο Τεύχος Εφημερίδας 10ου Γυμνασίου Ιλίου 1ο Τεύχος Εφημερίδας 10ου Γυμνασίου Ιλίου Σελίδα 19

ΚΑΛΗ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗκαιΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ!!!!

Ραντεβού το ΣΕΠΤΕΜΒΡΗ

Σελίδα 20 1ο Τεύχος Εφημερίδας 10ου Γυμνασίου Ιλίου