Minggu 11 Tekanan emosi dalam kalangan murid
Tekanan emosi dalam kalangan muridTanda-tanda Awal Gangguan
Emosi
Apa itu Emosi?Emosi adalah perasaan intens yang ditujukan kepada
seseorang atau sesuatu.
Emosi adalah reaksi terhadap seseorang atau kejadian.
Emosi dapat ditunjukkan kerika merasa senang mengenai sesuatu,
marah kepada seseorang, ataupun takut terhadap sesuatu.Emosi
seseorang boleh dikembangkan seumur hidup melalui proses
pembelajaran.
Pertumbuhan emosi seseorang adalah dari sejak lahir hinggalah
dia meninggal dunia.
Plutchik (1985) lihat emosi sbg satu proses, rangkaian kejadian
yg menjurus kpd satu sis maklumbalas yg kompleks.Emosi yang Sukar
DilihatEmpatiMemahami perasaan orang lainKendalikan
amarahKemandirian ( berdikari)Penyesuaian
diriSetiakawanKeramahanHormat-menghormati
Gangguan EmosiKecemasan dan MarahSukar tunjukan emosi tertentu (
Rasa sayang dan Kepercayaan)Alami Kesulitan (Perhubungan dan
Komunikasi)Konflik (Dua atau lebih emosi)
Jenis EmosiPositif
GembiraSukaSeronokBersemangat Negatif
SedihMarahKecewaCemasKategori Gangguan EmosiGangguan Emosi
RinganDapat dilihat dari luaran.Dapat dikawal diri.
2. Gangguan Emosi SederhanaPerasaan marah, takut ataupun
sedih
3. Gangguan Emosi BeratTingkahlaku yang luar biasaMengamuk,
menjerit , atau menyakiti diri.
Punca Gangguan Emosi MuridPersekitaran Sekolah ( Kelas Tidak
Kondusif)Gaya pengajaran guruPeristiwa dalam keluarga ( N:
Penderaan, Kematian Ahli Keluarga. P : Perkahwinan, Perpindahan)
Pengaruh keluarga ( Pengaduhan, Perpisahan) Pengaruh rakan sebaya (
Pengaualan)Tindakan guru ( Komen Guru, Kekurangan bimbingan, )
Tanda-tanda masalah emosi muridTidak hadir sekolah tanpa
sebabSelalu mengamuk atau tertidur dalam kelasKelihatan letihKerap
sakit perutSering berasa cemas, takut dan benciMurung dan
sedihKerap berbohong
Sila berikan contoh-contoh tanda yang lain ^_^Peranan ibu
bapaTindakan guruGaya pengajaranSuasana ceriaKepimpinan
guruKefahaman terhadap minat dan sikap pelajarPenerangan
jelasLangkah-langkah menangani gangguan emosiPeranan Ibu
BapaMerupakan orang yang penting dalam mencorakkan masa hadapan
anak-anak.Kanak-kanak kurang mendapat perhatian cenderung terlibat
dalam masalah sosial.Menggubal undang-undang mewajibkan ibu bapa
atau penjaga menjaga kebajikan, kepentingan atau kesejahteraan
kanak-kanak.Mewujudkan suasana bilik darjah yang ceria dan
kondusif.Guru bersifat penyayang, bertimbang rasa, peramah dan
lucu, serta menjalankan tugas dengan bertanggungjawab dan adil,
mengamalkan sikap demokrasi dan tidak memilih kasih (Mok Soon Sang,
2008).Tindakan Guru dan Gaya Pengajaran GuruGaya Kepimpinan
Autokratik guru kawal murid melalui ganjaran dan hukuman (tertekan,
tidak menarik, tidak kondusif)Gaya Kepimpinan Demokratik berkongsi
tanggungjawab dengan murid (beri galakan, P&P lebih
menarik)Gaya Kepimpinan Laissez-Faire beri kebebasan sepenuhnya
kepada murid dalam apa jua aktiviti pembelajaran (bilik darjah
tidak terurus, perhubungan guru-murid tidak akrab)
Kepimpinan GuruMenggerakkan keinginan murid untuk melibatkan
diri dalam sebarang aktiviti.Perancangan aktiviti pembelajaran yang
bersesuaian dengan situasi atau emosi murid.Murid suka diterima,
dipuji dan diperhatikan.Melibatkan interaksi dua hala.Kefahaman
terhadap minat dan sikap pelajarKaitkan pengetahuan sedia ada
murid.Memperkembangkan pengalaman murid menggunakan alat bantu
mengajar yang sesuai.
Penerangan JelasHak Asasi Kanak-kanak Prinsip-prinsip Konvensyen
Tidak ada diskriminasiSemua hak dikenakan kepada semua kanak-kanak
tanpa mengira bangsa, warna, jantina, bahasa, agama, pendapat
politik, asal negara, etnik atau masyarakat, harta, ketidakupayaan,
kelahiran atau tarafnya atau ibu bapa/penjaganya.Kepentingan
terbaik kanak-kanakPertimbangan utama dalam segala hal ialah
kepentingan yang terbaik bagi kanak-kanak.Hak untuk hidup dan
berkembangKanak-kanak mempunyai hak untuk hidup dan berkembang
dalam semua aspek kehidupan mereka, termasuk aspek jasmani, emosi,
psiko-sosial, kognitif, sosial dan kebudayaan.Ikut sertaKanak-kanak
hendaklah dibolehkan ikut serta secara aktif dalam segala hal yang
melibatkan kehidupan mereka dan bebas untuk memberi pendapat.
Mereka mempunyai hak untuk didengar dan diambil peduli secara
serius.Hak Setiap Kanak-kanakHak untuk hidup.Hak kepada permakanan
yang cukup, badan yang sihat dan aktif.Memiliki nama dan
kewarganegaraan.Diberi perlindungan terhadap penganiayaan,
eksploitasi, pengabaian, keganasan dan bahaya.Melahirkan pandangan
dan diberikan pertimbangan sewajarnya menurut umur dan
kedewasaan.Menerima maklumat (lisan, bertulis atau bercetak)
terutamanya yang bermaksud untuk menggalakkan kesejahteraan sosial,
keagamaan dan moral dan kesihatan jasmani dan mental
kanak-kanak.
Berehat dan bermain dan mempunyai peluang yang sama bagi
aktiviti-aktiviti kebudayaan dan kesenian.Tidak boleh dihukum mati
atau dipenjara seumur hidup tanpa kemungkinan dibebaskan.Hak
kanak-kanak yang kehilangan upaya kepada perubatan, penjagaan dan
pembelajaraan yang khusus untuk memastikan maruah diri,
menggalakkan kepercayaan diri dan memudahkan kanak-kanak ikut serta
secara aktif dalam masyarakat.Tidak dipisahkan daripada ibu bapa
(melainkan difikirkan mustahak demi kesejahteraan kanak-kanak
itu).
Dijaga (ibu bapa bertanggungjawab untuk memastikan keadaan hidup
yang perlu bagi perkembangan kanak-kanak itu, mengikut kemampuan
dan keupayaan mereka).Ibu bapa mempunyai tanggungjawab yang utama
dalam mengasuh kanak-kanak tetapi pihak Kerajaan hendaklah
memberikan bantuan yang bersesuaian dalam hal pelaksanaan
tanggungjawab ini dan memastikan perkembangan institusi-institusi
yang bersesuaianPendidikan rendah hendaklah diberikan percuma dan
wajib untuk semua. Pelbagai pendidikan menengah hendaklah
disediakan. Pendidikan tinggi dapat diperolehi dengan mudah
berdasarkan keupayaan. Disiplin dikenakan dengan mengambil kira
maruah kanak-kanak.Hak kanak-kanak di Malaysia Sebagai sebahagian
daripada komitmen kepada perlindungan dan kesejahteraan
kanak-kanaknya, Kerajaan Malaysia telah mengesahkan dan
menandatangani Konvensyen-konvensyen yang berikut:Konvensyen Hak
Asasi Kanak-kanak Konvensyen Penghapusan Semua Bentuk Diskriminasi
terhadap WanitaKonvensyen Pertubuhan Buruh Antarabangsa 138 (umur
minimum untuk diambil bekerja)Konvensyen Pertubuhan Buruh
Antarabangsa 182 (bentuk buruh kanak-kanak yang paling teruk)
Di Malaysia , beberapa perundangan telah dibentuk dalam konteks
melindungi hak kanak-kanak. Antaranya adalah:Akta pelindungan
Kanak-kanak 1991( Akta 468)Akta Taman Asuhan Kanak-kanak 1984(Akta
308)Pengambilan Anak Angkat Bagi maksud-maksud Akta ini. Seseorang
kanak memerlukan perlindungan jika:(a)kanak-kanak itu telah atau
besar kemungkinan kanak-kanak itu akan dicederakan dari segi
fizikal,dicederakan dari segi emosiatau dianiayai dari segi seks
oleh penjaganya;(b)kanak-kanak itu telah atau besar kemungkinan
kanak-kanak itu akan dicederakan dari segi fizikal atau dicederakan
dari segi emosi atau dianiayai dari segi seks dan penjaganya, yang
tahu tentang kecederaan atau penganiayaan atau kemungkinan
sedemikian, telah tidak melindungi atau tidak mungkin akan
melindungi kanak-kanak itu daripada sedemikian;(c)penjaga
kanak-kanak itu tak layak, atau telah abai atau tak upaya,
menjalankan pengawasan dan pengawalan yang sepatutnya ke atas
kanak-kanak
Akta Taman Asuhan Kanak-kanak 1984(Akta 308)Akta Kanak-Kanak
2001 digubal dengan menggabungkan Akta Mahkamah Juvana 1947, Akta
Perlindungan Wanita dan Gadis 1973 dan Akta Perlindungan
Kanak-Kanak 1991.Penggubalan Akta ini mengambil kira Prinsip
Konvensyen Mengenai Hak Kanak-Kanak.Akta tersebut mewajibkan
pengamal perubatan, ahli keluarga dan penyedia perkhidmatan
penjagaan kanak-kanak melaporkan kes penderaan kanak-kanak.
Akta ini memberi perlindungan kepada kanak-kanak yang berusia di
bawah 4 tahun yang memerlukan perkhidmatan Taman Asuhan Kanak-kanak
(TASKA) semasa ibu bapa mereka di tempat kerja.Mewajibkan
pendaftaran TASKA yang mempunyai lebih daripada 9 orang kanak-kanak
dibawah usia 4 tahun.Memastikan hak kanak-kanak dilindungi iaitu
dari segi perkembangan, kebersihan dan keselamatan.
Sebagai Pegawai Berkuasa, dikehendaki menjamin bahawa:kesihatan
dan kesejahteraan kanak-kanak atau pekerja-pekerja dalamnya adalah
memuaskan;daftar, rekod, jadual waktu, menu, buku kira-kira adalah
diselenggarakan dengan sempurna;alat yang cukup dan sesuai diadakan
di dalamnya;struktur, kesihatan dan kebersihan
diselengarakan;pengawasan yang cukup diambil terhadap pencegahan
kebakaran atau apa-apa bencana lain yang mungkin membahayakan nyawa
atau kesihatan kanak-kanak yang diasuh dalamnya.
Hukuman Ke Atas TASKA Yang Tidak BerdaftarMereka yang didapati
bersalah boleh dihukum denda tidak melebihi RM 1,000. Bagi
kesalahan kali yang kedua atau kali yang kemudiannya, boleh didenda
tidak melebihi RM2,000.00.Pengambilan Anak Angkat Bertujuan
mengawal selia kes-kes permohonan mengambil anak angkat.Dikanunkan
dlm Ordinan Mengangkat Anak 1960 dan Peraturan-peraturan Mengangkat
Anak 1961Peruntukkan undang ini adalah untuk memastikan kebajikan
dan masa depan anak angkat terjamin.Akta Kanak-kanak 2001Aka ini
menaukan 3 undang-undang:Akta Perlindungan Kanak-kanak 1991Akta
Perlindungan Wanita dan Gadis 1973Akta Mahkamah JuvenilAkta ini
mewajibkan pengamal perubatan, ahli keluarga dan penyedia
perkhidmatan penjagaan kanak-kanak membuat laporan sekirannya
berlaku kes penderaan kanak-kanakPENGERTIAN KANAK-KANAKYANG
MEMERLUKANPEMELIHARAAN & PERLINDUNGAN
Kanak2 dicederakan dari segi fizikal, emosi atau seksual oleh
ibubapa/penjaga/anggota keluargaIbubapa/Penjaga tahu tetapi tdk
melindungi kanak2 daripada kecederaan atau
penganiyaanIbubapa/Penjaga tdk layak, telah abai, tdkupaya
menjalankan pengawasan & pengawalan sepatutnyakanak2 tdk
mempunyai ibubapa/penjaga atau telah dibuang & tiada orang yang
sesuai-sanggup & berupayamemeliharanyakanak2 itu perlu
diperiksa, disiasat dan dirawat bagi maksud memulihkan dan
memelihara kesihatannya & ibubapa@ penjaga enggan memberi
kebenaran
Kanak2 berkelakuan dengan cara yang memudaratkan
dirinya,Ibubapa/penjaga tdk upaya, keberatan atau gagal mengambil
langkah-langkah memperbaiki keadaanKanak2 yang alami kecederaan
emosi akibat pertelingkahan keluargaKanak2 adalah anggota yangsama
dgn kanak2 atau orang yang disabitkan kesalahan & dalam
bahayakesalahan yangg serupa akan dilakukan ke atasnyaKanak2
yangmengemis, menerima sedekah atau menjalankan penjajaan yangsalah
dari segi undang-undang
