Complejo Educacional Apumanque

Los Derechos de los nios

Nombres: Camila Brante & Janis Barrera.Curso: 6 Manque. Profesora: Rossana Escudero A.Fecha: 11 de mayo de 2015.

tem 1 (Definiciones)

Dios: Es elser supremoal que las religiones monotestas consideran como creador deluniverso Se trata de una deidad a la que diversasreligionesrinden culto y alaban. La palabra proviene del concepto latinodeusy se escribe con mayscula inicial cuando se refiere a la mencionada idea de ser supremo para las religiones como elcristianismo, eljudasmoy elIslam, entre otras.

Nios: Unnioes un ser humano que an no ha alcanzado lapubertad. Por lo tanto, es unapersonaque est en laniezy que tiene pocos aos de vida.

Amor: El amor es el sentimiento, que genera cario , respeto, representa bondad, compasin, afecto y este sentimiento que se genera hacia una persona, dependiendo produce una serie de emociones, experiencias y actitudes.Hay diferentes manifestaciones de amor, dependiendo hacia quien o que es el sentimiento: el amor de pareja, el amor hacia un amigo, el amor familiar, el amor a dios.

Dignidad:Cualidad del que se hace valer como persona, se comporta con responsabilidad, seriedad y con respeto hacia s mismo y hacia los dems y no deja que lo humillen ni degraden.

Proteccin: La palabra proteccin se refiere al acto de proteger y a suresultado, siendo este verbo derivado en suetimologadel latn protegere, siendo pro lo que se hace en favor de algo o alguien, y tegere = cubrir, aludiendo al cuidado que se brinda a un objeto o sujeto.

Fe: Creencia y esperanza personal en la existencia de un ser superior (un dios o varios dioses) que generalmente implica el seguimiento de un conjunto de principios religiosos, de normas de comportamiento social e individual y una determinada actitud vital, puesto que la persona considera esa creencia como un aspecto importante o esencial de la vida.

Valores: Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en funcin de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. Tambin son fuente de satisfaccin y plenitud.

Derechos: Sonderechos inherentes a todos los sereshumanos, sin distincin alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o tnico, color, religin, lengua, o cualquier otra condicin.

Convencin: La palabra convencin alude a acuerdos. Estos pueden ser de tipo social, cuando unconjuntode personas que conforman unacomunidadrepiten hbitos que se transforman en costumbres, que se sienten como obligatorias. Por ejemplo: convencionalmente, est mal visto hablar con la boca llena, por convencin, debes saludar al ingresar a un lugar.

Naciones Unidas: Es una organizacin internacional formada por 192 pases independientes. Estos se renen libremente para trabajar juntos en favor de la paz y la seguridad de los pueblos, as como para luchar contra la pobreza y la injusticia en el mundo.

Familia: La familia es un grupo de personas unidas por vnculos de parentesco, ya sea consanguneo, por matrimonio o adopcin que viven juntos por un perodo indefinido de tiempo. Constituye la unidad bsica de la sociedad.En la actualidad, destaca la familia nuclear o conyugal, la cual est integrada por el padre, la madre y los hijos a diferencia de la familia extendida que incluye los abuelos, suegros, tos, primos, etc.

Alimentos: Alimentoesaquello que los seres vivos comen y beben para su subsistencia. El trmino procede del latnalimentumy permite nombrar a cada una de las sustancias slidas o lquidas que nutren a losseres humanos, las plantas o los animales.

Educacin: Se llama educacin al proceso mediante el cual se afecta a una persona, estimulndola para que desarrolle suscapacidades cognitivas y fsicaspara poder integrarse plenamente en la sociedad que la rodea. Por consiguiente, debe distinguirse entre los conceptos deeducacin(estmulo de una persona hacia otra) y aprendizaje, que en realidad es la posibilidad subjetiva de incorporacin de nuevos conocimientos para su aplicacin posterior.

Comprensin: La comprensin significa el acto de comprender, que quiere decir a su vez abarcar, rodear, circunscribir algo.

Recreacin: La recreacin es el momento de ocio o entretenimiento que decide tener una persona, aunque no est relacionado con el sedentarismo ni con el completo reposo, fsico o espiritual del individuo.

tem 2: (Investigacin)

1- Cundo (ao) y dnde se aprob la Declaracin Universal de los Derechos del nio?

Respuesta: El 20 de noviembre de 1959, se aprob laDeclaracin de los Derechos del Niode manera unnime por todos los 78 Estados miembros de la ONU. Esta fue adoptada y aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas mediante su resolucin 1386 (XIV) en la Resolucin 1386 (XIV).

2- Un concepto importante que surgi de esta convencin es considerar al nio como Sujeto de Derecho Qu significa esta afirmacin?

Respuesta: Que todos los nios y nias, las adolescentes y los adolescentes, les corresponden los mismos derechos, deberes y garantas que a los adultos, ms otros derechos especiales. Los se encuentran en una situacin de especial vulnerabilidad ya que dependen de los adultos para poder crecer saludablemente, participar de la vida en comunidad y desenvolver sus capacidades hasta alcanzar la adultez. Por lo tanto, el Estado y la ciudadana adulta en su conjunto son los responsables de garantizar y procurar la mxima satisfaccin de tales derechos.

3- Nombra y pega una imagen de los diez primeros principios de la Declaracin de los Derechos de los nios.

Respuesta:

Principio 1:Derecho a la igualdad, sin distincin de raza, religin o nacionalidad.

Principio 2:Derecho a una proteccin especial para que puedan crecer fsicas, mental y socialmente sanos y libres.

Principio 3:Derecho a tener un nombre y una nacionalidad.

Principio 4:Derecho a una alimentacin, vivienda y atencin mdica adecuadas.

Principio 5:Derecho a educacin y atenciones especiales para los nios fsica o mentalmente disminuidos.

Principio 6:Derecho a comprensin y amor por parte de las familias y de la sociedad.

Principio 7:Derecho a una educacin gratuita. Derecho a divertirse y jugar.

Principio 8:Derecho a atencin y ayuda preferentes en caso de peligro.

Principio 9:Derecho a ser protegido contra el abandono y la explotacin en el trabajo.

Principio 10:Derecho a recibir una educacin que fomente la solidaridad, la amistad y la justicia entre todo el mundo.

tem 3: Conclusin

Con el trmino de nuestro trabajo, hemos conocido la importancia que tienen los Derechos del nio, ya que la mayora de ellos no los conocamos.

Y por lo mismo, por la falta de conocimiento, la mayora de los nios son maltratados y no son respetados. En la actualidad, la mayora sufre de bullying, agresiones fsicas, verbales y psicolgicas, pero que no son denunciadas por ellos, por miedo a amenazas y a que no les crean.

Si todos damos a conocer nuestros derechos como nios, tendramos ms respeto y valoraran nuestro pensar. Eso no significa que no respetemos las normas de nuestros padres, ya que ellos nos ensean y nos entregan valores.

Pero existen casos en que los padres golpean a sus hijos, no los envan al colegio y los obligan a trabajar. Estos casos son demandados y existen personas a cargos que ejercen ante la autoridad que se cumplan los derechos del nio.

Por eso, es muy importante conocer y hacer respetar nuestros derechos como nios. De esta forma, podremos disfrutar plenamente de nuestra niez.

ndice

Contenidos Pginas

Introduccin.1

tem 1 (Definiciones)

Dios, Nios...2Amor- Dignidad....3Proteccin- Fe..4Valores- Derechos...5Convencin- Naciones Unidas..6Familia- Alimentos7Educacin- Comprensin...8Recreacin9

tem 2 (Investigacin)Preguntas- Imgenes...10- 11-12Conclusin.13

14