TPFS

An Tionscnamh um Phleanáil Fhorbartha Scoile

MEASTÓIREACHT AR PHOLASAÍ

An bhfuil do pholasaithe ag feidhmiu?

Cá bhfios duit?

Cad a thuigeann tú le Polasaí?

Is treóir scríofa é ar chleachtais

inmhianaithe agus

comhsheasmach i ngné áirithe

de shaol na scoile

An Polasaí ag Feidhmiú

Cé’n fáth polasaí?

Conas a chabhraíonn féin-mheastóireacht le héifeacht an pholasaí?

Cé’n fáth polasaí?

Chun cleachtadh a rialú Chun feabhas a chur ar

mhodhanna oibre Chun fadhb a réiteach Chun dualgaisí seachtracha

reachtaíochta a chomhlíonadh Chun freagracht a dháiliú

Cé’n fáth a ndéantar meastóireacht ar pholasaithe?

Roghnaigh polasaí tabhachtach atá i

bhfeidhm i do scoil le tamall anuas

Cé’n fáth ar fiú meastóireacht a

dhéanamh ar an bpolasaí sin?

(Plé ar feadh tamaill bhig agus ansin

aiseolas ginearálta 5 nóiméad i

ngrúpaí)

Féin-mheastóireacht ar Pholasaí Scoile

‘Siad na múinteóiri is éolaí ar a scoil féin Cuireann féin-mheastóireacht béim ar chur

i bhfeidhm agus ar thionchur an pholasaí Déanann féin-mheastóireacht

athbheóchán ar pholasaí atá dulta i léig Coinníonn féin-mheastóireacht úinéireacht

ar pholasaí

Céard is féin-mheastóireacht pholasaí ann?

Is meastóireacht leanúnach ar

pholasaí scoile é féachaint an bhfuil

ag eirí leis agus cé’n chaoi ar féidir

feabhas a chur air

Féin-mheastóireacht ar Pholasaí

An bhfuil an polasaí ag feidhmiu mar ba cheart?

Cabhraíonn an mheastóireacht le toradh inmhianaithe an pholasaí a bhaint amach

Is tré mheastóireacht éifeachtach amháin a chuirfear béim ar thorthaí an pholasaí

Monatóireacht agus Meastóireacht

Brathann feabhas rathúil na scoile ar

mhonatóireacht agus ar

mheastóireacht chórasach ar phróiséis

agus ar thorthaí na bpolasaithe

(Stoll & Fink 1996)

Is féidir le féin-mheastóireacht….

Toradh an pholasaí a mheas maidir lena aidhmeanna

Úsáid a bhaint as eolas na múintéoirí ar a scoil féin

Dúshlán a thabhairt do mheoin ‘nós cuma liom’ Athbheóchán a dheanamh ar pholasaithe atá

dulta i léig nó a bhfuil faillí déanta iontu Deacrachtaí folaithe a aithint Úinéireacht ar pholasaithe a chothú Béim a chur arís, ar bhealach phraiticiúil, ar

luachanna intrinseacha, lárnacha na scoile

Ag Breathnú ar an Scoil Againne

‘I dtreo feabhais scoile tré athbhreithniú inmheanach agus féin-mheastóireacht’

‘…athbhreithniú agus féin-mheastóireacht inmheanach scoile le cabhair na meastóireachta seachtraigh cigireachta’

Réimse na Meastóireachta

5 nóiméad i ngrúpaí: Is ball de ghrúpa thú a bhfuil

meastóireacht fhoirmiúil á dhéanamh agaibh ar pholasaithe áirithe i do scoil féin-

Cad a scrúdóidh tú?

Obair Bhaile An Cód IompairTinreamh agus Rannphairtíocht

Trí Gnéithe de Pholasaí Scoile

Toradh

Cur i bhfeidhm

Próiseas

Cur i bhfeidhm

Tá níos mó i gceist leis an bpolasaí ná cáipéis

Is chun a chur i bhfeidhm a scríobhtar é

Tagann athrú ar chúinsí na scoile Ní mór bainistiú agus

monatóireacht a dhéanamh ar chur i bhfeidhm an pholasaí

Ag meastóireacht cur i bhfeidhm an pholasaí

Chun a fháil amach ar cuireadh gach gné de’n pholasaí i bhfeidhm…..

Cén t-eolas a bheadh á lorg agat?Céard iad na ceisteanna a chuirfeá?Cé a cheistéofa?Cé’n chaoi a mbaileófa na freagraí ?

(m. sh. ceistneóir, cruinniú fóirne, tuairiscí scoile……?)

Cé’n uair?

7 nóiméad agus ansin aiseolas

Toradh an Pholasaí

Cé’n tionchar atá ag an bpolasaí seo ar an sprioc-ghné i saol na scoile?

Torthaí inmhianaithe Torthaí nach rabhthas ag súil leoTábhacht na dtorthaí

Ag Meastóireacht Torthaí

Chun a fháil amach an raibh an tionchar a rabhthas ag súil leis ag an bpolasaí….

Céard a bheadh á lorg agat?Céard iad na ceisteanna a chuirfeá?Cé a cheisteófa?Cé’n chaoi a mbaileófá na freagraí? (m.sh. ceistneoir, cruinniú fóirne, tuairiscí scoile…..)Cé’n uair?

Ceardlann 10 nóiméad agus aiseolas

Cé’n úsáid a bhaintear as an tuairisc meastóireachta?

Cur chuige do phleanáil meastóireachta pholasaí

Roghnaigh an polasaí a ndéanfar meastóireacht airCuir na comhpháirtithe cuí ar an eolasDéan cinneadh faoi scóip na meastóireachtaDéan critéir rathúlachta an pholasaí a leagan amachSocraigh na modhanna chun fianaise a bhailiú i dtaca leis na critéir rathúlachtaBailigh an t-eolasDéan anailís ar an fhianaise agus tar ar chinneadhDéan tuairisc a ullmhú agus a roinnt leis na comhpháirtithe cuíDéan an polasaí a leasú más gá i bhfianaise thorthaí na meastóireachta

An Chéad Chéim eile i do scoil féin

Cé’n polasaí a ndéanfaidh tú meastóireacht air?

Cad iad na céad chéimeanna?

Cad a d’fhoghlaim tú a chabhróidh leat polasaí a mheas?

Cad a d’fhoghlaim tú ó cheardlann an lae inniú a chabhróidh leat agus tú ag dul i mbun polasaithe nua?