hoc360.net Tài liệu học tập miễn phí · + Cho HS quan sát hộp sữa thật và hỏi Đây là cái gì? - Từ khoá của chúng ta hôm nay là từ hộp sữa -

hoc360.net – Tài liệu học tập miễn phí

Group: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/

1

TUẦN THỨ 21

Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng năm

SINH HOẠT DƯỚI CỜ

TẬP TRUNG HỌC SINH KHU TRUNG TÂM

Học vần Tiết 183 + 184: Bài 86: ÔP - ƠP

A- MỤC TIÊU:

- Đọc được viết được các vần ơp, ôp, hộp sữa, lớp học.

- Đọc được các từ ứng dụng và đoạn thơ ứng dụng.

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Các bạn lớp em.

* Quyền được kết giao bạn bè.

- Bổn phận phải ngoan ngoãn, biết nghe lời dạy bảo của cha mẹ, giúp đỡ cha mẹ.

B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- 1 hộp sữa

- Tranh minh hoạ SGK

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết 1

I- Kiểm tra bài cũ:

- Đọc cho HS viết : gặp gỡ, ngăn nắp.

- Yêu cầu HS đọc từ và câu ứng dụng.

- GV nhận xét

II- Dạy học bài mới.

1- Giới thiệu bài

2- Dạy vần:

ÔP:

a- Nhận diện vần :

- Hãy phân tích vần ôp?

- So sánh ôp với op?

- Hãy ghép cho cô vần ôp

- Vần ôp đánh vần như thế nào?

- GV theo dõi, chỉnh sửa.

b- Tiếng, từ khoá.

- Khi đã có vần ôp muốn có tiếng hộp

cô phải ghép như thế nào?

- Tiếng hộp đánh vần như thế nào?


+ Cho HS quan sát hộp sữa thật và hỏi

Đây là cái gì?

- Từ khoá của chúng ta hôm nay là từ

hộp sữa

- HS viết vào bảng con.

- 1 vài HS đọc

- Vần ôp gồm 2 âm ghép lại với nhau

là ô và p.

- Giống: Kết thúc bằng p.

+ Khác : vần ôp bắt đầu ô còn vần op

bắt đầu bằng o.

- HS gài theo hướng dẫn.

- ô - pờ - ôp

- HS đánh vần CN, nhóm lớp.

- Phải thêm âm hờ trứơc vần ôp và dấu

nặng dưới ô

- HS ghép hộp.

- Hờ -ôp -hôp - nặng -hộp

( HS đánh vần CN, nhóm, lớp)

- Đây là hộp sữa.

- HS đọc trên CN, nhóm lớp

https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/



2

- GV chỉ không theo thứ tự ôp - hộp,

hộp sữa cho HS đọc.

ƠP : ( quy trình dạy tương tự như vần

ôp)

c. Đọc các từ ứng dụng

- Em nào có thể đọc được các từ ứng

dụng của bài ?

- Hãy tìm những tiếng có chứa vần mới

học

- GV giải nghĩa những từ HS không

giải được


d- Viết :

- GV hướng dẫn viết.

đ. Củng cố

- Cho HS đọc lại bài

Tiết 2

3- Luyện tập:

a- Luyện đọc:

+ Đọc lại bài tiết 1.

- GV theo dõi , chỉnh sửa.

+ Đọc đoạn thơ ứng dụng:

- Tranh vẽ gì?

- Cho HS đọc bài.


- Cho HS tìm tiếng chứa vần.

b. Luyện nói

-HS luyện nói theo chủ đề

* Quyền được kết giao bạn bè.

- Bổn phận phải ngoan ngoãn, biết

nghe lời dạy bảo của cha mẹ, giúp đỡ

cha mẹ.

c- Luyện viết:

- GV hướng dẫn viết

- GV theo dõi và uốn nắn HS yếu.

4. Củng cố, dặn dò:

- Cho HS đọc bài vừa học.

- GV nhận xét chung giờ học.

- Ôn lại bài và xem trước bài 88.

- HS đọc.

- HS đọc.

- HS tìm và gạch chân : tốp , xốp , hợp

, lợp.

- HS đọc CN, nhóm, lớp và giải nghĩa từ.

- HS theo dõi luyện viết trên bảng con

- HS đọc.

- Tranh vẽ cảnh cá nước, mây trời.

- HS đọc CN, nhóm, lớp.

- HS tìm gạch chân.

- HS tập viết trong vở theo hướng dẫn.

ĐẠO ĐỨC

Tiết 21: EM VÀ CÁC BẠN




3

I.Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu:

- Trẻ em có quyền được vui chơi, có quyền được kết giao với bạn bè. Cần phải đoàn

kết, thân ái với bạn khi cùng học, cùng chơi.

- Hình thành cho HS kỹ năng đánh giá hành vi với bản thân người khác khi chơi, khi

học...

- Có hành vi cư sử với bạn khi học, khi chơi đúng đắn.

II.Đồ dùng dạy – học:

G: Vở bài tập, bài hát Lớp chúng mình đoàn kết

H: Vở bài tập, bài hát Lớp chúng mình đoàn kết

III.Các hoạt động dạy – học:

Nội dung Cách thức tiến hành

A.KTBC: 4P

- Hát Lớp chúng mình đoàn kết

B.Bài mới:

1,Giới thiệu bài: 1P

2,Nội dung: 27P

a) Trò chơi: Tặng hoa

- KL: Bạn được tặng nhiều hoa vì

bạn đã biết cư sử với bạn khi học,

khi chơi...

Nghỉ giải lao

b) Những hành vi nên làm và

không nên làm

- Tranh 1, 3, 5, 6: Nên làm

- Tranh 2, 3, 4: Không nên làm

3,Củng cố – dặn dò: (2P)

H+G: Cùng hát

G: Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.

G: Phổ biến nội dung trò chơi

H: Viết tên bạn lên bông hoa để vào lẵng

G: Chuyển hoa tới HS được bạn chọn tặng

H+G: Chọn ra các bạn được tặng nhiều hoa nhất

G: Nêu vấn đề thông qua trò chơi:

- Em muốn được tặng nhiều hoa như bạn

không?

- Tìm hiểu xem vì sao bạn lại được tặng nhiều

hoa như vậy?

H: Thảo luận nhóm đôi, đưa ra các câu trả lời

- Đại diện các nhóm phát biểu

H+G: Nhận xét. Kết luận

H: Quan sát tranh SGK

G: Nêu vấn đề

- Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

- Chơi hoắc học 1 mình hơn hay có bạn cùng

học, cùng chơi vui hơn?

- Xác định những hành vi nên làm và không nên

làm.....

H: Thảo luận nhóm đôi, đưa ra các câu trả lời

- Đại diện các nhóm phát biểu

H+G: Nhận xét. Kết luận

H: Nhắc lại ND bài




4

G: Nhận xét chung giờ học. Liên hệ.

H; Ôn lại bài ở nhà và chuẩn bị bài sau.

Buổi chiều

tiÕng viÖt

«n: «p, ¬p

I.Môc ®Ých yªu cÇu:

- Cñng cè cho HS çch ®äc vµ viÕt : «p,¬p, hép s÷a, líp häc

- HS ®äc tõ vµ c©u øng dông lu lo¸t.

- Lµm ®îc çc bµi tËp.

II.ChuÈn bÞ: Vë BT TiÕng ViÖt.

III. Çc H§ d¹y häc:

*H§ 1.¤n bµi: - HS ®äc bµi ë tiÕt 1.«p,¬p, hép s÷a, líp häc

- HS viÕt b¶ng con :

* H§ 2. Bµi tËp:

Bµi 1. Nèi? Hoc sinh nèi bµi trong vë bµi tËp Bµi 2. §iÒn «p hay ¬p?

Nhµ lîp ngãi rÊt m¸t

B¸nh xèp th¬m phøc

MÑ ®ùng kÑo trong hép Bµi 3. ViÕt: HS viÕt : tèp ca, hîp t¸c * H§3.- HS viÕt vë « li tõ vµ c©u øng dông.

- GV chÊm ®iÓ, nhËn xÐt. IV.Cñng cè- dÆn dß:

- GV nhËn xÐt giê häc, chuÈn bÞ bµi sau




5

Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng năm

Học vần

Tiết 185 + 186: Bài 87: EP- ÊP A- MỤC TIÊU:

- Đọc viết được các vần ep, êp, cá chép, đèn xếp.

- Đọc được từ ứng dụng, đoạn thơ ứng dụng.

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Xếp hàng vào lớp B - ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC


C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Tiết 1


- Đọc cho HS viết: tốp ca, bánh xốp.

- Tìm các tiếng có chứa vần ôp -ơp

- GV nhận xét,.

II- Dạy học bài mới :


2- Dạy vần:

EP:

a- Nhận diện vần :

- Hãy phân tích vần ep?

- Hãy so sánh ep với ơp?

- Vần ep đánh vần như thế nào?

- GV theo dõi, chỉnh sửa

b. Tiếng từ khoá.

- Yêu cầu HS tìm và gài ep, chép

- GV ghi bảng : chép

- Hãy phân tích tiếng chép?

- Tiếng chép đánh vần như thế nào?

ÊP : ( quy trình tương tự)

c- Đọc từ ứng dụng.

- Bạn nào có thể đọc các từ ứng dụng của

bài?

- GV giải nghĩa những từ HS không giải

được.


d. Viết.

- GV viết mẫu và nêu quy trình

đ. Củng cố.

- HS viết vào bảng con.

- 2 HS tìm.

- Vần ep do 2 âm tạo nên là âm e-p

- Giống : kết thúc bằng p

- Khác : vần ep bắt đầu bằng e còn vần

ơp bắt đầu bằng ơ.

- ep : e – pờ – ep

( HS đánh vần CN, nhóm, lớp)

- HS sử dụng hộp đồ dùng để thực hành

- Cả lớp đọc lại

- Tiếng chép có âm ch đứng trước vần

ep đứng sau dấu (/) trên e

- chờ - ep - chep - sắc- chép

- 1 vài HS đọc

- HS đọc.




6


- GV nhận xét giờ học.

Tiết 2

3- Luyện tập:

a- Luyện đọc:


- GV chỉ không thứ tự cho HS đọc

- GV theo dõi , chỉnh sửa

+ Đọc đoạn thơ ứng dụng:

- Tranh vẽ gì?

- Cho HS đọc bài

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- Cho HS tìm tiếng chứa vần

b- Luyện nói theo chủ đề.

- Các bạn trong tranh đang làm gì?

- Khi xếp hàng vào lớp chúng ta phải xếp

như thế nào?

- Các em phải chú ý những gì?

- Việc xếp hàng vào lớp có ích lợi gì?

c- Luyện viết:

- GV hướng dẫn hs viết

- GV theo dõi và uốn nắn HS yếu.

4. Củng cố dặn dò:

- Cho HS đọc bài vừa học

+ Trò chơi : thi tìm tiếng, từ , có vần mới

học

- GV nhận xét chung giờ học.

- Ôn lại bài và xem trước bài 88.

- Tranh vẽ cảnh các bác nông dân đang

gặt lúa trên cánh đồng.

- HS đọc CN, nhóm, lớp

- HS tìm gạch chân :đẹp

- HS thảo luận nhóm 2 và nói cho nhau

nghe về chủ đề luyện nói hôm nay

- HS tập viết trong vở theo hướng dẫn.

Toán Tiết 81: PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 7

A. MỤC TIÊU:

- Biết làm tính trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 - 7.

- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.

- BT cần làm: 1(cột 1, 3, 4), 2 (cột 1, 3), 3.

B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: Bảng gài, que tính.

- Học sinh: Que tính, giấy nháp.

C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I. Kiểm tra bà cũ:




7

- Gọi HS lên bảng đặt tính và tính.

17 - 3; 19 - 5; 14 - 2.

- Gọi học sinh dưới lớp tính nhẩm.

12 + 2 - 3 = 17 - 2 - 4 =

- Giáo viên nhận xét

II. Dạy học bài mới:

1. Giới thiệu bài.

2. Hoạt động 1: Thực hành trên que tính.

- Yêu cầu HS dùng 17 que tính (gồm 1

bó chục que tính và 7 que tính rời).

- GV đồng thời gài lên bảng sau đó yêu

cầu HS cất 7 que tính rời (GV cũng cất

7 que tính rời ở bảng gài).

- Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?

- Giáo viên giới thiệu phép trừ 17 - 7.

3. Hoạt động 2: Đặt tính và làm tính

trừ.

- Tương tự như phép trừ dạng 17 - 3

các em có thể đặt tính và làm tính trừ.

- Yêu cầu học sinh nêu miệng cách đặt

tính và kết quả.

4. Luyện tập:

Bài 1: Tính( cột 1, 3, 4)

- Học sinh nêu yêu cầu?

- Giao việc.

Chữa bài:

- Gọi học sinh nêu miệng kết quả.

- Giáo viên nhận xét.

Bài 2: Tính nhẩm( cột 1, 3)

- Bài yêu cầu gì?

- Yêu cầu HS làm bài vào sách.

- 3 HS lên bảng chữa bài.

- GV nhận xét,.

Bài 3: Viết phép tính thích hợp


- Cho học sinh đọc phần tóm tắt.

- GV hỏi HS kết hợp ghi bảng.

- 3 học sinh lên bảng.

17 19 14

3 5 2

14 14 12

- Học sinh tính và nêu kết quả.

- Học sinh thực hiên theo yêu cầu.

- Còn lại một chục que tính.

- Học sinh đặt tính và thực hiện phép

tính ra bảng con.

- Học sinh nhận xét.

- Tính.

- Học sinh làm bài.

- 3, 4 học sinh đọc, chữa bài.

- 1, 2 học sinh đọc.

- Tính nhẩm.

- HS làm bài , sau đó 3 HS lên bảng

chữa bài.

15 - 5 = 10

12- 2 = 10

13 - 2 = 11

- Viết phép tính thích hợp.


- - -




8

- Đề bài cho biết gì?

- Đề bài hỏi gì?

- Muốn biết có bao nhiêu cái kẹo ta

làm phép tính gì?

.


- Giáo viên nhận xét giờ học.

- Ôn bài vừa học.

- Có 15 cái kẹo, ăn mất 5 cái.

- Hỏi còn mấy cái?

- Phép trừ.

- 15 - 5 = 10.

Âm nhạc

Học Hát Bài: TẬP TẦM VÔNG

(Nhạc:lê Hữu Lộc – Lời: Theo Đồng Dao) I. YÊU CẦU:

- Biết hát theo giai điệu và lời ca.

-Tham gia trò chơi Tập tầm vông II. CHUẨN BỊ:

- Hát chuẩn xác bài Tập tầm vông. - Nhạc cụ. - Vài vật nhỏ để tổ chức trò chơi (viên bi, kẹo,…). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: 1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước sau khi được nghe giai điệu bài hát. GV cho cả lớp hát lại bài hát Bầu trời xanh để HS ôn lại đồng thời khởi động giọng. GV bắt giọng hoặc đệm đàn. 3. Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

*Hoạt động 1: Dạy bài hát Tập tầm vông.

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát.

Tác giả Lê Hữu Lộc dựa trên câu đồng dao trong

dân gian để viết thành bài hát

- Cho HS nghe băng hát mẫu hoặc GV vừa đệm đàn

vừa hát.

- Hướng dẫn HS tập đọc lời catheo tiết tấu bài hát.

Có thể chia bài hát thành 4 câu hát, mỗi câu gồm 4

nhịp, riêng câu cuối có 6 nhịp.

- Tập hát từng câu, mỗi câu cho HS hát hai, ba lần

để thuộc lời và giai điệu bài hát. Nhắc HS biết lấy

giữa câu hát.

- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần

để thuộc lời và giai điệu bài hát.

- Sửa cho HS (nếu các em chưa hát đúng yêu cầu),

nhận xét.

*Hoạt động 2: Hát kết hợp trò chơi “Tập tầm

vông”

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe.

- Nghe băng mẫu hoặc nghe

GV hát mẫu.

- Tập đọc lời ca theo hướng

dẫn của GV.

- Tập hát từng câu theo hướng

dẫn của GV. Hát đúng giai

điệu và tiết tấu theo hướng

dẫn của GV.

- Hát lại nhiều lần theo hướng

dẫn của GV, chú ý phát âm rõ

lời, tròn tiếng.

+ Hát đồng thanh.

+ Hát theo dãy, nhóm.

+ Hát cá nhân.




9

- Hướng dẫn HS Hát kết hợp trò chơi như sau:

Cả lớp cùng hát bài hát Tập tầm vông. GV hoặc 1

HS là “người đố” đứng quay mặt xuống lớp. Câu 1

và 2, người đố nắm bàn tay guồng theo vòng tròn.

Câu 3 và 4, đưa 2 tay ra sau lưng để dấu đồ vật vào

một trong 2 tay. Đến câu “có có không không”,

người đó đưa tay ra trước và gọi một HS xung

phong trả lời. Nếu em nào đoán đúng sẽ được lên

làm “người đố’’, trò chơi cứ thế tiếp tục.

- Ngoài ra, GV cho các em vừa hát vừa Tập tầm

vông vừa chơi trò chơi đố nhau từng đôi bạn.

* Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò:- Cho HS đứng

lên ôn lại bài hát trước khi kết thúc tiết học.

HS nghe hướng dẫn và tham

gia trò chơi. Mỗi dãy, nhóm

cử một em lên đoán.

- HS hát kết hợp trò chơi theo

từng đôi bạn theo hướng dẫn.

- HS thực hiện theo hướng

dẫn..

Buổi chiều

TIẾNG VIỆT

ĐỌC VIẾT : EP, ÊP

I. MỤC TIÊU:

- Giúp HS nắm chắc vần ep, êp đọc, viết được các tiếng, từ có vần ep, êp

- Làm đúng các bài tập trong vở bài tập.

II. ĐỒ DÙNG:

- Vở bài tập .

II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của giáo viên

1. Ôn tập: ep, êp

- GV ghi bảng: ep, êp, cá chép, lễ phép,

xinh đẹp, đèn xếp, gạo nếp, bếp lửa...

Việt Nam đất nước ta ơi

Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp

hơn..

- GV nhận xét.

2. Hướng dẫn làm bài tập:

a. Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.

- Cho HS tự làm bài.

- GV nhận xét bài làm của HS.

b. Bài 2:

- Cho HS xem tranh vẽ.

- Gọi 3 HS làm bài trên bảng.

- HS luyện đọc: cá nhân, nhóm, lớp.

- 1 HS nêu: nối chữ.

- HS nêu miệng kết quả → nhận xét.

- HS xem tranh BT.

- 1 HS làm bài → chữa bài → nhận

xét.




10

- GV nhận xét.

c. Bài 3:

- Lưu ý HS viết đúng theo chữ mẫu đầu

dòng.

- GV quan sát, nhắc HS viết đúng.


- GV nhận xét chung tiết học.

- Dặn: luyện đọc, viết bài

- HS viết bài: cá chép ( 1 dòng)

đèn xếp (1 dòng )

- HS nghe và ghi nhớ.

Toán ÔN: PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 7

A. MỤC TIÊU:

- Ôn làm tính trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 - 7.

- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:


- Học sinh: Que tính, giấy nháp. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

II. Dạy học bài mới:.

. Luyện tập:

Bài 1: Tính


- Giao việc.

Chữa bài:



Bài 2: Tính nhẩm




- GV nhận xét,.













- Còn lại một chục que tính.




- Tính.







11

Ngày giảng: Thứ tư ngày tháng năm

Học vần

Tiết 187 + 188: Bài 88: IP- UP A- MỤC TIÊU:

- Đọc viết được ip , up, bắt nhịp, búp sen.

- Đọc được từ, đoạn thơ ứng dụng.

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ

B- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Bộ ghép TV



Tiết 1

I- Kiểm tra baì cũ:

- Đọc cho HS viết: Xinh đẹp, gạo nếp.

- Yêu cầu HS đọc thuộc đoạn thơ ứng

dụng

- GV nhận xét,

II- Dạy học bài mới:


2- Dạy vần:

IP:

a, Nhận diện vần

- Vần ip do mấy âm tạo nên? đó là những

âm nào ?

- Hãy so sánh vần ip với ep ?

- Vần ip đánh vần như thế nào?

b- Tiếng từ khoá:

- Yêu cầu HS gài ip, nhịp

- Hãy phân tích tiếng nhịp?

- Hãy phân tích tiếng nhịp

- GV treo tranh và hỏi:

- Bác Hồ đang làm gì?

- GV chỉ không theo thứ tự ip - nhịp, UP:

(quy trình tương tự như vần ip)

d- Đọc từ ứng dụng:

- Bạn nào có thể đọc được từ ứng dụng

- HS viết vào bảng con

- 1 vài HS đọc

- Vần ip do âm i và p tạo nên.

- Giống: Kết thúc bằng p

+ Khác: vần ip bắt đầu bằng i còn vần

ep bắt đầu bằng e.

- i -pờ - ip (HS đánh vần CN, nhóm,

lớp)

- Tiếng nhịp có âm nhờ đứng trước vần

ip đứng sau, dấu nặng dưới i.

- Nhờ - ip - nhip - nặng - nhịp

- HS đánh vần CN, nhóm, lớp

- Bác Hồ đáng bắt nhịp cho dàn nhạc





12

của bài?

- GV đọc mẫu giải nghĩa từ.


d- Viết:

- GV viết mẫu nêu quy trình viết

đ. Củng cố

- Nhận xét giờ.

Tiết 2

3- Luyện tập:

a- Luyện đọc

+ Đọc lại bài ở tiết 1:

-GV chỉ bảng không theo thứ tự cho HS

đọc bài

+ Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng

- Tranh vẽ gì ?

- Cho HS luyện đọc

- Hãy tìm cho cô tiếng chứa vần

b. Luyện nói theo chủ đề:

- Các bạn trong tranh đang làm gì?

- Đó là công việc ở nhà mà các em có thể

giúp đỡ bố mẹ: Chủ đề luyện nói của

chúng ta hôm nay là: Giúp đỡ cha mẹ.

- Con đã bao giờ giúp đỡ cha mẹ chưa?

- Em đã làm gì để giúp đỡ cha mẹ?

- Em đã làm những việc đó khi nào?

- Em có thích giúp đỡ cha mẹ không? Vì sao

c- Luyện viết

- GV nhắc lại quy trình viết.

- Nhận xét bài viết.

4. Củng cố - dặn dò:

- Cho học sinh đọc lại bài

- Nhận xét chung giờ học.

- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau

- HS đọc CN , nhóm lớp

- HS viết trên bảng con.

- HS đọc

Tranh vẽ cây dừa và đàn cò đang bay


- HS tìm và kẻ chân nhịp

- 1 bạn đang quét sân, 1bạn cho gà ăn.

- HS thảo luận nhóm 2, nói cho nhau

nghe về chủ đề luyện nói hôm nay.

- HS viết vào vở theo hướng dẫn.

Toán Tiết 82: LUYỆN TẬP

A. MỤC TIÊU:

- Thực hiện phép trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20, trừ nhẩm trong phạm vi 20, viết

được phép tính thích hợp với hình vẽ..

- BT cần làm: 1(cột 1, 3, 4), 2 (cột 1, 2, 4), 3 (cột 1, 2), 5.

B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ.




13


I. Kiểm tra bài cũ:

(KT kết hợp với quá trình làm BT của

HS)


1. Giới thiệu bài:

2. Luyện tập:

Bài 1(cột 1, 3, 4)

- Cho HS nêu yêu cầu của bài.

- Cho HS nhắc lại cách đặt tính và thực

hiện phép tính.

- Giao việc.

- Giáo viên chữa bài cho điểm.

Bài 2: Tính nhẩm( cột 1, 2, 4)

- Cho học sinh nêu yêu cầu của bài và

giao việc.

- Giáo viên nhận xét chữa cho HS.

Bài 3: Tính( cột 1, 2)


- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách thực

hiện

VD: Nhẩm: 11 cộng 3 bằng 14, 14 trừ 4

bằng 10.

Ghi: 11 + 3 - 4 = 10.

- Giáo viên viết phép tính nhanh lên

bảng.

- Giáo viên kiểm tra kết quả, HS dưới lớp

trên bảng, nhận xét.

Bài 5:


- Bài cho biết gì?

- Bài hỏi gì?

- Giáo viên ghi bảng phần tóm tắt.

- Muốn biết còn bao nhiêu xe máy ta phải

làm tính gì?

- Ai có thể nêu phép tính.


- Giáo viên nhận xét giờ học giao bài về

nhà.

- Đặt tính rồi tính.

- HS làm vào vở sau đó lên bảng

làm.

- HS làm bài sau đó nêu miệng kết

quả và tính nhẩm

10 + 3 = 13 10 + 5 = 15.

13 - 3 = 10 15 - 5 = 10

- Tính.

- Thực hiện từ trái sang phải.

- HS làm bài, 3 HS lên bảng.

- HS dưới lớp nhận xét.

.

- Viết phép tính thích hợp.

- Có 12 xe máy đã bán 2 xe máy.

- Còn bao nhiêu xe máy.

- Phép trừ.

- 12 - 2 = 10.

TỰ NHIÊN XÃ HỘI




14

ÔN TẬP XÃ HỘI

I.Mục tiêu: Giúp HS biết

- Hệ thống được những kiến thức đã học về gia đình, lớp học, cuộc sống xung quanh.

- Biết yêu quí gia đình, lớp học và nơi các em sinh sống.

- Học sinh có ý thức và biết cách giữ cho lớp học, nhà ở và nơi các em sống sạch đẹp.

II.Đồ dùng dạy - học:

- G: Các hình SGK,

- H: SGK, xem trước bài ở nhà.

III.Các hoạt động dạy- học:

Nội dung Cách thức tiến hành

A.KTBC: 2P

- Nêu qui định khi đi bộ trên

đường?

B.Bài mới: 30P

1,Giới thiệu bài:

2,Nội dung:

a) Ôn tập

*Gia đình em có những ai?

*Em đang sống ở đâu? kể vài nét về

nơi em đang sống?

Nghỉ giải lao

3,Củng cố – dặn dò: 3P

H: Phát biểu

H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá.

G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học.

G: Nêu yêu cầu, HD học sinh ôn tập

H: Kể về gia đình mình 1 cách tự nhiên

H+G: Nhận xét, bổ sung

G: Nêu yêu cầu, HD học sinh ôn tập ND thứ 2

H: Trao đổi nhóm đôi hoàn thành yêu cầu GV

đưa ra

+ Hãy kể về ngôi nhà em đang sống

+ Hãy kể về ngôi nhà em ước mơ trong tương

lai

+ Hãy kể những công việc hàng ngày em làm

để giúp đỡ cha mẹ?

+ Háy kể cho các bạn nghe về bạn thân của em

+ Trên đường em đi học cần chú ý đến điểm gì?

- Đại diện các nhóm kể về nơi em đang sống(

Hái hoa dân chủ)

H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá, liên hệ

H: Nhắc lại nội dung bài,

H: Ôn lại kiến thức của bài học.

- Chuẩn bị bài học sau

Buổi chiều:

TIẾNG VIỆT

ĐỌC VIẾT : IP UP

I. MỤC TIÊU:




15

- Giúp HS nắm chắc vần ip,up đọc, viết được các tiếng, từ có vần ip,up


II. ĐỒ DÙNG:

- Vở bài tập .



1. Ôn tập: ip, up

- GV ghi bảng: ip, up, bắt nhip, búp

sen, nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp

đỡ...

- GV nhận xét.


a. Bài 1:




b. Bài 2:



- GV nhận xét.

c. Bài 3:


dòng.








- HS xem tranh BT.


xét.

- HS viết bài: nhân dịp ( 1 dòng)

Giúp đỡ (1 dòng )


Toán ÔN: Luyện tập

A. MỤC TIÊU:

- Ôn làm tính trừ, biết trừ nhẩm.

- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.



- Học sinh: Que tính, giấy nháp.





16

II. Dạy học bài mới:.

. Luyện tập:

Bài 1: Tính


- Giao việc.

Chữa bài:



Bài 2: Điền số vào ô trống




- GV nhận xét,.









.








- Tính.




- Tính nhẩm.

- HS làm bài , sau đó 3 HS lên bảng

chữa bài.




17

Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng năm

Học vần

Tiết 189 + 190: Bài 89: IÊP - ƯƠP A. MỤC TIÊU:

- Đọc, viết được: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp.

- HS đọc được các từ ứng dụng và đoạn thơ ứng dụng.

- Luyện nói từ 2- 4 theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ.

* Quyền được vui chơi giải trí.

- Bổn phận phải biết yêu thương cha mẹ, chia sẻ nghề nghiệp của cha mẹ.

B- ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC:

- Bộ ghép TV.

- Tranh minh hoạ SGK.


Tiết 1


- Yêu cầu HS tìm các từ có chứa vần

ip, up.

- Yêu cầu HS đọc thuộc đoạn thơ ứng

dụng .

- GV nhận xét

II- Dạy -học bài mới:

1- Giới thiệu

2- Dạy vần:

IÊP

a- Nhận diện vần:

- Vần iêp do mấy âm tạo nên? đó là

những âm nào?

- Hãy so sánh vần iêp với ip?

- Vần iêp đánh vần như thế nào?


b- Tiếng và từ khoá:

- Hãy phân tích tiếp liếp?

- Hãy đánh vần tiếng liếp?

- Từ khoá: tấm liếp.

- HS đọc các từ không có trong SGK.

- 1 vài HS đọc.

- Vần iêp do 2 âm ghép lại là nguyên

âm đôi iê và p.

- Giống kết thúc bằng p.

- Khác vần iêp bắt đầu bằng nguyên

âm đôi iê còn vần ip bắt đầu bằng âm i.

- iê - pờ - iêp (CN, nhóm , lớp).

- Tiếng liếp có âm l đứng trước, vần

iếp đứng sau, dấu sắc trên ê.

- lờ -iêp - liếp - sắc- liếp.





18

ƯƠP: ( Quy trình tương tự)

c- Đọc từ ứng dụng:

- Cho HS tự đọc các từ ứng dụng

- Yêu cầu HS tìm tiếng có vần iêp -

ươp.

- GV giải nghĩa và đọc mẫu


d- Viết:

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết.

đ. Củng cố.

+ Cho HS đọc lại toàn bài

+ Nhận xét bài học.

Tiết 2

3- Luyện tập:

a- Luyện đọc .


- GV chỉ không theo thứ tự cho HS

đọc.


+ Đọc đoạn thơ ứng dụng

- Các bạn trong tranh đang chơi trò gì?

- Cho các HS tìm tiếng chứa vần.

- GV đọc mẫu.

c- Luyện nói theo chủ đề:

- Hãy kể tên nghề nghiệp của từng

người trong hình?

- Hãy kể tên nghề nghiệp của cha mẹ

em?

* Quyền được vui chơi giải trí.

- Bổn phận phải biết yêu thương cha

mẹ, chia sẻ nghề nghiệp của cha mẹ.

c- Luyện viết:

- GV hướng dẫn, theo dõi uốn nắn HS

yếu.

- Nhận xét bài viết.


- 1 HS lên bảng tìm tiếng có vần.

- HS đọc CN, nhóm

- HS quan sát tranh, thảo luận theo yêu

cầu luyện nói hôm nay.

- HS tập viết trong vở theo mẫu




19

4- Củng cố - dặn dò:


Toán

Tiết 83: LUYỆN TẬP CHUNG A. MỤC TIÊU:

- Biết tìm số liền trước số liền sau.

- Biết cộng, trừ các số (không nhớ) trong phạm vi 20.

- BT cần làm: 1, 2, 3, 4 (cột 1, 3), 5 (cột 1, 3)


- Đồ dùng phục vụ luyện tập.




12 + 3 14 + 5

15 - 3 19 - 5

- GV nhận xét,.



2. Luyện tập.

Bài 1: Điền số vào dưới mỗi vạch của

tia số

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập.

Lưu ý HS: Tia số trên từ số 1 đến số 8.

- Tia số dưới từ 10 đến 20.

- GV vẽ hai tia số lên bảng.

- GV nhận xét,

Bài 2, 3: Trả lời câu hỏi

- Cho HS nêu yêu cầu.

HD:

- Muốn tìm số liền sau của một số ta

làm như thế nào?

- Muốn tìm một số liền trước ta làm

như thế nào?

- GV nhận xét,.

Bài 4: Đặt tính rồi tính( cột 1,3)


- Cho HS nêu cách làm?

- Cho HS làm bài vào vở.

- Giáo viên kiểm tra 1 số em và nhận

xét.

- 2 HS lên bảng làm.

- Điền số vào giữa mỗi vạch của tia số.

- 2 HS lên bảng.

- HS dưới lớp nhận xét kết quả.

- Đếm thêm (cộng thêm 1)

- Bớt đi (trừ đi 1)

- HS làm bài rồi nêu miệng kết quả.

- HS khác nhận xét.


- HS nêu.

- HS làm bài vào vở sau đó HS lên

bảng chữa bài.

12 15

+ -

3 3

— —

15 12

- Tính.




20

Bài 5: Tính( cột 1, 3)


- Muốn tính được kết quả chúng ta

phải làm thế nào?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở.

- GV, nhận xét.

3. Củng cố, dặn dò.


- Thực hiện phép tính theo thứ tự từ

trái sang phải.

- HS làm và lên bảng chữa.

11 + 2 + 3 = 16

12 + 3 + 4 = 19

Buổi chiều:

TIẾNG VIỆT

ĐỌC VIẾT : IÊP, ƯƠP

I. MỤC TIÊU:

- Giúp HS nắm chắc vần iêp, ươp , đọc, viết được các tiếng, từ có vần iêp, ươp


II. ĐỒ DÙNG:

- Vở bài tập .



1. Ôn tập: iêp, ươp

- GV ghi bảng: iêp, ươp, tấm liếp, rau

diếp, tiếp nối, giàn mướp, nườm

nượp...

Nhanh tay thì được

Chậm tay thì thua

Chân giậm giả vờ...

- GV nhận xét.


a. Bài 1:




b. Bài 2:



- GV nhận xét.




- HS xem tranh BT.


xét.




21

c. Bài 3:


dòng.





- HS viết bài: tấm liếp ( 1 dòng)

giàn mướp ( 1 dòng)


Toán

Ôn LUYỆN TẬP CHUNG A. MỤC TIÊU:

- Biết tìm số liền trước số liền sau.

- Biết cộng, trừ các số (không nhớ) trong phạm vi 20.


- Đồ dùng phục vụ luyện tập.


Bài 1: Viết số thích hợp theo thứ tự từ

bé đến lớn vào ô trống:

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập.

Lưu ý HS: Tia số trên từ số 0,1,2,3,….

đến số 20.

- GV nhận xét,

Bài 2, 3: Trả lời câu hỏi

- Cho HS nêu yêu cầu.

HD:

- Muốn tìm số liền sau của một số ta

làm như thế nào?

- Muốn tìm một số liền trước ta làm

như thế nào?

- GV nhận xét,.

Bài 4: Tính .


- Cho HS nêu cách làm?

- Cho HS làm bài vào vở.

- Giáo viên kiểm tra 1 số em và nhận

xét.

Bài 5: Nối theo mẫu


- Muốn tính được kết quả chúng ta

phải làm thế nào?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở.

- GV, nhận xét.

3. Củng cố, dặn dò.


- 2 HS lên bảng.

- HS dưới lớp nhận xét kết quả.

- Đếm thêm (cộng thêm 1)

- Bớt đi (trừ đi 1)

- HS làm bài rồi nêu miệng kết quả.

- HS khác nhận xét.


- HS nêu.

- HS làm bài vào vở sau đó HS lên

bảng chữa bài.

- Tính.

- Thực hiện phép tính theo thứ tự từ

trái sang phải.

- HS làm và lên bảng chữa.




22

Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng năm

Tập viết

Tiết 19: BẬP BÊNH, LỢP NHÀ, XINH ĐẸP… A- MỤC TIÊU:

- Viết đúng các chữ: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp...kiểu chữ viết thường cỡ chữ vừa

theo vở Tập viết 1.

B- ĐỒ DÙNG - DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài viết.

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC.


- Cho HS viết con ốc, vui thích, xe đạp.

- GV nhận xét.

II- Dạy - học bài mới


2- Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.

- GV treo chữ mẫu lên bảng.

- Yêu cầu HS nhận xét.

- Cho cả lớp đọc ĐT các từ trên.

- Yêu cầu HS nhắc lại cách nối giữa chữ

khoảng cách giữa các chữ trong bài viết.

- GV hướng dẫn qui trình viết

- Cho HS luyện viết.


3- Hướng dẫn viết vào vở tập viết:

- Khi viết chúng ta phải ngồi như thế nào?

Cầm bút ra sao? đặt vở như thế nào cho

viết chữ được đẹp?

- Yêu cầu HS viết bài trong vở.

- GV nx 1 số bài viết (nhận xét và chữa

lỗi sai phổ biến).

4- Củng cố -dặn dò:

- Nhắc HS về nhà viết bài.

- 3 HS lên bảng viết.

- HS quan sát và đọc.

- 1 vài em nhắc lại.


- HS nhắc lại tư thế ngồi cách cầm

bút cách đặt vở.

- HS viết bài theo hướng dẫn.

Tập viết

Tiết 20: Viên gạch, sạch sẽ, kênh rạch, vở kịch A- MỤC TIÊU:

- Viết đúng các chữ: viên gạch, sạch sẽ,...kiểu chữ viết thường cỡ chữ vừa theo vở

Tập viết 1.




23

B- ĐỒ DÙNG - DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài viết.

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC.


- Cho HS viết bập bênh, xinh đẹp.

- GV nhận xét.

II- Dạy -học bài mới


2- Hướng dẫn HS quan sát và nhận

xét.

- GV treo chữ mẫu lên bảng.

- Yêu cầu HS nhận xét.

- Cho cả lớp đọc ĐT các từ trên.

- Yêu cầu HS nhắc lại cách nối giữa

chữ khoảng cách giữa các chữ trong

bài viết.

- GV hướng dẫn qui trình viết

- Cho HS luyện viết.


3- Hướng dẫn viết vào vở tập viết:

- Khi viết chúng ta phải ngồi như thế

nào? Cầm bút ra sao? đặt vở như thế

nào cho viết chữ được đẹp?

- Yêu cầu HS viết bài trong vở.

- GV nx số bài viết (nhận xét và chữa

lỗi sai phổ biến).

4- Củng cố -dặn dò:

- Khen ngợi những HS làm tốt, viết bài

đúng và đẹp, khen ngợi những em có

tiến bộ, nhắc nhở các em còn chưa chú

ý.

- Nhắc HS về nhà viết bài.

- HS viết.

- HS quan sát và đọc.

- 1 vài em nhắc lại.


- HS nhắc lại tư thế ngồi cách cầm bút

cách đặt vở.

- HS viết bài theo hướng dẫn.

Toán

Tiết 84: BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN A. MỤC TIÊU.

- Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn gồm các số( điều đã biết) và câu hỏi( điều cần

tìm). Điền đúng số câu hỏi trong hình vẽ.




24

- Bài tập cần làm: 4 bài toán trong bài học.


- Tranh minh hoạ trong SGK, bảng phụ, phấn mầu.




17 - 3; 13 + 5

- Yêu cầu HS tìm ra số liền trước, liền

sau của một số bất kỳ trong phạm vi 20.

- GV nhận xét

II. Dạy học bài mới.


2. Giới thiệu bài toán có lời văn.

Bài 1:

- Cho HS nêu yêu cầu của bài.

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh và hỏi:

+ Bạn đội mũ đang làm gì?

+ Thế còn 3 bạn kia?

+ Vậy lúc đầu có mấy bạn?

+ Về sau có thêm mấy bạn?

+ Như vậy các em có thể viết số thích

hợp vào chỗ trống để có bài toán chưa.

- GV đi quan sát và giúp đỡ HS.

- GV nhận xét và sửa sai trên bảng lớp

và nói: Chúng ta vừa lập được bài toán

gọi là bài toán có lời văn, hãy đọc cho

cô bài toán.

- Hỏi HS.

- Bài toán cho ta biết gì?

- Bài toán có câu hỏi như thế nào?

- Theo câu hỏi này thì ta phải làm gì?

GV nói: như vậy bài toán có lời văn

bao giờ cũng có các số (chỉ bảng) gắn

với điều đã biết và câu hỏi để chỉ điều

cần tìm.

3. Luyện tập.

Bài 2: Nêu số thích hợp vào chỗ chấm

để có bài toán

- Cho HS nêu yêu cầu BT 2.

GV: Các em hãy quan sát và thông tin

mà đề cho biết.

- Chữa bài.

- Yêu cầu HS đọc bài toán của mình.

- Giáo viên quan sát nhận xét và chỉnh

- 2 HS lên bảng.

17 13

3 5

14 18

- Một vài học sinh.

- Viết một số thích hợp vào chỗ chấm để

có bài toán.

- Đang đứng giơ tay chào.

- 3 bạn đang đi tới chỗ bạn đội mũ.

- 1 bạn.

- 3 bạn.

- HS làm bài.

- Một HS lên bảng viết.

- Có 1 bạn, có thêm 3 bạn nữa.

- Hỏi tất cả có bao nhiêu bạn.

- Tìm xem tất cả có bao nhiêu bạn.

- 2 HS nhắc.

-1 HS nêu.

- HS quan sát.

- 1 vài em đọc.

Có 5 con thỏ, có thêm 4 con thỏ đang

- +




25

sửa.

Bài 3: Nêu tiếp câu hỏi bằng lời để có

bài toán


+ Các em hãy quan sát và đọc bài toán

cho cô.

- Bài toán này còn thiếu gì?

- Hãy nêu câu hỏi của bài toán?

+ Các câu hỏi phải có:

- Từ hỏi ở đầu câu.

- Trong câu hỏi của bài toán này nên

có từ tất "cả".

- Viết dấu (?) ở cuối câu.

- Cho HS đọc lại bài toán.

4. Củng cố, dặn dò

- Bài toán có lời văn thường có gì?

- Nhận xét tiết học.

chạy tới. Hỏi có tất cả bao nhiêu con

thỏ?

- Viết tiếp câu hỏi để có bài toán.

- 1- 2 em đọc.

- Thiếu 1 câu hỏi.

- 1 vài em nêu.

- HS nêu câu hỏi.

SINH HOẠT TẬP THỂ

TUẦN 21. I - MỤC TIÊU:

- Nhận xét chung hoạt động tuần 21.

- Phương hướng tuần 22. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Chuẩn bị nội dung sinh hoạt lớp. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 - Nhận xét chung hoạt động tuần 21:.

- Ưu điểm:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

- Tồn tại:

- Mất trật tự: …………..………………………………………………………………. - Đọc còn chậm: ………..………………………………………………………….… - Đi học muộn : ……………………………………………………………………..…

- Chưa truy bài : ………………………………………………………………….……

- Tính toán chưa nhanh : ………………………………………………………………

- Giọng đọc chưa to : …………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

……..

2 - Phương hướng tuần 22:

- Đi học đúng giờ. Học bài và làm bài đầy đủ.

- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.




26

- Vệ sinh cá nhân và lớp học sạch sẽ.

Buổi chiều

LUYỆN VIẾT

Bánh xốp, hợp tác, lợp nhà, Đám mây …rừng xa. A. Mục đích, yêu cầu

- HS viết được các từ: bánh xốp, hợp tác, lợp nhà. Câu: Đám mây xốp trắng như

bông ... rừng xa theo chữ cỡ nhỡ.

- Rèn luyện kĩ năng viết liền mạch.

- Giáo dục tính kiên trì, tỉ mỉ, ý thức viết chữ đẹp , giữ vở sạch.

B. Đồ dùng dạy học:

- GV: Bài viết phóng to.

- HS: Bảng con, vở ô li.

C. Các hoạt động dạy học:


- Cho HS viết bảng con : giấy nháp, tháp

chuông.

- GV n/x uốn nắn chữ viết cho HS.


1. Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu bài viết .

- GV cho HS n/x.

- GV y/c HS n/x về khoảng cách giữa các

chữ trong từ , chữ trong câu.

2. Luyện viết bảng con:

- GV viết mẫu & hướng dẫn cách viết

từng từ, chữ khó : bánh xốp, lợp nhà, lúc

nào, giật mình, rừng xa.

- Cho HS viết vào bảng con

- GV sửa lỗi viết sai cho HS.

3. Luyện viết vào vở ô li:

- GV hướng dẫn HS cách viết trong vở ô

li.

- GV quan sát HS viết bài, giúp đỡ những

em viết chậm.

- GV chấm điểm n/x bài viết.

- Tuyên dương những em viết đẹp, HS

viết tiến bộ.

III. Củng cố, dặn dò:

- Cho HS đọc lại bài viết.

- HS viết theo nhóm.

- 1, 2 HS đọc - lớp đọc thầm.

- HS nhận xét độ cao các con chữ, nét nối

giữa các chữ, vị trí dấu thanh

- HS n/x.

- HS viết vào bảng con lần lượt

- HS nhận xét.

- HS viết vào vở ô li mỗi từ 1 dòng .

- Viết 4 dòng thơ.

- 1 HS đọc.

- Dặn HS luyện viết ở nhà mỗi từ 1 dòng.




27

TOÁN

LUYỆN TẬP GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN

A- MỤC TIÊU: HS biết:

- HS nắm được bài toán có lời văn. Điền đúng số, đúng câu hỏi của bài toán theo hình

vẽ.

- Làm đúng vở bài tập.

B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Vở bài tập toán 1.

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I- Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

để có bài toán, rồi đọc bài toán:

- GV gọi HS đọc đầu bài

- Cho HS làm bài.

- GV nhận xét

Bài 2: Viết tiếp câu hỏi để có bài...

- GV cho HS xem hình vẽ

- Cho HS viết tiếp câu hỏi.

- GV nhận xét.

Bài 3: Viết tiếp vào chỗ chấm để có ...


- Cho HS làm bài tập.

- GV theo dõi và hướng dẫn thêm

II- Củng cố và dặn dò

- NX giờ học và giao bài về nhà

- 1 HS đọc đầu bài.

- HS làm và đọc nội dung bài toán

- HS xem hình vẽ.

- HS làm bài và đọc bài toán

- 1HS đọc đầu bài

- HS làm bài tập vào vở

- HS lắng nghe.


Documents

hoc360.net Tài liệu học tập miễn phí · + Cho HS quan sát hộp sữa thật và hỏi Đây là cái gì? - Từ khoá của chúng ta hôm nay là từ hộp sữa -