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tipos de investigación
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5/19/2018 tipos de investigaci n.pdf
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GESTIN DE PROYECTOS DE INVESTIGACINFacilitadora: Ing. Beatriz Prez
Es importante aprender mtodo y tcnicas de investigacin,
Pero sin caer en un fetichismo metodolgico.
Un mtodo no es una receta mgica. Ms bienEs como una caja de herramientas, en la que se toma
Lo que sirve para cada caso y para cada momento.
Ander-Egg
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TIPOS Y NIVEL DEINVESTIGACIN
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De acuerdo con los planteamientos de Jacqueline Hurtado, en su
libro Metodologa de la Investigacin holstica, en los libros clsicos
de metodologa de la investigacin, no se identificaban tipos de
investigacin, sino ms bien diferentes diseos, lo cual se debe a
que el tipo de investigacin est en estrecha relacin con el objetivo
de la misma, y para cada modelo, la investigacin tena un nico
objetivo.
Por ejemplo, para el positivismo el nico objetivo de la investigacin
era verificar hiptesis y para otros modelos, el objetivo era teorizar o
analizar, lo cual explica el porque en los libros clsicos tampoco se
desarrollan tpicos relacionados con la formulacin de objetivos.
En los libros ms recientes, es posible identificar tipos de
investigacin, pero las clasificaciones se limitan a slo tres
categoras: exploratoria, descriptiva y explicativa
.
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Nivel de investigacin:
Es el grado de profundidad con que se aborda un fenmeno u objeto de
estudio (Arias, F, 2006, p. 23)
Expresa la profundidad de
estudio (Hurtado, J., 2008)
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Nivel de investigacin:
Est referido a la profundidad del conocimiento que
se quiera adquirir. El ttulo y el objetivo general
indican el nivel de la investigacin. De acuerdo a la
Metodologa de Investigacin Holstica, existen 4
niveles:
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Nivel de investigacin:
Perceptual Aprehensivo Comprensivo Integrativo
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Nivel perceptual: indica una aproximacin inicial al evento, en la cual a
penas se alcanza a percibir los aspectos ms evidentes del mismo.
Nivel de investigacin:
Nivel aprehensivo: aproximacin ms profunda.
Nivel comprensivo: se estudia en el evento en su relacin con otros
eventos.
Nivel aprehensivo: contempla acciones dirigidas a modificar el evento.
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Lo que caracteriza a cada tipo de investigacin
NO ES la clase de proceso involucrado, sino la
clase de resultados a los cuales llega y el nivelde profundidad en el cual se queda la
investigacin.
Es la forma como se clasifica el estudio dependiendo del resultado que seobtiene con el mismo.
De acuerdo a cada uno de estos objetivos, es posible derivar hacia un
tipo particular de investigacin.
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EXPLORATORIA
Consiste bsicamente en aproximarse a un evento poco conocido, y le
permite al investigador familiarizarse con l, abriendo camino hacia
otro tipo de investigacin ms compleja. Por lo general el resultado de
una investigacin exploratoria se expresa como preguntas o
interrogantes que abren ciertas lneas de investigacin. Es tpico deesa modalidad las exploraciones espaciales y los barridos que los
cientficos hacen de en el espacio.
DESCRIPTIVA
Consiste en identificar las caractersticas del evento en estudio. Los
perfiles, las taxonomas, los estudios historiogrficos, los estudios
anatmicos en medicina, los estudios topogrficos, por ejemplo, son
investigaciones descriptivas.
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COMPARATIVAEs aquella cuyo propsito consiste en precisar diferencias y
semejanzas que existen entre dos o ms grupos con respecto a un
mismo evento. Los estudios de la psicologa diferencial, la educacin
comparada, la sexologa comparada, son ejemplos de investigaciones
comparativas.
ANALITICA
Pretende encontrar pautas de relacin internas en un evento a fin de
llegar a un conocimiento ms profundo de dicho evento, que la simple
descripcin; para ello se valen de la matrices de anlisis, las cuales
proporcionan los criterios que permiten identificar esas pautas derelacin. Ejemplos de investigacin analtica lo constituyen
los anlisis de contenido en los medios de comunicacin, los anlisis
crticos, ya sean de obras de arte, video, cine, teatro, etc., los anlisis
literarios, los anlisis filosficos, los anlisis situacionales.
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EXPLICATIVA
Es aquella que busca comprender las relaciones entre distintos
eventos, se interesa fundamentalmente por el por qu, y el
cmo, de los fenmenos, es este tipo de investigacin, el que genera
las teoras y los modelos que a la larga conducen a las revoluciones
cientficas, la teora dela relatividad de Einstein, la teora psicoanalticade Freud, la teora de la evolucin de Darwin, la teora de la gravedad
de Newton, son slo algunos ejemplos del producto de la investigacin
explicativa.
PREDICTIVASe interesa por anticipar situaciones futuras. Los estudios de
proferencia y las investigaciones por escenarios que se llevan a cabo
en las reas de economa, planificacin, etc., son un ejemplo de esa
modalidad.
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PROYECTIVA
Tiene como objetivo disear o crear respuestas dirigidas a resolver
determinadas situaciones. Los proyectos de arquitectura e ingeniera,
el diseo de maquinarias, la creacin de programas de intervencin
social, el diseo de programas de estudio, los inventos, la elaboracin
de programas informticos, etc., son ejemplos de investigacinproyectiva, este tipo de investigacin potencia el desarrollo
tecnolgico.
INTERACTIVA
Va dirigida a modificar situaciones concretas a travs de la aplicacin
de proyectos previamente diseados. Una modalidad conocida de
Investigacin interactiva es la investigacin-accin-participativa. Puede
considerarse tambin investigacin interactiva todo proceso de
intervencin que procede y est sustentado por una indagacin
sistemtica.
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CONFIRMATORIA
Es la que el positivismo ha considerado como la nica cientfica,y su
propsito es verificar las hiptesis derivadas de las teoras ; este tipo
de investigacin indaga acerca de las posibles relaciones entre
eventos, a partir del control de una serie de variables extraas.
EVALUATIVA
Consiste en indagar si los objetivos que se han planteado en un
determinado programa o proyecto estn siendo o no alcanzados, y
descubrir cules aspectos del proceso han contribuido o entorpecido el
logro de dichos objetivos.
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Dependiendo del objetivo y del tipo de
investigacin seleccionada, los pasos a seguiry las exigencias del trabajo sern diferentes.
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Criterios para la identificacin del Tipo de
investigacin
1.- La pregunta de investigacin, apunta a cierto tipo de investigacin.
2.- El verbo del objetivo general.
3.- El significado de la frase que acompaa al verbo.
Identificar las caractersticas de los programas de aprendizaje del idiomaDescriptiva
Identificar los procesos causales asociados al aprendizaje del idioma Explicativa
4.- Conclusiones a las cuales llega el investigador.
5.- Si se modifica o no el evento de estudio.
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Criterios para la identificacin del Tipo de
investigacin
Busca
relacin
entre
variables?
Estudia el
evento como
una sola
unidad y en
slo
contexto?
Intervienepara
modificar
el evento?
Tiene
pregunta
de
investiga-
cin?
Un evento envarios grupos
o contextos?
Conoce
la
causa?
Recoge
resultados
?
Comparativa
Perceptual
Aprehensiva
No
SiComprensiva
Integrativa
SiExploratoria
Descriptiva
Comparativa
Analtica
No
Explicativa
Predictiva
Proyectiva
No
Interactiva
Confirmatoria
Evaluativa
Si
ExploratoriaNo Qu sedesconoce?
DescriptivaSi
Cmo es?
Si En que se
parece?
AnalticaNo
Cules son los
elementos?
Genera-
liza
relaciones
?
SiConfirmatoria
Evaluativa
No Interactiva
Si Proyectiva
Predictiva
No Explicativa Por qu?
Preparala accin?
predictivaNo
Cmo sera?
ProyectivaSi
Qu se puede proponer?
ConfirmatoriaSi
EvaluativaNo
G S O C OS S G C
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Los mtodos, tcnicas, tcticas y estrategias son diferentes enfuncin del tipo de investigaciny del objetivoque pretende lograr.
Determinacin del tipo de investigacin. El objetivo general define eltipo de investigacin a realizar.
Nivel Objetivo Tipo de investigacin
Perceptual Explorar Exploratoria
Describir Descriptiva
Comparar Analtica
Aprehensivo Analizar Comparativa
Explicar Explicativa
Comprensivo Predecir Predictiva
Proponer Proyectiva
Modificar Interactiva
Integrativo Confirmar Confirmatoria
Evaluar Evaluativa
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Nivel Objetivos
Perceptual Explorar Indagar, revisar, detectar, observar, registrar, reconocer.
Describir Codificar, enumerar, clasificar, identificar, diagnosticar, definir, narrar,
relatar, caracterizar.
Comparar Asemejar, diferenciar, contrastar, cotejar.
Aprehensivo Analizar Recomponer, desglosar, criticar, juzgar.
Explicar Entender, comprender.
Comprensivo Predecir Prever, pronosticar, anticipar.
Proponer Exponer, presentar, plantear, formular, disear, proyectar, inventar,
programar, formular.
Modificar Cambiar, ejecutar, reemplazar, propiciar, motivar, organizar, aplicar,
mejorar.
Integrativo Confirmar Verificar, comprobar, demostrar, probar.
Evaluar Valorar, estimar ajustar
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Fuente:Metodologa de la investigacin holstica / Jacqueline Hurtado
Caracas SYPAL, 2000; p. 21.
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HASTA UN PROXIMOENCUENTRO