Tiêu điểm 2018 - tvet-vietnam.org · các tiêu chuẩn Đức và đặc biệt là các giáo viên trình độ chuyên môn cao. Tất cả điều này chính là điều

CHƯƠNG TRÌNH “ĐỔI MỚI ĐÀO TẠO NGHỀ VIỆT NAM”HỖ TRỢ TRUNG TÂM CHẤT LƯỢNG CAO VỀ ĐÀO TẠO NGHỀ

Tiêu điểm 2018

Trong những năm qua, Trường Cao đẳng Công nghệ Quốc tế LILAMA 2 đã đầu tư rất nhiều vào nguồn lực giáo viên của trường. Với việc vượt qua kỳ thi vào tháng 10 năm 2018 một cách thành công, 18 giáo viên chủ chốt của ngành nghề Cắt gọt Kim loại - CNC và Cơ điện tử đã được trao chứng chỉ về năng lực chuyên môn theo tiêu chuẩn Đức. Kết quả nổi bật của họ đã được công nhận bởi bốn giám khảo

Đức đến từ HWK Erfurt. Thành tích này cho thấy trình độ kỹ năng của giáo viên LILAMA 2 tương đương với trình độ của một người thợ lành nghề ở Đức

Đào tạo nâng cao cho các giáo viên chủ chốtVới sự hỗ trợ của Chương trình “Đổi mới Đào tạo Nghề tại Việt Nam” thuộc tổ chức GIZ, các giáo viên đã được

ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CHẤT LƯỢNG CỦA LILAMA 2 ĐÃ ĐỦ NĂNG LỰC SẴNG SÀN CHO CÁC KHÓA ĐÀO TẠO NÂNG CAO

Trường cao đẳng Cơ giới và Thủy lợi (VCMI) hướng đến trở thành một Trung tâm xuất sắc về đào tạo nghề xanh trang 4

Hợp tác lồng ghép với khối doanh nghiệp tại LILAMA 2trang 7

Công nghiệp 4.0 và Giáo dục Nghề nghiệp: Quan hệ đối tác phát triển giữa Tổng cục Giáo dục Nghề nghiệp, Bosch Rexroth, trường cao đẳng LILAMA 2 và GIZtrang 10

Trung tâm xuất sắc về đào tạo nghề xanh trang 4

https://www.tvet-vietnam.org/vi/article/1584.ch%C3%BAc-m%E1%BB%ABng-c%C3%A1c-gi%C3%A1o-vi%C3%AAn-n%C3%B2ng-c%E1%BB%91t-c%E1%BB%A7a-lilama-2-h%E1%BB%8D-%C4%91%C3%A3-ch%E1%BB%A9ng-t%E1%BB%8F-%C4%91%C6%B0%E1%BB%A3c-n%C4%83ng-l%E1%BB%B1c-chuy%C3%AAn-m%C3%B4n-c%E1%BB%A7a-m%C3%ACnh.html

https://www.tvet-vietnam.org/vi/article/1584.ch%C3%BAc-m%E1%BB%ABng-c%C3%A1c-gi%C3%A1o-vi%C3%AAn-n%C3%B2ng-c%E1%BB%91t-c%E1%BB%A7a-lilama-2-h%E1%BB%8D-%C4%91%C3%A3-ch%E1%BB%A9ng-t%E1%BB%8F-%C4%91%C6%B0%E1%BB%A3c-n%C4%83ng-l%E1%BB%B1c-chuy%C3%AAn-m%C3%B4n-c%E1%BB%A7a-m%C3%ACnh.html

Trang 2 NEWSLETTER - TIÊU ĐIỂM 2018

tham dự các khóa đào tạo nâng cao. Năm 2018, các khóa đào tạo nâng cao như là Lắp đặt và Vận hành thử hệ thống điều khiển Khí nén và Thủy lực; Cài đặt, lập trình và thử nghiệm mạng truyền thông trong công nghiệp; Đào tạo cơ bản gia công kim loại theo định hướng dự án hoặc Nâng cao kỹ năng nối và cắt bằng nhiệt các chi tiết và bộ phận thông qua hàn hồ quang tay và cắt bằng khí đã liên tục nâng cao trình độ của giáo viên trong bốn ngành nghề Cắt gọt kim loại CNC, Cơ khí xây dựng, Điện tử công nghiệp và Cơ điện tử.

Giờ đây, LILAMA 2 đã sẵn sàng cung cấp các khóa đào tạo ngắn hạn cho đội ngũ giáo viên của các trường đào tạo nghề khác cũng như là cho công nhân viên kỹ thuật của khối doanh nghiệp. Một số công ty lớn như Thuận Hải và các trường Cao đẳng kỹ thuật Đồng Nai, Cao đẳng Công nghệ cao Đồng Nai, Cao đẳng nghề Cơ giới Thủy lợi Đồng Nai và trường Cao đẳng Kĩ nghệ 2 Tp HCM đã bắt đầu tận dụng những lợi thế của Trung tâm xuất sắc về đào tạo nghề của mình.

“Tất cả 18 thí sinh dự thi đều thực hiện các thử thách trong kỳ thi một cách thành thạo. Hầu hết các giáo viên đạt kết quả tốt từ 82-91% và một số giáo viên thậm chí còn xuất sắc đạt được số điểm ấn tượng 96%”. - Ông Helmut Schnepf, giám khảo chuyên ngành Cơ điện tử

https://www.tvet-vietnam.org/vi/article/1456.kh%C3%B3a-%C4%91%C3%A0o-t%E1%BA%A1o-chuy%C3%AAn-s%C3%A2u-theo-ti%C3%AAu-chu%E1%BA%A9n-ng%C3%A0nh-c%C3%B4ng-nghi%E1%BB%87p-nh%E1%BA%B1m-n%C3%A2ng-cao-n%C4%83ng-l%E1%BB%B1c-cho-%C4%91%E1%BB%99i-ng%C5%A9-gi%E1%BA%A3ng-vi%C3%AAn-ng%C3%A0nh-c%C6%A1-%C4%91i%E1%BB%87n-t%E1%BB%AD.html

https://www.tvet-vietnam.org/vi/article/1456.kh%C3%B3a-%C4%91%C3%A0o-t%E1%BA%A1o-chuy%C3%AAn-s%C3%A2u-theo-ti%C3%AAu-chu%E1%BA%A9n-ng%C3%A0nh-c%C3%B4ng-nghi%E1%BB%87p-nh%E1%BA%B1m-n%C3%A2ng-cao-n%C4%83ng-l%E1%BB%B1c-cho-%C4%91%E1%BB%99i-ng%C5%A9-gi%E1%BA%A3ng-vi%C3%AAn-ng%C3%A0nh-c%C6%A1-%C4%91i%E1%BB%87n-t%E1%BB%AD.html

https://www.tvet-vietnam.org/vi/article/1585.kh%C3%B3a-h%E1%BB%8Dc-%C4%91%C3%A0o-t%E1%BA%A1o-gia-c%C3%B4ng-kim-lo%E1%BA%A1i-c%C6%A1-b%E1%BA%A3n-theo-%C4%91%E1%BB%8Bnh-h%C6%B0%E1%BB%9Bng-d%E1%BB%B1-%C3%A1n-%C4%91%C3%A1nh-d%E1%BA%A5u-s%E1%BB%B1-kh%E1%BB%9Fi-%C4%91%E1%BA%A7u-c%E1%BB%A7a-ch%C6%B0%C6%A1ng-tr%C3%ACnh-%C4%91%C3%A0o-t%E1%BA%A1o-n%C3%A2ng-cao-2018-d%C3%A0nh-cho-%C4%91%E1%BB%99i-ng%C5%A9-gi%E1%BA%A3ng-vi%C3%AAn-c%E1%BB%A7a-lilama-2.html

https://www.tvet-vietnam.org/vi/article/1585.kh%C3%B3a-h%E1%BB%8Dc-%C4%91%C3%A0o-t%E1%BA%A1o-gia-c%C3%B4ng-kim-lo%E1%BA%A1i-c%C6%A1-b%E1%BA%A3n-theo-%C4%91%E1%BB%8Bnh-h%C6%B0%E1%BB%9Bng-d%E1%BB%B1-%C3%A1n-%C4%91%C3%A1nh-d%E1%BA%A5u-s%E1%BB%B1-kh%E1%BB%9Fi-%C4%91%E1%BA%A7u-c%E1%BB%A7a-ch%C6%B0%C6%A1ng-tr%C3%ACnh-%C4%91%C3%A0o-t%E1%BA%A1o-n%C3%A2ng-cao-2018-d%C3%A0nh-cho-%C4%91%E1%BB%99i-ng%C5%A9-gi%E1%BA%A3ng-vi%C3%AAn-c%E1%BB%A7a-lilama-2.html

https://www.tvet-vietnam.org/vi/article/1568.gi%C3%A1o-vi%C3%AAn-n%C3%A2ng-cao-k%E1%BB%B9-n%C4%83ng-n%E1%BB%91i-v%C3%A0-c%E1%BA%AFt-b%E1%BA%B1ng-nhi%E1%BB%87t-c%C3%A1c-chi-ti%E1%BA%BFt-v%C3%A0-b%E1%BB%99-ph%E1%BA%ADn-th%C3%B4ng-qua-h%C3%A0n-h%E1%BB%93-quang-tay-v%C3%A0-c%E1%BA%AFt-b%E1%BA%B1ng-kh%C3%AD.html




“Các kỳ thi đã được tổ chức, thực hiện theo đúng quy định và tiêu chuẩn của Đức. LILAMA 2 đã tạo điều kiện lý tưởng cho các khóa đào tạo với các trang thiết bị hiện đại, các chương trình đào tạo dựa trên các tiêu chuẩn Đức và đặc biệt là các giáo viên trình độ chuyên môn cao. Tất cả điều này chính là điều kiện tiên quyết cho việc cung cấp đào tạo chất lượng cao của trường LILAMA 2. Hội đồng chấm thi xin chúc mừng LILAMA 2 đã đạt được kết quả nổi bật và khuyến khích các giáo viên áp dụng năng lực của họ để đào tạo học viên thường xuyên cũng như tiếp tục con đường dạy và học được lâu dài” - Ông Dirk Kittel, giám khảo chuyên ngành Cơ điện tử

“Các giáo viên chủ chốt được đào tạo bồi dưỡng với một nền tảng vững chắc dựa trên năng lực mà họ đã có được trong các khóa đào tạo trước đó, nó như là một phần của khái niệm đào tạo toàn diện chuyên sâu cho các giáo viên và giảng viên dạy nghề ở khu vực.” Ông Holger Bustro, giám khảo chuyên ngành Cắt gọt Kim loại – CNC


Giáo dục nghề nghiệp là nhân tố chính cho sự phát triển của nền kinh tế Việt Nam theo hướng bảo vệ môi trường bền vững và tăng trưởng xanh. Trường Cao đẳng Cơ giới và Thủy lợi Đồng Nai (VCMI) đang được hỗ trợ phát triển để trở thành một Trung tâm Xuất sắc cho về đào tạo nghề xanh, nhằm phục vụ đào tạo cơ bản và nâng cao theo yêu cầu của một nền kinh tế xanh và bền vững.Nhân chuyến thăm của đoàn quan chức cấp cao ngày 10 tháng 9 năm 2018, Tiến sĩ Wolfgang Manig và Bà Luisa Bergfeld từ Đại sứ quán Đức và Bà Simone Wunsch từ Ngân hàng Tái thiết Đức (KfW) tại Việt Nam đã có được cái nhìn rõ ràng hơn về các hoạt động đang diễn ra trên kế hoạch hợp tác kỹ thuật và tài chính.Cụ thể, VCMI đang được hỗ trợ phát triển và thử nghiệm một mô-đun cơ bản về “Bảo vệ môi trường, sử dụng hiệu quả năng

lượng và tài nguyên”, cung cấp đào tạo ban đầu theo nhu cầu của nền kinh tế xanh cũng như cung cấp đào tạo nâng cao dựa trên nhu cầu của doanh nghiệp. Ngoài ra, VCMI cũng có chức năng đào tạo nâng cao cho đội ngũ giảng viên và quản lý của các trường đào tạo nghề khác và hoàn thành vai trò là trung tâm của khu vực về “Đào tạo Nghề Xanh” cho các nước CLMV (Campuchia, Lào, Myanmar, Việt Nam).

Phát triển mô-đun cơ bản về “Bảo vệ môi trường, sử dụng hiệu quả năng lượng và tài nguyênĐể tích hợp các kỹ năng xanh đa ngành nghề trong các chương trình đào tạo, bộ mô-đun cơ bản đã được biên soạn chi tiết trong năm qua và sẽ được đưa vào thực hiện tại VCMI vào năm 2019.Mô-đun này được phát triển dựa trên sự hợp tác chặt chẽ với khối doanh nghiệp. Trong hội thảo tập huấn về phát triển chương trình

TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠ GIỚI VÀ THỦY LỢI ĐỒNG NAI HƯỚNG ĐẾN TRỞ THÀNH MỘT TRUNG TÂM XUẤT SẮC VỀ ĐÀO TẠO NGHỀ XANH

https://www.tvet-vietnam.org/vi/article/1514.%C4%91%E1%BA%A1i-di%E1%BB%87n-c%E1%BB%A7a-%C4%91%E1%BA%A1i-s%E1%BB%A9-qu%C3%A1n-%C4%91%E1%BB%A9c-v%C3%A0-ng%C3%A2n-h%C3%A0ng-t%C3%A1i-thi%E1%BA%BFt-%C4%91%E1%BB%A9c-kfw-%E1%BA%A5n-t%C6%B0%E1%BB%A3ng-v%E1%BB%9Bi-s%E1%BB%B1-t%E1%BA%ADn-t%C3%A2m-v%C3%A0-cam-k%E1%BA%BFt-c%E1%BB%A7a-tr%C6%B0%E1%BB%9Dng-cao-%C4%91%E1%BA%B3ng-c%C6%A1-gi%E1%BB%9Bi-v%C3%A0-th%E1%BB%A7y-l%E1%BB%A3i-%C4%91%E1%BB%93ng-nai.html

https://www.tvet-vietnam.org/vi/article/1586.ho%C3%A0n-thi%E1%BB%87n-c%C3%A1c-t%C3%A0i-li%E1%BB%87u-%C4%91%C3%A1nh-gi%C3%A1-v%C3%A0-%C4%91%C3%A0o-t%E1%BA%A1o-th%E1%BB%B1c-h%C3%A0nh-theo-%C4%91%E1%BB%8Bnh-h%C6%B0%E1%BB%9Bng-v%C3%A0-theo-b%E1%BB%91i-c%E1%BA%A3nh-c%E1%BB%A5-th%E1%BB%83-cho-m%C3%B4-%C4%91un-c%C6%A1-b%E1%BA%A3n-v%E1%BB%81-b%E1%BA%A3o-v%E1%BB%87-m%C3%B4i-tr%C6%B0%E1%BB%9Dng-s%E1%BB%AD-d%E1%BB%A5ng-hi%E1%BB%87u-qu%E1%BA%A3-t%C3%A0i-nguy%C3%AAn-v%C3%A0-n%C4%83ng-l%C6%B0%E1%BB%A3ng.html

https://www.tvet-vietnam.org/vi/article/1586.ho%C3%A0n-thi%E1%BB%87n-c%C3%A1c-t%C3%A0i-li%E1%BB%87u-%C4%91%C3%A1nh-gi%C3%A1-v%C3%A0-%C4%91%C3%A0o-t%E1%BA%A1o-th%E1%BB%B1c-h%C3%A0nh-theo-%C4%91%E1%BB%8Bnh-h%C6%B0%E1%BB%9Bng-v%C3%A0-theo-b%E1%BB%91i-c%E1%BA%A3nh-c%E1%BB%A5-th%E1%BB%83-cho-m%C3%B4-%C4%91un-c%C6%A1-b%E1%BA%A3n-v%E1%BB%81-b%E1%BA%A3o-v%E1%BB%87-m%C3%B4i-tr%C6%B0%E1%BB%9Dng-s%E1%BB%AD-d%E1%BB%A5ng-hi%E1%BB%87u-qu%E1%BA%A3-t%C3%A0i-nguy%C3%AAn-v%C3%A0-n%C4%83ng-l%C6%B0%E1%BB%A3ng.html

https://www.tvet-vietnam.org/vi/article/1491.ch%C6%B0%C6%A1ng-tr%C3%ACnh-%C4%91%C3%A0o-t%E1%BA%A1o-m%C3%B4-%C4%91un-c%C6%A1-b%E1%BA%A3n-v%E1%BB%81-b%E1%BA%A3o-v%E1%BB%87-m%C3%B4i-tr%C6%B0%E1%BB%9Dng-s%E1%BB%AD-d%E1%BB%A5ng-hi%E1%BB%87u-qu%E1%BA%A3-n%C4%83ng-l%C6%B0%E1%BB%A3ng-v%C3%A0-t%C3%A0i-nguy%C3%AAn-r%E1%BA%A5t-quan-tr%E1%BB%8Dng-%C4%91%E1%BB%91i-v%E1%BB%9Bi-c%C3%A1c-doanh-nghi%E1%BB%87p.html


đào tạo từ ngày 16 đến 19 tháng 7, đại diện các doanh nghiệp như GMPI, Tập đoàn Hòa Bình và Coteccons đã cung cấp các thông tin đầu vào về thực tiễn hiện tại của họ và nhu cầu của ngành về nhận thức, kỹ năng và hoạt động bảo vệ môi trườngƯu điểm của mô-đun này là nó có thể được tích hợp linh hoạt với bất kỳ chương trình đào tạo nghề nào trên toàn quốc. Hội nghị “Ra mắt Mô-đun cơ bản về Bảo vệ môi trường, sử dụng hiệu quả Năng lượng và tài nguyên” ngày 23 tháng 11 năm 2018 đã giới thiệu mô-đun này với các diện của Tổng cục GDNN, Sở LĐ-TB&XH tp Hồ Chí Minh, Hiệp hội GDNN và Nghề CTXH (VAVET & SOW), VCMI, các hiệp hội ngành, doanh nghiệp và các trường đạo tạo nghề. Nhân dịp này, 10 cán bộ hạt nhân của VCMI đã nhận được chứng chỉ chuyên môn. Họ có đủ năng lực đào tạo về việc triển khai mô-đun cho giáo viên của các trường đào tạo nghề khác.

Đào tạo nâng cao cho Chương trình đổi mới đào tạo nghề XanhBên cạnh mô-đun cơ bản, các chương trình đào tạo ban đầu cho hai ngành nghề mới đang được triển khai: “Kỹ thuật viên Điện tử cho ngành Công nghệ Năng lượng tòa nhà” và “Kỹ thuật viên Cơ khí cho ngành Công nghệ Vệ sinh, Sưởi ấm và Điều hòa không

khí”. Để chuẩn bị cho VCMI và các đối tác để phát triển và triển khai đào tạo, đội ngũ giảng viên và giảng viên tiềm năng của VCMI đã hoàn thành các khóa đào tạo nâng cao tại Đức. Ngoài ra, đại diện của các bộ và ban ngành liên quan, hiệp hội ngành và VCMI đã hoàn thành các chuyến tham quan học tập nhằm phát triển và thực hiện các chương trình đào tạo nghề theo định hướng và thực hành theo nhu cầu.

Hai ngành nghề mới Hai ngành nghề mới này nhắm đến sự phát triển nhanh chóng của các ngành công nghệ liên hợp, làm phát sinh các yêu cầu mới cũng như nhu cầu số lượng công nhân lành nghề. Hiện tại, hệ thống đào tạo nghề chưa thể theo kịp những thách thức này.Để lấp đầy khoảng trống này, các khóa đào tạo nhằm cung ứng

cho các ngành nghề mới này đã được phát triển. Bước đầu tiên là phát triển các biểu đồ DACUM nhằm cung cấp nền tảng cho sự phát triển của các chương trình đào tạo. Việc này đã được trình bày và thảo luận với đại diện của Tổng cục GDNN/Bộ LĐ-TB&XH, Bộ Xây dựng, Bộ Công thương, Bộ NN&PTNT, Phòng TMCN, Hiệp hội Nhà thầu xây dựng, Hội Doanh nghiệp cơ khí và các doanh nghiệp được lựa chọn tại hội thảo tại Tp Hồ Chí Minh vào ngày 31/10 và 2/11 năm 2018. Các biểu đồ DACUM được phát triển bởi một nhóm chuyên gia kỹ thuật Đức và Việt Nam và đại diện của VCMI hợp tác với hơn 30 công ty trong lĩnh vực xây dựng và 4 hiệp hội ngành. Các biểu đồ DACUM dựa trên mô tả ngành nghề của Đức và được điều chỉnh theo nhu cầu của các lĩnh vực doanh nghiệp tại Việt Nam.

“Những hỗ trợ từ chương trình “Đổi mới đào tạo nghề tại Việt Nam” đã giúp các hoạt động của trường chúng tôi được cải thiện đáng kể, đặc biệt là về năng lực và trình độ của đội ngũ giảng viên và quản lý cũng như tổ chức các hội thảo đào tạo thực tế. Chúng tôi có một lộ trình và chiến lược rõ ràng hơn nhiều để phát triển trường thành Trung tâm xuất sắc cho chương trình đào tạo nghề xanh.” Tiến sĩ Nguyễn Văn Chương, Hiệu trưởng VCMI

https://www.tvet-vietnam.org/vi/article/1554.m%C3%B4-%C4%91un-c%C6%A1-b%E1%BA%A3n-v%E1%BB%81-b%E1%BA%A3o-v%E1%BB%87-m%C3%B4i-tr%C6%B0%E1%BB%9Dng-s%E1%BB%AD-d%E1%BB%A5ng-n%C4%83ng-l%C6%B0%E1%BB%A3ng-v%C3%A0-t%C3%A0i-nguy%C3%AAn-hi%E1%BB%87u-qu%E1%BA%A3-gi%C3%BAp-c%C3%A1c-c%C6%A1-s%E1%BB%9F-gdnn-d%E1%BB%85-d%C3%A0ng-l%E1%BB%93ng-gh%C3%A9p-c%C3%A1c-k%E1%BB%B9-n%C4%83ng-xanh-v%C3%A0o-ch%C6%B0%C6%A1ng-tr%C3%ACnh-%C4%91%C3%A0o-t%E1%BA%A1o.html



https://www.tvet-vietnam.org/vi/article/1531.gi%C3%A1o-vi%C3%AAn-tr%C6%B0%E1%BB%9Dng-vcmi-v%C3%A0-c%C3%A1n-b%E1%BB%99-%C4%91%C3%A0o-t%E1%BA%A1o-t%E1%BA%A1i-doanh-nghi%E1%BB%87p-ti%E1%BB%81m-n%C4%83ng-%C4%91%C6%B0%E1%BB%A3c-chu%E1%BA%A9n-b%E1%BB%8B-n%C4%83ng-l%E1%BB%B1c-cho-ngh%E1%BB%81-m%E1%BB%9Bi-c%C3%B4ng-ngh%E1%BB%87-%C4%91i%E1%BB%87n-t%E1%BB%AD-v%C3%A0-n%C4%83ng-l%C6%B0%E1%BB%A3ng-t%C3%B2a-nh%C3%A0-%E1%BB%9F-vi%E1%BB%87t-nam.html

https://www.tvet-vietnam.org/vi/article/1531.gi%C3%A1o-vi%C3%AAn-tr%C6%B0%E1%BB%9Dng-vcmi-v%C3%A0-c%C3%A1n-b%E1%BB%99-%C4%91%C3%A0o-t%E1%BA%A1o-t%E1%BA%A1i-doanh-nghi%E1%BB%87p-ti%E1%BB%81m-n%C4%83ng-%C4%91%C6%B0%E1%BB%A3c-chu%E1%BA%A9n-b%E1%BB%8B-n%C4%83ng-l%E1%BB%B1c-cho-ngh%E1%BB%81-m%E1%BB%9Bi-c%C3%B4ng-ngh%E1%BB%87-%C4%91i%E1%BB%87n-t%E1%BB%AD-v%C3%A0-n%C4%83ng-l%C6%B0%E1%BB%A3ng-t%C3%B2a-nh%C3%A0-%E1%BB%9F-vi%E1%BB%87t-nam.html

https://www.tvet-vietnam.org/vi/article/1518.tr%C6%B0%E1%BB%9Dng-cao-%C4%91%E1%BA%B3ng-c%C6%A1-gi%E1%BB%9Bi-v%C3%A0-thu%E1%BB%B7-l%E1%BB%A3i-%C4%91%E1%BB%93ng-nai-chu%E1%BA%A9n-b%E1%BB%8B-x%C3%A2y-d%E1%BB%B1ng-c%C3%A1c-kho%C3%A1-%C4%91%C3%A0o-t%E1%BA%A1o-ng%C3%A0nh-m%E1%BB%9Bi-c%C3%B4ng-ngh%E1%BB%87-%C4%91i%E1%BB%87n-t%E1%BB%AD-v%C3%A0-n%C4%83ng-l%C6%B0%E1%BB%A3ng-t%C3%B2a-nh%C3%A0.html

https://www.tvet-vietnam.org/vi/article/1518.tr%C6%B0%E1%BB%9Dng-cao-%C4%91%E1%BA%B3ng-c%C6%A1-gi%E1%BB%9Bi-v%C3%A0-thu%E1%BB%B7-l%E1%BB%A3i-%C4%91%E1%BB%93ng-nai-chu%E1%BA%A9n-b%E1%BB%8B-x%C3%A2y-d%E1%BB%B1ng-c%C3%A1c-kho%C3%A1-%C4%91%C3%A0o-t%E1%BA%A1o-ng%C3%A0nh-m%E1%BB%9Bi-c%C3%B4ng-ngh%E1%BB%87-%C4%91i%E1%BB%87n-t%E1%BB%AD-v%C3%A0-n%C4%83ng-l%C6%B0%E1%BB%A3ng-t%C3%B2a-nh%C3%A0.html

https://www.tvet-vietnam.org/en/article/1542.we-need-these-occupations-in-fact-we-needed-them-already-yesterday-agreement-on-dacum-charts-for-two-new-occupations-at-vcmi.html





“Các yếu tố xanh hiện đã là một phần của các tiêu chuẩn đầu ra, do đó tôi mong muốn nhân rộng mô-đun cơ bản về “Bảo vệ môi trường, sử dụng năng lượng và tài nguyên hiệu quả” trên toàn quốc trong tương lai sớm nhất” - Tiến sĩ Nguyễn Hồng Minh, Tổng cục trưởng Tổng cục GDNN

“Tôi rất ấn tượng với cam kết của các giáo viên và cán bộ quản lý của trường VCMI. Bên cạnh công việc giảng dạy thường ngày, họ đã dành rất nhiều công sức để học hỏi về chủ đề mới và phát triển bộ tài liệu cho mô-đun cơ bản này.” - Tiến sĩ Klaus-Dieter Mertineit, chuyên gia quốc tế về đào tạo nghề xanh, kiêm hỗ trợ phát triển mô-đun cơ bản

“Những thay đổi từ phát triển công nghệ đang ảnh hưởng đến hàng triệu người dân Việt Nam. Hệ thống đào tạo nghề cần phải bắt kịp, đó là lý do tại sao tôi kêu gọi tất cả các doanh nghiệp hãy ủng hộ chúng tôi” - Tiến sĩ Trương Anh Dũng, Phó Tổng cục trưởng Tổng cục GDNN

“Các khách hàng, đặc biệt là các nhà đầu tư nước ngoài, họ mong đợi chất lượng ngày càng cao. Tuy nhiên, công nhân lành nghề của chúng tôi chưa đủ sẵn sàng cho những yêu cầu này. Tôi rất hài lòng với những mô tả ngành nghề mới này và tôi mong muốn một khóa đào tạo cho đội ngũ công nhân viên của chúng tôi” - Ông Nguyễn Hoàng Hiệp, Phó Giám đốc công ty Cổ phần Miền Đông

“Tôi đã xem xét biểu đồ DACUM một cách kỹ lưỡng và có một mong muốn cấp bách: Chúng tôi cần những mô tả ngành nghề này, thực tế, chúng tôi cần chúng ngay từ hôm qua” - Ông Trương Trọng Giang, Giám đốc Phát triển Kinh doanh của R.E.E. Kỹ thuật cơ điện


Sự hợp tác với doanh nghiệp là điều cần thiết để các cơ sở đào tạo nghề cung cấp việc đào tạo theo nhu cầu chất lượng. LILA-MA 2 đã thí điểm hoạt động đào tạo theo cách tiếp cận hợp tác có sự tham gia tích cực của doanh nghiệp. Điều này có nghĩa là nội dung đào tạo của các ngành nghề được phối hợp thực hiện cùng nhau tại cả LILAMA 2 và các công ty đối tác.

Hoàn thành giai đoạn đào tạo trong công ty

Năm 2018 đã diễn ra giai đoạn đầu của đào tạo thực tế tại công ty cho cả bốn ngành nghề được hỗ trợ cho tổng số 84 học viên. Hoạt động đào tạo này được phối hợp tổ chức và hướng dẫn

bởi các điều phối viên, giảng viên của công ty và điều phối viên từ LILAMA 2.

Từ tháng 3 đến tháng 5 năm 2018, 19 học viên đã tham gia vào giai đoạn đầu tiên của đào tạo tại công ty kéo dài hai tháng cho lớp thí điểm Kỹ thuật viên Cắt gọt kim loại – CNC tại Ishikawa Seiko. Và lớp thí điểm với tổng số 23 học viên Cơ khí Xây dựng đã trải qua khóa đào tạo tại công ty đầu tiên tại công ty tại Martech Boiler từ tháng 5 đến tháng 6. Hai khóa đào tạo tại công ty khác gồm 19 học viên đang học ngành Điện tử công nghiệp và 23 ngành Cơ điện tử cũng đã diễn ra tại Tập đoàn Thuận Hải và Công ty Cổ phần Sáng Tạo. Trong giai đoạn đào tạo tại công ty, các học viên đã áp dụng kiến thức và kỹ năng của họ trong điều kiện làm việc thực tế theo tiêu chuẩn cao được áp dụng trong các quy trình làm việc thực tế.

Song song với đó, các giáo viên và giảng viên trong công ty cũng liên tục được đào tạo nâng cao theo phương pháp phát triển năng lực toàn diện. Nhằm hướng dẫn, huấn luyện và thúc đẩy các học viên một cách hiệu quả, 20 giảng viên trong công ty đã được đào tạo nâng cao về thực tế và kỹ thuật vào tháng 8 năm 2018.

Thành lập hai ban cố vấnNhằm nâng cao năng lực tổ chức và hiệu quả hợp tác bền vững hơn nữa giữa doanh nghiệp và LILAMA 2, hai ban cố vấn đã được thành lập tại LILAMA 2 vào ngày 5 tháng 12 năm 2018. 10-11 đại diện từ các doanh nghiệp, Hội Doanh nghiệp Cơ khí - Điện tử tp Hồ Chí Minh (HAMEE), Hiệp hội Doanh nghiệp Cơ khí Việt Nam (VAMI), Tổng cục GDNN, VCCI đã được chọn làm thành viên cho mỗi hội đồng, với một Chủ tịch Hội đồng, một Phó chủ tịch Hội đồng và một thư ký. Mục tiêu của Hội đồng tư vấn là đưa ra phản hồi và tư vấn cho Hiệu trưởng Trường LILAMA 2 về các chủ đề như: điều chỉnh các chương trình đào tạo theo nhu cầu của doanh nghiệp, tổ chức các giai đoạn đào tạo trong doanh nghiệp và tăng cường sự tham gia của đại diện doanh nghiệp trong khâu kiểm tra đánh giá. Nếu có thêm các doanh nghiệp khác và các bên liên quan nếu có quan tâm sẽ được mời làm thành viên của ban cố vấn.

HỢP TÁC VỚI DOANH NGHIỆP TẠI LILAMA 2

https://www.tvet-vietnam.org/vi/article/1440.ph%C3%A1t-tri%E1%BB%83n-n%C4%83ng-l%E1%BB%B1c-ngh%E1%BB%81-th%C3%B4ng-qua-%C4%91%C3%A0o-t%E1%BA%A1o-t%E1%BA%A1i-doanh-nghi%E1%BB%87p.html



https://www.tvet-vietnam.org/vi/article/1477.giai-%C4%91o%E1%BA%A1n-%C4%91%C3%A0o-t%E1%BA%A1o-t%E1%BA%A1i-doanh-nghi%E1%BB%87p-%C4%91%E1%BA%A7u-ti%C3%AAn-c%E1%BB%A7a-l%E1%BB%9Bp-th%C3%AD-%C4%91i%E1%BB%83m-k%E1%BB%B9-thu%E1%BA%ADt-vi%C3%AAn-c%C6%A1-kh%C3%AD-x%C3%A2y-d%E1%BB%B1ng.html



https://www.tvet-vietnam.org/vi/article/1501.20-c%C3%A1n-b%E1%BB%99-%C4%91%C3%A0o-t%E1%BA%A1o-t%E1%BA%A1i-doanh-nghi%E1%BB%87p-%C4%91%C3%A3-s%E1%BA%B5n-s%C3%A0ng-tri%E1%BB%83n-khai-nh%E1%BB%AFng-ch%C6%B0%C6%A1ng-tr%C3%ACnh-%C4%91%C3%A0o-t%E1%BA%A1o-ph%E1%BB%91i-h%E1%BB%A3p-c%C3%B9ng-v%E1%BB%9Bi-tr%C6%B0%E1%BB%9Dng-lilama-2.html




https://www.tvet-vietnam.org/vi/article/1572.hai-h%E1%BB%99i-%C4%91%E1%BB%93ng-t%C6%B0-v%E1%BA%A5n-t%E1%BA%A1i-tr%C6%B0%E1%BB%9Dng-cao-%C4%91%E1%BA%B3ng-c%C3%B4ng-ngh%E1%BB%87-qu%E1%BB%91c-t%E1%BA%BF-lilama-2-t%E1%BA%A1o-%C4%91i%E1%BB%81u-ki%E1%BB%87n-cho-s%E1%BB%B1-tham-gia-c%C3%B3-h%E1%BB%87-th%E1%BB%91ng-c%E1%BB%A7a-kh%E1%BB%91i-doanh-nghi%E1%BB%87p-trong-gdnn.html

https://www.tvet-vietnam.org/vi/article/1572.hai-h%E1%BB%99i-%C4%91%E1%BB%93ng-t%C6%B0-v%E1%BA%A5n-t%E1%BA%A1i-tr%C6%B0%E1%BB%9Dng-cao-%C4%91%E1%BA%B3ng-c%C3%B4ng-ngh%E1%BB%87-qu%E1%BB%91c-t%E1%BA%BF-lilama-2-t%E1%BA%A1o-%C4%91i%E1%BB%81u-ki%E1%BB%87n-cho-s%E1%BB%B1-tham-gia-c%C3%B3-h%E1%BB%87-th%E1%BB%91ng-c%E1%BB%A7a-kh%E1%BB%91i-doanh-nghi%E1%BB%87p-trong-gdnn.html


“Đào tạo hợp tác tại LILAMA 2 là điểm nhấn và điển hình cho sự hợp tác có hệ thống giữa các cơ sở GDNN và các doanh nghiệp ở Việt Nam. Việc thành lập Ban cố vấn là một bước thiết yếu khác để thúc đẩy sự tham gia của khối doanh nghiệp vào hoạt động đào tạo nghề và cải thiện chất lượng và nhu cầu định hướng Giáo dục nghề nghiệp” - Ông Hoàng Thái Sơn, Chuyên viên Vụ Đào tạo chính quy, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp

“Các nhân viên công ty và bản thân tôi rất ngạc nhiên với động lực cao và sự tiếp thu nhanh chóng trước những hoàn cảnh kỹ thuật phức tạp của các học viên. Chúng tôi hài lòng với tinh thần đồng đội và khả năng hòa nhập với quy trình của công ty. Sự tham gia của các công ty chúng tôi ngay từ lúc bắt đầu quá trình đào tạo đã đảm bảo rằng việc đào tạo được định hướng theo nhu cầu cũng như đem lại lợi ích cho cả hai phía là công ty và thực tập sinh” - ông Đinh Trường Việt, giám đốc đào tạo của Ishikawa Seiko

“Các nhân viên công ty và bản thân tôi rất ngạc nhiên với động lực cao và sự tiếp thu nhanh chóng trước những hoàn cảnh kỹ thuật phức tạp của các học viên. Chúng tôi hài lòng với tinh thần đồng đội và khả năng hòa nhập với quy trình của công ty. Sự tham gia của các công ty chúng tôi ngay từ lúc bắt đầu quá trình đào tạo đã đảm bảo rằng việc đào tạo được định hướng theo nhu cầu cũng như đem lại lợi ích cho cả hai phía là công ty và thực tập sinh” -Việt, giám đốc đào tạo của Ishikawa Seiko


Quan hệ đối tác phát triển giữa Tổng cục GDNN, Bosch Rexroth, LILAMA 2 và GIZĐể chuẩn bị lực lượng lao động hướng đến những thay đổi công nghệ sắp tới, một Hợp tác công tư (PPP) giữa các khối lập chính sách, khối doanh nghiệp và khối giáo dục nghề nghiệp đã được thành lập. Lễ ký kết Biên bản ghi nhớ diễn ra vào ngày 22 tháng 8 năm 2018. Các đối tác là Tổng cục GDNN, LILAMA 2, Bosch Rexroth Vietnam - nhà cung cấp công nghệ và dịch vụ toàn cầu và tổ chức GIZ.Tác động của công nghiệp 4.0 với giáo dục nghề nghiệpCuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4 đề cập đến một giai đoạn thay đổi công nghệ mới dựa trên

số hóa và tự động hóa. Công nghiệp 4.0 là cốt lõi của sự phát triển đối với cuộc cách mạng này. Nó được mô tả đặc trưng bằng sự phát triển của các quy trình sản xuất tự động, và kết nối thông minh nhằm nâng cao năng suất. Mặc dù không thể dự đoán chính xác I4.0 sẽ có kết quả như thế nào, nhưng rõ ràng sự thay đổi công nghệ của xu hướng này cần phải đi cùng với việc phát triển giáo dục nghề nghiệp.Do sự đổi mới của nền công nghiệp 4.0 và sự thay đổi nhanh chóng của công nghệ, rất cần những người tiên phong tham gia cải tiến và thích ứng một cách tích cực trong việc đổi mới đào tạo nghề trong thời đại công nghiệp 4.0. Và đây là lúc mối

quan hệ đối tác phát triển xuất hiện nhiều hơn.Hội nghị về Những yêu cầu mới đối với giáo dục nghề nghiệp do Công nghiệp 4.0 đặt ra

Như là hoạt động đầu tiên trong quan hệ đối tác, các bên đã tổ chức một hội nghị về việc tổng hợp các yêu cầu của Công nghiệp 4.0 trong hoạt động đào tạo nghề vào ngày 18 và 19 tháng 9 tại Thành phố Hồ Chí Minh. Đại

QUAN HỆ ĐỐI TÁC PHÁT TRIỂN GIỮA TỔNG CỤC GDNN, BOSCH REXROTH, LILAMA 2 VÀ GIZ

https://www.tvet-vietnam.org/vi/article/1503.bosch-vi%E1%BB%87t-nam-t%E1%BB%95ng-c%E1%BB%A5c-gi%C3%A1o-d%E1%BB%A5c-ngh%E1%BB%81-nghi%E1%BB%87p-tr%C6%B0%E1%BB%9Dng-cao-%C4%91%E1%BA%B3ng-c%C3%B4ng-ngh%E1%BB%87-qu%E1%BB%91c-t%E1%BA%BF-lilama-2-v%C3%A0-giz-c%C3%B9ng-k%C3%BD-k%E1%BA%BFt-th%E1%BB%8Fa-thu%E1%BA%ADn-h%E1%BB%A3p-t%C3%A1c-trong-vi%E1%BB%87c-chu%E1%BA%A9n-b%E1%BB%8B-ngu%E1%BB%93n-nh%C3%A2n-l%E1%BB%B1c-%C4%91%C3%A1p-%E1%BB%A9ng-c%C3%A1c-y%C3%AAu-c%E1%BA%A7u-c%E1%BB%A7a-ng%C3%A0nh-c%C3%B4ng-nghi%E1%BB%87p-4-0-t%E1%BA%A1i-vi%E1%BB%87t-nam.html

https://www.tvet-vietnam.org/vi/article/1503.bosch-vi%E1%BB%87t-nam-t%E1%BB%95ng-c%E1%BB%A5c-gi%C3%A1o-d%E1%BB%A5c-ngh%E1%BB%81-nghi%E1%BB%87p-tr%C6%B0%E1%BB%9Dng-cao-%C4%91%E1%BA%B3ng-c%C3%B4ng-ngh%E1%BB%87-qu%E1%BB%91c-t%E1%BA%BF-lilama-2-v%C3%A0-giz-c%C3%B9ng-k%C3%BD-k%E1%BA%BFt-th%E1%BB%8Fa-thu%E1%BA%ADn-h%E1%BB%A3p-t%C3%A1c-trong-vi%E1%BB%87c-chu%E1%BA%A9n-b%E1%BB%8B-ngu%E1%BB%93n-nh%C3%A2n-l%E1%BB%B1c-%C4%91%C3%A1p-%E1%BB%A9ng-c%C3%A1c-y%C3%AAu-c%E1%BA%A7u-c%E1%BB%A7a-ng%C3%A0nh-c%C3%B4ng-nghi%E1%BB%87p-4-0-t%E1%BA%A1i-vi%E1%BB%87t-nam.html

https://www.tvet-vietnam.org/vi/article/1520.h%E1%BB%99i-ngh%E1%BB%8B-v%E1%BB%81-c%C3%A1ch-th%E1%BB%A9c-n%E1%BB%81n-c%C3%B4ng-nghi%E1%BB%87p-4-0-%C4%91%E1%BB%8Bnh-h%C3%ACnh-t%C6%B0%C6%A1ng-lai-c%E1%BB%A7a-l%C4%A9nh-v%E1%BB%B1c-%C4%91%C3%A0o-t%E1%BA%A1o-ngh%E1%BB%81-v%C3%A0-l%E1%BB%85-kh%C3%A1nh-th%C3%A0nh-ph%C3%B2ng-th%E1%BB%B1c-h%C3%A0nh-v%E1%BB%9Bi-c%C3%A1c-thi%E1%BA%BFt-b%E1%BB%8B-theo-chu%E1%BA%A9n-c%C3%B4ng-nghi%E1%BB%87p-4-0-t%E1%BA%A1i-tr%C6%B0%E1%BB%9Dng-cao-%C4%91%E1%BA%B3ng-c%C3%B4ng-ngh%E1%BB%87-qu%E1%BB%91c-t%E1%BA%BF-lilama-2.html





diện từ chính phủ, doanh nghiệp, tổ chức xã hội, các cơ sở đào tạo nghề và các tổ chức quốc tế đã thảo luận về tác động của Công nghiệp 4.0 đối với các yêu cầu về kỹ năng của lực lượng lao động tại Việt Nam. Các kết quả hội nghị và các phân tích nhu cầu sẽ tạo cơ sở cho việc phát triển các mô-đun I4.0 và sẽ được tích hợp vào các chương trình đào tạo kỹ thuật có liên quan được thí điểm tại LILAMA 2.Hội nghị kết thúc với lễ ký kết thỏa thuận hợp tác giữa LILAMA 2 và 9 cơ sở giáo dục nghề nghiệp khác: Cao đẳng Công nghiệp Bắc Ninh, Cao đẳng Kinh tế kỹ thuật

Bắc Bộ Hải Phòng, Cao đẳng nghề Việt-Đức Hà Tĩnh, Cao đẳng nghề Ninh Thuận, Cao đẳng kỹ thuật công nghệ Nha Trang, Cao đẳng Cơ giới thủy lợi Đồng Nai, Cao đẳng Kỹ nghệ 2 Hồ Chí Minh, Cao đẳng nghề Long An và Cao đẳng nghề An Giang. Thỏa thuận này nói rõ về các kết quả của quan hệ đối tác, chẳng hạn như mô-đun đào tạo Công nghiệp 4.0 sẽ được chuyển giao đến các cơ sở đào tạo nghề trên cả nước.

Phòng thí nghiệm công nghiệp 4.0 tại LILAMA 2Hơn thế nữa, Phòng thí nghiệm Công nghiệp 4.0 tại LILAMA 2 do Bosch Rexroth cung cấp sẽ được sử dụng để đào tạo giáo viên và giảng viên trong công ty và để thực hiện các mô-đun đào tạo mới được phát triển. Phòng thí nghiệm đã được khánh thành vào ngày 19 tháng 9. Đặc trưng bởi thiết bị giáo khoa trong công nghệ lái xe và điều khiển. Các tài liệu đào tạo bao gồm sách kỹ thuật, sách hướng dẫn, phần mềm đào tạo, eLearning, video và hình ảnh động.

http://bizhub.vn/tech/industry-40-lab-set-up-in-dong-nai-with-bosch-rexroth-assistance_298890.html

http://bizhub.vn/tech/industry-40-lab-set-up-in-dong-nai-with-bosch-rexroth-assistance_298890.html


“Hiện Bộ LĐ-TB&XH đang phát triển các chiến lược tích hợp Công nghiệp 4.0 và số hóa trong cải cách hệ thống cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Do đó, chúng tôi rất mong chờ kết quả và khuyến nghị của hội nghị ngày hôm nay” - Giáo sư Tiến sĩ Lê Quân, Thứ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội

“Nhu cầu về lực lượng lao động có tay nghề cao tại Việt Nam hiện đang tăng nhanh. Do đó, mối quan hệ hợp tác này là một bước quan trọng trong việc nâng cao chất lượng lao động để duy trì khả năng cạnh tranh” - ông Guru Mallikarjuna, Giám đốc điều hành của Bosch Việt Nam

“Học viên của Chương trình đào tạo đổi mới sẽ được học các kỹ năng thực tế và kiến thức lý thuyết dựa trên sự phát triển công nghệ mới nhất, nhờ đó năng lực làm việc của họ được cải thiện đáng kể” - ông Nguyễn Khánh Cường, Hiệu trưởng trường LILAMA 2

“Dự án thí điểm này rất quan trọng đối với chúng tôi, vì các mô-đun có thể sẽ được áp dụng tại các cơ sở đào tạo nghề trên toàn quốc. Ngoài ra, chúng tôi có thể sử dụng các khuyến nghị để tích hợp các khía cạnh liên quan đến Công nghiệp 4.0 vào khung pháp lý giáo dục nghề nghiệp - Tiến sĩ Trương Anh Dũng, Tổng cục phó Tổng cục GDNN

“Lực lượng lao động tay nghề cao đóng vai trò nòng cốt trong kỷ nguyên số hóa. Các chương trình đào tạo sẽ phải theo kịp xu hướng và sự phát triển công nghiệp để duy trì tính cạnh tranh trong tương lai. Là một trong những chuyên gia toàn cầu về công nghệ truyền động và điều khiển, Bosch Rexroth có trình độ chuyên môn công nghệ cao. Chúng tôi rất muốn truyền đạt kiến thức này cho người học việc và sinh viên một cách toàn diện và thiết thực nhất có thể” - ông Nikolay Kurnosov, Giám đốc của Bosch Rexroth Việt Nam và Campuchia


CHÚ GIẢI THUẬT NGỮ

DoLISA Sở Lao động – Thương binh và Xã hộiDVET Tổng cục Giáo dục nghề nghiệpGIZ Tổ chức Hợp tác phát triển ĐứcGPMI Powersports Sản xuất toàn cầu IncHAMEE Hiệp hội doanh nghiệp cơ điện tp Hồ Chí MinhHWK Phòng Tiểu thủ công nghiệp ĐứcHVCT Trường Cao đẳng Kỹ nghệ 2I4.0 Công nghiệp 4.0KfW Ngân hàng Tái thiết ĐứcLILAMA 2 Cao đẳng Công nghệ Quốc tế LILAMA 2MoLISA Bộ Lao động – Thương binh và Xã hộiTVET Đào tạo nghề Kỹ thuậtVAMI Hiệp hội Doanh nghiệp Cơ khí Việt NamVAVET & SOW Hiệp hội dạy nghề và Nghề công tác xã hội Việt NamVCCI Phòng Thương mại và Công nghiệp Việt NamVCMI Cao đẳng Cơ giới & Thủy lợi Đồng Nai VFCA Liên đoàn các Hiệp hội Xây dựng Việt Nam

Chương trình Đổi mới Đào tạo nghề Việt Nam Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH

Tầng 2, số 1, ngõ 17, Tạ Quang Bửu - Hà Nội - Việt Nam, T. +84.24 39746571; F. +84.24 39746570; E. [email protected]; http://www.tvet-vietnam.org

Documents

Tiêu điểm 2018 - tvet-vietnam.org · các tiêu chuẩn Đức và đặc biệt là các giáo viên trình độ chuyên môn cao. Tất cả điều này chính là điều