Tillval: Musik för grundlärare med inriktning mot arbete i fritidshem, 11GF32, 30 hp, Borås, HT15    

Provmoment:   Salstentamen  i  Musikteori,  4  hp  

Ladokkod:   11GF32    

Tentamen  ges  för:   11GF32 Tillval musik

   

TentamensKod:    

Tentamensdatum:   2015-­‐10-­‐26  

Tid:  09:00-­‐12:00    

   

Hjälpmedel:    

Blad  med  pianomallar  Notpapper  

 

Totalt  antal  poäng  på  tentamen:  194  p  

För  att  få  respektive  betyg  krävs:  

120  p  för  G  155  p  för  VG  

Allmänna  anvisningar:  Följ  instruktionerna  enligt  uppgifterna.  Rättningstiden  är  som  längst  15  dagar.    Lycka  till!    Ansvarig  lärare:  Karin  Lindahl  Telefonnummer:  0704-­‐494242          

  2  

1.  Instrumentlyssning  (21p)      Exempel  1  –  Vilket  instrument  spelar  melodin?  __________________________________________________________      Exempel  2  –  Vilka  tre  instrument  spelar?  _________________________________________________________________      Exempel  3  –  Vilket  instrument  spelar  melodin?  __________________________________________________________      Exempel  4  –  Vilka  två  instrument  spelar?    ________________________________________________________________        2.  Genremässiga  karaktärsdrag  (24p)    Redogör  för  genremässiga  karaktärsdrag  i  genrerna  jazz  och  klassisk  musik.                                                        

  3  

                                                                                         

  4  

3.  Ange  tonernas  namn  med  korrekta  oktavbeteckningar,  t.ex.  e1,  A,  fiss  (observera  klaverna)  (20p)      

                         ______            ______        ______        ______          ______        ______        ______        ______          ______        ______        ______      

                       ________            ________          ________        ________        ________        ________        ________        ________        ________        4.  Komplettera  takterna  med  notvärden,  så  att  de  blir  fullständiga  (10p)      

     5.  Komplettera  takterna  med  pauser,  så  att  de  blir  fullständiga  (8p)      

         6.  Skriv  en  D-­‐dur  skala  med  tillfälliga  förtecken  (4p)      

     7.  Skriv  en  Ess-­‐dur  skala  med  fasta  förtecken  (4p)    

 

44 3

34

  5  

8.  Skriv  en  ren  G-­‐moll  skala  med  tillfälliga  förtecken  (4p)      

     9.  Skriv  en  Ciss-­‐moll  skala  med  fasta  förtecken  (4p)      

         10.  Komplettera  kvintcirkeln  genom  att  sätta  ut  alla  dur-­‐  och  mollackord  (23p)    

 

  6  

11.  Ange  både  dur-­‐  och  molltonarter  för  dessa  fasta  förtecken  (8p)      

                     _________&_________                  _________&_________              _________&_________              _________&_________          12.  Transponering  (24  p)    Barnen  ska  sjunga  “Du  käre  lille  snickerbo”.  Låten  du  har  på  ditt  papper  går  i  C-­‐dur.  Du  bestämmer  dig  för  att  transponera   låten  från  C-­‐dur  till  F-­‐dur  i  vers  1.    För  att  det  ska  hända  något  nytt  i  vers  2,  bestämmer  du  dig  för  att  spela  den  i  D-­‐dur.  Vilka  ackord  kommer  du  att  spela  i  de  olika  verserna?  Skriv  in  de  transponerade  ackorden  ovanför  de  befintliga  ackorden.      

C F C G C 1. Du käre lille snickerbo' här kommer jag igen.

       

C F C G C  Nu är det bråttom, kan du tro, nu är det klippt igen.      Am Em G D G

 Snickerboa hopp fallera, å snickerboa hopp fallerej,      

C F C G C  är bra att ha hopp fallera, för stackars mig, hopp fallerej.                

  7  

C F C G C  2. Till snickerboa ränner jag, när det är nåt jag gjort.      

C F C G C  Men farsan löper också bra fast inte lika fort.      Am Em G D G

 Snickerboa hopp fallera, å snickerboa hopp fallerej,      

C F C G C  är bra att ha hopp fallera, för stackars mig, hopp fallerej.                                                          

  8  

13.  Ackord  (18p)    Barnen  vill  kompa  “Fjäriln  vingad  syns  på  Haga”  på  piano.  Kryssa  för  vilka  tangenter  barnen  ska  trycka  ner  på  pianot,  samt  vad  alla  tonerna  i  varje  ackord  heter.    

Exempel

 

A A C# E        

F C F Gm C F Fjäriln vingad syns på Haga, mellan dimmors frost och dun,

 

 C Dm F Bb C F

sig sitt gröna skjul tillaga, och i blomman sin paulun;  

 D Gm C F

minsta kräk i kärr och syra, nyss av solens värma väckt,  

 C Dm F Bb C F

till en ny högtidlig yra , eldas vid sefirens fläkt.            

 

F C  

  9  

 

Gm Dm          

 

Bb D        14.  Form  (10p)    Vad  heter  följande  tecken?      

___________________________________________      

____________________________________________      

___________________________________________        Vad  betyder  Da  Capo  al  Fine?  __________________________________________________________________    Vad  betyder  D.S  al  Coda?  _______________________________________________________________________    

44

44

44

  10  

15.  Funktionsanalys  (12p)    Analysera  ackorden  i  ”Fattig  bonddräng”  med  funktionsanalys  –  Tonika  (T),  Subdominant  (S),  Dominant  (D)  och  deras  paralleller  Tp,  Sp  och  Dp.  Tänk  på  vilken  tonart  sången  går  i  och  skriv  ut  korrekt  funktion  över  respektive  ackord  i  notbilden.      

                                                             

  11  

 

  12