Embed Size (px)
Citation preview
TÜBİTAK
Horizon 2020: Toplum ile ve Toplum için Bilim
Etik
Bilim Eğitimi
Sorumlu Araştırma ve Yenilik
Açık Erişim
Araştırma ve
Yenilikte Cinsiyet Eşitliğini
n Sağlanm
ası Araştırm
a ve Yenilikte Toplums
al Katılım
1
Bu programın amacı bilim ile toplum arasında etkili bir işbirliği kurmak, bilim için yeni yeteneklerin istihdamını sağlamak, sosyal bilinç ve sorumluluk ile bilimsel mükemmelliği eşleştirilmesini sağlamaktır.
TÜBİTAK
Horizon 2020: Toplum ile ve Toplum için Bilim
Etik
-Araştırma bütünlüğü dahil araştırmada etiğin teşviki
-Etik dışı uygulamalarının riskini azaltılması
Araştırma ve
Yenilikte Cinsiyet
Eşitliğinin
Sağlanması
-Cinsiyet eşitliğinin araştırma ve yenilikteki etkisi
-Kız çocuklarının fen bilimleri alanlarına teşviki
-Araştırma politikalarında ve Araştırma merkezlerinde cinsiyet eşitliğinin desteklenmesi
-Araştırma merkezlerini cinsiyet eşitlik planlarının uygulanmasının desteklenmesi
Açık Erişim
-Metin ve veri madenciliği
-Araştırma sonuçlarını yaymak ve bunları etkilerini ölçmek için yenilikçi yaklaşımların
benimsenmesi
Araştırma ve
Yenilikte
Toplumsal Katılım
-Bilim ve Teknolojiye farklı bakış açılarıyla katılımın sağlanması
-Bilim okur yazarlığı
Sorumlu Araştırma
ve Yenilik
-Araştırma ve yenilik açısından (sürdürülebilir ve kapsayıcı) toplumsal beklentilerin ve
potansiyel etkilerin değerlendirilmesi
Bilim Eğitimi
-Bilim eğitiminde yenilikçi pedagojilerin teşviki ile bilimsel vatandaşlığın geliştirilmesi
-Gençlerin bilime yönlendirilmesinin teşviki
-Bilim, Teknoloji, Mühendislik ve Yenilik alanlarında kariyer yapan gençlerin karşılaştığı
zorluklar
-Yüksek öğretim müfredatında sorumlu araştırma ve yeniliğin geliştirilmesi
-EURAXESS Hizmetleri ağının kullanımı arttırarak bilimsel kariyere erişimin
kolaylaştırılması
Alanın Bileşenleri
TÜBİTAK
İletişim
Çağrı künyesi
Horizon 2020: Toplum ile ve Toplum için Bilim
• Çağrı 1: Gençler için bilim eğitimi ve bu alanda kariyer yapılmasının
özendirilmesi (Call for Making science education and careers attractive for
young people- SEAC)
• Çağrı 2: Bilim ve Yenilikte Toplumun Katılımı (Call for Integrating society
in science and innovation –ISSI)
• Çağrı 3: Araştırma ve Yenilikte Cinsiyet Eşitliğinin Desteklenmesi (Call
for Promoting gender equality in research and innovation -GERI)
• Çağrı 4: Sorumlu Araştırma ve Yenilik İlerlemesinde Yönetimin
Geliştirilmesi (Call for Developing governance for the advancement of
responsible research and innovation -GARRI)
2015 yılında çağrıya çıkacak konular
• Çağrı açılış tarihi: 22 Nisan 2015 • Toplam Çağrı bütçesi: 45, 4 M €
TÜBİTAK
2015 yılı Çağrıları
4
TÜBİTAK
Çağrı 1: Gençler için bilim eğitimi ve bu alanda kariyer yapılmasının özendirilmesi (SEAC)
Çağrı Başlığı Bütçe Başvuru tarihleri
SEAC-1-2015: Innovative ways to make science education and scientific careers attractive to young people
8.9 M €
22.04.2015
16.09.2015
SEAC-4-2015: EURAXESS outreach to Industry
5
TÜBİTAK
Çağrı 2: Bilim ve Yenilikte Toplumun Katılımı (ISSI)
Çağrı Başlığı Bütçe Başvuru tarihleri
ISSI-1-2015: Pan-European public outreach: exhibitions and science cafés engaging citizens in science
22 M €
22.04.2015
16.09.2015
ISSI-3-2015: Knowledge Sharing
Platform
ISSI-4-2015: On-line mechanisms for
knowledge-based policy advice
ISSI-5-2015: Supporting structural
change in research organisations to
promote Responsible Research and
Innovation
6
TÜBİTAK
Çağrı 3: : Araştırma ve Yenilikte Cinsiyet Eşitliğinin Desteklenmesi (GERI)
Çağrı Başlığı Bütçe Başvuru tarihleri
GERI-3-2015: Evaluation of initiatives to promote gender equality in research policy and research organisations
9 M €
22.04.2015
16.09.2015 GERI-4-2015: Support to research organisations to implement gender equality plans
7
TÜBİTAK
Çağrı 4: Sorumlu Araştırma ve Yenilik İlerlemesinde Yönetimin
Geliştirilmesi (GARRI)
Çağrı Başlığı Bütçe Başvuru tarihleri
GARRI-2-2015: Responsible Research and Innovation in industrial context
5.5 M €
22.04.2015
16.09.2015
GARRI-4-2015: Innovative approach to release and disseminate research results and measure their impact
GARRI-9-2015: Estimating the costs of research misconduct and the socio-economic benefit of research integrity
8
