معاونت پژوهش و برنامه ريزي

دفتر طرح و برنامه هاي درسي

شايستگي استاندارد

كار با نرم افزار TOWER

)Power line systems(

برق گروه شغلي

شماره ملي شناسايي شغل

8/1/1/96/23-0

دفتر طرح و برنامه هاي درسي نظارت بر تدوين محتوا و تصويب : 0-8/1/1/96/23شماره ملي شناسايي شغل :

1/4/1388شروع اعتبار 1/4/1389 پايان اعتبار :

آدرس :

259، شماره ، سازمان آموزش فني و حرفه اي كشور 2، ساختمان شماره ، نبش نصرت ، خيابان خوش شمالي خيابان آزادي –تهران

66569900 تلفن 66944117دورنگار

اعضاء كميسيون تخصصي برنامه ريزي درسي رشته برق .

: حوزه هاي حرفه اي و تخصصي همكار براي تدوين استاندارد شغل و آموزش

اداره كل آموزش فني و حرفه اي استان آذربايجان شرقي

فرآيند اصالح و بازنگري :

تهيه كنندگان استاندارد شغل

مرتبط سابقه ي تجربي رشته تحصيلي مدرك نام و نام خانوادگي رديف

سال6 الكترونيك–برق كارشناسي نيما باقري فرح بخش 1

سال3 الكترونيك–برق كارشناسي پويا باقري فرح بخش 2

سال6 كنترل–برق كارشناس ارشد آرمين نجفي 3

سال6 قدرت–برق كارشناس ارشد سهيل بهمردي 4

5

6

7

8

9

10

تهيه كنندگان استاندارد آموزش

مرتبط سابقه ي تجربي رشته تحصيلي مدرك نام و نام خانوادگي رديف

سال 6 الكترونيك –برق كارشناسي نيما باقري فرح بخش 1

كارشناسيپويا باقري فرح بخش 2

الكترونيك–برق

سال3

كارشناسي مرتضي بديعي 3

الكترونيك–برق

سال 5

4

5

6

7

8

3

تعاريف : استاندارد شغل :

مشخصات شايستگي ها و توانمندي هاي مورد نياز براي عملكرد موثر در محيط كار را گويند در بعضي از موارد استاندارد حرفه اي نيز گفته مي شود . استاندارد آموزش :

نقشه ي يادگيري براي رسيدن به شايستگي هاي موجود در استاندارد شغل . نام يك شغل :

به مجموعه اي از وظايف و توانمندي هاي خاص كه از يك شخص در سطح مورد نظر انتظار مي رود اطالق مي شود . شرح شغل :

بيانيه اي شامل مهم ترين عناصر يك شغل از قبيل جايگاه يا عنوان شغل ، كارها ارتباط شغل با مشاغل ديگر در يك حوزه شغلي ، مسئوليت ها ، شرايط كاري و استاندارد عملكرد مورد نياز شغل .

طول دوره آموزش : حداقل زمان و جلسات مورد نياز براي رسيدن به اهداف يك استاندارد آموزشي .

ويژگي كارآموز ورودي : حداقل شايستگي ها و توانايي هايي كه از يك كارآموز در هنگام ورود به دوره آموزش انتظار مي رود .

ارزشيابي : كتبي عملي و اخالق حرفه اي ، عملي بخش ه، كه شامل سفرآيند جمع آوري شواهد و قضاوت در مورد آنكه يك شايستگي بدست آمده است يا خير

خواهد بود . صالحيت حرفه اي مربيان :

حداقل توانمندي هاي آموزشي و حرفه اي كه از مربيان دوره آموزش استاندارد انتظار مي رود . شايستگي :

توانايي انجام كار در محيط ها و شرايط گوناگون به طور موثر و كارا برابر استاندارد . دانش :

، حداقل مجموعه اي از معلومات نظري و توانمندي هاي ذهني الزم براي رسيدن به يك شايستگي يا توانايي . كه مي تواند شامل علوم پايه ( رياضي ، تكنولوژي و زبان فني باشد . ، زيست شناسي ) ، شيمي فيزيك

مهارت : حداقل هماهنگي بين ذهن و جسم براي رسيدن به يك توانمندي يا شايستگي . معموالً به مهارت هاي عملي ارجاع مي شود .

نگرش : مجموعه اي از رفتارهاي عاطفي كه براي شايستگي در يك كار مورد نياز است و شامل مهارت هاي غير فني واخالق حرفه اي مي باشد .

ايمني : مواردي است كه عدم يا انجام ندادن صحيح آن موجب بروز حوادث و خطرات در محيط كار مي شود .

توجهات زيست محيطي :

مالحظاتي است كه در هر شغل بايد رعايت و عمل شود كه كمترين آسيب به محيط زيست وارد گردد.

)TOWER )Power line systems كارور نرم افزار نام شغل :

P0Fشغلشرح

�

در حوزه برق قدرت بوده و شايستگي هايي از قبيل تحليل و طراحي برج هاي انتقال نيرو را دارد . TOWERنرم افزار

با توجه به حجم باالي سرمايه گذاري در بخش هاي مختلف صنعت برق و مشكالت و هزينه هاي قابل توجه نگهداري و

بهره برداري از تجهيزات سيستم هاي قدرت ، از اين نرم افزار، از مرحله برنامه ريزي تا بهره برداري استفاده مي شود اين

شايستگي با مهندسين برق شاغل در وزارت برق و شركت هاي خصوصي مرتبط با برق و شركت هاي توزيع در ارتباط

است.

وروديويژگي هاي كارآموز

فوق ديپلم گرايش هاي قدرت ، كنترل ، الكترونيكميزان تحصيالت : حداقل

سالمت كامل توانايي جسمي : حداقل

PLS-CADD گذراندن دوره مهارت هاي پيش نياز اين استاندارد :

0Bآموزش دوره طول

1Bساعت 85 : آموزش دوره طول

8Bساعت 16 : ـ زمان آموزش نظري

ساعت 69 : ـ زمان آموزش عملي

ساعت : - كارورزي ـ

ساعت : - ـ زمان پروژه

2B شيوه ارزشيابي

3B : 65آزمون عملي %

4B : 25آزمون كتبي عملي %

5B : 10اخالق حرفه اي%

6B صالحيت هاي حرفه اي مربيان

7B دارا بودن حداقل مدرك تحصيلي ليسانس برق (قدرت ، الكترونيك , كنترل) و تسلط به نرم افزار مربوطه -

�. Job Description

1Fاستاندارد شغل

�

2F- شايستگي هاي

شغلي�

توانايي ها رديف

9B1 10B توانايي كار در محيط نرم افزار

11B2 12Bتوانايي بارگذاري و اجراي مدل

3 13B توانايي استفاده از كتابخانة اجزا

4 14Bتوانايي آناليز كردن مدل هندسي سازه ها

5 15B توانايي آناليز كردن بارها

6 16B توانايي آناليز كردن ويژگي هاي طراحي اتوماتيك

7

8

9

10

11

12

2. Occupational Standard 3 Competency

استاندارد آموزش

- برگه ي تحليل آموزشي

عنوان توانايي :

توانايي كار در محيط نرم افزار زمان آموزش

جمع عملي نظري

1 9 10

17B ايمني ،نگرش مهارت ،،دانش

مرتبط توجهات زيست محيطي18B مواد ابزار ،تجهيزات ،

مصرفي و منابع آموزشي

دانش :

- اصول كار در محيط نرم افزار

1

TOWER- نرم افزار - كامپيوتر

- ابزار ، تجهيزات و مواد مصرفي - پرينتر

مهارت :

- توانايي طراحي كردن دكل ها - توانايي آناليز كردن خطي و غير خطي

- ويژگي هاي طراحي اتوماتيك - توانايي طراحي كردن اسپن ها

- توانايي مدل كردن دكل ها - توانايي آناليز كردن اتصاالت و مكانيزم آنها

Beam- توانايي آناليز كردن المان - توانايي پايدار كردن مكانيزم

PLS-CADD و TOWER- توانايي ارتباط دادن

1 1 1 1 1 1 1 1 1

نگرش :

- بهينه سازي ، كاهش هزينه هاي طراحي برج هاي انتقال نيرو به بهترين وجه ممكن

ايمني :

-

توجهات زيست محيطي :

- در نظر گرفتن امواج الكترومغناطيسي و تاثير ان ها بر محيط به هنگام طراحي و سعي درحداقل

كردن آن ها

- توجه به زيبا نگه داشتن محيط به هنگام طراحي تا حد ممكن

7

استاندارد آموزش

- برگه ي تحليل آموزشي

عنوان توانايي :

توانايي بارگذاري و اجراي مدل

زمان آموزش

جمع عملي نظري

2 5 7

19B ايمني ،نگرش مهارت ،،دانش

مرتبط توجهات زيست محيطي20B مواد ابزار ،تجهيزات ،

مصرفي و منابع آموزشي

دانش :

- تشريح مدل - اجراي آناليز

- جدول نتايج - گزارش نتايج

دقيقه 30دقيقه 30دقيقه 30دقيقه 30

TOWER- نرم افزار - كامپيوتر

- ابزار ، تجهيزات و مواد مصرفي - پرينتر

مهارت :

- توانايي انتخاب كردن قطعات - توانايي ذخيره كردن و برداشتن نسخه پشتيبان

- توانايي جابجا كرذن مدل و كتابخانه هاي وابسته به آنها - توانايي اجراي آناليز

- توانايي آناليز كردن جداول

1 1 1 1 1

نگرش :

- بهينه سازي ، كاهش هزينه هاي طراحي برج هاي انتقال نيرو به بهترين وجه ممكن با در نظر

گرفتن اثر بارگذاري

ايمني :

-

توجهات زيست محيطي :

- در نظر گرفتن امواج الكترومغناطيسي و تاثير ان ها بر محيط به هنگام طراحي و سعي درحداقل

كردن آن ها

- توجه به زيبا نگه داشتن محيط به هنگام طراحي تا حد ممكن

8

استاندارد آموزش

- برگه ي تحليل آموزشي

عنوان توانايي :

توانايي استفاده از كتابخانه ، اجزا زمان آموزش

جمع عملي نظري

2 24 26

21B ايمني ،نگرش مهارت ،،دانش

مرتبط توجهات زيست محيطي22B مواد ابزار ،تجهيزات ،

مصرفي و منابع آموزشي

دانش :

- تشريح مدل

-انواع كابل ها

- آتجهيزات

- انواع عايق ها

دقيقه 30دقيقه 30دقيقه 30 دقيقه30

TOWER- نرم افزار

- كامپيوتر

- ابزار ، تجهيزات و مواد

مصرفي

- پرينتر

مهارت :

- تشريح كردن انواع مدل ها

Beam- تحليل كردن خواص استفاده شده در المان

- آناليز كردن خواص

CCAP- آناليز كردن

ASCE-10- آناليز كردن

EDE-ECCS- آناليز كردن

EURO- آناليز كردن

EDF- آناليز كردن

EIA-F- آناليز كردن

EIA-G- آناليز كردن

INDIA- آناليز كردن

BS-8100- آناليز كردن

NGT-ECCS- آناليز كردن

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

استاندارد آموزش

- برگه ي تحليل آموزشي

عنوان توانايي :

توانايي استفاده از كتابخانه ، اجزا زمان آموزش

جمع عملي نظري

23B ايمني ،نگرش مهارت ،،دانش

مرتبط توجهات زيست محيطي24B مواد ابزار ،تجهيزات ،

مصرفي و منابع آموزشي

مهارت :

AS-3995- آناليز كردن

EDF-A4- آناليز كردن

EDF-F4- آناليز كردن

EDF-J4- آناليز كردن

- تحليل كردن كابل ها

- تحليل كردن خواص كابل ها

- آناليز كردن مقره ها

- آناليز كردن مقره هاي تنشي

- آناليز كردن مقره هاي سوسپانسيون

- آناليز كردن مقره هاي دو قطعه اي

- آناليز كردن مقره هاي پست

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

نگرش :

- بهينه سازي ، كاهش هزينه هاي طراحي برج هاي انتقال نيرو به بهترين وجه ممكن

ايمني :

-

توجهات زيست محيطي :

- در نظر گرفتن امواج الكترومغناطيسي و تاثير ان ها بر محيط به هنگام طراحي و سعي درحداقل

كردن آن ها

- توجه به زيبا نگه داشتن محيط به هنگام طراحي تا حد ممكن

استاندارد آموزش

- برگه ي تحليل آموزشي

عنوان توانايي :

توانايي آناليز كردن مدل هندسي سازه ها زمان آموزش

جمع عملي نظري

4 19 23

25B ايمني ،نگرش مهارت ،،دانش

مرتبط توجهات زيست محيطي26B مواد ابزار ،تجهيزات ،

مصرفي و منابع آموزشي

دانش :

- اتصاالت - انتخاب دكل ها - اتصال كابل ها

- خواص فونداسيون

1 1 1 1

TOWER- نرم افزار - كامپيوتر

- ابزار ، تجهيزات و مواد مصرفي - پرينتر

مهارت :

- آناليز كردن اطالعات - انتخاب كردن خروجي

- آناليز كردن پارامترهاي غير خطي - آناليز كردن اثر متقابل پارامترها

EDF- انتخاب كردن EIA- انتخاب كردن

- رسم كردن خطوط POST- انتخاب كردن پردازنده

- بهينه سازي كردن- ايجاد كردن سه اتصال

X- ايجاد كردن يك اتصال با تقارن Y- ايجاد كردن يك اتصال با تقارن - آناليز كردن درجه آزادي اتصال

- آناليز كردن جدول اوليه اتصاالت- آناليز كردن اتصاالت ثانويه

- آناليز كردن جدول ثانويه اتصاالت . PLS-CADD- نحوه اتصال دادن با

- آناليز كردن خواص فونداسيون DXF با فرمت D3-- آناليز كردن مدل

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

استاندارد آموزش

- برگه ي تحليل آموزشي

عنوان توانايي :

توانايي آناليز كردن مدل هندسي سازه ها زمان آموزش

جمع عملي نظري

27B ايمني ،نگرش مهارت ،،دانش

مرتبط توجهات زيست محيطي28B مواد ابزار ،تجهيزات ،

مصرفي و منابع آموزشي

نگرش :

- بهينه سازي ، كاهش هزينه هاي طراحي برج هاي انتقال نيرو به بهترين وجه ممكنبا در نظر

مدل هندسي سازه ها

ايمني :

-

توجهات زيست محيطي :

- در نظر گرفتن امواج الكترومغناطيسي و تاثير ان ها بر محيط به هنگام طراحي و سعي درحداقل

كردن آن ها

- توجه به زيبا نگه داشتن محيط به هنگام طراحي تا حد ممكن

استاندارد آموزش

- برگه ي تحليل آموزشي

عنوان توانايي : توانايي آناليز كردن بارها

زمان آموزش

جمع عملي نظري

5 9 14

29B ايمني ،نگرش مهارت ،،دانش مرتبط توجهات زيست محيطي

30B مواد ابزار ،تجهيزات ، مصرفي و منابع آموزشي

دانش : -اصول مدل سازي بارها در سازه هاي انتقال

- اصول مدل سازي بارها در سازه هاي خطوط مخابراتي - مفهوم بارگذاري

- اصول بارگذاري سيم ها EIA- اصول بار گذاري

TOWER- نرم افزار - كامپيوتر

- ابزار ، تجهيزات و مواد مصرفي - پرينتر

مهارت : - توانايي آناليز كردن هادي ها و سيم هاي زميني

- توانايي آناليز كردن بارهاي مرده - توانايي آناليز كردن سازه هاي بادي

- توانايي آناليز كردن بادهاي استاندارد SAPS ،RTE & ASCE74-2006 - توانايي آناليز كردن

- توانايي آناليز كردن فاكتورهاي بارگذاري و استقامت آنها - توانايي آناليز كردن بار يخي بر روي برج ها

TIA/EIAI222-F- توانايي آناليز كردن ANSI/TIA222-F- توانايي آناليز كردن

نگرش : - بهينه سازي ، كاهش هزينه هاي طراحي برج هاي انتقال نيرو به بهترين وجه ممكنبا به

كارگيري مفهوم بارگذاري

ايمني :

توجهات زيست محيطي :

استاندارد آموزش

- برگه ي تحليل آموزشي

عنوان توانايي :

توانايي آناليز كردن ويژگي هاي طراحي اتوماتيك زمان آموزش

جمع عملي نظري

2 3 5

31B ايمني ،نگرش مهارت ،،دانش

مرتبط توجهات زيست محيطي32B مواد ابزار ،تجهيزات ،

مصرفي و منابع آموزشي

دانش :

- اصول طراحي اتوماتيك برج ها و دكل ها

TOWER- نرم افزار - كامپيوتر

- ابزار ، تجهيزات و مواد مصرفي - پرينتر مهارت :

- توانايي بهينه كردن دكل ها و برج ها

نگرش :

- بهينه سازي ، كاهش هزينه هاي طراحي برج هاي انتقال نيرو به بهترين وجه ممكن به طور

اتوماتيك

ايمني :

-

توجهات زيست محيطي :

- در نظر گرفتن امواج الكترومغناطيسي و تاثير ان ها بر محيط به هنگام طراحي و سعي درحداقل

كردن آن ها

- توجه به زيبا نگه داشتن محيط به هنگام طراحي تا حد ممكن

- برگه استاندارد تجهيزات ، مواد ، ابزار

شماره تعداد مشخصات فني رديف

بك عدد TOWERنرم افزار 1

سري 5 برگه هاي اطالعاتي 2

يك دستگاه براي هر دو نفر رايانه با تجهيزات كامل 3

يك دستگاه ديتا پروژكتور 4

يك عدد براي هر نفر ميز 5

يك عدد براي هر نفر صندلي 6

يك عدد براي هر نفر فلش مموري 7

يك عدد كپسول اطفاء حريق 8

يك عدد جعبه كمك هاي اوليه 9

يك دستگاه پرينتر 10

يك سري براي هر دو نفر لوازم كمك آموزشي 11

توجه :

ت ه ظرفي ه ب رگا راي يك كا ت ب زا جهي ت -1 شود . 5 رفته ر در نظر گ ف ن

شود . سبه حا ر م ف سه ن ء هر زا ا ه ر ب زا اب -

شود . سبه حا رآموز م ر كا ف ء يك ن زا ا ه د ب - موا

- منابع و نرم افزار هاي آموزشي

شرح رديف

TOWERنرم افزار 1

TOWERجزوات خود اموز ، نرم افزار 2

Jhon Willyكتاب طراحي خطوط هوايي انتشارات 3