Textkommunikation B LBS – Motala HT2012

Skriv en låt Under genomgången lyssnade vi bland annat på några olika tolkningar av Gustaf Frödings och Carl Michael Bellmans olika verk. Nu ska ni tillsammans i klassen skriva en musiktext med temat

kontraster.

Del 1 – Gör en gemensam planering Ta fram vilka olika delar som behöver göras i uppgiften. Bestäm vem som gör vad och när det ska utföras, men glöm inte att detta är en gruppuppgift där vikten av samarbete är viktig. Tänk också på att ta med vad händer om, exempelvis om någon är sjuk/ni märker att tidsplaneringen ej håller.

Del 2 – Målgrupp, syfte, medium, etik och lagar Skriv ett textdokument där ni noggrant beskriver vilken målgrupp och syfte er låt har. Ta även upp i vilket medium er låt är tänkt att framställas i. Skriv även vad ni behöver tänkta på vad gäller etik och lagar.

Del 3 – Skriv låten Ni bestämmer själva om texten ska vara bunden eller fri. Däremot vill jag att den ska:

• Vara på svenska • Ha radbyte • Innehålla metaforer eller liknelse

Del 4 - Budget Undersök och redovisa vad er låt skulle kosta att producera och redovisa på lämpligt sätt med modern teknik.

Övrigt Vi har tyvärr inte möjlighet i dagsläget att tonsätta eller spela in låten. Däremot sparar vi låttexten och spelar in den om vi skulle finna mer tid i kursen.

Deadline: 25/9

Textkommunikation B LBS – Motala HT2012 Mål och bedömning Mål för kursen Kursen skall ge kunskap om och förståelse av språkets roll i massmedier. Kursen skall fördjupa och vidga kunskaperna i textkommunikation och utveckla förmågan att hantera språkets uttrycksformer. Kursen skall öva den stilistiska förmågan och ge insikt i att bedöma olika mediers och målgruppers krav på budskapets utformning. Kursen skall även ge en fördjupad kunskap om regler och lagar som reglerar textens användning. Kursen skall ge tillfälle till diskussion om de etiska och moraliska frågeställningar en yrkesutövare möter. Ett mål är också att ge en fördjupad kunskap om textens roll i den digitaliserade produktionen. Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs • Eleven skall

kunna formulera sig väl i skrift och kunna analysera texters form och innehåll • kunna beakta olika målgruppers krav på textens utformning liksom de krav som ställs i skilda

medier • kunna arbeta med ett textinnehåll från idé och research till färdig produkt • kunna skriva såväl olika reklam- och informationstexter som journalistiska texter och ge dem en

adekvat utformning • kunna skriva dramatiska texter utifrån dramatisk konvention samt kunna skriva andra litterära

texter • kunna använda datorstödd layout för olika typer av textproduktion • känna till huvudinnehållet i etiska och andra press- och reklamregler samt gällande lagstiftning • kunna bedöma kostnaderna för en medieproduktion i olika textmedier respektive bedöma vad

som kan åstadkommas inom en given kostnadsram • känna till modern teknik som används inom berörda branscher.

Betygskriterier Kriterier för betyget Godkänt Eleven framställer olika slags medietexter för såväl journalistik, information som reklam. Eleven arbetar från idé till färdig produkt och diskuterar alternativa lösningar beroende på medium och målgrupp. Eleven arbetar med hjälp av datorstödd layout och ser sambandet mellan innehåll, form, tid och ekonomi samt följer gällande lagar och regler. Kriterier för betyget Väl godkänt Eleven planerar och utför arbetsuppgifterna på ett kreativt sätt och visar på alternativa lösningar av uppgiften. Eleven analyserar egna och andras texter och exemplifierar hur lagar och etiska regler påverkar medietexter. Kriterier för betyget Mycket väl godkänt Eleven gestaltar sina kunskaper till en helhet i arbetet med en textproduktion. Eleven varierar sitt uttryckssätt i förhållande till målgrupp och ändamål på ett kreativt och personligt sätt.