PERPENDICULAR Y PARALELA

Es importante que los niños aprendan a diferenciar las líneas paralelas y perpendiculares, son muy útiles en la vida diaria en diferentes lugares y objetos. Esta lección ayudará a los alumnos a integrar la medida de ángulo en cada imagen que tenga acerca de las líneas.

Se pretende que el alumno tenga el aprendizaje sepa trazar líneas paralelas y perpendiculares, de acuerdo a esto podrán tener el apoyo de la medida de ángulos para identificar con mayor precisión dichas líneas.

El alumno tendrá el conocimiento para identificar visual y lógicamente en donde se encuentran las líneas que se pretenden aprender.

La importancia de saber manejar el juego geométrico es grande, no solo sirve para marcar ángulos o figuras geométricas, también el alumno lo lo utilizara para formar dichas líneas mencionadas anteriormente.

En esta actividad los niños desarrollan las rectas primeramente en su libreta ya luego utilizan materiales para comprender que tambien en el entorno donde se desenvuelven existen rectas y paralelas, utilizando papel o una escuadra.

Se puede observar que en esta

página los alumnos descubren

por sí solos como es la mejor

manera de trazar rectas

paralelas a manera de ensayo y

error y lo hacen por medio de

crear una bandera hasta

descubrir cual es la mejor

manera de trazar las líneas para

que se vean simétricas y

paralelas.

El objetivo de esta paginas es enseñar a trazar rectas perpendiculares y que ellos mismos identifiquen con el transportador las medidas de los ángulos que se forman con las rectas, así mismo muestra el concepto de líneas paralelas y lo ejemplifican con una imagen.luego se muestran varias líneas y la cuestión es identificar las líneas paralelas que se encuentren.

El propósito es que se identifique que dos rectas paralelas jamás se va a juntar por muchos que se puedan extender ya que la distancia es la misma y posteriormente se analizan dos rectas para verificar el valor de los segmentos dados y además el valor de cada ángulo. se relaciona ángulos y rectas.

El objetivo es que el estudiante reconozca y represente gráficamente haciendo uso de escuadras, reglas y compás rectas paralelas y perpendiculares, tanto para la construcción de figuras geométricas como para una correcta identificación de las mismas en elementos de la vida cotidiana en el entorno natural y las construcciones.

Una vez que el niño sepa diferenciar las rectas paralelas y perpendiculares viene una parte importante: La resolución de ejercicios que les abre paso al desarrollo de su capacidad de pensar y analizar.

Es importante que el niño reconozca la variedad de problemáticas que nos surgen en la vida cotidiana desarrollando la aptitud e inteligencia para poder resolver los distintos obstáculos que se nos presentan aplicando así el uso de la razón y deducción.